Infobroschüre - Berufskolleg Leverkusen

Bildungsgang
Wirtschaftsgymnasium
Kaufmännischer Assistent/
Kaufmännische Assistentin
und Allgemeine Hochschulreife
am Städt. Berufskolleg für
Wirtschaft und Verwaltung Leverkusen
Infobroschüre
aktualisierte Neuauflage 2009

Inhalt
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Seite
1 Das Städtische Berufskolleg stellt sich vor ..............................................................3
2 Die Doppelqualifikation als besonderes Profil der gymnasialen Oberstufe
am Berufskolleg .......................................................................................................5
2.1 Die Allgemeine Hochschulreife.......................................................................................... 5
2.2 Kaufmännischer Assistent: Unterricht und Betriebspraktika ................................................ 5
2.3 Weitere Abschlussmöglichkeiten ....................................................................................... 6
2.4 Zukunftsperspektiven....................................................................................................... 6
3 Wechsel in andere Bildungsgänge am Berufskolleg Leverkusen.............................6
4 Die Unterrichtsorganisation.....................................................................................7
5 Das Fächerangebot ..................................................................................................7
5.1 Die Aufgabenfelder .......................................................................................................... 7
5.2 Lernbereiche und Stundentafel......................................................................................... 7
6 Grundsätze der Leistungsbewertung.......................................................................9
6.1 Beurteilungsbereich „Klausuren“ ....................................................................................... 9
6.2 Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen“ ...................................................................... 10
6.3 Ermittlung der Kursabschlussnoten ................................................................................. 10
6.3.1 Kurs-Abschlussnoten in Halbjahreskursen mit Klausuren .................................................. 10
6.3.2 Kurs-Abschlussnoten in Halbjahreskursen ohne Klausuren................................................ 10
6.4 Facharbeit und besondere Lernleistung........................................................................... 11
6.5 Notenstufen und Punkte ................................................................................................ 11
6.6 Termine für die Wahlen der Kurse und Abiturprüfungsfächer............................................ 11
7 Versetzung und Wiederholung...............................................................................12
7.1 Versetzung von der Jahrgangsstufe 11 in die Jahrgangsstufe 12 ...................................... 12
7.2 Wiederholung in den Jahrgangsstufen 12 und 13 ............................................................ 12
8 Abschlüsse..............................................................................................................13
8.1 Erwerb der Fachhochschulreife....................................................................................... 13
8.2 Erwerb des Abiturs ........................................................................................................ 15
8.3 Erforderliche Mindestpunktzahlen ................................................................................... 18
8.3.1 Nachzuweisende Kurse .................................................................................................. 18
8.3.2 Weitere einbringbare Kurse ............................................................................................ 18
8.3.3 Erforderliche Mindestpunktzahl....................................................................................... 18
9 Durchführung der Abiturprüfung ...........................................................................19
9.1 Schriftliche Prüfung ....................................................................................................... 19
9.2 Mündliche Prüfung......................................................................................................... 19
9.3 Gesamtqualifikation ....................................................................................................... 20
9.4 Berechnungsbeispiel für eine Abiturkombination .............................................................. 21
9.5 Wiederholung der Abiturprüfung..................................................................................... 22
10 Berufsabschlussprüfung.........................................................................................23
10.1 Zulassung und Wiederholung ......................................................................................... 23
10.2 Prüfungsbestandteile und Nachprüfung........................................................................... 23
10.3 Notenbildung................................................................................................................. 24
10.4 Abschluss und Berechtigung........................................................................................... 24
10.5 Unterrichtsorganisation nach der Zulassung zur zweiten Teilprüfung................................. 24
10.5.1 Klausuren...................................................................................................................... 25
10.6 Durchführung des zweiten Teils der Berufsabschlussprüfung............................................ 25
10.6.1 Feststellung der Vornoten .............................................................................................. 25
10.6.2 Schriftliche Prüfung ....................................................................................................... 25
10.6.3 Mündliche Prüfung......................................................................................................... 25
10.6.4 Praktische Prüfung......................................................................................................... 26
10.7 Vergabe des Abschlusses „Kaufmännische Assistentin“ bzw. „Kaufmännischer Assistent“ ... 26
11 Praktika ..................................................................................................................26
12 Schulversäumnis ....................................................................................................27
12.1 Grundsätzliche Regelungen ............................................................................................ 27
12.2 Schulversäumnis bei Klausuren....................................................................................... 28
12.3 Entschuldigungen .......................................................................................................... 28
12.4 Dokumentation der Fehlzeiten im Klassen- und Kursbuch................................................. 28
Anhang
2

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
1 Das Städtische Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Leverkusen
und der Bildungsgang des Wirtschaftsgymnasiums
Das Städt. Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Leverkusen gehört wie alle Berufskollegs zur
Sekundarstufe II. Der Besuch eines Berufskollegs setzt immer den Besuch der Sekundarstufe I
voraus.
Das Berufskolleg Leverkusen (BKL) ist ein kaufmännisches Berufskolleg. Im dualen System werden
hier Auszubildende (u.a. Bankkaufleute, Bürokaufleute / Kaufleute für Bürokommunikation, Einzelhandelskaufleute,
Industriekaufleute, Arzthelferinnen und Zahnmedizinische Fachangestellte) unterrichtet.
Darüber hinaus befindet sich an der Schule noch die Fachschule für Wirtschaft (Fachrichtung
Produktion) als Institution der Weiterbildung. Der Bildungsgang an der Fachschule kann
im Anschluss an die bzw. parallel zur Berufsausbildung besucht werden; er endet mit dem Abschluss
als staatl. geprüfte(r) Betriebswirt/in.
Neben diesem ersten Bereich der Berufsschule stellen die vollzeitschulischen Bildungsgänge den
zweiten Schwerpunkt des Berufskollegs für Wirtschaft und Verwaltung dar. Am Berufskolleg können
die Schülerinnen und Schüler nach der Fachoberschulreife die Höhere Handelsschule sowie die
einjährigen Berufsfachschulen besuchen. Mit der Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk oder
der Versetzung in die Jahrgangsstufe 11 des Gymnasiums steht ihnen der Bildungsgang Kaufmänn.
Assistent(in) im Wirtschaftsgymnasium offen.
Seit dem Schuljahr 2004/05 gibt es am BKL die Möglichkeit, das Abitur zu erwerben. Das Profil
zeichnet sich durch seine wirtschaftlichen Schwerpunkte aus, die in Fächern wie BWL, Volkswirtschaftslehre,
Wirtschaftsinformatik oder Betriebsorganisation vermittelt werden. Daneben gibt
es auch die klassischen Fächer wie Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen, Sport, Religion und Naturwissenschaften.
Das Abitur, das erworben wird, ist voll gültig und berechtigt zu jedem Studium
(im Rahmen der Zugangsvoraussetzungen der Hochschule). Daneben wird eine kaufmännische
Ausbildung nach Landesrecht vergeben (Kaufmännischer Assistent bzw. Kaufmännische Assistentin).
Die entsprechende Prüfung erfolgt im Anschluss an das Abitur; Abitur plus Ausbildung dauern
somit insgesamt 3¼ Jahre und damit nur unwesentlich länger als die klassische gymnasiale Oberstufe.
Diese Doppelqualifikation macht es möglich, zum einen die uneingeschränkte Studierfähigkeit
zu erwerben und zum anderen bereits die Grundlage für einen späteren Ausbildungsberuf in
einem kaufmännischen Bereich legen zu können.
Diese Kombinationsmöglichkeit („Abi
plus“) ist die Besonderheit des Abiturs
an einem Berufskolleg.
Aus diesem Grund ist das
Wirtschaftsgymnasium
Nordrhein-Westfalen eine immer
beliebtere Alternative zum traditionellen
Gymnasium.
Im Juni 2007 konnten die ersten Absolventinnen
und Absolventen in festlichem Rahmen ihr Abiturzeugnis
entgegennehmen.
Der Bildungsgang endet also mit einer Doppelqualifikation
bestehend aus:
Berufsabschlussprüfung
Abiturprüfung.
3

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Aus der Möglichkeit zur Doppelqualifikation folgt, dass der Bildungsgang erst mit der Berufsabschlussprüfung
vollständig abgeschlossen ist. (Natürlich kann man die Schule auch „nur“ mit dem
Abiturzeugnis verlassen!)
Die integrierte Gesamtprüfung (Doppelqualifikation) besteht also eigentlich aus zwei Teilprüfungen:
1. Teilprüfung: Abitur
2. Teilprüfung: Berufsabschlussprüfung
Die Prüfungsfächer der integrierten Prüfung beziehen sich auf zwei unterschiedliche KMK-
Vereinbarungen (diejenige zur allgemeinen Hochschulreife und diejenige zur gegenseitigen Anerkennung
von Assistentenbildungsgängen). Bei der zweiten Teilprüfung werden die in der ersten
Teilprüfung (Abitur) erbrachten Prüfungsleistungen angerechnet.
Die Berufsabschlussprüfung ist die höherwertige Prüfung, auf sie wird als erste Prüfungsteilleistung
die Abiturprüfung angerechnet.
Mit der Berufsabschlussprüfung nach dem Abitur ist die Aufnahme eines Studiums an der Fachhochschule
unmittelbar möglich. Das sonst nach dem Abitur nachzuweisende einschlägige Praktikum
entfällt und wird durch die Berufsabschlussprüfung ersetzt.
Deshalb findet die Berufsabschlussprüfung vor Beginn des jeweiligen Wintersemesters rechtzeitig
statt. Die Abiturprüfung berechtigt zusätzlich zur Aufnahme eines wissenschaftlichen Studiums in
allen Fächern an Universitäten.
Der Bildungsgang Kaufmänn. Assistent(in) im Wirtschaftsgymnasium am BKL ist ein geschlossener
Bildungsgang. In der Jahrgangsstufe 11 werden die Schülerinnen und Schüler mit den inhaltlichen
Anforderungen der Arbeit eines Abiturbildungsgangs vertraut gemacht; ein Schwerpunkt liegt dabei
auf der Aneignung von Methodenkompetenz. Neben den ihnen vertrauten Fächern lernen die
Schülerinnen und Schüler die Inhalte und Arbeitsformen der ihnen neuen Fächer wie z.B. Betriebswirtschaftslehre
mit Rechnungswesen kennen. Darauf aufbauend bereiten die Schülerinnen
und Schüler sich in den Jahrgangsstufen 12 und 13, der so genannten Qualifikationsphase, systematisch
auf die Abiturprüfung vor. Die Leistungen in den Jahrgangsstufen 12 und 13 fließen überwiegend
in die Abiturleistungen ein. Die Abiturprüfung selbst legen die Schülerinnen und Schüler
am Ende der Jahrgangsstufe 13 ab, anschließend erfolgt die Berufsabschlussprüfung.
Das Bildungsziel des Wirtschaftsgymnasiums besteht darin, studien- und berufsbezogene Qualifikationen
zu vermitteln, wobei der Unterricht wissenschaftspropädeutischen und berufspragmatischen
Anforderungen zu entsprechen hat (vgl. § 1 Abs. 2 Anlage D APO-BK).
Die Höchstverweildauer im Bildungsgang ist auf maximal vier Jahre beschränkt. Eine Jahrgangsstufe
kann also bei Bedarf wiederholt werden.
Voraussetzung für die Aufnahme in die Jahrgangsstufe 11 des Wirtschaftsgymnasiums ist der Sekundarabschluss
I – Fachoberschulreife – mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen O-
berstufe (Qualifikationsvermerk).
• Schüler der Hauptschulen und Realschulen erhalten mit dem Sekundarabschluss I die Berechtigung
zum Besuch der gymnasialen Oberstufe, wenn sie in allen Fächern befriedigende oder
bessere Leistungen erbringen. Sollten die Schülerinnen und Schüler in einem der Fächer
Deutsch, Mathematik und Englisch die Note ausreichend erhalten, so wird ihnen der Qualifikationsvermerk
nur dann erteilt, wenn sie mindestens in einem anderen dieser Fächer die
Note gut oder sehr gut erzielen und somit ein Ausgleich stattfinden kann. Bis zu zwei ausreichende
Leistungen und eine weitere ausreichende oder mangelhafte Leistung in der Gruppe
der übrigen Fächer müssen durch jeweils mindestens gute Leistungen in anderen Fächern
ausgeglichen werden. Jedes Fach kann nur einmal zum Ausgleich herangezogen werden.
4

