Jahresbericht 07/08 - Sacre Coeur Riedenburg - Schulen Riedenburg

Sacré Coeur Riedenburg, Arlbergstraße 88-96, 6900 Bregenz 

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Herausgeber: 

Sacré Coeur Schulen Riedenburg, A-6900 Bregenz 

Umschlaggestaltung: Rudolf Unterkofler 

Redaktionsteam: Annette Hecht, Claudia Moosbrugger, Elke Summer 

Druck: Hecht Druck, 6971Hard

24. JAHRESBERICHT 2007/2008 

VOLKSSCHULE 

GYMNASIUM 

HÖHERE LEHRANSTALT FÜR WIRTSCHAFTLICHE BERUFE 

EXTERNAT – INTERNAT – TAGESHEIMSCHULE

INHALT 

Schulerhalter, Geschäftsleitung, Direktion, Schulen . . . . . . . . . . 3 

Bericht des Schulerhalters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 

Grußwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 

Bericht der Geschäftsleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 

Bericht der Direktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 

Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 

Mittags- und Nachmittagsbetreuung der Volksschule . . . . . . . . .7 

Gymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 

Riedenburger Mädchen gewaltfrei stark machen . . . . . . . . . . . .8 

Lebkuchenprojekt der 1a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 

Kinder des Himmels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 

Schivergnügen am Golm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 

English Is Fun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 

Kennenlerntage der 1. Klassen im Herbst . . . . . . . . . . . . . . . . .12 

Geschichteexkursion nach Unteruhldingen . . . . . . . . . . . . . . . .13 

English in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 

Soziale Woche der 5. Klasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 

Selbstverteidigungskurs der 5. Klasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 

A Letter To The Stars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 

Exkursion der 7. Klasse 

zum Sozialpädagogischen Internat Schlins (Jagdberg) . . . . . . .18 

7. Klasse erhält Förderpreis von KulturKontaktAustria . . . . . . .18 

HLW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 

Kennenlerntag des IA am 24. Oktober . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 

Klassenübergreifendes Ernährungsprojekt der 1c 

und des IB mit Mag. Christine Bachmann (1c) & 

Dipl. Päd. Mag. Annemarie Nußbaumer (I.B) . . . . . . . . . . . . . . .19 

Erlebnistag des II. Jg. im Hochseilgarten Schröcken . . . . . . . .20 

IV. Jahrgang macht den Finanzführerschein L . . . . . . . . . . . . . .21 

Projekte und Exkursionen im hauswirtschaftlichen Bereich . . .22 

Hygiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 

Vorarlberg bewegt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 

Kochen mit Kindern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 

Gastronomiemesse in Salzburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 

Servierkunde für Betreute der Lebenshilfe 

der Werkstätte Hörbranz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 

Zwei Projekte mit den VN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 

Seniorenclub Bregenz zu Gast in der Riedenburg . . . . . . . . . . .23 

Exkursion Kaffeerösterei Amann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 

Exkursion Hofkellerei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 

Exkursion zur Fa. Blum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 

Ernährungsguide Riedenburg Schülerinnen 

führen Schülerinnen durch den Ernährungsdschungel . . . . . . .24 

Lieber glücklich und gesund, statt kugelrund! . . . . . . . . . . . . . .24 

Cool – ein Aktionstag für alle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 

‚The European Spirit‘ im Sacré Coeur Riedenburg . . . . . . . . . .26 

Vorprüfung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 

Reisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 

Abenteuer Schiwoche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 

Ski Week . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 

Rules for Skiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 

Bunter Abend Snowshow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 

Schirennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 

Die Wienwoche der 4. Klassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 

Sprachreise des II. Jahrgangs nach Nizza . . . . . . . . . . . . . . . . .32 

Mairegen macht schön . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 

Im Herzen Frankreichs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 

Chorreise nach New York . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 

Schulaktivitäten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 

Gartenfest 07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 

Dank für sozialen Einsatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 

Mediation – Peers for Peers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 

Kreatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 

Kreative Carrouselfahrt der 2a und der 5. . . . . . . . . . . . . . . . . .43 

Logoentwurf für ECHA-Tagung 2a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 

Unsere Theatergruppe des Sacré Coeur Riedenburg . . . . . . . .45 

Exkursion in das Vorarlberger Landesmuseum mit der 3a . . . .46 

Wohlfühlen im neu gestalteten Klassenraum der 6. . . . . . . . . . .46 

Kunstfahrt nach Zürich des II. Jahrganges . . . . . . . . . . . . . . . .47 

Wettbewerbe, Erfolge, Ränge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 

Sportliche Erfolge 2007/08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 

Nestlé Lauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 

Veni Vidi vici (Landeswettbewerb Latein) . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 

Latein-Bundesolympiade in Seitenstetten /NÖ . . . . . . . . . . . . .50 

BENEDICTUS EUROPAE PATRONUS 

Latein-Wettbewerb des Stiftes Melk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 

Lateincontainer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 

English Competition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 

Schulrudermeisterschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 

Schulschach-Landesfinale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 

LehrerInnen, Personelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 

Social Networker – Wir stellen uns vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 

Erlebnispädagogik für alle!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 

Kloster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 

Elternverein, Anciennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 

Elternverein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 

Verein der Anciennes, Freunde und Förderer 

des Sacré-Coeur Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 

Familiennachrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 

Schüler/SCHÜLERINNEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 

Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 

Klassenfotos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 

Gymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 

HLW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 

Lehrfächerverteilung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 

Chronik 08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 

Ein herzliches Danke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

SCHULERHALTER, 

GESCHÄFTSLEITUNG, 

DIREKTION, SCHULEN 

Bericht des 

Schul erhalters, 

Grußwort 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

sehr verehrte, liebe Eltern, 

sehr geehrtes Kollegium, 

liebe Anciennes, liebe Freunde, 

Schule fordert mehr 

als guten Unterricht. 

In einer Zeit, in der die von den 

Medien angebotene Fülle an 

Identifikationsmustern den einzelnen 

zu überwältigen droht, in der 

Bindungs- und Beziehungslosigkeit 

der ‚Normalfall‘ zu werden scheinen 

und die vorrangigen Werte Geld, 

Genuss und Macht sind, braucht es 

Menschen, die willens und in der 

Lage sind, Kindern und Jugendlichen 

Alternativen zu zeigen. 

Als ‚Schulgemeinschaft Sacré 

Coeur‘ stehen Sie nicht nur für 

fundiertes Wissen, für gute Bildung 

und Werte-Erziehung, sondern zugleich 

für einen Lebensentwurf, der 

seinen Grund im persönlichen 

Glauben an die Person Jesu Christi 

findet. Liebe Schülerinnen und 

Schüler, liebe Eltern, liebes Kollegium, 

liebe Anciennes, liebe Freunde, 

Sie alle bilden die Schulgemeinschaft 

des Privatgymnasiums Sacré 

Coeur in der Riedenburg. Der Name 

einer Schule signalisiert nach innen 

und außen ein Programm, ihr Programm. 

Ihre Schule beruft sich auf 

das Herz Jesu, Sacré Coeur. 

Wer die Welt, die Natur, seinen Mitmenschen 

nicht nur mit distanziertem 

Blick, sondern mit dem Herzen 

anschaut, wird ihre Schönheit und 

ihre Bedrohung, ihre Lebendigkeit 

und ihr Zerstörtsein begreifen. Er 

wird sich nicht abwenden können 

von dem Schöpfer, der sie hält. Er 

wird anpacken müssen, wo er Ungerechtigkeit 

oder Leid begegnet. 

Wer das ‚Herz‘ zu seinem Programm 

erklärt, übernimmt Verantwortung 

für diejenigen, die ihm anvertraut 

sind, und so wird er im 

Laufe seines Lebens wachsen in 

der Liebe zu sich selbst, zum 

Nächsten, zu Gott. 

Dass Sie diese Erfahrung machen 

und ihr trauen dürfen, dass sie die 

Kraft Ihres Lebens werden möge 

und dass Sie es wagen, sie an die 

Ihnen nachfolgende Generation 

weiter zu geben, wünsche ich Ihnen 

allen von Herzen 

SR. C. PETERS, RSCJ 

(PROVINZIALOBERIN) 

Bericht der 

Geschäftsleitung 

Liebe Schülerinnen 

und Schüler, liebe Eltern und 

Freunde der Riedenburg! 

Nun ist es wieder so weit, ein 

Schuljahr ist vorbei und ich darf 

wieder auf ein sehr erfolgreiches 

Jahr zurückschauen. Viele Schulprojekte, 

die der Schulträger ideologisch 

und finanziell unterstützen 

konnte, sind positiv verlaufen. Ich 

denke hier vor allem an die Kontaktaufnahme 

zu Sacré Coeur Schulen 

in Frankreich und den USA und 

dem daraus entstandenen Schüleraustauschprogramm 

mit der Sacré 

Coeur–Schule in Tours (F). Die Vernetzung 

unter den Sacré Coeur– 

Schulen in Europa und USA soll 

weiter ausgebaut werden. Es ergeben 

sich dadurch interessante Kontakte, 

die vor allem den Schülerinnen 

zugute kommen werden. 

SCHULERHALTER · GESCHÄFTSLEITUNG · DIREKTION · SCHULEN 

3

4SCHULERHALTER · GESCHÄFTSLEITUNG · DIREKTION · SCHULEN 

Am Tag der offenen Tür im November 

hatten wir wieder ein volles 

Haus. Das bekundete Interesse vieler 

Besucher, ihre Kinder in unsere 

Schulen und Obhut geben zu wollen, 

bestätigt unsere Arbeit und 

unser Engagement. Die Anmeldezahlen 

sind auch dementsprechend 

ausgefallen. 672 Schülerinnen und 

Schüler werden ab Herbst 2008 unsere 

Schulen in der Riedenburg besuchen. 

Aus dem Bereich Sanierung 

und Umbau kann ich ebenfalls 

Einiges berichten: Im Sommer 2007 

wurden, dem Sanierungskonzept 

entsprechend, das „alte“ Schulhaus 

samt Nebentrakt und das Haus 94 

(Internat und Lehrerverwaltung) 

außen völlig renoviert. Drei historisch 

wertvolle Gebäude stehen nun 

in neuem Glanz in den gepflegten 

Riedenburger Parkanlagen und ergänzen 

so das bereits renovierte 

Schlössle und das 2006 sanierte 

Volksschulgebäude. Im Herz Jesu 

Haus wurden die vier Klassenzimmer 

im Parterre saniert und mit 

neuen Schulmöbeln ausgestattet. 

Im Sommer 2008 wird der 5. Sanierungsabschnitt 

durchgeführt. Er 

beinhaltet den Umbau und die Neuschaffung 

von sechs Klassenzimmern 

und einem neuen Biologiesaal. 

Moderne Unterrichtsmöbel 

und modernste technische Ausstattung 

(Beamer, Beschallungsanlage, 

Laptop bzw. PC) wird das Unterrichten 

in diesen neuen Klassenräumen 

interessanter machen. Weiters 

wird das gesamte Herz Jesu Haus 

(neues Schulhaus) mit den erforderlichen 

Brandschutzeinrichtungen 

(Brandmeldeanlage, Brand- bzw. 

Rauchabschnitt-Türen und Wände) 

versehen. Somit sind dann die gesamten 

gesetzlichen Auflagen des 

Brandschutzkonzeptes umgesetzt 

und erfüllt. Der Wirtschaftsbereich 

erhält eine neue Spülküche mit 

einer modernen Korbtransportspülmaschine, 

die die schwere Arbeit 

des Küchenpersonals in diesem Bereich 

ab Herbst erleichtern wird. Mit 

den Baumaßnahmen beginnen wir 

im Juli. Die Fertigstellung erfolgt 

voraussichtlich Anfang September. 

Als Abschluss in meinem Bericht 

möchte ich mich bei allen Verantwortlichen 

in der Riedenburger Gemeinschaft 

und bei allen Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeitern für die 

gute Zusammenarbeit und für den 

wertvollen Einsatz, der täglich für 

das Sacré Coeur Riedenburg erbracht 

wird, herzlich bedanken. 

Den Schülerinnen und Schülern, 

den Eltern wie auch dem Lehrerkollegium, 

wünsche ich schöne und 

erholsame Ferien. 

Den Schulabgängerinnen und 

Schulabgängern wünsche ich alles 

Liebe, viel Erfolg und Gottes Segen 

auf ihren weiteren Wegen. 

GF RUDOLF UNTERKOFLER 

Bericht der Direktion 

Direktion 

Immer, wenn ich im Juni auf ein 

Schuljahr zurückblicke, kommen 

mir – wie in einer Collage – unzählige 

Bilder von Projekten, Begegnungen 

und unserer Arbeit an der 

Schulentwicklung. Eine Rückschau 

ermöglicht uns eine Standortbestimmung, 

Würdigung der geleisteten 

Arbeit und Orientierung für die 

nächsten Jahre. 

Was waren die „Meilensteine“ im 

Schuljahr 2007/08? 

Projekte 

Einige Projekte werden sich in meinen 

Augen besonders nachhaltig 

für die Schule auswirken: 

Dipl. Päd. FOL Theresia Metzler und 

Mag. Hedda Zimmermann haben 

ihre Tätigkeit als Social Networker 

aufgenommen und sind zu wichtigen 

Ansprechpartnern für unsere 

Schülerinnen für große und kleine 

Probleme geworden. Ein besonde-

es Erlebnis waren die erlebnispädagogischen 

Tage im Herbst. Wir 

beschäftigten uns mit Theorie und 

praktischen Übungen für handlungsorientiertes 

Lernen und konnten 

im Hochseilgarten an unsere 

Grenzen gehen. 

Als großes Jahresprojekt „Gesunde 

Jause“ hat der III. Jahrgang unter 

der Leitung von Dipl. Päd. FOL 

Helga Boch ein abwechslungsreiches 

Programm für alle Schülerinnen 

des Gymnasiums und der HLW 

erarbeitet, bei dem zum Teil spielerisch, 

zum Teil praktisch das Thema 

„gesunde Jause“ erarbeitet werden 

konnte. 

Entwicklung 

Ein wichtiges pädagogisches Ziel in 

unserem Leitbild ist die Förderung 

und Forderung der Leistungsbereitschaft 

unserer Schülerinnen. Das beginnt 

damit, dass die Schülerinnen 

am Anfang des Jahres wissen und 

zum Teil mitgestalten können, welche 

Inhalte, Fähigkeiten und Sonderthemen 

in den einzelnen Fächern bis 

zum Schuljahresende beherrscht 

werden sollen. Das ist der erste 

Schritt zu Bildungsstandards, wie sie 

in den nächsten Jahren voraussichtlich 

in allen Schulen eingeführt werden 

sollen. Gleichzeitig sollen solche 

gemeinsamen „Zielvereinbarungen“ 

zu mehr Transparenz in der Zusammenarbeit 

zwischen Lehrern und 

Schülerinnen führen. In der Folge ist 

uns die transparente und faire Beurteilung 

der Leistungen wichtig. In 

Fachgruppensitzungen haben wir 

deshalb einheitliche Beurteilungskriterien 

für die Benotung in den jeweiligen 

Fächern ausgearbeitet. Dabei 

haben die Mitarbeit im Unterricht, 

Mitarbeitsüberprüfungen und die Verlässlichkeit 

bei Hausaufgaben einen 

höheren Stellenwert gegenüber den 

Schularbeiten erhalten. In manchen 

Gegenständen und Unterrichtsstufen 

gibt es jetzt auch Zwei-Phasen 

Schularbeiten mit kurzer Korrekturmöglichkeit 

in der nächsten Stunde, 

da wir die Schularbeiten als Teil des 

Lernprozesses sehen. Wir werden 

auch nächstes Jahr an diesem 

Thema arbeiten und möchten damit 

erreichen, dass Noten für unsere 

Schülerinnen nachvollziehbar sind 

und fair erlebt werden. 

Begegnungen 

In diesem Schuljahr gab es wieder 

neue Kontakte mit Sacré Cœur 

Schulen. Höhepunkt war die Reise 

des Schulchors zu unseren Partnerschulen 

in Greenwich, Princeton 

und New York City, 91st Street. 

Auch für die Mädchen waren die 

Tage mit einem intensiven Besichtigungsprogramm 

in Amerika ein absolutes 

Highlight. Die herzliche Aufnahme 

in den Schulen und Familien 

hat uns einmal mehr gezeigt, dass 

die weltweite Sacré Coeur Familie 

wirklich lebt. Wir freuen uns schon 

auf die Gegenbesuche aus Princeton 

und Greenwich im Schuljahr 

2008/2009. Für die nächste Chorreise 

planen wir jetzt schon einen 

Austausch mit einem oder mehreren 

spanischen Chören, fix ist bereits 

der Austauschmit dem Chor des 

Sacré Coeur Sarriá in Barcelona. 

Zum ersten Mal erfolgte ein zweiwöchiger 

Sprachaustausch mit der 

französischen Sacré Coeur Schule 

Marmoutier in Tours. Zwei Schülerinnen 

der 6. Klasse haben im 2. 

Semester dieselbe Schule besucht 

und für das nächste Schuljahr gibt 

es eine Anfrage eines Austauschschülers 

für einen längeren Schulbesuch 

bei uns. Dies soll der Anfang 

langer Partnerschaften sein. 

Ein herzliches Dankeschön an alle, 

die durch ihren tagtäglichen Einsatz 

zum guten Gelingen des Schuljahres 

beigetragen haben. 

DIR. PROF. MAG. 

HILDEGARD GSTACH 

VOLKSSCHULE 

Das Schuljahr 2007/08 begann am 

Montag, dem 10. September 2007. 

Alle SchülerInnen, Lehrpersonen 

und zahlreiche Eltern nahmen um 8 

VOLKSSCHULE 

5

6VOLKSSCHULE 

Uhr am Eröffnungsgottesdienst in 

der Klosterkirche teil. Anschließend 

fand in der Volksschule die Klassenzuweisung 

statt. Für 32 Erstklässler, 

von denen 17 Kinder die 1a und 15 

Kinder die 1b besuchen, war es der 

erste Schultag in ihrem Leben und 

daher besonders aufregend. Erstmals 

werden heuer sechs Klassen 

geführt, in denen insgesamt 116 

Kinder unterrichtet werden. Am 

Dienstag, dem 2. Oktober 2007, 

tagten die Klassenforen. 

Für jede Klasse wurde ein Klassenelternvertreter 

und ein Klassenelternstellvertreter 

gewählt. Im Anschluss 

daran fand die Sitzung des 

Schulforums statt. Die Schüler der 

beiden dritten Klassen nahmen am 

Montag, dem 26. 11. 2007, an der 

Aktion „Sehen und gesehen werden“ 

teil. 

Diese Aktion wurde von der Initiative 

Sichere Gemeinden in Zusammenarbeit 

mit Landesschulrat, 

Landesverband der Elternvereine, 

KfV, Polizei, AUVA, ÖAMTC und 

ARBÖ veranstaltet. Ziel war es, den 

Schülern verständlich zu machen, 

dass die richtige Kleidung wichtig 

ist, um bei Dunkelheit frühzeitig von 

den Autofahrern gesehen zu werden. 

Die Veranstaltung fand deshalb 

auch am Abend statt. Am Dienstag, 

dem 27. November 2007, fand der 

erste Elternsprechtag statt. Er war 

sehr gut besucht. Fleißige Mütter 

sorgten auch heuer wieder für ein 

reichhaltiges Kuchen- und Brötchenbuffet, 

das gerne angenommen 

wurde. 

Der Erlös des Verkaufes wurde der 

Schule überlassen. Damit können 

Lehrmittel gekauft werden. Herzlichen 

Dank! Am Nikolaustag besuchte 

der Nikolaus wieder höchst 

persönlich jede Klasse. Die Kinder 

bekamen ein kleines Geschenk. Sie 

bedankten sich mit Liedern und Gedichten 

für den Besuch. Vor Weih - 

nachten besuchten die Schüler der 

ersten beiden Schulstufen eine Aufführung 

des Weihnachtsmärchens 

„Ameley, der Biber und der König 

auf dem Dach“ im Vorarlberger Landestheater. 

Die Vorstellung hat allen 

sehr gut gefallen. Stürmischer Applaus 

war der Dank dafür. Als kleines 

Geschenk bekam jedes Kind 

noch ein Würfelspiel zum Thema 

des Märchens. Nach der Rückkehr 

in die Schule wurde das Spiel sofort 

mit großer Freude gespielt. 

Am Faschingsdienstag durften alle 

Kinder maskiert in die Schule kommen. 

Das Prinzenpaar samt Gefolge 

stattete uns einen Besuch ab. 

Verschiedene Spiele und eine gute 

Jause lockerten den verkürzten Vormittag 

auf. Der Osterhase vergaß 

die Schüler auch heuer nicht und 

legte ihnen ein kleines Ostergeschenk 

ein. Beim zweiten Elternsprechtag, 

der am 24. April 2008 

stattfand, gab es eine Buchausstellung. 

Es wurden Erstlesebücher, 

Kinder-, Jugend- und Sachbücher 

aufgelegt. Auch religiöse Bücher 

wurden angeboten. Ziel der Ausstellung 

war es, die Lesefreudigkeit 

der Kinder zu fördern. Die Bücher 

konnten gekauft und sofort mitgenommen 

werden. Schülerinnen und 

Schüler der vierten Klasse übernahmen 

den Verkauf der Bücher. Sie 

haben ihre Sache sehr gut gemacht. 

Viele Exemplare wurden verkauft. 

Erneut verkürzte ein leckeres 

Buffet die Wartezeit für die Eltern. 

Der Erlös kommt wieder unseren 

Schülern zugute. Danke! 

Die SchülerInnen der vierten Klasse 

traten im Juni zur Fahrradprüfung 

an, die aus einem theoretischen 

und einem praktischen Teil bestand. 

Mit großer Freude besuchten die 

SchülerInnen der ersten beiden 

Schulstufen am Donnerstag, dem 

19. Juni 2008, das Singspiel „Frederick“ 

mit Sprecher, Chor und 

Streichorchester, das von der Musikschule 

Bregenz in unserem Turnsaal 

aufgeführt wurde. Verbunden 

wurde die Aufführung mit der Vorstellung 

der Streichinstrumente. 

Großer Applaus war der Dank für 

die gelungene Darbietung. Verschiedene 

Lehrausgänge, Exkursionen 

und Ausflüge lockerten den 

Unterricht in den einzelnen Klassen 

noch zusätzlich auf. 

Das Schuljahr endete am Freitag, 

dem 4. Juli 2008, mit einem feierlichen 

Dankgottesdienst in der Klosterkirche 

und anschließender 

Zeugnisverteilung in der Volksschule. 

DIREKTORIN WALTRAUD BARGEHR

Mittags- und Nach - 

mittags betreuung der 

Volksschule 

Abermals neigt sich ein Schuljahr 

dem Ende zu und wir blicken auf 

eine schöne, abwechslungsreiche 

und spannende Zeit mit unseren 

Volksschülern des Sacré Coeur Riedenburg 

zurück. 

Da in diesem Schuljahr wieder zwei 

erste Klassen eröffnet wurden, stieg 

Malen und Basteln freien Lauf. Die 

zwei Lernzimmer boten ihnen die 

nötige Ruhe für ihre Hausübungen 

und die zwei Spielzimmer luden 

zum Legobauen, Puppenspielen, 

Tanzen und Singen ein. 

Den Eltern und Kindern boten wir 

flexible Öffnungszeiten ab Unterrichtsende 

bis maximal 17 Uhr und 

zu Mittag ein qualitativ hochwertiges 

Essen in den Speiseräumen 

des Gymnasiums an. Die Lernstunde 

begann täglich, wie gewohnt 

außer Freitag, um 14 Uhr nach dem 

Essen und Austoben im Park. In 

dieser Zeit erledigten die Kinder ihre 

Hausübungen, wir übten mit ihnen 

ihre Lese- und Ansagetexte und 

standen insbesondere den lernschwächeren 

Kindern bei schulischen 

Fragen zur Seite. 

Damit sich die Kinder dieses Jahr 

noch wohler bei uns fühlen konnten, 

wurden die Räumlichkeiten 

während der Sommerferien mit hellen 

und freundlichen Farben gestrichen. 

Bunte Vorhänge und selbst 

gebastelte Bilder dekorierten die 

Fenster und machten die Betreuungsräume 

noch gemütlicher. 

Bei schönem Wetter genossen wir 

die vielen Möglichkeiten, die uns 

das Sacré Coeur und dessen wertvolle 

Lage boten. Im Park gab es 

genug Platz für Entdeckungsstreifzüge, 

Ball- und Fangspiele, einen 

Vita-Parcours und neuerdings auch 

eine Wippe, die von allen begeistert 

angenommen wurde. Am Sportplatz 

schöpften die Kinder das große An- 

VOLKSSCHULE 

die Zahl der Betreuungskinder 

gegenüber dem Vorjahr und zu unserer 

Freude stark an. Mit großer 

Neugier und Begeisterung über die 

vielen Spiele, Spielsachen, Bücher, 

Mal- und Bastelmöglichkeiten fühlten 

sich auch die vielen Erstklässler 

bald in unseren Betreuungsräumen 

im obersten Stock der Volksschule 

heimisch. Hier konnten wir in unserer 

Küche Kekse im Winter und 

Muffins im Frühling backen. Im Gemeinschafts- 

und Bastelraum ließen 

die Kinder ihrer Kreativität beim 

7

8VOLKSSCHULE | GYMNASIUM 

gebot an Sport- und Turngeräten in 

vollen Zügen aus, und hin und wieder 

spazierten wir an die nahe liegende 

Ach, grillten dort oder bauten 

kleinere und größere Staudämme. 

Die Erkundung der Pflanzen- und 

Tierwelt auf dem Weg zur Ach war 

dabei ebenso spannend wie lehrreich. 

An unseren lernfreien Freitagnachmittagen 

nutzten wir die Zeit, 

um Ausflüge zu machen. Im Winter 

waren wir am Eislaufplatz, an schönen 

Herbst- und Frühlingstagen am 

großen Spielplatz am See. Großen 

Spaß machte uns auch das bunte 

Faschingstreiben am Faschingsdienstag 

in der Stadt. 

Der Briefkontakt mit unseren Freunden 

aus dem Kinderhort des Sacré 

Coeur Pressbaum besteht nach wie 

vor. Auch dieses Jahr wurden wieder 

spannende Geschichten, Bilder 

und Gebasteltes fleißig verschickt 

und Antworten mit großer Freude 

erwartet – insbesondere die ersten 

Briefe im Herbst nach der langen 

Sommerpause… 

Wir, die Betreuerinnen Daniela und 

Sonja, freuen uns schon auf ein 

Wiedersehen im kommenden 

Schuljahr und die neuen Erstklässler! 

