Arbeitsblatt - Zeitzeugenbuero

Arbeitsmaterialien zu: Mödlareuth
Arbeitsmaterialien für:
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
I mpressum
CD: Mödlareuth – ein geteiltes Dorf
Eine Dokumentation von:
Eileen Graupner und Mathias Kubitza
In Zusammenarbeit mit dem:
„Freien Rundfunk Erfurt International“ (Radio F.R.E.I.)
Sprecher: Karten Rose
Didaktisches Konzept:
Dr. Henning Schluß, Jan Vinzelberg (Humboldt-Universität Berlin)
Technische Umsetzung:
paedigi – Didaktisches Begleitmaterial für Bildungsmedien
Lars Teichmann
Gefördert von der:
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK I)
Name(n):
Klasse:
Modul 8
Exkursion nach Mödlareuth – Arbeitsauftrag vor der Exkursion
1. Hört und seht Euch die Materialien auf der CD an und schreibt eine kurze Inhaltsangabe!
2. Gebt die Inhalte der kurzen Interviews von den Tondokumentationen wieder!
3. Recherchiert im Internet über das Dorf Mödlareuth! Formuliert Fragen, die Euch für den
Besuch von Mödlareuth interessieren?
4. Haltet Eure ersten Eindrücke und Erwartungen an die Exkursion schriftlich fest!
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK I)
Name(n):
Klasse:
Modul 8
Exkursion nach Mödlareuth – Arbeitsauftrag während der Exkursion
1. Welche Spuren der innerdeutschen Grenze könnt Ihr in Mödlareuth erkennen?
2. Versucht im Museum von Mödlareuth Informationen über die Situation vor und nach der
Grenzöffnung zu erhalten!
3. Entwerft eine Lageskizze des Dorfes und zeichnet die ehemalige innerdeutsche Grenze
ein!
4. Versucht die im Voraus von Euch formulierten Fragen zu beantworten!
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK I)
Name(n):
Klasse:
Modul 8
Exkursion nach Mödlareuth – Arbeitsauftrag nach der Exkursion
1. Vergleicht Eure Erwartungen aus der Vorbereitung mit den in Mödlareuth gesammelten
Erkenntnissen!
2. Mit welchen Vorurteilen seid Ihr nach Mödlareuth gekommen? Haben sich diese Vorurteile
bestätigt oder wurden sie durch das neue Wissen verändert?
3. Welche Erfahrungen weisen auf ein Gelingen der Wiedervereinigung in Mödlareuth hin?
Wo seht Ihr heute noch Probleme, die auf die Teilung zurückzuführen sind?
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK II)
Name(n):
Klasse:
Modul 10
Exkursion nach Mödlareuth - Arbeitsauftrag vor der Exkursion
1. Hört und seht Euch die Materialien auf der CD an und gebt den Inhalt kurz auf einer A4
Seite wieder! Geht dabei auf die Inhalte der Interviews und auch die Texte der
eingespielten Lieder von Wolf Biermann und Nina Hagen ein!
2. Recherchiert im Internet über das Dorf Mödlareuth! Welche Fragen interessieren Euch
besonders?
3. Haltet Eure ersten Eindrücke und Erwartungen an die Exkursion schriftlich fest!
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK II)
Name(n):
Klasse:
Modul 10
Exkursion nach Mödlareuth - Arbeitsauftrag während der Exkursion
1. Welche Spuren der innerdeutschen Grenze könnt Ihr in Mödlareuth erkennen?
2. Versucht im Museum von Mödlareuth über die Situation vor und nach der Grenzöffnung
Informationen zu bekommen!
3. Entwerft eine Lageskizze des Dorfes und zeichnet die ehemalige innerdeutsche Grenze
ein!
4. Versucht die im Vorab formulierten Fragen zu beantworten!
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu

Arbeitsblatt zu: Mödlareuth (SEK II)
Name(n):
Klasse:
Modul 10
Exkursion nach Mödlareuth - Arbeitsauftrag nach der Exkursion
1. Vergleicht Eure Erwartungen mit den in Mödlareuth gesammelten Erkenntnissen!
2. Mit welchen Vorurteilen seid Ihr nach Mödlareuth gekommen? Haben sich diese Vorurteile
bestätigt oder wurden sie durch das neue Wissen verändert?
3. Welche Fakten weisen darauf hin, dass die Wiedervereinigung in Mödlareuth schon
vollständig vollzogen ist oder seht Ihr heute noch Probleme, die auf die Teilung
zurückzuführen sind?
Didaktische Umsetzung: www.paedigi.de.vu