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
• Auch Gesamtschüler benötigen die Fachoberschulreife (FOR) mit Qualifikationsvermerk für
die gymnasiale Oberstufe. Wegen der etwas komplizierten Regelungen, die zwischen G- und
E-Kursen unterscheidet, lassen die Schülerinnen und Schüler sich am besten bei ihrer Schule
darüber beraten, unter welchen Bedingungen sie den sogenannten Q-Vermerk erwerben
können.
• Das Gymnasium erteilt mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 11 neben dem Sekundarabschluss
I die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe.
• Schüler der Höheren Handelsschule benötigen nach § 3 Abs. 3 der Anlage D APO-BK den
Abschluss des Bildungsgangs mit Erwerb der vollen Fachhochschulreife, also inklusive des
Praktikums gemäß der Anlage C APO-BK. Darüber hinaus müssen die Schülerinnen und Schüler
Sprachkenntnisse in Englisch ab Klasse 5 und in Französisch oder Spanisch von Klasse 7-
10 gehabt haben; wenn dies nicht der Fall war, müssen sie durchgängig versetzungsrelevanten
Unterricht in Französisch oder Spanisch an der Höheren Handelsschule gehabt haben.
Schülerinnen und Schüler mit den genannten Voraussetzungen können unmittelbar in die
Qualifikationsphase ab der Jahrgangsstufe 12 eintreten.
Sonderregelungen gelten für den Besuch muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts oder eine
Feststellungsprüfung in der Sprache des Herkunftslandes.
Wenn die Schülerinnen und Schüler zu uns kommen, sollten sie nicht älter als 20 Jahre sein und
sie dürfen noch keine Berufsausbildung absolviert haben.
2 Die Doppelqualifikation als besonderes Profil des Abiturbildungsgangs am
Berufskolleg
Der Bildungsgang des Wirtschaftsgymnasiums vermittelt, wie bereits erwähnt, sowohl die Allgemeine
Hochschulreife als auch eine Berufsausbildung im Bereich Wirtschaft und Verwaltung.
Auf beide Bereiche wird nun noch etwas genauer eingegangen.
2.1 Die Allgemeine Hochschulreife
Mit dem erfolgreichen Abschluss des Wirtschaftsgymnasiums erwerben die Schülerinnen und Schüler
die allgemeine Hochschulreife. Diese befähigt und berechtigt sie zum Studium aller Fächer an
sämtlichen Universitäten und Hochschulen. Es handelt sich also in keiner Weise um ein eingeschränktes
Abitur, sondern ist als Abschluss einem traditionellen Gymnasium voll gleichgestellt und
gleichwertig. Dass dabei in hohem Umfang berufsbezogene Kompetenzen vermittelt werden, führt
sogar dazu, dass das Wirtschaftsgymnasium als besonders attraktive Schulform gilt und Absolventinnen
und Absolventen erfahrungsgemäß gute Berufschancen haben.
2.2 Kaufmännischer Assistent
Der Unterricht im Bildungsgang setzt schwerpunktmäßig an den fachlichen Anforderungen und
Inhalten am Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung an. Durch die wissenschaftsorientierte Auseinandersetzung
z. B. mit betriebswirtschaftlichen Problemstellungen, den Systemen der Finanzbuchhaltung
sowie der Kosten- und Leistungsrechnung und der Wirtschaftspolitik erwerben die
Schülerinnen und Schüler zusätzliche berufsbezogene Kenntnisse, welche die Grundlagen für die
Abschlussprüfung als Kaufmännischer Assistent in diesem speziellen Berufsfeld darstellen. Damit
haben sie bereits einen Berufsabschluss und eine wichtige Grundlage für ein späteres Studium
sowie für die Vertiefung ihrer Kenntnisse im Rahmen einer Tätigkeit oder Ausbildung bei
Banken, Versicherungen, Unternehmen der Informations- und Telekommunikationstechnologie, der
Industrie oder des Handels. Wegen der berufspragmatischen Ausrichtung des Bildungsgangs sind
Praktika integriert; diese werden weiter unten noch erläutert.
5

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
2.3 Weitere Abschlussmöglichkeiten
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife nach Klasse 11
Wenn die Schülerinnen und Schüler in die Jahrgangsstufe 12 versetzt worden sind, wird ihnen
bei Verlassen des Wirtschaftsgymnasiums mit ihrem Abgangszeugnis der schulische Teil
der Fachhochschulreife zu erkannt (vgl. hierzu VV 13.51 zu § 13 Abs. 5 Anlage D APO-BK).
Der erworbene schulische Teil der Fachhochschulreife bleibt bei Rücktritt aus der Jahrgangsstufe
12, erstes Halbjahr, erhalten. In Verbindung mit einer Berufsausbildung in diesem Berufsfeld
sind sie dann zur Aufnahme eines Studiums an einer einschlägigen Fachhochschule
berechtigt. Allerdings wird dieser Abschluss nur in Nordrhein-Westfalen, Mecklenburg-
Vorpommern, Niedersachsen und im Saarland anerkannt.
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife nach Klasse 12
Schülerinnen und Schülern, die das Wirtschaftsgymnasium vor dem Abitur verlassen, kann
nach § 13 Abs. 5 Anlage D bei entsprechenden Leistungen vom Ende der Jahrgangsstufe 12
an der schulische Teil der Fachhochschulreife zuerkannt werden. Die volle FHR und damit die
Studienberechtigung an Fachhochschulen des Landes NRW wird zuerkannt, wenn nach der
Schule entweder eine Berufsausbildung oder ein einjähriges Praktikum im Berufsfeld Wirtschaft
und Verwaltung absolviert wird. Das Zeugnis gilt als schulischer Teil der FHR in Baden-
Württemberg, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen,
Rheinland-Pfalz, im Saarland, in Sachsen-Anhalt sowie in Schleswig-Holstein.
2.4 Zukunftsperspektiven
Mit seiner Doppelqualifikation aus allgemeinbildenden und berufsbezogenen Kompetenzen bildet
der Bildungsgang eine hervorragende Grundlage für:
• Ein Studium an deutschen und ausländischen Universitäten und Fachhochschulen in allen
Fachbereichen
• Den Einstieg in das Studium eines wirtschaftswissenschaftlichen Fachs
• Die gehobene Beamtenlaufbahn in allen öffentlichen Einrichtungen
• Die Berufsausbildung mit gleichzeitigem oder anschließendem Studium an Fachschulen,
Akademien und Hochschulen.
3 Wechsel in andere Bildungsgänge am Berufskolleg Leverkusen
Parallel zum beschriebenen Abiturbildungsgang wird am Berufskolleg Leverkusen auch die zweijährige
Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung (Höhere Handelsschule) angeboten.
Diese Schulform bereitet qualitativ auf eine kaufmännische Ausbildung vor und vermittelt
den schulischen Teil der Fachhochschulreife. Zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 können die Schülerinnen
und Schüler ohne zeitliche Einbuße in die Höhere Berufsfachschule wechseln, wenn dies
fachlich vertretbar ist und dort Plätze zur Verfügung stehen. Um ihre schulischen Möglichkeiten
vollständig zu berücksichtigen, ist ein derartiger Wechsel nur nach einer intensiven Beratung möglich.
Die Schulzeit im Bildungsgang Allgemeine Hochschulreife/ Kaufmänn. Assistent(in) im Wirtschaftsgymnasium
wird auf die Höhere Berufsfachschule angerechnet.
6

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
4 Die Unterrichtsorganisation
Die Schülerinnen und Schüler werden überwiegend im Klassenverband unterrichtet. In der Jahrgangsstufe
11 wird der Klassenverband bei Bedarf lediglich in der 2. Fremdsprache und in den
Fächern Religion und Philosophie aufgelöst. Dies gewährleistet während der Einführungsphase eine
enge Anbindung an den Klassenlehrer bzw. die Klassenlehrerin und erleichtert die Einarbeitung
und Eingewöhnung in die neue Schulform. In den Jahrgangsstufen 12 und 13 kommt es zur Belegung
der Leistungskurse und damit einer Aufteilung. Auch im Differenzierungsbereich kommt es z.
T. zur weiteren Auflösung des Klassenverbandes. Den Großteil ihres Unterrichts verbringen die
Schülerinnen und Schüler jedoch während ihrer gesamten Oberstufenzeit im Klassenverband.
Vorteilhaft an dieser Unterrichtskonzeption ist, dass die Klasse sich aus Schülerinnen und Schülern
zusammensetzt, die überwiegend aus Real- und Hauptschulen sowie Gesamtschulen der Umgebung
kommen und somit das Berufskolleg Leverkusen neu kennen lernen und sich eingewöhnen
möchten. Dies ist der Fall, da das Städt. Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Leverkusen als
eine Schule der Sekundarstufe II keine Sekundarstufe I führt. Das heißt, auch alle Mitschüler/innen
kommen an eine neue Schule mit einem neuartigen Fächerangebot und einer neuen Lernumgebung.
Somit gelten für alle Schülerinnen und Schüler die gleichen Startbedingungen.
5 Das Fächerangebot
5.1 Die Aufgabenfelder
In unserem Abiturbildungsgang sind analog zur gymnasialen Oberstufe die Fächer verschiedenen
Aufgabenfeldern zugeordnet. Für die Abiturprüfung wird jeweils ein Fach aus den Aufgabenfeldern
verbindlich gewählt. Dabei werden die folgenden Fächer angeboten (in Klammern die Aufgabenfelder,
denen sie angehören):
Sprachlich-literarisch-künstlerisches Angebot (Aufgabenfeld 1)
Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch
Gesellschaftswissenschaftliches Angebot (Aufgabenfeld 2)
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, Betriebsorganisation, Volkswirtschaftslehre, Gesellschaftslehre
mit Geschichte, Philosophie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld (Aufgabenfeld 3)
Mathematik, Wirtschaftsinformatik, Biologie
Die Unterrichtsfächer Religion und Sport sind keinem dieser Aufgabenfelder zugeordnet. Falls Religion
als Unterrichtsfach abgewählt wird, müssen entsprechende Stunden in dem Ersatzfach Philosophie
belegt werden.
5.2 Lernbereiche und Stundentafel
Die Stundentafel ist in drei Lernbereiche unterteilt:
Berufsbezogener Bereich
Berufsübergreifender Bereich
Differenzierungsbereich
Der berufsbezogene Lernbereich umfasst mehr als zwei Drittel der Wochenstunden und stellt damit
den fachlichen Schwerpunkt Wirtschaftswissenschaft am Wirtschaftsgymnasium dar.
7

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Der berufsübergreifende Bereich lehnt sich thematisch an den Inhalten des berufsbezogenen Bereiches
an. Im Differenzierungsbereich stehen Fächer zur individuellen Gestaltung des Stundenplans
zur Verfügung. Hier können die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Wünsche
und Neigungen ihren Stundenplan beeinflussen. Die genaue Zusammensetzung des Stundenplans
ist der nachstehenden Tabelle zu entnehmen. Die Ziffern hinter den Fächern geben die Wochenstundenzahl
an. Je nach Wahl ihrer Leistungskurse haben die Schülerinnen und Schüler die Fächer
Mathematik oder Englisch fünf- bzw. dreistündig.
11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 13.2 141)
BERUFSBEZOGENER LERNBEREICH
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen 5 5 5 5 5 5 --
Mathematik 3 3 5(3) 5(3) 5(3) 5(3)
Englisch 3 3 3(5) 3(5) 3(5) 3(5) --
Betriebsorganisation 2) 2 2 3 3 2 2 (4) 1,2
Volkswirtschaftslehre 3 3 2 2 2 2 --
Wirtschaftsinformatik 2) 4 4 2 2 2 2 (4) 1,2
Biologie 2 2 2 2 3 3 --
Zweite Fremdsprache 3) 3 3 3 3 3 3 --
Betriebspraktika -- -- --4) --4)
-- --
(30)9
BERUFSÜBERGREIFENDER LERNBEREICH
Deutsch 3 3 3 3 3 3 --
Gesellschaftslehre mit Geschichte
2 2 2 2 2 --
Religionslehre (ev. oder rk.) 2 2 2 2 2 2 --
Sport 2 2 2 2 2 2 --
DIFFERENZIERUNGSBEREICH
Wahlfach Philosophie 2 2 2 2 2 2 --
WOCHENSTUNDEN 36 36 36 36 36 36 (38)
1) Nach der Abiturprüfung beginnt ein schulisch begleitetes Betriebspraktikum von zwölf Wochen (es
verbleiben dann noch ca. 4 Wochen Ferien) mit 30 Stunden Betriebsanteil und acht Stunden Unterricht
an der Schule, wobei der Schulanteil auch am Ende geblockt werden kann. Dies entspricht einem Jahreswochenstundenvolumen
(12 x 38 = 456 Stunden, umgerechnet auf ein Schuljahr) von etwas mehr
als elf Stunden. Damit ergibt sich eine Gesamtwochenstundenzahl von 119 Stunden (3 x 36 h + 11 =
119 h).
2) Für die Akzentuierung „Betriebsorganisation“ müssen die Fächer Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik
durchgängig belegt werden. Das Fach Wirtschaftsinformatik wird in der Jahrgangsstufe 14 fortgesetzt
(Fach der beruflichen Abschlussprüfung). Das erste Leistungsfach kann Mathematik oder Englisch
sein.
3) Ist die zweite Fremdsprache eine neu einsetzende Fremdsprache, ist sie mit insgesamt mindestens 12
Jahreswochenstunden in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 zu unterrichten. Die zweite Fremdsprache
kann nur Prüfungsfach sein, wenn es sich um eine fortgeführte Fremdsprache handelt oder wenn sie
in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 mit insgesamt 12 Jahreswochenstunden unterrichtet wurde.
4) In der Jahrgangsstufe 12 ein Betriebspraktikum von mindestens vier Wochen.
8

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Hinweis zur zweiten Fremdsprache
Für Schülerinnen und Schüler, die ihre Verpflichtungen zur Belegung einer zweiten Fremdsprache
erfüllt haben, werden die für die zweite Fremdsprache vorgesehenen Wochenstunden dem
Differenzierungsbereich zugewiesen. Die Verpflichtung ist dann erfüllt, wenn schon in der Sekundarstufe
I durchgehend versetzungswirksamer Unterricht in einer zweiten Fremdsprache
stattfand, und zwar entweder von der Klasse 7 bis 10 oder von der Klasse 9 bis 11.
6. Grundsätze der Leistungsbewertung
Grundsätzlich gibt es zwei Beurteilungsbereiche:
9
- Beurteilungsbereich „Klausuren
- Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen“
Seit dem Schuljahr 2007/2008 wird an den Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen auch das
Arbeits- und Sozialverhalten auf allen Zeugnissen bescheinigt. Über die Kategorien und das
Verfahren informiert die im Anhang beigefügte Handreichung.
6.1 Beurteilungsbereich „Klausuren“
Klausuren sind schriftliche Arbeiten. Die folgende Übersicht informiert über die Fächer, in denen
(in jedem Halbjahr zwei) Klausuren geschrieben werden.
Jahrgangsstufe 11 Jahrgangsstufe 12 Jahrgangsstufe 13
BWL mit Rechnungswesen BWL mit REWE Erstes Leistungskursfach (Eng-
Deutsch Deutsch lisch oder Mathematik)
Mathematik Mathematik BWL mit Rechnungswesen
Englisch Englisch Drittes Abiturfach
Weitere Fremdsprachen (z.B. weitere Fremdsprachen (z.B. Fremdsprachen
Spanisch) Spanisch) In 13/2 nur in den beiden LK-
Wirtschaftsinformatik Fächern, dem 3. Abiturfach
Weitere Fächer nach Wahl Betriebsorganisation sowie ggf. in der neu einset-
Andere Fächer, wenn sie 3. zenden Fremdsprache (z.B.
oder 4. Abiturfach sein sollen Spanisch) jeweils 1 Klausur!
Die Wahl von weiteren Klausurfächern erfolgt durch Bekanntgabe an den Fachlehrer bzw. die
Fachlehrerin. Diese erstellen dann eine Liste und geben sie an die Bildungsgangleitung weiter. Die
einmal getätigte Wahl gilt für ein Schulhalbjahr. Für die Klausurwahl in Klasse 12 gelten besondere
Regelungen: Soll ein Fach 3. oder 4. Abiturfach werden, muss es ab Klasse 12 Klausurfach
sein. Es ist daher empfehlenswert, über die Pflichtklausuren hinaus in mindestens zwei
zusätzlichen Grundkursfächern Klausuren zu schreiben.
Am Ende der Jahrgangsstufe 12 müssen sich die Schülerinnen und Schüler für das dritte oder vierte
Abiturfach entscheiden. Im 3. Abiturfach müssen auch in der Jahrgangsstufe 13 Klausuren geschrieben
werden, im 4. Abiturfach entfallen die Klausuren im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe
13. sofern es sich nicht um die in der Jahrgangsstufe 11 neu begonnene zweite Fremdsprache
handelt. Anzahl und Dauer der Klausuren kann man der folgenden Tabelle entnehmen.
11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 13.2
Anzahl je Klausurfach 1-2 2 2 2 2 1
Dauer je Klausur (Unterrichtsstunden)
Grundkurse 2-3 2-3 2-3 2-3 3 3
Leistungskurse 2-3 2-3 4-5 4-5 4-5 4-5
Die Klausur in der Jahrgangsstufe 13.2, die auf eine schriftliche Abiturprüfung vorbereitet, muss
den Anforderungen der Abiturprüfung entsprechen.
Pro Woche werden maximal 3 Klausuren geschrieben. An einem Tag darf nur eine Klausur geschrieben
werden.