Den Schulabgängern wünschen 

wir alles Liebe und Gute für ihre Zukunft 

und Ihnen/Euch erholsame 

und schöne Sommerferien! 

SONJA METZLER, 

DANIELA MUNGENAST 

GYMNASIUM 

Riedenburger 

Mädchen gewaltfrei 

stark machen 

Im April nahmen die Schülerinnen 

der drei ersten Klassen des PG Riedenburg 

an verschiedenen Workshops 

zum Thema „Gewaltprävention 

und Konfliktmanagement“ teil. 

Das Projekt wurde von den Mitarbeiterinnen 

des Mädchenzentrums 

Amazone DSAin Brigitte Stadelmann 

und Mag.a (FH) Elisabeth 

Egender durchgeführt. An jeweils 

vier Nachmittagen arbeiteten die 

Schülerinnen in Gruppen und setzten 

sich in Rollenspielen und Geschichten 

mit dem Thema Gewalt 

auseinander. Die Schülerinnen lernten 

ihre Grenzen kennen und die 

der Mitschülerinnen zu respektieren. 

Sie nahmen verschiedene Formen 

der Gewalt bewusst wahr, es 

wurden ihnen alternative Handlungsmöglichkeiten 

näher gebracht 

und sie konnten Werkzeuge der 

Konfliktbewältigung aktiv erfahren. 

Ein Schwerpunkt lag auf der Verbesserung 

der Sozialkompetenz der 

Mädchen im Umgang miteinander. 

Die Schülerinnen haben mit Begeisterung 

und viel Engagement an 

den Workshops teilgenommen. 

Unser Projekt fand sowohl bei Eltern 

als auch bei den Schülerinnen 

großen Anklang und wir erhielten 

nur positive Rückmeldungen. Begleitend 

fand auch eine Lehrerfortbildung 

zum Thema „Gewaltprävention“ 

unter der Leitung von Mag. 

Stefan Schäfer statt. Die Klassenvorstände 

der drei ersten Klassen 

des PG Riedenburg Mag. Angelika 

Schwarz, Mag. Claudia Moosbrugger 

und Mag. Tanja Ludescher und 

die Schülerinnen bedanken sich an 

folgenden Stellen für die großzügige 

finanzielle Unterstützung, ohne die 

das Projekt nicht zustande gekommen 

wäre:

Elternverein des 

Sacré Coeur Riedenburg 

Frauenreferat· Amt der Vorarlberger 

Landesregierung 

Kommentare 

der Schülerinnen: 

„Der Besuch bei Amazone war total cool! 

Ich glaube, es ist uns allen bewusst geworden, was Gewalt ist und was 

alles passieren kann! Wir haben auch gelernt, wie wir uns im Notfall 

verhalten sollen und wie wir uns wehren können. Ich werde sicher noch 

öfters dort hingehen. Ein großes Lob an Amazone!“ 

JULIA CHRISTA, 1B 

GYMNASIUM 

„Am besten gefiel mir die Idee mit dem Stimmungsbarometer, an dem 

man sehen konnte, wie sich die andere fühlt. Wir verwenden dieses 

Stimmungsbarometer übrigens auch jetzt in unserem Klassenzimmer.“ 

MARIA-LENA FESSLER, 1C 

Fonds Gesundes Vorarlberg 

„Im Mädchenzentrum Amazone gefiel mir besonders, dass wir unsere 

Gefühle mit lautem Schreien ausdrücken durften. Mir gefiel auch, dass 

man lernte, wie man sich verteidigen kann. Es gab viel zu lachen.“ 

CARLA BOCH, 1A 

PROF. MAG. ANGELIKA SCHWARZ, 

PROF. MAG. CLAUDIA MOOSBRUGGER, 

PROF. MAG.TANJA LUDESCHER 

9

GYMNASIUM 

Lebkuchenprojekt 

der 1a 

Aus Mehl, Zucker und Eiern kann 

man ja sehr Vieles machen. Doch 

wir backten bei unserem Projekt ein 

tolles Lebkuchenhaus. Die Schülerinnen 

aus dem 1. Jahrgang halfen 

und begleiteten uns dabei. Als wir 

mitten in der dritten Stunde in die 

Küche kamen, begrüßte uns Frau 

Nun wurde geknetet, ausgerollt, 

ausgeschnitten und ausgestochen, 

damit die Formen unserer Lebkuchenhäuser 

perfekt wurden. Anschließend 

wurden die Lebkuchen - 

teigteile auf ein Blech gelegt und 

gebacken. Wir dachten alle, dass 

das Schwierigste längst vorbei 

wäre, doch damit hatten wir uns 

schwer getäuscht. Denn nachdem 

die Lebkuchen fertig gebacken 

waren, mussten wir die Einzelteile 

Kinder des Himmels 

Anlässlich des internationalen 

Kinderrrechtetags am 20. Nov. 

besuchten die Klassen 1a und 3b 

im Metrokino Bregenz die Filmvorführung 

„Kinder des Himmels“. 

Den Kindern sollen ihre Rechte bewusst 

gemacht werden. 

Inhalt: Ali verliert beim Einkaufen die 

Schuhe seiner Schwester Zahra. 

10 

Professor Nußbaumer freundlich. 

Wie es in einer Küche üblich ist, 

mussten wir uns die Hände waschen. 

Auch Schürze und Kopfbedeckung 

durften nicht fehlen. Nachdem 

wir diese Vorbereitungen 

getroffen hatten, begann der Back - 

spaß. Einer Schülerin des 1. Jahrganges 

wurden immer zwei Schülerinnen 

aus unserer Klasse zugeteilt. 

noch zusammenfügen. Zum Schluss 

machte man ein Gruppenfoto von 

uns. Uns allen hat das Lebkuchenprojekt 

sehr gut gefallen. Wir werden 

es bestimmt in guter Erinnerung 

behalten. 

KATHARINA KUSCHE, 

RAMONA NUßBAUMER, 1A

Schivergnügen 

am Golm 

Am 25. Februar durften wir, die 

Mädchen der ersten Klassen, einen 

wunderschönen Schitag am Golm 

erleben. Statt mit Schultasche 

kamen wir mit Schiern und Snowboards 

bepackt zur Schule. Als die 

Schulglocke klingelte, begaben wir 

uns an diesem Tag nicht in unsere 

Klassen, sondern stiegen in den 

Bus. Nach etwas längerer Fahrt begrüßte 

uns der Golm mit herrlichem 

Sonnenschein. Es machte uns großen 

Spaß, die Pisten dieses traumhaften 

Schigebietes kennen zu lernen. 

Klar, hin und wieder passierte 

auch ein Sturz, aber schließlich gab 

es keine Verletzungen und wir 

kamen abends müde bei der Riedenburg 

an, wo unsere Eltern uns 

bereits erwarteten. Wir werden diesen 

tollen Schitag immer in Erinnerung 

behalten. An dieser Stelle 

möchten wir allen Lehrern für die 

tolle Organisation danken. 

RAMONA NUßBAUMER, 1A 

GYMNASIUM 

Das ist besonders schlimm, weil 

ihre Familie arm ist und jedes der 

Kinder nur ein Paar Schuhe besitzt. 

Die Geschwister verheimlichen den 

Eltern den Verlust und teilen sich 

von nun an Alis Turnschuhe. Da 

Zahra vormittags und Ali nachmittags 

Unterricht hat, geht ihr Plan 

zunächst auf. Sie rennen abwechselnd 

durch die engen Gassen der 

Altstadt von Teheran. Doch bald 

zeigt sich, dass es nur eine vorläufige 

Lösung ist: Zahra sind die Schuhe 

zu groß und Ali kommt zu spät 

zum Unterricht. So hofft Ali auf den 

Schüler-Laufwettbewerb, bei dem 

als dritter Preis ein paar neue Turnschuhe 

winken ... 

11

GYMNASIUM 

English Is Fun 

Ein Großteil der Schülerinnen der 

1. Klassen haben sich im Sommersemester 

für die Übung „English is 

Fun“ angemeldet. Dieser Kurs soll 

die Schülerinnen optimal auf den 

bilingualen Unterricht im Gymnasium 

vorbereiten. Bei spielerischen 

Aktivitäten zu Themen aus ihren 

Erfahrungs- und Interessensgebieten 

können die Mädchen ihre 

Sprachkompetenz verbessern und 

ihren Wortschatz erweitern. 

Kurzpräsentationen dienen dazu, 

kreativ mit der Sprache umzugehen. 

Es wird dadurch nicht nur ihre Kommunikationsfähigkeit 

in der Fremdsprache 

gefördert, sondern auch ihr 

Selbstbewusstsein gestärkt. 

PROF. MAG. MICHAELA WALSER 

Kennenlerntage der 

1. Klassen im Herbst 

12 

Bei herrlichem Wetter und ausgelassener 

Stimmung verbrachten die 

ersten Klassen zwei tolle und abwechslungsreiche 

Kennenlerntage 

in Schwarzenberg bzw. im Salvatorkolleg 

in Hörbranz. 

Bei Kennenlernspielen und gemeinsamem 

Basteln kamen sich die 

Schülerinnen näher, knüpften neue 

Freundschaften und stimmten sich 

auf ein gemeinsames Arbeiten ein. 

Gezielte Aktivitäten im Freien sollten 

den Schülerinnen helfen als Gruppe 

zusammenzuwachsen.

Hilfreich unterstützt wurden die 

Lehrer und Lehrerinnen durch erfahrene 

Pädagogen und Mediatorinnen 

höherer Klassen. Mit ihren ideenreichen 

Beiträgen unterhielten und begeisterten 

sie die Schülerinnen. 

Alle drei Klassen verbanden die 

Kennenlerntage mit einer schönen 

herbstlichen Wanderung, sodass 

alle etwas müde - aber in ihrer Gemeinschaft 

gestärkt - nach Hause 

fuhren. 

Wir danken ... 

* der Theaterpädagogin des Landestheaters 

Angelika Wagner und 

den Mediatorinnen Anja Hager 

und Jaqueline Schlatter für die 

Gestaltung des Programms der 

Kennenlerntage mit der 1 a Klasse 

Geschichteexkursion 

nach Unteruhldingen 

Am Morgen des 5. November 2007 

fuhren alle 2. Klassen unserer Schule 

nach Unteruhldingen zu den 

Pfahlbauten. Beim Museum angekommen, 

führte man uns in eine 

große Halle, mit einem Souvenirshop 

und ein paar Vitrinen mit Knochen 

und Dingen aus der Bronzezeit 

(ca. 3000 v. Chr. – 800 v. Chr.). 

Kurze Zeit später brachte ein Führer 

uns nach draußen. 

Übrigens die Pfahlbauten, die dort 

zu sehen waren, sind Nachbildungen. 

Von den alten Pfahlbauten sind 

nur noch die Überreste unter Wasser 

oder im Sand zu sehen. Insgesamt 

gab es 20 Pfahlbauten aus der 

Zeit 4000 v. Chr. – 850 v. Chr.). Man 

erzählte uns von dieser Zeit und erklärte 

uns die Gegenstände in den 

einzelnen Hütten. Am Schluss durften 

wir selbst auch die einzelnen 

Pfahlbauten besichtigen. Weiters 

gab es noch etwa 27 naturgetreue 

Figuren, deren Ausrüstung und Lebensumfeld 

einen Einblick in die 

spätbronzezeitliche Siedlung um 

973 v. Chr. – 966 v. Chr. vermittelten. 

Danach war es wieder Zeit in 

den Bus einzusteigen und zur 

Schule zurück zu fahren. Es war ein 

besonders schöner und interessanter 

Ausflug. 

VERA HELLEBRANDT, 2A 

GYMNASIUM 

* Mag. Susanne Lins und den Mediatorinnen 

Elisabeth Lau und Eva 

Jagschitz mit der 1b Klasse 

* Psychologin Mag. Andrea Fleisch 

und den Mediatorinnen Pia Wirth, 

Isabella Kohler und Julia Schwärzler 

mit der 1c Klasse 

* den begleitenden Lehrpersonen 

Mag. Brigitte Klocker-Malin, Mag. 

Gerhard Fröwis und Mag. Christine 

Bachmann 

KV PROF. MAG. CLAUDIA MOOSBRUGGER (1A), 

KV PROF. MAG. TANJA LUDESCHER (1B), 

KV PROF. MAG. ANGELIKA 

SCHWÄRZLER (1C) 

13

GYMNASIUM 

14 

English in Action 

In der ersten Schulwoche des 2. Semesters 

war es endlich so weit! 

Die Schülerinnen der 3. Klassen hießen 

das English In Action Team von 

Stafford House, einer vom Britsh 

Council offiziell anerkannten „School 

of English“, willkommen. In dieser 

Woche fand kein regulärer Unterricht 

statt. Das fünfköpfige Team, alle „native 

English speakers“, betreute die 

Schülerinnen in Kleingruppen. Die 

Mädchen lernten fünf Tage lang, in jeweils 

6 Unterrichtsstunden, kommunikativ 

und spielerisch die englische 

Kultur in der Fremdsprache besser 

kennen. Der Höhepunkt und Abschluss 

bildete eine Präsentation von 

Sketchen, welche die Schülerinnen 

selbst auf Englisch erarbeitet und einstudiert 

haben. Die Show war ein voller 

Erfolg und das Publikum war begeistert. 

Neben der sprachlichen 

Vertiefung war der Applaus wohl der 

schönste Erfolg für unsere Mädchen. 

PROF. MAG. MICHAELA WALSER 

Schülerinnenkommentar: 

Catherine, Sarah, Jill, Alana, 

and Martin, five British teachers 

who speak English only, came 

to our school and spent a whole 

week with our classes 3a and 

3b. The teachers divided the 

two classes into five groups. 

Then we went into different 

classrooms and they taught us 

six lessons a day. After every 

lesson we changed teachers, so 

every group could enjoy different 

teachers and it never got 

boring. Every student had her 

own English folder and we learned 

various aspects of life in 

Great Britain, e.g. the Royal Family, 

the British system of education, 

geography, and English 

weather, of course. We also 

played many entertaining 

games, such as speed dating, 

hangman, change chairs, and 

did different quizzes. 

The most important and exciting 

part of the whole week was 

our great show. We rehearsed 

our English sketches during the 

week and performed them on 

the final day. There were over 

100 people in the audience, parents, 

teachers, students, and 

sponsors. 

It was a perfect week and we all 

had a lot of fun! 

OLIVIA BERNOULLI, 3A 

Soziale Woche der 

5. Klasse 

„Und als der Knoten nicht aufging, 

kam er einfach mit der Schere. 

Am Ende der Woche lagen dann 5 

kaputte Schürzen in der Ecke“, berichtet 

Lisa lachend. Auch Miriam 

hatte berührende Situationen. „Und 

dann sah er mich an und meinte: 

Heute Nacht werde ich gut schlafen, 

denn ich werde von dir träumen.“ 

Flirtereien, kaputte Schürzen 

und lauter originelle Sprüche machten 

die Soziale Woche für uns unvergesslich. 

In den Wochen vor unserem 

sozialen Einsatz besuchten 

uns in den Religionsstunden Vertreter 

unterschiedlicher sozialer Einrichtungen. 

Auch Frau Professor 

Öller unterstützte uns mit einem hilfreichen 

Kommunikations-Training, 

wofür wir ihr herzlich danken. Am 

Montag, dem 18. Februar 2008, 

starteten wir unser Projekt, organisiert 

von Frau Mag. Brigitte Klocker, 

mit dem Besuch in dem Vorarlberger 

Blinden- und Sehbehindertenheim 

in Schwarzach. 

Dort wurden uns die Augen verbunden 

und wir mussten verschiedene 

Aufgaben blind bewältigen, die für 

uns im Alltag normalerweise keine 

Herausforderung darstellen. 

Dann gingen wir für 3 Tage in eine 

soziale Einrichtung, wo wir sehr 

viele Eindrücke sammelten, Erfahrungen 

machten und wirklich an 

dem Leben sozial schwächerer

Menschen für (viel zu kurze) Zeit 

teilnehmen durften. Unsere besuchten 

sozialen Einrichtungen: Behindertenwerkstätte 

der Caritas Bludenz, 

Flüchtlingshaus Amina in 

Bregenz, Werkstätte der Lebenshilfe 

Hörbranz, Schulheim Mäder, Rotes 

Kreuz Bregenz, DOWAS Bregenz 

(Ort für Wohnungs- und Arbeitssuchende) 

Krankenhaus der Stadt 

Dornbirn, Heilpädagogisches Zentrum 

des Fürstenums Liechtenstein. 

TATJANA GABRIELLI, 

REBEKKA ROSE, 5. 

Selbstverteidigungskurs 

der 5. Klasse 

Anfang des 2. Semesters bekamen 

wir Besuch von Joseph Klotz von 

der Autobahnpolizei. Er brachte uns 

an zwei Dienstagnachmittagen das 

Wesentliche der Selbstverteidigung 

nahe. Wir lernten gefährliche Situationen 

zu umgehen, im Falle eines 

Angriffs zu reagieren und mit traumatischen 

Erlebnissen klar zu kommen. 

Außerdem zeigte er uns die 

verschiedenen Geräte, die Angreifer 

auf Abstand halten sollen: Stinktierserum, 

ein Schlüsselanhänger mit 

Alarmsirene usw. Nach diesen zwei 

Nachmittagen waren wir jedenfalls 

abgehärtet und vorbereitet für die 

große „böse“ Welt. 

MIRIAM HÖLZL, 5. 

A Letter To The Stars 

„Wähle die Menschlichkeit!“, das ist 

die zentrale Botschaft, die uns Frau 

Martha Raviv bei ihrem überwältigenden 

Vortrag in unserer Schule 

mitgab. Frau Raviv ist Holocaustüberlebende 

und wurde von uns, 6. 

Klasse, im Zuge des Projektes „A 

Letter To The Stars“ eingeladen. A 

Letter To The Stars ist ein österreichweites 

Projekt der Institution 

„Lernen aus der Zeitgeschichte“. 

Jedes Jahr werden verschiedene 

Projekte für alle österreichischen 

SchülerInnen veranstaltet. Jede 

Schule kann sich Anfang des Schuljahres 

anmelden und aktiv teilneh- 

GYMNASIUM 

15

GYMNASIUM 

16 

men. Heuer im Jahr 2008 konnten 

gleich zwei Ideen verwirklicht werden, 

das „Denk.malprojekt“ und das 

„Einladungsprojekt“. Ziel des 

Denk.malprojektes war es, für jeweils 

ein österreichisches NS-Opfer 

ein kreatives Denkmal als Erinnerung 

zu gestalten. Wir wählten Frau 

Sarah Schmetterling aus Bregenz 

aus. Sie wurde 1942 in Polen im 

Ghetto Izbica ermordet. Für Sarah 

Schmetterling malte unsere Klasse 

ein großes Schmetterlingsbild. 

Das Einladungsprojekt ermöglicht es 

den teilnehmenden SchülerInnen mit 

Holocaustüberlebenden, die sich 

bereit erklärt haben, SchülerInnen 

aus Österreich zu besuchen, Kontakt 

aufzunehmen und sie zu sich in 

die Schule und nach Hause einzuladen. 

Wir freuten uns sehr, als wir erfuhren, 

dass Frau Martha Raviv aus 

Petah Tikva/Israel uns besuchen 

wird. Am 28. April 2008 war es dann 

endlich soweit. Gemeinsam mit ihrer 

Enkelin Lya kam sie nach Vorarlberg. 

Wir organisierten ein schönes 

Programm für die beiden, u. a. führten 

wir sie ins KUB, an den See und 

ins jüdische Museum. Am Dienstag 

luden wir sie in die Riedenburg ein 

und nach einem Kennenlernen mit 

der 6. Klasse erzählte Frau Raviv 

allen Mädchen der Schule ausführlich 

von den furchtbaren Ereignissen 

ihrer Kindheit: 

Als Österreich an Nazi-Deutschland 

angeschlossen wurde, war sie gerade 

zwei Jahre alt. Kurze Zeit später 

wurde ihr Vater und andere jüdische 

Männer für „Anthropologische 

Untersuchungen“ gefangen genommen 

und später ermordet. Frau Ravivs 

Schwester wurde von der Mutter 

alleine nach Palästina zu einer 

Tante geschickt. Martha Raviv und 

ihre Mutter blieben in Wien, doch in 

ihrer Wohnung konnten und durften 

sie nicht mehr bleiben. Verstecke 

waren nun die einzige Möglichkeit, 

der Gestapo zu entkommen. Frau 

Raviv erinnerte sich daran, dass sie 

auch oft auf Bahnhöfen Schutz 

suchten, denn dort fiel man zwischen 

den vielen Reisenden nicht so 

leicht auf. Schließlich wurden sie in 

das berüchtigte Wiener Gefängnis 

an der Elisabethenpromenade gebracht, 

von dort wurden sie weiter in 

andere Gefängnisse deportiert, z.B. 

Prag, Hildesheim, Halle an der 

Saale. Aus dieser Zeit gibt es besonders 

schlimme und grauenhafte 

Erinnerungen. Einmal mussten sie 

den ganzen Tag vor einer Mauer still 

stehen. Ein Mann, der ein bisschen 

wackelte, wegen einem kürzeren 

Bein, wurde gleich von einem SS- 

Aufseher erschossen. Aus Angst, 

das Gleiche erleiden zu müssen, 

schaffte es Frau Raviv - damals im 

Alter von vier oder fünf Jahren!- 12 

Stunden still zu stehen. Hunger, 

Kälte und Krankheit waren ständige 

Begleiter dieser unvorstellbaren 

Jahre. Gegen Ende des Krieges 

wurde die Gefagenengruppe, der 

auch Frau Raviv und ihre Mutter angehörten, 

in das KZ Bergen-Belsen 

deportiert. Während der Zugfahrt 

dorthin waren 20 Personen in einem 

Abteil, das für zwei gedacht gewesen 

wäre, eingesperrt. Viele erstick - 

ten auf dieser Fahrt. Frau Raviv weiß 

noch, dass sie durch eine Luke gespäht 

hat, um den Weg zu beschreiben. 

Sie erzählte noch immer von 

einem schönen Wald, als der Zug 

den Lagereingang schon längst passiert 

hatte und sich ihr ein Bild des 

Grauens bot: Leichen im elektrischen 

Stacheldrahtzaun, Hunde, die 

danach schnappten, Massenerschießungen, 

etc. Die letzte Station 

vor Kriegsende war Vittel in Frankreich/ 

Elsass. Nachdem die Befreiung 

durch den französischen Widerstand 

fehlschlug, wurde sie 1942 

endlich und endgültig von alliierten

Truppen befreit. 1948, nach der 

Staatsgründung Israels, gingen Mutter 

und Tochter nach Israel, wo sie 

auch Frau Ravivs Schwester wiederfanden. 

Heute ist Frau Raviv längst 

Oma und arbeitet noch immer voller 

Begeisterung als Rechtsanwältin 

und vertritt als Rechtsberaterin und 

Vorstandsmitglied des Zentralkomitees 

der Juden vor allem aus Österreich 

stammende NS-Opfer. Wir alle 

bewundern Frau Raviv für ihren Mut 

zum Leben und für ihre Stärke, ihren 

Optimismus und ihre freundliche, offene 

und herzliche Art. Außerdem ist 

es ihr hoch anzurechnen, dass sie es 

schaffte, offen in Österreich über 

die grauenhafte Vergangenheit zu 

sprechen. Das Programm wurde am 

5. Mai 2008 in Wien am Heldenplatz 

fortgesetzt. Vor 70 Jahren fand am 

Heldenplatz der Anschluss Österreichs 

an Hitlerdeutschland statt. 

Dabei jubelten die Massen. 70 Jahre 

danach gibt es am Heldenplatz wieder 

Veranstaltungen, jedoch mit 

ganz anderem Sinn, eine Feier des 

Gedenkens an alle die Opfer, die 

jener Wahnsinn, den wir Nationalsozialismus 

nennen, gekostet hat. Wir 

haben die Menschen, die einfach 

aus unserer Mitte, aus dem Leben 

herausgerissen wurden, nicht vergessen! 

Alle Überlebenden wurden 

an diesem Vormittag ins Österreichische 

Parlament eingeladen. Während 

die Sitzung live im ORF übertragen 

wurde, fanden sich die 

teilnehmenden SchülerInnen am 

Heldenplatz ein. Zwischen den Bäumen 

rund um den Heldenplatz begannen 

wir nun, unsere Kunstwerke 

aufzuhängen. Alle zusammen waren 

ein richtig schöner und berührender 

Anblick. Gegen Mittag startete der 

offizielle Teil am Heldenplatz, nun 

präsentierten SchülerInnen aus ganz 

Österreich ihre Ideen für das 

Denk.malprojekt. Das Gezeigte 

reichte von Tänzen, über Bilder bis 

hin zu selbstgedichteten Liedern. 

Dazwischen kam auch ein ehemaliges 

Mitglied des österreichischen 

Widerstandes zu Wort. Zwischendurch 

wurden jiddische Lieder gespielt. 

Bald darauf kamen die Überlebenden 

aus dem Parlament durch 

den Volksgarten zu uns auf den Heldenplatz. 

Ein ergreifender Augenblick! 

Doch besonders berührend 

waren die Reden einzelner Überlebender, 

die heute in Israel, Australien, 

Kanada, Großbritannien und 

den USA wohnen. Das zentrale 

Motto dieser Ansprachen war der 

Gedanke, den Verlust der Familie, 

Kindheit und Heimat noch immer 

schwer verkraften zu können, dass 

jedoch A Letter To The Stars ein 

kleiner Hoffnungsschimmer ist. 

Auch Österreichs Spitzenpolitiker 

begrüßten die Holocaustüberlebenden 

stellvertretend für alle ÖsterreicherInnen 

und lobten das Projekt. A 

Letter To The Stars war eine wunderschöne, 

jedoch traurige und ergreifende 

Veranstaltung, die nur positiv 

bewertet werden kann. Noch 

immer gibt es bei uns in Österreich 

Rassismus und offene Diskriminierungen 

in verschiedenen Formen. 

Doch diese Situation können wir nur 

verbessern, wenn wir die Geschichte 

kennen und aus ihr zu lernen wissen. 

In diesem Sinne lade ich andere 

Klassen ein, nächstes Jahr wieder 

bei „A Letter To The Stars“ mitzumachen, 

denn es gibt diesbezüglich 

noch vieles aufzuarbeiten. 

MIRELLA JOHLER, 6. 

GYMNASIUM 

17

GYMNASIUM 

Exkursion der 

7. Klasse zum 

Sozialpädagogischen 

Internat Schlins 

(Jagdberg) 

Am Montag, den 5. Mai 2008 machten 

wir, die 7. Klasse, eine Exkursion 

in das Sozialpädagogische Internat 

in Schlins, ehemals bekannt unter 

dem Namen Jagdberg. 

uns die Schule und das Internat 

zeigten, abgeholt. 

