Fernstudium Ratgeber 2013 - WiWi-Online

AUFSTEIGEN MIT 

FERNSTUDIUM 

Ratgeber 2013 

Herausgegeben von der ZFH 

Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen

Vorwort 

Im letzten Vorwort sprach ich von neuen Hochschulzugängen, die für beruflich qualifizierte Personen 

ermöglicht wurden. Vermehrte Anfragen zeigen, dass dies genau der richtige Weg ist. Und – das ist vor 

allem wichtig – die Leistungsergebnisse geben diesem Modell Recht, alles in Allem somit ein voller Erfolg. 

Sicherlich sind die Zahlen noch gering, aber kein Wunder, suggeriert doch unser Bildungssystem, 

dass man „nur“ mit Abitur so richtig studieren kann. Wir im Fernstudienverbund beweisen mit Ihnen 

das Gegenteil. Geht es doch gerade darum, Kompetenzen zu entwickeln oder, besser gesagt, vorhandene 

weiter zu entwickeln. Mit dem Studienformat des Fernstudiums zog auch eine neue Lehrdidaktik 

ein, die auf der einen Seite dem Einzelnen eine hohe Flexibilität und auf der anderen Seite solche 

Kompetenzzuwächse ermöglicht. Deshalb können auch in den Studiengängen bereits vorhandene 

Kompetenzen auf Module angerechnet werden, unabhängig davon, an welchem Ort und an welcher 

Institution diese erworben wurden. 

Gerne informiert unsere Studienberatung sowohl über die unterschiedlichen Zugänge, wie aber auch 

über unterschiedliche Möglichkeiten des Fernstudiums. Spezielle inhaltliche Fragen beantworten die 

Studienberatungen an den beteiligten Hochschulen. 

Unsere akademischen berufsintegrierenden und/oder berufsbegleitenden Aus- und Fortbildungen 

haben sowohl für den persönlichen Fortschritt als auch insbesondere für die Unternehmen eine neue 

Dimension erhalten. Wir sind ebenso wie die Studierenden unseres Verbundes stolz darauf, dass auch 

einige Unternehmen die Kosten für ein Studium im Sinne eines Stipendiums komplett übernehmen. 

Dies verdeutlicht die Qualität unserer Angebote, die auf der Grundlage eines langjährigen und 

umfänglichen Erfahrungswissen seit nun mehr 15 Jahren an den Hochschulen des ZFH-Verbundes 

entwickelt und erfolgreich durchgeführt werden. 

Deshalb unterstützen wir als ZFH mit diesem Ratgeber Sie als bildungswilligen Menschen, der insbesondere 

- und das sei hier noch einmal verdeutlicht - ein Angebot sucht, welches mit Beruf oder / und Familie 

vereinbar ist, in der Regel mit einem akademischen Grad (z.B. B.A. / M.A. / MBA / M.Sc.) abschließt 

und als Fernstudium organisiert ist. Sie finden hier einen informierenden Überblick der Fernstudien 

und berufsbegleitenden Weiterbildungen an den Fachhochschulen und Hochschulen insbesondere 

der Länder Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland. Zu den einzelnen Studienangeboten erhalten Sie 

zentrale Rahmendaten und -bedingungen sowie weiterführende Informationen. 

Die Methode des Blended Learnings (online-Lehre, studienbegleitende Präsenzphasen, reflektierter 

Theorie-Praxis-Transfer, Lernplattformen, Selbststudium mit speziell entwickelten Lehrmaterialien) ist 

Grundlage für die hier beschriebenen Angebote und ermöglicht so ein weitgehend zeit- und ortsunabhängiges 

Studieren. 

Wir und die beteiligten Hochschulen freuen uns, wenn Ihnen der vorliegende Ratgeber Ihre Entscheidung 

für eine geeignete Weiterbildung erleichtert und wir Sie demnächst in einem unserer Angebote 

begrüßen dürfen. 

Eben: Aufsteigen mit Fernstudium 

Prof. Dr. Ralf Haderlein 

Leiter der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen

Inhaltsverzeichnis 

1 Aufsteigen mit Fernstudium: bedarfsgerecht und effizient 7 

2 Ziele und Vorteile des Fernstudiums 10 

3 Allgemeine Zulassungssvoraussetzungen 12 

4 Ablauf des Fernstudiums beim ZFH-Fernstudienverbund 13 

5 Fördermöglichkeiten 16 

6 Das Fernstudienrepertoire an den Fachhochschulen und Hochschulen in Rheinland-Pfalz, Hessen und im Saarland 18 

6.1 Betriebswirtschaftliche Fernstudienangebote 18 

6.1.1 Betriebswirtschaft (B.A.) 18 

6.1.2 Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit (B.A.) 20 

6.1.3 Facility Management (M.Sc./Zertifikat) 22 

6.1.4 Grundstücksbewertung (Diplom/Zertifikat) 26 

6.1.5 Logistik (M.Sc./Zertifikat) 28 

6.1.6 MBA Betriebswirtschaftslehre (MBA) 32 

6.1.7 MBA-Fernstudienprogramm (MBA/Zertifikat) 34 

6.1.8 MBA Logistik - Management & Consulting (MBA) 37 

6.1.9 MBA Marketing - Management (MBA/Zertifikat) 40 

6.1.10 MBA Unternehmensführung (MBA) 42 

6.1.11 MBA Vertriebsingenieur (MBA/Zertifikat) 44 

6.1.12 MBA Eng. Wirtschaftsingenieurwesen (MBA Eng./Zertifikat) 46 

6.2 Technische Fernstudienangebote 50 

6.2.1 Automatisierungstechnik (B.Eng.) 50 

6.2.2 Bauschäden, Baumängel und Instandsetzungsplanung (M.Eng./Zertifikat) 52 

6.2.3 Brückenkurs Mathematik (Teilnahmebescheinigung) 54 

6.2.4 Elektrotechnik (M.Sc./Zertifikat) 56 

6.2.5 Elektro- und Informationstechnik (B.Eng.) 60 

6.2.6 Industrial Engineering (B.Eng.) 62 

6.2.7 Informatik (M.C.Sc./Zertifikat) 64 

6.2.8 Instandhaltungsmanagement von Rohrleitungssystemen (M.Eng./Zertifikat) 68 

6.2.9 IT-Analyst (B.Sc.) 70 

6.2.10 Prozessingenieurwesen (B.Eng.) 74 

6.2.11 Sicherheitstechnik (Diplom/Zertifikat) 76 

6.2.12 Sozialinformatik (B.Sc.) 78 

6.2.13 Vorbeugender Brandschutz (M.Eng./Zertifikat) 80 

6.3 Sozialwissenschaftliche Fernstudienangebote 82 

6.3.1 Bildung & Erziehung (dual) (B.A.) 82 

6.3.2 Frühkindliche inklusive Bildung (B.A.) 84 

6.3.3 Mediation und integrierte Mediation (Zertifikat) 88 

6.3.4 Pädagogik der frühen Kindheit (B.A.) 92 

6.3.5 Professionelles Coaching (Zertifikat) 94 

6.3.6 Soziale Arbeit (B.A.) 96 

6.3.7 Soziale Arbeit (M.A.) 98 

6.3.8 Soziale Sicherung, Inklusion, Verwaltung (B.A.) 100 

6.3.9 Sozialkompetenz (Zertifikat) 104 

7 Duales Studium in den Ländern Rheinland-Pfalz, Hessen und Saarland 106 

7.1 Duale Hochschule Rheinland-Pfalz 106 

7.2 Duales Studium Hessen 110 

7.3 Duales Studium im Saarland 111 

8 Anreise zur Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen 115 

9 Übersicht über die Fernstudienangebote an Fachhochschulen in der Bundesrepublik Deutschland 117 

10 Weitergehende Informationen und Recherchetipps 131

AUFSTEIGEN MIT 

FERNSTUDIUM

1 Aufsteigen mit Fernstudium: 

bedarfsgerecht und effizient 

Sie stehen im Beruf und möchten sich für die Übernahme neuer Aufgaben berufsbegleitend qualifizieren? 

Oder orientieren Sie sich gerade neu und streben den Quereinstieg in eine neue Fachrichtung 

an? Vielleicht befinden Sie sich zurzeit auch in der Familienphase und bereiten Ihren beruflichen 

Wiedereinstieg vor? - In allen Fällen bietet Ihnen ein Fernstudium an Fachhochschulen entscheidende 

Vorteile, um Beruf, Familie und Weiterbildung miteinander zu vereinbaren: das Blended Learning 

Konzept der Fernstudiengänge ermöglicht ein weitgehend zeit- und ortsunabhängiges Studieren 

verbunden mit intensiver Studienbegleitung online über die Lernplattform und Präsenzphasen zur 

Vertiefung und praxisnahen Anwendung der Studieninhalte. Erfolgreiches Studieren neben Beruf und 

Familie wird auf diesem Weg zu einem realistischen Ziel. 

Ob Sie Ihre Kenntnisse in ausgewählten Wissensgebieten auf den neuesten Stand bringen, zusätzlich 

gefragte Schlüsselqualifikationen erwerben wollen oder Ihre beufliche Qualifikation mit einem akademischen 

Abschluss vervollständigen möchten: die Fernstudienangebote im ZFH-Fernstudienverbund 

bieten Ihnen ein umfangreiches und vielfältiges Programm, welches Sie ganz nach Ihrem individuellen 

Bedarf belegen können. Die Studienvarianten reichen von einzelnen Modulen über ein Weiterbildungsstudium 

mit Zertifikatsabschluss bis hin zum Bachelor- oder Masterstudium mit international 

anerkanntem Abschluss. 

Die ZFH - Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen ist eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung 

der Länder Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland mit Sitz in Koblenz. In Kooperation mit den 

13 Fachhochschulen dieser Bundesländer - sowie länderübergreifend mit weiteren Fachhochschulen 

in Bayern, Berlin, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen – bildet sie den ZFH-Fernstudienverbund, 

der im Jahr 2013 sein 15-jähriges Bestehen feiert und sich mit mehr als 40 Fernstudienangeboten 

betriebswirtschaftlicher, technischer und sozialwissenschaftlicher Fachrichtungen, zum bundesweit 

größten Anbieter von akkreditierten Fernstudiengängen an Fachhochschulen entwickelt hat. 

Wenn Sie sich für ein Studium im ZFH-Fernstudienverbund entscheiden, studieren Sie stets an einer 

staatlichen Hochschule und nutzen damit alle Vorteile eines verlässlichen und soliden Partners: gleichbleibend 

hohe Qualität der Studienangebote mit umfassender Studienbetreuung zu einem fairen 

Preis. 

Alle ZFH-Fernstudiengänge mit dem akademischen Ziel des Bachelor- oder Masterabschlusses sind 

von den Akkreditierungsagenturen AQAS, ZEvA, AQUIN bzw. AHPGS zertifiziert und somit international 

anerkannt. 

Mit den novellierten Hochschulgesetzen der Länder Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland öffnen sich 

die Hochschulen verstärkt beruflich Qualifizierten und leisten damit einen wesentlichen Beitrag zu 

einer größeren Durchlässigkeit von beruflicher und akademischer Bildung. So gilt eine Berufsausbildung 

mit qualifiziertem Ergebnis und zwei Jahren Berufserfahrung in Rheinland-Pfalz als Hochschulzugangsberechtigung. 

Da dies ein Studium an Fachhochschulen ohne Einschränkungen ermöglicht, 

eröffnen sich für Berufstätige, die sich bei der ZFH weiterqualifizieren möchten, ganz neue Perspektiven: 

ihnen steht nicht nur ein Bachelorstudium offen, bei ausreichender einschlägiger Berufserfahrung 

ist über eine Eignungsprüfung auch der unmittelbare Zugang zum Masterstudium möglich. Mit der 

Anerkennung beruflicher Erfahrungen und Qualifikationen können auf diesem Weg deutlich mehr 

Menschen an wissenschaftlicher Weiterbildung teilhaben und ihre berufliche Zukunft gestalten. 

7

Die Hochschulen und Fachhochschulen im ZFH-Fernstudienverbund der 

Länder Rheinland-Pfalz, Hessen und Saarland 

8

Das Fernstudienrepertoire des ZFH-Fernstudienverbundes auf einen Blick 

Betriebswirtschaftliche Studienangebote 

Betriebswirtschaft (B.A) 

Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit (B.A.) 

Facility Management (M.Sc./Zertifikat) 

Grundstücksbewertung (Diplom/Zertifikat) 

Logistik (M.Sc./Zertifikat) 

MBA Betriebswirtschaftslehre (MBA) 

MBA-Fernstudienprogramm (MBA/Zertifikat) 

MBA Logistik - Management & Consulting (MBA) 

MBA Marketing-Management (MBA/Zertifikat) 

MBA Unternehmensführung (MBA) 

MBA Vertriebsingenieur (MBA/Zertifikat) 

MBA Eng. Wirtschaftsingenieurwesen (MBA Eng./Zertifikat) 

Technische Studienangebote 

Automatisierungstechnik (B.Eng.) 

Bauschäden, Baumängel und Instandsetzungsplanung (M.Eng./Zertifikat) 

Brückenkurs Mathematik (Teilnahmebestätigung) 

Elektrotechnik (M.Sc./Zertifikat) 

Elektro- und Informationstechnik (B.Eng.) 

Industrial Engineering (B.Eng.) 

Informatik (M.C.Sc./Zertifikat) 

Instandhaltungsmanagement von Rohrleitungssystemen (M.Eng./Zertifikat) 

IT-Analyst (B. Sc.) 

Prozessingenieurwesen (B.Eng.) 

Sicherheitstechnik (Diplom/Zertifikat) 

Sozialinformatik (B.Sc.) 

Vorbeugender Brandschutz (M.Eng./Zertifikat) 

Sozialwissenschaftliche Studienangebote 

Bildung & Erziehung dual (B.A.) 

Frühkindliche inklusive Bildung (B.A.) 

Mediation und integrierte Mediation (Zertifikat) 

Pädagogik der frühen Kindheit (B.A.) 

Professionelles Coaching (Zertifikat) 

Soziale Arbeit (B.A.) 

Soziale Arbeit (M.A.) 

Soziale Sicherung, Inklusion, Verwaltung (B.A.) 

Sozialkompetenz (Zertifikat) 

Hochschule 

FH Kaiserslautern, Campus Zweibrücken 

HS Koblenz, RheinMoselCampus 

Technische Hochschule Mittelhessen, FernStudienZentrum 

FH Kaiserslautern, TAS 


HS Ludwigshafen am Rhein 

HS Koblenz, RheinAhrCampus 






Hochschule 

FH Kaiserslautern 



HS Darmstadt 

HS Aschaffenburg, HS Darmstadt 


FH Bingen, FH Kaiserslautern, HS Trier, FH Worms, HS Fulda, 

HTW des Saarlandes 





HS Fulda 


Hochschule 


HS Fulda 

HS Darmstadt 


HS Fulda 

ASH Berlin, HS Fulda, HS Koblenz, HS München, FH Münster, 

FH Potsdam, HS RheinMain 

HS Fulda, HS Koblenz, FH Potsdam, HS RheinMain 

HS Fulda 

HS Fulda 

9

2 Ziele und Vorteile des Fernstudiums 

Berufsbegleitende Weiterbildung via Fernstudium liegt im Trend – die Gründe für die Aufnahme eines 

Fernstudiums sind vielfältig: Sei es um am Ball zu bleiben und seine Kenntnisse beispielsweise auf 

den neuesten technischen Entwicklungsstand zu bringen oder um sich für eine Karriere in Führungspositionen 

zu qualifizieren. Ein Fernstudium eröffnet insbesondere Berufstätigen, Quereinsteigern 

oder Wiedereinsteigern die Möglichkeit, sich parallel zu beruflichen oder anderen Verpflichtungen 

weiterzubilden und dabei eine anerkannte Qualifikation auf akademischem Niveau zu erwerben. 

Staatlich bzw. international anerkannte Hochschulabschlüsse ebenso wie Hochschulzertifikate können 

auf diesem Weg in Teilzeitform erworben werden. Fernstudiengänge sind laut Gesetz vergleichbaren 

Präsenzstudiengängen gegenüber gleichgestellt. Zeit- und ortsunabhängiges Studieren ist für alle 

attraktiv, die ihren Job nicht aufgeben und auf ihr Einkommen nicht verzichten möchten. 

Beruflich Qualifizierte starten durch 

Studieren ohne Abitur, ohne Bachelor gleich zum Master oder vom Meister zum Master: die deutsche 

Bildungslandschaft ändert sich zurzeit rasant. Der lang ersehnte Traum von der immer wieder 

geforderten Durchlässigkeit der Bildungssysteme hält inzwischen Einzug in den Hochschulen. Die 

Möglichkeiten für beruflich Qualifizierte, ihre praktisch erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten 

auf fundierte wissenschaftliche Grundlagen zu stellen, haben sich enorm erweitert. Mit den neuen 

Hochschulgesetzen haben sich die Weiterbildungsmöglichkeiten via Fernstudium und damit auch 

die Interessentengruppe, für die ein Fernstudium im ZFH-Verbund in Frage kommt, vergrößert. So 

können beispielsweise Abiturienten, die eine praktische Ausbildung anstreben, je nach Fachgebiet 

ein Bachelor-Studium parallel zum Ausbildungsberuf absolvieren. Vielfältige Möglichkeiten gibt es für 

Interessenten mit qualifiziertem Berufsabschluss nach einigen Jahren Berufserfahrung. Denn wer eine 

Ausbildung absolviert hat und schon Berufserfahrung gesammelt hat, möchte meist ungern seinen 

Job aufgeben und auf sein Gehalt verzichten. Unter bestimmten Voraussetzungen und nach Ablegung 

einer Eignungsprüfung ist es inzwischen sogar möglich ohne Erststudium gleich ins Masterstudium 

einzusteigen. 

Personalchefs schätzen Weiterbildung via Fernstudium 

Die Öffnung der Hochschulen und der Ausbau der Weiterbildungsmöglichkeiten fördert die Motivation 

von Mitarbeitern zum „lebens- und berufsbegleitenden Lernen“. Auch Personalchefs sehen in 

der systematischen Weiterbildung ihrer Mitarbeiter den Schlüssel zum Unternehmenserfolg. Wer in 

die Fortbildung seiner Mitarbeiter investiert, kann schließlich Führungspositionen aus den eigenen 

Reihen besetzen und loyale Mitarbeiter weiterhin an das Unternehmen binden – und das ohne auf die 

Arbeitskräfte während des Studiums verzichten zu müssen. Fernstudierende Mitarbeiter gelten zudem 

als besonders motiviert und zielorientiert. Schließlich stellt eine hochqualifizierte Aus- und Weiterbildung 

nach wie vor den besten Garant für einen zukunftssicheren Arbeitsplatz dar. 

Flexibel durch modularen Aufbau 

Besondere Vorteile ergeben sich aufgrund des modularen Aufbaus der meisten Fernstudiengänge. 

Vielfach stehen innerhalb eines Fernstudienangebotes verschiedene Module zur Wahl, die entweder 

einzeln, in Kombination oder auch in Form eines Gesamtstudiums belegt werden können. Je nach 

Zielsetzung und Interessenschwerpunkt ergeben sich für Sie unterschiedliche Studienvarianten: 

Besteht Ihr Interesse vor allem an spezifischen Themengebieten, bietet sich das Studium ausgewählter 

Module an. Für jedes erfolgreich belegte Modul wird ein Einzelzertifikat vergeben. Das Studium 

mehrerer Module innerhalb eines Fernstudienangebots führt nach erfolgreicher Belegung zu einem 

10

Hochschul-Gesamtzertifikat. Möchten Sie einen staatlich oder international anerkannten Bacheloroder 

Masterabschluss erwerben, absolvieren Sie einen Gesamtstudiengang. Doch auch wer sich nicht 

gleich für ein komplettes Studium entschließen möchte, kann in vielen Studienangeboten zunächst 

einzelne Module zur gezielten Qualifizierung belegen und nach jedem Semester entscheiden, ob er 

weiterstudieren oder mit einem Hochschulzertifikat abschließen möchte. 

Methoden- und Medienmix 

Das Fernstudium erfolgt größtenteils orts- und zeitunabhängig, da der Hauptteil der Stoffvermittlung 

im Selbststudium zu Hause stattfindet. Die Kursmaterialien sind didaktisch in besonderer Weise 

für das Fernstudium aufbereitet und können somit auch später als Nachschlagewerke verwendet 

werden. E-Learning-Komponenten unterstützen das anwendungsbezogene Lernen. Der Einsatz einer 

multimedialen Lernumgebung bietet einen abwechslungsreichen Methodenmix, der die Motivation 

im Selbststudium erhöht. Zusätzliche Begleitseminare zu Themen wie Zeitmanagement und Effektive 

Lernstrategien sind weitere Angebote der ZFH, um das selbst organisierte Lernen im Fernstudium zu 

erleichtern. 

Intensive Betreuung 

Im Wechsel zu den Selbststudienphasen stehen regelmäßige Präsenzveranstaltungen zur Vertiefung 

und Anwendung des selbsterworbenen Wissens. Befragte Fernstudierende äußern sich besonders 

positiv zu den Präsenzphasen im Studium: Sie halten die Veranstaltungen vor Ort an den Hochschulen 

und den damit verbundenen Kontakt mit Lehrenden für äußerst effizient. Ebenso werden die Präsenzen 

wegen des Austauschs mit Kommilitonen als wichtig angesehen - zudem gäben sie dem Studium 

zeitliche und inhaltliche Struktur. Häufig bilden sich hier unter den Studierenden gemeinsame Lerngruppen. 

Die Dozenten stehen an den Präsenztagen, aber auch während des gesamten Semesters per 

E-Mail als Ansprechpartner zur Verfügung. Eine intensive persönliche Betreuung durch Studiengangsleiter 

und –koordinatoren ist eines der Erfolgsrezepte im ZFH-Verbund. Abbrecherquoten von weniger 

als 10% sprechen für sich. 

Urlaubssemester & Co. 

Sollten berufliche oder private Verpflichtungen das persönliche Zeitbudget einschränken und ein kontinuierliches 

Weiterstudieren nicht möglich sein, besteht die Option, ein Urlaubssemester einzulegen. 

Weiterhin können Sie ein komplettes Semester oder auch ausgewählte Studienleistungen wiederholen 

bzw. zu einem späteren Zeitpunkt nachholen. Außerdem ist es möglich, das Studium nach jedem 

Semester problemlos zu beenden. Die modular angelegten Fernstudiengänge bieten hier wiederum 

den entscheidenden Vorteil, dass die Fernstudierenden bei vorzeitiger Beendigung des Studiums aufgrund 

der bereits erworbenen Einzelzertifikate nicht als Studienabbrecher gelten, sondern vielmehr 

mit den Einzelzertifikaten einen Nachweis über erfolgreich absolvierte Weiterbildungsabschnitte 

erhalten. 

Während des gesamten Studienzeitraums stehen Ihnen sowohl das Team der Zentralstelle für Fernstudien 

als auch die Studiengangsleiter und -koordinatoren vor Ort an den Fachhochschulen hilfreich 

und verbindlich zur Seite - von der Beratung vor Studienbeginn bis zum erfolgreichen Studienabschluss. 

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3 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen 

Bachelorstudiengänge 

Um an einer Fachhochschule ein Fernstudium mit einem Bachelorabschluss zu absolvieren ist in der 

Regel eine Form der Hochschulzugangsberechtigung erforderlich: 

▪ Allgemeine Hochschulreife 

▪ Fachhochschulreife 

▪ Fachgebundene Hochschulreife 

▪ Meisterabschluss oder gleichwertiger Abschluss - beispielsweise staatlich geprüfte Betriebswirte, 

Fachkaufleute, Techniker, staatlich anerkannte Erzieher und Heilpädagogen. 

Bei Belegung eines dualen Studienganges ist der schulische Teil der Fachhochschulreife ausreichend. 