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
6.2 Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen“
Im Abiturbildungsgang sind Leistungen, die fortlaufend im Unterricht erbracht werden, ebenso
bedeutsam wie die Klausuren. Dies berücksichtigt der Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen“.
Sonstige Leistungen sind alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten schriftlichen und
mündlichen Leistungen, mit Ausnahme der Klausuren und der Facharbeit. Über die genauen Anforderungen
informiert zu Beginn des Schuljahrs die Fachlehrerin bzw. der Fachlehrer. Beispiele für
Unterrichtsleistungen aus diesem Beurteilungsbereich sind:
• Schriftliche Übungen/ „Tests“
• Mündliche Leistungen während des Unterrichts
• Protokolle
• Materialsammlungen
• Referate u. ä.
• Praktische Übungen (z.B. in Sport)
Pro Schulhalbjahr sind zwei schriftliche Übungen zulässig (in der Jahrgangsstufe 13.2 nur eine).
Tests dauern maximal dreißig Minuten, lediglich bei der Vorlage von Arbeitsmaterialien kann sich
die Bearbeitungszeit auf max. 45 Minuten erhöhen. Tests sind keine „verkappten“ Klausuren! Sie
dürfen nur an Tagen geschrieben werden, an denen keine Klausuren stattfinden.
6.3 Ermittlung der Kursabschlussnoten
In der Mitte des Halbjahres (genauer Termin wird von der Schulleitung festgelegt) werden die
Schülerinnen und Schüler von ihrem Fachlehrer bzw. ihrer Fachlehrerin in über ihren bis dahin erreichten
Leistungsstand unterrichtet. Diese Quartalsnoten dürfen nicht mehr geändert werden und
fließen jeweils in die Kursabschlussnote ein.
6.3.1 Kurs-Abschlussnoten in Halbjahreskursen mit Klausuren
Die Abschlussnote wird gleichwertig aus den Endnoten der beiden Beurteilungsbereiche „Klausuren“
und „Sonstige Leistungen“ gebildet. Bei der Ermittlung der Endnoten bleibt der/dem Lehrerin/Lehrer
jedoch ein pädagogischer Beurteilungsspielraum, der durch die jeweiligen Noten der
beiden Beurteilungsbereiche begrenzt wird. Eine rein rechnerische Bildung der Abschlussnote ist
unzulässig.
6.3.2 Kurs-Abschlussnoten in Halbjahreskursen ohne Klausuren
Die Endnote im Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen“ ist auch die Kursabschlussnote.
10

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
6.4 Facharbeit und besondere Lernleistung
In den Jahrgangsstufen 12 und 13 können die Schülerinnen und Schüler eine Facharbeit (umfangreiche
schriftliche Hausarbeit) und/oder eine besondere Lernleistung (z. B. Beitrag zu einem
Landeswettbewerb) erstellen. Beide Leistungen unterscheiden sich:
Eine Facharbeit kann in einem Leistungskursfach erstellt werden, also in BWL/Rewe, Englisch
oder Mathematik. Sie hat einen ähnlichen Stellenwert wie eine Kursabschlussnote in einem
Leistungsfach. Die Facharbeit wird nach § 8(2) der APO BK mit Punkten bewertet und
als eigenständige Leistung neben der Kursabschlussnote ausgewiesen. Ziel ist es, beispielhaft
zu lernen, was eine wissenschaftliche Arbeit ist und wie man sie schreibt. Zur Facharbeit gehören
die Themen- und Materialsuche, die Arbeitsplanung, das Ordnen der Materialien, die
Erstellung des Texts und evtl. die Präsentation der Arbeitsergebnisse. Die Facharbeit soll einen
Umfang von 8-12 DIN A 4-Seiten haben. Die Facharbeit ist im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe
12 oder im 1. Halbjahr der Jahrgangsstufe 13 anzufertigen. Die LK-Lehrer/innen
informieren zuvor die Schülerinnen und Schüler des Bildungsgangs über die inhaltlichen und
formalen Anforderungen. Den Termin für die Themenstellung sowie für die Abgabe der
Facharbeit legt die Schulleitung fest.
Die besondere Lernleistung bezieht sich auf den Abiturbereich. Entsprechend wird sie wie eine
Abiturleistung in einem Prüfungsfach berücksichtigt. Eine besondere Lernleistung muss im
Rahmen eines mindestens zwei Halbjahre umfassenden Kurses erbracht werden. Als besondere
Lernleistung können ein umfassender Beitrag aus einem von den Bundesländern geförderten
Wettbewerb oder die Ergebnisse eines umfassenden fachlichen oder fachübergreifenden
Projekts gelten. Im Rahmen der besonderen Lernleistung sind max. 15 Punkte erreichbar,
die vierfach gewertet werden und im Rahmen der für die Abiturprüfung vorgesehenen
Punktzahl angerechnet werden können. Nähere Informationen sind erhältlich bei Klassenlehrerin
bzw. -lehrer.
6.5 Notenstufen und Punkte
Bei der Kurs-Abschlussnote erhalten die Schülerinnen und Schüler eine Note entsprechend der
herkömmlichen Notenstufe 1 (sehr gut) bis 6 (ungenügend). Gegebenenfalls wird eine Tendenzangabe
(plus oder minus) angefügt. Diese Endnote wird ab der Jahrgangsstufe 12.1 in ein
Punktesystem umgesetzt, das zur Berechnung der Gesamtqualifikation und damit der Abiturdurchschnittsnote
dient. Der Punkteschlüssel sieht so aus:
sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ung.
+ 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Punktwerte von 4 (Note 4-) oder weniger gelten als Defizite. In den Jahrgangsstufen 12 und 13
führen defizitäre Leistungen über eine festgelegte Anzahl hinaus dazu, dass die Jahrgangsstufe
wiederholt werden muss bzw. keine Zulassung zur Abiturprüfung möglich ist.
6.6 Termine für die Wahlen der Kurse und Abiturprüfungsfächer
Die Leistungskurse werden zu Beginn der Klasse 12 endgültig festgelegt, am Ende der Klasse 11
findet aus schulorganisatorischen Gründen eine Vorwahl statt, die in den ersten beiden Wochen
des Schuljahrsbeginns noch geändert werden kann. Das 3. und das 4. Abiturfach werden zu Beginn
der Jahrgangsstufe 13 festgelegt. Damit legen die Schülerinnen und Schüler verbindlich fest,
was ihr drittes (schriftliches) und was ihr viertes (mündliches) Abiturfach sein soll.
11

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
7 Versetzung und Wiederholung
7.1 Versetzung von der Jahrgangsstufe 11 in die Jahrgangsstufe 12
Eine Versetzung findet nur von der Jahrgangsstufe 11 in die Jahrgangsstufe 12 statt. Im Einzelnen
gelten folgende Bestimmungen:
♦ Grundlage der Versetzungsentscheidung sind die Leistungen in der Jahrgangsstufe 11.2.
♦ Die gesamte Leistungsentwicklung während des Schuljahres und die Zeugnisnote im ersten
Schulhalbjahr sind zu berücksichtigen.
♦ Versetzungswirksam sind Leistungen in allen Fächern des berufsbezogenen und berufsübergreifenden
Lernbereichs.
♦ Leistungen in der 2. Fremdsprache sind nur versetzungsrelevant, wenn diese belegt werden
müssen.
♦ Leistungen im Differenzierungsbereich sind nicht versetzungswirksam.
♦ Schülerinnen und Schüler werden versetzt, wenn sie in allen versetzungsrelevanten Kursen
mindestens ausreichende Leistungen erzielt haben oder wenn ihre Leistungen nur in einem
Fach mangelhaft sind.
Im Umkehrschluss heißt das, dass bei zwei oder mehr mangelhaften Leistungen oder bei einer
ungenügenden Leistung nicht versetzt wird.
Im Falle von zwei mangelhaften Leistungen kann die Versetzung auch durch eine Nachprüfung
erreicht werden. Diese Nachprüfung findet in einem der beiden Fächer mit mangelhafter Leistung
statt. Dabei wählen die Schülerinnen und Schüler das Fach, in dem sie diese Nachprüfung ablegen
wollen. Sie besteht aus einer mündlichen Prüfung und in einem Fach mit Klausuren auch aus einer
schriftlichen Prüfung. Die Nachprüfung ist bestanden, wenn ihre Gesamtleistung mindestens mit
ausreichend bewertet wird. Ggf. erhalten die Kandidaten dann ein neues Zeugnis mit der Note
ausreichend in dem zuvor mangelhaften Fach und werden versetzt.
Im Fall einer ungenügenden Leistung in einem Fach ist eine Nachprüfung ausgeschlossen.
Bei Nichtversetzung können die Schülerinnen und Schüler die Jahrgangsstufe 11 einmal wiederholen.
7.2 Wiederholung in den Jahrgangsstufen 12 und 13
Wenn Schülerinnen und Schüler in der Qualifikationsphase für das Abitur nicht mehr erfolgreich
mitarbeiten können, können die Schülerinnen und Schüler zu zwei Zeitpunkten in die darunter liegende
Jahrgangsstufe zurücktreten.
♦ Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 12.2: die Schülerinnen und Schüler wiederholen
dann die Stufen 12.1 und 12.2.
♦ Wiederholung am Ende der Jahrgangsstufe 13.1: die Schülerinnen und Schüler wiederholen
dann die Stufen 12.2 und 13.1.
Dabei ist zwischen einer freiwilligen und einer zwingenden Wiederholung zu unterscheiden.
Eine freiwillige Wiederholung ist möglich, wenn die Leistungen im Leistungskurs-Bereich oder im
Grundkurs-Bereich so problematisch sind, dass die Zulassung zur Abiturprüfung gefährdet erscheint.
Allein der Wunsch, durch eine Wiederholung den Notendurchschnitt zu verbessern, ist
nicht ausreichend für eine Wiederholung.
12

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Eine zwingende Wiederholung ist erforderlich, wenn die Leistungen am Ende von 12.2 oder am
Ende von 13.1 eine Zulassung zur Abiturprüfung unmöglich machen. Dies ist jeweils in folgenden
Fällen gegeben:
♦ Die Schülerinnen und Schüler haben in mehr als zwei Leistungskursen vier oder weniger
Punkte erreicht.
♦ Die Schülerinnen und Schüler haben in mehr als sechs Grundkursen vier oder weniger Punkte
erreicht.
♦ Die Schülerinnen und Schüler haben einen Leistungskurs oder einen Pflicht-Grundkurs mit
null Punkten abgeschlossen.
♦ Die Schülerinnen und Schüler können die Mindestpunktzahl für die Zulassung zur Abiturprüfung
(Leistungskurs-Bereich: mindestens 70 Punkte, Grundkurs-Bereich: mindestens 110
Punkte) nicht mehr erreichen.
Mit der Wiederholung werden die im ersten Durchgang erzielten Leistungen unwirksam. Nur beim
Verlassen des Bildungsgangs kann der schulische Teil der Fachhochschulreife auch auf der Basis
der Leistungen des ersten Durchgangs bescheinigt werden.
Eine Wiederholung ist grundsätzlich nur möglich, wenn dadurch die Höchstverweildauer von vier
Jahren nicht überschritten wird. Das heißt, in den drei Jahren ist insgesamt nur eine Wiederholung
möglich.
8. Abschlüsse
8.1 Erwerb der Fachhochschulreife
Wie bereits erwähnt, gibt es unterschiedliche Wege, wie die Schülerinnen und Schüler im Bildungsgang
die Fachhochschulreife erwerben können.
Die erste Option ist die „kleine FHR“, die die Schülerinnen und Schüler schon mit der Versetzung in
die Jahrgangsstufe 12 erlangen. Durch den erfolgreichen Abschluss der Stufe 11 erwerben sie den
schulischen Teil der FHR, der allerdings erst durch eine anschließende mindestens zweijährige
Berufsausbildung die volle FHR ermöglicht. Damit ist es möglich, an einer einschlägigen FH in
NRW und einigen weiteren Bundeslängern (Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Saarland)
zu studieren. Die Bescheinigung wird erteilt, wenn der Schüler / die Schülerin den Bildungsgang
verlässt.
Die zweite Option entsteht nach Absolvierung der Jahrgangsstufe 12 bzw. 13. Auch hier wird bei
Verlassen des Bildungsgangs der schulische Teil der FHR erworben, der in diesem Fall auch schon
mit einem einschlägigen einjährigen Praktikum – das in der Regel im Berufsfeld Wirtschaft und
Verwaltung absolviert wird – zur Studierberechtigung an Fachhochschulen führt. Diese „große“
schulische FHR ermöglicht das Studium in NRW und zahlreichen weiteren Bundesländern (Baden-
Württemberg, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachen,
Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein). Diese schulische FHR wird
nicht durch die Versetzung erworben, sondern durch die in zwei aufeinander folgenden Halbjahren
gesammelten Notenpunkte. Dabei kommen in Frage die Kurshalbjahre
12.1 und 12.2,
12.2 und 13.1 oder
13.1 und 13.2.
13