Mir stellte sich ein kleines Mädchen 

vor. Zuerst war sie sehr schüchtern, 

doch nach einiger Zeit blühte sie auf 

und wir hatten viel Spaß gemeinsam. 

Die Kinder, die auf dem Jagdberg 

leben und zur Schule gehen, muss - 

ten zum Teil schon viele Schwierigkeiten 

und Probleme bewältigen und 

bekommen nun eine zweite Chance. 

Der Jagberg ist kein Zentrum für 

schwer Erziehbare, sondern eine soziale 

Einrichtung, die den jungen 

Menschen hilft, zurück in ein „normales 

und gewaltfreies“ Leben zu 

finden. Die meisten Kinder und Jugendlichen 

bleiben ca. ein Jahr auf 

dem Jagdberg. 

RAPHAELA RADL, 7. 

7. Klasse erhält 

Förderpreis von 

KulturKontaktAustria 

KontaktAustria abgewickelt wird, 

hatte das Projekt der Riedenburger 

Schülerinnen als besonders innovativ 

gewürdigt. Heinrich Schliemann, 

der Entdecker und Ausgraber des 

antiken Trojas, war im 19. Jahrhundert 

jener geniale, ruhelose Hobbyarchäologe, 

den das antike Griechenland 

so faszinierte, dass er sein 

gesamtes, während seines Lebens 

erworbene Vermögen investierte, um 

das untergegangene Troja zu finden. 

Seine Reisen um die ganze Welt 

haben die Schülerinnen an Hand 

einer Biographie nachvollzogen und 

u.a. in Powerpointpräsentationen 

dokumentiert. Der Projektabschluss 

bildet vom 26. bis zum 30. Juni 2008 

eine Exkursion nach Berlin, wo Teile 

des von Schliemann geraubten 

Schatz des Priamos ausgestellt sind 

sowie zu seinen frühen Wirkungsstätten 

in Meckelnburg-Vorpommern 

(Museen, Geburtshaus). Als Projektpartner 

dafür konnte die Heinrich- 

Schliemann-Gesellschaft in Ankershagen 

gewonnen werden. 

PROF. MAG. REINHARD PETER 

18 

Gemeinsam fuhren wir mit dem Zug 

nach Schlins. Nach einer halben 

Stunde Fußmarsch kamen 23 erschöpfte 

Mädchen endlich an ihrem 

Ziel an. Der Direktor und Internatsleiter 

der Schule bzw. dem Internat 

begrüßten uns, erzählten einige 

wichtige Fakten über den Jagdberg 

und beantworten geduldig unsere 

Fragen. Anschließend wurden wir 

von Schülern und Schülerinnen, die 

„Der Schatz des Priamos – Auf den 

Spuren Heinrich Schliemanns“, das 

die 7. Klasse im Rahmen eines fächerübergreifenden 

Projektes in Latein, 

Geschichte und Geographie 

von November 2007 bis zum Juni 

2008 behandelte, wurde vom Bildungsministerium 

mit einem Förderpreis 

unterstützt. Die Schulaktion 

„Kulturelles Erbe – Tradition mit Zukunft“, 

das von der Initiative Kultur-

HLW 

Kennenlerntag des IA 

am 24. Oktober 

Die Spannung am Vortag war bei 

unserer Klasse groß, denn die 

ganze Klasse freute sich schon sehr 

auf diesen hoffentlich tollen Tag mit 

unserem KV Frau Professor Birgit 

Netzer und unserer KRG Professorin 

Frau Theresia Metzler. Wir fuhren 

gemeinsam nach St. Arbogast. 

Als wir ankamen, bewunderten wir 

zunächst das wunderschöne Haus, 

in dem wir den Tag verbringen durften. 

Als erstes besprachen wir den 

Tagesablauf, dann ging es los. Wir 

waren alle sehr gespannt auf unser 

erstes Spiel, das unsere Gemeinschaft 

stärken sollte. Die Spiele, die 

sich Frau Netzer und Frau Metzler 

ausgedacht hatten, waren alle wirklich 

lustig und auch gemeinschaftsfördernd. 

Dann hieß es Mittagessen! 

Wir haben ein tolles Menü 

bekommen und noch ein wenig 

Freizeit, jedoch verging alles wie im 

Flug. Der Nachmittag ging weiter. 

Das Spiel, das wohl der ganzen 

Klasse am besten gefallen hatte, 

war: Jeder aus der Klasse hat einen 

Koffer aus Papier bekommen, den 

wir uns um den Hals binden mussten, 

dann setzten wir uns hin und 

jeder hat dem anderen etwas draufgeschrieben. 

Die Koffer waren alle 

vollgeschrieben mit lauter netten 

Dingen!!!! Wie hatten den größten 

Spaß an diesem Spiel. Als es dann 

hieß, wir müssen gehen, waren alle 

total traurig! Die Erinnerung an diesen 

Tag dafür umso schöner! Wir 

danken daher ganz herzlich unserem 

Klassenvorstand Frau Prof. Birgit 

Netzer und auch Frau Prof. Theresia 

Metzler für die tolle Planung 

und den wunderschönen Tag! Es 

war ein total schöner Tag und die 

Stunden unvergesslich!!! 

VIELEN Dank! 

VANESSA HAGSPIEL, IA 

Klassenübergreifendes 

Ernährungsprojekt der 

1c und des IB mit Mag. 

Christine Bachmann 

(1c) & Dipl. Päd. Mag. 

Annemarie Nußbaumer 

(I.B) 

Wir freuen uns über den Landessieg 

beim Wettbewerb „Jack the Snack“ 

von Spar und ein Preisgeld von 

1000 Euro! 

HLW 

Die 1c Klasse und der I. Jahrgang 

beschäftigen sich in diesem Schuljahr 

intensiv mit gesunder Ernährung. 

Die 1c Klasse bastelte im Biologieunterricht 

eine 

Ernährungs pyramide, verkostete 

verschiedene Säfte vom selbst gepressten 

Orangensaft bis zum Sirup 

und „erlebte“ Gemüse mit allen 5 

Sinnen. Außerdem stellten die 

Schülerinnen ein gesundes Früh- 

19

HLW 

Erlebnistag des II. Jg. 

im Hochseilgarten 

Schröcken 

Bei strahlend schönem Herbstwetter 

wagten sich am 20. September 

2007 die Schülerinnen des II. Jahrganges 

in den Abenteuerpark 

Schröcken. Der Hochseilgarten sollte 

bezwungen werden. Moralisch 

und tatkräftig unterstützt wurden 

die Mädchen von ihrer Sportlehrerin 

Martina Fussenegger und ihrem 

Klassenvorstand Brigitta Story. 

Nachdem alle mit Helm, Gurt, Sicherungsleine 

mit Karabinern und 

Stahlseilrolle ausgestattet wurden, 

erfolgte eine theoretische und praktische 

Sicherheitsdemonstration. 

Anschließend wurde mit viel Mut, 

Geschicklichkeit und Körpereinsatz 

der Parcours in Angriff genommen. 

Als Beispiel seien nur einige Stationen 

genannt: 

20 

stück und ein gesundes Abendessen 

zusammen und gestalteten dies 

am Computer und mit eigenen 

Zeichnungen. Was gesunde Jause 

bedeutet, wurde den Schülerinnen 

der 1c Klasse am Projekttag „Gesunde 

Jause“ vom III. Jahrgang 

näher gebracht. Das Mittagessen 

plante dann der I. Jahrgang B, der 

sich vorab mit den aktuellen Ernährungsgewohnheiten 

der Schülerinnen 

auseinandergesetzt hatte. Der I. 

Jahrgang B stellte ein Menü nach 

den Richtlinien der Ernährungspyramide 

zusammen und kochte 

schließlich ein köstliches Mittagsbuffet, 

zu dem die gesamte 1c Klasse 

eingeladen war. 

Einheitlicher Tenor der Schülerinnen: 

„Wenn gesundes Essen so gut 

schmeckt, essen wir gerne jeden 

Tag gesund!“ 

PROF. MAG. CHRISTINE BACHMANN 

Leiter: 

Über einen Überhang muss auf 

einer langen Leiter abgestiegen 

werden. 

Wackelbalken: 

Unterschiedlich breite Balken wack - 

eln beim Begehen. 

Glockengang: 

Hier balanciert man auf einem 

Stahlseil, indem man sich an abwechselnd 

rechts und links herabhängenden 

Seilen hält.

Schlaufenbrücke: 

Auf unzähligen herabhängenden 

Nylonschlaufen wird der Fluss überquert. 

Klettersteig: 

Ein 25 Meter langer Klettersteig mit 

Eisenstiften ist mitten im Fluss auf 

einem großen Stein installiert. 

Pirminbrücke: 

Drei Seile sind durch ein Zickzack - 

geflecht verbunden. Auf einem wird 

balanciert und auf den beiden anderen 

abgestützt. 

Ansteigender Aufstieg: 

An zwei waagrecht nebeneinander 

mit Gefälle gespannten Seilen sind 

zwei Meter lange Rund- und Kanthölzer 

in Längsrichtung aufsteigend 

angebracht, die bezwungen werden 

müssen. 

Gorillarutsche: 

Auf einem über den Fluss gespannten 

Seil schlingt man die Beine und 

zieht sich mit den Armen auf die andere 

Seite. 

Nepalbrücke: 

Diese Hängebrücke mit schmalen 

Naturbalken kann freihändig begangen 

werden – der Kick. 

Flying-Fox: 

Mit 40 km/h saust man auf einem 

140 Meter langen Drahtseil den 

Fluss entlang auf den Wald zu – der 

Höhepunkt. 

Nach etwa drei Stunden Klettern 

entspannten wir bei Lagerfeuerromantik 

und grillten mitgebrachte 

Würstchen auf langen Holzspießen. 

– Uns kann so leicht nichts mehr erschüttern. 

PROF. MAG. BRIGITTA STORY 

IV. Jahrgang macht 

den Finanzführerschein 

L 

Die Schülerinnen des IV. Jahrgangs 

der HLW begannen bereits im III. 

Jahrgang mit dem 1. Modul zum Erwerb 

des Finanzführerscheins L 

(large). In einem Workshop des IFS 

unter Leitung von Mag. Marga 

Moosbrugger wurde den Mädchen 

aufgezeigt, wie schnell es durch unüberlegte 

Anschaffungen (Handy, 

Auto) zu einer Überschuldung kommen 

kann. Im Jänner/Feber 2008 

wurde mit Mag. Natalie Wojtech 

vom IFS Feldkirch das 2. Modul 

„Kredite“ erarbeitet. Dabei wurde 

anschaulich mit Beispielen aus dem 

Alltag der Schuldnerberatung geschildert, 

wie mühsam die Regulierung 

von Schulden ist. Am 31. März 

2008 besuchten wir die Arbeiterkammer 

in Feldkirch. Herr Michael 

Tinkhauser schilderte Organisation 

HLW 

21

HLW 

22 

und Aufgaben der AK im Bereich 

Jugendbeschäftigung und Konsumentenschutz. 

Ende des Schuljahres 

wird dann als 4. Modul ein Besuch 

in einem Kreditinstitut 

absolviert. Damit sollen die Schülerinnen 

auf einen bewussten Umgang 

mit Geld vorbereitet sein. Sie 

sollen wissen, dass Kredite nicht so 

billig wie in der Werbung dargestellt 

sind. Die erste eigene Wohnung, 

das erste Auto etc. sollen nicht zu 

Schuldenfallen werden! 

Die Übergabe erfolgte durch Herrn 

Otmar Krämer von der Schuldnerberatung 

des IfS am 4. Juni 2008. 

PROF. MAG. BIRGIT NETZER 

Projekte und 

Exkursionen im 

hauswirtschaftlichen 

Bereich 

Hygiene 

Jeder, der im Küchenbereich tätig 

ist, trägt ein hohes Maß an Verantwortung 

für das Wohlergehen der 

Gäste. Die Lebensmittelaufsicht 

stellt bei ihren Kontrollen in Betrieben 

immer wieder fest, dass die Hygienevorschriften 

oft nur teilweise 

eingehalten werden. Um dem entgegenzuwirken, 

besuchte Herr Dr. 

Rieger vom Umweltinstitut des Landes 

Vorarlberg beide ersten Jahrgänge 

und vermittelte den Schülerinnen 

grundlegendes Wissen über 

Mikroorganismen, die wesentlichen 

Hygieneregeln für Personal, Räume, 

Geräte und für Lebensmittel. 

Vorarlberg bewegt 

Bei den 2. Bewegungsfestspielen in 

Bregenz waren heuer 2 Klassen der 

HLW-Riedenburg beteiligt. Der II. 

Jahrgang betreute die Genussstraße. 

Der III. Jahrgang bereitete in der 

Showküche mit Kindern eine gesunde 

Jause zu. Die Miniköche 

waren eifrig bei der Sache und 

formten Germteigigel, stellten Obstspieße 

und Käsesticks her, rollten 

Kräuterschnecken und bestrichen 

Vollkornbrote mit einem pikanten 

Topfenaufstrich. 

Miniköche bei der Arbeit 

Kochen mit Kindern 

Im Rahmen des Projektes „Gesunde 

Schuljause“ haben die SchülerInnen 

des III. Jahrgangs mit den 

VolksschülerInnen der 4.b Klasse in 

Hittisau eine gesunde Jause zubereitet. 

Alle waren mit großem Engagement 

und Begeisterung dabei. 

III. Jg. mit den Volksschulkindern 

von Hittisau 

Gastronomiemesse in Salzburg 

Am Dienstag, den 13. November 

2007 besuchte der III. Jahrgang der 

HLW Riedenburg die Gastronomiemesse 

in Salzburg. Durch eine 

enorme Produktbreite zum Thema 

„Alles für den Gast-Herbst“ konnten 

sich die Schülerinnen informieren, 

wo es in der Branche langgeht. Eine 

Vielzahl von Top-Ausstellern machte 

die Fachmesse für die Mädchen 

des III. Jahrganges zu einer interessanten 

Veranstaltung. Von Berufskleidung, 

Betriebshygiene, Convenience, 

Großkücheneinrichtung, 

Hotelorganisation, Nahrungs- und 

Genussmittel bis hin zu Wellness & 

Fitness war alles zu finden. Die 

Schülerinnen reisten mit viel Wissen 

und Unterlagen zurück nach Bregenz.

Sylwia, Manuela und Franziska beim 

Verkosten 

Servierkunde für Betreute der 

Lebenshilfe der Werkstätte 

Hörbranz 

Ausgangspunkt dieses Projektes 

war die Anfrage von den Betreuern 

der Werkstätte der Lebenshilfe Hörbranz, 

ihren betreuten Männern und 

Frauen, mit denen wir bei Serviceeinsätzen 

im Rot Kreuz Haus schon 

öfters zusammengearbeitet hatten, 

zusätzliche Kenntnisse im Servicebereich 

zu vermitteln. Gemeinsam 

mit den Schülerinnen des I. Jg. A 

lernten sie die Grundregeln des Servierens 

kennen. Nach einer Zeit des 

Kennenlernens und „Auftauens“ 

war dann besonders der offene 

Umgang miteinander und eine beiderseitige 

Hilfestellung zu beobachten. 

Dass dies nicht emotionslos 

und trocken erfolgte, sondern sich 

vermehrt auch lustige Szenen abspielten, 

die das offene Lachen aller 

Beteiligten herausforderten, beweist, 

dass der Spaßfaktor nicht zu 

kurz kam. Somit entwickelte sich 

das Projekt, das zunächst als reine 

Vermittlung von fachspezifischen 

Kenntnissen gedacht war, im Laufe 

seiner Umsetzung als „Lebens - 

Hilfe“ der besonderen Art. 

Begeisterte TeilnehmerInnen beim 

Servierkurs 

Zwei Projekte mit den VN 

Der IV. Jahrgang hat für die Vorarlberger 

Nachrichten vor Weihnachten 

die Keksrezepte, sowie im April 

die Kuchen- und Tortenrezepte, die 

von Kindern eingeschickt wurden, 

nachgebacken. Die Rezepte wurden 

jeweils in einem eigens zusammengestellten 

Rezeptheft veröffentlicht. 

Selbstgebackene Kekse sind ein 

Genuss! 

Seniorenclub Bregenz zu Gast in 

der Riedenburg 

In Ernährung beschäftigte sich der 

II. Jg. ausführlich mit den Ernährungssituationen 

der verschiedenen 

Personengruppen und besonders 

intensiv mit der Ernährung im Alter. 

In dieser Lebensphase kommt es zu 

einer Reihe von körperlichen Veränderungen. 

Dies macht aber keine 

spezielle Altersernährung, sondern 

nur eine Anpassung an die Veränderung 

nötig. Ansonsten gelten 

auch im Alter die Grundsätze des 

Ernährungskreises. In einer sehr anschaulichen 

und lebendigen Präsentation 

gaben die Schülerinnen 

ihr Wissen weiter, stellten nach diesen 

Richtlinien eine gesunde Nachmittagsjause 

zusammen, bereiteten 

diese in der Lehrküche frisch zu 

und begeisterten damit die Gäste. 

Für alle Beteiligten war es ein interessanter 

und gelungener Nachmittag. 

II. Jg. bei der Präsentation – Ernährung 

im Alter 

Exkursion Kaffeerösterei Amann 

Inmitten der wunderschönen Landschaft 

des Bregenzerwaldes in 

Schwarzenberg befindet sich die 

moderne Rösterei von Amann Kaffee. 

Von deren Philosophie, mit besten 

Rohstoffen ein Qualitätsprodukt 

zu erzeugen, konnte der 

Familienbetrieb die Schülerinnen 

des IV. Jg. der HLW Riedenburg 

überzeugen. 

HLW 

23

HLW 

24 

Im Lagerraum der 

Kaffeerösterei Amann 

Exkursion Hofkellerei 

Im Rahmen einer Exkursion besuchte 

der IV. Jg. die Hofkellerei des Fürsten 

von Liechtenstein. Die Schülerinnen 

bekamen dabei nicht nur einen Einblick 

in die Hofkellerei, sie durften die 

edlen Tropfen auch probieren. 

Exkursion zur Fa. Blum 

Begonnen hat der Nachmittag im 

Werk 2 der Fa. Blum mit einer Firmen- 

und Produktpräsentation, 

damit die Schülerinnen das Konzept 

von DYNAMIC SPACE kennen lernten. 

Weiter ging es mit einer „Küchenprobefahrt“ 

– wie kann eine 

Planung mit Hilfe von beweglichen 

Elementen dargestellt werden. Anschließend 

folgte das Kochen in 

verschiedenen Küchen. Während 

des Kochens von Spaghetti Bolognese 

wechselten die Teilnehmerinnen 

zwei mal die Küche und erlebten 

so die Unterschiede zwischen 

den einzelnen Planungen. 

Für die Schülerinnen war es ein 

sehr interessanter, gut organisierter 

Nachmittag mit vielen Informationen, 

die sie später gut gebrauchen 

und anwenden können. 

Schülerinnen des IV. Jg. bei der 

Fa. Blum 

FV DIPL. PÄD. KRÄMER GERDA 

Ernährungsguide 

Riedenburg 

Schülerinnen führen 

Schülerinnen durch 

den Ernährungs - 

dschungel 

Das Schuljahr 2007/2008 hatte in 

der Riedenburg den Jahresschwerpunkt: 

‚Gesundheit durch gezielte 

Ernährung und Bewegung‘. Während 

des gesamten Schuljahres gab 

es themenspezifische Fortbildungen 

für Lehrer/Innen und Schülerinnen. 

Frau Dipl. Päd. Helga Boch machte 

den Vorschlag, im Rahmen des Ernährungslehreunterrichtes 

ein größeres, 

fächerübergreifendes Projekt 

zu starten. Das zentrale Thema des 

Projektes sollte die Schuljause sein 

und die Informationen über eine optimale 

Schuljause sollten von den 

Schülerinnen an Schülerinnen 

weitergegeben werden. 

Wir, die Mädchen des III. Jahrganges 

der HLW, waren begeistert, an 

dieser Idee zu arbeiten und damit 

war der Grundstein für das Jausenprojekt 

an der Riedenburg gelegt. 

Im Unterricht beschäftigten wir uns 

mit den verschiedenen Mahlzeiten 

und erhielten spezielle Inputs zum 

Thema: Die optimale Schuljause. 

Über Monate hinweg wurde in fächerübergreifender 

Arbeit das Projekt 

vorbereitet. Unter der Leitung 

von Frau Dipl. Päd. Boch Helga und 

mit der Unterstützung von verschiedensten 

Lehrkräften wurde ein Folder 

erarbeitet, in dem Rezepte und 

Informationen zu gesunder Jause 

zu finden sind. Ein Quartett mit den 

wichtigsten Aussagen zum Thema 

und ein Memory mit gesunden Lebensmitteln 

wurden von den Schülerinnen 

selbst entworfen und hergestellt. 

Es entstand auch eine 

Powerpoint Präsentation, in der allgemeine 

Informationen und die Ergebnisse 

von Umfragen zur Schuljause 

verständlich dargestellt 

wurden. Weiters entstanden Plakate 

und Collagen zum Thema. 

Lieber glücklich und gesund, 

statt kugelrund! Mit einer 

optimalen Schuljause 

So gut schmeckt eine gesunde Jause.

Cool – ein Aktionstag 

für alle 

Nach langer Zeit der Vorbereitung 

waren am Dienstag, dem 29. und 

Mittwoch, dem 30. Jänner endlich 

die Tage der Wahrheit gekommen 

und das Projekt konnte durchstarten. 

Nachdem das Los über die 

Gruppen der Schülerinnen bestimmt 

hatte, konnten diese sogleich in die 

verschiedenen Workshops starten. 

Auf dem Programm standen die 

Küche, in der die Schülerinnen unter 

Anleitung des III. Jahrgangs und 

Frau Dipl. Päd. Birgit Bilgeri gesunde 

Jause zubereiteten und auch gleich 

verspeisen konnten, sowie Spiele 

mit Bewegungspausen, die ebenso 

gut ankamen. Informationen über 

vermeintlich gesunde und fair gehandelte 

Produkte von den Weltläden 

durften natürlich auch nicht ausbleiben. 

Eine Mitarbeiterin eines 

Weltladens informierte über Fairtradeprodukte, 

die sich auch für den 

Automaten eignen würden. Alle 

Sinne konnten beim Durchlaufen der 

Genussstraße und dem damit verbundenen 

Ernährungsquiz getestet 

werden. Zuletzt erwartete die Schülerinnen 

noch eine Führung durch 

die Betriebsküche mit Frau FV Dipl. 

Päd. Gerda Krämer, in der sie einmal 

live miterleben konnten, wie man für 

250 hungrige Mäuler ein ausgewogenes 

3-Gänge-Menü zubereitet. 

Alle teilnehmenden Schülerinnen 

haben die 5 verschiedenen Workshops, 

die von unserer Klasse geleitet 

und vorbereitet wurden, durchlaufen. 

Alles in allem sind die zwei Projekttage 

super gelungen, die Workshops 

wurden großteils mit Freude 

absolviert und der Hunger auf gesunde 

Jause kam dabei natürlich 

auch nicht zu kurz. Wie aus den Bewertungen 

der Schülerinnen, die sie 

auf eine Dartscheibe mit roten 

Punkten nach jeder Station abgeben 

konnten, hervor ging, traf der 

Tag voll und ganz ins Schwarze. 

Das Projekt wurde dankenswerterweise 

vom Fonds gesundes Vorarlberg 

unterstützt. 

SCHÜLERINNEN DES III. JG. 

Das Herstellen von Gemüsestäbchen 

macht Spaß. 

HLW 

Schülerinnen beim Workshop „Genussstraße“ 

25

HLW 

‚The European Spirit‘ 

im Sacré Coeur 


Leonardo da Vinci: Mobilität 2007 – 

28 Schülerinnen absolvierten von 

Juni bis September 2007 ihr Pflichtpraktikum 

im europäischen Ausland 

sche, theoretische und vor allem 

persönliche Erfahrungen sammeln. 

Im Sinne des Projekttitels „Sensibilisierung 

für den europäischen Arbeitsmarkt“ 

machten die Schülerinnen 

einen für sie wertvollen Schritt 

in ein gemeinsames Europa. 

So wurde Europa für sie von einem 

„Europa in den Köpfen“ ein „Europa 

in den Herzen.“ Neben der Erweiterung 

der sprachlichen und 

fachlichen Kompetenzen ermöglicht 

Leonardo da Vincii den Schülerinnen 

eine Internationalisierung der Aus- 

bildung und eine Qualitätssteigerung 

ihres Ausbildungsportfolios. 

Das Projekt dient auch der Persönlichkeitsentwicklung 

und Stärkung 

des Selbstwertgefühls. Zudem signalisiert 

ein Auslandsaufenthalt Mobilität 

und Flexibilität sowie den 

Mut, Neues zu wagen und zu entdecken. 

FOL. DIPL. PÄD. HELGA BOCH, 

PROF. MAG. URSULA RÖTHLIN-MAIR, 

PROJEKTKOORDINATORINNEN 

Fachwissen erweitern, Sprachkenntnisse 

verbessern und Lebenserfahrung 

sammeln. Bereits zum 8. 

Mal in Folge konnten wir uns über 

eine Zusage zur Teilnahme am EU- 

Projekt Leonardo da Vinci freuen. 

Mit dem Start des neuen europäischen 

Bildungsprogramms für lebenslanges 

Lernen können wir auf 

sieben erfolgreiche Projektjahre zurückblicken. 

Das diesjährige Projekt 

war das größte (Anzahl der Schülerinnen 

und Höhe der Fördermittel), 

das wir jemals durchgeführt haben. 

26 

Im Jahr 2007 absolvierten insgesamt 

28 Mädchen unserer Schule 

ihr Praktikum in Frankreich, England, 

Irland, Malta, Spanien und 

Deutschland. Sie konnten bei 13 

verschiedenen Hotelpartnern prakti- 

Alle 28 Teilnehmerinnen mit den Projektkoordinatorinnen 

Andrea Neugschwentner und Helga Boch

Persönliche Eindrücke: 

HLW 

Ich absolvierte mein Pflichtpraktikum 

im Château des Reynats, 

in Pèrigueux in Frankreich. 

Dort arbeitete ich im Service und 

in der Etage. Für mich war das 

Praktikum eine sehr gute Erfahrung. 

Ich lernte viel über die französische 

Kultur und mein Französisch 

hat sich deutlich 

verbessert. 

Jetzt vermisse ich die französische 

Sprache und vor allem 

meine neuen Freunde. 

Jeder Tag ist unvergesslich. 

Mein Praktikum war trotz Heimweh 

ein wunderschönes Erlebnis. 