Für beruflich Qualifizierte, die keinen der oben genannten Abschlüsse haben, ist die Zulassung zu 

einem Studium ebenfalls möglich. Näheres regeln die jeweils landesbezogenen Verordnungen über 

den Zugang beruflich Qualifizierter zu einem Hochschulstudium. 

Masterstudiengänge 

Für ein weiterbildendes Fachhochschulstudium mit Masterabschluss ist in der Regel ein erster Hochschulabschluss 

an einer Universität, Fachhochschule, ein akkreditierter Bachelorabschluss an einer 

Berufsakademie oder ein gleichwertiger Abschluss erforderlich. Weiterhin wird in der Regel eine einoder 

mehrjährige, ggf. fachbezogene Berufspraxis nach dem ersten Hochschulabschluss gefordert. 

Beruflich qualifizierte Bewerber, die über eine Hochschulzugangsberechtigung und eine mehrjährige 

fachbezogene Berufspraxis verfügen, können unter bestimmten Voraussetzungen auch zu einem 

Masterstudium zugelassen werden. Näheres regeln die landesbezogenen Verordnungen. 

Zertifikat 

Für die Belegung unserer Zertifikatsangebote ist im Regelfall eine abgeschlossene Berufsausbildung 

oder eine Form der Hochschulzugangsberechtigung erforderlich, oft verbunden mit einer einschlägigen 

Berufspraxis. Die Dauer der Berufspraxis richtet sich nach dem jeweiligen Angebot. 

12

4 Ablauf des Fernstudiums beim ZFH-Fernstudienverbund 

Der ZFH-Fernstudienverbund besteht inzwischen seit 15 Jahren – rund 3.500 Fernstudierende qualifizieren 

sich derzeit in einem der über 40 Studienangebote weiter. 

Entsprechend groß sind die Erfahrungen mit denen das ZFH-Team die Hochschulen bei der Entwicklung 

und Durchführung berufsbegleitender Fernstudiengänge unterstützt. 

Interessieren Sie sich für ein Fernstudium, geht es erst einmal darum zu entscheiden, welches Studienfach 

aufgrund Ihres Berufes oder Ihrer sonstigen Vorbildung bzw. Ihrer Interessen und Zielsetzungen 

für Sie in Frage kommt. Möchten Sie einen staatlich und international anerkannten Hochschulabschluss 

(Bachelor oder Master) erwerben, absolvieren Sie einen kompletten Studiengang. Besteht Ihr 

Interesse an spezifischen Themengebieten, bietet sich das Studium ausgewählter Module an. 

Dabei ist die spätere Anrechnung bereits erbrachter Studienleistungen auf Bachelor- oder Masterstudiengänge 

möglich, sofern die Zugangsvoraussetzungen vorliegen. 

Studienberatung 

Die Studienberatung der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen steht Ihnen für allgemeine 

und übergreifende Fragen zum Fernstudienangebot im ZFH-Verbund zur Verfügung. 

Online-Anmeldung 

Haben Sie sich für einen Studiengang entschieden, werden Sie als Erstes von den Mitarbeiterinnen 

der Studierendenverwaltung der ZFH betreut. In der Regel melden Sie sich zum Sommersemester 

in der Zeit vom 01.11. - 15.01. eines Jahres und zum Wintersemester in der Zeit vom 01.05. - 15.07. 

online an. Beachten Sie bitte, dass die Bewerbungsfristen in einigen Studiengängen abweichen und 

dass die Anmeldefrist für Interessierte ohne ersten Hochschulabschluss an einigen Fachhochschulen 

vorgezogen ist. 

Zunächst melden Sie sich bei der ZFH unter www.zfh.de/anmeldung online an. Wenn Sie den Online- 

Antrag komplett bearbeitet haben, schicken Sie ihn elektronisch ab und drucken ihn anschließend 

aus. Das ausgedruckte Exemplar übersenden Sie uns per Post mit allen erforderlichen Nachweisen. Ihr 

Antrag wird geprüft - ist alles vollständig und sind die Zulassungsvoraussetzungen erfüllt, bekommen 

Sie von der ZFH einen Zulassungs- und Gebührenbescheid. 

Zulassung/Einschreibung 

Mit dem Zulassungs- und Gebührenbescheid erhalten Sie - je nach Studiengang - einen Antrag auf 

Einschreibung. Sobald Sie diesen komplett ausgefüllt zurückgesendet haben und Ihre Zahlung bei 

uns eingegangen ist, sind Sie zum Fernstudium zugelassen. Die ZFH leitet Ihre Daten an die jeweilige 

Fachhochschule weiter und Sie erhalten Ihren Studierendenausweis bzw. Gasthörerschein. Diese 

Studienbescheinigung wird bei Studienfortsetzung jedes Semester erneut ausgestellt. 

Eine Abmeldung nach erfolgter Zulassung ist möglich; bereits gezahlte Gebühren werden unter 

Abzug einer zehnprozentigen Verwaltungsgebühr erstattet. 

Eine Abmeldung nach Beginn des Semesters bzw. nach Aushändigung der Studienunterlagen ist 

ebenfalls möglich, die Gebühren werden in diesem Fall jedoch nicht erstattet. 

13

Studienstart/Semesterbeginn 

Semesterbeginn bzw. -ende weichen von Hochschule zu Hochschule geringfügig ab. In der Regel 

beginnt das Wintersemester Ende September/Anfang Oktober und das Sommersemester Mitte/Ende 

März. Ab jetzt betreuen Sie, bei den meisten Studiengängen, die Koordinatoren an den Fachhochschulen. 

Vor Beginn des Semesters bekommen Sie eine Einladung zur Einführungsveranstaltung bzw. zum 

ersten Präsenztermin Ihres Fernstudiums sowie die ersten Studienmaterialien. Je nach Studienangebot 

sollten Sie mit ca. 15 - 18 Lernstunden pro Woche rechnen. Das Semester umfasst ca. 20 Wochen. 

Blended Learning 

Die Fernstudienangebote der ZFH entsprechen dem Ansatz des Blended Learning, d.h. Selbststudienphasen 

anhand von klassischen Studienbriefen sowie virtuelle Lerneinheiten stehen im Wechsel mit 

Präsenzveranstaltungen. 

Selbststudienphase 

Zunächst bearbeiten Sie während der Selbststudienphase die Studieninhalte anhand von Studienbriefen 

bzw. Lernsoftware. Dozenten und Mentoren begleiten Sie fachlich über eine Lernplattform. 

Die Studienmaterialien sind durch ausgewählte E-Learning-Komponenten angereichert, die Ihnen via 

Lernplattform während des gesamten Semesters online zur Verfügung stehen. Diese Plattform bietet 

Ihnen darüber hinaus die Möglichkeit, sich insbesondere während der Selbststudienphase in Foren 

und Newsgroups mit Dozenten und Kommilitonen auszutauschen und offene Fragen zu klären. 

Je nach Studiengang erhalten Sie zusammen mit dem Lehrmaterial sogenannte Einsendeaufgaben, 

die Sie im Rahmen vorgegebener Fristen bearbeiten. Die Einsendeaufgaben werden anschließend von 

den Korrektoren des Fernstudiums überprüft. Danach erhalten Sie Ihre Originallösung mit Kommentar 

und einer Musterlösung zurück. Um Verständnisfragen zum Lehrstoff oder zu den Einsendeaufgaben 

zu besprechen, stehen Ihnen fachlich kompetente Mentoren zur Verfügung. 

Präsenzphasen 

Die Selbststudienphasen werden regelmäßig durch Präsenzphasen ergänzt, die an den beteiligten 

Fachhochschulen und Hochschulen in Form von Wochenendveranstaltungen während des Semesters 

oder als einwöchige Blockveranstaltung am Ende des Semesters stattfinden. Sie dienen der Vertiefung, 

Reflexion und Anwendung des in der Selbststudienphase erworbenen Wissens. In Trainingseinheiten 

werden Planspiele und Übungen durchgeführt und die Studieninhalte praktisch erprobt. 

Rückmeldungen 

Möchten Sie nach Beendigung des Semesters Ihr Studium fortsetzen, zeigen Sie dies mit Ihrer Rückmeldung 

zu jedem weiteren Semester an. Eine Erinnerung dazu und die Termine senden wir Ihnen 

regelmäßig zu. Nach erfolgter Rückmeldung erhalten Sie den Gebührenbescheid und nach erfolgter 

Zahlung Ihre Studienbescheinigung sowie das weitere Studienmaterial. 

Melden Sie sich nicht zu den angegebenen Terminen zurück, werden Sie nach einiger Zeit automatisch 

exmatrikuliert. 

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Prüfungen 

Insbesondere in den Studiengängen mit staatlich oder international anerkanntem Abschluss gehören 

Prüfungen zu den verpflichtenden Studienleistungen. Sie werden im Rahmen der Präsenzveranstaltungen 

abgehalten. Jedes belegte Fach schließt mit einer Leistungsüberprüfung ab, in Form von 

Klausuren, Fallstudien, Gruppenarbeiten oder bewerteten Seminaren. Im Rahmen der Zertifikatsstudienangebote/Modulbelegungen 

schließen Sie das Studium nach erfolgreicher Teilnahme bzw. Prüfungsleistung 

mit einem benoteten Einzelzertifikat bzw. Gesamtzertifikat ab. Wenn Sie eine Prüfung 

nicht ablegen oder nicht bestehen, haben Sie die Möglichkeit des Nachholens bzw. Wiederholens. In 

jedem Fall erhalten Sie ein unbenotetes Einzelzertifikat im Sinne einer Teilnahmebescheinigung. In 

den akkreditierten Bachelor- und Masterstudiengängen fertigen Sie im letzten Semester Ihre Thesis 

an. Ihr Studium schließt in der Regel mit einem Kolloquium zu Ihrer Thesis ab. 

Betreuung 

Während Ihres gesamten Studiums stehen wir Ihnen mit unserem Service hilfreich zur Seite: Von der 

allgemeinen Studienberatung der ZFH über die fachspezifische Beratung durch die Studienkoordinatoren 

an den beteiligten Hochschulen und Fachhochschulen bis hin zur Unterstützung bei der 

Bildungsfreistellung und bei Fragen zu Fördermöglichkeiten. 

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5 Fördermöglichkeiten 

Der Bund und die Länder unterstützen Bildungsinteressierte bei der Finanzierung beruflicher Fortund 

Weiterbildung. Einen Überblick gibt Ihnen die Förderdatenbank des Bundesministeriums für 

Wirtschaft und Technologie unter www.foerderdatenbank.de. 

Steuerliche Absetzbarkeit 

Aufwendungen, die Ihnen für Ihre berufliche Weiter- bzw. Fortbildung entstehen, können Sie in der 

Regel steuerlich bei der Einkommenserklärung geltend machen. 

Bei Fragen zur Absetzbarkeit von Werbungskosten oder Sonderausgaben vom steuerlichen Einkommen 

wenden Sie sich bitte an Ihr Finanzamt. 

Bildungsfreistellung 

Als Arbeitnehmer haben Sie unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit von Ihrem Arbeitgeber 

bezahlten Urlaub für die Präsenzphasen an den Hochschulen nach dem Bildungsfreistellungsgesetz 

zu erhalten. 

Voraussetzung für die Inanspruchnahme von Bildungsfreistellung ist, dass Sie in einem Bundesland 

arbeiten, in dem ein Bildungsfreistellungsgesetz besteht und dass die Bildungsmaßnahme sowie ihr 

Veranstalter als bildungsurlaubswürdig anerkannt sind. 

Unsere Studienangebote sind in folgenden Bundesländern entweder ganz oder teilweise anerkannt: 

▪ Rheinland-Pfalz 

▪ Saarland 

▪ Berlin 

In einigen Bundesländern gibt es kein Bildungsurlaubs- bzw. Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz. 

Wenn Sie sich über die einzelnen Gesetzgebungen informieren möchten, empfehlen wir die Seite 

http://www.iwwb.de/weiterbildung.html?seite=26. 

Studienkonto 

An den Hochschulen in Rheinland-Pfalz wurden zum Wintersemester 2004/05 Studienkonten eingeführt. 

Personen, die nach Einführung der Studienkonten ihr Erststudium in Rheinland-Pfalz absolviert 

haben und über ein Restguthaben verfügen, können dieses auch für postgraduale oder weiterbildende 

Studiengänge noch bis einschließlich WS 14/15 verwenden. Ist das Restguthaben aufgebraucht 

und das postgraduale oder weiterbildende Studium noch nicht beendet, fallen ab diesem Zeitpunkt 

die entsprechenden Studiengebühren an. Restguthaben können nicht ausgezahlt oder auf andere 

Personen übertragen werden. 

Förderung für Soldatinnen und Soldaten 

Als Soldatin bzw. Soldat, besteht die Möglichkeit, dass der Berufsförderungsdienst (BFD) die Kosten für 

das von Ihnen gewählte Fernstudium übernimmt. Bitte erkundigen Sie sich bei dem für Sie zuständigen 

BFD-Berater. Weitere Informationen unter: www.bfd.bundeswehr.de. 

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Festo Bildungsfonds 

Der Festo Bildungsfonds richtet sich speziell an Teilzeit-Studierende, die ein ingenieurwissenschaftlichtechnisches 

Studienvorhaben realisieren möchten sowie an MINT-Professionals, die sich durch ein 

wirtschaftswissenschaftliches Aufbaustudium weiterqualifizieren möchten. Weitere Informationen 

unter https://mint-studium.festo-bildungsfonds.de. 

Stipendien 

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt Begabtenförderungswerke, die 

Stipendien im Bereich der Begabtenförderung im Hochschulbereich vergeben. Bitte informieren Sie 

sich unter www.stipendiumplus.de oder www.deutschlandstipendium.de. 

Darüber hinaus bietet das BMBF zusätzlich Aufstiegsstipendien an. Das Programm richtet sich an 

Frauen und Männer mit Berufserfahrung, die in Ausbildung und Beruf hoch motiviert und besonders 

talentiert sind. Die Stipendien geben einen zusätzlichen Anreiz zur Aufnahme eines Studiums und 

verbessern damit die beruflichen Aufstiegschancen für begabte Fachkräfte. 

Mehr unter www.bmbf.de/de/12742.php oder www.bmbf.de/foerderungen/15325.php. 

Die Datenbank Stipendienlotse (www.stipendienlotse.de) bietet Ihnen umfassende Informationen zu 

Stipendien, die Sie interaktiv abrufen können. 

Studienkredit 

Die Vielfalt an Studienkreditangeboten ist groß und unterscheidet sich nicht nur im Zinssatz, sondern 

auch im grundsätzlichen Modell sowie vielen Einzelkriterien für die Aufnahme in die Förderung und 

die Kreditabwicklung selbst. Einen guten Überblick gibt die Seite www.studienkredit.de. 

Bildungskredit 

Die Bundesregierung bietet gemeinsam mit der KfW und dem Bundesverwaltungsamt Studierenden 

in fortgeschrittenen Ausbildungsphasen eine zinsgünstige Förderung: den Bildungskredit. 

Dieser Kredit kann auch neben BAföG-Leistungen zur Finanzierung von außergewöhnlichem, nicht 

durch BAföG erfasstem Aufwand bewilligt werden. Maßgebend ist die Richtlinie für die Vergabe des 

Bildungskredits des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Ein Rechtsanspruch besteht 

nicht. Die Bewilligung ist im Gegensatz zu den BAföG-Leistungen vom eigenen Einkommen, vom 

Einkommen der Eltern und der Ehegatten unabhängig. Mehr unter www.bildungskredit.de. 

Weitere Fördermöglichkeiten 

▪ Bildungsfonds: www.bildungsfonds.de 

▪ Bildungsprämie: www.bildungspraemie.info 

▪ Bildungsscheck Brandenburg: www.bildungsscheck-brandenburg.de 

▪ Bildungsscheck NRW: www.bildungsscheck.nrw.de 

▪ Qualifizierungsscheck des Landes Hessen: www.qualifizierungsschecks.de 

▪ Qualischeck des Landes Rheinland-Pfalz: www.qualischeck.rlp.de 

▪ Weiterbildungsbonus Hamburg: www.weiterbildungsbonus.net 

▪ Weiterbildung Geringqualifizierter und beschäftigter älterer Arbeitnehmer in Unternehmen 

(kurz: WeGebAU): www.arbeitsagentur.de 

17

6. Das Fernstudienrepertoire an den Fachhochschulen und Hochschulen 

in Rheinland-Pfalz, Hessen und im Saarland 

6.1 Betriebswirtschaftliche Fernstudienangebote 

6.1.1 Betriebswirtschaft - Bachelor of Arts (B.A.) 

Der Fernstudiengang Betriebswirtschaft wendet sich an Personen, die einen ersten Hochschulabschluss 

erwerben möchten. Der Studiengang beinhaltet ein betriebswirtschaftliches Grundlagenstudium 

mit der Möglichkeit einer Schwerpunktwahl im sechsten und siebten Semester für den Vollzeit- 

Studiengang bzw. im achten und neunten Semester für den berufsbegleitenden Studiengang. 

Hauptziel ist eine theoretisch fundierte und an den Erfordernissen des Arbeitsmarktes ausgerichtete 

betriebswirtschaftliche Hochschulausbildung auf der Basis neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse. 

Diese Fach- und Methodenkompetenz befähigt die Absolventen dazu, eine erfolgreiche berufliche 

Tätigkeit im betriebswirtschaftlichen Bereich auszuüben. Die Absolventen werden in die Lage versetzt 

wissenschaftliche Methoden und Instrumentarien in der beruflichen Praxis anzuwenden. Gleichzeitig 

werden soziale Kompetenzen vermittelt und das Organisationstalent gefördert. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Fachhochschule Kaiserslautern in Kooperation mit der ZFH 

und durch AQAS akkreditiert. 

Studieninhalte 

Betriebswirtschaftslehre 

▪ Grundlagen der Allgemeinen BWL, Buchführung und Jahresabschluss 

▪ Kosten- und Leistungsrechnung, Finanzierung, Investitionsrechnung und Steuern 

▪ Betrieblicher Leistungsprozess 

▪ Grundlagen der Mittelstandsökonomie 

▪ Einführung in die Lehre der Unternehmensführung, Personal, Organisation, Controlling, Wirtschaftsund 

Unternehmensethik 

▪ Wirtschaftsinformatik 

Quantitative Methoden 

▪ Mathematik 

▪ Statistik 

Volkswirtschaftslehre 

▪ Grundlagen der Volkswirtschaftslehre 

▪ Internationale Wirtschaftsbeziehungen und 

aktuelle wirtschaftspolitische Fragestellungen 

Recht 

▪ Recht 1 (Wirtschaftsrecht) und Recht 2 

(Handels- und Gesellschaftsrecht) 

Methodenkompetenz 

▪ Kommunikations- und Führungstechnik 

▪ Wissenschaftliches Arbeiten 

▪ Wirtschaftsenglisch 

▪ Projektmanagement 

▪ Unternehmensplanspiel 

Schriftliche Leistungen 

▪ Projektbericht und Bachelorarbeit 

Unter folgenden Schwerpunktfächern kann eines ausgewählt werden: 

▪ Banking and Insurance 

▪ Sport- und Eventmanagement 

▪ Energie- und Umweltmanagement 

▪ Unternehmensgründung und Unternehmertum 

18

Zulassungsvoraussetzungen und Abschluss 

Hochschulzugangsberechtigung gemäß Landesrecht: 

▪ Hochschulreife, Fachhochschulreife oder 

▪ berufsqualifizierter Abschluss mit zweijähriger Berufserfahrung oder 

▪ Meisterabschluss oder gleichwertiger Abschluss 

Das Bachelorstudium umfasst einen Workload von 210 ECTS-Punkten. Nach erfolgreichem Abschluss 

wird der international anerkannte akademische Grad Bachelor of Arts (B.A.) verliehen. Für Interessierte 

eröffnet er die Möglichkeit eines anschließenden Masterstudiums. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt sieben Semester in Vollzeit, bzw. zehn Semester im berufsbegleitenden 

Studium. Das Fernstudium B.A. Betriebswirtschaft ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des 

Blended Learning, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten 

und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen 

bzw. multimedialer Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Kommunikations- und 

Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. 

Während des Semesters finden die Präsenzveranstaltungen mit insgesamt 44 Präsenztagen, meist 

freitags und samstags, in Zweibrücken statt. Der gelernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. 

Fallbeispiele unterstützen den Praxisbezug. 

Kosten 

Materialbezugsgebühren in Höhe von 65 € je Modul (insgesamt 21 Module) 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Fachhochschule Kaiserslautern 

Präsenzort 

Fachhochschule Kaiserslautern, Campus Zweibrücken 

Bewerbung 

Bewerbungsschluss zum Sommersemester: 

Bewerbungsschluss zum Wintersemester: 

15. Januar 

15. Juli 

Bewerbungsunterlagen finden Sie im Internet unter 

www.fh-kl.de/fh/studium/der-weg-ins-studium/bewerbungsverfahren.html 

Ihre Bewerbung richten Sie bitte an die 

Ansprechpartner 

Fachhochschule Kaiserslautern 


Amerikastraße 1 

Prof. Dr. Marc Piazolo (Studiengangsleiter) 

66482 Zweibrücken Martina Schließmeyer 

+49 (0) 631 3724-5376 

fstg_bw@fh-kl.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/bwl 

www.fh-kl.de/fachbereiche/bw/studiengaenge/bachelor-studiengang-fernstudium.html 

19

6.1.2 Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit - 

Bachelor of Arts (B.A.) 

Der berufsintegrierende Fernstudiengang Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe 

Kindheit (B.A.) richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, die bereits eine Leitungsfunktion in Kindertageseinrichtungen 

besetzen oder eine solche Position anstreben. 

Ziel des berufsintegrierenden Studiengangs ist, die Studierenden auf eine Managementtätigkeit mit 

pädagogischen und betriebswirtschaftlichen Inhalten vorzubereiten. Absolventinnen und Absolventen 

des Studiengangs eröffnen sich vielfältige Berufsfelder beispielsweise in Leitungsfunktionen von 

Kindertageseinrichtungen, in Trägerorganisationen und Verbänden, im Bildungs- und Betreuungsmanagement, 

in Schulen, in der öffentlichen Jugendhilfe sowie in der Fachberatung an. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Koblenz in Kooperation mit der ZFH und durch 

AHPGS akkreditiert. 


Es handelt sich um einen Managementstudiengang, der sich aber nicht nur auf betriebswirtschaftliche 

Fragen im engeren Sinne beschränkt, sondern die zunehmenden bildungspolitischen Aufgaben der 

Kindertagesstätten in den Mittelpunkt rückt. Der Studiengang umfasst fünf Studienschwerpunkte mit 

folgenden modular aufgebauten Inhalten: 

▪ Grundlagen des Bildungs- und Sozialmanagements: 

Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche, rechtliche, bildungspolitische sowie pädagogische 

Grundlagen 

▪ Leitungsfunktionen und Kompetenzen in Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungseinrichtungen: 

Leitungsfunktionen im strukturellen Wandel, Leitungsprofile und Leitungspersönlichkeiten, Konzeption 

und Konzeptionsentwicklung, Vernetzung und Kooperation, Positionierung der Einrichtung im 

Markt 

▪ Management in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen: 

Grundlagen der strategischen und operativen Planung, Organisationsentwicklung, Personalmanagement, 

Finanzmanagement/Controlling, Marketing/PR (insbesondere Social Marketing und Fundraising) 

▪ Qualitätsmanagement und Evaluation: 

Qualitätsziele und Leitbilder, Qualitätskriterien und -standards, Grundlagen und spezielle Aspekte 

des Qualitätsmanagements sowie Methoden, Instrumente und Verfahren der Evaluation 

▪ Übergreifende Qualifikationen: 

Fachfremdsprache (Englisch), zwei Module „International Studies“ sowie interkulturelle und kreative 

Kompetenz, Kommunikation und Gesprächsführung, Moderations- und Präsentationstechniken und 

Konfliktschlichtung 

20


Formale Zulassungsvoraussetzung zum Studium sind eine abgeschlossene Erzieher/ Erzieherinnen- 

Ausbildung mit staatlicher Anerkennung (oder eine gleichwertige Ausbildung) sowie eine anschließende 

mindestens zweijährige Berufserfahrung in Kindertageseinrichtungen bzw. im Bereich der 

Pädagogik der Kindheit. 

