Das FamilienMagazin - Herbstausgabe

FAMILIE & SCHULE ...................................................................................
Die meisten Kinder freuen sich auf die Schule
Wenn sie ins Schulalter kommen, haben die meisten Kinder das Bedürfnis, etwas zu leisten und zu lernen. Sie sind wissbegierig und
freuen sich auf die Schule. Dies ist eine wichtige Voraussetzung, Spaß am Lernen zu finden.
Verzögerungen in der geistigen Entwicklung
Jedes Kind entwickelt seine geistigen Fähigkeiten auf seine Weise
und in seinem eigenen Tempo. Es können sich jedoch auch
deutliche Verzögerungen zeigen. Oft sind es Schwächen in anderen
Entwicklungsbereichen, welche die Lernfähigkeit des Kindes
beeinträchtigen. Bei manchen Kindern können auch genetische
Ursachen oder eine organisch bedingte Schädigung des Gehirns
in unterschiedlichem Maße die geistige Entwicklung beeinträchtigen.
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Frühe Hinweise auf schulische Lernstörungen
Verzögerungen und auffällige Schwächen in bestimmten Entwicklungsbereichen,
wie zum Beispiel in der motorischen und in der
sprachlichen Entwicklung, können frühe Hinweise auf spätere Lernstörungen
in der Schule sein. Wenn sie nicht erkannt werden, können
sie dazu führen, dass ein Kind später in der Schule in ernste
Schwierigkeiten beim Erlernen von Lesen, Schreiben oder Rechnen
gerät. Werden zum Beispiel oft geübte Wörter immer wieder falsch
geschrieben oder das Kind kann sich nicht lange gut konzentrieren,
könnte eine Lernschwäche der Grund sein. Ein solches Kind verliert
schnell die Motivation. Wenn solche Schwächen jedoch frühzeitig
erkannt und abgeklärt werden, bestehen gute Chancen, mit Hilfe
einer gezielten Förderung die Ursachen einer Lernstörung anzugehen
und die Auffälligkeiten zu vermindern oder zu beheben.
neueroffnung
Ergotherapie
Die zustehende Individualisierung der
schulischen Anforderung auf das Wahrnehmungsprofil
ist im Schulalltag bei
überfüllten Klassen oft nicht möglich.
Das führt bei manchen Kindern zu wahrnehmungsbedingte
Lernprobleme.
Um Ihnen den Schulalltag zu erleichtern,
bekommen die Kinder in der Ergotherapie
Wahrnehmungstraining. Zusätzlich können sich das Verhalten,
die Konzentration und Aufmerksamkeit, sowie die durch
die Ergotherapie verändern.
Ich arbeite mit dem Marburger Konzentrationstraining®
(MKT) konzipiert für Kinder und Jugendliche, die in der Schule
leicht ablenkbar sind und bei den Hausaufgaben Probleme
haben und an Kinder im Kindergarten.Verschiedene Bereiche
werden trainiert:
Entspannung
Entspannung ist eine Voraussetzung für Konzentration. Für viele
Kinder ist es sehr schwierig, zur Ruhe zu kommen. Mit Hilfe von
Fantasiereisen lernen sie sich hier systematisch zu entspannen.
Reflexiver Arbeitsstil
Wie finde ich heraus, wie eine Aufgabe geht? Wie gebe ich
mir selbst die richtigen Anweisungen zur Lösung? Wie stelle
ich fest, ob ich alles richtig gemacht habe? Impulsiv arbeitende
Kinder lernen, sich zu bremsen und zu kontrollieren, trödelige
Kinder lernen, Schritt für Schritt weiterzuarbeiten.
Selbstbewusstsein
Viele unserer Trainingskinder erleben im Alltag ständig Misserfolge.
Im MKT lernen sie, Probleme selbstständig anzugehen,
ein Fehler keine Katastrophe ist (man kann ihn ja verbessern)
und dass sie vieles schon ganz gut können. Auf diese Weise
wird ihr Selbstbewusstsein gestärkt.
Training endlich aller Sinnewieder mitten im Leben
Hören, Fühlen, Riechen, Schmecken. Wer mit allen Sinnen lernen
kann, der lernt durch mehr. bewegte Wahrnehmung Therapie und Gedächtnis werden
in spielerischen Übungen trainiert.
selbständiger im Alltag
Motivation
Das Training aktiver macht den durch meisten gezieltes Kindern Spaß, Training weil sie Erfolgserlebnisse
haben und belohnt werden. Sie geben sich Mühe
und lernen vieles, was sie sonst nicht einmal versucht hätten.
Ergotherapie
Kuhberg 32 ·24534 Neumünster
Infos und Termine unter: 04321- 93 44 670
mail: kontakt@ergotherapieamkuhberg.de
www.ergotherapieamkuhberg.de
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