Wir absolvierten unser dreimonatiges 

Pflichtpraktikum im 

Westen von Irland. Unser Aufgabenbereich 

beschränkte sich 

auf die Küche und das Service. 

Wir lernten den Berufsalltag, 

viele neue Menschen und 

Freunde sowie eine neue Kultur 

kennen. Auch unsere Selbstständigkeit 

und unsere Englischkenntnisse 

haben sich verbessert. 

Dieses Praktikum war eine sehr 

wertvolle Erfahrung für uns und 

wir würden es sofort wieder in 

Irland machen. 

ANNEMARIE NUßBAUMER, 

STEFANIE ÖSTERLE, IV 

Während meines dreimonatigen 

Praktikums in Spanien konnte 

ich meine fachlichen und 

sprachlichen Kenntnisse sehr 

verbessern. 

Ich würde jedem, der die Möglichkeit 

dazu hat, ein Praktikum 

im Ausland empfehlen, da man 

selbstbewusster und selbstständiger 

wird und einen ersten 

Einblick in das Berufsleben 

erhält. 

Von meinem Auslandsaufenthalt 

nehme ich viele schöne 

Erinnerungen und neue Freunde 

mit. 

JULIA BITSCHNAU, IV 

RAPHAELA GRABER, IV 

27

HLW 

Vorprüfung 

Endlich geschafft! Die Schülerinnen des IV. Jahrganges bei der Überreichung der Zeugnisse der Vorprüfung zur Reifeund 

Diplomprüfung. 

Gruppe 1 mit FV Dipl. Päd. Krämer Gerda 

Gruppe 2 mit Dipl. Päd. Boch Helga 

28 

Gruppe 3 mit Dipl. Päd. Mag. Nußbaumer Annemarie

REISEN 

Abenteuer Schiwoche 

REISEN 

Vom 3. - 7. März fuhren die 2. Klassen 

in die Schiwoche nach Damüls. 

Um 8 Uhr trafen sich alle Schülerinnen 

mit voll gepackten Taschen und 

Kribbeln im Bauch beim Bauernhof. 

Frau Prof. Schwarz, Klocker, Summer, 

Röthlin, Flatz, Jarosch, Herr Prof. 

Germann und Sportstudent Benni 

waren mit von der Partie. Leider 

konnte Frau Prof. Zimmermann 

wegen einer Verletzung am Knie nicht 

mitkommen. Als die Busse kamen, 

ging alles sehr schnell und die Verabschiedung 

von unseren Eltern erfolgte 

nur mit einem Bussi. Als alle einstiegen, 

wurde manchen doch etwas 

mulmig zumute. Wir winkten noch ein 

letztes Mal, dann fuhren wir los. Die 

eigentliche Busfahrt kam uns kurz 

vor, da wir jede Menge Spaß hatten. 

Endlich in Damüls schleppten wir das 

Gepäck und die Schier zum Lift und 

fuhren zur Elsenalpstube. Dann wurden 

die Zimmer belegt, vorgefahren 

und in Gruppen eingeteilt. Am Abend 

teilte uns Frau Prof. Flatz das Programm 

der Woche mit. Zuerst musste 

jedes Zimmer eine kleine Vorführung 

zum Thema „Sicherheit auf der Piste“ 

machen. Dienstags hatten wir Lawinenkunde 

mit einem Bergführer und 

durften draußen im Schnee Piepser 

ausgraben und bedienen. Am Nachmittag 

hieß es wieder: Schi fahren. 

Das Abendprogramm gestaltete an 

diesem Tag die 2a. 

Am Mittwoch konnte man nicht einmal 

die Hand vor Augen sehen, also 

gingen wir zum Spar, um unseren fast 

leeren Süßigkeitenvorrat aufzufüllen. 

An diesem Abend überraschte uns 

die 2b mit „Damüls sucht den Superstar“. 

Am Donnerstag, unserem letzten 

Tag, war endlich schönes Wetter, 

das hieß für die meisten: Tiefschneefahren! 

Ein lustiges „Aktivity“-Spiel, 

einen Tanz und ein Theaterstück gab 

es an diesem Abend zu sehen. – All 

by 2c! Freitags: Stress pur! Aber Zimmer 

aufräumen, einpacken, Taschen 

zum Lift schleppen bewältigten wir 

leicht. Danach ging es zum Schirennen 

und anschließend zur Preisverleihung 

in der Elsenalpstube. Jeder 

bekam ein Geschenk und eine Urkunde. 

Trotz manchen Zickenkriegen war 

die Schiwoche ein aufregendes 

Abenteuer und wir wären gerne noch 

länger geblieben. Wir möchten uns 

bei den Lehrern bedanken, dass sie 

uns eine völlig andere Seite von sich 

gezeigt und nie die Nerven verloren 

haben. 

LISA, FABIENNE, IRIS, 

NINA-DESIREE, LAURA, IRINI, 

DARA, 2C 

Ski Week 

From 3rd to 7th March 2008 classes 

2a, 2b and 2c were in ski week. We, 

the writers of this text, are in 2b. Our 

names are Gloria, Vanessa, Chiara, 

Tiziana, Kathrin, Angelika, Tamara, 

Carola and Clara. We were in the 

same room. On Monday we all met 

in our school. At 7.30 we went by 

bus to Damüls. When we arrived we 

took our suitcases and our skis out 

of the bus, and went to our hotel. 

Every day we also played funny 

games and the teachers checked 

our rooms and we got bonus points 

for nice rooms. Every class prepared 

one evening (for example a theatre 

performance). On Wednesday our 

class prepared the evening. On 

Thursday Angelika went home because 

she was very sick. In the night 

from Thursday to Friday there was a 

full moon. And at 6 o’clock in the 

morning Carola and Clara noticed 

that their bed was too small, because 

another girl slept in it. Carola and 

Clara said: “Tamara! Tamara! Why did 

you come to our bed?” We thought it 

was Tamara, because the girl had 

long hair too, but it was not Tamara. 

She said, ”Ehh.. Tamara?? What?! In 

29

REISEN 

30 

your bed?” It was a girl from another 

school. She stood up and ran back 

to her own room. Carola and Clara 

had to laugh loudly and Vanessa 

woke up and asked us what had 

happened. We told her the story and 

she had to laugh too. Vanessa wanted 

to tell it to Chiara, but Chiara was 

still half asleep. Then Tiziana woke 

up and said we should be quiet. One 

hour later we all had to get up. Carola, 

Vanessa and Clara told the story 

all roommates and they all had to 

laugh. On Friday we had a ski race. It 

was fun! Then we went home by bus. 

Kathrin and Gloria were always 

happy. That was our ski week. 

GLORIA, VANESSA, CHIARA, 

TIZIANA, KATHRIN, ANGELIKA, 

TAMARA, CAROLA AND CLARA, 2B 

Rules for Skiers 

Rule 1: Clothing 

(at the base terminal of the ski-lift) 

Janine (J): Hello! 

Valentina (V): Hi! 

J: Why are you wearing only a T- 

shirt? 

V: Because the sun is shining. It is 

so warm. 

(at the top terminal of the ski-lift) 

J: Are you cold? 

V: Brr! Yes, I’m very cold. O.K. 

I’ll buy myself a skisuit. 

JANINE WINISCH, 

VALENTINA GÖBEL, 2B 

Rule 2: Ski goggles 

2 children are on the ski lift: 

Jennifer: Grüezi! Warum hosch den 

Laura: 

du koa Skibrilla a? 

Laura: Hi! 

Jennifer: Da chumt an Schneesturm! 

Zum Glück han i 

mine Brilla a! 

Laura: Oh no, I can’t see anything! 

On the top of the mountain: 

Jennifer: I glob er siat nix!? Warum 

kofsch da denn koa Schibrilla? 

I have an idea! I will buy 

myself some ski goggles! 

I’m the best! 

Jennifer: So an Depp! Typisch Engländer! 

JENNIFER LINDER, 

LAURA GARNITSCHNIG, 2B 

Rule 3: Ski binding and helmet 

Dani: Hallo! 

Seli: Hello! 

Dani: Warum hast du denn keinen 

Helm auf? 

Seli: I think I don’t need it. I am a 

good skier. Only babies wear 

helmets! 

Dani: Das ist deine Ansicht! Fahren 

wir zusammen hinauf? 

Seli: Okay! Let’s try it! 

On the top of the mountain. 

Dani: Fahren wir zusammen hinunter? 

Seli: Yes! Let’s have fun! You will 

see my back, when we go 

down! 

They go downhill. Suddenly Seli 

falls into the snow. She hurts her 

leg and head. 

Dani: Hey, what about a helmet and 

a safety binding? 

Ich fahre jetzt schnell hinunter und 

hole die Rettung. Suddenly Dani 

also falls into the snow. 

Dani: Zum Glück hatte ich meinen 

Helm auf und habe die Ski- 

Bindung geprüft! 

SELINA HAGEN, 

DANIELA KULHAY, 2B 

Bunter Abend Snowshow 

Ja, unsere Snowshow war wirklich 

das Beste! Die Moderatorinnen 

waren Lisi und Nathi. Ursprünglich 

wollten wir es wie „Wetten, dass 

...?“ machen, taten es aber dann 

doch nicht. Wir hatten echt stundenlang 

geübt und waren sehr nervös, 

als es endlich soweit war. Das 

Licht und die Atmosphäre waren 

wirklich toll. Als Erstes kam ein 

Starinterview: Paris Hilton (Tigi). 

Das Interview war ein voller Erfolg, 

denn es ging absichtlich ziemlich in 

die Hose, da Paris Hilton mittendrin 

zu telefonieren begann: „Hi, Schatzi! 

– Nein! – O Gott, O Gott, O Gott! 

– Ich will sie aber in meiner Lieblingsfarbe 

Pink! – Buhuhuhuhuhuhu! 

– Du besorgst sie mir aber in Pink, 

hab ich gesagt!“ Nach Paris kamen 

Nelly Furtado (Franzi) und Timberland 

(Rachel). Leider wollten sie 

noch nichts über ihr neues Album 

sagen, dafür war das Interview echt 

gut. Dann folgten drei Zauberinnen 

und eine Lehrer-Schüler Wette. 

Zwei freiwillige Schülerinnen und 

der eher unfreiwillige Prof. Germann 

wurden herausgebeten. Sie mussten 

einen Apfel aus einer mit Wasser 

gefüllten Schüssel fischen, durften 

dabei aber nicht die Hände 

benutzen. Prof. Germann wurde 

disqualifiziert und die Schülerinnen 

kehrten mit triefend nassen Gesich-

tern, doch mit zufriedener Miene zu 

ihren Plätzen zurück. Schließlich 

kamen wir an die Reihe. Didaaa und 

Arnie, Dieter Bohlen (Anna) und Arnold 

Schwarzenegger (ich) betraten 

die Bühne. Anna konnte ihre Stimme 

wirklich so gut verändern und 

sprach wie in Wirklichkeit, dass es 

fast echt klang. „Ja wenn da so 

einer daherkommt und uns so anmacht 

und sacht, er kann singen 

und so und dabei einfach kein Talent 

hat, dat find isch einfach nich 

okay. Da schält’ s mir richtig die 

Eier!“ Natürlich war ich sehr aufgeregt, 

als Lisi die erste Frage stellte, 

aber im Laufe des Interviews legte 

sich die Aufregung. Ich trug die Badehose 

meines Vaters und hatte mir 

aus Wollknäueln noch Sixpack und 

Bizeps gebastelt. Leider wirkte es 

nicht sehr echt. Auf die Frage, was 

ich denn als Gouverneur von Kalifornien 

zu tun hatte, wusste ich 

nicht mehr weiter und sagte, dass 

das meine Frau sicher besser 

wisse. Nun kam noch eine Tanzgruppe 

aus New York, die zu dem 

Lied „Stronger“ tanzten. Das letzte 

Interview des Tages war mit den 

Olsen Twins (Loredana und Juri). 

Ganz am Ende unserer Show 

kamen noch Quizfragen, bei denen 

natürlich viel geschummelt und eingesagt 

wurde, aber schlussendlich 

gewann doch Benni. Alles in allem 

war es ein super Abend, den ich sicher 

nie vergessen werde!!! 

Damüls fand das Schirennen statt. 

Darauf freute ich mich schon sehr, 

zumal ich mir fest vorgenommen 

hatte zu gewinnen. Es war ein schöner 

Tag, als ich am Morgen aus dem 

Fenster blickte. Ich hoffte sehr auf 

eine gute Piste und eine niedrige 

Startnummer, denn die ist meist ein 

kleiner Vorteil, besonders bei vielen 

Fahrerinnen. Nach dem Frühstück 

und einigen Abfahrten ging es zum 

Rennen. Zuerst erhielten wir die 

Startnummern. Schon da begann 

meine Pechsträhne. Ich erhielt die 

Nummer 64, also eine Nummer ziemlich 

am Ende des Feldes. „Na ja“, 

dachte ich: „Dann muss ich mir eben 

die Rennpiste sehr, sehr gut ansehen“. 

Am Start war ich etwas nervös, 

denn ich sah, dass die Piste inzwischen 

ziemlich vereist war. Der Start 

erfolgte und ich brauste los. Die ersten 

Tore gelangen mir ganz gut, 

doch dann passierte es: Meine Schibindung 

ging auf, ich verlor den rechten 

Schi und stürzte. Aus der Traum 

vom Sieg! Zum Glück stand Prof. 

German am Pistenrand und brachte 

mir meinen Schi, sodass ich das 

Rennen noch zu Ende fahren konnte. 

Ich wurde noch Drittletzte in meiner 

Gruppe, da zwei andere Mädchen 

auch gestürzt waren. Etwas traurig 

war ich schon, als wir wieder nach 

Hause fuhren. Aber so ist das im 

Sport, man muss auch verlieren können. 

Außerdem war es insgesamt 

eine wunderschöne Woche. 

NATHALIE GRATZER, 2A 

REISEN 

ELISABETH KATHARINA BERTL, 2A 

Schirennen 

Am letzten Tag unserer Schiwoche in 

31

REISEN 

Die Wienwoche der 

4. Klassen 

Wir, die 4.a und 4.b, waren 6 Tage, 

vom 9.3 – 15.3.08 in Wien unterwegs. 

Wir die 4.a wurden von unserem 

Klassenvorstand Herr Prof. Hinteregger 

und unserer Mathematiklehrerin 

Frau Prof. Bleimschein begleitet, die 

mit uns eine Menge Quatsch machten 

:-) die 4b von ihrem Klassenvorstand 

Frau Prof. Hutter und ihrem 

Geographie- und Geschichtelehrer 

Herrn Prof. Sprickler. Bei der Hinreise 

machten wir einen kurzen Halt in Linz. 

Dort schauten wir uns das KZ Mauthausen 

an, das viele zum Nachdenken 

brachte. Untergebracht waren wir 

im Heim Hirschengasse, welches ca. 

3 Min. von der Mariahilferstraße entfernt 

ist, wodurch wir öfters die Möglichkeit 

hatten, nach den Führungen 

einkaufen zu gehen. Wir besuchten 

das barocke und mittelalterliche Wien 

sowie die Synagoge, Schloss Schönbrunn 

und das Schloss Belvedere. 

Bei diesen Führungen wurden wir 

klassenweise getrennt. An verschiedenen 

Abenden besuchten wir die 

Volksoper (Carmen), Staatsoper 

(Hoffmans Erzählungen) und das 

Kino. Auch die Gelegenheit, das Ö3 

Studio zu besuchen, wurde uns ermöglicht. 

Die ganze Woche war ein 

tolles, informationsreiches und humorvolles 

Erlebnis. Ein Erlebnis, das 

wir nie vergessen werden. 

TATJANA MADLENER, 

DENIZ INAN, 

ISABELLA NWAOKO, 4A 

Sprachreise des II. 

Jahrgangs nach Nizza 

Wir, der II. Jahrgang, machten uns am 

Abend des 23. März 2008 mit dem 

Bus auf nach Nizza. Die zehnstündige 

Busfahrt war sehr amüsant und wir 

versüßten uns die Fahrt mit mehreren 

Filmen. In Nizza angekommen, holten 

uns die jeweiligen Gastfamilien ab 

und zeigten uns unser Zuhause für 

die bevorstehende Woche. 

Am selben Nachmittag ging’s dann 

schon ab nach Cannes. Dort besichtigten 

wir zuerst die Altstadt und anschließend 

hatten unsere Lehrerinnen, 

Frau Professor Story und Frau 

Professor Pöttinger eine Überraschung 

parat: Eine Bootsfahrt auf die 

Insel Ste. Marguerite, wo wir uns von 

der langen Busfahrt erholen und den 

Nachmittag genießen konnten. 

Am späten Nachmittag fuhren wir zurück 

und hatten endlich Gelegenheit, 

uns mit unseren „neuen“ Familien gemütlich 

zu unterhalten und unser nunmehriges 

Zuhause zu erkunden. 

Manche wurden mit vielen Köstlichleiten, 

wie z.B. Crêpes oder Mousse au 

Chocolat verwöhnt. An den Vormittagen 

konnten wir unsere Französischkenntnisse 

noch zusätzlich in einer 

Sprachschule vertiefen. 

32 

Wir hatten viel Spaß dabei, lernten 

Neues und Interessantes und wurden 

von sympathischen Lehrpersonen 

unterrichtet. An den Nachmittagen 

stand ein reiches Besichtigungspro-

gramm auf dem Plan: Wir lernten 

neben Cannes auch die Altstadt 

von Nizza, Antibes mit dem Fort 

Carré, Monaco sowie das Städtchen 

Eze kennen und lieben. 

Besonders faszinierte uns der Tagesausflug 

nach Monaco, wo wir 

der Wachablöse beim Fürstenpalast 

beiwohnten, auf der Formel-1- 

Rennstrecke spazierten und all die 

Luxusjachten bewunderten. 

Ebenso interessant waren aber auch 

das Ozeanographische Museum oder 

die Besichtigung der Parfümerie Fragonard. 

Auch werden wir die freien 

Stunden, die wir am Meer verbrachten, 

nicht mehr so schnell vergessen. 

Am Abend waren unsere beiden Professorinnen 

immer sehr offen für unsere 

Vorschläge und wir durften Nizza 

des Öfteren „unsicher“ machen. 

Diese Woche werden wir bestimmt in 

guter Erinnerung behalten, denn wir 

hatten alle sehr viel Spaß miteinander 

und ungemein viel erlebt und gesehen. 

Wir würden jederzeit wieder einmal 

gerne nach Nizza zurückkehren 

und so hieß es am Schluss der 

Woche ganz einfach: 

AU REVOIR A NICE! 

HANNAH DIETRICH, 

SARAH MARTE, 

MICHAELA NAGEL, II. 

Mairegen macht 

schön 

Am Freitag, den 23.5., brachen wir, 

die 6. Klasse, frühmorgens zur 

crème de la crème der Urlaubsziele, 

nämlich nach Nizza, auf, um unseren 

sprachlichen und kulturellen Horizont 

zu erweitern. Die Woche begann 

mit einer Bombendrohung am 

Gare de Nice, worauf wir verspätet 

an unserem Ziel anlangten und voller 

Staunen die pulsierende Stadt 

mit all ihren Facetten wahrnahmen. 

Trotzdem kamen wir heil in unseren 

Gastfamilien an, wo wir gastfreundlich 

aufgenommen wurden, wenngleich 

wir vergebens das Trinkgeld 

für den Pagen bereithielten und uns 

alleine mit unserem Gepäck abmühen 

mussten. Schon am nächsten 

Morgen brachten wir unseren Geruchssinn 

auf Vordermann, indem 

wir eine Parfümerie in Èze, einem 

niedlichen Ort auf einer Anhöhe, besichtigten. 

In den nächsten Tagen 

kamen wir in den Genuss, bei 

schlechtem Wetter Monaco, Cannes, 

Antibes sowie St. Jean Cap 

Ferrat zu erkunden. Um sich mit 

den Baguette-Essern besser verständigen 

zu können, verbrachten 

wir jeden Vormittag in der Sprachschule 

„IDIOM“, wo wir uns an regnerischen 

Tagen nach unserem eigenen 

Bett und Sonne für unsere 

blasse Haut sehnten. Da uns das 

Museum der modernen Kunst zu 

modern war, vertrieben wir uns die 

Zeit danach in der Altstadt, in der 

wir auch spätabends die Gassen 

unsicher machten und versuchten, 

REISEN 

33

REISEN 

die Seele, als auch das Herz der 

Franzosen zu erforschen. Trotz des 

schlechten Wetters genossen wir 

das noch kalte Meer und den bequemen 

Steinstrand an der Côte 

d`Azur. Schließlich fuhren wir am 

Freitagabend mit zerschundenen 

Füßen, wehem Herzen und überwältigt 

von den vielen Eindrücken, 

zurück ins warme, sonnige Ländle. 

LINDA ACHBERGER, 

PIA SUMMER, 

JULIA SCHWÄRZLER, 6. 

Nizza ohne soleil 

war trotzdem ein Spaß in der famille 

d’accueil 

Am ersten Tag waren wir in Eze 

und mussten wandern durch die 

falaise. 

Am 2ten Tag ging's gleich ins Ciné 

und das alles natürlich auf français (e)! 

Am Abend ging es immer à la plage 

avec des baguettes, du vin et du 

fromage. 

Am Dienstag fuhren wir nach Monaco 

ins musée, 

wir warteten nur noch auf la rentrée 

Am Mittwoch dann nach Cap Ferrat 

C’était vraiment wunderbar! 

Crêpes au sucre immer dabei 

und in der Schule gab’s beaucoup 

de travail! 

In Cannes trafen wir leider keinen 

Star und nach ca. 4 Stunden ging’s 

zurück à la gare. 

Gereist sind wir meist avec le bus, 

denn wehgetan haben unsere Füß! 

Antibes kam zum Schluss und mit 

soleil war das echt ein Genuss! 

Jeden Tag sahen wir la mer 

dieses vermissen wir hier nun sehr! 

Nizza war echt nett 

doch nach der Busfahrt freuten wir 

uns auf unser Bett 

Der Abschied von Nizza war 

sehr schmerzlich 

drum bedanken wir uns bei unseren 

Professoren recht herzlich! 

CYNTHIA LIND, 

SHARICE ALLEN, 

CHRISTINE SCHNEIDER, 6. 

Im Herzen 

Frankreichs 

Im Herzen Frankreichs verbrachten 

wir das 2. Semester der 6. Klasse. 

Marmoutier, ebenfalls eine Sacré 

Cœur Schule, liegt am äußersten 

Stadtrand von Tours an der Loire 

auf dem ehemaligen Grund des 

vom Hl. Martin gegründeten Klosters. 

Unsere Gastfamilien gaben 

sich redliche Mühe, uns die Kultur 

näher zu bringen und halfen uns 

tagtäglich, unser Französisch zu 

verbessern. An den Wochenenden 

wurden wir mit typischen Speisen 

aus Frankreich verköstigt, wie z.B. 

Galettes, eine bretonische Crêpe- 

Art, und noch vieles andere. 

Manche Wochenenden waren daher 

von Familienessen mit einer Zeitspanne 

von 12 bis 18 Uhr geprägt, 

an anderen besichtigten wir die 

zahlreichen Schlösser, für die das 

Loire-Tal weltbekannt ist. 

34 

Obwohl es nicht einfach war, Familie 

und Freunde in der Heimat zurück 

zulassen, haben wir in Frankreich

einen herzlichen Empfang erlebt, 

neue Kontakte mit verschiedenen 

(Austausch)-Schülern aus aller Welt 

geknüpft und neue Freunde gefunden. 

Wir haben nicht nur unser 

Französisch verbessert, sondern 

auch neue Erfahrungen gesammelt 

und unsere Persönlichkeiten reifen 

lassen. 

Nous ne regrettons rien! 

SUSANNA UND CHELSEA, 6. 

Une interview avec une élève de 

notre classe à propos de notre 

échange. 

1. Comment trouves-tu l‘idée d’un 

échange à l’étranger ? 

Je trouve l’idée d’un échange très 

intéressante car c’est une occasion 

de progresser tout en découvrant la 

culture, les traditions et le mode de 

vie. De plus la famille d’accueil 

reste souvent en contact avec l`étudiante 

après l’échange. 

2. Trouves-tu que nous avons fait 

des progrès et que nous avons 

amélioré notre français ? 

Chelsea et Susanna ont évidemment 

fait des progrès remarquables 

en 4 mois, tant au niveau de la prononciation, 

du vocabulaire, de l’expression 

orale qu’au niveau de 

l’expression écrite. De plus elles se 

sont très bien intégrées dans la 

classe. Bravo! 

3. Toi aussi, tu aimerais faire une expérience 

comme celle-là dans un 

autre pays ? 

Avec grand plaisir je ferais un 

échange avec un autre pays. 

Dans ce cas j’irais en Autriche. 

C’est vraiment dommage que l’année 

prochaine il y ait le bac de français. 

4. A ton avis, est-ce que les Français 

accueillent et soutiennent les 

échanges avec plaisir ? 

Je pense que la plupart des Français 

soutiennent des jumelages et 

accueillent les jeunes avec plaisir 

pour leur faire découvrir le pays. 

Elise Percereau 

USA-Reise unseres 

Schulchores 

„It was great!“ – So empfanden wohl 

alle, die bei der diesjährige Reise unseres 

Schulchores in die USA dabei 

waren. Nach außergewöhnlich umfangreichen 

Vorbereitungsarbeiten 

brachen mitten in der Nacht zum 24. 

April insgesamt 50 Chorsängerinnen 

im Alter zwischen 10 und 19 Jahren 

und vier Begleitpersonen zu der lange 

ersehnten Reise in die USA auf. Ein 

Bus brachte uns nach Frankfurt a.M., 

von wo wir einen recht preisgünstigen 

Flug nach New York hatten. 

Nach einem etwa achtstündigen Flug 

und einer einstündigen Busfahrt gelangten 

wir nach Greenwich (Connecticut), 

wo wir an der dortigen Sacred 

Heart School vier Tage lang zu Gast 

waren und ungemein herzlich empfangen 

wurden. Unsere Chorsängerinnen 

wurden vorwiegend jeweils zu 

zweit in den offenbar sehr wohlhabenden 

Familien der dortigen Schülerinnen 

und Lehrpersonen untergebracht. 

Dabei erlebten sie eine 

überwältigende Gastfreundschaft und 

Herzlichkeit sowie einen hohen Lebensstandard. 

Den folgenden Tag verbrachten wir 

an der sehr nobel wirkenden Schule 

in Greenwich, um deren Schulalltag 

kennen zu lernen. Dabei begeisterten 

uns die hervorragenden räumlichen 

Voraussetzungen an dieser Mädchen-Schule, 

die großzügig angelegten 

Sportplätze sowie das vorzügliche 

Essensangebot in der 

REISEN 

35

REISEN 

36 

Schulkantine. Ermöglicht werden all 

diese Angebote durch ein sehr hohes 

Schulgeld (nahezu EUR 2.000 pro 

Monat), mit dem allerdings auch die 

Lehrpersonen bezahlt werden müssen. 

