Hinweise zum dreimonatigen Krankenpflegedienst - Heinrich-Heine ...
Hinweise zum dreimonatigen Krankenpflegedienst - Heinrich-Heine ...
Hinweise zum dreimonatigen Krankenpflegedienst - Heinrich-Heine ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Einführung in die klinische Medizin<br />
Wahlpflichtfächer<br />
Bekanntgabe aktueller Informationen / Änderungen / Programme etc. über die<br />
Homepage der Abteilung für Allgemeinmedizin unter: ¬ www.uniklinik-duesseldorf.de<br />
Aktuelle Informationen <strong>zum</strong> Wahlpflichtfachangebot der Vorklinik finden Sie im Internet unter:<br />
¬ www.medizinstudium.uni-duesseldorf.de ¬ Studium ¬ Vorklinik ¬ Wahlfächer<br />
34<br />
Die großen Patienten-bezogenen Fächer stellen<br />
in Kooperation mit der Physiologie und Anatomie<br />
die Anwendungsmöglichkeiten des in der Vorklinik<br />
Gelernten für die Klinik dar. Dabei wird jedoch<br />
auch deutlich, dass für klinische Fragestellungen<br />
mehr als die Grundlagen aus Anatomie und Physiologie<br />
etc. notwendig sind. Am Beispiel der für<br />
das jeweilige Fach typischen Erkrankungen oder<br />
Fragestellungen/Problemen werden dargestellt:<br />
• Klinische Entscheidungsfindung<br />
• Psychosoziale Rahmenbedingungen von<br />
Krankheit und Krankheitsverlauf<br />
• Ethische Probleme<br />
• Krankheit als persönliches Leid<br />
• Strategien der Krankheitsbewältigung<br />
Lehrziele<br />
5. Der Student soll ethische Fragestellungen im<br />
Klinischen Alltag, aber auch bei sehr existenziellen<br />
Entscheidungen kennen lernen.<br />
Die Pflichtveranstaltungen der einzelnen Kliniken<br />
werden wie folgt angeboten<br />
Im Wintersemester für das 3. Semester –<br />
Plätze für max. 30 Studenten:<br />
Humangenetik – Medizinische Psychologie<br />
Im Sommersemester für das 4. Semester –<br />
Plätze für ca. 315 Studenten<br />
Allgemeinmedizin – Psychiatrie – Innere Medizin/<br />
Intensivmedizin – Radiologie/Onkologie – Humangenetik<br />
– Kinderheilkunde – Medizinische<br />
Psychologie – Gynäkologie/Urologie/ Dermatologie<br />
– Chirurgie/Orthopädie – Neurologie/Neurochirurgie/HNO/Augenheilkunde<br />
Wahlfachangebot im WS 2011/12<br />
Das Unbewusste und wir. Eine kurze Einführung in<br />
das psychoanalytische Denken.<br />
Dr. Thorsten Noack, Dr. Arnim Thakkar-Scholz<br />
Institut für Geschichte der Medizin<br />
Der Tod und das Meer I. – Ein Ausstellungsprojekt<br />
Dr. Stefanie Knöll, Dr. Michael Overdick<br />
Institut für Geschichte der Medizin<br />
Einführung in die Neuropsychologie<br />
Dr. Katja Biermann-Ruben, Dr. Maren Blicke, Dr.<br />
Vanessa Krause, Dr. Joachim Lange, PD Dr. Bettina<br />
Pollok<br />
Institut für Klinische Neurowissenschaften und<br />
Medizinische Psychologie<br />
Molekulare Neurophysiologie<br />
Prof. Dr. Nikolaj Klöcker<br />
Institut für Neuro- und Sinnesphysiologie<br />
Parasitologie<br />
Prof. Dr. Heinz Mehlhorn, Dr. Volker Walldorf, Prof.<br />
Dr. Michael Londershausen<br />
Institut für Zoomorphologie Zellbiologie und<br />
Parasitologie<br />
Physio-POL = Fall-orientiertes Lernen mit Schwerpunkt<br />
Patho-Physiologie<br />
Prof. Ulrich Decking, Prof. Martina Krüger,<br />
studentische Tutoren<br />
Institut für Herz- und Kreislaufphysiologie<br />
Plazebo-Effekte: Erklärungen und Modelle<br />
Dr. Uwe Heyll<br />
35<br />
1. Der Student soll das in der Vorklinik / erster<br />
Studienabschnitt Gelernte in Anatomie,<br />
Physiologie und Psychologie sowie Physiologischer<br />
Chemie in seiner Anwendungsmöglichkeit<br />
für Klinische Fragestellungen kennen<br />
lernen und „ausprobieren“ können.<br />
– Sonographie –<br />
Computertomographie<br />
Organisation der Einschreibung<br />
Abteilung für Allgemeinmedizin<br />
Univ.-Prof. Dr. H.-H. Abholz<br />
Geschichte, Theorie und Ethik der Seuchenbekämpfung<br />
1350-1950<br />
Prof. Dr. Alfons Labisch, Prof. Dr. Jörg Vögele,<br />
Ulrich Koppitz<br />
Institut für Geschichte der Medizin<br />
Institut für Geschichte der Medizin<br />
Synaptische Übertragung im Säuger-ZNS<br />
Prof. Dr. Kurt Gottmann<br />
Institut für Neuro- und Sinnesphysiologie<br />
2. Der Student soll die Grenzen der Anwendungsmöglichkeit<br />
des bisher Gelernten für Klinische<br />
Fragestellung kennen lernen.<br />
3. Der Student soll Klinisches Denken im Sinne<br />
der komplexen Entscheidungsfindung unter<br />
Würdigung der unterschiedlichen Aspekte von<br />
Krankheit und Kranksein am „Fall“ (Patientenvorstellung)<br />
kennen lernen.<br />
4. Der Student soll dabei auch an das Thema<br />
von Unsicherheit im Rahmen ärztlicher<br />
Entscheidungsfindung und an den Umgang mit<br />
Unsicherheit herangeführt werden.<br />
Sekretariat: Frau P. Kronenberg, Tel.: 81-17771<br />
Geb. 14.97, Ebene 00<br />
Humangenetik<br />
Dr. Beate Betz, Dr. Jutta Dietzel-Dahmen, Dr.<br />
Matthias Drechsler, Dr. Nils Rahner<br />
Institut für Humangenetik und Anthropologie<br />
KommunikationsCoaching für Studierende der<br />
Humanmedizin<br />
Prof. Dr. Matthias Schneider<br />
Klinik für Endokrinologie, Diabetologie und Rheumatologie<br />
Zell- und molekularbiologische Arbeitsmethoden<br />
Prof. Dr. Christoph V. Suschek, Dr. Adnana Paunel-<br />
Görgülü<br />
Klinik für Unfall- und Handchirurgie, Zell- und<br />
Molekularbiologisches Labor