Hochschulzugang: 

Eine staatlich anerkannte Erzieherin oder ein staatlich anerkannter Erzieher erhält in Rheinland-Pfalz 

einen unmittelbaren Hochschulzugang an die Hochschulen (§ 65 Abs. 2 HochSchG). 

Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt. In jedem Semester stehen 35 Studienplätze zur Verfügung. 




Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt sieben Semester. Der Fernstudiengang ist modular aufgebaut und folgt 

dem Ansatz des Blended Learning, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, Projektphasen, 

virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Die Präsenzphasen finden fünfmal im 

Semester freitags und samstags an der Hochschule Koblenz statt. 

Sie erarbeiten die Studieninhalte anhand von Studienbüchern bzw. multimedialer Lernsoftware und 

werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Die Präsenzphasen 

dienen der Vermittlung von Lehrinhalten, der Vor- und Nachbereitung von Projekten sowie der 

Erbringung von Prüfungsleistungen. 

Kosten 

170 € je Semester (Modulbereitstellungsgebühr inkl. Sozialbeitrag der Hochschule Koblenz). 

Präsenzort 

Hochschule Koblenz, RheinMoselCampus Koblenz 

Bewerbung 

Bewerbungsfrist zum Sommersemester: 01.10. – 15.12. 

Bewerbungsfrist zum Wintersemester: 01.04. – 15.06. 

Innerhalb der Fristen können Sie sich unter www.zfh.de/anmeldung online für den Fernstudiengang 

bewerben. 


Hochschule Koblenz, RheinMoselCampus 

Prof. Dr. Ralf Haderlein (Studiengangsleiter) 

Melanie Fröhner-Schmid (Studiengangskoordinatorin) 

Tel. +49 (0) 261 9528-213 

froehner@hs-koblenz.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/bildungsmanagement 

www.kita-studiengang.de 

HOCHSCHULE 

KOBLENZ 

U NIVERSITY OF A PPLIED SCIENCES 

21

6.1.3 Facility Management - Master of Science (M.Sc./Zertifikat) 

Facility Management ist eine branchenübergreifende Managementdisziplin mit einem Tätigkeitsfeld 

zwischen technischen, betriebswirtschaftlichen und infrastrukturellen Aufgaben rund um Gebäude 

und Liegenschaften. Von der Planung über die Realisierung, die Nutzungsphase bis hin zur Sanierung 

oder dem Abriss – Facility Management wird zur Optimierung aller kostenrelevanten Vorgänge rund 

um den gesamten Lebenszyklus eingesetzt. Facility Management professionalisiert den Betrieb von 

Gebäuden und Liegenschaften. 

Das Fernstudium Facility Management ist ein berufsbegleitendes, praxisorientiertes Weiterbildungsstudium. 

Es qualifiziert Sie für infrastrukturelle, betriebswirtschaftliche und technische Aufgaben zur 

Verwaltung und Bewirtschaftung von Gebäuden, Anlagen und Einrichtungen. 

Zielgruppe dieses Fernstudiums sind Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die für die technische und 

kaufmännische Planung und Organisation, also das Management, in Bürokomplexen, öffentlichen 

Einrichtungen, Gesundheitseinrichtungen, Produktionsbetrieben, Lagern, Hotels, Freizeitparks, Einkaufzentren, 

Veranstaltungseinrichtungen oder großen Sportstätten zuständig sind. Im Fernstudium 

erwerben Sie umfangreiche theoretische Kenntnisse aber auch praxisnahe Fachkompetenz, die durch 

die Kooperation der Technischen Hochschule Mittelhessen mit Facility-Management Dienstleistern 

und Unternehmen sichergestellt wird. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Technischen Hochschule Mittelhessen in Kooperation mit der 

ZFH und durch AQAS akkreditiert. 


▪ Infrastrukturelles, kaufmännisches und technisches Facility Management 

▪ Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Marketing 

▪ Internes und externes Rechnungswesen, Finanzierung und Investition 

▪ Soft Skills: Englisch, Konflikt- und Projektmanagement, Präsentationstechniken 

▪ Vertrags- und Haftungsrecht, Gesellschafts- und Wettbewerbsrecht 

▪ Aufgaben und Organisation des Facility Management, Controlling 

▪ Vertragswesen und –management, 

▪ Planung von Gebäuden, Erfassung und Verwaltung von Facilities 

▪ Management von Immobilien, Facility Management-Dienstleitungen 

▪ Energie und technische Ausstattung 

▪ Gebäudeautomation und Kommunikation 

▪ Wissenschaftliche Kompetenz: Forschungsmethodik, Planspiel, Fallstudien 

▪ Masterthesis, Kolloquium 


Mit Erststudium 

▪ ein erster sechssemestriger Bachelor- oder achtsemestriger Diplomabschluss als Ingenieur, Naturwissenschaftler, 

Architekt oder Betriebswirt mit ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeitsfeldern sowie 

eine mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung nach dem Studium oder 

▪ ein erster sechssemestriger akkreditierter Bachelorabschluss an einer Berufsakademie und eine 

mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung nach dem Studium 

22

Ohne Erststudium 

Nach bestandener Eignungsprüfung können Zertifikatstudierende und -absolventen sowie Interessenten 

ohne Erststudium zum Masterstudium zugelassen werden. 

Die Zulassung zur Eignungsprüfung setzt voraus: 

▪ Hochschulzugangsberechtigung (z. B. Abitur, Fachhochschulreife, Meisterabschluss) 

▪ abgeschlossene Berufsausbildung 

▪ mindestens dreijährige, einschlägige Berufspraxis nach der Ausbildung 

Das Masterstudium umfasst einen Workload von 120 ECTS-Punkten. Nach erfolgreichem Abschluss 

wird der international anerkannte akademische Grad Master of Science (M.Sc.) verliehen. 

Der Masterabschluss eröffnet den Zugang zum höheren Dienst und beinhaltet das Recht zur Promotion, 

entsprechend der Promotionsordnung der jeweiligen Hochschule. 

Masterstudierende können zusätzlich das Zertifikat, „Master of Facility Management (GEFMA)“ erwerben. 

Zertifikat 

Dieser Studiengang kann auch als Zertifikatsstudium oder modular belegt werden. Die Zulassungsvoraussetzungen 

finden Sie unter www.thm.de/fsz 

Für die erfolgreiche Belegung einzelner Module werden Einzelzertifikate, bei Belegung der ersten drei 

Studiensemester wird das FH-Gesamtzertifikat vergeben. 

Zertifikatstudierende können zusätzlich das Zertifikat „Zertifizierte Facility Managerin (GEFMA)“, bzw. 

„Zertifizierter Facility Manager (GEFMA)“ erwerben. 

* Die Einstufungsprüfung kann auch vor Beginn des Zertifikatstudiums erfolgen. 

Weg zum Master für Interessenten mit 1.Hochschulabschluss 

Weg zum Master für Interessenten mit Berufsausbildung 

Weg zum Zertifikat für Interessenten mit Berufsausbildung ohne HZB 

20.01.2012 

23

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. Das Studium ist modular aufgebaut und 

folgt dem Ansatz des Blended Learning, einem abwechslungsreichen Mix aus Selbststudium, virtuellen 

Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte anhand von Studienbriefen 

bzw. Lernsoftware und werden dabei über eine Lernplattform fachlich begleitet. Während des 

Semesters finden ca. 10 Präsenzveranstaltungen, meist samstags, in Friedberg statt. Der gelernte Stoff 

wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallstudien unterstützen den Praxisbezug. 

Kosten 

1.350 € je Semester für das erste bis dritte Semester 

2.000 € für das vierte Semester (Thesis-Semester) 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Technischen Hochschule Mittelhessen 

Kosten für Einzelmodule und Zertifikat finden Sie unter www.thm.de/fsz 

Präsenzort 

Technische Hochschule Mittelhessen, Standort Friedberg 

Bewerbung 




bewerben. 


Technische Hochschule Mittelhessen; FernStudienZentrum (FSZ) 

Prof. Dr. Wolfgang Arnold und Prof. Dr.-Ing. Klaus Schuchard (Studiengangsleiter) 

Ute Krause (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 6031 60456-20 oder -37 

fsz@fsz.thm.de 

Internet 

www.zfh.de/master/facility 

www.zfh.de/zertifikat/facility 

www.thm.de/fsz 

24

6.1.4 Grundstücksbewertung (Diplom-Wirtschaftsingenieur/in (FH) /Zertifikat) 

Wert und Bewertung sind Begriffe und Aufgaben, die im Mittelpunkt unseres privaten, sozialen und 

wirtschaftlichen Lebens stehen. Die Qualitätsanforderungen an Wertgutachten sind wegen ihrer 

wirtschaftlichen Bedeutung hoch. Sie unterliegen einer großen Dynamik. Es ist von elementarer 

Bedeutung, Handlungskompetenz zu erlangen und zu erhalten. Für die Wertermittlung bebauter und 

unbebauter Grundstücke sowie Mieten und Pachten brauchen SachbearbeiterInnen, GutachterInnen 

und Sachverständige ein anerkanntes Instrumentarium und die notwendige funktionsbezogene 

soziale Handlungskompetenz. 

Das Studium vermittelt theoretische und praxisbezogene Grundlagenkenntnisse ebenso wie Spezialwissen 

in unterschiedlichsten Bewertungsfragen der Immobilienwirtschaft. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Technischen Akademie Südwest in Kooperation mit der Fachhochschule 

Kaiserslautern. 


▪ Wertermittlung (Immobilienökonomie, Sachwert-, Beleihungswert-, Ertragswertverfahren etc.) 

▪ Recht (Allgemeine Rechtsgrundlagen, besondere Rechtsfragen zur Immobilienbewertung) 

▪ Bautechnik (Grundlagen Bautechnik) 

▪ Wirtschaft (Kostenrechung, Finanzbuchhaltung, Investition und Finanzierung) 

▪ Wahlfachbelegung (Immobilienökonomie, Bauphysik, Gutachtenplausibilität) 

▪ Leistungsnachweise in Form von Gutachten / Projektarbeiten 

▪ Diplomarbeit 



▪ Berufserfahrung 

▪ Berufliche Tätigkeit 


▪ Hochschulzugangsberechtigung (Meister/Techniker oder Berufsausbildung mit qualifiziertem Abschluss 

nach HochSchG) 



▪ Eignungsprüfung 

▪ In Zweifelsfällen entscheidet der Prüfungsausschuss 

Ohne Hochschulzugangsberechtigung entscheidet der Prüfungsausschuss über eine Zulassung (Eignungsprüfung 

erforderlich). 

Nach erfolgreichem Abschluss wird der akademische Grad Diplom-Wirtschaftsingenieur/in (FH) 

verliehen. 

26

Zertifikat 

Während des Studiums besteht die Möglichkeit folgende Zertifikate der FH Kaiserslautern zu erwerben: 

▪ Fachfrau/Fachmann für die Bewertung bebauter und unbebauter Grundstücke 

▪ Gutachter/in für die Bewertung bebauter und unbebauter Grundstücke sowie Mieten und Pachten 

Bei Einschreibung in den Zertifikatstudiengang besteht zusätzlich die Möglichkeit, das Zertifikat 

▪ Sachverständige/r für die Bewertung bebauter und unbebauter Grundstücke sowie Mieten und 

Pachten zu erwerben. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. 

Das Fernstudium Grundstücksbewertung gliedert sich in Selbststudium und Präsenzphasen. Sie erarbeiten 

die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. über eine Lernplattform der FH 

Kaiserslautern beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 

Während des Semesters finden zwei Präsenzwochen statt. 

Kosten 

2.600 € je Semester 


Präsenzort 

Fachhochschule Kaiserslautern, Standort II (Kammgarn) 

Bewerbung 

Bewerbungen werden zum Sommer- und Wintersemester entgegengenommen. 

Bewerbungsunterlagen finden Sie im Internet www.tas-kl.de/formulare 


Technische Akademie Südwest e.V. 

Schoenstaße 6 

67659 Kaiserslautern 



+49 (0) 631 3724-4720 

tas@fh-kl.de 

Internet 

www.tas-kl.de 

27

6.1.5 Logistik – Master of Science (M.Sc./Zertifikat) 

Die Globalisierung hat sich zum bestimmenden Thema in der Logistik entwickelt: Der Umfang an Logistikaktivitäten 

nimmt weltweit stark zu. Besonders deutlich wird das an logistischen Knotenpunkten, 

wie z. B. Flughäfen oder Containerterminals. Das Leistungsspektrum von Logistikunternehmen ist in 

den letzten Jahren umfassender geworden. Der Fokus liegt nicht mehr ausschließlich auf dem Gütertransport, 

der Lagerung und dem Umschlag, sondern erstreckt sich zunehmend auch auf das Management 

komplexer Logistikprozesse. Daher reicht das Angebot der verschiedenen Logistikdienstleister 

bis zur Organisation der gesamten Supply Chain (Lieferkette eines Industrieunternehmens). 

Das Fernstudium Logistik ist ein berufsbegleitendes praxisorientiertes Weiterbildungsstudium. Im 

Studium werden fachspezifische Kenntnisse im Umgang mit modernen Logistiktechnologien aber 

auch betriebswirtschaftliches Know-how vermittelt. Beides ist für Logistiker in Führungspositionen unentbehrlich 

um in vernetzten Strukturen zu denken sowie komplexe logistische Aufgaben kompetent 

und zeitnah zu bearbeiten. 

Zielgruppe dieses Fernstudiums sind Mitarbeiter aus Handels-, Industrie- und Dienstleistungsunternehmen, 

die mit der Steuerung und Durchführung von Ein- und Verkaufsprozessen, der Optimierung 

von logistischen Abläufen in der Produktion, der Lagerung und dem Transport von Stückgütern oder 

aber mit dem informationstechnischen Support beschäftigt sind. 




▪ Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Marketing 

▪ Internes und externes Rechnungswesen, Finanzierung und Investition 

▪ Soft Skills: Englisch, Konflikt- und Projektmanagement, Präsentationstechniken 

▪ Vertrags- und Haftungsrecht, Gesellschafts- und Wettbewerbsrecht 

▪ Teilebewirtschaftung und Outboundlogistik 

▪ Logistikplanung und – controlling 

▪ Planung von Logistikprozessen 

▪ Management von Logistikprozessen 



Vertiefungsrichtungen im dritten Semester alternativ zur Auswahl: 

▪ Unternehmensinterne Logistik: Innerbetrieblicher Materialfluss, Produktionsplanung und 

-steuerung, Produktionssysteme 

▪ Unternehmensexterne Logistik: Beschaffung und Distribution, Logistikdienstleister und Transportrecht, 

Logistikmanagement und -planung 



▪ ein erster sechssemestriger Bachelor- oder achtsemestriger Diplomabschluss als Ingenieur, Wirtschafts-, 

Naturwissenschaftler oder Informatiker mit ingenieurs-, wirtschaftswissenschaftlichen oder 

dienstleistungsbezogenen Tätigkeitsfeldern sowie eine mindestens zweijährige Berufserfahrung 

nach dem Studium oder 

28

▪ ein erster sechssemestriger akkreditierter Bachelorabschluss an einer Berufsakademie als Ingenieur, 

Betriebswirt, Informatiker o.ä. und eine mindestens zweijährige Berufserfahrung nach dem Studium 
















20.01.2012 

29

Zertifikat 


finden Sie unter www.thm.de/fsz. 


Studiensemester wird das FH-Gesamtzertifikat „Logistikerin (FH)“, bzw. „Logistiker (FH)“ vergeben. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudium M.Sc. Logistik ist 

modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einem abwechslungsreichen Mix aus 

Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte 

anhand von Studienbriefen bzw. Lernsoftware und werden dabei über eine Lernplattform fachlich 

begleitet. Während des Semesters finden ca. 10 Präsenzveranstaltungen, meist samstags, in Friedberg 

statt. Der gelernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallstudien unterstützen den Praxisbezug. 

Kosten 





Präsenzort 


Bewerbung 




bewerben. 



Prof. Dr. Wolfgang Arnold und Prof. Dr.- Ing. Klaus Schuchard (Studiengangsleiter) 


+49 (0) 6031 60456-20 oder -37 


Internet 

www.zfh.de/master/logistik 

www.zfh.de/zertifikat/logistik 


30

6.1.6 MBA Betriebswirtschaftslehre 

Master of Business Administration (MBA) 

Wer ein Unternehmen erfolgreich führen möchte, kommt im Managementbereich nicht ohne betriebswirtschaftliches 

Know-how und Management-Kompetenzen aus. Für Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher 

Studiengänge, die sich in Führungspositionen befinden, diese anstreben oder 

sich auf eine Unternehmensnachfolge vorbereiten, sind branchenübergreifenden Qualifikationen 

unentbehrlich. 

Der MBA-Studiengang Betriebswirtschaftslehre orientiert sich an den Anforderungen des Marktes. 

Dazu stehen wir in enger Kooperation mit einer Reihe namhafter Unternehmen aus der Wirtschaft. 

Den Studierenden wird sowohl ein umfassendes betriebswirtschaftliches Know-how als auch umfangreiche 

Sozialkompetenzen vermittelt. Durch synergetische Beziehungen zwischen Studium, Beruf und 

Wissenschaft wird der Praxisbezug gesichert. Ein Austausch zwischen Hochschule und Praxis findet 

z. B. durch projektbezogene Abschlussarbeiten aus den Unternehmen statt. So fließt aktuelles Knowhow 

direkt in die Unternehmen zurück. Zusätzlich profitieren die Unternehmen von ihren sich weiterbildenden 

Mitarbeitern, da sie ihre Führungsebenen aus den eigenen Reihen rekrutieren können. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Ludwigshafen am Rhein in Kooperation mit der 



▪ Marketing: Marketing als marktorientierte Unternehmensführung und Internationales Marketing 

▪ Unternehmensführung: Strategisches Management, Controlling, und Unternehmensplanspiel 

▪ Personalmanagement: Personalwirtschaft, Arbeits- und Organisationspsychologie und Organisation 

▪ Soziale Kompetenz: Philosophie, Rhetorik, und Kreativität 

▪ Logistik: Produktionslogistik, und Vertriebslogistik 

▪ Internationale Unternehmensführung: Internationale Unternehmensführung und Internationales 

Personalmanagement 

▪ Wahlpflichtmodul: Recht oder Soziologie/ Wissenschaftslehre 



a) Mit Erststudium 

▪ abgeschlossenes betriebswirtschaftliches Studium (mit einem Notendurchschnitt von 2,5 oder 

besser) an einer Universität, Fachhochschule oder einen akkreditierten Bachelorabschluss einer 

Berufsakademie und 

▪ eine mindestens einjährige Berufserfahrung nach dem ersten Hochschulabschluss in kaufmännischen 

Tätigkeitsbereichen 

Bei einem Notendurchschnitt schlechter als 2,5 erfolgt die Zulassung mittels eines Auswahlverfahrens 

b) Diplom Berufsakademie 

▪ Abgeschlossenes nicht-betriebswirtschaftliches Diplomstudium an einer Berufsakademie von mindestens 

sechs Semestern und 

▪ eine mind. einjährige Tätigkeit mit Führungsaufgaben nach dem Studium 

▪ Auswahlverfahren 

c) Ohne Erststudium 

▪ Hochschulzugangsberechtigung und 

▪ mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit mit Führungsaufgaben und inhaltlicher Nähe zum gewählten 

Studiengang sowie überdurchschnittliche Qualifikationen 

▪ Eignungsprüfung und Auswahlverfahren 

32


wird der international anerkannte akademische Grad Master of Business Administration (MBA) 

verliehen. 


entsprechend der Promotionsordnung der Universität. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt fünf Semester. Das Studium ist berufsbegleitend und besteht aus Pflichtmodulen 

und einem Wahlpflichtbereich im vierten Semester. 

Das Fernstudium MBA Betriebswirtschaftslehre ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des 



bzw. Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und 

organisatorisch unterstützt. 

Während des Semesters finden ca. 6 - 10 Präsenztage an Freitagen und Samstagen in Ludwigshafen 

statt. Der erlernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallbeispiele, Case Studies und Projekte 

unterstützen den Praxisbezug. Zum Ende des Semesters finden an ein bis drei Samstagen schriftliche 

Prüfungen statt. 

Kosten 

1.850 € je Semester für das erste bis vierte Semester 

1.600 € für das fünfte Semester (Thesis-Semester) 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Ludwigshafen am Rhein 

Präsenzort 

Hochschule Ludwigshafen am Rhein 

Bewerbung 

Der Fernstudiengang MBA Betriebswirtschaftslehre wird nur zum Wintersemester angeboten. 

Bewerbungsfrist: 01.05. – 15.07. 

Innerhalb der Frist können Sie sich unter www.zfh.de/anmeldung online für den Fernstudiengang 

bewerben. 



Professor Dr. Fritz Unger (Studiengangsleiter) 

Anja Hausmann (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 621 5203-159 

anja.hausmann@hs-lu.de 

Internet 

www.zfh.de/mba/bwl 

http://web.fh-ludwigshafen.de/fb2/mbafsg.nsf 

33

6.1.7 MBA-Fernstudienprogramm 

Master of Business Administration (MBA/Zertifikat) 

Das größte MBA-Fernstudienprogramm in Deutschland wird seit 2003 vom RheinAhrCampus der 

Hochschule Koblenz angeboten und ist geprägt durch seine Innovationskraft. Berufstätigen, die branchenspezifisches 

betriebswirtschaftliches Know-how und Managementkompetenzen erwerben möchten, 

stehen dabei inzwischen neun auf die Praxis ausgerichtete Vertiefungsrichtungen zur Auswahl. 

Dieses Studienprogramm ist ein Angebot der Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus Remagen, in 

Kooperation mit der ZFH und durch AQAS akkreditiert. 


Betriebswirtschaftliche Grundlagen: 

▪ Relevante Rahmenbedingungen des Managementhandelns: Economics, Wirtschafts- und Arbeitsrecht 

▪ Handlungsfelder des Managements: Externe Rechnungslegung und Besteuerung/ Prozessmanagement, 

Führung und Organisation/ Human Resource Management 

▪ Management und Controlling 

▪ Internationale Kompetenzen 

Studienschwerpunkte (alternativ): 

▪ Marketing 

▪ Gesundheits- und Sozialwirtschaft 

▪ Produktionsmanagement 

▪ Leadership 

▪ Logistikmanagement 

▪ Sportmanagement 

▪ Sanierungs- und Insolvenzmanagement 

▪ Unternehmensführung/ Finanzmanagement 

▪ Tourismusmanagement (In Kooperation mit der FH Worms) 

Die Besonderheiten 

▪ Präsenzangebote und Prüfungstage ausschließlich an Samstagen 

▪ Besuch der Präsenzveranstaltungen nicht verpflichtend 

▪ Dozenten stehen an den Präsenztagen sowie per E-Mail als Ansprechpartner zur Verfügung 

▪ Individuelle Betreuung durch Ihr MBA-Team 

▪ Jede nachzuholende Prüfung kann garantiert in jedem Folgesemester abgelegt werden 

▪ Einstieg ggf. auch ohne ersten Hochschulabschluss möglich 



▪ ein erstes Hochschulstudium an einer Fachhochschule oder Universität bzw. einen vergleichbaren 

anerkannten akademischen Abschluss mit einer Gesamtnote von 3,3 oder besser und 

▪ eine mindestens einjährige Berufspraxis nach dem Erststudium 


Das rheinland-pfälzische Modell ermöglicht beruflich Qualifizierten unter bestimmten Bedingungen, 

auch ohne ersten Hochschulabschluss ein MBA-Studium aufzunehmen und abzuschließen. Sprechen 

Sie uns an! 