Besonders beeindruckte uns 

aber auch das ebenso freundliche 

wie selbstbewusste Auftreten der 

dortigen Schülerinnen, auf deren 

Persönlichkeitsbildung an dieser 

Schule sehr großer Wert gelegt wird. 

Den nächsten Tag nutzten wir zu 

einem Ausflug nach New York, um 

dort vor allem die weltberühmte Carnegie-Hall 

und die neben den gigantischen 

Wolkenkratzern geradezu bescheiden 

wirkende St. Patrick’s Cathedral 

zu besichtigen. 

Am Abend trat unser Schulchor in der 

Sacred Heart School in Greenwich 

bei einem gut besuchten Konzert auf, 

dessen Programm wir abwechselnd 

mit den Chören unserer Partnerschule 

bestritten. 

Den folgenden Sonntag verbrachten 

unsere Chorsängerinnen gemeinsam 

mit ihren Gastfamilien, die offenbar 

keine Mühen und Kosten scheuten, 

unseren Mädchen ein sehr attraktives 

Programm (beispielsweise der Besuch 

eines Musicals am Broadway) 

zu bieten. 

Nach der liebevollen Betreuung in 

den Gastfamilien fiel es unseren Mädchen 

am folgenden Tag schwer, Abschied 

von den lieb gewonnenen 

Leuten in Greenwich zu nehmen, um 

für die nächsten Tage nach New York 

zu reisen. Dort bezogen wir für drei 

Tage Quartier in einer schlichten Jugendherberge 

in Manhattan, wo wir 

ein umfangreiches Besichtigungsprogramm 

absolvierten. 

Besonders tiefen Eindruck hinterließ 

bei uns die Führungen durch eine faszinierende 

Ausstellung im Guggenheim-Museum 

und durch das Lincoln-Center 

(u.a. Metropolitan Opera), 

der überwältigende Ausblick vom 

Empire State Building, die Weitläufigkeit 

des Central Parks, der Anblick 

des Lichtermeers am pulsierenden 

Times Square und der Besuch des 

berührend gestalteten Einwanderer- 

Museums auf Ellis Island. 

Dazwischen machten wir einen Kurzbesuch 

mit Kurzauftritt an der Sacred 

Heart School in der 91th Street und 

folgten der ehrenvollen Einladung, im 

Österreichischen Generalkonsulat in 

New York vor Auslandsösterreichern 

ein Konzert zu geben. 

Unterbrochen wurde unser Aufenthalt 

in Manhattan durch einen Abstecher 

nach Princeton (New Jersey), wo wir 

für eineinhalb Tage an der dortigen 

Sacred Heart School „Stuart“ zu Gast 

waren. Auch dort wurden wir ungemein 

herzlich aufgenommen und für 

eine Nacht bei durchwegs sehr 

freundlichen Gastfamilien untergebracht. 

An der dortigen ebenfalls sehr 

teuren Mädchen-Schule gefiel uns 

vor allem die angenehme Atmosphäre 

in der architektonisch interessant 

gebauten Schule. 

Sehr angetan waren wir alle aber 

auch von der Qualität und den Auswahlmöglichkeit 

beim Mittagessen in 

der Schulkantine. 

In Princeton gab unser Chor ein einstündiges 

Schulkonzert und übernahm 

gemeinsam mit dem dortigen 

Schulchor die musikalische Gestaltung 

eines Gottesdienstes. In der im 

Vergleich zum pulsierenden Manhattan 

geradezu verschlafen wirkenden 

Stadt nützten wir auch die Gelegenheit, 

den Campus der berühmten 

Universität zu besichtigen. 

Als wir am 3. Mai voller überwältigender 

Eindrücke wieder nach Bregenz 

zurückkehrten, hatten wir allen Grund 

zum Danken:

Während dieser zehntägigen Reise ist 

niemandem von unserer großen 

Gruppe irgendetwas Schlimmes zugestoßen. 

Dass diese faszinierende 

Reise überhaupt zustande kam und 

so reibungslos verlief, verdanken wir 

in erster Linie unserer Frau Prof. Margareta 

Eberle, die im Herbst 2006 

einen längeren Aufenthalt in New York 

dazu nützte, mit den beiden Sacred 

Heart Schulen in Greenwich und Princeton 

einen Austausch mit unserem 

Schulchor zu vereinbaren. 

REISEN 

In der Folge organisierte sie über 

mehrere Monate hindurch mit enormem 

Einsatz vor allem unseren Aufenthalt 

in Manhattan. Herzlichen 

Dank! Gedankt sei aber auch Frau 

Direktor Hildegard Gstach und Frau 

Prof. Annette Hecht, die als Begleitpersonen 

unsere Chorsängerinnen 

während der Reise sehr engagiert 

betreuten. Dank gebührt auch Herrn 

Eduard Hueber für seine bestens organisierten 

und interessant gestalteten 

Führungen in Manhattan. 

Unseren beiden Partnerschulen in 

Greenwich und Princeton versuchen 

wir für deren hervorragende Organisation 

unseres Aufenthaltes an ihren 

Schulen dadurch zu danken, dass wir 

uns darum bemühen werden, die 

Gegenbesuche der Schulchöre aus 

Princeton (November 2008) und 

Greenwich (März 2009) an der Riedenburg 

ebenso gut zu organisieren. 

Besonders gedankt sei all den Institutionen 

(dem Elternverein der Riedenburger 

Schulen, unserem Ancienne- 

Verein, dem Vorarlberger 

Vor der Sacred Heart School in Greenwich 

Landesschulrat und der Landeshauptstadt 

Bregenz), den Unternehmen 

und Privatpersonen, durch deren 

großzügige finanzielle Unterstützung 

diese Chorreise für uns überhaupt 

erst erschwinglich wurde. 

Abschließend möchte ich mich bei 

allen 50 mitgereisten Chorsängerinnen 

für ihr wiederum vorbildlich 

freundliches und verlässliches Verhalten 

während dieser Chorreise bedanken. 

Bei dem umfangreichen Besichtigungsprogramm 

bewiesen sie 

einmal mehr eine bewundernswerte 

Ausdauer. 

Zudem gelang es ihnen bei allen fünf 

Konzertauftritten in den USA, ihre 

Müdigkeit wegzustecken und ihr volles 

Leistungsvermögen auszuschöpfen. 

It was great! 

PROF. MAG. HUBERT HERBURGER 

Süßer Empfang in Greenwich 

37

SCHULAKTIVITÄTEN 

SCHULAKTIVITÄTEN Impressionen vom Gartenfest 07 

40

Dank für sozialeÊ 

Einsatz 

Das heurige Herz-Jesu-Fest am 

Freitag, dem 30. Mai, haben wir als 

Doppelfest gefeiert, da es in zeitlicher 

Nähe zum Festtag der Ordensgründerin 

Mutter Magdalena Sophia Barat am 

25. Mai stand. Bei diesem Fest ist die 

weltweite Verbundenheit mit anderen 

Menschen immer sehr spürbar. 

Unser Schulchor hat den Gottesdienst 

mit Pater Abt Dr. Kassian Lauterer von 

der Mehrerau in bewährter Weise musikalisch 

festlich mitgestaltet. Beim Gottesdienst 

konnten wir einigen Schülerinnen 

und Klassen danken, die sich 

bei uns in der Schule in besonderer 

Weise für die Gemeinschaft und darüber 

hinaus eingesetzt haben. 20 Schülerinnen 

haben während des Schuljahres 

öfters mit ihrer musikalischen 

Unterstützung den Gottesdienst verschönert. 

In unserem Ministrantinnenteam 

sind auch 20 Schülerinnen. Sie 

alle haben zum Dank eine Rose bekommen. 

13 Klassen haben ein oder 

mehrere Patenkinder in den verschiedensten 

Ländern wie Mosambik, Kambodscha, 

Indien, Äthiopien, Philippinen 

und Albanien mit ihren Brot- und Kuchenverkäufen 

finanziell unterstützt. 

Dabei sind es Beträge von € 180 bis € 

420, die sie jährlich pro Klasse aufbringen. 

Mit einem symbolischen Geschenk, 

einer kleinen Pflanze, die auch 

gepflegt und gegossen werden 

muss, damit sie gut wachsen kann, 

wurde den Schülerinnen gedankt. 

Meinungen von Schülerinnen zu den Patenschaften: 

Ich finde es gut, dass wir so ein „Klassenprojekt“ machen, bei dem wir 

die Aidswaisen in Mosambik unterstützen. Kuchen backen und verkaufen 

macht auch Spaß, wenn man weiß, dass es für einen guten Zweck ist. 

ISABEL SCHLACHTER, 3A 

Wir wollen mit dem Geld erreichen, dass die Kinder von Aids-Erkrankten 

Unterstützung, Unterkunft, Essen und vor allem Hilfe bekommen. 

Diese Kinder haben es zusätzlich schwer, da sie Waisen sind und in 

einem sehr armen Land leben. 

LISA-MARIE WINSAUER, 3A 

Es tut gut, helfen zu können und Kuchen zu backen macht Spaß. Wenn 

es dann noch einem guten Zweck dient, ist es gleich doppelt so gut. 

JANA HAGSPIEL, 4A 

Ich finde, dass eine Patenschaft auch für uns sehr wichtig ist, da wir einem 

Kind in einem ärmeren Land dadurch helfen. Außerdem ist es für uns keine 

große Schwierigkeit, den einen oder anderen Kuchen zu bringen, um in der 

großen Pause Geld für unser Patenkind zusammen zu bringen. 

TATJANA MADLENER, 4A 


DIE RELIGIONSLEHRER/INNEN 

41


42 

Mediation – 

Peers for Peers 

Wir, die 12 Mediatorinnen der Riedenburg, 

können auf ein sehr ereignisreiches 

Schuljahr zurückblicken. 

Neben der normalen Mediatorentätigkeit 

kamen dieses Jahr erstmals 

die Klassenpatenschaften für die ersten 

Klassen des Gymnasiums 

dazu. Wir betreuten jeweils zu dritt 

eine erste Klasse, halfen den Neulingen 

bei schulischen Fragen und 

bei kleineren oder größeren Problemen, 

die sich im Laufe des Schuljahres 

ergaben. Das schönste Erlebnis 

war für uns das Dabeisein bei 

den Kennenlerntagen unserer Patenklassen. 

Wir unterstützten die 

Klassenvorstände und durften 

sogar einen Teil des Programmes 

selbstständig gestalten. Am Tag der 

offenen Tür stellten wir unsere Arbeit 

allen interessierten Besuchern 

vor. Um den Schülerinnen der ersten 

Klassen die Gelegenheit zu 

geben, Mädchen aus anderen 

Klassen kennen zu lernen, veranstalteten 

und organisierten wir, zusammen 

mit den Turnlehrerinnen, 

ein Völkerballturnier, welches im 

Jänner stattfand. Diese Veranstaltung 

brachte einige neue Freundschaften 

mit sich und vor allem 

allen Beteiligten einen sehr abwechslungsreichen 

und lustigen 

Nachmittag. Am Anfang des 2. Semesters 

besuchten wir die Beratungsstelle 

„Mühletor“ in Bregenz. 

Diese Einrichtung des „IfS“ wurde 

uns von dessen Leiter Arno Dalpra 

vorgestellt. Wir erhielten wichtige 

Informationen über die Tätigkeiten 

und Angebote dieser Einrichtung. 

Genauso wurde uns erklärt wie 

„Profis“ mit bestimmten Konfliktsituationen 

und Abgrenzungsproblemen 

umgehen. Das wohl größte 

und spannendste Event dieses 

Schuljahres war ohne Frage die 

Teilnahme am Vernetzungstreffen 

der Schulmediatoren von Tirol und 

Vorarlberg in Innsbruck. Am 24. 

April 2008 fuhren 8 Mediatorinnen 

mit dem Zug nach Innsbruck, um 

beim Vernetzungstreffen 2008 am 

Gymnasium Sillgasse dabei zu sein. 

Schon am Bahnhof wurden wir 

herzlich von einigen MediatorInnen 

der Sillgasse begrüßt und zu ihrer 

Schule geführt. Als wir das Gebäude 

betraten, wartete eine leckere 

Jause auf uns. Kurz darauf bat man 

uns in den Präsentationsraum, in 

dem anschließend den ganzen Vormittag 

die Mediationsprojekte von 

den anwesenden Schulen vorgestellt 

wurden. Natürlich präsentierten 

auch wir voller Stolz unsere Mediationsarbeit 

und unsere Schule. 

In der Mittagspause führten uns die 

WorkshopleiterInnen durch Innsbruck. 

Für den Nachmittag war 

dann ein Workshop zum Thema 

„Mobbing“ geplant. Wir diskutierten 

in Gruppen, tauschten unsere eigenen 

Erfahrungen mit den anderen 

SchülerInnen aus und hatten wirklich 

sehr viel Spaß. Doch irgendwann 

ging der Tag dann leider auch 

zu Ende und wir mussten die Heimreise 

antreten. Trotz leichter Müdigkeit 

amüsierten wir uns auf der 

Fahrt nach Hause noch prächtig 

und lachten sehr viel. Für uns war 

dieses Treffen sehr informativ. Es 

war vor allem interessant zu sehen, 

wie sich die Mediationstätigkeit an 

Schulen in den letzten Jahren entwickelt 

hat und wie andere mit Konflikten 

umgehen. Ermöglicht wurden 

uns diese vielfältigen Erfahrungen 

durch das Engagement unser Betreuungslehrerinnen 

Frau Prof. Krämer 

und Frau Prof. Zangerl. Wir 

möchten uns bei ihnen recht herzlich 

bedanken und hoffen, dass 

das nächste Jahr genauso abwechslungsreich 

wird wie dieses. 

DAS MEDITATIONSTEAM

KREATIVES 

Kreative 

Carrouselfahrt der 

2a und der 5. 

KREATIVES 

Der international bekannte Künstler 

Carsten Höller stellte seine Werke im 

Kunsthaus Bregenz unter dem Titel 

“Carrousel” aus. 

Mit seinen Werken schafft Höller Situationen, 

die gewohnte Formen der 

Wahrnehmung in Frage stellen. 

Anlass genug, mit der 2a eine Exkursion 

ins KUB zu wagen. 

Die Schülerinnen hatten viel Spaß mit 

dem in einen „Vergnügungspark“ verwandelten 

KUB, wenn auch nicht alle 

Erwartungen – erwartungsgemäß – 

erfüllt wurden. 

So dreht sich das Karussell viel zu 

langsam oder die Lichter blinken viel 

zu schnell, die Spiegel spiegeln nur 

halb und im Bett durften wir nicht 

wühlen. 

PROF. MAG. SUSAN KAVALAR, 

PROF. MAG. MARINA MANGOLD 

43

KREATIVES 

Kommentare: 

„Mich hat die aktuelle Ausstellung im Kunsthaus sehr fasziniert. Es war einmal etwas anderes, als nur Bilder 

und Skulpturen zu sehen, sondern auch einmal einfache, gestaltete Räume. Schon das große, alte Karussell 

am Anfang machte neugierig. 

1. Raum: Die vielen Lichter an den Wänden wirkten anfangs fremd und verwirrend. Als es dann ruhig wurde 

und die ganze Klasse ganz in Gedanken herumlief, war es, als ob die Zeit stehen blieb. Die Lichter blitzten auf 

und man konnte gar nicht so schnell schauen, wie sie schon wieder verschwunden waren. Dieser Raum strahlte 

auf mich eine warme Ruhe aus. 

2. Raum: Die große Überraschung vom ersten Raum blieb auch im zweiten erhalten. Die Spiegel, die den Raum 

schmückten, strahlten eine leicht bedrohliche und eher kühle Ruhe aus, ganz im Gegensatz zum ersten Stock. 

Auch wenn sehr viele Leute im Raum waren, fühlte man sich zum Teil einsam und allein. 

3. Raum: Dieser Raum hat mich persönlich weniger beeindruckt. Mir gefiel nur, wie sich die Stellung der 

Schlafzimmermöbel kaum merklich änderte. 

Die Karussellfahrt war genau der richtige Abschluss für einen sehr interessanten Nachmittag. Man merkte gar 

nicht, dass man sich bewegte und doch kam man millimeterweise weiter. Mir hat diese Ausstellung sehr gut 

gefallen, sie wirkte stark auf mich und war sehr interessant.“ 

LINDA RIEDMANN, 5. 

„Mir hat die Ausstellung sehr gut gefallen, da sie die Besucher mit einbezieht. Außerdem entstand durch die 

ziemlich leeren Räume eine tolle Atmosphäre. Ich empfand die Ausstellung gut gegliedert: Im Karussell im Erdgeschoss 

konnte man zu sich finden. Die sich im ersten Stock befindenden Lichter könnten den Stress vom 

alltäglichen Leben widerspiegeln. Im zweiten Stock konnte man sich und die eigenen Fehler genau betrachten. 

Im dritten Stock befanden sich ein sich drehendes Bett und die Darstellung der Zukunftsvision eines russischen 

Künstlers. Dies hat mir auch sehr gut gefallen, da ich es mir auch so vorstellen könnte.“ 

NICOLE RUSCH, 5. 

„Der Raum mit den Lichtern hat mir am besten gefallen. Der eigentliche Sinn war wohl, dass die Lichter so 

etwas wie ein Drogenrausch auslösen sollten. Jedoch hatte das ganze auf mich eine andere Wirkung: Normalerweise 

verbinde ich so grelles, blinkendes Licht mit lauter Musik, vielen Menschen, Party und Enge, sprich: 

Lärm. Doch hier waren nur die Lichter und Stille. Dieser Kontrast hat mir sehr gefallen.“ 

TATJANA GABRIELLI, 5. 

„Mir hat am besten der Stock mit den Spiegeln gefallen. Denn man sah sich aus einer ganz anderen Perspektive. 

Außerdem gefiel mir die Idee, einen Raum größer wirken zu lassen und den Betrachter selbst zu einem Teil 

des Kunstwerks zu machen.“ 

44 

REBEKKA ROSE, 5.

Logoentwurf für 

ECHA-Tagung 2a 

Am 3. – 4. April 2008 fand in Bregenz 

die 9. ECHA-Tagung (European 

Council for High Ability) unter dem 

Titel “Wege zur professionellen Begabtenförderung 

in Schulen im Bodenseeraum 

– Perspektiven zur Talententwicklung 

in 

Naturwissenschaft und Technik” 

statt. Der 2a Klasse der Riedenburg 

wurde die ehrenvolle Aufgabe zu 

Teil, das Deckblatt der Einladung im 

BE-Unterricht zu gestalten. 

Dem Titel entsprechend war klar, 

dass es etwas „Technisches“ werden 

sollte, eine Art „kreative Maschine“, 

aus drucktechnischen 

Gründen einigten wir uns auf eine 

Tuschezeichnung. Zur Einstimmung 

sahen wir uns den Film „Der Lauf 

der Dinge“ von Fischli und Weiss an, 

dies ist eine artistische Versuchsanordnung 

alltäglichster Dinge, eine 

Kettenreaktion, ein kontrolliertes 

Happening nach den Gesetzen der 

Physik und Chemie. 

Weiters setzten wir uns mit dem 

Künstler „Tinguely“ und seinem Bestreben 

nach laufender Veränderung 

in seiner Kunst auseinander. 

Seine Maschinen, die er aus gefunden 

Gegenständen und Abfallmaterialien 

baute, sowie die Kettenreaktion 

von Fischli und Weiss gaben 

den Anstoß für die vielen tollen 

Schülerarbeiten, die in der Folge 

entstanden. 

Einige Schülerinnen machten zusätzlich 

noch einen Entwurf für ein 

ECHA-Logo, welches scheinbar 

noch fehlte. 

Die Qual der Wahl war groß, es wurden 

einige Arbeiten samt den Logoentwürfen 

ausgewählt und zur 

weiteren Entscheidung und Bearbeitung 

durch eine Grafikerin abgegeben. 

Nach einigen Wochen war klar: 

Der Logoentwurf von Franziska Fritz 

war derart prägnant und treffend, 

dass er nicht nur Logo, sondern 

auch Deckblattgestaltung für die 

ECHA-Tagung wurde. Gratulation! 

PROF. MAG. MARINA MANGOLD 

Unsere Theatergruppe 

des Sacré Coeur 


Im Schuljahr 06/07 spielten wir den 

weltweit bekannten Film „Highschool 

Musical“, in gekürzter Version. 

Alle waren mit großem Eifer 

dabei, so dass wir mit dem Stück 

einen vollen Erfolg landeten. Im vergangenen 

Schuljahr suchten wir 

uns ein ganz anderes Thema aus. 

Es geht um eigens geschriebene, 

umgeänderte Märchenfiguren, die 

zwischen den Zeiten und Welten 

spielen. Die von kleinen Gruppen 

gespielten Kurzmärchen werden geschickt 

miteinander verbunden, 

indem wir sie zu einem Stück zusammengefügt 

haben. 

Durch Frau Prof. Klocker ermutigt, 

engagierten sich viele der teilnehmenden 

Mädchen für die Vorbereitungen 

des Theaterspielens. Durch 

Mundartübungen und Szenenspiele 

fanden wir Stück für Stück zum 

Theater und verbesserten uns im 

lauten und deutlichen Aussprechen 

von zum Teil schwierigen Wörtern. 

Alle haben viel dazu beigetragen 

und wir haben beschlossen, das 

Stück erstmals im Herbst des 

Schuljahres 08/09 aufzuführen. 

Vielen Dank an Frau Prof. Klocker 

für ihre Geduld und ihr Engagement, 

uns das Theaterspiel 

schmackhaft zu machen; wir hoffen, 

dass es nächstes Jahr wieder eine 

KREATIVES 

45

KREATIVES 

Exkursion in das 

Vorarlberger 

Landesmuseum 

mit der 3a 

Sonderausstellung: „Frühe Fotografie 

aus Vorarlberg“ 

Wohlfühlen im neu 

gestalteten 

Klassenraum der 6. 

46 

High School Musical 

Theatergruppe gibt. Unser Dank gilt 

auch Herrn Unterkofler, der uns eine 

super Lichtausrüstung zur Verfügung 

stellt. 

Vielen Dank auch an die Schauspielerin 

des Landestheaters Frau Wagner 

für ihre Unterstützung und Hilfe, 

unsere Stücke spielbar zu machen. 

HANNAH KIRSPEL, 

DESIRÉE WEINHOFER 

Mit der Ausstellung „Ansichten. 

Frühe Fotografie aus Vorarlberg“ 

zeigt das Vorarlberger Landesmuseum 

die erste umfassende Überblicksausstellung 

zur Frühen Fotografie 

in Vorarlberg. Seit der 

Gründung des Landesmuseums 

sind Fotografien ein wichtiger 

Sammlungsbereich. Die Schülerinnen 

entdeckten die vielfältige Vorarlberger 

Landschaft, trafen auf bekannte 

und unbekannte Gesichter. 

Erlebten das Zeitalter der Industrialisierung 

und erfuhren etwas über 

den Lebensalltag von damals, begleitet 

mit einer professionellen 

Führung. Abschließend konnten sie 

gleich ganz inspiriert selber Bilder 

aus Fotografien montieren, die entstandenen 

Collagen als Andenken 

mitnehmen. 

MAG. SUSANNE KAVALAR 

Nach lang gehegten Klassenumgestaltungswünschen 

und -plänen, 

die nicht immer ganz konfliktfrei abliefen, 

war es im Herbst endlich so 

weit, unsere „eigenen 4 Wände“ 

neu zu gestalten. Sogleich begannen 

große Diskussionen über das 

Design der „neuen“ Klasse – einzig 

Blau wurde sofort einstimmig abgelehnt. 

Wir einigten uns schließlich 

auf die Farben Dunkelbraun und 

Türkis und begannen eines schönen 

Dienstags im November mit der Arbeit. 

Nach einer ziemlich langen Abklebphase 

griffen wir endlich zu den 

Pinseln und machten uns ans 

Malen. Einige Stunden später erkannte 

man den Raum kaum wieder 

– und auch wir hatten ein wenig 

Farbe abbekommen. Zum Abschluss 

befestigten wir noch mit

Hilfe unseres Schulwarts eine neue 

Tapete und waren zufrieden mit unserer 

geleisteten Arbeit. Jetzt fühlen 

wir uns sehr wohl hier und darum 

möchten wir unserem KV Frau Prof. 

Annette Hecht danken, die uns 

überhaupt auf diese Idee gebracht 

hat. Auch unserem Schulwart, dem 

wir ziemlich auf die Nerven gegangen 

sein müssen mit all unseren 

Leiterwünschen und Tapezierkünsten 

und Frau Prof. Miriam Prantl, 

die uns in künstlerischen Belangen 

hilfreich zur Seite stand, wollen wir 

hier nochmals unseren Dank aussprechen. 

Ganz besonders aber 

danken wir auch der Schulverwaltung, 

die uns dieses Projekt durch 

ihre Zustimmung und finanzielle 

Unterstützung erst ermöglicht hat. 

DIE 6. KLASSE 

Kunstfahrt nach 

Zürich des 

II. Jahrganges 

Am 21. Februar unternahm der 

II. Jahrgang in Begleitung von 

Cornelia Blum und Brigitta Story 

eine Kunstfahrt ins Kunsthaus nach 

Zürich. Auf dem Programm standen 

die Besichtigung der Sammlung 

des Kunsthauses sowie die Ausstellung 

des Fotografen Edward Steichen. 

Steichen lebte beinahe ein 

ganzes Jahrhundert (1879 – 1973) 

und musste noch beweisen, dass 

Fotografie Kunst sein kann. Seine 

Portraits sind von unterkühlter, glamouröser 

Schönheit, doch auch 

Akt, Mode, Kriegsfotografie, Landschaften 

oder Stilleben gehörten zu 

seinem Schaffen. Im Anschluss an 

die Ausstellung stand den Schülerinnen 

noch Zeit für eine Besichtigung 

der Innenstadt von Zürich zur 

Verfügung. 