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Dabei müssen bestimmte Mindestpunktzahlen erreicht werden.
Grundkursbereich
Es werden aus den beiden Kurshalbjahren
(s.o.) 11 Grundkurse abgerechnet. Dabei
mindestens 55 Punkte (bei max. 165 P.
möglich) zu erzielen.
Leistungskursbereich
In den beiden Kurshalbjahren (s.o.) werden
jeweils 2 LK-Kurse belegt und pflichtweise
eingebracht, also 2 Kurse BWL mit Rechnungswesen
und 2 Kurse des anderen Leistungsfachs
(Englisch oder Mathematik).
Einbringungspflichtige Kurse, die auf jeden Erzielt werden müssen dabei insgesamt mindestens
Fall eingebracht werden, sind Deutsch, Eng- 40 Punkte (bei max. 120 P. möglich) bei doppelter
lisch, Mathematik und Biologie mit jeweils 2
Gewichtung der Kurse. Beispiel: Im ersten ge-
Kursen, also insgesamt 6 Kurse (nicht 8, da Halbjahr erzielt die Schülerin bzw. der Schüler in
entweder Englisch oder Mathematik ja auch einem LK-Fach 6 Punkte, im zweiten Halbjahr 9.
LK-Fach ist und daher im LK-Bereich erfasst Erzielt werden dadurch 30 Punkte (6+9 mal zwei).
wird).
Im anderen LK-Fach sind es im ersten Halbjahr
Die restlichen 5 Kurse können aus den ein- 7 Punkte, im zweiten nur 4. Dies ergibt 22 Punkte
bringungsfähigen Fächern frei gewählt werden,
dabei werden die besten Kurse heran-
(7+4 mal zwei). Insgesamt sind in beiden Fächern
zusammen 52 Punkte erzielt, damit ist
gezogen.
die 40-Punkte-Pflicht erfüllt.
Vorsicht bei Defizit-Kursen: In 7 der
11 Kurse müssen 5 oder mehr Punkte erreicht
worden sein. Und ein mit 0 Punkten
bewerteter Kurs kann gar nicht eingebracht
werden, weil er als nicht belegt gilt.
Vorsicht auch hier bei Defizit-Kursen: 2 der 4
LKs müssen mit mindestens 5 Punkten abgeschlossen
werden, es sind also maximal 2 LK-Defizite
zulässig. Ein 0-Punkte-Kurs gilt erneut als nicht
belegt und kann nicht eingebracht werden.
Die maximal möglichen 165 Punkte aus dem GK-Bereich sowie die maximal möglichen 120 Punkte
aus dem LK-Bereich ergeben zusammen 285 Punkte; dies entspräche der Durchschnitssnote 1,0.
Die minimal zum Bestehen erforderlichen 95 Punkte ergäben die Abschlussnote 4,0. Die weiteren
Werte für die Bildung der Durchschnittsnote (D-Note) lauten:
14

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Punkte D.-Note Punkte D.-Note Punkte D.-Note
96-100 3,9 153-157 2,9 210-214 1,9
101-106 3,8 158-163 2,8 215-220 1,8
107-112 3,7 164-169 2,7 221-226 1,7
113-117 3,6 170-174 2,6 227-231 1,6
118-123 3,5 175-180 2,5 232-237 1,5
124-129 3,4 181-186 2,4 238-243 1,4
130-134 3,3 187-191 2,3 244-248 1,3
135-140 3,2 192-197 2,2 249-254 1,2
141-146 3,1 198-203 2,1 255-260 1,1
147-152 3,0 204-209 2,0 261-285 1,0
Tabelle zur Ermittlung der Durchschnittsnote des schulischen Teils der Fachhochschulreife
8.2 Erwerb des Abiturs
Die Abiturprüfung im Bildungsgang Kaufmänn. Assistent(in)/Allgemeine Hochschulreife hat einen
besonderen Charakter. Das besondere Merkmal des Bildungsgangs ist, dass die Abiturprüfung, mit
der z.B. am Gymnasium die Schulzeit endet, hier nur einen Teil der gesamten Abschlussprüfung
darstellt.
Die Abschlussprüfung des Bildungsgangs setzt sich aus zwei Teilleistungen zusammen:
1. Abiturprüfung
2. Berufsabschlussprüfung
Am Ende der Jahrgangsstufe 13 legen die Schülerinnen und Schüler die Abiturprüfung und ggf.
auch die Berufsabschlussprüfung ab. denkbar. Die folgenden Übersichten informieren über die
möglichen Abiturfachkombinationen unseres Wirtschaftsgymnasiums (entsprechend Anlage D 12,
Akzentuierung Betriebsorganisation).
15

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Variante 1:
Abiturprüfung
1. Prüfungsfach (weiteres Leistungskursfach): Mathematik
2. Prüfungsfach (Profil bildendes Leistungskursfach):
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen
3. Prüfungsfach (Grundkursfach): ein Fach der Fächergruppe Deutsch, Englisch
4. Prüfungsfach (Grundkursfach): ein Fach der Fächergruppe Deutsch 5) , Englisch 5) , zweite
Fremdsprache 6) , Gesellschaftslehre mit Geschichte, Religionslehre, Volkswirtschaftslehre oder Biologie
Berufsabschlussprüfung
Erste Teilprüfung 7)
Prüfungsfächer:
1. Mathematik
2. Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen
3. Deutsch oder Englisch
4. Deutsch 8) oder Englisch9)
oder zweite Fremdsprache7)
oder Gesellschaftslehre mit Geschichte
oder Religionslehre
oder Volkswirtschaftslehre
oder Biologie oder Chemie oder Physik
(schriftlich)
(schriftlich)
(schriftlich)
(mündlich)
Zweite Teilprüfung
Prüfungsfächer:
5. Betriebsorganisation (schriftlich)
6. Wirtschaftsinformatik (schriftlich)
Praktische Prüfung
Die Dauer der praktischen Prüfung beträgt sechs Zeitstunden.
Variante 2:
Abiturprüfung
1. Prüfungsfach (weiteres Leistungskursfach): Englisch
2. Prüfungsfach (Profil bildendes Leistungskursfach): Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen
3. Prüfungsfach (Grundkursfach): Deutsch oder Mathematik
4. Prüfungsfach (Grundkursfach):
Deutsch 6) oder Mathematik 6) , zweite Fremdsprache 7) , Gesellschaftslehre mit Geschichte, Religionslehre,
Volkswirtschaftslehre oder Biologie
16

Berufsabschlussprüfung
Erste Teilprüfung 7)
Prüfungsfächer:
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
1. Englisch
2. Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen
3. Deutsch oder Mathematik
4. Deutsch 8) oder zweite Fremdsprache 6) oder
Gesellschaftslehre mit Geschichte
oder Religionslehre
oder Volkswirtschaftslehre
oder Biologie oder Chemie oder Physik
oder Mathematik 8)
(schriftlich)
(schriftlich)
(schriftlich)
(mündlich)
Zweite Teilprüfung
Prüfungsfächer:
5. Betriebsorganisation (schriftlich)
6. Wirtschaftsinformatik (schriftlich)
Praktische Prüfung
Die Dauer der praktischen Prüfung beträgt sechs Zeitstunden.
5)
6)
soweit nicht bereits als 3. Prüfungsfach gewählt
Die zweite Fremdsprache kann nur Prüfungsfach sein, wenn es sich um eine fortgeführte Fremdsprache handelt
oder wenn sie in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 mit insgesamt mindestens 12 Jahreswochenstunden unterrichtet
wurde.
7)
gemäß § 32 APO-BK Anlage D aus der Abiturprüfung angerechnet
8)
soweit nicht bereits als schriftliches Fach der Berufsabschlussprüfung gewählt
Bei allen Varianten müssen die Schülerinnen und Schüler die folgenden Bedingungen beachten:
Das dritte und vierte Abiturfach müssen in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 durchgängig belegt worden
sein.
Das dritte Abiturfach muss ab Jahrgangsstufe 12.1 bis Jahrgangsstufe 13.2 Klausurfach sein. Das
vierte Abiturfach muss ab Jahrgangsstufe 12.1 bis Jahrgangsstufe 13.1 Klausurfach sein. Das dritte
und vierte Abiturfach legt die/der Schüler/in zu Beginn der Jahrgangsstufe 13.1 fest.
Die im Abitur erbrachten Leistungen werden auf die Berufsabschlussprüfung angerechnet. Anrechenbare
Leistungen aus der Abiturprüfung sind:
1. BWL mit Rechnungswesen
2. Mathematik oder Englisch
3. Deutsch oder Mathematik oder Englisch
17

8.3 Zulassung
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Die Zulassung zum Abitur erfolgt endgültig nach Abschluss des dritten Quartals der Jahrgangsstufe
13. Die Schülerinnen und Schüler werden zur Abiturprüfung zugelassen, wenn sie folgende Bedingungen
erfüllen:
8.3.1 Nachzuweisende Kurse
Aus den Jahrgangsstufen 12 und 13 müssen die Schülerinnen und Schüler 24 Grundkurse und 8
Leistungskurse nachweisen. Dazu zählen auch die Kurse der vier Abiturfächer (Leistungs- und
Grundkurse) aus der Jahrgangsstufe 13.2. Unter den nachzuweisenden Kursen müssen sein:
• 4 Kurse Deutsch
• 4 Kurse Mathematik
• 4 Kurse aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld, darunter 2 Kurse des Faches
Gesellschaftslehre mit Geschichte
• 4 Kurse Biologie
• 4 Kurse der aus der Sekundarstufe I fortgeführten Fremdsprache (Wenn die Schülerinnen
und Schüler in der Sekundarstufe I keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache erhalten
haben, müssen die Schülerinnen und Schüler zusätzlich einen Kurs der 2. Fremdsprache
aus der Jahrgangsstufe 13 einbringen.)
Hinweis: Häufig wird bei der Fremdsprache nur an Englisch gedacht. Statt Englisch können aber
auch die vier Kurse der neu einsetzenden Fremdsprachen Französisch oder Spanisch bzw. die fortgeführte
Fremdsprache Französisch für die Gesamtqualifikation gewählt werden (vgl. hierzu § 15
Abs. 2 und 3 der Anlage D APO-BK). Wählen die Schülerinnen und Schüler allerdings eine andere
Fremdsprache als Englisch, müssen sie in der Berufsabschlussprüfung (wenn sie nicht Mathematik
als Abiturfach gewählt haben) eine schriftliche Prüfung in Englisch ablegen.
In Sport können die Schülerinnen und Schüler höchstens drei Grundkurse einbringen.
8.3.2 Weitere einbringbare Kurse
Wenn nach Erfüllung der Mindestbedingungen gemäß APO-BK weitere einbringbare Kurse verbleiben
(auffüllbar, bis 22 Grundkurse erreicht sind), können weitere Kurse, welche die Bedingungen
von Grundkursen erfüllen, aus dem berufsbezogenen Lernbereich und dem Differenzierungsbereich
eingebracht werden. 2 Grundkurse der 24 einzubringenden Grundkurse gehören zum Abiturbereich.
8.3.3 Erforderliche Mindestpunktzahl
Die nachzuweisenden Kurse müssen die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus mit bestimmten
Mindestleistungen abgeschlossen haben. Die Kurse in den vier Abiturfächern aus der Jahrgangsstufe
13.2 werden dabei nicht einbezogen. In den verbleibenden 22 Grundkursen und 6 Leistungskursen
müssen die Schülerinnen und Schüler folgende Mindestpunktzahlen erreichen:
• In 16 der 22 Grundkurse müssen die Schülerinnen und Schüler mindesten 5 Punkte erreicht
haben.
• In 4 der 6 Leistungskurse müssen die Schülerinnen und Schüler mindestens 5 Punkte erreicht
haben.
18

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
• Keinen Leistungskurs und keinen Pflicht-Grundkurs dürfen die Schülerinnen und Schüler mit
0 Punkten abgeschlossen haben.
• In allen 22 Grundkursen müssen die Schülerinnen und Schüler in der Summe mindestens
110 Punkte erreicht haben.
• In allen 6 Leistungskursen müssen die Schülerinnen und Schüler in der Summe mindestens
70 Punkte erreicht haben. Dabei werden die erzielten Leistungen gewichtet - die Punktzahlen
der Kursabschlussnoten aus den Jahrgangsstufen 12.1 und 12.2 zählen doppelt und die
Punktzahlen aus der Jahrgangsstufe 13.1 zählen dreifach.
9 Durchführung der Abiturprüfung
Die Abiturprüfung wird im letzten Quartal der Jahrgangsstufe 13 durchgeführt. Über die Zulassung
zur Prüfung entscheidet der allgemeine Prüfungsausschuss in seiner ersten Konferenz. Nach der
Bekanntgabe der Zulassung und dem Ende der Abiturprüfung findet kein Unterricht mehr statt.
Die Abiturprüfung findet in den vier Prüfungsfächern statt.
9.1 Schriftliche Prüfung
Die beiden Leistungskurse und das 3. Abiturfach werden schriftlich geprüft.
Fächer
Bearbeitungszeit
1. Leistungskurs Englisch oder Mathematik 4 ¼ Zeitstunden
2. Leistungskurs Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen
4 ¼ Zeitstunden
3. Prüfungsfach der/dem Schülerin/Schüler bestimmtes
Von
Fach im Rahmen der zulässigen Varianten
für die Abiturprüfung
3 Zeitstunden
Die Aufgaben für die schriftliche Prüfung in den Leistungskursen werden seit dem Abitur 2009
auch am Berufskolleg zentral gestellt, ab 2010 auch im dritten Prüfungsfach. Die Aufgaben beziehen
sich auf das zentrale Curriculum, das im Unterricht der Jahrgangsstufe 12 und 13 abgedeckt
wird.
9.2 Mündliche Prüfung
Das gewählte 4. Prüfungsfach ist verpflichtendes Fach der mündlichen Prüfung.
Die drei Fächer der schriftlichen Abiturprüfung können Fächer der mündlichen Prüfung sein. Das ist
der Fall, wenn das Ergebnis in einer schriftlichen Prüfungsarbeit erheblich von der jeweiligen Vorleistung
(um 4 Punkte und mehr) abweicht oder wenn das Bestehen der Abiturprüfung gefährdet
ist. Darüber hinaus können die Schülerinnen und Schüler sich freiwillig zu einer mündlichen Prüfung
melden, um die Bewertung in dem jeweiligen Fach und damit die Durchschnittsnote auf dem
Abiturzeugnis zu verbessern.
Wenn die Schülerinnen und Schüler in der Abiturprüfung in einem Fach schriftlich und anschließend
mündlich geprüft werden, werden das Ergebnis der schriftlichen Arbeit und das Ergebnis der
mündlichen Prüfung im Verhältnis 2:1 gewichtet.
Nach Beendigung der mündlichen Prüfung stellt der allgemeine Prüfungsausschuss die Prüfungsergebnisse
fest und errechnet die Gesamtpunktzahl für den Abiturbereich.
19