Das Masterstudium umfasst einen Workload von 90 ECTS-Punkten. Für Studierende mit weniger als 

210 ECTS aus dem Erststudium besteht die Möglichkeit zum Erwerb weiterer 30 ECTS. Nach erfolgreichem 

Abschluss wird der international anerkannte akademische Grad Master of Business Administration 

(MBA) verliehen. 


entsprechend der Promotionsordnung der jeweiligen Universität. 

34

Zertifikat 

Die Schwerpunkte dieses Studienganges können auch als Zertifikatsstudium belegt werden. Nähere 

Informationen finden Sie unter www.zfh.de/zertifikat. Nach zwei erfolgreich absolvierten Semestern 

wird ein Hochschulzertifikat vergeben. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt fünf Semester, berufsbegleitend: 

1. und 2. Semester: Grundlegende betriebswirtschaftliche Kenntnisse sowie Managementkompetenzen 

auf akademischem Niveau zur Übernahme von Führungsaufgaben 

3. und 4. Semester: Fachliche Qualifizierung im ausgewählten Studienschwerpunkt 

5. Semester: Erstellung der Master-Thesis 

Das MBA-Fernstudienprogramm ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, 

einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. 

Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen und werden beim 

Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Während des Semesters 

finden ca. 4 - 5 Präsenztage samstags in Remagen statt. Weiterhin finden an 1 - 3 Samstagen zum Ende 

des Semesters Prüfungen statt (Anzahl je nach Semester). 

35

Kosten 

2.100 € je Semester für das erste und zweite Semester 

1.900 € je Semester für das dritte und vierte Semester 


zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Koblenz 

Die Gebühren für das Zertifikatsstudium belaufen sich auf 2.100 € pro Semester (Dauer: 2 Semester). 

Präsenzort 

Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus Remagen 

Bewerbung 

Anmeldeschluss für Bewerber mit erstem Hochschulabschluss: 

WS 15.07. // SS 15.01. 

Anmeldeschluss für Bewerber ohne ersten Hochschulabschluss: 

WS 30.05. // SS 30.11. 


bewerben. 


Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus Remagen 

Prof. Dr. Rüdiger Falk und Prof. Dr. Thomas Mühlencoert (Studiengangsleiter) 

Das MBA-Team: 

+49 (0) 2642 932-622 (MBA) 

info@mba-fernstudienprogramm.de 

Internet 

www.zfh.de/mba/fernstudien 

www.mba-fernstudienprogramm.de 

HOCHSCHULE 

KOBLENZ 

UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 

RheinAhrCamp us 

36

6.1.8 MBA Logistik - Management & Consulting 


Der Fernstudiengang MBA Logistik - Management & Consulting richtet sich an Absolventen aller Studienfächer, 

die ihre Kenntnisse um logistik-spezifische Management- und Consulting-Kenntnisse zur 

Übernahme von Führungsfunktionen und höheren Managementpositionen ergänzen wollen. 

Logistik ist inzwischen der drittgrößte Wirtschaftszweig in Deutschland. Das breite Aufgabenspektrum 

erfordert Experten, die in der Lage sind, Strategien zu entwickeln und problemorientiert umzusetzen. 

Dieser Anspruch bedingt über das Standardwissen hinausgehende Fähigkeiten. Hier setzt der MBA- 

Fernstudiengang Logistik - Management & Consulting an. Im Rahmen der Konzeption des Studiengangs 

wurde die klassische dreidimensionale Ausrichtung der Logistiklehre (BWL-IT-Technologie) um 

logistik-relevante Inhalte, wie Management, Consulting sowie soziale Kompetenz - den sechs Seiten 

des „Logistik-Cube“ ergänzt. Dies ist vor allem für Logistiker relevant, die in „Schnittstellenbereichen“ 

tätig sind. Der hohe Praxisbezug im Studium erlaubt die direkte Anwendung des Methodenwissens 

im Beruf. Absolventen des MBA-Fernstudiengangs sind gefragt als Führungskräfte oder Projektleiter 

in Industrie, Handel, Entsorgungs- oder Verkehrswirtschaft, Logistik-Dienstleistungsunternehmen und 

Unternehmensberatung. 




▪ Marketing, Personalmanagement, Controlling, Finanzierung und Investition, Unternehmensführung, 

Arbeits- und Organisationspsychologie, Qualitätsmanagement, Forschungskompetenz 

▪ Quantitative Methoden in der Logistik, Produktions- und Materialwirtschaft, Business Process Management, 

Logistikrecht 

▪ Projektmanagement, Soziale Kompetenz, Management Consulting 

▪ Intralogistik: Bausteine der Intralogistik, Logistik-Systeme in der digitalen Fabrik, Produktionsmanagement 

▪ Extralogistik: Supplier Relationship Management, Distributionsmanagement, Verkehrswirtschaft 

▪ Lean Management, Logistik-Controlling, Supply Chain Management (Planspiel) 

▪ Logistik Information Management: ERP, Data Warehousing, Knowledge Management 

▪ Master-Thesis und Disputation 

37



▪ abgeschlossenes Studium (mit einem Notendurchschnitt von 2,5 oder besser) an einer Universität, 

Fachhochschule oder einen akkreditierten Bachelorabschluss einer Berufsakademie bzw. DHBW und 

▪ eine mindestens einjährige Berufserfahrung nach dem ersten Hochschulabschluss im Bereich BWL, 

Technologie oder IT 

Bei einem Notendurchschnitt schlechter als 2,5 erfolgt die Zulassung mittels Eignungsprüfung. 

b) Ohne Erststudium 


▪ mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit in den Bereichen BWL, Technologie oder IT mit Führungsaufgaben 

und inhaltlicher Nähe zum gewählten Studiengang sowie internationale Erfahrung 


Für Absolventen einer Berufsakademie mit Diplomabschluss gelten die Zugangsvoraussetzungen 

unter Punkt b. 



verliehen. 



Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt fünf Semester, berufsbegleitend. Das Studium besteht aus Pflichtmodulen 

sowie einem Modul mit Wahlpflichtfächern im ersten Studienjahr, um den Studierenden, je 

nach Ausbildungshintergrund und beruflicher Erfahrung, einen adäquaten Einstieg in das Studium zu 

bieten. 

Das Fernstudium MBA Logistik - Management & Consulting ist modular aufgebaut und folgt dem 

Ansatz des Blended Learning, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, virtuellen 

Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von 

Studienbriefen bzw. Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich 

begleitet und unterstützt. 

Während des Semesters finden ca. sieben Präsenztage, an Freitagen und/oder Samstagen, in Ludwigshafen 

statt. Der gelernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallbeispiele unterstützen den 

Praxisbezug. 

38

Kosten 




Präsenzort 


Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Sabine Scheckenbach (Studiengangsleiterin) 

Annika Karger (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 621 5203-251 

annika.karger@hs-lu.de 

Internet 

www.zfh.de/mba/logistik 

www.mba-lmc.de 

39

6.1.9 MBA Marketing-Management 


Strategisches Marketing und effizienter Vertrieb bilden das Erfolgspotenzial, um Unternehmensziele 

zu erreichen. Berufstätigen, die ihre Fähigkeiten ausbauen möchten, bietet das Fernstudium 

Marketing - Management die passende akademische Qualifikation. Stetig müssen Unternehmen die 

Veränderungen am Markt, im Wettbewerb, bei den zur Verfügung stehenden Technologien sowie im 

sozialen Umfeld berücksichtigen. Diese Modifikationen bedingen ein grundlegendes Verständnis der 

klassischen und modernen Entwicklungen, der Instrumente und der Methoden bei der Betrachtung 

von Märkten. Hier setzt der Fernstudiengang MBA Marketing - Management mit seiner kundenorientierten 

Marketingausbildung an. 


und ist durch AQAS akkreditiert. 


▪ Management-Framework 

▪ Communication & Soft Skills for Leadership 

▪ Marketing-Politik und Strategie 

▪ Management of Finance, Controlling & Accounting 

▪ Marketing: Market Research und Kundenmanagement 

▪ Management: Economics & Quantitative Analysis 

▪ Management-Techniken im internationalen Wirtschaftsraum 

▪ Internationales Marketing-Management 

▪ Marketing-Instrumente: Strategie, Operation, Policy 

▪ Master-Thesis und Kolloquium 

▪ Internationales Master-Thesis Seminar 



▪ abgeschlossenes Studium an einer Universität, Fachhochschule oder gleichgestellten Hochschule 

(mindestens sechs Theoriesemester) mit einer überdurchschnittlichen Abschlussnote (mindestens 

Note 2,5 oder relative Note C) und 

▪ eine mindestens einjährige berufliche Praxis nach dem Hochschulabschluss 






und 

▪ eine mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit, die inhaltliche Zusammenhänge mit dem gewählten 

Studiengang aufweist 


Das Masterstudium umfasst einen Workload von 90 ECTS-Punkten. Nach erfolgreichem Abschluss wird 

der international anerkannte akademische Grad Master of Business Administration (MBA) verliehen. 



40

Zertifikat 

Dieser Studiengang kann auch als Zertifikatsstudium oder modular belegt werden. 

Für das Zertifikatsstudium oder die Belegung von Einzelmodulen wird kein Erststudium benötigt. 


Semester wird ein FH-Gesamtzertifikat vergeben. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudium MBA Marketing-Management 

ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning. Ein Mix aus verschiedenen 

Lehrmedien, wie schriftlichen Unterlagen, E-Learning-Einheiten und Präsenzseminaren sowie 

didaktischen Lernhilfen auf der Lernplattform spricht gezielt die unterschiedlichen Sinne an und 

garantiert effizienten Lernerfolg. 

Die Präsenzveranstaltungen finden an drei Wochenenden (Freitag und Samstag) pro Semester an der 

FH Kaiserslautern, Campus Zweibrücken und seit dem Wintersemester 2011 auch am neuen Präsenzort 

in Augsburg, Haus St. Ulrich, statt. Ein viertägiges Master-Thesis Seminar an einer Partnerhochschule, 

zukunftsweisende Inhalte sowie englischsprachige Lehrangebote verleihen die nötige 

Sicherheit für internationale Auftritte. 

Kosten 




Kosten für Einzelmodule und Zertifikat finden Sie unter ving.bw.fh-kl.de 

Präsenzorte 

Fachhochschule Kaiserslautern, Campus Zweibrücken; Augsburg, Haus St. Ulrich 

Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Bettina Reuter (Studiengangsleiterin) 

Diplom Betriebswirtin (FH) Martina Fremgen (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 631 3724-5509; fremgen@ed-media.org 

Bianca Welsch (Studiengangsorganisation) 

+49 (0) 631 3724-5506; welsch@ed-media.org 

Internet 

www.zfh.de/mba/marketing 

www.zfh.de/zertifikat/marketing-management 

ving.bw.fh-kl.de 

41

6.1.10 MBA Unternehmensführung 


Der MBA-Fernstudiengang Unternehmensführung richtet sich an Absolventen aller nicht-wirtschaftswissenschaftlicher 

Studienfächer und vermittelt grundlegende betriebswirtschaftliche Kenntnisse und 

Managementkompetenzen zur Übernahme von Führungsfunktionen und höheren Managementpositionen. 

Dies geschieht auf wissenschaftlichem Niveau unter Berücksichtigung der Forderung nach 

Integration von Wissenschaft und Praxis. 

Die Praxisorientierung erfolgt in enger Kooperation mit Wirtschaftsunternehmen. Lehrinhalte werden 

mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes abgestimmt. Ein Austausch zwischen Hochschule und 

Praxis findet zum Beispiel durch projektbezogene Abschlussarbeiten aus den Unternehmen statt. Die 

Problemstellungen werden mit wissenschaftlichen Methoden bearbeitet und die beteiligten Unternehmen 

partizipieren an diesem Erkenntnisgewinn. Zusätzlich profitieren die Unternehmen von ihren 

sich weiterbildenden Mitarbeitern, da sie ihre Führungsebenen aus den eigenen Reihen rekrutieren 

können. 




▪ Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen: Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Grundlagen 

der Unternehmensführung und Wissenschaftslehre 

▪ Wahlpflichtmodul Betriebswirtschaftliche Funktionen: Marketing, Personalwirtschaft oder Finanzen 

und Jahresabschluss 

▪ Wahlpflichtmodul Führungskompetenz: Sozialwissenschaftliche Grundlagen, Soziale Kompetenz 

▪ Unternehmensführung: Unternehmensführung I und II 

▪ Internationale Kompetenz: Internationale Marktforschung, Internationale Unternehmensführung, 

Internationales Marketing und Interkulturelle Kommunikation 




▪ abgeschlossenes nicht-betriebswirtschaftliches Studium (mit einem Notendurchschnitt von 2,5 

oder besser) an einer Universität, Fachhochschule oder einen akkreditierten Bachelorabschluss einer 

Berufsakademie und 

▪ eine mind. einjährige Berufserfahrung nach dem ersten Hochschulabschluss 

Bei einem Notendurchschnitt schlechter als 2,5 erfolgt die Zulassung mittels eines Auswahlverfahrens 

b) Diplom Berufsakademie 

▪ Abgeschlossenes nicht-betriebswirtschaftliches Diplomstudium an einer Berufsakademie von mindestens 

sechs Semestern und 

▪ eine mind. einjährige Tätigkeit mit Führungsaufgaben nach dem Studium 

▪ Auswahlverfahren 

c) Ohne Erststudium 


▪ mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit mit Führungsaufgaben und überdurchschnittliche Qualifikationen 

▪ Eignungsprüfung und Auswahlverfahren 

42



verliehen. 



Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt fünf Semester. Das Studium ist berufsbegleitend und besteht aus Pflichtund 

Wahlmodulen im zweiten und vierten Semester. 

Das Fernstudium MBA Unternehmensführung ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des 



bzw. Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und 

organisatorisch unterstützt. 

Während des Semesters finden ca. 6 - 10 Präsenztage an Freitagen und Samstagen in Ludwigshafen 

statt. Der erlernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallbeispiele, Case Studies und Projekte 

unterstützen den Praxisbezug. Zum Ende des Semesters finden an ein bis drei Samstagen schriftliche 

Prüfungen statt. 

Kosten 




Präsenzort 


Bewerbung 

Der Fernstudiengang MBA Unternehmensführung wird nur zum Wintersemester angeboten. 


Innerhalb der Frist können Sie sich unter www.zfh.de/anmeldung online für den Fernstudiengang 

bewerben. 



Professor Dr. Fritz Unger (Studiengangsleiter) 

Anja Hausmann (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 621 5203-159 

anja.hausmann@hs-lu.de 

Internet 

www.zfh.de/mba/unternehmen 

http://web.fh-ludwigshafen.de/fb2/fsg-unger.nsf 

43

6.1.11 MBA Vertriebsingenieur 


Unternehmen mit kundenorientierten Vertriebsstrukturen haben schon heute die Märkte von morgen 

im Blick. Sie verkaufen ihre Produkte mit geschultem Verkaufs-Know-how einerseits und technischer 

Sachkenntnis andererseits. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, muss sich der Vertriebsingenieur 

neben typischem „Ingenieurdenken“ zusätzlich marketingorientiertes Wissen und Verhalten 

aneignen. Die Inhalte des Fernstudiengangs MBA Vertriebsingenieur sind auf diese Anforderungen 

abgestimmt. Wenn Sie bereits als Ingenieur oder Naturwissenschaftler in der Vertriebsbranche tätig 

sind und Ihre Sachkompetenz um den Bereich des Managements erweitern möchten, dann bietet 

Ihnen dieser Fernstudiengang die optimale Weiterbildungsalternative. 


und durch AQAS akkreditiert. 


▪ Management-Framework; Communication & Soft Skills for Leadership 

▪ Marketing-Politik und Strategie 

▪ Management of Finance, Controlling & Accounting 

▪ Marketing: Market Research und Kundenmanagement 

▪ Management: Economics & Quantitative Analysis 

▪ Instrumente für den Technischen Vertrieb: Marketing Mix 

▪ Personal-, Projekt- und Managementtechniken 

▪ Management des Technischen Vertriebes 

▪ Master-Thesis und Kolloquium 

▪ Internationales Master-Thesis Seminar 



▪ abgeschlossenes ingenieur- oder naturwissenschaftliches Studium an einer Universität, Fachhochschule 

oder gleichgestellten Hochschule (mindestens sechs Theoriesemester) mit einer überdurchschnittlichen 

Abschlussnote (mindestens Note 2,5 oder relative Note C) und 

▪ eine mindestens einjährige berufliche Praxis nach dem Hochschulabschluss 






und 

▪ eine mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit, die inhaltliche Zusammenhänge mit dem gewählten 

Studiengang aufweist 


Das Masterstudium umfasst einen Workload von 90 ECTS-Punkten. Nach erfolgreichem Abschluss wird 

der international anerkannte akademische Grad Master of Business Administration (MBA) verliehen. 



44

Zertifikat 

Dieser Studiengang kann auch als Zertifikatsstudium oder modular belegt werden. 

Für das Zertifikatsstudium oder die Belegung von Einzelmodulen wird kein Erststudium benötigt. 

Für die erfolgreiche Belegung einzelner Module werden Einzelzertifikate, bei Belegung der ersten 

drei Semester wird ein FH-Gesamtzertifikat vergeben. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudium MBA Vertriebsingenieur 

ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning. Ein Mix aus verschiedenen 

Lehrmedien, wie schriftlichen Unterlagen, E-Learning-Einheiten und Präsenzseminaren sowie didaktischen 

Lernhilfen auf der Lernplattform, spricht gezielt die unterschiedlichen Sinne an und garantiert 

effizienten Lernerfolg. 

Die Präsenzveranstaltungen finden an drei Wochenenden (Freitag und Samstag) während des Semesters 

an der FH Kaiserslautern, am Campus in Zweibrücken und seit dem Wintersemester 2011 auch am 

neuen Präsenzort in Augsburg, Haus St. Ulrich, statt. Ein viertägiges Master-Thesis Seminar an einer 

Partnerhochschule, zukunftsweisende Inhalte sowie englischsprachige Lehrangebote verleihen die 

nötige Sicherheit für internationale Auftritte. 

Kosten 




Kosten für Einzelmodule und Zertifikat finden Sie unter ving.bw.fh-kl.de 

Präsenzorte 

Fachhochschule Kaiserslautern, Campus Zweibrücken; Augsburg, Haus St. Ulrich 

Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Bettina Reuter (Studiengangsleiterin) 

Diplom Betriebswirtin (FH) Martina Fremgen (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 631 3724-5509; fremgen@ed-media.org 

Bianca Welsch (Studiengangsorganisation) 

+49 (0) 631 3724-5506; welsch@ed-media.org 

Internet 

www.zfh.de/mba/vertrieb 

www.zfh.de/zertifikat/vertrieb 

ving.bw.fh-kl.de 

45

6.1.12 MBA Eng. Wirtschaftsingenieurwesen - Master of Business 

Administration and Engineering (MBA Eng./Zertifikat) 

Wirtschaftsingenieurwesen ist ein interdisziplinäres Tätigkeitsfeld zwischen technischen, betriebswirtschaftlichen 

und volkswirtschaftlichen Aufgaben in Industrie- und Wirtschaftsunternehmen. Besonders 

die internationale Ausrichtung vieler Unternehmen führt dazu, dass Wirtschaftsingenieurinnen 

und Wirtschaftsingenieure mit ihren Schnittstellenkompetenzen sehr gefragt sind. 

Das Fernstudium Wirtschaftsingenieurwesen ist ein berufsbegleitendes, praxisorientiertes Weiterbildungsstudium 

und vermittelt wirtschaftswissenschaftliche Kompetenzen, die ein breites Einsatzgebiet 

in der Industrie, in Handels- und Dienstleistungsunternehmen ebenso wie in Beratungsunternehmen 

oder Unternehmen der öffentlichen Hand ermöglichen. 

Zielgruppe dieses Studiums sind Ingenieure, Naturwissenschaftler aber auch Betriebswirte oder 

Architekten mit ingenieurwissenschaftlicher Berufspraxis, die sich für Führungspositionen weiterqualifizieren 

und einen international anerkannten MBA-Abschluss erwerben möchten. 




▪ Überfachliche Sachkompetenz: Volkswirtschaftslehre, Unternehmensführung, Wirtschaftsprivatrecht 

▪ Management-Grundlagen: BWL, Informationsmanagement, Strategie, Planung, Internationales 

Management 

▪ Betriebliche Funktionsbereiche: Betriebliche Leistungsprozesse, Human Resource Management, 

Marketing und Vertrieb 

▪ Soft Skills: Englisch, Konflikt- und Changemanagement, Interkulturelle Kommunikation 

▪ Finanz- und Rechnungswesen: Externes und Internes Rechnungswesen, Investition, Finanzierung, 

Planung und Controlling 

▪ Management-Techniken: Planung, Entscheidung, Riskmanagement, Case Studies, Unternehmensführung 

▪ Seminar-Management: Projektmanagement, Planspiel und Fallstudien 



Vertiefungsrichtungen im dritten Semester alternativ zur Auswahl: 

▪ Controlling: Accounting, Ausgewählte Controlling Anwendungen 

▪ Facility Management: FM-Dienstleistungen, Management von Immobilien 

▪ Marketing: Marketing-Strategie, Marketing-Politik 

▪ Supply Chain Management: Innerbetrieblich und unternehmensübergreifend 



▪ ein erster sechssemestriger Bachelor- oder achtsemestriger Diplomabschluss als Ingenieur, Naturwissenschaftler, 

Architekt oder Betriebswirt mit ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeitsfeldern sowie 

eine mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung nach dem Studium oder 

▪ ein erster sechssemestriger akkreditierter Bachelorabschluss an einer Berufsakademie als Ingenieur, 

Naturwissenschaftler, Betriebswirt o.ä. und eine mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung 

nach dem Studium 

46









wird der international anerkannte akademische Grad Master of Business Administration and Engineering 

(MBA Eng.) verliehen. 



Zertifikat 


finden Sie unter www.thm.de/fsz. 


Studiensemester wird das FH-Gesamtzertifikat vergeben. 





20.01.2012 

47

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudium Wirtschaftsingenieurwesen 

ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einem abwechslungsreichen 

Mix aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die 

Studieninhalte anhand von Studienbriefen bzw. Lernsoftware und werden dabei über eine Lernplattform 

fachlich begleitet. Während des Semesters finden ca. 10 Präsenzveranstaltungen, meist freitags 

oder samstags, in Friedberg statt. Der gelernte Stoff wird vertieft und in Übungen gefestigt. Fallstudien 

unterstützen den Praxisbezug. 

Kosten 





Präsenzort 


Bewerbung 




bewerben. 



Prof. Dr. Wolfgang Arnold und Prof. Dr.-Ing. Klaus Schuchard (Studiengangsleiter) 


+49 (0) 6031 60456-20 oder -37 


Internet 

www.zfh.de/mba/wirtschaftsing 

www.zfh.de/zertifikat/wirtschaftsing 


48

6.2 Technische Fernstudienangebote 

6.2.1 Automatisierungstechnik - Bachelor of Engineering (B.Eng.) 

Die Zielsetzung ist die anwendungsnahe Ausbildung von Ingenieuren elektrotechnischer Ausprägung. 

Generelle Ausbildungsziele des Studiengangs sind: 

▪ Berufsbefähigung für Wirtschaft und Industrie sowie 

▪ Befähigung zum lebenslangen Lernen. 

Beide Ziele werden durch die Vermittlung solider Grundlagen sowie praxisgerechter, fachspezifischer 

Kenntnisse sicher gestellt. Die Praxiserfahrung wird durch das Arbeiten im Labor und bei Projekten 

sowie durch Praktika erworben. Weiterhin wird die Entwicklung der Abstraktionsfähigkeit, die Problemlösungskompetenz, 

die Verfolgung einer grundsätzlich wissenschaftlichen, durch Selbstkontrolle 

geprägte, Lern- und Arbeitsweise sowie sozialer Kompetenz, beispielsweise Kommunikations- und 

Teamfähigkeit, gefördert. 