KREATIVES 

PROF. MAG. BRIGITTA STORY 

47

WETTBEWERBE, ERFOLGE, RÄNGE 

WETTBEWERBE, 

ERFOLGE, RÄNGE 

Sportliche Erfolge 

2007/08 

1.a 

Sophia Busch 

Skifahren Riesenslalom 

Staatsmeisterschaft Rang 3 

Hollenstein Chiara 

Karate, Kata Vize-Europameisterin 

Sohm Valerie 

Voltigieren Landesmeisterschaft 

2. und 3. Rang 

Oberheller Julia 

Turnen Landesmeisterschaft Rang 3 

1.b 

Jagschitz Lena 

Schach Landesm. Rang 2 

Boch Lina 

Tennis Staatsm. Rang 3 

Wessin Elena 

Fechten Landesm. Rang 1 

2.a 

Frank Lea 

Tischtennis Landesmeisterschaft 

und Staatsmeisterschaft drei 1., 

zwei 2. Plätze und ein 3. Rang 

2.b 

Sperger Carola 

Tanzen Staatsm. Rang 2 

Hagen Selina 

Voltigieren Landesm. Rang 1 

Wetzel Julia 

Einrad LM 3. Rang 

Berkmann Cindy 

Turnen 3. u. 1. Rang 

Landesjugendturnfest 

Wetzel Julia 

Turnen, 3. Landesjugendturnfest 

Madlener Irina 

Turnen zwei 1. Plätze 

Landesjugendturnfest 

3.a 

Mayer Laura 

Schwimmen 

Landesmeisterschaft Rang 2 

Pauschin Nadine 

Staats/Landesmeisterschaft 1 und 

2, 9 erste Plätze bei verschiedenen 

Wettkämpfen 

3.b 

Mainetti Mirjam 

Voltigieren Landesmeisterschaft 

2. Rang 

Humml Katharina 

Golf Landesmeisterschaft 1. Rang 

4.a 

Fröwis Annika 

Schach Staatsm. 3. Rang 

Österle Belinda 

Rudern 4er Staatsm. Rang 1 

Sperger Amanda 

Tanzen Staatsmeisterschaft Rang 2 

4.b 

Hollenstein Sabrina 

Karate Kata und Kampf LM 1 

Staatsm, 1 

Küng Nadine 

Radball LM Rang 1 

Nigsch Jessica 

Karate LM und Staatsm Rang 2 

II Jg. 

Kremmel Lisa 

Teamturnen LM 2. Rang 

Isele Nicole 

Voltigieren Staatsm. Rang 1 LM 

Gruppe Rang 2 

III Jg. 

Gächter Manuela 

Bogenschießen Staatsm. 3. Rang, 

LM Rang 1 

Nestlé Lauf 

Auch heuer fand wieder im Bregenzer 

Stadion der Nestlé Schullauf 

statt und die Riedenburg nahm mit 

161 Schülerinnen daran teil. Bei 

wunderschönem, aber sehr heißem 

Wetter schafften es alle Läuferinnen 

ins Ziel und trotz eines Massensturzes, 

bei dem auch Schülerinnen von 

uns involviert waren, mussten wir 

zum Glück keine schlimmeren Ver- 

48 

2.c 

Messerle Eva Maria 

Einrad LM 1. Rang 

I Jg.B 

Grandl Lara 

Einrad Staatsm. und LM Rang 1

letzungen verzeichnen. Es war besonders 

erfreulich, dass in der 

Unterstufe alle Schülerinnen der 1a, 

1b, 1c und 2c Klasse am Schullauf 

teilnahmen und wir auch drei Schülerinnen 

der Oberstufe dabei hatten. 

Wir glänzten nicht nur mit einem tollen 

Gesamtbild, da alle Schülerinnen 

die Schul-T-Shirts anhatten, 

sondern auch mit sportlichen Erfolgen. 

Bei den Jahrgängen 96/97 

konnte Antonia Thaler den hervorragenden 

zweiten Platz erzielen, eine 

beachtliche Leistung bei einer so 

großen Teilnehmerzahl in dieser Altersklasse. 

Bei den Jahrgängen 

92/93 nahmen wir überraschenderweise 

sogar alle drei Stockerlplätze 

für uns in Anspruch und auch diese 

Schülerinnen, Reiter Jennifer, Salvato 

Madeleine und Rose Rebekka 

nahmen doch mit einem gewissen 

Stolz die Preise von Bianca Dürr, 

Vorarlbergs erfolgreichsten Leichtathletin, 

entgegen. 

PROF. MAG. HEDDA ZIMMERMANN 

Veni Vidi vici 

(Landeswettbewerb 

Latein) 

Am 13. 3.2008 fand der landesweite 

Lateinwettbewerb für Latein im BG 

Dornbirn Stadt statt. 

Begleitet wurden die teilnehmenden 

SchülerInnen von Herrn Prof. 

Vogel, der in der Blumenstraße Latein 

unterrichtet. Insgesamt 12 

SchülerInnen stellten sich der Herausforderung 

und begannen nun 

mit Hilfe des Lateinwörterbuchs, 

das ab einem gewissen Zeitpunkt 

der Lektürephase immer verwendet 

werden muss, einen Brief des Erasmus 

von Rotterdam zu übersetzten. 

Das Thema dieses Briefes war das 

Problem des ewigen Krieges, den 

die Menschheit, obwohl wir uns 

Christen nennen, noch immer ohne 

Unterlass führt. 

KurzlateinerInnen und LanglateinerInnen 

hatten den gleichen Text, 

wurden aber anders beurteilt. Umso 

erfreulicher ist es, dass die Gewinnerin 

der KurzlateinerInnen, Eva 

Achberger (7. Klasse), die gleiche 

Punkteanzahl erreicht hatte, wie 

das Genie der LanglateinerInnen. 

Unter den LanglateinerInnen 

wurde ich Drittplatzierte und erste 

Ersatzteilnehmerin am österreichweiten 

Bewerb, Gegner waren 

hauptsächlich MaturantInnen. 

Den GewinnernInnen winkte eine 

Reise nach Seitenstetten und die 

Teilnahme am österreichweiten Bewerb. 

Weiters nahmen von unserer Schule 

Joelle Berchtold (Latein-Langform 

5. Platz), Veronica Amann und Lisa 

Kaufmann (Latein-Kurzform 4. Platz) 

teil. 

Der Wettbewerb hat uns gut gefallen 

und wir werden nächstes Jahr 

wieder mitmachen. Bis dahin, salvete!!! 



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50 

Latein-Bundesolympiade 

in 

Seitenstetten /NÖ 

Von Mo, 14. bis Fr, 18. April fand in 

Seitenstetten in Niederösterreich 

die 20. Bundesolympiade in Latein 

statt, bei der ich teilnehmen durfte, 

nachdem ich mich bei einer Ausscheidung 

innerhalb von Vorarlberg 

dafür qualifiziert hatte. Je Bundesland 

durften nämlich die beiden 

Erstplatzierten zum Bewerb antreten. 

Aufmerksam auf diese Vorausscheidung 

und schließlich auf die 

Bundesolympiade hatte mich mein 

Lateinlehrer Mag. Reinhard Peter 

gemacht, ohne den ich diese tolle 

Woche nie erlebt hätte - vielen 

Dank! Zusammen mit 3 anderen 

Vorarlberger Jugendlichen, die sich 

für diesen Wettbewerb qualifiziert 

hatten, trat ich am Sonntag die Hinreise 

ins schöne Mostviertel an. Angekommen 

in Seitenstetten, einem 

Ort in Niederösterreich in der Nähe 

von Amstetten, wurden wir im Stift 

von Seitenstetten einquartiert, wo 

auch der Bewerb stattfand. 

Von Montag bis Mittwoch absolvierten 

wir täglich bis zu 3 Übersetzungseinheiten 

zu je 90 Minuten, 

wodurch ich innerhalb von nur 3 

Tagen auf 630 Minuten oder 10,5 

Stunden Lateinunterricht kam. In 

diesen Übersetzungseinheiten wurden 

alle Teilnehmer auf die Klausur 

vorbereitet, die am Donnerstag bevorstand. 

Dabei übersetzten wir 

Texte aus der Liebesdichtung von 

Schriftstellern wie Ovid, Tibull, 

rechts: Eva Achberger mit der Gewinnerin 

Larissa Haas 

Horaz und Marbod von Rennes. 

Außerdem bekamen wir neben den 

Übersetzungseinheiten eine Stiftssowie 

eine Bibliotheksführung und 

wurden vom Abt des Stifts höchstpersönlich 

in Empfang genommen. 

Schließlich fand dann am Donnerstagvormittag 

die zweistündige Klausur 

statt, bei der es darum ging, 

eine Liebesdichtung von Ovid 

(Amores II, 4) zu übersetzen und 

zwei Interpretationsfragen möglichst 

gut zu beantworten. Für so 

viel Anstrengung wurden wir am 

Nachmittag belohnt mit einem Ausflug 

nach Enns, wo wir das ehemalige 

römische Legionslager Lauriacum 

besichtigten. Anschließend 

machten wir noch einen Abstecher 

nach Ostarrichi, der Geburtsstätte 

Österreichs. Den Abend verbrachten 

wir in einem Heurigen, wobei 

der Most nicht fehlen durfte!!! 

Am Freitag endete die Bundesolympiade 

mit der Siegerehrung. Während 

ich selbst leider keinen Platz 

unter den ersten Drei belegte, durften 

wir erstmals in der Geschichte 

den Sieg einer Vorarlbergerin feiern, 

den eine Schülerin des BG Dornbirn 

errang! 

Für mich war diese Woche ein einmaliges 

Erlebnis, bei dem ich sowohl 

meine Lateinkenntnisse verbessern 

konnte, als auch viele 

interessierte und gleichgesinnte Jugendliche 

getroffen habe. 

EVA ACHBERGER, 7. 

BENEDICTUS 

EUROPAE PATRONUS 

Latein-Wettbewerb 

des Stiftes Melk 

Spitzenplätze für Miranda Stattmann 

(8.Kl.) und Eva Achberger (7.Kl.) 

Vom 17.-19.10. 2007 fand im Benediktinerstift 

Melk an der Donau 

(Niederösterreich) der Benediktus 

Wettbewerb für Lateinschüler aus 

ganz Europa statt. In einem „Litterarum 

pugna Latina“ mussten die Teilnehmer 

in einer v i e r – s t ü n d i g e n 

Klausur vorgegebene Stellen aus 

dem lateinischen Werk „Regulae 

Benedicti“ übersetzen und interpretieren. 

Die Arbeiten wurden von 

einer hochkarätigen Jury bewertet.Miranda 

Stattmann und Eva 

Achberger konnten unter 60 Teilnehmern 

aus ganz Europa die Plätze 

11 und 12 belegen. Bemerkenswert 

ist die Tatsache, dass unter

den Siegern (vorwiegend aus 

Deutschland) Schülerinnen und 

Schüler waren, die schon im 8. 

Jahr Latein lernen (Humanistisches 

Gymnasium), während unsere beiden 

Riedenburgerinnen gerade mal 

5 Jahre (Miranda) bzw. 2 Jahre 

(Eva) Lateinunterricht hinter sich 

haben. 

Aus den Aufgabenstellungen: 

TEXTUS PRIMUS 

Benedikt entwirft ein Erwartungsund 

Anforderungsprofil für den Abt: 

Cum aliquis suscipit nomen abbatis, 

duplici debet doctrina suis praeesse 

discipulis, id est: omnia bona 

et sancta factis amplius quam verbis 

ostendat, ut capacibus discipulis 

mandata domini verbis proponere, 

duris corde et simplicioribus 

factis suis divina praecepta monstrare 

possit. Omnia vero, quae discipulis 

docuerit1 esse contraria, in 

suis factis indicet non agenda, ne 

aliis praedicans2 ipse reprobus3 inveniatur, 

ne quando illi dicat deus 

peccanti: Quare tu enarras iustitias 

meas et assumis testamentum4 

meum per os5 tuum? Tu vero odisti 

disciplinam et proiecisti sermones 

meos post te.” Et: “Qui in fratris tui 

oculo festucam6 videbas, in tuo trabem 

non vidisti.” 

TEXTUS SECUNDUS 

Auch Benedikts Führungsstil war 

nicht von Anfang an konfliktfrei. Er 

wurde Abt eines Klosters: 

Monasterium fuit, cuius congregationis7 

pater defunctus est, omnisque 

congregatio ad eundem venerabilem 

Benedictum venit, et 

magnis precibus, ut eis praeesset, 

petivit. Qui diu negando distulit8, se 

suis illorumque fratrum moribus 

convenire non posse praedixit, sed 

victus quandoque9 precibus, assensum 

dedit. - Cumque in eodem 

monasterio regularis vitae custodiam 

teneret10 nullique, ut prius, liceret 

per actus illicitos in dextram laevamque 

partem deflectere11 a 

conversationis12 itinere , fratres insane 

saevientes semetipsos prius 

accusare coeperunt, quia hunc sibi 

praeesse poposcerant. Qui, inito 

consilio, venenum vino miscuerunt. 

INTERPRETATION: 

1. Welche Wege sind einem Vorgesetzten 

in der Führung seiner 

Mitarbeiter nach Benedikt gegeben? 

2. Benedikt war ein gewissenhafter 

Mensch und verlangte von seinen 

Brüdern, was er selbst lebte. 

Kann man sein Maß den anderen 

immer anlegen? 

3. Wie weit ist ein Vorgesetzter für 

die Misserfolge einer Gemeinschaft 

verantwortlich? 


Lateincontainer 

25 Schülerinnen aus den 5. - 7. Klassen 

wurden für 3 Vormittage im 

"BIG-LATIN" -Lateincontainer eingesperrt, 

um rechtzeitig vor dem Notenschluss 

nochmals durchzustarten. 

Das Projekt lockte nicht nur viele 

Schülerinnen aus der eigenen Schule 

an, die sich die Nasen von außen 

an den Containterscheiben des Matersaales 

platt drückten, sondern 

auch den ORF: Nicole Oberhauser 

vom ORF-Landesstudio Vorarlberg 

berichtete live aus dem Container. 

Bessere Noten: Insbesondere Schülerinnen, 

die mit einem „Nicht genügend“ 

das Schuljahr eigentlich 

schon abgeschlossen haben, können 

in einer neuen Lernumgebung 

während mehrerer Tage den gesamten 

Stoff in vielen Einzelschritten 

wiederholen. Jedes positiv abgeschlossene 

Einzelmodul berechtigt, 

in die nächst höhere Stufe aufzusteigen. 

So konnten mehrere Schülerinnen 

sich erheblich verbessern und 

eine Wiederholungsprüfung im 

Herbst vermeiden. Der Lernaufwand 

betrug ca. 20 bis 25 Stunden. Dieses 

Jahr wird der Umfang auf rund 40 


51


52 

Stunden ausgeweitet. Das Projekt 

wurde inzwischen auch vom 

Bundesgymnasium Dornbirn übernommen. 

Die Riedenburger Schulen 

planen, dies auch auf andere Fächer 

auszudehnen. Hinter dem Projekt 

steht die individuelle Förderung von 

lernschwachen oder wenig motivierten 

Schülerinnen. 


English Competition 

„Who wants to take part at this year’s 

English Competition?“ our English 

teachers asked us one day in class. 

After we had heard about it, it was 

clear to Vreni (V.Jahrgang) and me to 

take part and accept the challenge. 

Then we had to get ready for the 

competition and prepare ourselves. 

Therefore, Frau Prof. Walser gave us 

extra English conversation lessons, 

in which we had a lot of discussions 

and we held speeches. This year the 

competitions were held in Feldkirch, 

at the Pädagogische Institut from 

March 10-14. On Monday, March 

10th, all grammar schools of Vorarlberg 

delivered the contest. Honestly, 

I felt really nervous when I got there. 

But the other students seemed to 

have the same problems. 

Then we were divided into four 

groups and each group had to dispute 

different topics. My group discussed 

the topic „Future changes 

in Vorarlberg – is it better to leave 

Vorarlberg or are there any reasons 

to stay?“. After our discussions the 

jury announced who was chosen to 

go on and who was eliminated. I was 

quite surprised when I heard my 

name on the list of the people who 

were accepted for the second round. 

In the afternoon, the programme 

was continued. The next challenge 

was to hold a little speech. We received 

the topics five minutes before 

we had to deliver the speeches and 

could jot down some key words. 

Then we had to talk in front of the 

audience for about five minutes. Of 

course, everyone had two different 

topics to choose from and I talked to 

the audience about “Talent or effort?”. 

Personally, I think that this 

was the best part of the whole competition. 

My joy was enormous when I heard 

that I had succeeded in that part as 

well and was still part of the group. 

Last but not least, the remaining four 

students, including some older guys 

from Feldkirch and me, had to imagine 

talking to the mayor of our town 

and trying to convince him to establish 

better youth projects. 

Then the winners were elected. I did 

not win the first price, but for being 

in the competition with only older 

students, I was quiet content with 

the 4th place. I won a lot of English 

books and dictionaries, and I promised 

myself that I would try again 

next year. Vreni Wingelmayr, a graduate 

of our HLW, was the second 

student from our school, who took 

part at the “Fremdsprachenwettbewerb”. 

Her competition took place 

one day later and she also had three 

rounds to go through: discussion, 

speech and role play. Luckily, she 

won the 2nd price. Congratulations! 

All in all, the competition was a really 

good and interesting experience. A 

big “Thank you” to Frau Prof. Wogowitsch, 

who told us about it, and to 

Frau Prof. Walser, who practised 

with us and helped us a lot. Thank 

you! 


Schulrudermeisterschaft 

Am Samstag den 14.6.08 fand im 

Bregenzer Wiking die Landesschulrudermeisterschaft 

der Unterstufe 

statt. Die Riedenburg nahm daran mit 

zwei Booten teil und konnte in beiden 

Altersklassen 92/93 und 94 den ersten 

Platz erreichen. Bei idealen Bedingungen 

und ruhiger See konnten 

alle Rennen ohne größere Probleme 

durchgeführt werden. Bei einem 

spannenden Finale in der Altersklasse 

94 konnten sich unser Mädchen Jacovljevic 

Gabriele, Köb Reingard, Linhart 

Sophia, Mader Anna, Mangold 

Madeleine und Salvato Madeleine 

knapp gegen die Mannschaften der 

Gallusstraße und der Blumenstraße 

durchsetzen. Im Jahrgang 92/93 gab 

es nur ein Rennen gegen die Uhr, da 

außer unseren Mädchen Härtenberger 

Antonia, Maier Victoria, Roduner 

Debora, Wilhelmer Amelie, Wunderli 

Vanessa und Nägele Maria del Mar, 

keine andere Mannschaft den Weg 

zum Rennen gefunden hat. Wir freuen 

uns also mit unseren Mädchen und 

wünschen ihnen viel Erfolg bei den

Bundesmeisterschaften in Völkermarkt 

in Kärnten am 20.6.08 und 

hoffen, dass sie eine tolle Zeit dort 

verleben. 


Schulschach- 

Landesfinale 

18 Schülerinnen von der 1. bis zur 

7. Klasse nahmen in Begleitung von 

Prof. Gerhard Fröwis am diesjährigen 

Schulschach-Landesfinale in 

Nenzing teil. Dass Schach an vielen 

Schulen einen hohen Stellenwert 

hat, zeigte die Rekordteilnehmerzahl 

von über 300. Unsere Mädchen 

kämpften tapfer mit der Schachelite 

Vorarlbergs, landeten jedoch eher 

auf hinteren Rängen. Sehr gute Ergebnisse 

erzielten Anora Willy, 4b, 

und Sabine Kaufmann, 4a, die 

damit unsere Mannschaft im Mädchen-Hauptbewerb 

auf den 2. Platz 

brachten. Herzliche Gratulation! 

PROF. MAG. GERHARD FRÖWIS 

LEHRERINNEN, 

PERSONELLES 

Social Networker – 

Wir stellen uns vor 

Mit dem Schuljahr 2007/2008 wurde 

in den meisten AHS und BHS Vorarlbergs 

eine neue Funktion, die des Social 

Networkers installiert. 

Wir, die Social Networkerinnen der 

Riedenburg, sehen uns als ergänzenden 

Teil des schon bestehenden Beratungsnetzes 

(MediatorInnen, ReligionslehrerInnen, 

Bildungsberatung, 

Kummerecke, uvm.) und möchten die 

sozialen Kompetenzen aller Schulpartner 

stärken und die Kommunikation 

zwischen ihnen unterstützen. 

Wir sind in erster Linie Anlaufstelle 

und Ansprechpartnerinnen für Schülerinnen 

in Krisen und Problemsituationen 

sowie für LehrerkollegInnen, 

die Schülerinnen in einer Krisensituation 

begleiten. Bei Wunsch und Bedarf 

versuchen wir eine kompetente 

Weitervermittlung zu anderen Angeboten 

des „Sozialen Netzes“ in Vorarlberg. 

Unsere Ausbildung über drei Semester 

war sehr fundiert und interessant 

und wird durch professionelle Supervision 

und weitere Fortbildungen laufend 

ergänzt. Trotz alledem sind wir 

keine Sozialarbeiterinnen oder 

Psychotherapeutinnen. 

Bei unserer Arbeit im Schulalltag handeln 

wir prinzipiell nur im Auftrag, 

wobei Vertraulichkeit und Verschwiegenheit 

für uns absolut verpflichtend 

sind. Die bisherigen Erfahrungen zeigen 

uns, dass dies für unsere Schülerinnen 

sehr wichtig ist und sie schätzen 

es sehr, dass es diese Einrichtung 

jetzt an unserer Schule gibt. 

DIPL.-PÄD. THERESIA METZLER, 


Erlebnispädagogik 

für alle!!! 

Wenige Wochen nach Schulbeginn, 

am 28. und 29. September, nahm ein 

großer Teil unseres Kollegiums der 

Riedenburg in seiner Freizeit an einer 

erlebnispädagogischen Fortbildung 

für Lehrkräfte in Scheidegg teil. 

Der erste Teil des Seminars, der am 

Freitagabend stattfand und aus 

einer thematischen Einführung und 

verschiedenen gruppendynamischen 

Übungen (unter anderem der 

Übung „Blinder Mathematiker“ – 

nomen est omen) bestand, forderte 

schon einiges an Einsatz. Die ersten 

Selbst- und Gruppenerfahrungen 

stellten sich hier schon ein. 

WETTBEWERBE, ERFOLGE, RÄNGE | LEHRERINNEN, PERSONELLES 

53

LEHRERINNEN, PERSONELLES 

54 

Mit großem Hunger und ebenso großem 

Durst wurde dann gegen 21 Uhr 

der gesellige Teil des Abends in Angriff 

genommen, den die meisten Teilnehmer 

wohlweislich auch mit einer 

Übernachtung vor Ort verbanden. 

Am nächsten Tag ging es dann 

frisch und mehr oder weniger munter 

weiter im Programm, und da 

schon am Morgen die Sonne vom 

Himmel lachte, wurden die meisten 

Übungen ins Freie verlegt (das hätte 

uns aber laut Kursleitung auch bei 

schlechtem Wetter geblüht!!). 

Am Vormittag wurden wir mit verschiedenen 

Vorübungen, wie dem 

„elektrischen Draht“ oder dem 

„Blindwalk“ auf den Niederseilgarten 

eingestimmt, der ein tolles 

Gruppengefühl auslöste, da nur mit 

Hilfe der anderen das Ziel erreicht 

werden konnte. 

Am Nachmittag wagten wir uns 

schließlich alle an den Hochseilgarten, 

einige mit Vorfreude, andere mit 

einem etwas mulmigen Gefühl, da 

sie eigentlich nie mit dem Gedanken 

gespielt hatten auf sieben bzw. 

zehn Metern Höhe „herumzuwa - 

ck eln“! Aber nach der methodisch 

guten Vorbereitung, der professionellen 

Top-Rope-Sicherung durch 

die Kollegen und den in der Gruppe 

bereits gemeinsam bewältigten 

Hürden trauten sich auch die größten 

Skeptiker in ungeahnte Höhen 

und erlebten dort sicher die überwältigendsten 

Momente von allen. 

Gewinner waren auf jeden Fall alle 

Teilnehmer, da sie zum Teil ganz 

neue Seiten an sich entdeckten und 

viele schöne gemeinsame Erlebnisse 

mitnehmen konnten, wie es 

dem Konzept der Erlebnispäda - 

gogik entspricht. 

Dieses Konzept soll hier noch kurz 

vorgestellt werden: 

In der Erlebnispädagogik werden 

einerseits individuelle Persönlichkeitsmerkmale, 

wie z. B. Entwick - 

lung von Eigeninitiative, Spontaneität, 

Kreativität, Entdecken von 

verborgenen Fähigkeiten und Stärken, 

Aufbau von Selbstvertrauen 

und Selbstwertgefühl sowie Verantwortung 

für eigenes Entscheiden 

und Handeln, aufgebaut. 

Andererseits können durch die Gemeinschaft 

in der Gruppe sowie die 

Auseinandersetzung mit anderen 

auch sozialen Lernzielen, wie z. B. 

Verantwortungsgefühl, Rück - 

sichtnahme, Kommunikationsbereitschaft, 

sowie Entwicklung einer 

besseren Konfliktbewältigungs- und 

Kooperationsbereitschaft lebensnah 

gefördert werden. 

Erlebnispädagogik meint also „Lernen 

mit Hand, Herz und Verstand“, 

durch das Schaffen künstlicher Situationen, 

die den Einzelnen dazu 

auffordert, meist in Kontakt und 

Austausch mit anderen, eigene 

Grenzen zu überwinden, neue Stärken 

und Fähigkeiten kennen zu lernen 

oder kreative Lösungsstrategien 

zu entwickeln. 

MAG. HEDDA ZIMMERMANN

KLOSTER 

Schwestern aus Deutschland und 

Ungarn haben die Schönheit der 

Bodenseegegend entdeckt und im 

Sommer bei uns Urlaub gemacht. 

Eine von ihnen, Barbara Canisius, 

eine Verwandte des hl. Petrus Canisius, 

feierte bei uns ihren 90. Geburtstag. 

Es gab ein gelungenes 

Fest mit Liedern, Geschenken, 

einem Festessen und einem Geburtstagsgedicht. 

Die Gäste aus 

Wien und Irland waren begeistert. 

Im Sommer und Herbst unternahmen 

wir einige schöne Ausflüge. 

Zum Provinzkapitel in München fuhren 

einige unserer Schwestern. 

Die Schule lud Sr. Hanni Woitsch 

ein. Sie machte die Junglehrerinnen 

mit unserer Ordensgemeinschaft 

und der Erziehungstradition bekannt. 

Unsere Generalökonomin, Sr. 

Mieko Shinjo, besuchte uns zusammen 

mit Sr. Laura Moosbrugger, um 

die schöne Riedenburg kennen zu 

lernen. Am 14. November trafen wir 

zum ersten Mal unsere neue Provinzoberin. 

Fast niemand von uns 

hatte sie gekannt, doch sie eroberte 

gleich unsere Herzen. Sr. Maria 

Tóth wurde im Dezember nach 

Wien versetzt, da ihr das Treppengehen 

im Kloster immer schwerer 

fiel. Sie war bei uns eine tüchtige 

Schneiderin. Wir danken ihr sehr für 

ihre aufmerksamen Dienste. Am 31. 