9.3 Gesamtqualifikation
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Das Bestehen der Abiturprüfung ist an eine Gesamtqualifikation gebunden. Diese Gesamtqualifikation
besteht aus drei Bereichen:
Bereich Mindestpunktzahl Höchstpunktzahl
Grundkurs-Bereich: 22 Kurse * 5 Punkte * 1 22 Kurse * 15 Punkte * 1
22 GK aus 12.1 bis 13.1 in
einfacher Wertung
= 110 Punkte = 330 Punkte
Leistungskurs-Bereich:
4 LK aus 12.1 und 12.2 in 4 Kurse * 5 Punkte * 2 4 Kurse * 15 Punkte * 2
doppelter Wertung
+
2 LK aus 13.1 in dreifacher 2 Kurse * 5 Punkte * 3 2 Kurse * 5 Punkte * 3
Wertung
Abitur-Bereich:
4 Kurse der Abiturfächer
aus 13.2 in einfacher Wertung
+
4 Prüfungsergebnisse in
vierfacher Wertung
= 70 Punkte = 210 Punkte
4 Kurse * 5 Punkte * 1 4 Kurse * 15 Punkte * 1
4 Ergeb. * 5 Punkte * 4 4 Ergeb. * 15 Punkte * 4
= 100 Punkte = 300 Punkte
Gesamtpunkte 280 Punkte 840 Punkte
Durchschnittsnote 4, 0 1,0
Die Schülerinnen und Schüler haben die Abiturprüfung bestanden, wenn sie folgende Bedingungen
erfüllen:
1. Im Abiturbereich haben die Schülerinnen und Schüler mindestens 100 Punkte erreicht. Die
Mindestpunkte im Grundkurs-Bereich und Leistungskurs-Bereich haben sie bereits für die Zulassung
zur Abiturprüfung nachgewiesen.
2. In mindestens zwei Fächern des Abitur-Bereichs haben die Schülerinnen und Schüler jeweils
mindestens 25 Punkte erreicht. Dabei muss mindestens eines dieser Fächer ein Leistungsfach
sein.
Auf dem Abiturzeugnis wird eine Durchschnittsnote ausgewiesen, die sich aus der Punktzahl der
Gesamtqualifikation ergibt. Dabei wird die Punktzahl nach folgender Tabelle in die Durchschnittnote
umgerechnet:
20

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Punkte Durchschnitts- Punkte Durchschnitts- Punkte Durchschnittsnote
note
note
840-768 1,0 616-600 2,0 448-432 3,0
767-751 1,1 599-583 2,1 431-415 3,1
750-734 1,2 582-566 2,2 414-398 3,2
733-717 1,3 565-549 2,3 397-381 3,3
716-701 1,4 544-533 2,4 380-365 3,4
700-684 1,5 532-516 2,5 364-348 3,5
683-667 1,6 515-499 2,6 347-331 3,6
666-650 1,7 498-482 2,7 330-314 3,7
649-633 1,8 481-465 2,8 313-297 3,8
632-617 1,9 464-449 2,9 296-281 3,9
280 4,0
9.4 Berechnungsbeispiel für eine Abiturfachkombination
Dem Beispiel liegt folgende Abiturfachkombination zugrunde:
1. Abiturfach: Englisch
2. Abiturfach: BWL mit Rechnungswesen
3. Abiturfach: Mathematik
4. Abiturfach: Gesellschaftslehre mit Geschichte
Der/die Schüler/in hat in der Sekundarstufe I keinen Unterricht in einer zweiten Fremdsprache
erhalten. Deshalb muss zusätzlich zu den 4 Kursen der fortgeführten Fremdsprache Englisch
1 Kurs der neu einsetzenden Fremdsprache aus der Jahrgangsstufe 13 eingebracht
werden.
Die dunkel unterlegten Kurse werden nicht mitgerechnet. Entweder sind sie dem Abiturbereich
zugeordnet oder die/der Schüler/in kann diese Abschlussnoten nach eigener Wahl ausschließen.
Die Gesamtqualifikation entspricht einer Abitur-Durchschnittsnote von 3,1.
Leistungskurs-Bereich (6 Leistungskurse ohne Kurse aus 13.2)
Fächer
Gewichtete Kurs-Abschlussnoten der Jahrgangsstufen
12.1 12.2 13.1 13.2 Summe
Englisch 8 * 2 9 * 2 9 * 3 9 61
BWL mit Rewe 6 * 2 7 * 2 6 * 3 7 44
Gesamtpunktzahl im Leistungskurs- Bereich 105
Grundkurskurs-Bereich (22 Grundkurse ohne Kurse aus 13.2)
Fächer
Gewichtete Kurs-Abschlussnoten der Jahrgangsstufen
12.1 12.2 13.1 13.2 Summe
21

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
3. und 4. Abiturfach
Mathematik 10 11 10 10 31
Gesellschaftslehre 7 8 7 6 22
Gesamtpunktzahl im Leistungskurs-Bereich 105
Weitere Pflichtkurse (noch 9 Kurse)
Deutsch 5 6 7 7 25
Spanisch (1 Kurs aus 8 7 6 5 6
13)
Biologie 6 5 6 7 24
Freie Kurse (noch 7 Kurse)
Volkswirtschaftslehre 7 8 8 8
Religion 10 9 10 10 39
Sport 11 12 12 11 35
Wirtschaftsinformatik 8 8 9 8
Gesamtpunktzahl im Grundkurs-Bereich 182
Abiturbereich (drei schriftliche, eine mündliche Prüfung)
Fach 13.2 Punkte der Prüfung Summe
Englisch 9 8 * 4 =3 41
BWL mit Rewe 7 5 * 4 =2
27
Mathematik 10 7 * 4 =20
38
Gesellschaftslehre 6 8 * 4 =3 38
Gesamtpunktzahl im Leistungskurs-Bereich 144
Ergebnis der Gesamtqualifikation
(Summe der drei Bereiche: Leistungskurs,
Grundkurs, Abiturprüfung)
431
9.5 Wiederholung der Abiturprüfung
Werden in der Abiturprüfung die Mindestanforderungen nicht erreicht, so ist die Prüfung nicht bestanden.
Die Abiturprüfung kann in der Regel nach einem Jahr einmal wiederholt werden. Bis zur
Wiederholungsprüfung nimmt die/der Schüler/in am Unterricht des nächsten Jahrgangs teil. Die
Leistungsbewertungen aus dem ersten Durchgang der Jahrgangsstufe 13 werden ungültig.
22

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
10 Berufsabschlussprüfung
Der Unterricht geht für diejenigen, die sich der Berufsabschlussprüfung unterziehen, gemäß Stundentafel
bis zur Berufsabschlussprüfung weiter, und zwar mit jeweils vier Wochenstunden in Wirtschaftsinformatik
und Betriebsorganisation. Diese werden am BKL in Form von Abendunterricht
erteilt.
Nach Klasse 13 findet auch das zweite Praktikum statt. Art und Umfang der Praktika sind im Abschnitt
11 (Praktika) dargestellt.
10.1 Zulassung und Wiederholung
Zur Berufsabschlussprüfung werden die Schülerinnen und Schüler zugelassen, wenn sie in allen
Fächern der Jahrgangsstufe 13, mit Ausnahme der zweiten Fremdsprache, in nicht mehr als zwei
Fächern die Vornote „mangelhaft“ erreicht haben. Wenn eine Leistung mit „ungenügend“ bewertet
wurde, können sie nicht zur Berufsabschlussprüfung zugelassen werden. Die Noten, die dann ja in
Punkten vorliegen, werden zu diesem Zweck in „glatte“ Noten zurückgerechnet. Außerdem müssen
die Praktikumsbescheinigungen vorliegen und das Praktikum als erfolgreich gewertet werden.
Wenn sie nicht zugelassen werden, können die Schülerinnen und Schüler die Jahrgangsstufe 13
ggf. wiederholen (aber nur, wenn dadurch die Höchstverweildauer von vier Jahren nicht überschritten
wird). Bei einer Wiederholung zählen dann die neu vergebenen Noten, und am Ende des
Wiederholungsjahres können die Schülerinnen und Schüler dann zugelassen werden, wenn die
oben genannten Anforderungen erfüllt sind.
Wer nicht zur Berufsabschlussprüfung zugelassen wird, kann dennoch an der Abiturprüfung teilnehmen
(aber natürlich nur, wenn er nach den dort geltenden Bedingungen zugelassen ist).
10.2 Prüfungsbestandteile und Nachprüfung
Die Berufsabschlussprüfung hat zwei Teile. Der erste Teil erfolgt schon im Rahmen der Abiturprüfung,
nämlich in den Fächern BWL mit Rechnungswesen, Mathematik oder Englisch sowie
Deutsch oder Mathematik oder Englisch. Diese Fächer werden nicht noch einmal geprüft, sondern
mit der Abiturprüfung abgedeckt.
Im zweiten Teil kommen dann Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik zum Zuge.
Nach Abschluss der Prüfung stellt der allgemeine Prüfungsausschuss fest, ob die erste Teilprüfung
der Berufsabschlussprüfung bestanden ist. Dafür werden die Prüfungsergebnisse in Noten zurückgerechnet.
Auf dieser Grundlage entstehen die Abschlussnoten (Vornoten werden doppelt gewichtet,
die Prüfungsergebnisse einfach).
Wird die erste Teilprüfung der Berufsabschlussprüfung nicht bestanden, können die Schülerinnen
und Schüler gemäß § 26 der Allgemeinen Verfahrensbestimmungen für die Abschlussprüfungen
zur Nachprüfung zugelassen werden.
23

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
10.3 Notenbildung
Für die zusätzliche Prüfung in Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik gilt: Die Vornoten
werden aus den Leistungen der Jahrgangsstufen 13 und 14 gebildet. Die Prüfungsaufgaben ergeben
sich aus dem Unterricht in Klasse 13 bzw. in der vierteljährigen Klasse 14. Die Lehrerin bzw.
der Lehrer in Betriebsorganisation oder Wirtschaftsinformatik erstellt einen Prüfungsvorschlag,
dieser wird von der Bezirksregierung geprüft. Prüfungszeit: je drei Zeitstunden.
Weichen Vornote und schriftliche Prüfung um nicht mehr als eine Note ab, findet keine mündliche
Prüfung statt. Die Note wird dann gebildet aus Vornote und Prüfungsnote, wobei die Vornote doppelt
zählt.
Eine mündliche Prüfung gibt es bei einer Abweichung um zwei Noten. Ausnahme: Vornote 5, Prüfungsnote
4: auch dann mündliche Prüfung.
Zur Aufgabenstellung und zur Durchführung vgl. die Regelungen zur Abiturprüfung.
10.4 Abschluss und Berechtigungen
Der Abschluss erfolgt durch ein Zeugnis. Bei nicht bestandener Prüfung gibt es ein Abgangszeugnis,
es sei denn, die Klassenstufe wird wiederholt. Ansonsten werden die Schülerinnen und
Schüler bei bestandener staatlicher Berufsabschlussprüfung berechtigt, die Berufsbezeichnung
„Staatlich geprüfte Assistentin“/ „Staatlich geprüfter Assistent“ in der jeweiligen Fachrichtung zu
führen.
10.5 Unterrichtsorganisation nach der Zulassung zur 2. Teilprüfung
(Berufsabschlussprüfung)
Nach der Abiturprüfung beginnt ein weiteres Betriebspraktikum von 12 Wochen. In den 12 Wochen
Betriebspraktikum ist eine Ferienzeit von 4 Wochen unberücksichtigt. Das bedeutet, dass die Praktikumszeit
16 Wochen einschließlich der Ferien beträgt. Die 360 Stunden Praktikumszeit können
auch in nur 9 Wochen absolviert werden, wenn im Praktikum 40 Stunden pro Woche (und nicht nur
30, wie sonst vorgesehen) abgeleistet werden.
Während der Praktikumszeit findet in den Schulwochen Unterricht statt und zwar in den Fächern
1. Betriebsorganisation und
2. Wirtschaftsinformatik
Der Unterricht beginnt nach der Abiturprüfung und dauert 12 Schulwochen, wobei in der Regel
vom Unterricht in den Sommerferien abgesehen wird, so dass der schulische Block sechs Wochen
vor Ferienanfang beginnt und sechs Wochen nach Beginn des neuen Schuljahrs endet. Der Unterricht
wird an zwei Abenden in der Woche mit dann jeweils vier Unterrichtsstunden durchgeführt.
Die Aufteilung der Arbeitszeit im Praktikum erfolgt also dergestalt, dass
30 Wochenstunden im Betrieb (30 Std. x 12 Wochen = 360 Std.)
und 8 Wochenstunden Unterricht (8 Std. x 12 Wochen = 96 Std.)
erteilt werden. Das sind insgesamt: 456 Std.
Diese Gesamtzeit von 456 Std. muss zur Vergabe des Abschlusses "Kaufmänn. Assistent(in)" in
voller Höhe nachgewiesen werden, da dies nach den KMK-Vorschriften zur gegenseitigen Anerkennung
von Assistenten-Bildungsgängen zwingend vorgeschrieben ist.
24