Die fachspezifische Ausbildung soll die Studierenden zum Einsatz und zur Fortentwicklung bewährter 

Methoden, Verfahren und Technologien bei der Entwicklung, Fertigung und Projektierung elektround 

informationstechnischer Produkte und Systeme befähigen und ihnen die Adaption und Anwendung 

wissenschaftlicher Ergebnisse bei der praktischen Problemlösung ermöglichen. 

Der Bachelor-Studiengang Automatisierungstechnik beschäftigt sich mit der Automatisierung industrieller 

Prozesse und Anlagen als Gesamtsystem. Nach einer breiten Ausbildung in den Grundlagen der 

Elektrotechnik werden die Kenntnisse in der Automatisierungstechnik vertieft. Dies sind im Wesentlichen 

die Regelungstechnik, die Antriebstechnik, die Kommunikationstechnik, die Projektierung 

elektrischer Anlagen und die Schaltungstechnik. 

Dieser akkreditierte Studiengang ist ein Angebot der Fachhochschule Kaiserslautern in Kooperation 

mit der ZFH. 


▪ Naturwissenschaftliche Grundlagen und Programmieren 

▪ Grundlagen Elektrotechnik, Mikroprozessortechnik 

▪ Elektronische Messtechnik, Digitale Kommunikationstechnik 

▪ Steuerungstechnik und Regelungstechnik (mit Labor) 

▪ Grundlagen digitaler Systeme, Bauelemente und Schaltungstechnik 

▪ Automatisierungstechnik, Elektrische Anlagentechnik 

▪ Antriebstechnik, Leistungselektronik und Regelungstechnik (mit Labor) 

▪ Mentor begleitete praktische Tätigkeit 

▪ Praxisphase 

▪ Bachelorarbeit mit Kolloquium 


Hochschulzugangsberechtigung durch 

▪ Fachhochschulreife bzw. Hochschulreife oder qualifizierte Berufsausbildung mit zweijähriger Berufspraxis 

▪ Zusätzlich ist eine bestehende einschlägige Berufstätigkeit, basierend auf der Berufsausbildung 

nachzuweisen 


50


wird der international anerkannte akademische Grad Bachelor of Engineering (B.Eng.) verliehen. 

Für Interessierte eröffnet er die Möglichkeit eines anschließenden Masterstudiums. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester (vier Jahre). Das berufsbegleitende Studium der Automatisierungstechnik 

gliedert sich in Selbststudium und Präsenzzeit. Während der Vorlesungszeit 

finden die Präsenzveranstaltungen in einem zweiwöchigen Turnus an Freitagen und Samstagen an 

der Fachhochschule Kaiserslautern statt. In der vorlesungsfreien Zeit finden zusätzlich pro Jahr zwei 

Blockveranstaltungen (jeweils eine Woche) statt. 

Kosten 

Bereitstellungskosten für die Module 


Weitere Auskunft dazu geben Ihnen die Ansprechpartner der Fachhochschule Kaiserslautern 

Präsenzort 


Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang Automatisierungstechnik wird nur zum Sommersemester angeboten. 



www.fh-kl.de/fh/studium/der-weg-ins-studium 



Campus Kaiserslautern 

Morlauterer Straße 31 




Professor Dr.-Ing. Bernhard Platzer (Studiengangsleiter) 

Dipl. Ing. Heike Schüler (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 631 3724-2182 

heike.schueler@fh-kl.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/automatisierungstechnik 

www.fh-kl.de 

51

6.2.2 Bauschäden, Baumängel und Instandsetzungsplanung 

Master of Engineering (M.Eng./Zertifikat) 

Wert und Bewertung sind Begriffe und Aufgaben, die im Mittelpunkt unseres privaten, sozialen und 

wirtschaftlichen Lebens stehen. Die Qualitätsanforderungen an Schadensgutachten sind wegen ihrer 

wirtschaftlichen Bedeutung hoch. Sie unterliegen einer großen Dynamik. Für die Bewertung von 

Bauschäden und Baumängeln benötigen Sachverständige ein anerkanntes Instrumentarium und 

die notwendige funktionsbezogene soziale Handlungskompetenz und Erfahrung. Das Fernstudium 

vermittelt die erforderlichen Kompetenzen. 


Kaiserslautern und durch ASIIN e.V. akkreditiert. 


▪ Recht (Rechtsgrundlagen, Sachenrecht, Arbeitsrecht) 

▪ Bautechnik (Grundlagen Bautechnik) 

▪ Wirtschaft (Kostenrechung, Finanzbuchhaltung, Investition und Finanzierung) 

▪ Bauschäden (Schadensfälle im Ausbau, Bewertung von Rissen) 

▪ Instandsetzungsplanung (Instandsetzung Mauerwerk, Verankerungstechnik) 

▪ Leistungsnachweise in Form von Gutachten/Projektarbeiten 

▪ Masterarbeit 






▪ Hochschulzugangsberechtigung (Meister/Techniker oder Berufsausbildung mit qualifiziertem Abschluss 

nach HochSchG) 







Nach erfolgreichem Abschluss wird der international anerkannte akademische Grad Master of Engineering 

(M.Eng.) verliehen. 

Zertifikat 

Während des Studiums besteht die Möglichkeit das Zertifikat Fachkraft für Bauschäden und Baumängel 

der FH Kaiserslautern zu erwerben. 


Sachverständige/r für Bauschäden, Baumängel und Instandsetzungsplanung zu erwerben. 

52

Studienablauf 


Das Fernstudium Bauschäden, Baumängel und Instandsetzungsplanung gliedert sich in Selbststudium 

und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. über 

eine Lernplattform der FH Kaiserslautern beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 


Kosten 



Präsenzort 


Bewerbung 


Bewerbungsunterlagen finden Sie im Internet unter www.tas-kl.de/formulare 







+49 (0) 631 3724-4720 

tas@fh-kl.de 

Internet 

www.tas-kl.de 

53

6.2.3 Brückenkurs Mathematik (Teilnahmebescheinigung) 

Das Fach Mathematik stellt für viele, die einen technischen Studiengang an einer Fachhochschule belegen, 

im ersten Semester eine große Hürde dar. Der Kurs baut eine Wissensbrücke, die den Übergang 

von der Schule zur Hochschule erleichtert. Er wiederholt Schulstoff, stellt das mathematische Wissen 

zusammen, das für technische Studiengänge benötigt wird und gibt den Studienbewerbern Gelegenheit, 

ihr Wissen und Können an zahlreichen Aufgaben zu erproben. 

Der Brückenkurs Mathematik ist ein Angebot der ZFH in Kooperation mit der Hochschule Koblenz. 


Algebra und andere Grundlagen 

▪ Rechnen, Lösen und Beweisen 

▪ Kombinatorik 

▪ Koordinatentransformationen 

▪ Kegelschnitte 

Funktionen 

▪ Funktionen, Grenzwerte 

▪ Differentialrechnung 

Geometrie 

▪ Elementare Geometrie 

▪ Vektorrechnung 

▪ Anwendung der Vektorrechnung 


▪ Eine besondere Zulassungsvoraussetzung besteht nicht 

Bei Bedarf wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt. 

Studienablauf 

Der Brückenkurs Mathematik findet kurz vor Semesterbeginn statt und setzt sich aus einer sechswöchigen 

Selbstlernphase und einer anschließenden Präsenzphase zusammen. Für eine adäquate 

Vorbereitung auf die Präsenz müssen ca. 100 Arbeitsstunden eingeplant werden. Die Präsenz findet in 

Form einer Blockveranstaltung mit insgesamt 20 Unterrichtsstunden statt. Während dieser Zeit wird 

der Stoff der Studienbriefe vertieft und eingeübt. 

Kosten 

220 €, darin enthalten sind die Studienbriefe und die Präsenzphase 

Präsenzort 

Hochschule Koblenz 

54

Bewerbung 


Die Bewerbungsfristen können variieren, bitte erfragen Sie diese bei der ZFH. 

Bewerbungsunterlagen finden Sie im Internet unter www.zfh.de/anmeldung 


Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) 

Konrad-Zuse-Straße 1 

56075 Koblenz 



Professor Dr. Armin Saam (Studiengangsleiter) 

+49 (0) 261 9528-348 

saam@hs-koblenz.de 

Internet 

www.zfh.de/mathe 

HOCHSCHULE 

KOBLENZ 


55

6.2.4 Elektrotechnik - Master of Science (M.Sc./Zertifikat) 

Automatisierungstechnik, Mikroelektronik und Energietechnik sind Kerngebiete der Elektrotechnik. 

Sie sind der Schlüssel zum Erfolg bei der Entwicklung und Herstellung von Produkten in technischer 

und wirtschaftlicher Hinsicht. Der berufsbegleitende Masterstudiengang Elektrotechnik fördert die 

Fähigkeit das Zusammenspiel von Mechanik, Elektronik und Informatik optimal zu gestalten. 

Das Fernstudium ermöglicht es Ihnen, ohne Aufgabe des Arbeitsplatzes, Ihre inhaltliche und methodische 

Fachkompetenz sowie Ihre Führungskompetenz zu verbessern. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Darmstadt in Kooperation mit der ZFH und durch 

ZeVA akkreditiert. 


▪ A1: Kommunikation, Präsentation, Mitarbeiterführung 

▪ A2: Systembeschreibung, Objektorientierte Programmierung 

▪ A3: Signalumwandlung und -verarbeitung, Systemtheorie, Simulation 

Module B3, C1, C2, C3 und D: 

▪ Prozessautomation in Kraftwerken 

▪ KFZ-Elektronik, Robotik 

▪ Bildverarbeitung, Asic Prototyping, RFID 

▪ Netzleittechnik und -training, LabVIEW 

▪ Elektromobilität, Brennstoffzellentechnik, Energiespeicher 

▪ Stromversorgung, Chip Design mit TannerTools 

▪ Software-Engineering, Embedded Systems 

▪ Projektarbeit 

▪ Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, Unternehmensführung, Informationsmanagement 

▪ Master-Thesis, Kolloquium 

Drei Vertiefungsrichtungen alternativ zur Auswahl: 

Automatisierung 

▪ BA1: Regelungstechnik: Ausgewählte Themen und spezielle Methoden 

▪ BA2: Automatisierungstechnik: Ausgewählte Themen, Sensorik und Aktorik 

Mikroelektronik 

▪ BM1: Entwurfs-Methodik: Analoge CMOS-Schaltungen, Low-Power-Design 

▪ BM2: Technologie: Rekonfigurierbare Hardware, Halbleiterspeicher 

Energietechnik 

▪ BE1: Regenerative Energie, Effiziente Antriebstechnik, Leistungselektronik 

▪ BE2: Hochspannungstechnik, Schutztechnik, Netzleittechnik, Smart Grids 


▪ Ein erster einschlägiger Hochschulabschluss und 

▪ eine mindestens einjährige einschlägige Berufserfahrung nach dem Studium 

56

Studienabschnitt 1 Studienabschnitt 2 Studienabschnitt 3 Studienabschnitt 4 

1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 

Vertiefung 

Automatisierung 

Modul 

BA1 

Modul 

BA2 

Modul 

A1 

Modul 

A2 

Modul 

A3 

Vertiefung 

Energietechnik 

Modul 

BE1 

Modul 

BE2 

Modul Modul 

BM1 BM2 

Vertiefung 

Mikroelektronik 

Modul 

B3 

Modul 

C1 

Modul 

C2 

Modul 

C3 

Modul 

D 

Stand Juni 2010 





Zertifikat 

Dieser Studiengang kann auch als Zertifikatsstudium oder modular belegt werden. Zulassungsvoraussetzung 

ist eine Hochschulzugangsberechtigung. 

Für die erfolgreiche Belegung einzelner Module werden Einzelzertifikate der Hochschule Darmstadt 

vergeben. Bei einem späteren Einstieg in den Masterstudiengang werden diese Einzelzertifikate 

anerkannt. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt sechs Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudium M.Sc. Elektrotechnik 

ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einer abwechslungsreichen 

Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die 

Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. Lernsoftware und werden beim Selbststudium 

über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. 

Während des Semesters finden ca. fünf Präsenzveranstaltungen in Form von Tutorien, Kompaktvorlesungen 

und Laborversuchen an Wochenenden in Darmstadt statt. Der erlernte Stoff wird vertieft und 

der Praxisbezug sichergestellt. 

57

Kosten 


zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Darmstadt 

Kosten für Einzelmodule und Zertifikat finden Sie unter 

www.masterfernstudium-elektrotechnik.de 

Präsenzort 

Hochschule Darmstadt 

Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Bernhard Hoppe (Studiengangsleiter) 

Erika Wille-Malcher (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 6151 16-7926 

erika.wille-malcher@h-da.de 

Internet 

www.zfh.de/master/e-technik 

www.zfh.de/zertifikat/e-technik 

www.masterfernstudium-elektrotechnik.de 

58

6.2.5 Elektro- und Informationstechnik - Bachelor of Engineering (B.Eng.) 

Das Studium der Elektro- und Informationstechnik ist die Grundlage für Ingenieurtätigkeiten in einem 

breiten Industriesegment von der Automobilindustrie bis zur zukünftigen Energieversorgung. 

Qualifizierte Fachkräfte sind hier besonders stark nachgefragt. 

Der Studiengang richtet sich hauptsächlich an Personen mit einer abgeschlossenen technischen 

Berufsausbildung (Facharbeiter, Meister, Techniker), die sich akademisch weiterbilden möchten. 

Die Besonderheit an diesem berufsbegleitenden Bachelorstudiengang ist, dass die Studierenden in 

einem Vorkurs intensiv auf das Studium vorbereitet werden und während des Studiums weiterhin in 

ihrem Beruf bleiben können. 

In den ersten Semestern werden die relevanten Grundlagen vermittelt, während im Hauptstudium die 

Schwerpunkte durch die Wahlfächer gesetzt werden. 

Dieser Studiengang ist ein Verbundprojekt der Hochschulen Aschaffenburg und Darmstadt in Kooperation 

mit der ZFH. 


▪ Blockveranstaltung „Studiertechniken und Teambildung“ 

▪ Grundlagen der Elektrotechnik 

▪ Ingenieurmathematik 

▪ An Ingenieurlösungen lernen 

▪ Digitaltechnik 

▪ Programmieren mit C/C++ 

▪ Physik 

▪ Digitale Systeme 

▪ Hardwarenahe Programmierung 

▪ Internet-Technologien 

▪ Elektronik 

▪ QM-Projekt 

▪ Automatisierungstechnik 

▪ Technisches Englisch 

▪ Regelungstechnik 

▪ Embedded Systems 

▪ Leistungselektronik, elektrische Antriebe und Maschinen 

▪ Elektrische und automatisierte Messtechnik 

▪ Digitale Signalverarbeitung 

▪ Kommunikationstechnik 

▪ Studienarbeit 

▪ Ingenieur/in im Unternehmen (BWL) 

▪ Seminar 

▪ Verschiedene Wahlpflichtfächer 

▪ Bachelorarbeit 


Zugelassen werden können qualifizierte Berufstätige (nach Art. 45 BayHSchG), z.B. qualifizierte Facharbeiter 

mit dreijähriger einschlägiger Berufspraxis, Meister oder Techniker und natürlich Personen mit 

Fachhochschulreife und allgemeiner Hochschulreife. 

60


wird der international anerkannte akademische Grad Bachelor of Engineering (B. Eng.) verliehen. 


Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt zehn Semester. Die Berufspraxis kann als Praxissemester angerechnet 

werden und zur Verkürzung der Studiendauer beitragen. Das Studium ist modular aufgebaut. Zu 

Beginn des Semesters erhalten die Studierenden die zu bearbeitenden Lehrbriefe bzw. das Material 

für E-Learning. Das Selbststudium, das von den Studierenden orts- und zeitunabhängig organisiert 

werden kann, umfasst nahezu 80 Prozent des gesamten Studienaufwands. Dazu kommen regelmäßige 

Präsenzveranstaltungen in Aschaffenburg und Darmstadt (freitags und samstags, vier Mal pro 

Semester) in Form von Tutorien, Kompaktvorlesungen und Laborversuchen, in denen der Stoff vertieft 

und der Praxisbezug sichergestellt wird. Die Studierenden werden während des gesamten Studiums 

intensiv betreut und stehen über eine Lernplattform mit Dozenten und Kommilitonen in ständigem 

Austausch. 

Kosten 

In der Startphase des Projekts fällt lediglich ein Verwaltungsbeitrag an. 

Ab Sommersemester 2015 werden Studiengebühren erhoben. 

Hinzu kommt je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Aschaffenburg. 

Präsenzorte 

Hochschule Aschaffenburg und Hochschule Darmstadt 

Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang Elektro- und Informationstechnik wird jeweils zum Wintersemester 

angeboten. 



Hochschule Aschaffenburg 

Frau Dipl.-Ing. Cornelia Böhmer 

Würzburger Straße 45 

63743 Aschaffenburg 


Hochschule Aschaffenburg 

Frau Dipl.-Ing. Cornelia Böhmer (Studiengangskoordinatorin) 

Professor Dr. Eva-Maria Beck-Meuth (Projektkoordinatorin) 

+49 (0) 6021 4206-892 

cornelia.boehmer@h-ab.de 


Professor Dr. Bernhard Hoppe (Projektkoordinator) 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/elektrotechnik 

www.fernbachelor-elektrotechnik.de 

61

6.2.6 Industrial Engineering - Bachelor of Engineering (B.Eng.) 

Die Zielsetzung ist die anwendungsnahe Ausbildung von Ingenieuren mit wirtschaftsund ingenieurwissenschaftlicher 

Ausprägung. Die Studierenden dieses Studiengangs werden zum Einsatz an 

den Nahtstellen von Technik und Wirtschaft, insbesondere in der Produktion und dem Anlagenbau 

befähigt. Dies umschließt neben den klassischen Bereichen wie dem technischen Management auch 

den Dienstleistungssektor wie z. B. Unternehmensberatungen, Banken und Versicherungen sowie 

den öffentlichen Dienst. Ihre Arbeitsgebiete erfordern ein fundiertes Wissen in den Ingenieur- und 

Wirtschaftswissenschaften, das Sie mit Hilfe moderner Managementmethoden und dem gezielten 

Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnologien effektiv und effizient umsetzen. Sie 

lernen in ganzheitlichen Zusammenhängen, bereichsübergreifend und unternehmerisch zu denken 

und entsprechend komplexe Aufgaben zu lösen. 

Im Studiengang Industrial Engineering sind die Ingenieurwissenschaften deutlich stärker ausgeprägt 

als die Wirtschaftswissenschaften (ungefähr im Verhältnis 2:1). Die sehr hohe ingenieurwissenschaftliche 

Kompetenz wird dadurch noch profiliert, dass die Studierenden zwischen den zwei Schwerpunkten 

„Anlagenbau“ und „Produktion“ wählen können. 


mit der ZFH. 



▪ Statik und Festigkeitslehre, Strömungslehre und Thermodynamik 

▪ Werkstoffkunde und Maschinenelemente 

▪ Projektmanagement/Präsentationstechnik, Qualitätsmanagement 

▪ Arbeitswissenschaft, Einführung in die BWL, Finanz- und Rechnungswesen 

▪ Operations Research, Investition und Finanzierung, Marketing und Vertrieb 

▪ Controlling, Unternehmensstrategien, Unternehmensplanspiel 

▪ Mechanische und Thermische Verfahrenstechnik, Apparatebau, Anlagenplanung 

▪ Fertigungstechnik, Logistik, Produktionsorganisation, Lean Management 








nachzuweisen 





62

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester (vier Jahre). Das berufsbegleitende Studium der Fachrichtung 

Industrial Engineering gliedert sich in Selbststudium und Präsenzzeit. Während der Vorlesungszeit 

finden die Präsenzveranstaltungen in einem zweiwöchigen Turnus an Freitagen und Samstagen 

an der Fachhochschule Kaiserslautern statt. In der vorlesungsfreien Zeit finden zusätzlich pro Jahr zwei 


Kosten 




Präsenzort 


Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang Industrial Engineering wird nur zum Sommersemester angeboten. 













+49 (0) 631 3724-2182 


Internet 

www.zfh.de/bachelor/industrial-engineering 

www.fh-kl.de 

63

6.2.7 Informatik - Master of Computer Science (M.C.Sc./Zertifikat) 

Sie suchen ein zweites Standbein für Ihre Karriere? Sie möchten mit den Kollegen aus der IT kompetent 

kommunizieren? Ihr Interesse galt schon immer der Informatik, aber gelernt haben Sie etwas 

anderes? Wenn Sie eine dieser Fragen mit ja beantworten können, dann könnte das berufsbegleitende 

Masterfernstudium Informatik genau das Richtige für Sie sein. Das Studium richtet sich speziell 

an Quereinsteiger in den DV-Bereich, die das methodische Know-how erwerben wollen, um in der 

zukunftsorientierten Informatik-Welt erfolgreich ihren Weg zu gehen. Das technisch-wissenschaftliche 

Studienprogramm umfasst aktuelle Themen mit hohem Praxisbezug. Alle Module können unabhängig 

vom Masterprogramm auch einzeln gebucht werden. So können Sie sich gezielt in einzelnen Gebieten 

der Informatik weiterbilden oder ohne Risiko testen, ob das Studium Ihren Erwartungen entspricht. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Trier in Kooperation mit der ZFH und durch 

ACQUIN akkreditiert. 


Pflichtmodule: 

▪ Einführung in die Programmierung; Datenbanksysteme; Rechnernetze; Automatentheorie, Formale 

Sprachen und Berechenbarkeit; Fortgeschrittene Programmiertechniken; Software Engineering 

Wahlpflichtmodule (drei sind zu wählen): 

▪ Mathematische Grundlagen für die Informatik; CAD-CAM-CIM; Bildverarbeitung und Mustererkennung; 

Diskrete Simulation; Embedded Systems; IT-Sicherheit; C#, .NET und XNA; Projektmanagement; 

Komponentenbasierte und generative Softwareentwicklung 

Projektstudium; Master-Thesis 

Außerhalb des Studienprogramms kann das Modul Kommunikative Kompetenz belegt werden. 

6 

Abschlussarbeit 

5 Wahlpflicht Projektstudium 

4 Wahlpflicht Wahlpflicht 

3 

2 

Software 

Engineering 

Fortgeschrittene 

Programmiertechniken 

Datenbanksysteme 

Rechnernetze 

1 

Einführung in die 

Programmierung 

Automatentheorie 

ECTS 10 10 

Beispiel für den Studienverlauf des Masterstudiums - kürzere oder längere Studienzeiten sind möglich 

64


▪ abgeschlossenes, informatikfernes Hochschulstudium und 

▪ mindestens einjährige anrechenbare Berufspraxis nach Abschluss des Erststudiums sowie Mathematikkenntnisse 

Für Personen ohne abgeschlossenes Erststudium ist die Zulassung über eine Eignungsprüfung möglich. 


▪ Hochschul- oder Fachhochschulreife sowie anschließend eine mindestens dreijährige anrechnungsfähige 

Berufspraxis oder 

▪ abgeschlossene Berufsausbildung mit Abschlussnote gut (2,5 oder besser), anschließend eine mindestens 

zweijährige Berufspraxis und im weiteren Verlauf eine mindestens dreijährige anrechnungsfähige 

Berufspraxis oder 

▪ Meisterprüfung (oder vergleichbare Prüfung) und im Anschluss eine mindestens dreijährige anrechnungsfähige 

Berufspraxis 

Zusätzlich müssen Mathematikkenntnisse nachgewiesen werden. 


wird der international anerkannte akademische Grad Master of Computer Science (M.C.Sc.) verliehen. 



Zertifikat 

Dieser Studiengang kann auch als Zertifikatsstudium oder modular belegt werden. Zulassungsvoraussetzung: 

▪ abgeschlossenes ingenieur-, natur- oder wirtschaftswissenschaftliches Studium 

▪ oder Vorkenntnisse im Bereich Datenverarbeitung, die durch mehrjährige Berufstätigkeit oder anderweitig 

erworben wurden 

Für die erfolgreiche Belegung einzelner Module werden Einzelzertifikate der beteiligten Hochschulen 

vergeben. Nach einer Regelstudienzeit von fünf Semestern wird entweder ein Gesamtzertifikat 

Informatik oder, bei Belegung vorgegebener Module und anschließender Projektarbeit, das Zertifikat 

Fachkraft für Anwendungsentwicklung von Softwaresystemen vergeben. Bei einem späteren Einstieg 

in den Masterstudiengang werden diese Zertifikate anerkannt. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit für das Masterstudium beträgt vier Semester in Vollzeit, Teilzeit ist möglich. Das 

Fernstudium Informatik ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einer 

abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. 

Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen oder Online-Kursen und 

werden beim Selbststudium fachlich begleitet und unterstützt. Das Studium umfasst nur geringe 

Präsenzanteile. Verpflichtend ist die Teilnahme am einwöchigen Praktikum, das zu den meisten Modulen 

gehört. In einigen Modulen werden zusätzliche fakultative Präsenzveranstaltungen in Form von 

Tutorien angeboten. 

65

Kosten 

698 - 930 € je Modul; Projektstudium 765 €; Master-Thesis 1.225 € 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Trier 

Präsenzorte 

Die Präsenzpraktika finden in der Regel in Trier statt, abhängig vom Modul auch an anderen Hochschulstandorten. 

Bewerbung 



Ihre Bewerbung für das Masterstudium richten Sie bitte an das 

Fernstudium Informatik, Hochschule Trier 

Postfach 1826, 54208 Trier 

Die Unterlagen dazu finden Sie unter www.zfh.de/anmeldung. 

Für das Zertifikatsstudium können Sie sich online unter www.zfh.de/anmeldung bewerben. 


Fernstudium Informatik 

Professor Dr. Rainer Oechsle (Studiengangsleiter) 

Dipl.-Inf.wiss. Gaby Elenz (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 651 8103-576; g.elenz@fh-trier.de 

Internet 

www.zfh.de/master/informatik 

www.zfh.de/zertifikat/informatik 

www.fernstudium.fh-trier.de 

66

6.2.8 Instandhaltungsmanagement von Rohrleitungssystemen 

Master of Engineering (M.Eng./Zertifikat) 

Für das Management der Sanierung von Rohrleitungssystemen ist ein anerkanntes Instrumentarium 

und die notwendige funktionsbezogene soziale Handlungskompetenz unentbehrlich. 




▪ Grundlagen (Erhaltungsmanagement, Ingenieurleistungen) 

▪ Sanierungsverfahren (Offene Bauweise, Werkstoffkunde, Reparatur, Renovierung) 

▪ Erstellen von Leistungsnachweisen in Form von Gutachten (Praxisprojekte) 

▪ Recht (Rechtsgrundlagen allgemein, Rechtsgrundlagen Ausschreibung) 

▪ Wirtschaft (Kostenrechung, Investition und Finanzierung) 

▪ Technik und Sicherheit (Bodenmechanik, Technische Hydraulik) 

▪ Methodenlehre (Arbeitstechniken, Kommunikation und Rhetorik) 

▪ Kanalisation (Generalentwässerungsplanung, Sanierungsstrategien) 

▪ Wasserversorgung (Sanierungsverfahren, Sanierungsstrategien) 







▪ Hochschulzugangsberechtigung (Meister / Techniker oder Berufsausbildung mit qualifiziertem 

Abschluss nach HochSchG) 









Zertifikat 


▪ Zertifizierter Kanalsanierungsberater/in 

▪ Gutachter/in für Sanierungsplanung von Entwässerungssystemen 


Sachverständige/r für Instandhaltung von Rohrleitungssystemen zu erwerben. 

68

Studienablauf 


Das Fernstudium Instandsetzungsmanagement von Rohrleitungssystemen gliedert sich in Selbststudium 

und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. 

über eine Lernplattform der FH Kaiserslautern beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 


Kosten 



Präsenzort 


Bewerbung 





Schoenstraße 6 




+49 (0) 631 3724-4720 

tas@fh-kl.de 

Internet 

www.tas-kl.de 

69

6.2.9 IT-Analyst - Bachelor of Science (B.Sc.) 

Der Studiengang vermittelt umfangreiche Analysekompetenzen für alle Phasen in Softwareprojekten, 

sodass die Absolventen und Absolventinnen in Zusammenarbeit mit Fachleuten eigenverantwortlich 

Kundenanforderungen aufnehmen und dokumentieren können. Sie erlernen die Fähigkeit, an Spezifikationen 

und Lösungskonzepten, insbesondere auch für Benutzerschnittstellen mitzuarbeiten und 

aus ihrer Erfahrung prototypisch umzusetzen. Sie können Maßnahmen des Qualitätsmanagements 

umsetzen und die Projektleitung bei der Durchführung dieser Maßnahmen unterstützen. Sie stellen 

sich auf dynamisch verändernde Anforderungen ein und begleiten damit Softwareprojekte in Bezug 

auf technologische Entwicklungen. Sie arbeiten bei Softwareprojekten insbesondere an der Schnittstelle 

zum Kunden und begleiten das Projekt durch alle Entwicklungsphasen. 

Im Studium werden die theoretischen Konzepte vermittelt und die praktischen Informatikkenntnisse 

vertieft. Der Schwerpunkt des Studiums liegt dabei auf der Vertiefung der wissenschaftlichen und 

praktischen Methoden von IT-Projekten und deren anschließende Betreuung. 

Der Bachelorstudiengang IT-Analyst richtet sich an Personen, die sich aus ihrem beruflichen Alltag 

weiterbilden oder spezialisieren möchten, bereits erste Erfahrungen in der Softwareentwicklung 

gesammelt haben und in diesem Feld einen ersten Hochschulabschluss anstreben. 


mit der ZFH. 


Das berufsbegleitende Fernstudium ist modular aufgebaut. Es beinhaltet Kernthemen, übergreifende 

Themen sowie instrumentale, systemische und kommunikative Kompetenzen. 

Kernthemen 

▪ Requirements & Software Engineering 

▪ User Centered Design und Human Computer Interaction 

▪ IT- und Softwarearchitekturen 

▪ Programmierkonzepte 

▪ Software-Qualitätsmanagement und Software Testing 

▪ IT-Sicherheit und Zuverlässigkeit 

Übergreifende Themen 

▪ Methoden des Projektmanagements 

▪ Betriebswirtschaftliche und rechtliche Grundlagen 

▪ Geschäftsprozessmodellierung 

Instrumentale, systemische und kommukative Kompetenzen 

▪ Durchführung von Prototyping 

▪ Wissenschaftliches Arbeiten 

▪ Interkulturelle Kompetenzen 

Im letzten Semester wird die Bachelorarbeit verfasst, das Studium schließt mit einem Kolloquium ab. 

70


Zugangsvoraussetzung nach Landeshochschulgesetz Rheinland-Pfalz (§ 65 HochSchG) 

▪ Hochschulreife oder Fachhochschulreife oder 

▪ Berufliche Ausbildung mit qualifiziertem Ergebnis und mindestens zweijähriger Berufspraxis oder 

▪ Meisterprüfung oder vergleichbare Prüfung 

▪ Ausbildung zum Fachinformatiker oder vergleichbare Ausbildung oder Tätigkeit im Umfeld der 

Softwaretechnik 

▪ Nachweis über eine berufliche Tätigkeit im Umfang von mindestens einer halben Stelle bei Beginn 

des Studiums 


wird der international anerkannte akademische Grad Bachelor of Science (B.Sc.) verliehen. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt neun Semester. Das berufsbegleitende Studium IT-Analyst folgt dem 

Ansatz des Blended Learning und ist modular aufgebaut. Es gliedert sich in einen abwechslungsreichen 

Mix aus Selbststudium mit virtuellen Lernkomponenten und Präsenzen. Je Semester werden 

vier Module absolviert, welche sequentiell abgearbeitet werden. Jedes Modul startet an der Fachhochschule 

Kaiserslautern samstags mit einem Präsenztag und endet freitags mit einem Präsenztag, 

woran sich dann sofort wieder ein Samstag anschließt, mit dem das nächste Modul startet. Zu Beginn 

jedes Studienjahrs findet eine Präsenzwoche statt, in welcher besondere Themen behandelt werden. 

Insgesamt sind somit pro Studienjahr 20 Präsenztage, davon lediglich 12 Werktage, veranschlagt, für 

die Bildungsfreistellung anerkannt wird. 

71

Kosten 

Bereitstellungskosten in Höhe von 260 € pro Semester 



Präsenzort 

Fachhochschule Kaiserslautern, Standort Zweibrücken 

Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang IT-Analyst wird nur zum Wintersemester angeboten. 






Campus Zweibrücken 

Amerikastraße 1 

66482 Zweibrücken 



Professor Dr. Jörg Hettel 

+49 (0) 631 3724-5300 

joerg.hettel@fh-kl.de 

Sabine Geigenmüller 

+49 (0) 631 3724-5309 

sabine.geigenmüller@fh-kl.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/it-analyst 

www.fh-kl.de 

72

6.2.10 Prozessingenieurwesen - Bachelor of Engineering (B.Eng.) 

Die Zielsetzung ist die anwendungsnahe Ausbildung von Ingenieuren maschinenbaulicher Ausprägung. 

Die Studierenden dieses Studiengangs werden auf die ganzheitliche Bearbeitung unterschiedlichster 

Aufgaben im Rahmen von Ingenieurtätigkeiten vorbereitet. Hierbei steht die gesamte 

Prozesskette vom Konzept bis zur Inbetriebnahme und Betrieb im Vordergrund. Die Ausbildungsinhalte 

umfassen insbesondere: 

▪ die Projektierung von Maschinen und Apparaten mit der speziellen Vertiefung auf dem Gebiet der 

Pumpen 

▪ den gesamten Prozess der Anlagenplanung 

▪ die technische, wirtschaftliche und organisatorische Vorbereitung, Durchführung und Optimierung 

bei der Herstellung von Produkten sowie 

▪ die Entwicklung und Verbesserung von Verfahren, deren Ziel eine physikalische oder chemische 

Umwandlung von Stoffen ist 

Es können folgende Schwerpunkte vertieft werden: 

▪ Pumpen 

▪ Produktion und 

▪ Verfahrenstechnik 


mit der ZFH. 



▪ Statik und Festigkeitslehre, Strömungslehre und Thermodynamik 

▪ Werkstoffkunde und Maschinenelemente 

▪ CAD, Messen mechanischer Größen, Wärmeübertragung 

▪ Steuerungstechnik und Regelungstechnik (mit Labor) 

▪ Energiesysteme, Strömungsmaschinen, Kolbenmaschinen, Pumpentechnologie 

▪ Apparatebau, Anlagenplanung, Mechanische und Thermische Verfahrenstechnik 

▪ Prozessdesign, Qualitätsmanagement, Arbeitswissenschaft, Lean Management 

▪ Produktionsorganisation, Logistik 








nachzuweisen 





74

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester (vier Jahre). Das berufsbegleitende Studium der Fachrichtung 

Prozessingenieurwesen gliedert sich in Selbststudium und Präsenzzeit. Während der Vorlesungszeit 

finden die Präsenzveranstaltungen in einem zweiwöchigen Turnus an Freitagen und Samstagen 

an der Fachhochschule Kaiserslautern statt. In der vorlesungsfreien Zeit finden zusätzlich pro Jahr zwei 


Kosten 




Präsenzort 


Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang Prozessingenieurwesen wird nur zum Sommersemester 

angeboten. 













+49 (0) 631 3724-2182 


Internet 

www.zfh.de/bachelor/prozessingenieur 

www.fh-kl.de 

75

6.2.11 Sicherheitstechnik – Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz 

(Diplom-Sicherheitsingenieur (FH)/Zertifikat) 

Das Studium der Sicherheitstechnik vermittelt die wesentlichen Kenntnisse, die die zukünftigen Sicherheitsingenieure 

dazu befähigen, die an sie gestellten Anforderungen als Berater in allen Bereichen 

des Arbeitsschutzes zu erfüllen. Dazu werden Fachkompetenz, Methodenkompetenz und Sozialkompetenz 

systematisch aufgebaut und erweitert. Der Schwerpunkt des Studiums ist zurzeit auf die Branchenspezifik 

der Bauwirtschaft ausgelegt. Andere Bereiche folgen bei entsprechender Teilnehmerzahl. 


Kaiserslautern und der BG Bau. 


▪ Angewandte Sicherheitstechnik/Praxisprojekte 

▪ Präsentation von Arbeitsschutzmaßnahmen 

▪ Branchenspezifischer Arbeits- und Gesundheitsschutz (Bautechnik, Metall, Elektrotechnik) 

▪ Recht (Sachenrecht, Arbeitsrecht) 

▪ Bautechnik (Grundlagen) 

▪ Wirtschaft (Kostenrechnung, Finanzbuchhaltung, Investition und Finanzierung) 

▪ Wahlfachbelegung (Vorbeugender Brandschutz, Management) 

▪ Diplomarbeit 













erforderlich) 

Nach erfolgreichem Abschluss wird der Titel Diplom-Sicherheitsingenieur/in (FH) vergeben. 

Zertifikat 

Auf dem Weg zum Dipl.-Sicherheitsingenieur/in (FH) können Sie zusätzlich noch folgende Zwischenabschlüsse 

erwerben (zum Teil erweiterte, kostenpflichtige Module): 

▪ Fachkraft für Arbeitssicherheit (für die Branchen Bau, Metall sowie Feinmechanik und Elektrotechnik) 

▪ Managementassistent/in (Zertifikat Schlüsselqualifikation) 

▪ Brandschutzbeauftragte/r nach CFPA Europe bzw. vfdb-Richtlinie 12-09/01 

▪ Sicherheits- und Gesundheitsschutzkoordinator/in (nach RAB 30 bzw. BaustellV) 

76

Studienablauf 


Das Fernstudium Sicherheitstechnik - Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz gliedert sich in Selbststudium 


bzw. über eine Lernplattform der FH Kaiserslautern beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 


Kosten 



Präsenzort 


Bewerbung 





Schoenstraße 6 




+49 (0) 631 3724-4720 

tas@fh-kl.de 

Internet 

www.tas-kl.de 

77

6.2.12 Sozialinformatik - Bachelor of Science (B.Sc.) 

Das Ziel des berufsbegleitenden Onlinestudiengangs Sozialinformatik ist es, Spezialistinnen und 

Spezialisten im Umgang mit Mensch-Computer-Schnittstellen auszubilden, die besonders im sozialen 

Bereich oder auch in der öffentlichen Verwaltung eine derzeit bestehende Kompetenzlücke schließen. 

Absolvent/innen des Studiengangs verfügen über eine solide Ausbildung sowohl in Bezug auf die 

Kernkompetenzen in Angewandter Informatik wie auch über die relevanten theoretischen Ansätze 

und Methoden in den Sozialwissenschaften. Sie werden im Verlauf des Studiums umfangreiche 

Praxiserfahrungen im Schnittstellenbereich Sozialwirtschaft - Angewandte Informatik sammeln und 

können die unterschiedlichen Bedarfe einer Organisation analysieren und passgenaue Lösungen 

entwickeln. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Fulda in Kooperation mit der ZFH und wurde 

durch AQAS akkreditiert. 


Das Onlinestudium ist modular aufgebaut und besteht aus insgesamt 35 Modulen, aus den folgenden 

Bereichen: 

▪ Informatik 

▪ Interaktionsinformatik 

▪ Sozialwissenschaften 

▪ Ergänzende Kompetenzen 

▪ Abschlussmodul (Bachelor-Arbeit) 


▪ Hochschulzugangsberechtigung 

▪ Nachweis einer mindestens dreijährigen einschlägigen beruflichen Tätigkeit von mindestens der 

Hälfte der ortsüblichen Wochenarbeitszeit einer vollen Stelle im sozialen Bereich, in der öffentlichen 

Verwaltung oder im IT-Bereich 

▪ Nachweis einer studienbegleitenden Berufstätigkeit im sozialen Bereich, in der öffentlichen Verwaltung 

oder im IT-Bereich von mindestens der Hälfte der ortsüblichen Wochenarbeitszeit einer vollen 

Stelle 


wird der international anerkannte akademische Grad Bachelor of Science (B.Sc.) verliehen. 


Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester, berufsbegleitend. Der Onlinestudiengang ist modular 

aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einer abwechslungsreichen Mischung aus 

Selbststudium, Projektphasen, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die 

Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. multimedialer Lernsoftware und werden 

beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Während jedes Semesters 

finden etwa fünf Präsenzveranstaltungen, meist an Wochenenden, an der Hochschule Fulda statt. 

Das Studienangebot umfasst Online-Module, Präsenzphasen und ein vier Semester übergreifendes 

Praxisprojekt, deren Inhalte miteinander verknüpft werden. In jedem Semester werden vier bis fünf 

Module angeboten. Das Praxisprojekt wird in der vorlesungsfreien Zeit bearbeitet. 

78

Kosten 

Bereitstellungsgebühr für die Online-Module: 195 € pro Semester 

zzgl. je Semester der reduzierte Sozialbeitrag der Hochschule Fulda für Online-Studenten 

Präsenzort 

Hochschule Fulda 

Bewerbung 

Der berufsbegleitende Studiengang Sozialinformatik wird nur zum Wintersemester angeboten. 


Die Bewerbung ist nur Online über die Webseite der Hochschule Fulda möglich. 

www.hs-fulda.de/index.php?id=196 


Dr. Solveig Schüßler 

+49 (0) 661 9640 5851 

solveig.schuessler@et.hs-fulda.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/sozialinformatik 

http://www.fh-fulda.de/index.php?id=9760 

79

6.2.13 Vorbeugender Brandschutz – Master of Engineering (M.Eng. / Zertifikat) 

Die Brandgefahr in Unternehmen und Betrieben ist eine ernstzunehmende Bedrohung. Dieser Gefahr 

kann durch sinnvolle vorbeugende Maßnahmen wirksam begegnet werden. Kommt es zu einem 

Brand, sind die nicht ersetzbaren Verluste, seien es solche an Leben und Gesundheit, sei es die Einbuße 

an Produktivität, erheblich. Die Brandschutzbeauftragten müssen persönlich und fachlich in die Lage 

versetzt werden, den Brandschutz in ihrem Betrieb durchzuführen. Der Fachplaner ist tätig in der 

Planung, die Gewerke übergreifend ist und haustechnische und bauliche Brandschutzmaßnahmen 

umfasst. Der Gutachter nimmt gutachterliche Stellungnahmen für den vorbeugenden Brandschutz 

wahr. Der Sachverständige ist in der Lage, Wissen und Können für brandschutztechnische Erfordernisse 

aus den Konzepten in die Detailplanung zu übertragen. 




▪ Gefahrenabwehr 

▪ Arbeitsmethoden 

▪ Erstellen von Leistungsnachweisen in Form von Gutachten 

▪ Recht I Grundlagen 

▪ Recht II Sonderkapitel 

▪ Recht III Verfahrensrecht 

▪ Brandschutzplanung 

▪ Wirtschaft 

▪ Planung und Bewertung 

▪ Brandschutz Ingenieurverfahren 

▪ Brandschutz im Bestand 














erforderlich) 



80

Zertifikat 


▪ Brandschutzbeauftragte/r 

▪ Fachplaner/in 

▪ Gutachter/in 


Sachverständige/r für Vorbeugenden Brandschutz zu erwerben. 

Studienablauf 


Das Fernstudium Vorbeugender Brandschutz gliedert sich in Selbststudium und Präsenzphasen. Sie 

erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. über eine Lernplattform der 

FH Kaiserslautern beim Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 


Kosten 



Präsenzort 


Bewerbung 









+49 (0) 631 3724-4720 

tas@fh-kl.de 

Internet 

www.tas-kl.de 

81

6.3 Sozialwissenschaftliche Fernstudienangebote 

6.3.1 Bildung & Erziehung (dual) - Bachelor of Arts (B.A.) 

Der duale Bachelor-Studiengang Bildung & Erziehung (B.A.) ist ein grundständiger Studiengang, der 

als dualer internetgestützter Fernstudiengang angeboten wird. 

Die Lernorte Hochschule und Praxis werden konsequent miteinander verbunden und sind über eine 

Kooperationsrahmenvereinbarung geregelt. Obligatorisch für das Studium ist eine nachgewiesene 

Praxisstelle in einer Institution der frühkindlichen Bildung (spätestens nach Abschluss des dritten 

Studienhalbjahres nachzuweisen). 




Der Studiengang ist modular aufgebaut, wobei jeweils drei bis fünf Module zu einem thematisch 

übergeordneten Studienbereich gehören. Diese gliedern sich wie folgt: 

▪ Organisation, Recht und Professionalisierung 

▪ Wissenschaftliche Grundlagen und Konzepte: Bildung und Erziehung 

▪ Allgemeine Didaktik und Methodik 

▪ Bildungs- und Lerndimensionen 

▪ Übergreifende Qualifikationen 


Der Bachelor-Studiengang richtet sich an Interessierte, 

▪ die über eine in Rheinland-Pfalz geltende Hochschulzugangsberechtigung verfügen 

▪ ihre berufliche Zukunft im Bereich der Betreuung und Erziehung von Kindern sehen und 

▪ Studium und Praxis miteinander verbinden möchten 

Eine Vorbildung in einem pädagogisch affinen Berufsfeld ist nicht erforderlich. 




Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt sieben Semester. Die Dualität des Studiengangs wird durch die Verbindung 

des Lernortes Hochschule mit dem Lernort Praxis hergestellt. Die Studierenden legen der Hochschule 

spätestens nach Abschluss des dritten Studienhalbjahres einen Arbeits- oder Praktikumsvertrag 

im Umfang von mindestens 19,5 Wochenarbeitsstunden vor, die parallel zum Studium abgeleistet 

werden müssen (Studienbegleitende Praxissegmente). 

Für das vierte Fachsemester ist ein Einsatz über 39 Wochenstunden nachzuweisen. Das berufspraktische 

Studienhalbjahr wird durch praxisbegleitende Veranstaltungen seitens der Hochschule ergänzt. 

Das Absolvieren der Praxissegmente sowie des berufspraktischen Studienhalbjahres sind die Voraussetzungen 

für die staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge nach SoAnG (Gesetz zur staatlichen 

Anerkennung von Sozialarbeitern sowie Sozialpädagogen des Landes Rheinland-Pfalz). 

82

Praxiskonzept B.A. Bildung & Erziehung (dual) 

Aufgaben für die Praxis/ Anregungen 

Theorie 

Fragen zu 

speziellen 

Theoriegebieten, 

z.B. Rechtsfragen 

Praxisseminar 

Reflektion 

Praxis 

Strukturierung 

durch individ. 

Ausbildungsplan 

(Nach)bereitung 

von Praxisfällen 

Online‐Peer‐Coaching 

Kosten 

170.- € pro Semester (Materialbereitstellungsgebühr inkl. Sozialbeitrag der Hochschule Koblenz) 

Präsenzort 


Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Daniela Braun (Studiengangsleiterin) 

Silke Schranz (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 261 95 28-216 

schranz@hs-koblenz.de 

Julian Vazquez (Studiengangskoordinator) 

+49 (0) 261 9528-206 

vazquez@hs-koblenz.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/erziehung 

www.hs-koblenz.de/Bachelor-of-Arts-Bildung-und.3897.0.html 

HOCHSCHULE 

KOBLENZ 


83

6.3.2 Frühkindliche inklusive Bildung - Bachelor of Arts (B.A.) 

Bildungsgerechtigkeit und Inklusion sind die Leitideen des berufsintegrierenden Studiengangs 

Frühkindliche inklusive Bildung. Im gesamten Studienangebot finden sich dementsprechend die 

Querschnittskategorien Behinderung, Migration und Armut wieder. Ausgangspunkt frühkindlicher 

inklusiver Bildung ist die Wertschätzung von Unterschieden, bezogen auf Mädchen und Jungen mit 

und ohne Behinderung, mit und ohne Migrationshintergrund und aus Familien mit verschiedenen 

sozioökonomischen Hintergründen. 