Dezember mussten wir uns von Sr. 

Irma Bernát für immer verabschieden. 

Sie verstarb nach langer 

schwerer Krankheit, die sie sehr 

tapfer ertragen hat. Sie war unsere 

Älteste und für alle eine bewundernswerte 

Schwester. In den letzten 

Jahren betete sie in der Kapelle 

stundenlang für alle uns anvertrauten 

Anliegen. R.I.P. Am 25. Jänner 

feierten alle Mitarbeiter der Hausgemeinschaft 

einen Faschingsabend. 

Große Heiterkeit wurde ausgelöst, 

als die Schwestern auch verkleidet 

erschienen. Ebenfalls im Jänner zog 

Frau Mag. Moser in unseren Klosterbereich 

ein. 

Sie unterrichtet am Donnerstag und 

am Freitag und reist immer von 

Innsbruck an. Im April besuchte uns 

Sr. Maria Tóth 

eine indische Mitschwester, um von 

ihrer Tätigkeit in den ganz armen 

Dörfern zu berichten. Sie fördert 

dort die Eigenständigkeit von jungen 

Frauen. 

Sechs kroatische Schwestern aus 

Augsburg beherbergten wir im Mai 

für eine Nacht. Diese schlossen 

sich einer Wallfahrergruppe nach 

Lourdes an. Es wurde eine herzliche 

Begegnung mit einem anderen 

Orden. Im August erwarten wir nun 

Sr. Ilse Zinner aus München. Sie 

wird die Schwesternzahl auf zehn 

erhöhen. Wir freuen uns schon sehr! 

SR. GERTRUD 

Sr. Irma Bernát 

KLOSTER 

55

ELTERNVEREIN, ANCIENNES 

56 

ELTERNVEREIN, 

ANCIENNES 

Vor acht Jahren startete unsere ältere 

Tochter mit dem Besuch des 

Gymnasiums an der Riedenburg. 

Ebenso lange war ich nun im Vorstand 

des Elternvereins tätig. Die 

Matura unserer Tochter möchte ich 

auch zum Anlass nehmen, auf die 

Entwicklungen der Riedenburg in 

dieser Zeitspanne zurückzublicken: 

Die ersten Jahre waren geprägt von 

Sorgen um die Zukunft der Schule: 

Die Ordensschwestern konnten sich 

nicht mehr um die Geschäftsführung 

kümmern und suchten nach 

organisatorischen Möglichkeiten. 

Die Direktion war neu und das Zusammenspiel 

mit der von den 

Schwestern eingesetzten Hausleitung 

nicht geklärt. Die Stimmung 

war angespannt, das Gebäude und 

die Klassenzimmer renovierungsbedürftig 

und die Schülerinnenzahlen 

in der Oberstufe Gymnasium bedenklich 

niedrig. 

Betrachtet man heute – acht Jahre 

danach – wie sich die Riedenburg 

entwickelt hat, so zeigt sich ein völlig 

anderes Bild: Eine Schule, die 

trotz geburtenschwacher Jahrgänge 

ihren Platz am „Markt“ behaupten 

konnte. Dazu haben viele Menschen 

mit Ihrem Engagement und 

ihrem Glauben an diese Schule beigetragen: 

■ Die Ordensschwestern, allen 

voran die damalige Provinzoberin, 

Laura Moosbrugger, schufen einen 

neuen Schulerhalterverein, dessen 

Einnahmen direkt der Schule zugute 

kommen. Sie sorgten damit für die 

wirtschaftliche Überlebenschance 

und eine zukunftsorientierte Struktur 

der Schule. Dafür gebührt ihnen 

Respekt und Dank. 

■ Der Lehrkörper unter der Leitung 

von Dir. Mag. Hildegard Gstach erarbeitete 

ein innovatives Schulangebot: 

Durch bilingualen Unterricht, 

ein neues Konzept für die Oberstufe 

Gymnasium (mit Sozialwoche, Wirtschaftswoche) 

und für die HLW hat 

die Riedenburg ein besonderes Angebot 

aufgebaut und wurde zur 

Vorreiterin unter den Vorarlberger 

Schulen. 

■ Sämtliche Schulpartner – Lehrer, 

Schülerinnen und Eltern- wurden 

von einer Projektgruppe eingeladen, 

an einem Leitbildprozess mitzuarbeiten, 

der aus meiner Sicht beispielgebend 

für die Entwicklung gemeinsamer 

Werthaltungen gestaltet 

wurde. Wichtige Grundsätze wurden 

dabei diskutiert: die Schulkleidung, 

die „Mädchenschule“, Erziehungsziele, 

Leistungsanforderungen 

und der Stellenwert christlicher Erziehung 

– kein Thema blieb unberührt. 

Daraus entstand nicht nur ein 

schön gedruckter Leitbildkatalog, 

sondern ein Prozess der ständigen 

Verbesserung, der noch nicht aufgehört 

hat. 

■ Der Schulerhalterverein und der 

Geschäftsführer Rudolf Unterkofler 

engagierten sich für eine zügige Renovierung 

und Modernisierung der 

Schule. Die neuen Klassenzimmer, 

Matersaal, Bibliothek, Lehrerzimmer 

erstrahlen in neuem Glanz und 

heben sich mit den gepflegten 

Außenanlagen und dem Park atmosphärisch 

deutlich von modernen 

Zweckbauten ab. 

■ Die Leiter des Tagesheims und 

des Internats, Prof. Hinteregger 

und FL Metzler, haben in den letzten 

Jahren mit ihren Teams die Konzepte 

für die Betreuung der Schülerinnen 

außerhalb des Unterrichts 

ständig modernisiert und weiter 

entwickelt. Diese Angebote werden 

von vielen Eltern geschätzt. 

■ Im Schulgemeinschaftsausschuss 

engagieren sich Lehrer, 

Schülerinnen und Eltern in ihrer 

Freizeit. Die Stimmung ist geprägt 

von einer wertschätzenden Grundhaltung 

und dem Streben nach 

konstruktiven Lösungen. 

Der Erfolg gibt den engagierten 

Schulpartnern recht: Die Anmeldungen 

für die Unterstufe ermöglichen 

wieder drei erste Gymnasiumklassen. 

Nach der 4. Klasse Unterstufe

leiben über zwei Drittel der Schülerinnen 

in der Riedenburg und 

wählen eine der angebotenen Oberstufen-Varianten. 

Anders als vor 

acht Jahren ist nun auch das Gymnasium 

wieder eine gefragte Schulform. 

Es freut mich persönlich, dass auch 

wir Eltern bei diesen positiven Entwicklungen 

mitwirken durften. Ich 

danke allen Schulpartnern für die 

konstruktive und motivierende Zusammenarbeit. 

Auch wenn wir nicht 

immer einer Meinung waren und 

heftig diskutierten: Der gemeinsame 

Wille, die Riedenburg voranzubringen, 

war stark zu spüren. 

Im Herbst verlassen uns mehrere 

Vorstandsmitglieder, da ihre Töchter 

die Schule abgeschlossen haben. 

Auch unsere jüngere Tochter wird 

bald soweit sein. Es ist an der Zeit, 

über einen Wechsel im Vorstand 

nachzudenken. 

Wir brauchen weiterhin motivierte 

Eltern, die bereit sind, ihre Gedanken, 

Ideen und Meinungen einzubringen 

und die den Willen haben, 

an der nachhaltigen Entwicklung 

der Schule mitzuwirken. 

Erfolge erlauben uns nicht, sich zufrieden 

zurückzulehnen. Es ginge 

uns dann ähnlich wie beim Rudern 

gegen den Strom: Sobald man 

damit aufhört, treibt man zurück. 

DR. MARIANNE GROBNER 

Verein der Anciennes, 

Freunde und Förderer 

des Sacré-Coeur 


Unser 4. Vereinsjahr stand ganz im 

Zeichen der musischen Künste: 

Am 14. Dezember 2007 veranstaltete 

unser Verein den „Riedenburger Adventzauber“. 

Das Riedenburger 

Chörle unter der Leitung von Prof. 

Mag. Hubert Herburger und Schülerinnen 

der Riedenburg haben diesen 

stimmungsvollen Abend musikalisch 

gestaltet. Schülerinnen aus der 5. 

Klasse Gymnasium und dem I. Jahrgang 

/ A der HLW trugen selbst verfasste 

vorweihnachtliche Texte und 

Gedichte vor und machten diesen 

Abend auch literarisch zu einem ganz 

speziellen Erlebnis. Der Reinerlös in 

Höhe von € 770 wurde dem Schulchor 

für die Durchführung der USA- 

Reise zur Verfügung gestellt. 

Im März 2008 fand eine Kulturfahrt 

nach München statt. Ein Besuch in 

der Pinakothek der Moderne und der 

Besuch der Marienkirche waren Fixpunkte 

auf unserem Programm. Im 

Kunstmuseum führte uns Frau Dr. 

Opel auf den Spuren des Surrealismus, 

Expressionismus und der entarteten 

Kunst zu bekannten Werken 

von Emil Nolde, Max Beckmann und 

Max Ernst. Auch die temporäre 

Schmuckausstellung und die Neue 

Sammlung-Design von Gebrauchsgegenständen 

und Möbeln in der Pinakothek 

der Moderne ließen wir uns 

nicht entgehen. Bevor wir mit dem 

Zug wieder Richtung Heimat fuhren, 

haben wir unser Wissen in Sachen 

Mode bei einem Einkaufsbummel 

durch die Münchner Innenstadt noch 

auf den neuesten Stand gebracht. 

Nicht nur das Programm mit Kultur, 

Shopping und kulinarischen Genüssen 

(im Café und Feinkost-Geschäft 

Dallmayr), sondern auch das Wetter 

spielte alle Kapriolen und ließen diesen 

Tag zu einem bleibenden Eindruck 

werden. Kurz gesagt: Ein kulturelles 

Highlight darf und wird auch in 

der Jahresplanung 2008/09 nicht fehlen! 

Die 4. Jahreshauptversammlung 

unseres Vereins fand am 25. April 

2008 statt. Im Anschluss an den offiziellen 

Teil durften wir dem Duo „Vocello“ 

(una VOCE con CELLO) unser 

Gehör schenken. Der musikalische 

ELTERNVEREIN, ANCIENNES 

57

FAMILIENNACHRICHTEN 

Bogen spannte sich von den Blüten 

der Renaissancemusik über Barock, 

klassische Lied- und Opernwerke bis 

hin zu beliebten Evergreens. Wir 

konnten uns alle davon überzeugen, 

dass das Künstlerehepaar Markus 

Schmitz (Violoncello) und Martina 

Klesse (Sopran) bei dieser Stilvielfalt 

weder Ernst noch Humor vermissen 

lassen. Ein unvergessliches Erlebnis! 

MANUELA HIRT 

(SCHRIFTFÜHRERIN) 


Akademische Diplome 

Kinder 

Christine Nagel, Mag. phil. der 

Anglistik und Romanistik 

Vermählungen 

Amelie Anna, Tochter von Judith Stenzel, geb. Böhler (1993) 

58 

Mag. Margot Erb, geb. Häusler mit 

Mag. Christoph Erb 

Patrick Johannes Andrej, 2. Kind von Mag. Andrea Neugschwentner

Aaron, 3. Kind von Mag. Margit Willi 

Sarah, Tochter von Mag. Susanne 

Gächter-Hirner 

Magdalena, Tochter von Simone Stahl, 

geb. Bösch (1997) 


Lorenz Aurel, Laura Sophie, Kinder von 

Mag. Tanja Bischof 

Anna Maria, 2. Kind von Mag. Angelika 

Hämmerle 

Jonas, Sohn von Birgit Brunner, 

geb. Bücheler (1997) 

Luca Elias, Sohn von Nadja Tomaschko 

Claudia Elena und Elias, Zwillinge von Mag. Ulrike Fehr 

59

SCHÜLER/SCHÜLERINNEN | VOLKSSCHULE 

SCHÜLER/ 

SCHÜLERINNEN 

Volksschule 

1a Klasse 

Karin Ammann 

Bereuter Erin, Böhler Matthias, Büchel 

Helena, Götz Maria, Hammerer Julian, 

Kohler Robin-Pascal, Künz Rebecca, Mikulec 

Simon, Möller Florian, Radomir Natalija, 

Salzmann Franziska, Schlappack 

Adrian, Schützinger Katharina, Sieber 

Paula, Spang Michelle, Sutterlüty Pia, 

Unterweger Isabel 

1b Klasse 

Elisabeth Metzler-Hirmke 

Bargehr Julia, Dibowski Marie, Fischnaller 

Linus, Gasser Nora, Gerold Anna, 

Greußing Delia, Höbenreich Benedikt, 

Hütter Azzopardi Alessia, Marton Boris, 

Marton Fabian, Nagel Theresa, Pratter 

Lara, Riedmann Franziska, Schneider 

Julia, Sutter Matteo 

60

2. Klasse 

Dir. Waltraud Bargehr 

Angerer Hannes, Bäck Fabian, Baldreich 

Corinne, Doringer Clemens, Düringer 

Chantal, Feiertag Alina, Francesevic 

Lea, Fürst Alexander, Gasser Linda, Gavanelli 

Timo, Geisseler Andreas, Gerhalter 

Leo, Götz Eva, Kessler Patricia, 

Laubmann Leonie, Maier Sophie, Mäser 

Maureen, Mathis Lea, Neuffer Tobias, 

Pfeifer Leah, Rösler Dennis, Weiß 

Simon, Winkler Raphaela, Winkler Sophie 

3a Klasse 

Brigitte König 

Ascherl Valentin, Büttner Victoria, Habtmann 

Tobias, Herzog Valentina, Höbenreich 

Tiziana, Holzer Marie-Christin, 

Hoyler Anna Lena, Keidel Analena, 

Kessler Julia, Raaber Nicole, Schneider 

Marielle, Schneider Victoria, Seifert 

Flora, Sereinig Fabio, Wagner Konstantin, 

Wagner Oliver, Zandler Carla, Zaversnik 

Marco 


61


3b Klasse 

Sabine Sander 

Burger Lisa, Egger Katharina, Forster 

Mia, Hammerer Moritz, Kolaczek Johannes, 

Konrad Benita, Kübler Lea, 

Lässer Lisa-Marie, Lipburger Mona, Petrovic 

Julia, Rechfelden Niklas, Salzmann 

Antonia, Sandner Linus, Schrotta 

Clara, Schrotta Sebastian, Seyringer 

Monika, Sutter Francesca, Wild Elena 

Witzemann Jonas 

4. Klasse 

Karin Taitl 

Aydinli Melissa, Bauer Patrick, Delacher 

Paulina, Deuring Morris, Eberle Michelle, 

Gasser Christina, Girardelli Theresa, 

Gorny Julia, Horvath Emanuel, Leitner 

Philipp, Markart Magdalena, Maurer 

Stefan, Pfeifer Julian, Plankel Fiona, 

Röggl Marvin, Rottmann Celine, Schenk 

Julian, Schmid Peter, Schweitzer Hannah, 

Wachter Anna-Katharina, Winkler 

Nathalie, Witzemann Elias, Wolf Nora 

62

Gymnasium 

1a Klasse 

Prof. Mag. Claudia Moosbrugger 

Ben Maiz Sara A , Boch Carla Carmina 

Sophia A , Boch Teresa Laeititia G , Bugday 

Merve, Busch Sophia Christina A , 

Gertsch Elisabeth, Hollenstein Chiara 

Helena G , Knabl Sophie, Kusche Katharina 

A , Lingenhel Francesca A , Mätzler 

Anna A , Nußbaumer Ramona G , Oberheller 

Julia, Petrousek Leonie, Rast Anna- 

Katharina, Röggl Fabienne Yvonne, 

Schmeer Caroline, Sohn Valerie, Steiner 

Nina, Tescari Virgilia, Voronina Olga, 

Zandler Antonia Maria Viktoria A 

SCHÜLERINNEN | GYMNASIUM 

1b Klasse 

Prof. Mag. Tanja Ludescher 

Aydin Iren A , Boch Lina Johanna G , 

Brändle Marie-Thérèse G , Christa Julia 

Elisabeth, Fischer Shirin, Haßler Jasmin, 

Hörburger Christa A , Huber Martina G , 

Jagschitz Lena Anna, Kohler Chiara, Lederhos 

Laura, Lenhart Anna Theresa, 

Linder Johanna, Macukanovic Laura A , 

Öhe Katharina Rosa G , Steiner Natalie A , 

Tagger Chiara Sophie G , Trucker Isabel G , 

Wessin Elena, Witschnig Isabella G 

63


1c Klasse 

Prof. Mag. Angelika Schwarz 

Amann Laura Alexandra A , Bilgeri Selina, 

Blum Bianca G , Blum Marina A , Bogoczek 

Marie-Christine, Burger Ramona A , Fessler 

Maria-Lena A , Fetz Laura Maria, Freuis 

Sidonie A , Gomm Laura, Hablitschek 

Shari, Hagen Magdalena G , Hehle Jasmin 

Josefine, Hermann Theresa-Maria A , 

Huber Annalena Sophie, Huber Catherine, 

Klenk Alexandra G , Klenk Laura, Malang 

Selina, Müller Victoria A , Niederer 

Vanessa A , Thaler Antonia A 

2a Klasse 

OSTR Prof. Mag. Silvia Öller 

Bertl Elisabeth G , Colic Jelena, De Martis 

Loredana A , Doppelmayr Amanda, Drexel 

Madlen, Frank Kira, Frank Lea A , Fritz 

Franziska A , Gorny Barbara, Gratzer Nathalie 

G , Greußing Nicole, Happenhofer 

Elisabeth A , Hellebrandt Vera A , Jug Anna, 

Kierspel Hannah A , Kolzoff Vanessa A , Lenarcic 

Rahel A , Lisjak Katarina G , Loacker 

Larissa A , Pfeifer Selina A , Reinbacher 

Laura A , Rosani Arabella, Rosswag Carolin, 

Scharax Bianca, Schwärzler Katharina 

A , Summer Theresa, Winder Annalena 

64

2b Klasse 

Prof. Mag. Ursula Röthlin-Mair MA 

Burtscher Gloria A , Dervisaj Fjolla, Galehr 

Flora A , Garnitschnig Laura A , Göbel Valentina 

A , Greussing Lareina A , Hagen Selina 

G , Hofer Chiara A , Huber Daniela G , Klagian 

Kathrin G , Koplenig Nadine, Kulhay 

Daniela A , Linder Jennifer G , Loacker Tiziana 

G , Maissen Tamara A , Piffer Chiara A , 

Piffer Nina A , Schneider Angelika, 

Schwärzler Lena G , Sperger Carola A , 

Spiegel Dominique, Voppichler Simone, 

Winisch Janine A , Wolff Monique, Wolff 

Vanessa, Zohmann Clara A 


2c Klasse 

Prof. Mag. Brigitte Klocker-Malin 

Anagnostou Irini-Maria, Beggel Christina, 

Berger Linda-Dorothea A , Berkmann 

Cindy, Berkmann Jasmin A , Bertole Annika 

A , Degasperi Laura-Maria, Feldkircher 

Nina A , Filzmaier Christina, Frank Fabienne, 

Häle Alina A , Hehle Maria-Sophie, 

Helbok Anna A , Hirt Jana-Maria, Hofer 

Lisa Maria A , Jochum Dara Elenor A , Lakowitsch 

Anna A , Madlener Irina, Mangold 

Mariella A , Messerle Eva A , Nemetz 

Iris G , Oberhauser Isabella A , Weinhofer 

Desiree A , Rauch Marion G , Schwerzler 

Lena, Sigg Ines A , Sonnweber Nicole, 

Wetzel Julia A 

65


3a Klasse 

Prof. Mag. Elke Summer 

Abbrederis Romy A , Albinger Julia A , 

Bachmann Rebecca G , Berkmann Paulina 

A , Bernoulli Olivia G , Bilgeri Laura-Maria 

A , Blum Melissa A , Bösch Valentina G , 

Frommelt Lara G , Frühstück Lisa A , Hefel 

Kerstin A , Helbok Anja A , Honeck Anna 

Maria, Hron Jessica, Jutz Johanna A , 

Kampfmeier Julia, Köb Alica A , Lampl 

Anna Marie, Lingenhel Katharina G , Lorünser 

Veronika, Mayer Laura, Meier 

Victoria, Pauschin Nadine, Riedmann 

Angelina, Scheffknecht Jennifer, 

Schlachter Isabel A , Schröder Julia, 

Schwarz Teresa, Steurer Theresa, Szentirmay 

Livia G , Vetter Christina, Waldburg-Zeil 

Cäcilia, Winsauer Lisa-Marie A , 

Wolf Alissia A 

3b Klasse 

Prof. Mag. Wolfgang Thaler 

Alfare Amanda, Allen Brittany, Baldauf 

Julia, Bösch Olivia, Fink Rosa- 

Dorothea A , Fritz Anna Katharina A , Häfele 

Marie-Christine A , Herrmann Theresa G , 

Holler Stefanie G , Hubacher Céline G , 

Humml Katharina A , Kleiner Silvana A , 

Langer Julia, Mainetti Mirjam A , Maurer 

Karolina A , Maurer Katharina A , Meyer 

Antina Maria A , Moosmann Nina G , Pfanner 

Theresa A , Pfeifer Miriam, Röggl Jaclin, 

Rumpold Jeannette G , Schwärzler 

Tanja A , Sieber Dana, Stadler Hannah A , 

Steurer Antonia G , Taibon Jacqueline A , 

Thaler Hannah G , Thaler Victoria A , Uecker 

Franziska G , Ullmann Sophia A , Winkler 

Mirjam, Zimmermann Monika A 

66

4a Klasse 

Prof. Mag. Gebhard Hinteregger 

Amann Angelina, Fröwis Annika, Fulterer 

Paula A , Hagen Eva, Hagspiel Jana, 

Härtenberger Antonia, Himmelreich 

Nina-Christina, Inan Deniz A , Kaufmann 

Sabine G , Madlener Tatjana A , Maier Viktoria, 

Maissen Stephanie, Nägele Maria 

del Mar, Nwaoko Isabella, Österle Belinda, 

Österle Janina A , Rauth Eva Maria, 

Reheis Antje, Roduner Debora A , Scheier 

Rebecca, Schröder Sarah, Simma Sabrina 

G , Sperger Amanda A , Steiner Bernadette 

A , Steurer Alexandra A , Stranzl 

Mirjam A , Trplan Magdalena, Walser Gudrun, 

Wilhelmer Amelie, Wolff Vivian, 

Wunderli Vanessa A 


4b Klasse 

Prof. Mag. Ulrike Hutter 

Authried Theresa, Bantel Maria G , Glass 

Eileen, Göbel Viviane, Graf Felicitas, 

Hollenstein Sabrina G , Jakovljevic Gabriela, 

Klimmer Lia A , Köb Reingard A , Linhart 

Sophia-Maria A , Mader Anna, Mangold 

Madeleine, Metzler Tabea, 

Moosbrugger Magdalena G , Nussbaumer 

Eva-Elisa, Plieschnig Christine, Ramsebner 

Lisa-Maria, Reiter Jennifer, Sabo 

Jana Maria A , Salvato Madeleine, Sandner 

Sophie-Alina A , Schertler Anna-Lisa A , 

Sigg Katharina A , Streißlberger Anna- 

Lena A , Telian Desiree G , Telian Nadine G , 

Wagner Julia G , Willy Anora A , Zandler 

Kathrin 

67


5. Klasse 

Prof. Mag. Hubert Herburger 

Blum Lisa Bianca G , Brunner Larissa, Dokuyucu 

Günce Sila, Fritz Anna, Gabrielli 

Tatjana, Gorbach Julia, Haider Michaela 

Katharina, Hölzl Miriam Rose A , Lederhos 

Marie-Therese, Peterlik Franziska G , 

Reisach Sarah-Helena, Riedmann Linda 

Christine A , Romen Sabrina, Rose Rebekka 

G , Rusch Nicole G , Schupp 

Sophia A , Schweizer Julia A , Vogt Marcella 

6. Klasse 

Prof. Mag Annette Hecht 

Achberger Linda, Allen Sharice, Ammann 

Veronica Maria A , Authried Vanessa, 

Berchtold Joelle A , Braun Kristina, 

Canal Isabella, Filler Miriam G , Fink Michaela, 

Grobner Eva G , Hladik Chelsea, 

Johler Mirella Maria A , Kissling Gerladine, 

Lind Cynthia, MC Grorty Rebecca, 

Moosleithner Katja G , Romagna Eva- 

Maria, Schamberger Laura G , Schneider 

Christine, Schwärzler Julia A , Stranzl 

Susanna, Summer Pia A , Wirth Pia 

68

7. Klasse 

Prof. Mag. Jochen Sprickler 

Achberger Eva A , Anwander Marie-Theres 

G , Boch Magdalena, Büchel Karoline, 

Dellamaria Sarah, Gatter Sarah- 

Kirsten G , Geißelmann Nina, Gorbach 

Marina, Grabher Jasmin, Gruber Melanie, 

Gruber Stefanie, Haselbach Ramona 

A , Kaufmann Lisa Maria G , Kern Olivia, 

Kreilhuber Rosa, Lahner Natalie, Moosbrugger 

Catarina, Moosbrugger Elisabeth 

M. G , Nigsch Jennifer A , Radl Raphaela, 

Stark Sara, Vonbank Valerie, 

Walser Julia 


8. Klasse 

Prof. Mag. Stefan Riedmann 

Bertsch Kerstin G , Eisele Susanne A , Fitz 

Sophie, Grabher Sabrina, Grobner Pia G , 

Hefel Mirijam, Hefel Saskia, Heidegger 

Julia A , Lechner Victoria, Mathis Silvana, 

Perle Caroline A , Philipp Ulrike, Rhomberg 

Eva Maria, Scheel Christina A , 

Schneider Stefanie, Stattmann 

Miranda A , Tomaschett Cornelia, Vonier 

Sophia-Rachel 

69

SCHÜLERINNEN | HLW 

HLW 

I./A Jg. 