10.5.1 Klausuren
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
In der Jahrgangsstufe 14 ist in den Fächern Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik jeweils
eine Klausur zu schreiben.
10.6 Durchführung des 2. Teils der Berufsabschlussprüfung
10.6.1 Feststellung der Vornoten
Der 2. Teil der Berufsabschlussprüfung findet immer im September eines Jahres statt und ist spätestens
bis zum 30.09. eines jeden Jahres abgeschlossen, um die Zulassung zum Wintersemester
an einer Hochschule (15.10.) sicherzustellen. Der genaue Zeitpunkt der schriftlichen Prüfung wird
durch die obere Schulaufsicht festgelegt. Eine Woche vor Beginn der schriftlichen Abschlussprüfung
stellt der Prüfungsausschuss die Vornoten in den Fächern
• Wirtschaftsinformatik
• Betriebsorganisation
erneut fest. Die Vornoten sind hierbei auf der Basis des Unterrichts in der Jahrgangsstufe 13
und 14 zu bilden (§35, (1)). In allen anderen Fächern gelten die Abschlussnoten der Jahrgangsstufe
13 als Vornoten.
10.6.2. Schriftliche Prüfung
Die schriftlichen Prüfungsaufgaben der Fächer Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik
beziehen sich auf den Unterricht der Jahrgangsstufen 13 und 14. Die Prüfungsvorschläge sind
von der Lehrkraft zu erstellen, die den Schüler zuletzt unterrichtet hat. Die Prüfungsvorschläge
sind der oberen Schulaufsichtsbehörde rechtzeitig zur Genehmigung vorzulegen. Die Prüfungsdauer
beträgt 3 Zeitstunden.
10.6.3. Mündliche Prüfung
Nach Abschluss der schriftlichen Prüfung stellt der Prüfungsausschuss fest, ob eine mündliche
Prüfung durchgeführt werden muss.
Wenn Prüfungsleistung und Vornote übereinstimmen, findet keine mündliche Prüfung statt. Bei
einer Notenabweichung von 1 Note findet eine Prüfung auf Antrag statt. Bei einer Notenabweichung
von 2 Noten ist immer eine mündliche Prüfung anzusetzen. Der Ansatz von mündlichen
Prüfungen ist für alle Prüfungsfächer der Berufsabschlussprüfung festzustellen, sowohl für die
Fächer der 1. Teilprüfung (Abitur) wie für die Fächer der 2. Teilprüfung (§38,1).
Eine mündliche Prüfung findet auch dann statt, wenn die Vornote mangelhaft ist und die
schriftliche Prüfungsarbeit ausreichend.
Für die Gestaltung der mündlichen Abschlussprüfung gelten im 2. Prüfungsteil ausdrücklich die
gleichen Bedingungen wie bei der Abiturprüfung (§ 13,2).
Nach Abschluss der mündlichen Prüfung stellt der Fachprüfungsausschuss die Abschlussnote
fest. Die Vornote wird doppelt gewichtet, die schriftliche und die mündliche Abschlussprüfung
je einfach (§ 39,3).
25

10.6.4 Praktische Prüfung
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
In der praktischen Prüfung soll die Schülerin oder der Schüler nachweisen, dass er Arbeiten
nach bestimmten Verfahren durchführen kann, die Gegenstand der Berufsabschlussprüfung
waren. Die Prüfung dauert 6 Zeitstunden. In die Prüfung können Erfahrungen aus dem Betriebspraktikum
einfließen. Die Teilgebiete der praktischen Prüfung beziehen sich auf die Fächer
des berufsbezogenen Lernbereichs. Dabei kann die Anfertigung von Arbeitsberichten vorgesehen
werden. Diese sollen Ausführungen zu Arbeitsverfahren und Arbeitsergebnissen enthalten.
In der Prüfung findet auch ein Prüfungsgespräch statt.
Über die Note entscheidet der Fachprüfungsausschuss auf der Grundlage des Vorschlags der
Fachprüferin bzw. des Fachprüfers.
10.7 Vergabe des Abschlusses "Kaufmännische Assistentin“ bzw. „Kaufmännischer
Assistent"
Nach Abschluss der Prüfungen stellt der allgemeine Prüfungsausschuss die Endnoten aus den
beiden Teilprüfungen fest.
Die Prüfung ist bestanden,
• wenn alle Fächer mindestens ausreichend benotet werden oder
• wenn in einem Fach die Note mangelhaft und in den übrigen Fächern mindestens die Note
ausreichend erzielt wurde (§ 39)
Die Entscheidung bezieht sich dabei auf die Fächer der Stundentafel und nicht allein auf die
fünf Prüfungsfächer.
Wer die Prüfung bestanden hat, erhält ein Abschlusszeugnis, wer die Prüfung nicht bestanden
hat, ein Abgangszeugnis, wenn er die Schule verlässt.
11 Praktika
Wie oben bereits dargestellt, sind Praktika in den Bildungsgang integriert. Dabei handelt es sich
um zwei Praktikumsabschnitte. Das erste Praktikum im Umfang von vier Wochen findet nach
der Jahrgangsstufe 11 statt, das zweite Praktikum im Umfang von 12 Wochen nach der Abiturprüfung.
Die genauen Termine für die beiden Praktika legt die Schulleitung fest.
Das Betriebspraktikum von zwölf Wochen erfolgt mit 30 Stunden Betriebsanteil und acht Stunden
in Form des Unterrichts an der Schule, wobei der Schulanteil auch geblockt werden kann.
Dieses entspricht einem Jahreswochenstundenvolumen (12 x 38 = 456 Stunden, umgerechnet
auf ein Schuljahr) von etwas mehr als elf Stunden. Damit ergibt sich eine Gesamtwochenstundenzahl
von 119 Stunden (3 x 36 h + 11h = 119 h).
Die Praktika müssen der Praktikumsverordnung entsprechen. Diese sieht u.a. vor, dass die
Praktika einschlägig sind, also im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung abgeleistet werden.
Die Praktika werden im Unterricht – vorwiegend in Betriebsorganisation – schon ab der Jahrgangsstufe
11 vorbereitet. Dabei werden im Regelfall im Unterricht, vorwiegend im Fach Betriebsorganisation,
geeignete Praktikumsbetriebe ausgewählt, Grundlagen des Bewerbungsverfahrens
und der Tätigkeit in Betrieben besprochen und die eigentlichen Bewerbungen um Praktikumsplätze
geschrieben. Die Verantwortung für den Nachweis eines Praktikumsplatzes liegt
bei den Schülerinnen und Schülern, allerdings gewährt die Schule bei der Suche und der Vorbereitung
in der beschriebenen Weise Unterstützung.
Während des Praktikums besuchen Lehrer/innen ihnen zugeteilte Schüler/innen mehrfach an
ihrem Praktikumsplatz. Anschließend wird ein Praktikumsbericht verfasst, der auch bewertet
26

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
wird. Für diesen Bericht gelten besondere Regelungen, die von den Klassenlehrerinnen bzw.
Klassenlehrern bekannt gemacht werden. Die Bewertung des Praktikumsberichts wird im Zeugnis
der Jahrsgangsstufe 13.1 ausgewiesen.
Weil die Praktika integraler Bestandteil des Bildungsgangs sind, muss ihre erfolgreiche Absolvierung
von den Schülerinnen und Schülern nachgewiesen werden, um die angestrebten Abschlüsse
zu erreichen.
12 Schulversäumnis
12.1 Grundsätzliche Regelungen
Für den Bildungsgang gelten in Übereinstimmung mit der Allgemeinen Schulordnung (ASchO)
und der Schulordnung des Städtischen Berufskollegs für Wirtschaft und Verwaltung (BKL) folgende
Grundregeln bei Schulversäumnis:
• Schülerinnen und Schüler, die durch Krankheit oder aus anderen nicht vorhersehbaren
zwingenden Gründen (zum Beispiel Unfall oder Todesfall in der Familie) verhindert sind,
die Schule zu besuchen, benachrichtigen die Schule spätestens am zweiten Unterrichtstag.
Die Benachrichtigung kann sowohl schriftlich als auch mündlich (telefonisch) erfolgen.
• Bei einem längeren Schulversäumnis ist der Schule spätestens nach einer Woche eine
Zwischenmitteilung vorzulegen.
• Unmittelbar nach Beendigung des Schulversäumnisses – also am ersten Tag des Schulbesuchs
nach dem Schulversäumnis, spätestens jedoch nach einer Woche – ist der Klassenleitung
eine Entschuldigung vorzulegen. Nach Ablauf der oben genannten Frist gilt das
Schulversäumnis als unentschuldigt.
• Eine Schülerin oder ein Schüler, die von der Klassenleitung mit einer Attestpflicht belegt
sind, muss dieses Attest in Abweichung zu o.g. Regelung bereits ab dem ersten Krankheitstag
einholen und sofort an die Schule weiterleiten.
• Bei allen Schülerinnen und Schülern ermittelt die Klassenleitung monatlich die gesamte
Fehlzeit. Nachgewiesene Vorstellungsgespräche, Musterungen, o.Ä. kommen dabei nicht
zur Anrechnung.
• Fehlt eine Schülerin oder ein Schüler wiederholt unentschuldigt, berät die Klassenkonferenz
über eine disziplinarische Maßnahme. Tritt auch nach Erteilung dieser Maßnahme keine
Änderung im schülerischen Verhalten ein, werden unverzüglich im Rahmen von Lehrerkonferenzen
die Schritte „Androhung der Entlassung“ und „Entlassung von der Schule“
eingeleitet.
• Die Entlassung von der Schule kann bei volljährigen, nicht mehr schulpflichtigen Schülerinnen
und Schülern auch ohne Konferenzbeschluss zur Androhung der Entlassung erfolgen,
wenn im Verlauf eines Monats insgesamt 20 Unterrichtsstunden unentschuldigt
versäumt wurden.
• Die Schülerin oder der Schüler hat die Pflicht, versäumten Unterrichtsstoff selbstständig
nachzuarbeiten. Es ist Aufgabe der Schülerin oder des Schülers, sich nach dem Unterrichtsstoff
der versäumten Stunden zu erkundigen. Bei einer nur eintägigen oder auf einzelne
Stunden beschränkten Erkrankung kann erwartet werden, dass die Schülerin oder
der Schüler den für eine Leistungsüberprüfung erforderlichen Unterrichtsstoff bis zur
nächsten Unterrichtsstunde präsent hat.
• Eine Verspätung von mehr als 20 Minuten gilt als Versäumnis und muss entsprechend bei
der Klassenleitung schriftlich entschuldigt werden.
• Wiederholte Verspätungen werden aufaddiert und auf dem Zeugnis ausgewiesen.
27

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
12.2 Schulversäumnis bei Klausuren
Die Entschuldigungen für das Fehlen bei angesetzten Leistungsüberprüfungen (Klausuren) sind
besonders gründlich zu überprüfen. Grundsätzlich gilt die Regel, dass in diesen Fällen nur eine
Entschuldigung Dritter (zum Beispiel Bescheinigung des Arztes, Musterungsbescheid o.Ä.) anerkannt
wird. Erfolgt die Entschuldigung nicht oder nicht rechtzeitig, so gilt das Schulverssäumnis
als unentschuldigt. Die Nichtteilnahme an der Leistungsüberprüfung gilt dann als schuldhaft
nicht erbrachte Leistung und geht als ungenügende Leistung in die Endzensur ein.
Fehlt eine Schülerin oder ein Schüler bei einer Klausur entschuldigt, so wird ein Nachschreibtermin
angeboten. Zum Schluss eines Quartals oder Halbjahres kann ein zentraler Nachschreibtermin
festgesetzt werden.
12.3 Entschuldigungen
Schülerinnen oder Schüler entschuldigen sich grundsätzlich erst bei der Klassenleitung. Kurslehrer
können sich über erbrachte Entschuldigungen über den Entschuldigungsordner der Klasse
im Beratungszimmer informieren.
12.4 Dokumentation der Fehlzeiten im Klassen- und Kursbuch
Alle Lehrerinnen und Lehrer, die im Klassenverband unterrichten, überprüfen zu Beginn ihres
Unterrichts die Anwesenheit laut Klassenbuch. Die Fehlzeiten werden im Klassenbuch dokumentiert.
Kurse, die nicht im Klassenverband unterrichtet werden, müssen die Fehlzeiten in einem eigenen
Kursbuch dokumentieren. Die Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet, sich bei der Kursleitung
unaufgefordert zu entschuldigen. Für das Entschuldigungsverfahren gilt ein besonderes
Entschuldigungsformular (siehe Anlage).
Versäumnisse und Verspätungen werden im Wochen- und Monatskalender des Klassenbuchs
wie folgt eingetragen:
Eintragungen im Wochenplan des Klassenbuchs
Eintragung
Schmitz P
Schmitz E
Schmitz A
Bedeutung
Aus persönlichen Gründen beurlaubt
Entschuldigtes Fehlen
Entschuldigtes Fehlen mit Attest
Eintragungen im Monatskalender des Klassenbuchs
Eintragung
V 10 10 Minuten Verspätung
28
Bedeutung
5 5 Stunden unentschuldigtes Fehlen
5 5 Stunden Fehlen aus nicht zu vertretenden Gründen
(zum Beispiel Musterung); diese Stunden gehen nicht
in die Gesamtwertung ein
A 5 5 Stunden Fehlen mit Attest
P 5 5 Stunden Fehlen aus persönlichen Gründen
5 5 Stunden unentschuldigtes Fehlen

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Handreichung
zur
Dokumentation des Arbeits- und Sozialverhaltens
in den Bildungsgängen
des Städtischen Berufskollegs für
Wirtschaft und Verwaltung,
Leverkusen.
Überarbeitete Fassung
Gültig ab Januar 2009
29