Die Studierenden erwerben in den Online-Modulen differenziertes Fachwissen über den Umgang mit 

Verschiedenheit. In den Präsenzveranstaltungen entwickeln die Studierenden Kompetenzen u.a. im 

Bereich pädagogischer Ansätze (z. B. Montessori- und Reggio-Pädagogik) und in den Bereichen Didaktik 

sowie Methodik. Das Studienangebot vermittelt auch die Fähigkeit zur Gestaltung von Bildungsprozessen 

im Sinne einer Pädagogik der Vielfalt. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Fulda in Kooperation mit der ZFH und durch 



Der Aufbau der Online-Module gliedert sich in die Bereiche: 

▪ Bildung und Entwicklung 

▪ Bildungseinrichtungen und Sozialisationsinstanzen 

▪ Diagnostik und Beratung 

▪ Pädagogik der Vielfalt 

▪ Sprache und Motorik 

▪ Organisation und Recht 

▪ Internationale Perspektiven Frühkindlicher Bildung 

Der Aufbau der Präsenzmodule gliedert sich in die Bereiche: 

▪ Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

▪ Pädagogische Ansätze in Kindertageseinrichtungen 

▪ Projektarbeit und Dokumentation 

▪ Hilfeplanung und Förderkonzepte 

▪ Innere Differenzierung und Didaktik 

▪ Leitung und Verwaltung 

Praxisprojekte finden sowohl im ersten, zweiten und dritten Semester als auch im sechsten und siebten 

Semester statt. Das im Studium erworbene Fachwissen wird in diesen Phasen in der Berufspraxis 

erprobt. Im achten Semester wird die Bachelor-Arbeit verfasst. 


▪ Allgemeine Hochschulreife oder 

▪ Fachgebundene Hochschulreife oder 

▪ Fachhochschulreife oder 

▪ Erzieher-/innenausbildung mit staatlicher Anerkennung 

▪ Zusätzlich muss eine begleitende Teilzeitberufstätigkeit bzw. Teilzeitpraktikum von wöchentlich 

mindestens 15 Stunden und maximal 22 Stunden im Bereich der frühkindlichen Bildung (0–10 Jahre) 

nachgewiesen werden 

84

Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt. In jedem Semester stehen ca. 30 Studienplätze zur Verfügung. 




Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester, berufsbegleitend. Der Fernstudiengang ist modular 




beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Jedes Semester 

finden etwa fünf Präsenzveranstaltungen, meist an Wochenenden, an der Hochschule Fulda statt. Das 

Studienangebot umfasst 17 Online-Module, sieben Präsenzmodule und zwei Praxisprojekte, deren 

Inhalte miteinander verknüpft werden. In jedem Semester werden zwei bis drei Online-Module und 

ein Präsenzmodul angeboten. 

Studiengangskonzept 

1 

Online-Module 

Präsenz-Module 

Praxis 

Studienbriefe 

B. A. Frühkindliche inklusive Bildung 

85

Kosten 

65 € je Online-Modul 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Fulda 

Präsenzort 


Bewerbung 

Der Fernstudiengang Frühkindliche inklusive Bildung wird nur zum Wintersemester angeboten. 


Bewerbungsunterlagen finden Sie im Internet unter www.hs-fulda.de/index.php?id=196 



Marquardstraße 35 

36039 Fulda 



Professor Dr. Sabine Lingenauber (Studiengangsleiterin) 

Janina L. von Niebelschütz (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 661 9640-2444 

j.v.niebelschuetz@sw.hs-fulda.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/bildung 

www.fruehkindliche-inklusive-bildung.de 

86

6.3.3 Mediation und integrierte Mediation (Zertifikat) 

Die Mediation ist ein Verfahren, das den Weg in eine konstruktive Konfliktlösung öffnet. Alle beteiligten 

Streitparteien können mit Hilfe der Mediation als Gewinner aus einem Konflikt hervorgehen. 

Grundsätzlich geht es um ein selbstständiges und außergerichtliches Verfahren vor einem neutralen, 

nicht entscheidungsbefugten Dritten. Eine mediative Kompetenz ist auch im konventionellen 

Streitverfahren und in alltäglichen Auseinandersetzungen von unschätzbarem Wert. Die zahlreichen 

Hilfestellungen der Mediation sind nicht nur in streitigen Situationen anwendbar. Sie wirken auch 

präventiv und helfen, das Verständnis füreinander, untereinander und miteinander zu verbessern. Das 

vorliegende Ausbildungsangebot beachtet diese Erkenntnis, indem es alle Fertigkeiten und Kenntnisse 

der Mediation handlungsorientiert und praxisbezogen vermittelt. Darüber hinaus verwertet es Erfahrungen, 

wie die Mediation auch unter streitigen Bedingungen in ein konservatives Dienstleistungsangebot 

einfließt. Ausbildungsgegenstand ist somit eine alltags- und bedürfnisgerechte Anwendung 

der Mediation. Das Wissen über die integrierte Mediation ermöglicht es schließlich, das Gelernte nicht 

nur in einem nachgefragten Mediationsverfahren, sondern auch dort anzuwenden, wo die Mediation 

als ein isoliertes Dienstleistungsangebot (noch) nicht etabliert ist. 

Dieses Studium ist ein Angebot der Hochschule Darmstadt in Kooperation mit der ZFH. 


▪ Mediation verstehen 

▪ Konfliktlösung in der Mediation 

▪ Kommunikation, Wahrnehmung 

▪ Die Arbeit mit der Dynamik des Konfliktes 

▪ Die Kunst des Vermittelns 

▪ Die Kunst des Verhandelns 

▪ Das Verfahren 

▪ Die reine Mediation 

▪ Mediation bei Sach- und Interessenkonflikten 

▪ Mediation bei Beziehungskonflikten 

▪ Mediation bei Wertekonflikten 

▪ Besondere und schwierige Fallgestaltungen 

▪ Recht und Ökonomie in der Mediation: interdisziplinäre Einflüsse 

▪ Beruf und Umfeld 

▪ Qualitätsmanagement 

▪ Mediation im Alltag 

▪ Mediation als Hybrid oder Metaverfahren 

▪ Supervision und Intervision 

Die Ausbildungsinhalte entsprechen den Standards der Mediation, wie sie im Zuge der Bemühungen 

des Gesetzgebers zur Etablierung der Mediation festgelegt wurden. 


▪ Akademische Ausbildung in einem Beruf, der Sie in die Nähe von Konfliktberatung bringt (Rechtsanwalt, 

Richter, Sozialarbeiter, Psychologe, Therapeut) oder 

▪ Berufspraxis in einem konfliktnahen Beruf 

88

Nach erfolgreichem Abschluss der einzelnen Semester wird jeweils ein Hochschulzertifikat vergeben. 

▪ Nach dem ersten Semester wird ein Zertifikat verliehen mit dem Titel 

Mediator* (Hochschule Darmstadt) 

*= Kennzeichen der Zertifizierung des Verbandes integrierte Mediation für ein 

einsemestriges Studium 

▪ Nach dem zweiten Semester wird ein Zertifikat verliehen mit dem Titel 

Mediator** (Hochschule Darmstadt) 

**= Kennzeichen der Zertifizierung des Verbandes integrierte Mediation für ein 

zweisemestriges Studium 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt zwei Semester, berufsbegleitend. Das Fernstudienangebot ist modular 


Selbststudium, Projektphasen, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Inhalte und Didaktik 

sind konsistent aufeinander und auf die Bedürfnisse der Studenten abgestimmt. Mehrere Trainer stehen 

zur Verfügung. Die Kurse sind auf maximal 16 Teilnehmer begrenzt, um ein effizientes Lernen zu 

gewährleisten. Während des gesamten Studiums werden die Studierenden persönlich begleitet. Pro 

Semester finden etwa drei Präsenzveranstaltungen an Wochenenden statt. 

Sie lernen die Mediation sowohl als Prozess als auch als Methode zu verstehen, so dass Sie Ihre neu 

erworbene Kompetenz kreativ im alltäglichen und professionellen Umfeld anwenden können. 

Interkulturelle Mediation 

Dieses 2-Tage-Seminar soll Sie in die Lage versetzen, besser mit internationalen und vor allem mit 

kulturellen Konflikten umzugehen. Das Seminar ist die Fortsetzung der erfolgreichen Cross Border Mediator 

Ausbildung, welche im Rahmen des EU-Projektes EuroNetMed, erstmalig von der ZFH im Jahre 

2012 angeboten wurde. Bei der Ausbildung „Interkulturelle Mediation“ geht es um die Kommunikation 

in Streitfällen in einem multi-, inter- und transkulturellen Kontext. Das Seminar vermittelt die wesentlichen 

Kenntnisse über den Umgang mit Kulturen, die kulturbezogene Kommunikation, interkulturelle 

Konflikte und Konfliktfelder, die verschiedenen Formen der Mediation aus einer internationalen Sicht 

sowie Techniken zur Streitbeilegung über große Distanzen. Es wird ein Handbuch zur Verfügung 

gestellt. Daneben werden praktische Übungen angeboten. 

Kultur beeinflusst die Kommunikation mehr als wir denken. Kulturelle Unterschiede sind oft der Anlass 

zu Missverständnissen, die sich dann gerne - bewusst oder unbewusst - zu Konflikten ausweiten. Mit 

dieser Ausbildung lernen Sie Einsichten und Handlungsweisen kennen, wie sich das Zusammenleben 

in einer multikulturellen Gesellschaft am besten gestalten lässt und wie sich solche Konflikte vermeiden 

oder gar lösen lassen. 

Die Ausbildung setzt keine Vorbildung voraus und wendet sich sowohl an Interessierte und Mediatoren. 

Sie enthält Inhalte, die auch im Mediationsgesetz vorgesehen sind und zur regulären Mediatorenausbildung 

beitragen. 

89

Kosten 


350 € für das Seminar Interkulturelle Mediation 

Präsenzort 

Der Präsenzort wird nach Abschluss der Anmeldephase bekannt gegeben 

Seminar Interkulturelle Mediation: Hochschule Koblenz 

Bewerbung 



Innerhalb der Fristen können Sie sich unter www.zfh.de/anmeldung online für das Fernstudium 

bewerben. 


Arthur Trossen (Studiengangsleiter) 

+49 (0) 2681 986-257 

arthur.trossen@in-mediation.eu 

Internet 

www.zfh.de/zertifikat/mediation 

www.zfh.de/zertifikat/interkulturelle-mediation 

www.in-mediation.eu 

90

Fernstudium 

MEDIATION 

Zertifikat 

FERNSTUDIUM 

MEDIATION— 

INTEGRIERTE MEDIATION 

an Fachhochschulen

6.3.4 Pädagogik der frühen Kindheit - Bachelor of Arts (B.A.) 

Der Bachelor-Studiengang Pädagogik der frühen Kindheit ist als berufsintegrierter Fernstudiengang 

für Erzieherinnen und Erzieher konzipiert, die die klassische fachschulische Ausbildung durchlaufen 

haben und sich auf akademischem Niveau im Bereich der Frühpädagogik weiterbilden möchten. 




Der Studiengang Pädagogik der frühen Kindheit umfasst fünf Studienbereiche: 

▪ Organisation, Recht und Professionalisierung: Beruf, Arbeitsfelder und Institutionen, rechtliche und 

politische Grundlagen, Management in Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungseinrichtungen, Qualitätsmanagement 

▪ Wissenschaftliche Grundlagen und Konzepte: Theorien, Methoden und Konzepte, Pädagogik der 

Differenz 

▪ Didaktik der frühen Kindheit: Beobachtung und Dokumentation, Organisation von Bildungs- und 

Lernprozessen 

▪ Bildungsbereiche und ihre Didaktik: Ästhetik, Kreativität und Medien, Sprache und Kommunikation 

(Körper und Bewegung), Mathematik und Naturwissenschaft (Natur und Umwelt), soziale, interkulturelle 

und interreligiöse Bildung 

▪ Übergreifende Qualifikationen: Kommunikation, International Studies 


▪ Hochschulzugangsberechtigung (z.B. Fachhochschulreife oder Abitur oder ein als vergleichbar 

anerkannter Abschluss) und 

▪ der Nachweis einer qualifizierten Berufsausbildung (Erzieher/-in oder gleichwertige Berufsausbildung) 

und 

▪ der Nachweis einer mindestens zweijährigen einschlägigen beruflichen Tätigkeit im Umfang von 

mindestens 0,5 einer Vollzeitstelle in einem Handlungsfeld der frühkindlichen Bildung, Erziehung 

und Betreuung und 

▪ der Nachweis einer studienbegleitenden einschlägigen beruflichen Tätigkeit in einem entsprechenden 

Handlungsfeld oder ersatzweise der Nachweis eines studienbegleitenden berufspraktischen 

Zugangs zu einer entsprechenden Einrichtung 




Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt sieben Semester. Es besteht die Möglichkeit ein achtes Semester (fakultatives 

supervidiertes Praxissemester) anzuschließen, um zusätzliche 30 ECTS-Punkte bzw. die staatliche 

Anerkennung als Sozialpädagoge/in zu erwerben. Der Fernstudiengang ist modular aufgebaut und 

folgt dem Ansatz des „Blended Learning“, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, 

Projektphasen, virtuellen Lernkomponenten und Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst 

anhand von Studienbriefen bzw. multimedialer Lernsoftware und werden beim Selbststudium 

über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Jedes Semester finden etwa fünf Präsenzveranstaltungen, 

meist an Wochenenden, an der Hochschule Koblenz statt. 

92

Kosten 

170.- € pro Semester (Materialbereitstellungsgebühr inkl. Sozialbeitrag der Hochschule Koblenz) 

Präsenzort 


Bewerbung 

Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt. In jedem Semester stehen ca. 35 Studienplätze zur Verfügung. 




bewerben. 



Professor Dr. Wolfgang Beudels (Studiengangsleiter) 

Sylvia Herzog (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 261 9528-212 

herzog@hs-koblenz.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/paedagogik 

www.hs-koblenz.de/Studiengang_Bachelor_of_Arts.3191.0.html 

HOCHSCHULE 

KOBLENZ 


93

6.3.5 Professionelles Coaching (Zertifikat) 

Das Weiterbildungsprogramm Professionelles Coaching richtet sich an Personen, die auf der Grundlage 

mehrjähriger kommunikationsintensiver Berufstätigkeit ihre Fähigkeiten beraterischer Tätigkeit zu 

einem professionell fundierten Selbstverständnis als Coach entwickeln bzw. weiterentwickeln wollen. 

Ziel der Weiterbildung ist die Entwicklung der für Coaching wesentlichen Kompetenzen verbunden 

mit dem Aufbau einer professionellen Haltung „Coaching“, welche über die Beherrschung einzelner 

Techniken und Verfahren weit hinaus geht. Das Studienangebot setzt sich aus dem Basiskurs Sozialkompetenz 

und dem Aufbaukurs Coaching-Kompetenz zusammen. 

Dieses Studium ist ein Angebot der Hochschule Fulda in Kooperation mit der ZFH. 


Basiskurs Sozialkompetenz: 

Vermittlung von Grundlagen kommunikativen Handelns mit dem Ziel vertieften Verstehens beruflichen 

Handelns und seiner Bedingungen 

▪ Selbstwahrnehmung, -täuschung und -vertrauen 

▪ Zwischenmenschliche Kommunikation 

▪ Rhetorik, Körpersprache und Präsentationstechniken 

▪ Kommunikation in Teams und Interkulturelle Kommunikation 

▪ Konfliktbewältigung 

▪ Komplexes Denken, Emotion, Motivation und Kreatives Denken 

▪ Mitarbeiterführung und Projektmanagement 

▪ Selbstsicherheit/Angstbewältigung und Organisationsentwicklung 

▪ Persönlichkeitsentwicklung 

Aufbaukurs Coaching-Kompetenz: 

Vermittlung der spezifisch für Coaching relevanten kommunikativen Kompetenzen 

▪ Prozesskompetenz 

▪ Klärungskompetenz 

▪ Interventionskompetenz 

▪ Stabilisierungskompetenz 

in Auseinandersetzung mit typischen Problembereichen beruflichen Handelns wie Organisationsentwicklung, 

Teamarbeit, Projektmanagement, Führung, Werte, Politik, Macht, Interkulturalität, Arbeitsbelastung, 

Karriere, Work-Life-Balance, Gender. 


Hochschulabschluss verbunden mit mehrjähriger Erfahrung in einer kommunikationsintensiven 

Berufstätigkeit. Der Hochschulabschluss kann durch den Nachweis qualifizierter Berufs- und Fortbildungserfahrung 

ersetzt werden. 

Der Aufbaukurs Coaching-Kompetenz steht auch Menschen offen, die nicht den Basiskurs Sozialkompetenz 

absolviert haben, aber vergleichbare Qualifikationen nachweisen können. 

Nach erfolgreichem Abschluss wird das Hochschulzertifikat Professionelles Coaching der Hochschule 

Fulda verliehen. Nach Abschluss des Basiskurses Sozialkompetenz wird das Hochschulzertifikat 

Sozialkompetenz der Hochschule Fulda vergeben. 

94

Studienablauf 

Das Gesamtprogramm dauert 2,5 oder 3 Jahre, je nach Beginn im Sommer- oder Wintersemester und 

ist berufsbegleitend möglich. Das Fernstudienangebot ist modular aufgebaut, so dass eine getrennte 

Belegung von Basiskurs (Dauer 10 Monate)- und Aufbaukurs (Dauer 20 Monate) möglich ist. Im Basiskurs 

Sozialkompetenz werden sowohl kommunikative Qualifikationen vermittelt als auch zentrale 

Herausforderungen beruflichen Handelns bearbeitet. Im Aufbaukurs Coaching werden die Coaching- 

Kompetenzen in aufeinander aufbauenden Phasen zunehmender Professionalisierung entwickelt und 

transformiert. Die Phasen erfolgen in Begleitung von Aktivitäten auf einer betreuten Lernplattform, 

mittels derer Formen des virtuellen Coachings zum Lerngegenstand gemacht und Sitzungen kollegialer 

Beratung in Form von online peer-coaching durchgeführt werden. Der Prozess zunehmender 

Professionalität erfolgt darüber hinaus in begleitender Lehr- und Lernsupervision bzw. -coaching. Das 

Weiterbildungsprogramm ist als Blended Learning angelegt und integriert multiple Lerndimensionen 

auf der Grundlage von Texten (Kurseinheiten), durch Exploration und Austausch auf Internet-Basis 

sowie in begegnungsintensiven Präsenzphasen. Die Präsenzphasen finden während des Semesters in 

der Regel monatlich über ein Wochenende statt, beim Aufbaukurs flankiert zu Beginn und am Ende 

von einem fünf- bzw. viertägigen Präsenzblock. 

Kosten 

2.960 € für den Basiskurs „Sozialkompetenz“ (10 Monate) 

4.800 € für den Aufbaukurs „Coachingkompetenz“ (20 Monate) 

Präsenzorte 

Der Basiskurs Sozialkompetenz findet an den beteiligten Fachhochschulen statt: 

▪ Fachhochschule Kaiserslautern, Campus Zweibrücken 

▪ Hochschule Darmstadt 

▪ Hochschule Fulda 

▪ Hochschule Koblenz 

Der Aufbaukurs Coaching-Kompetenz findet in ausgewählten Tagungshotels oder Bildungsstätten 

statt. Nähere Infos unter www.professionelles-coaching.info 

Bewerbung 




bewerben. 


Hochschule Fulda (Studienleitung) 

Professor Dr. Werner Nothdurft 

Antje Carson, Coach und Supervisorin (DGSv), M. A. 

+49 (0) 661 9640-481 

antje.carson@sk.hs-fulda.de 

Internet 

www.zfh.de/zertifikat/coaching 

www.professionelles-coaching.info 

95

6.3.6 Soziale Arbeit - Bachelor of Arts (B.A.) 

In den letzten Jahren haben sich die Anforderungen an Mitarbeiter/innen in Institutionen und Arbeitsfeldern 

der Sozialen Arbeit verändert. Diese Entwicklungen und die damit einhergehenden vielfältigen 

sozialen Aufgaben und Problemstellungen unserer Gesellschaft greift der Studiengang Soziale 

Arbeit auf. Adressat/innen des Studiengangs BASA-online sind Fachkräfte (z.B. Erzieherinnen und 

Erzieher), die bereits im sozialen Bereich tätig sind und eine höhere Qualifikation und / oder eine neue 

Berufstätigkeit im Feld der Sozialen Arbeit anstreben. Dieser Personengruppe bietet der Fernstudiengang 

BASA-online bundesweit durch ein weitestgehend zeit- und ortsunabhängiges Studienangebot 

die Chance, sich mit dem theoretischen Hintergrund ihrer fachlichen Berufspraxis zu beschäftigen und 

berufsbegleitend einen international anerkannten akademischen Abschluss zu erwerben. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot des BASA-MAPS-Verbundes in Kooperation mit der ZFH und durch 

AHPGS akkreditiert. Der BASA-MAPS-Verbund ist ein Verbund von sieben Hochschulen. 


▪ Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit 

▪ Rechtliche und sozialpolitische Grundlagen der Sozialen Arbeit 

▪ Geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen der Sozialen Arbeit 

▪ Fähigkeit zur Selbstorganisation und zur Arbeit im Team 

▪ Fachliche Reflexion und Selbstreflexion 

▪ Umgang mit neuen Informations- und Kommunikationsmedien 

Im vierten Semester können die Studierenden aus verschiedenen Wahlpflichtbereichen einen Schwerpunkt 

wählen: 

▪ Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 

▪ Soziale Arbeit mit Erwachsenen/Rehabilitation 

▪ Soziale Arbeit mit alten Menschen 

▪ Soziale Arbeit und Bildung 


▪ Hochschulzugangsberechtigung oder ein als vergleichbar anrechenbarer Abschluss 

▪ dreijährige einschlägige Berufserfahrung im sozialen Bereich (mindestens 20 Wochenstunden, dabei 

gibt es länderspezifische Abweichungen) 

▪ studienbegleitende einschlägige Tätigkeit im sozialen Bereich (mindestens 15 Wochenstunden, 

dabei gibt es länderspezifische Abweichungen) 

Das Bachelorstudium umfasst einen Workload von 180 ECTS-Punkten, 210 an der Hochschule Koblenz, 

an der Hochschule München sowie an der ASH Berlin. Nach erfolgreichem Abschluss wird der international 

anerkannte akademische Grad Bachelor of Arts (B.A.) verliehen. Für Interessierte eröffnet er die 

Möglichkeit eines anschließenden Masterstudiums. 

Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester, berufsbegleitend. Der Fernstudiengang ist modular 




beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Jedes Semester finden 

96

drei bis fünf mehrtägige Präsenzveranstaltungen, die meist ein Wochenende beinhalten, an den 

beteiligten Hochschulen statt. 

Kosten 

65 € je Modul (in der Regel drei Module pro Semester) 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der gewählten Hochschule 

Präsenzorte 

▪ Alice Salomon Hochschule Berlin 


▪ Hochschule München 

▪ Hochschule RheinMain 


▪ Fachhochschule Münster 

▪ Fachhochschule Potsdam 

Bewerbung 

Je nach Hochschule kann das Studium zum Winter- und/oder Sommersemester aufgenommen 

werden. Pro Standort stehen für jede Bewerbungsphase ca. 35 Studienplätze zur Verfügung. Die Hochschulen 

arbeiten nach eigenen Zulassungsverfahren. Bitte informieren Sie sich bei der Hochschule, bei 

der Sie sich bewerben möchten, über die genauen Anmeldefristen und Zulassungsvoraussetzungen. 