Prof. Mag. Birgit Netzer 

Beck Nina G , Ben Hamda Farah, Bilgeri 

Lisa A , Bilgeri Vildana, Drexel Franziska, 

Gerbis Lisa G , Greber Carla, Greussing 

Elisabeth, Hager Isabel, Hagspiel Vanessa, 

Hauser Clarissa A , Huber Janine G , 

Husic Anesa, Kirchmann Stephanie, 

Kleiner Martina A , Kohler Chiara A , Kramser 

Theresia, Kühne Jasmin, Ladurner 

Anna-Maria, Meusburger Anja A , Novak 

Isabel A , Schmid Lara-Lisa G , Schwärzler 

Melina G , Strauss Laura G , Wolf Katrin G 

I. /B Jg. 

Prof. Mag. Michaela Walser 

Alfare Michelle G , Bereuter Mona Veronika 

Susanne A , Burda Marie-Claire, Dalmonek 

Elena G , De Stefano Chiara, Düringer 

Caroline Sophia, Fend Sophie, 

Gassner Sandra, Glatthaar Elsa Maria, 

Grabher Verena, Grandl Lara Victoria G , 

Haselwander Chiara, Helbok Beate A , 

Küng Nadine, Lingenhel Rebecca, 

Mäser Niranda, Mistura Eileen, Nachbaur 

Linda, Nigsch Jessica, Nigsch 

Sarah, Nüesch Carina, Rossi Christina, 

Seeberger Stefanie, Spandl Isabelle G , 

Tomaselli Chiara A 

70

II. Jg. 

Prof. Mag. Brigitta Story 

Berchtold Lisa-Maria A , Bogdal Agnieszka, 

Burkhart Teresa, Dietrich Hannah A , 

Fechtig Elisa-Maria G , Friedrich Annika A , 

Gassner Nathalie A , Gollob Andrea 

Beate, Haller Julia, Hämmerle Leonie G , 

Herburger Maria A , Hirt Miriam G , Hofer 

Jessica, Isele Nicola Andrea G , Kalb 

Lisa G , Kathan Larissa, Kempter Elisabeth, 

Köb Jaqueline, Kremmel Lisa, 

Leitner Franziska, Marte Sarah, Moosbrugger 

Andrea A , Nagel Michaela A , Pasolli 

Vanessa A , Schlachter Nina, 

Schwärzler Angelika A , Uccia Laura, 

Warnecke Nina G , Wimmersberger Nadine, 

Winder Theresa, Wolf Angelina A 


III. Jg. 

Prof. Mag. Brigitte Eisenkölbl 

Bacher Yvonne, Bogdal Sylwia, Brugger 

Stefanie, Brunner Alisa, Dobler 

Fanziska G , Fessler Ellena, Forcher Elisabeth, 

Gächter Manuela, Girardi Carmen, 

Grabher Alexandra, Grabher Denise G , 

Hager Anja, Kaufmann Selina G , Kleinbichler 

Julia, Klocker Lisa-Maria, Kloos 

Lisa, Kohler Maria G , Mathei Anna, Meyer 

Isabell, Rhomberg Janina, Schlatter Jaqueline 

G , Schrümpf Marie-Theres A , Seeberger 

Maria Klara, Sigg Theresa A , Troy 

Teresa, Truppe Lisa, Wetzel Paulina 

71


IV. Jg. 

Prof. Mag. Dr. Klaus Feldkircher 

Bitschnau Julia A , Bruckmüller Karolina A , 

Doppelmayr Bianca G , Düringer Monika G , 

Engel Melanie, Fetz Christina, Geiger 

Lisa, Giesinger Darina, Gmeiner 

Sabine G , Graber Raphaela, Grundner 

Rebecca G , Huber Larissa A , Jagschitz 

Eva-Maria, Kaufmann Andrea G , Klimmer 

Anja, Köb Esther-Maria G , Kohler Isabella, 

Konrad Anna, Lau Elisabeth G , Novak 

Stephanie, Nußbaumer Annemarie A , Ohneberg 

Claudia A , Österle Sarah, Österle 

Stefanie G , Schäfer Veronika, Schellander 

Bianca, Schneider Elisabeth, Soltani 

Sophie, Stieger Elisabeth G , Stump Stefanie, 

Tiefenthaler Teresa, Van Gils Ilja, 

Weiß Alexandra, Wohlgenannt Teresa 

V. Jg. 

Prof. Mag. Thomas Germann 

Albrecht Ramona, Hagen Julia A , Hagleitner 

Carmen, Hämmerle Bettina, Herbst 

Carmen, Kalb Julia, Lohs Nadine, Kleboth 

Carmen, Nagel Sabine A , Neurauter 

Sarah, Pack Sabrina, Singer Anna, 

Spritzendorfer Christina G , Wiedl Carina, 

Wingelmayr Vreni, Winner Fabienne, 

Wurzer Kathrin G 

72

Lehrfächerverteilung 

Gym = Gymnasium 

HLW = Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe 

(HLW, Gym) = Stammanstalt 

I., II., V. ... = Jahrgänge der Höheren Lehranstalt 

1a, 1b, 5 ... = Klassen des Gymnasiums 

ABO Angewandte Betriebsorganisation 

AIN Informatik 

BE Bildnerische Erziehung 

BIUK Biologie und Umweltkunde 

BOBI Berufsorientierung und Bildungsinformation 

BSP Bewegung und Sport 

BVW Betriebs- und Volkswirtschaft 

CH Chemie 

D 

Deutsch 

E 

Englisch 

EDV Elektron. Datenverarbeitung 

ERNG Ernährung 

F 

Französisch 

FF 

Freifach 

GSK Geschichte und Sozialkunde 

GUK Geschichte und Kultur 

GSP Geschichte und politische Bildung 

GWK Geografie und Wirtschaftskunde 

INF Informatik 

IKW 

KRGE 

KV 

KSK 

L 

LUM 

M 

MAM 

ME 

PH 

PBUR 

PUP 

RDV 

RK 

RW 

SEM 

SP 

TOP 

UÜ 

WEG 

WEZ 

WINF 

WPF 

Internationale Kommunikation und Wirtschaft 

Kreatives Gestalten 

Klassenvorstand 

Küchenführung und Servierkunde 

Latein 

Leibesübungen für Mädchen 

Mathematik 

Mathematik und 

angewandte Mathematik 

Musikerziehung 

Physik 

Politische Bildung und Recht 

Psychologie und Philosophie 

Rechnen mit Computerunterstützung 

Religion 

Rechnungswesen 

Seminar 

Spanisch 

Textverarbeitung, Office Management und Publishing 

Unverbindliche Übungen 

Wirtschaftsgeographie 

Werkerziehung 

Wirtschaftsinformatik 

Wahlpflichtfach 

Dir. Prof. Mag. Hildegard GSTACH 

(Gym) F: 3a/b; IKW: E III B; 

Prof. Mag. Christine BACHMANN 

(HLW) BIUK: 1c, 5, 3a; PH: 2b, 2c; 

Tagesheim 

Prof. Mag. Sabine BERDNIK 

(HLW) BIUK: 1a, 4b; BOK: III, IV; Tagesheim 

FL Dipl. Päd. Birgit BILGERI (HLW) 

KSK: I, II, III; SEM: III; Kustodiat: Wäscheverwaltung 

und Reinigungsmaterial 

Prof. Mag. Dr. Elisabeth BLEIM- 

SCHEIN (Gym) M: 1a, 2b, 3a, 4a; 

MAM: IV; GWK: 5; Tagesheimschule; 

VL Cornelia BLUM (Gym) BE: 1b, 

2b, 4a, 7, II,IV; WEZ: 1a, 1b; Tagesheim; 

Kustodiat: Werken 

FOL Dipl. Päd. Helga BOCH (HLW) 

KSK: II, III, IV; ERNG: III; SEM: IV; ABO: IV; 

Kustodiat: Betriebsküche; Leonardo-Projekt 

Prof. Mag. Doris BOCK-WECH- 

SELBERGER (Gym) F: 6, 7, 8 

Prof. Mag. Margareta EBERLE 

(Gym) M: 3b, 4b, 5; GWK: 2b; Tagesheimschule; 

Bildungsberatung GYM 

Prof. Mag. Brigitte EISENKÖLBL 

(HLW) E: 2a, 3a/b, 4a/b, III; IKW: IV; 

Tagesheimschule; KV: III 

Prof. Mag. Dr. Klaus FELDKIR- 

CHER (Gym) L: 4, 6, 7; D: 7, IV; 

INF: 5; WPF-INF: 7; FF: Legasthenie; 

Tagesheimschule; Kustodiat: 

Deutsch-Lesetexte; KV: IV; Qualitätsmanagement 

Diplomsportlehrerin Carmen 

FLATZ-MARENT (Gym) BSP: 1a, 2a, 

3a, 8, V; Tagesheimschule; 

Kustodiat: BSP 

Prof. Mag. Gerhard FRÖWIS 

(Gym) BIUK: 1b; CH: 4b, 7, 8, IA, IB; 

UÜ: Schach; Tagesheimschule; 

Kustodiat: Chemie 

Mag. Martina FUSSENEGGER 

(Blumenstraße) BSP: 1b, 6, IB, II, III; 

Tagesheimschule 

Prof. Mag. Thomas GERMANN 

(Gym) M: 2c, 6; MAM: IB, II; AINF: 

V; Administrator; KV: V 

Prof. Mag. Annette HECHT (Gym) 

D: 2a 6, IB; GSK: 2b, 3b, 5; Tagesheimschule; 

KV: 6 

73

74 

Prof. Mag. Hubert HERBURGER 

(Gym) ME: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b, 

5, 6, 8; UÜ: Chorgesang; Kustodiat: ME; KV: 5 

Prof. Mag. Gebhard HINTEREG- 

GER (Gym) D: 4a, 5, 8; F: 4a/b, 7; 

Leitung der Tagesheimschule; Leiter 

der Schulbibliothek; Kustodiat: audiovisuelle 

Hilfsmittel; KV: 4a 

Prof. Mag. Ulrike HUTTER (Gym) 

E: 5,7, IV; D: 4b; SP: 6,7, III; Tagesheimschule, 

KV: 4b 

VL Gabriele JAROSCH (Gym) 

BSP: 2b, 4ab, 7, IA; Tagesheimschule 

Mag. Gabriele KATHREIN (BG 

Gallusstraße) RK: 1b,2a, 4b, IA; 

Prof. Mag. art. Susanne KAVALAR 

(Gym) BE: 1a, 2c, 3ab, 4b, 8; WEZ: 

1c, 2a; Kustodiat: BE 

Prof. Mag. Brigitte KLOCKER- 

MALIN (Gym) RK: 1a, 2c, 5, 6, 8, II; 

UÜ: Darstellendes Spiel; KV: 2c 

Prof. Mag. Rita KÖB (Gym) 

RK: 2b, 3a, 4a; Tagesheimschule 

FOL Dipl. Päd. Gerda KRÄMER 

(HLW) KSK: IA, II, IV; ERNG: II; 

SEM: IV; ABO: IV; Kustodiat: LB; 

Betreuung der Mediatorinnen 

Prof. Mag. Tanja LUDESCHER 

(Gym) E: 1b; F: V; IKW: V; Tagesheimschule; 

KV: 1b 

Prof. Mag. Patricia MANGENG 

(GYM) F: 3a, 5, 6, IV; IKW: III, IV; 

EIN: 1a; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Marina MANGOLD 

(Gym) WEZ: 1a, 1c, 2a, 2b, 2c; BE: 

2a, 5; Tagesheimschule 

FOL Dipl.Päd. Theresia METZLER 

(HLW) KRGE: IAB, II; Kustodiat: 

Werkstätte; Bildungsberatung HLW; 

Internatsleitung; Social Networker 

Prof. Mag. Claudia MOOSBRUG- 

GER (Gym) D: 1a; EIN: 1b; FF-INF: 

2a; Tagesheimschule; KV:1a 

Prof. Mag. Birgit NETZER (HLW) 

RW: IAB, III, IV, V; BVW: IAB, III, IV; Tagesheimschule; 

Kustodiat BVW; Nachhilfebörse; KV: IA 

Dipl. Päd. Mag. Annemarie NUSS- 

BAUMER (HLW) KSK: IAB; ABO: IV; 

SEM: IV; Kustodiat: Küche 

Prof. Dr. Mag. iur. Ernst OBER- 

BAUER (HLW) PBUR: IV, V; 

OStR. Prof. Mag. Silvia ÖLLER 

(Gym) BIUK: 2ac, 3b; PH: 2a, 4ab, 6, 7, 

8, II; CH: 4a; Kustodiat: PH; JRK-Schulreferentin; 

Tagesheimschule; KV: 2a 

Pfarrer Mag. Wolfgang OLSCH- 

BAUR Evangelischer Religionsunterricht 

in allen Klassen 

Prof. Mag. Reinhard PETER (Gym) 

L: 3ab, 6, 7; GWK: 1a, 2a, 3ab, 4a; 

EIN: 1c; 

Prof. Mag. Doris PILZ (Gym) 

BIUK: 2b, 3a, 4ab, 6, 8, V; PH: 3ab; 

Kustodiat: BIUK; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Angela PÖTTINGER 

(HLW) F: IIAB; IKW: III; PUP: IV; 

MA Miriam PRANTL (Gym) 

BE: 1c, 6, IAB, V; WEZ: 1b, 2bc 

Prof. Mag. Stefan RIEDMANN 

(Gym) M: 1bc, 2a, 7, 8; MAM: IA, III; 

PUP: 8; Kustodiat: EDV ; Tagesheimschule; 

KV: 8 

Prof. Mag. Claudia RIEDMANN- 

ATTLMAYR (HLW) E: IA, II 

Prof. Mag. Ursula RÖTHLIN-MAIR 

M.A. (Gym) E: 2b, 4ab; WPF-E: 6,7; 

IKW: V; Schulbibliothek; Tagesheimschule; 

KV: 2b 

FL Dipl.Päd. Ursula SALZMANN- 

SCHNEIDER (HLW) TOMP: I, II; FF- 

INF: 2abc; 

VL Helmut SCHLATTINGER (HLW) 

ME: I,III 

OStR Prof. Mag. Clarissa 

SCHÖFFMANN (Gym) 

L: 5, 8; D: 1c,2c 

Prof. Mag. Angelika SCHWARZ 

(Gym) E: 1c, 2c, 4ab, 4ab; PUP: V; 

FF: English is fun, Lernen Lernen, 

Tagesheimschule; KV: 1c 

Prof. Pfarrer Mag. Wilhelm 

SCHWÄRZLER (HLW) RK: 7, IV, V 

Prof. Mag. Jochen SPRICKLER 

(Gym) GSK: 4b,7, 8; GWK: 1b, 1c, 

4b, 7, 8; INF: 2abc,5; FF: MS, FF: 

MS, Fußball; Kustodiat: GWK und 

GSK; Schulbuch; KV: 7 

Prof. Mag. Johannes STADEL- 

MANN (HLW) GSK: 2ac, 4a; GSP: 

6; GUK: III, IV, V; GWK: 6; WGE: II, 

III, IV; AINF: III 

Prof. Mag. Brigitta STORY-WA- 

LENTIN (HLW) RW: II; BVW: II, V; 

TOMP: IAB; EIN: 1a; KV: II 

Prof. Mag. Elke SUMMER (HLW) 

D: 1b, 2b 3a, IA, III; GWK: 2c; Tagesheimschule; 

KV: 3a 

Prof. Mag. Wolfgang THALER 

(Gym) D: 3b, II, V; GSK: 3b; Tagesheimschule; 

KV: 3b 

Prof. Mag. Michaela WALSER 

(Gym) E: 1a, 3ab, 8, IB; IKW-E: III, 

IV; KPR: II; PUP-WAPF: 8; FF: English 

is Fun; FCE: 7; Tagesheimschule; 

KV: IB 

Prof. MMag. Dr. Margit WOGO- 

WITSCH (HLW) E: 6, V; F: IA, III, IV; 

IKW-F: IV; FF-IZ-EF: V, Kustodiat: 

E/F-Bibliothek; 

Prof. Mag. Gabriele ZANGERL 

(Gym) F: 4ab, 5, 8; BSP: 1c; Tagesheimschule; 

Mediatorin 

Prof. Mag. Hedda ZIMMERMANN 

(Gym) PUP: 7; BSP: 2c, 3b, 5, IV; 

FF-Ballspiele: Unterstufe; Tagesheimschule; 

Social Networker 

GSK: 3b, 6, 7, WPF; GWK: 3b, 

4a/b, 6, 7, 8; INF: 5, VB; Kustodiat: 

GWK und GSK; Schulbuch; KV: 6

Chronik 08 

6.-7.9.07 Wiederholungsprüfungen 

10.9.07 Schulbeginn, Messe, 

Eröffnungskonferenz 

11.9.07 Unterrichtsbeginn 

16.-21.9.07 Romwoche 8. Klasse, V. Jg. 

17.9.07 Beginn Tagesheimschule 

24.9.07 Elternabend 1. Klassen 

26.9.07 Elternabend I. und 5., 

Klassensprecherwahl 

27.9.07 Klassensprecherwahl 

1.10.07 Schulbeginn IV. Jg. 

8.-9.10.07 Kennenlerntage 1a, 1c 

9.10.07 Kennenlerntag IB 

11.10.07 Schulsprecherwahl Gym. 

12.10.07 Kennenlerntag 5. Kl. 

12.10.07 Schulsprecherwahl HLW 

15.-16.10.07 Kennenlerntage 1b 

17.10.07 Elternabend Internat 

19.10.07 Päd. Tag 

24.10.07 Kennenlerntag IA 

26.10.-4.11.07 Herbstferien 

5.11.2007 Mädchentag 3a 

17.11.07 Maturaball 

21.11.2007 Päd. Tag 

24.11.07 Tag der offenen Tür 

12.12.07 Elternsprechtag 

14.12.2007 Advent der Anciennes 

15.12.07 Tanzkursabschlussball 

23.12.-6.1.07 Weihnachtsferien 


29.1.2008 Projekt „Gesunde Jause“ 

6.2.08 Semesterkonferenz 

9.2.-72.08 Semesterferien 

18.2.-22.2.08 Soziale Woche 5. Kl. 

25.2.08 Schitag 1. Klassen 


28.2.2008 Mädchentag 3b 

3.-7.3.08 Schiwoche 2. Klassen 

9.-15.3.08 Wienwoche 4. Klassen 

15.-24.3.08 Osterferien 

23.-28.3.08 Sprachreise Nizza II. 

31.3.08 Känguru 

Wettbewerb 

14.4.08 Film: Die Fälscher 5. 

18.4.08 Film: Die Fälscher IA 

23.4.08 Elternsprechtag 

28.-30.4.08 Besuch der Zeitzeugin 

Martha Raviv 

24.4.-3.5.08 Chorreise New York 

24.4.08 Bregenz Rallye 2b 

5.-8.5.08 Schriftl. Matura 

Gym und HLW 

5.5.08 Bregenz Rallye 2c 

15.5.-29.5.08 Vorprüfung IV. 

17.5.08 Anciennestreffen 

18.-30.5.08 Sprachaustausch 

7. Tours 

23.-31.5.08 Sprachreise Nizza 6. 

27.5.08 Nestle-Lauf 

18.-20.6.08 Mündl. 

Reifeprüfung Gym 

30.5.08 Herz Jesu Fest 

5.-6.6.08 Mündl. 

Reifeprüfung HLW 

12.6.08 Besuch 

Landesbibliothek IA 

24.-25.6.08 Riedenburger 

Serenade 

25.6.08 Schlusskonferenz 

27.6.08 Gartenfest 

29.6.-4.7.08 Sportwoche 

Mattsee 5., I.AB 

4.7.08 Abschlussgottesdienst, 

Zeugnisverteilung, 

Aufnahme 

Gymnasium und HLW 

Termine für das 

neue Schuljahr 

2008/2009 

Do 4.9. und Fr 5.9. · 8.00 – 12.00 Uhr 

Die bestellten Röcke können gegen Barzahlung 

im Sekretariat abgeholt werden. 

Mo 8.9. und Di 9.9. · 8.00 Uhr 

Wiederholungsprüfungen 

Mo 8.9. · 9.00 Uhr 

Schulbeginn für alle 

1. Klassen, 5. Klassen und I. Jahrgang: 

9.00 – 10.00 Uhr Eröffnungsgottesdienst 

(Festtagskleidung!) 

Die Eltern sind herzlich eingeladen! 

10.00 – 11.30 Uhr 

Unterricht/Workshops 

für alle anderen Klassen: 

9.00 – 10.15 Uhr 


10.30 Uhr Eröffnungsgottesdienst 

(Festtagskleidung!) 

Di 9.9. · 8.00 – 11.40 Uhr 


Di 9.9. · 14.00 Uhr 

Noten- und Eröffnungskonferenz 

Mi 10.9. · 8.00 – 8.50 Uhr 

KV Stunde, 

anschließen normaler Unterricht 

Do 11.9. 

Unterricht nach Stundenplan 

Mo 15.9. 

Beginn der Tagesheimschule 

Di 16.9. · 19.00 Uhr 

Elternabend 5. Klasse und I. Jahrgang 

Mi 17.9 

Päd. Tag, schulfrei 

Mo 29.9. · 19.00 Uhr 

Elternabend der 1. Klassen Gymnasium 

75

Ein herzliches Danke 

sagen wir wieder den nachstehenden Firmen, die unseren Jahresbericht mit einem finanziellen Beitrag 

unterstützt haben. 

Achberger GmbH 

Raumausstattung 

6912 Hörbranz, Allgäustraße 113 

Alber GmbH Großküchentechnik 

6922 Wolfurt, Wälderstraße 15d 

Berchtold Sport und Mode 

6840 Götzis, St. Ulrichstraße 30 

Blum Waschsalon 

6850 Dornbirn, Kreuzgasse 6 

Brauerei Egg GesmbH & Co KG 

Getränkehandel 

6863 Egg, Gerbe 500 

Erath Bau GmbH 

Bauunternehmen 

6900 Bregenz, Sandgrubenweg 32 

Frühauf Josef KG 

Glas – Porzellan – Küchengeräte 

6900 Bregenz, Kaiserstraße 15 

Grisenti Fruchthandel 

6900 Bregenz, Kehlerstraße 40b 

Jäger E. & B. GesmbH 

Dachdeckerbetrieb 

6922 Wolfurt, Rittergasse 9 

Kiechel & Hagleitner GmbH & Co 

KG Elektro- und Kältetechnik – 

Ingenieurbüro – 

76 

Geschäfts- und Lagereinrichtungen 

6900 Bregenz, Quellenstraße 20 – 22 

Kloser’s GmbH Bäckerei 

6900 Bregenz, Arlbergstraße 123 

Knapp GesmbH 

Fliesenhandel und Verlegung 

6923 Lauterach, Dammstraße 112 

Konzet Martin, Dipl.-Ing. Architekt 

6900 Bregenz, Römerstraße 12 

Lingenhöle H. & Co 

Buchhandlung – Papierwaren 

6900 Bregenz, GWL 

Mathis Franz GmbH 

Heizöl – Pellets – Tankstelle 

6830 Rankweil, Treietstraße 4 

Paterno GesmbH + Co KG 

Büroeinrichtungshaus 

6850 Dornbirn, Forachstraße 39 

Piller GmbH 

Schul- und Objekteinrichtungen 

6020 Innsbruck, Brandlweg 2 

Ritter Siegfried GesmbH & Co KG 

Schlosserei 

6890 Lustenau, Kaiser F.-J.-Str. 23 

Schlappack Installationen 

Heizungen – Sanitäre Anlagen 

6900 Bregenz, Felchenstraße 7 

Stein? Schmid & Bergmann 

GbR Steinmetze – Bildhauer – 

Restauratoren 

D - 88167 Röthenbach, Lindauer Str. 3 

Svoboda Möbelwerk GmbH & Co 

KG Büromöbel 

6850 Dornbirn, Lustenauerstraße 25 

Unitas-Solidaris GesmbH 

Wirtschaftstreuhandgesellschaft 

1010 Wien, Annagasse 4 

Vorarlberger Kraftwerke AG 

Elektrizitätswerke 

6900 Bregenz, Weidachstraße 6 

Vorarlberger Landes- und 

Hypothekenbank AG 

Bankinstitut 

6900 Bregenz, Hypo-Passage 1 

VRZ Informatik GmbH 

6850 Dornbirn, Poststraße 11 

Widmar Doris 

Bauelemente 

6971 Hard, Wirkerweg 1 

Wilhelm+Mayer Bau GmbH 

Wohn- und Projektbau 

6840 Götzis, Am Bach 20

Den Schwestern, 

Birgit 

Grete für die Organisation Jochen und Klaus 

die uns durch 

DANKE 

ihr Gebet begleiten 

und unterstützen 

dem Elternverein 

und Frau Dr. Grobner 

für die engagierte 

Mitarbeit 

allen, die bilingual 

unterrichten 

Birgit und Tanjafür den 

Anciennes-Verein 

den Mitgliedern des 

Schulvereins, die durch 

ihr Engagement den 

Weiterbestand der Schule 

sichern 

für die Organisation des 

Riedenburger Advents 

den Religionslehrerinnen 

und -lehrern für die 

Messgestaltungen und die 

sozialen Projekte 

Thomas für seine perfekte 

Stunden- und Supplierpläne 

Herrn Unterkofler für die 

aktive Unterstützung durch 

ständige Verbesserungen 

der Infrastruktur und 

offenes Ohr für Projekte 

Gebhard und Uschi für die 

intensive Arbeit in der 

Schulbibliothek 

Allen, dass ihr mit 

Gebhard und seinem Team 

für die THS 

Gerda und Gabi 

für die Betreuung der 

Mediatorinnen 

Annette, Claudia und Elke 

für ihren Einsatz beim 

Jahresbericht 

Hubert für seine tolle 

Chorreise nach New York 

Schulwart Wolfgang 

für immer und überall 

Petra für den glatten 

Ablauf des Schuljahrs 

der USA-Reise 

Angelika und Michaela 

für die Betreuung des 

bilingualen Unterrichts 

Helga und dem III. Jg. 

für Projekttage 

„Gesunde Jause“ 

Brigitte für die Organisation 

und Betreuung der 5. 

Klasse bei der Sozialen 

Woche 

Gerhard für die Organisation 

des Gartenfests 

Helga und Uschi 

für die Organisation der 

Schulbücher 

Den Turnlehrerinnen für 

das Programm beim 

Gartenfest 

Theresia und den 

Erzieherinnen für die gute, 

persönliche Betreuung der 

Internatsschülerinnen 

Unseren Social Networker 

Theresia und Hedda, 

die in kürzester Zeit zu 

wichtigen Ansprechpartnerinnen 

wurden 

Silvia Jugendrotkreuz und 

Erste Hilfe 

Birgit für die 

Geschick und Sachkompetenz 

Für die Betreuung des 

Nachhilfebörse 

Wissen 

Leonardo-Projektes 

Klaus und der Steuergruppe 

für die 

vermittelt 

Native Speakers 

Nicole, Vanessa und Emily 

unermüdliche Arbeit an 

der Schulqualität 

Stefan und Peter für die 

„Rund-um–die–Uhr- 

Reinhard für die Betreuung 

der Latein Projekte 

Unserer Direktorin 

Betreuung“ der Computer Gerda und ihrem HW Team

Jahresbericht 07/08 - Sacre Coeur Riedenburg - Schulen Riedenburg

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