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Arbeits- und Sozialverhalten beurteilen - Überfachliche Kompetenzen
fördern
Ausbildungsfähigkeit und Studierfähigkeit, eine eigenverantwortliche Lebensgestaltung und Teilhabe am
gesellschaftlichen Leben erfordern über Wissen und Kenntnisse hinaus übergreifende soziale Kompetenzen,
Einstellungen und die Verfügung über angemessene Verhaltensweisen.
Fachliche Defizite und unbefriedigende Lernfortschritte haben nicht selten ihre Ursache in einer unzureichenden
Entwicklung selbstständiger Arbeitsweisen und Kompetenzen. Individuelle Förderung muss deshalb neben
fachlichen Aspekten im engeren Sinn auch altersangemessene Arbeits- und Sozialkompetenzen in den
Blick nehmen und zu stärken suchen.
Deshalb ist die Entwicklung des Arbeits- und Sozialverhaltens zu beobachten und zu beurteilen. Diese Beurteilungen
dienen als Grundlage für Beratung und Förderung. Im Gespräch mit Schülerinnen und Schülern
und mit Eltern ist zu überlegen, welche Fördermöglichkeiten in Schule und Unterricht bestehen und wie diese
durch Eltern unterstützt werden können.
Vorgaben und praktische Umsetzung
a) Bewertungsstufen
Die einzelnen Teilkategorien werden mit den Notenstufen
bewertet.
- sehr gut (= entspricht den Anforderungen im besonderem Maße)
- gut (= entspricht den Anforderungen in vollem Maße)
- befriedigend (= entspricht den Anforderungen im Allgemeinen)
- unbefriedigend (= entspricht den Anforderungen noch nicht)
Die Note unbefriedigend wird an unserer Schule grundsätzlich ohne weitere Kommentierung erteilt. Soweit
die Zeugniskonferenz jedoch beschließt, diese Note zu kommentieren, erfolgt die Kommentierung aufgrund
der Beurteilungsbausteine, die die Schulkonferenz am 18.09.2008 beschlossen hat. Unabhängig davon gilt in
Konferenzen, ebenso wie bei Fachnoten, eine mündliche Begründungspflicht für die Noten des Arbeits- und
Sozialverhaltens. Auf erkennbare Defizite sollen die Lehrerinnen und Lehrer frühzeitig, nicht erst im Rahmen
der Notenvorgabe, hinweisen.
Auch über weitere ergänzende Bemerkungen zum Arbeits- und Sozialverhalten kann die Zeugnis- und Versetzungskonferenz
entscheiden, wenn sie dies im Einzelfall für geboten ansieht. Auch hier sollen die Formulierungsbausteine
des Schulkonferenzschlusses vom 18.09.2008 angewendet werden. Es ist sinnvoll und
wünschenswert, diese Möglichkeit vor allem für förderliche Hinweise zugunsten des Schülers/der Schülerin
zu nutzen. Die Aufnahme solcher Bemerkungen kann auf Antrag eines Lehrers/einer Lehrerin oder eines
Schülers/einer Schülerin erfolgen.
b) Bildungsgänge
Das Arbeits- und Sozialverhalten wird nur in Vollzeitbildungsgängen der Berufsfachschulen der Anlagen B, C
und D der APO/BK ausgewiesen.
Bei Abschluss- und Abgangszeugnissen beziehen sich die Noten auf die letzten beiden Schulhalbjahre.
c) Verfahren
In unserem Berufskolleg übernimmt entweder die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer die Aufgabe, die
Noten für das Arbeits- und Sozialverhalten vorzuschlagen.
Es ist also ausdrücklich nicht erforderlich, dass alle Lehrkräfte einer Klasse in die vorbereitenden Konferenzlisten
zusätzlich zu ihren Fachnoten drei Teilnoten für das Arbeits- und Sozialverhalten eintragen. Die Zeug-
30

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
nis- oder Versetzungskonferenz entscheidet über die jeweils im Einzelfall zu erteilenden Noten und Aussagen
auf der Grundlage des Vorschlags der Klassenlehrerin oder des Klassenlehrers.
Dazu werden die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer ihre Vorschläge bereits einige Tage vor der Konferenz
machen, damit Diskrepanzen im Urteil und deren Ursachen in Abstimmungsgesprächen geklärt werden
können. Nicht sachgerecht ist die rechnerische Festsetzung einer Durchschnittsnote, weshalb bei Beurteilungen
über den Einzelfall in der Zeugnis- oder Versetzungskonferenz entschieden werden muss.
Um eine einheitliche und transparente Beurteilung zu gewährleisten, geben die nachfolgenden Indikatoren
Hinweise für die Lehrerinnen und Lehrer, die in die Bewertungen und Entscheidungen zur Bewertung einfließen
sollen. Im Einzelnen stellen sich für die Lehrerin und den Lehrer folgende Fragen:
• Welche Indikatoren soll ich den einzelnen Kompetenzbereichen zugrunde legen?
• Welche Beobachtungsaspekte kann ich daraus ableiten?
• Wie habe ich die Beobachtungen im Einzelfall dokumentiert?
• Welche Aspekte habe ich bereits durch die Fachnote beurteilt?
Grundsätzlich gilt, dass Aspekte, die im Bereich der sonstigen Leistungen schon gewertet wurden, nicht ein
zweites Mal berücksichtigt werden sollen. Das gilt vor allem für die mündliche Beteiligung am Unterricht, die
Fertigung von Hausaufgaben, für Projektarbeiten oder bewertete Gruppenarbeiten. Die der Bewertung
zugrundeliegenden Indikatoren sind im Folgenden beschrieben.
Indikatoren für die Benotung des Arbeits- und Sozialverhaltens
Die Beurteilung des Arbeitsverhaltens erfolgt in den folgenden Kompe-tenzbereichen:
• Leistungsbereitschaft
• Zuverlässigkeit und Sorgfalt
• Sozialverhalten
Die Schülerinnen und Schüler
Leistungsbereitschaft
• arbeiten konzentriert, auch über einen längeren Zeitraum
• strengen sich auch bei ungeliebten Aufgaben und Anforderungen an
• fragen nach und verlangen Klärung, wenn sie eine Aufgabe oder einen Arbeitszusammenhang nicht
verstehen
• erkennen Schwierigkeiten, fragen nach, holen sich Unterstützung ohne frühzeitig aufzugeben
• suchen neue Aufgaben und zeigen Initiative
• zeigen Interesse an neuen Themen und Aufgabenstellungen und nehmen diese in Angriff
Zuverlässigkeit und Sorgfalt
Die Schülerinnen und Schüler
• erscheinen pünktlich zum Unterricht und zu vereinbarten Terminen
• halten Absprachen gewissenhaft und zuverlässig ein
• erledigen Aufgaben vollständig und termingerecht
• führen Hefte und Arbeitsunterlagen ordentlich und nach den vereinbarten Vorgaben
• halten Lern- und Arbeitsmaterialien in ordentlichem Zustand bereit.
• gehen mit Büchern, Materialien, Geräten usw. verantwortungsbewusst und sachgerecht um
31

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Sozialverhalten
Die Note für das Sozialverhalten fasst die bisherigen drei Kompetenzbereiche zusammen. Die Bewertung des
Sozialverhaltens von Schülerinnen und Schülern bezieht sich auf deren Verhalten im weiteren schulischen
Kontext (Unterricht, Unterrichtsgänge, Klassenfahrten etc.), jedoch nicht auf deren Verhalten im privaten
Bereich.
Zur Konkretisierung und Beurteilung des Sozialverhaltens können u. a. folgende Indikatoren herangezogen
werden:
Die Schülerinnen und Schüler
• nehmen verantwortungsbewusst Aufgaben und Pflichten für die Klasse/Gruppe wahr.
• erkennen unterschiedliche Ideen an; tragen dazu bei, eine gemeinsam getragene Lösung zu finden
• halten vereinbarte Regeln ein und beachten Höflichkeitsformen situationsangemessen
• erkennen Leistungen anderer an, hören angemessen zu und lassen andere ausreden
• hören zu, wenn Kritik an der eigenen Leistung oder dem eigenen Verhalten geübt wird, und sind
bereit, sich mit der Kritik sachlich auseinanderzusetzen
• nehmen Konflikte mit anderen wahr, sprechen diese angemessen an und versuchen sie mit friedlichen
Mitteln zu lösen.
Ein positives Sozialverhalten ist nicht mit Konfliktvermeidung um jeden Preis gleichzusetzen. Kompetenzen
zeigen sich vielmehr darin, eigene Standpunkte in der Sache engagiert, im Umgang jedoch respektvoll und
ohne persönliche Verletzungen zu vertreten.
Zusätzlich kann auf dem Zeugnis schulisches Engagement ausgewiesen werden
Viele Schülerinnen und Schüler engagieren sich in besonderer Weise. Die Schule unterstützt dieses Engagement
dadurch, dass der besondere Einsatz in der Schule und die Bereitschaft, mehr als nur das unbedingt
Geforderte einzubringen, auch anerkannt und gewürdigt werden. Dem trägt Rechnung, das außerunterrichtliche
Engagement auf dem Zeugnis zu dokumentieren.
Das Schulgesetz legt in § 49 Abs. 2, Nr. 3 fest, dass neben den Angaben zum Leistungsstand in Zeugnisse
und in Bescheinigungen über die Schullaufbahn nach Entscheidung der Zeugnis- oder Versetzungskonferenz
weitere Bemerkungen über besondere Leistungen und besonderen persönlichen Einsatz im außerunterrichtlichen
Bereich aufgenommen werden.
Die Verwendung von freien oder Standardformulierungen ist hier jeder Klassenkonferenz freigestellt. Eine
Abstimmung in der Schul- oder Lehrerkonferenz ist nicht verpflichtend vorgesehen. Die Würdigung des besonderen
Engagements in der Schule ist auf allen Zeugnissen möglich. Auf Abschluss-, Abgangs- und Bewerbungszeugnissen
kann es allerdings von besonderer Bedeutung sein; dabei können auch Tätigkeiten aus
früheren Schuljahren bescheinigt werden.
Gewürdigt werden z. B. das Engagement und die Verantwortungsübernahme in folgenden Bereichen:
• Beteiligung an der Schulmitwirkung (Klassensprecherin / Klassensprecher, Schülersprecherin /
Schülersprecher, Mitarbeit in der Schülervertretung und Übernahme von Aufgaben im Rahmen der
Schulmitwirkung auch ohne „Amt“)
• Übernahme besonderer Aufgaben bei Projekten der Schule (z. B. in der politischen Bildung)
• Mitgliedschaft in der Theatergruppe;
• Teilnahme an überschulischen Wettbewerben
• Ausbildung zum Streitschlichter;
• Mitarbeit in der Schülerzeitung;
• Übernahme von Tutorentätigkeiten;
• Mitwirkung bei der Vorbereitung und Durchführung von regionalen und überregionalen Projekten;
• Mitarbeit beim Zusammenwirken mit außerschulischen Partnern und Institutionen
Auf dem Zeugnis werden solche Aktivitäten nicht im Detail qualifiziert, sondern nur kurz dokumentiert.
32

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Ein Antrag auf Würdigung des Ausweises Ehrenamtlichen Engagements auf dem Zeugnis ist
möglich
Auf Wunsch der Schülerin oder des Schülers kann ehrenamtliche Tätigkeit in gemeinnützigen oder kirchlichen
Organisationen, Verbänden oder Einrichtungen auf jedem Zeugnis dokumentiert werden. Bei Abschluss-,
Abgangs- und Bewerbungszeugnissen empfiehlt es sich besonders. Entsprechend dem Gesetzeswortlaut
geschieht dies unter Einbeziehung früherer Schuljahre, wobei mit den Schülerinnen und Schülern
abzusprechen ist, welche Bemerkungen aus früheren Zeugnissen aufgenommen werden sollen. Eine Abstimmung
in der Schul- oder Lehrerkonferenz ist nicht notwendig.
Der Ausweis ehrenamtlichen Engagements auf Zeugnissen erfolgt aufgrund vorzulegender Bescheinigungen,
z.B. kirchlicher oder gemeinnütziger Vereinigungen (z.B. freiwillige Feuerwehr, DRK, Sportverein).
1.) Schulgesetz (SchulG)
§ 49 Zeugnisse, Bescheinigungen über die Schullaufbahn
(2) Soweit in den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen nichts anderes bestimmt ist, werden neben den
Angaben zum Leistungsstand in Zeugnissen und in Bescheinigungen über die Schullaufbahn aufgenommen:
1. die entschuldigten und unentschuldigten Fehlzeiten,
2. Aussagen zum Arbeitsverhalten und zum Sozialverhalten, denen die Notenstufen „sehr gut“, „gut“,
„befriedigend“ und „unbefriedigend“ zu Grunde gelegt werden und die nach Entscheidung der Zeugnis-
oder Versetzungskonferenz durch eine Beschreibung ergänzt werden können; die Schulkonferenz
entscheidet, ob die Aussagen zum Arbeitsverhalten und zum Sozialverhalten an der Schule
durch Beschreibungen ergänzt werden sollen und stellt Grundsätze für eine einheitliche Handhabung
auf,
3. nach Entscheidung der Zeugnis- oder Versetzungskonferenz weitere Bemerkungen über besondere
Leistungen und besondere Leistungen und besonderen persönlichen Einsatz im außerunterrichtlichen
Bereich. Auf Wunsch der Schülerin oder des Schülers können ebenfalls außerschulische ehrenamtliche
Tätigkeiten in Zeugnissen und in Bescheinigungen über die Schullaufbahnen gewürdigt werden.
In Abschluss- und Abgangszeugnissen beziehen sich Bemerkungen nach dieser Nummer auch auf
die gesamte Schullaufbahn.
2.) Ausbildungs- und Prüfungsordnung Berufskolleg (APO-BK)
§ 9 Zeugnisse , Laufbahnbescheinigungen, Zertifikate
(4) Die Zeugnisse und Laufbahnbescheinigungen enthalten neben den Noten für die Fächer Noten für das
Arbeitsverhalten in den Bereichen Leistungsbereitschaft sowie Zuverlässigkeit/Sorgfalt und eine Note für das
Sozialverhalten. Den Noten gemäß § 49 Abs. 2 Nr. 2 SchulG werden folgende Notenstufen zu Grunde
gelegt, die in die Zeugnisse aufgenommen werden:
1. Die Noten „sehr gut“ soll erteilt werden, wenn das Verhalten in dem zu bewertenden Bereich den
Anforderungen in besonderem Maße entspricht,
2. die Note „gut“ soll erteilt werden , wenn das Verhalten in dem zu bewertenden Bereich den Anforderungen
in vollem Maße entspricht,
3. die Note „befriedigend“ soll erteilt werden, wenn das Verhalten in dem zu bewertenden Bereich den
Anforderungen im Allgemeinen entspricht und
4. die Note „unbefriedigend“ soll erteilt werden, wenn das Verhalten in dem zu bewertenden Bereich
den Anforderungen noch nicht entspricht.
Die Schulkonferenz kann beschließen, dass die Note „unbefriedigend“ zu begründen ist. Die Note für die
Bereiche Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit/Sorgfalt und Sozialverhalten werden von der Klassenlehrerin
oder dem Klassenlehrer oder von einer von der Schule zu bestimmenden Lehrkraft vorgeschlagen
und von der Klassenkonferenz abschließend festgelegt; sie können nach Entscheidung der Klassenkonferenz
im Rahmen der von der Schulkonferenz aufgestellten Grundsätze durch eine Beschreibung ergänzt
werden (§ 49 Abs. 2 Nr. 2 SchulG). Bei Abschluss und Abgangszeugnissen beziehen sich die Noten auf
die letzten beiden Schulhalbjahre.
33

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
(5) Die Zeugnisse und Laufbahnbescheinigungen enthalten außerdem die Angaben gemäß § 49 Abs. 2
Nr. 1 und 3 SchulG. Abweichend von § 49 Abs. 2 Nr. 1 SchulG enthalten Abschusszeugnisse und Abgangszeugnisse
nur die unentschuldigten Fehlzeiten. Die Angaben beziehen sich bei Abschluss- und Abgangszeugnissen
auf die letzen beiden Schulhalbjahre.
(6) In den Bildungsgängen gemäß § 22 Abs. 4 Nr. 1, Abs. 7 Nr. 2 und Abs. 8 SchulG werden in den Zeugnissen
abweichend von § 49 Abs. 2 SchulG keine Aussagen zum Arbeitsverhalten und zum Sozialverhalten, in
den Bildungsgängen gemäß § 22 Abs. 7 Nr. 2 und Abs. 8 SchulG darüber hinaus auch keine Angaben zu
Fehlzeiten ausgewiesen.
34

Hausordnung
Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Städtisches Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung
I. Vorbemerkungen
Als Konkretisierung der Vorgaben des Schulgesetzes NRW gibt sich das Städtische Berufskolleg eine
eigene Hausordnung, die den störungsfreien Ablauf des Unterrichts gewährleistet und das Zusammenleben
im Schulgebäude und den Aufenthalt auf dem Schulhof regelt.
II. Regelungen zum Ablauf des Unterrichtes
1. Vor dem Unterrichtsbeginn versammeln sich alle Schüler und Schülerinnen auf dem Schulhof und in
der Pausenhalle. Erst mit dem ersten Klingelzeichen werden die Klassenräume aufgesucht. Ab 07:30
Uhr ist die Schule für Schüler zugänglich.
2. Schülerinnen und Schüler gehen gemeinsam mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin in den Unterrichtsraum.
Während der Pausen ist kein Aufenthalt in den Klassenräumen gestattet. Vor allen Dingen in
den DV-Fachräumen ist jeglicher Aufenthalt ohne Lehrer nicht gestattet.
3. Sollte 10 Minuten nach Unterrichtsbeginn der Fachlehrer/ die Fachlehrerin nicht anwesend sein, meldet
der Klassensprecher/ die Klassensprecherin oder sein Stellvertreter/ seine Stellvertreterin dies im
Sekretariat.
4. Der Wechsel von einem Klassenraum in einen anderen zwischen zwei aufeinander folgenden Unterrichtsstunden
ist mit Rücksicht auf die Arbeit in den übrigen Klassen ruhig durchzuführen.
5. Das Verlassen der Klassenräume während des Unterrichts ist nur in Ausnahmefällen mit Genehmigung
des jeweiligen Lehrers oder Lehrerin gestattet.
6. Verspätungen stören den Unterricht in erheblichem Maße und sind zu vermeiden. Der Schüler hat
auch Verspätungen zu entschuldigen. Verspätungen werden im Klassenbuch als Fehlzeiten vermerkt.
7. Das Essen und Trinken ist während des Unterrichts generell in allen Fachräumen untersagt. In Absprache
mit dem Fachlehrer/ der Fachlehrerin darf in normalen Klassenräumen das Trinken erlaubt
werden. Die Getränkeautomaten sollen nur während der Pausenzeiten genutzt werden.
8. Im Städtischen Berufskolleg gilt ein umfassendes Verbot der Nutzung von Handys und anderen e-
lektronischen Kommunikationsmitteln durch Schülerinnen und Schüler im gesamten Gebäude (also
auch in den Fluren). Handys müssen zu Unterrichtszeiten grundsätzlich abgeschaltet sein. Eine Nutzung
von Handys ist ausschließlich zu Pausenzeiten auf dem Schulhof erlaubt.
35

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
III. Regelungen zum Verhalten auf dem Schulgelände und im Schulgebäude
1. Für Fahrräder stehen Fahrradständer auf dem Schulhof als Abstellplätze zur Verfügung.
Schülerinnen und Schüler die mit dem die PKW anreisen, werden auf die Parkbucht in der Alsenstraße
verwiesen. Weitere Parkmöglichkeiten bestehen am Dhünnufer gegenüber dem Kombibad Calevornia.
Schülerinnen und Schüler sollten wegen der geringen Parkmöglichkeiten unbedingt mit den öffentlichen
Verkehrsmitteln anreisen. Es ist darauf zu achten dass in den Anliegerstraßen der Parkraum
bewirtschaftet ist und weitergehend nur Parkplätze für Anwohner mit Berechtigungsausweis und
Kurzparkerplätze zur Verfügung stehen.
Fahrzeuge, die die Zufahrtwege für Feuerwehr, Unfallwagen und Lieferanten versperren, werden
kostenpflichtig abgeschleppt.
2. Das Gelände der Schule soll von Schülern und Schülerinnen nur für wichtige Erledigungen verlassen
werden. Wer den Schulhof verlässt, verliert Haftungs- und Unfallschutzversicherung.
3. Im Unterricht nicht benutzte Gegenstände (Kleidungsstücke, Sturzhelm u. a.) gehören an die Garderobenhaken.
Für die in den Klassenräumen und an den Garderoben befindlichen Gegenstände übernimmt
die Schule keine Haftung.
4. In den Pausen gehen die Schüler und die Schülerinnen grundsätzlich auf den Schulhof oder in die
Pausenhalle.
5. Um Diebstähle zu vermeiden, werden die Klassenräume zum Pausenbeginn abgeschlossen.
6. Für die Sauberkeit in den Klassenräumen, im Schulgebäude, außerhalb der Klassenräume und dem
Schulgelände sind die Schülerinnen und Schüler mit verantwortlich (Tafeldienst, Hofreinigungsdienst).
Es gibt an allen Standorten der Schule einen täglichen Reinigungsdienst. Kehrgeräte befinden
sich im Hauptgebäude im Keller des Trakts A. Am Standort Kerschensteinerstr. im Hausmeisterbüro
und am Standort Hardenbergstr. im Treppenhaus des Altgebäudes. Für Abfälle (Papier, Becher,
Zigarettenkippen u. a.) stehen Behälter bereit.
7. Nach Unterrichtsschuss sind die Stühle auf die Tische zu stellen und die Fenster zu schließen.
8. Die Einrichtungen der Schule müssen mit Sorgfalt behandelt werden. Grob fahrlässige oder vorsätzliche
Beschädigungen führen zu einer Schadensersatzpflicht der Eltern oder des volljährigen Schülers
gegenüber der Schule. Darüber hinaus werden Schulordnungsmaßnahmen eingeleitet.
9. Fundsachen sind bitte beim Hausmeister oder im Sekretariat abzugeben.
IV. Rauchverbot und Alkoholverbot
In Umsetzung des Nichtraucherschutzgesetzes gilt in der Schule ein absolutes Rauchverbot sowohl
für Schülerinnen und Schüler als auch für die Beschäftigten des Berufskollegs. Das Städtische Berufskolleg
ist eine rauchfreie Schule. Das Verbot bezieht sich sowohl auf alle Gebäudeteile als auch
für das Schulgelände. Das für alle öffentlichen Dienststellen erlassene Rauchverbot durch den Oberbürgermeister
der Stadt Leverkusen gilt uneingeschränkt in allen Gebäuden unseres Berufskollegs.
Es besteht generell Alkoholverbot. Lediglich bei öffentlichen Veranstaltungen kann je nach ihrem
Charakter eine Ausnahme durch die Schulleitung erfolgen. Spirituosen sind immer verboten.
Peters
Oberstudiendirektor
Stand: Dezember 2008
36

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Anlage zur Hausordnung des
Städtischen Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung
Als Ergänzung zu den in der Hausordnung enthaltenen Regelungen wird auf folgende Pflichten der Schüler/Schülerinnen
besonders hingewiesen:
Pflicht zur Pünktlichkeit
Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme am Unterricht
Von der Teilnahmepflicht ist der Schüler/die Schülerin befreit bei:
Krankheit
Die Schule ist spätestens am 2. Tag zu benachrichtigen
Bei Beendigung des Schulversäumnisses ist eine schriftliche Entschuldigung
vorzulegen
Bei einem längeren Schulversäumnis ist spätestens nach zwei Wochen
eine Zwischenmitteilung vorzulegen
Bei begründetem Zweifel, ob der Unterricht aus gesundheitlichen Gründen
versäumt wird, kann ein ärztliches Attest verlangt werden
Vorherige Beurlaubung
Durch Klassenlehrer, Schulleiter, Schulaufsicht
In allen anderen Fällen fehlt der Schüler/die Schülerin unentschuldigt, höhere Gewalt ausgenommen.
Verstöße gegen die Pflicht zur Pünktlichkeit und Teilnahme können Ordnungsmaßnahmen nach sich ziehen.
Dazu gehören:
Verweis
Überweisung in eine parallele Lerngruppe
vorübergehender Ausschluss vom Unterricht
Entlassung von der Schule
Beschädigt ein Schüler/eine Schülerin schuldhaft Schuleigentum, so ist er/sie zum Schadenersatz verpflichtet!
Im Übrigen wird von den Schülern und Schülerinnen „unterrichtsbezogenes Verhalten“
erwartet. Dazu gehört auch:
sich auf den Unterricht vorzubereiten
im Unterricht mitzuarbeiten
die gestellten Aufgaben auszuführen
die erforderlichen Lern- und Arbeitsmittel bereitzuhalten
Aktivitäten wie Essen, Trinken, Kaugummi kauen, Walkmann hören, telefonieren (Handys sind abzuschalten)
u. ä. stören den Unterricht und sind zu unterlassen.
37

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Belehrung
Name, Vorname
Mit meiner Unterschrift erkläre ich, folgende Punkte zur Kenntnis genommen zu haben
und mich an diese zu halten:
Ich melde mich am ersten Tag meines Fernbleibens vom Unterricht noch am selben
Morgen telefonisch in der Schule ab. (Sekretariat)
Spätestens eine Woche nach meinem Fernbleiben lasse ich meiner Klassenlehrerin eine
schriftliche Entschuldigung in Form eines privaten Geschäftsbriefes zukommen. Sollte
die Form nicht entsprechend in Anlehnung an DIN 5008 erfolgen, kann die Entschuldigung
auch zurückgewiesen werden.
Wenn ich mehr als zwei Tage dem Unterricht fernbleibe, MUSS ich eine ärztliche Bescheinigung
bzw. einen begründeten und nachvollziehbaren Nachweis über meine Fehlzeit
einbringen. Unmittelbar nach Beendigung des Schulversäumnisses – also am ersten
Tag des Schulbesuchs nach dem Schulversäumnis, spätestens jedoch nach einer Woche
– ist der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer eine Entschuldigung vorzulegen. Nach
Ablauf der oben genannten Frist gilt das Schulversäumnis als unentschuldigt.
Werde ich ab einem mir mitgeteilten Zeitpunkt dazu von meinem/r Klassenlehrer/in verpflichtet,
muss ich ein ärztliches Attest bereits ab dem ersten Fehltag als Entschuldigung
vorlegen.
Mit ist bewusst, dass wiederholte Verspätungen zu unentschuldigten Fehlstunden aufaddiert
und auf dem Zeugnis ausgewiesen werden. Eine Verspätung von mehr als 20
Minuten gilt als Versäumnis und muss entsprechend schriftlich bei der Klassenleitung
entschuldigt werden.
Ich wurde darüber belehrt, dass ich nach 20 unentschuldigten Fehlstunden vor der Lehrerkonferenz
der Schule Rechenschaft über mein Versäumnis ablegen muss und mein
Fernbleiben zur Schulentlassung führen kann.
Ich wurde ebenfalls über die sogenannte „20-Tage-Regelung“ belehrt, die bedeutet,
dass ich nach 20 Tagen unentschuldigten Fehlens von der Schule verwiesen werde.
Die Entschuldigungen für das Fehlen bei angesetzten Leistungsüberprüfungen (Klausuren)
werden besonders gründlich überprüft. Grundsätzlich gilt die Regel, dass ich in diesen
Fällen nur durch Vorlage einer Entschuldigung Dritter (z.B. durch Bescheinigung eines
Arztes, Musterungsbescheid, o.Ä.) entschuldigt bin. Erfolgt die Entschuldigung nicht
oder nicht rechtzeitig, so gilt das Schulversäumnis als unentschuldigt. Die Nichtteilnahme
an der Leistungsüberprüfung gilt dann als schuldhaft nicht erbrachte Leistung und
geht als ungenügende Leistung in die Endzensur ein.
Dieses Blatt wird mir in Kopie ausgehändigt und im Original in meine Schülerakte eingefügt
und bei Unregelmäßigkeiten herangezogen.
Ort, Datum
Unterschrift
38

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
[Absender]
Ort, Datum
Städt. Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Herr/Frau [Name Klassenlehrer/in]
Entschuldigung für mein Fehlen am .... / vom........ bis
[bzw. bei nicht volljährigen Schülerinnen und Schülern: „Entschuldigung für das Fehlen meines
Sohnes/meiner Tocher ...]
Sehr geehrte/r Herr/Frau _____________________,
ich entschuldige mich für mein Fehlen am ................./ vom ........ bis .........
(Hier Angabe des Grunds des Fehlens, z.B. „Krankheit“)
Ich versichere Ihnen, dass ich den versäumten Unterrichtsstoff selbständig sofort nachholen
werde.
Mit freundlichen Grüßen
(Name)
39

Städtisches Berufskolleg
für Wirtschaft und Verwaltung, Leverkusen, Wirtschaftsgymnasium
Herausgeber:
Städt. Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Leverkusen
Bismarckstraße 211 und Hardenbergstraße 35
Telefon (0214) 373-410
Homepage: www.berufskolleg-leverkusen.de
E-Mail: info@berufskolleg-leverkusen.de
Ihre Ansprechpartnerin:
Beate Marx, Bildungsgangleitung Wirtschaftsgymnasium
Telefon (0214) 373-418
E-Mail: marx@berufskolleg-leverkusen.de
Die Informationen in dieser Broschüre wurden sorgfältig zusammengetragen, gültig im rechtlichen
Sinn sind aber ausschließlich die Regelungen des Schulgesetzes NRW und der APO-BK.
40