Alice Salomon Hochschule Berlin 


Prof. Dr. Hedwig Rosa Griesehop 

Prof. Dr. Petra Gromann 

Anne Betting 

Michaela Leibold 

+49 (0) 30 99245–349 +49 (0) 661 9640–2032 

betting@ash-berlin.eu 

michaela.leibold@sw.hs-fulda.de 


Hochschule München 

Prof. Dr. Katy Dieckerhoff 

Prof. Dr. Patricia Arnold 

Vanessa Ehlen 

Manuela Freudenberg-Liheouel 

Stefanie Dietershagen 

Dr. Susann Gundermann-Link 

+49 (0) 261 9528–234 +49 (0) 89 1265–1326 

basa@hs-koblenz.de 

basa-online@hm.edu 

Fachhochschule Münster 

Fachhochschule Potsdam 

Prof. Dr. Jörn Dummann 

Matthias Schreckenbach 

Magdalene Grosse-Fattorini 

Gabriele Moretto 

+49 (0) 251 8365–865 +49 (0) 331 580–1102 

fattorini@fh-muenster.de 

basa-online@fh-potsdam.de 

Hochschule RheinMain 

Prof. Dr. Cornelia Füssenhäuser 

Astrid Reitz 

+49 (0) 611 9495–1327 

astrid.reitz@hs-rm.de 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/soziale-arbeit 

www.basa-online.de 

97

6.3.7 Soziale Arbeit 

Master of Arts: Advanced Professional Studies (M.A.) 

Der Masterfernstudiengang Advanced Professional Studies (MAPS) stellt die zweite Stufe des konsekutiven 

Bachelor-Master-Studienprogramms der bildungs- und sozialwissenschaftlichen Fachbereiche 

der anbietenden Hochschulen dar. Er eröffnet Absolventen eines ersten berufsqualifizierenden Hochschulstudiums 

im Feld der Sozialen Arbeit die Möglichkeit, ihre bisher erworbenen Kenntnisse auf 

Masterebene fortzuführen und sich für anspruchsvolle berufliche Tätigkeiten in leitenden, planenden 

oder forschenden Positionen zu qualifizieren. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot des BASA-MAPS-Verbundes in Kooperation mit der ZFH und durch 



In den Studiengängen werden in gemeinsam von den Verbundpartnern entwickelten Modulen die 

folgenden Inhalte gelehrt: 

▪ Theorie und Gegenstandgeschichte Sozialer Arbeit 

▪ Erkenntniszugänge und Methoden: empirische Forschung, Handlungsforschung 

▪ Professionelle Handlungskonzepte: Leitung und Steuerung 

▪ Qualitätsentwicklung und Evaluation 

▪ Soziale Unternehmen 

Jede Hochschule bietet darüber hinaus spezifische Vertiefungsschwerpunkte an: 

▪ Familie (Fachhochschule Potsdam) 

▪ Gemeindepsychiatrie (Hochschule Fulda) 

▪ Kinder- und Jugendhilfe im europäischen Kontext (Hochschule Koblenz) 

▪ Klinische Sozialarbeit (Hochschule Koblenz) 

▪ Sozialraumentwicklung (Hochschule Fulda und Hochschule RheinMain) 


▪ erfolgreicher Abschluss eines grundständigen Studiengangs Sozialer Arbeit (Diplom oder Bachelor) 

oder 

▪ eines vergleichbaren Studiengangs 

jeweils mit einer Abschlussnote von 2,5 oder besser 

Zuständig für die Zulassung sind die Fachbereiche an jedem Standort. Erkundigen Sie sich bitte an der 

betreffenden Hochschule über die genauen Voraussetzungen. 

Das Masterstudium umfasst einen Workload von 90 ECTS-Punkten (in Potsdam 120 ECTS). Nach 

erfolgreichem Abschluss wird der international anerkannte akademische Grad Master of Arts (M.A.) 

verliehen. 



Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt fünf (in Potsdam sechs) Semester. Durch seine berufsbegleitende 

Struktur bietet der Studiengang MAPS berufstätigen Studierenden ein flexibles Teilzeitstudium. Die 

Wissensvermittlung folgt dem Ansatz des Blended-Learning. Dabei greifen Selbststudienphasen, 

tutoriell begleitete Online-Studienphasen und Präsenzphasen optimal ineinander. Je Studiensemester 

98

werden ca. vier bis fünf zweitägige Präsenzveranstaltungen an der gewählten Hochschule angeboten. 

Während der Online-Phasen des Studiums stehen die Studierenden in regelmäßigem Kontakt mit 

ihren Professoren und werden organisatorisch unterstützt. 

Kosten 

▪ Immatrikulationsgebühren des jeweiligen Bundeslandes 

▪ 65 € je Modul (die Anzahl der Module variiert je nach Standort) 

▪ zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der gewählten Hochschule 

Präsenzorte 


▪ Hochschule RheinMain 


▪ Fachhochschule Potsdam 

Bewerbung 

Studienbeginn ist einmal jährlich. Je nach Hochschule wird das Studium zum Winter- oder Sommersemester 

aufgenommen. Die Studiengänge sind zulassungsbeschränkt. Bitte informieren Sie sich bei 

der Hochschule, bei der Sie sich bewerben möchten, oder online unter www.social-maps.de, über die 

genauen Anmeldefristen. 



Professor Dr. habil. Monika Alisch (Studiengangsleiterin) 

Michaela Leibold (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 661 9640–2032 

michaela.leibold@sw.hs-fulda.de 


Professor Dr. Thomas Arnold (Studiengangsleiter) 

Angela Deffner (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 261 9528–238 

maps@hs-koblenz.de 

Fachhochschule Potsdam 

Professor Dr. Rita Marx (Studiengangsleiterin) 

Gabriele Moretto (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 331 580–1102 

moretto@fh-potsdam.de 

Hochschule RheinMain 

Professor Dr. Michael May (Studiengangsleiter) 

Astrid Reitz (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 611 9495–1327 

astrid.reitz@hs-rm.de 

Internet 

www.zfh.de/master/soziale-arbeit 

www.social-maps.de 

99

6.3.8 Soziale Sicherung, Inklusion, Verwaltung 


Die ganzheitliche Beratung, Förderung und Vermittlung von Menschen in (drohender) Langzeitarbeitslosigkeit 

sowie die Entwicklung und Einführung von Strategien zur Vorbeugung der daraus folgenden 

sozialen Exklusion sind von hoher aktueller Bedeutung und erfordern vielfältige Kompetenzen. Diese 

Kompetenzen werden im dualen und berufsbegleitenden Studiengang Soziale Sicherung, Inklusion, 

Verwaltung (BASS) durch interdisziplinär angelegte Module vermittelt, die in der Verantwortung der 

Fachbereiche Sozialwesen, Pflege und Gesundheit, Sozial- und Kulturwissenschaften sowie Wirtschaft 

der Hochschule Fulda stehen. Sie wurden in enger Rückkopplung mit den hessischen kommunalen 

Trägern der Grundsicherung für Arbeitssuchende entwickelt. Der Studiengang bietet erstmals die 

Möglichkeit, diese Kompetenzen in enger Verzahnung von Theorie und Praxis zu erwerben bzw. zu 

vertiefen. 

Adressat/innen von „BASS“ sind Studierende 

▪ die entweder im Rahmen des dualen Studiums in einer Optionskommune im Bereich der sozialen 

Verwaltung tätig sind sowie einen Ausbildungsvertrag abgeschlossen haben oder 

▪ die bei einem Träger der Grundsicherung, den „gemeinsamen Einrichtungen“ (ARGE) oder einem 

Job-Center arbeiten oder im sozialen Verwaltungsbereich tätig sind und eine höhere Qualifikation 

und/oder einen neuen Arbeitsbereich im Feld der sozialen Verwaltung anstreben. 

Dieser Studiengang ist ein Angebot der Hochschule Fulda in Kooperation mit der ZFH und durch 



Im Studiengang BASS sind Inhalte aus den Bereichen Soziale Arbeit, Gesundheit, Sozialwissenschaften 

und Wirtschaft so miteinander verschränkt, dass die Komplexität der beruflichen Tätigkeit im Bereich 

der Beratung, Förderung und Vermittlung von Menschen mit (drohender) Langzeitarbeitslosigkeit 

erfasst wird. 

Schwerpunkte sind unter anderem: 

▪ Rechtliche Grundlagen 

▪ Dokumentation und Projektplanung 

▪ Lebenslagen 

▪ Beratung von Leistungsberechtigten/Gesprächsführung und Kommunikation 

▪ Statistik: Auswertung und Begründung, Durchführen und Auswerten von Assessmentverfahren 

▪ Kooperation und Vernetzung im Sozialraum 

▪ Gesundheitsförderung im Kontext von Arbeit und Arbeitslosigkeit 


für dual Studierende: 

Hochschulzugangsberechtigung und Abschluss eines Ausbildungsvertrages mit einer Optionskommune 

nach § 6 Abs. 2 SGB II oder einer vergleichbaren Einrichtung, die einen Kooperationsvertrag mit 

der Hochschule Fulda geschlossen hat 

für berufsbegleitend Studierende: 

Hochschulzugangsberechtigung und Beschäftigung bei einem Träger der Grundsicherung oder den 

„gemeinsamen Einrichtungen“ (ARGE) oder einem Jobcenter oder Beschäftigung im sozialen Verwaltungsbereich 

der Sozialwirtschaft 

100




Studienablauf 

Die Regelstudienzeit beträgt in berufsbegleitender bzw. dualer Form sieben Studienhalbjahre. Dabei 

liegt ein Teilzeitstudienansatz zugrunde, der ca. 18 Stunden Studienaufwand pro Woche bei 49 

Wochen je Studienjahr vorsieht. Der Studiengang ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des 

Blended Learning. Er setzt auf das Ineinandergreifen von internetbasiertem Selbststudium mit integrierten 

Übungen, begleitendem Lerncoaching durch Dozenten, Forenarbeit sowie weiterer studienbezogener 

Kommunikation (E-Mail, Chat, virtual classroom) und der Präsenzlehre. In jedem Semester 

finden in etwa vierwöchigem Abstand freitags und samstags ganztätige Präsenzen an der Hochschule 

Fulda statt. Damit steht dieser Studiengang im Gegensatz zum bekannten Blockmodell dualer 

Studiengänge. „Learning anytime - anywhere“, das online betreute Fernstudium ist ideal für dual und 

berufsbegleitend Studierende, die Studium und Erwerbsarbeit ggf. mit Familientätigkeit vereinbaren 

möchten. Aufgrund dieser Studienorganisation werden die Studierenden kontinuierlicher in die Praxis 

eingebunden, als es in einem Blockmodell möglich wäre. 

BASS – ein gemeinsamer Studiengang von Hochschule und Sozialverwaltung 

Hochschule Fulda 

Fachbereich 

Sozialwesen 

Fachbereich 

Sozial-‐ und 

Kulturwissen-schaften 

 

Fachbereich 

Pflege und 

Gesundheit 

Fachbereich 

Wirtschaft 

Studiengangsbeirat 

Kooperationsvertrag 

dualer Studiengang 

berufsbegleitender Studiengang 

15 dual Studierende 

15 berufsbegleitend Studierende 

hessische kommunale Jobcenter 

Sozialverwaltung bundesweit 

Weitere Informationen unter www.hs-‐fulda.de > Studium > Studiengänge 

101

Kosten 

65 € je Online-Modul (in der Regel drei Module pro Semester) 

zzgl. je Semester der Sozialbeitrag der Hochschule Fulda 

Präsenzort 


Bewerbung 

Der Fernstudiengang Soziale Sicherung, Inklusion, Verwaltung (BASS) wird nur zum Wintersemester 

angeboten und ist zulassungsbeschränkt. Für jede Bewerbungsphase stehen für dual und für berufsbegleitend 

Studierende je 15 Plätze zur Verfügung. 


Bewerbungsunterlagen finden Sie unter www.hs-fulda.de/index.php?id=196 



Marquardstraße 35 

36039 Fulda 



Fachbereich Sozialwesen 

Prof. Dr. Kathrin Becker-Schwarze/Prof. Dr. Sabine Pfeffer (Studiengangsleiterinnen) 

Janina v. Niebelschütz (Studiengangskoordinatorin) 

j.v.niebelschuetz@sw.hs-fulda.de 

+49 (0) 661 9640-2444 

Internet 

www.zfh.de/bachelor/soziale-sicherung 

www.hs-fulda.de/index.php?id=9874 

102


SOZIALKOMPETENZ 

Zertifikat 

FERNSTUDIUM 

SOZIALKOMPETENZ 

an Fachhochschulen

6.3.9 Sozialkompetenz (Zertifikat) 

Das Verbundstudium Sozialkompetenz ist ein Weiterbildungsangebot für Menschen, die ihre Fähigkeiten 

im Umgang mit anderen Menschen stärken und weiterentwickeln möchten. Das Studienangebot 

fördert den Erwerb und die Vertiefung sozialer Kompetenzen - so genannter Schlüsselqualifikationen. 

Für das erfolgreiche Management von Projekten, die kooperative Zusammenarbeit in Arbeitsteams 

ebenso wie für kommunikationsintensive Arbeitsbereiche bilden Team- und Kommunikationsfähigkeit 

sowie die Flexibilität der eigenen Denkmuster wichtige Voraussetzungen. Das Ziel des Weiterbildungsstudiums 

Sozialkompetenz ist die Steigerung der „sozialen Kompetenz“ von Menschen, die in 

Unternehmen, Behörden und Organisationen beruflich tätig sind oder werden wollen, insbesondere 

von denjenigen, die in Führungspositionen arbeiten oder diese anstreben. 

Dieses Studium ist ein Angebot der Hochschule Fulda in Kooperation mit der ZFH. 


▪ Selbstwahrnehmung, -täuschung und -vertrauen 

▪ Zwischenmenschliche Kommunikation I: Verbale Interaktion 

▪ Zwischenmenschliche Kommunikation II: Kommunikative Kompetenz 

▪ Rhetorik und Körpersprache 

▪ Präsentationstechniken 

▪ Kommunikation in Teams 

▪ Interkulturelle Kommunikation 

▪ Konfliktbewältigung 

▪ Komplexes Denken 

▪ Emotion und Motivation 

▪ Kreatives Denken 

▪ Mitarbeiterführung 

▪ Projektmanagement 

▪ Selbstsicherheit und Angstbewältigung 

▪ Organisationsentwicklung 

▪ Persönlichkeitsentwicklung 


Das Fernstudium Sozialkompetenz steht allen Menschen offen, die sich in diesem Bereich weiterentwickeln 

und qualifizieren möchten: beispielsweise Fach- und Führungskräften, Mitgliedern in 

Arbeitsteams oder in projektorganisierten Tätigkeiten. 

Nach erfolgreichem Abschluss wird ein Hochschulzertifikat der Hochschule Fulda vergeben. 

Studienablauf 

Das Weiterbildungsstudium Sozialkompetenz dauert 10 Monate und ist berufsbegleitend möglich. 

Das Fernstudienangebot ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning, einer 

abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten und begegnungsintensiven 

Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen 

und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Daneben 

finden insgesamt neun Präsenzwochenenden statt. 

Parallel dazu besteht die Möglichkeit, optional ein individuelles Coaching zu buchen (10 Sitzungen für 

300 €). 

104

Kosten 

2.960 € 

Präsenzorte 

▪ Fachhochschule Kaiserslautern, Campus Zweibrücken 


▪ Hochschule Darmstadt 


Bewerbung 




bewerben. 



Professor Dr. Werner Nothdurft (Studiengangsleiter) 

Antje Carson, M.A. (Studiengangskoordinatorin) 

+49 (0) 661 9640-481 

antje.carson@sk.hs-fulda.de 

Internet: 

www.zfh.de/zertifikat/sozialkompetenz 

www.sozialkompetenz.info 

105

7 Duales Studium in den Ländern Rheinland-Pfalz, Hessen und Saarland 

7.1 Duale Hochschule Rheinland-Pfalz 

Sie interessieren sich für eine wissenschaftliche Ausbildung und wollen die theoretischen Voraussetzungen 

erwerben, die Sie für spätere Führungsaufgaben qualifizieren. Ihr Ziel ist es, mit Praxisbezug zu 

studieren? Dann ist ein duales Studium genau das Richtige! 

Was ist das Besondere an einem dualen Studium? 

Ein duales Studium verknüpft in der beruflichen Erstqualifikation ein wissenschaftliches Hochschulstudium 

mit Praxisphasen in einem Unternehmen. Sie studieren in der Regel drei bis vier Jahre und 

erhalten eine praxisnahe, akademisch hochrangige Ausbildung mit sehr guten Berufsperspektiven. 

In Rheinland-Pfalz gibt es zwei mögliche Varianten: 

1. Ausbildungsintegriertes duales Studium = Studium plus berufliche Ausbildung 

2. Praxisintegriertes duales Studium = Studium plus intensive Praxisphasen 

Wie ist ein duales Studium aufgebaut? 

In Rheinland-Pfalz wechseln sich Lernphasen an der Hochschule und im Betrieb (gegebenenfalls mit 

Berufsschulunterricht) ab. Je nach Studiengang lernen Sie en bloc oder an bestimmten Wochentagen 

an der Hochschule. Einige Studiengänge starten zunächst mit der betrieblichen Ausbildung, bevor es 

an der Hochschule mit der Theorie losgeht. Die Vorlaufzeit variiert in der Regel zwischen vier Wochen 

und zwölf Monaten. 

Zulassungsvoraussetzungen 

▪ die allgemeine, die fachgebundene Hoschschulreife oder die Fachhochschulreife (mindestens 

schulischer Teil) 

▪ eine als gleichwertig anerkannte Hochschulzugangsberechtigung 

▪ ein abgeschlossener Ausbildungs- oder Praktikumsvertrag mit einem Kooperationsunternehmen 

Vorteile für Studierende auf einen Blick 

▪ Hohe Übernahmechancen nach Abschluss des Studiums 

▪ Finanzielle Unabhängigkeit durch Vergütung während des Studiums (studiengangabhängig) 

▪ Verbindung zwischen theoretischen Inhalten und betriebspraktischen Erfahrungen 

▪ Frühes Kennenlernen der betrieblichen Organisation 

▪ Neben Fach- und Methodenkompetenz Erwerb von Handlungs- und Sozialkompetenz 

▪ Bei ausbildungsintegrierten Studiengängen zwei anerkannte Abschlüsse (Ausbildungsberuf und 

Hochschulabschluss) 

▪ Verkürzung der Gesamtausbildungszeit 

Kontaktdaten 

Duale Hochschule Rheinland-Pfalz 

Lucy-Hillebrand-Straße 2 

55128 Mainz 

www.dualehochschule.rlp.de 

info@dualehochschule.rlp.de 

+49 (0) 6131 628-8510 oder 8511 

106

Hochschule 

Duale Bachelorstudiengänge 


Kontakt 

Fachhochschule Bingen 

Berlinstraße 109, 55411 Bingen 

www.fh-bingen.de 

Agrarwirtschaft Dipl.-Ing. Susan Oehme +49 6721 409-176 

beratung-b-aw@fh-bingen.de 

Maschinenbau/ 

Produktionstechnik 

Prof. Dr.-Ing. Arno Zürbes +49 6721 409-283 

zuerbes@fh-bingen.de 

Prozesstechnik 

Irene Rummens 

Dipl.-Ing. (FH) 

+49 6721 409-202 

rummens@fh-bingen.de 

Versorgungstechnik Stefan Bastiné +49 6721 409-386 

zsb@fh-bingen.de 


Morlauterer Straße 31, 67657 Kaiserslautern 

www.fh-kl.de 

KOSMO: duale 

Studiengänge im Rahmen 

des KOoperativen 

StudienMOdells der FH 

Kaiserslautern 

Katharina Wirges 

Beratung für Studierende und 

Studieninteressierte zu 

KOSMO 

Standort Zweibrücken Angewandte Informatik Dekanat Fachbereich 

Informatik und 

Mikrosystemtechnik (IMST) 


Bauingenieurwesen Dekanat Fachbereich Bauen 

Campus Kammgarn 

und Gestalten (BG) 


Campus Morlauterer Straße 

Elektrotechnik/ 

Informationstechnik 

Energieeffiziente Systeme 

Dekanat Fachbereich 

Angewandte Ingenieurwissenschaften 

(Aing) 



(Aing) 

Standort Zweibrücken Finanzdienstleistungen Dekanat Fachbereich 

Betriebswirtschaft (BW) 

Markus Griebe, BBA 



Maschinenbau 

Mechatronik 



(Aing) 



(Aing) 

Standort Zweibrücken Mittelstandsökonomie Dekanat Fachbereich 


Standort Pirmasens 

Produkt- und 

Dekanat Fachbereich Angewandte 

Prozess-Engineering 

Logistik- und Po- 

lymerwissenschaften (ALP) 

Standort Zweibrücken Technische 


Betriebswirtschaft 



Virtual Design 

Dekanat Fachbereich Bauen 

Campus Kammgarn 

und Gestalten (BG) 

Standort Zweibrücken Wirtschaftsinformatik Dekanat Fachbereich 




Wirtschaftsingenieurwesen 



(Aing) 


Konrad-Zuse-Straße 1, 56075 Koblenz 

www.hs-koblenz.de 

RheinMoselCampus Koblenz Bauingenieurwesen Prof. Dr.-Ing, Dipl.-Wirtsch.- 

Ing.(FH) Norbert Krudewig 

RheinAhrCampus Remagen 


(in Planung) 


Pflege 

Prof. Dr. Holger Reinemann 

Nadine Kolorz M.Sc. 

Melanie Czerwinski, MBA 

Dipl.-Betriebswirtin (FH) 

+49 631 3724-2717 

katharina.wirges@fh-kl.de 

+49 631 3724-5301 

dekanat-imst@fh-kl.de 

+49 631 3724-4401 

dekanat-bg@fh-kl.de 

+49 631 3724-2201 

dekanat-aing@fh-kl.de 

+49 631 3724-2201 


+49 631 3724-5903 

markus.griebe@fh-kl.de 

+49 631 3724-2301 


+49 631 3724-2301 


+49 631 3724-5201 

dekanat-bw@fh-kl.de 

+49 6331 2483-35 

dekanat-alp@fh-kl.de 

+49 631 3724-5201 


+49 631 3724-4401 

dekanat-bg@fh-kl.de 

+49 631 3724-5201 


+49 631 3724-2201/ -2301 


+49 261 9528-622 

krudewig@hs-koblenz.de 

+49 261 9528-155 

-176 

reinemann@hs-koblenz.de 

kolorz@hs-koblenz.de 

+49 02642 932-281 

czerwinski@rheinahrcampus.de 

107

Hochschule 



RheinMoselCampus Koblenz Bildung und Erziehung Julian Vazquez B.A., Sozialarbeiter, 

Sozialpädagoge 

Kontakt 

+49 261 9528-206 

vazquez@hs-koblenz.de 

Elektrotechnik Prof. Dr. Reinhard Harzer +49 261 9528-300, -312 

fr.eui@hs-koblenz.de 

Informationstechnik Prof. Dr. Reinhard Harzer +49 261 9528-300, -312 


Maschinenbau Prof. Dr.-Ing. Andreas Huster +49 261 9528-400, -420 

huster@hs-koblenz.de 

Mechatronik Prof. Dr. Reinhard Harzer +49 261 9528-300, -312 


RheinAhrCampus Remagen Sportmanagement Sebastian Schneider, MBA, 

Dipl.-Betriebswirt (FH) 

+49 2642 932-442 

schneider1@rheinahrcampus.de 


Ernst-Boehe-Straße 4, 67059 Ludwigshafen 

www.hs-lu.de 

Gesundheitsökonomie im 

Praxisverbund (GIP) 

Hebammenwesen 

International Business 

Administration (IBA) 



Administration and 

Information Technology 

(IBAIT) 

Wirtschaftsinformatik 

Monika Bergmann 

Dipl.-Betriebswirtin 

Dipl. Sozialökonomin 

Petra Kellermann 

Dipl.-Pflegepädagogin (FH) 

Hebamme 

+49 621 5203-266 

gip@hs-lu.de 

+49 621 5203-524 

petra.kellermann@hs-lu.de 

Kathrin Paul, MBA (USA) +49 621 5203-440 

kathrin.paul@hs-lu.de 

Kathrin Paul, MBA (USA) +49 621 5203-440 

kathrin.paul@hs-lu.de 

Logistik Annika Karger, LL.M.(com.) +49 621 5203-251 

annika.karger@hs-lu.de 

Pflege 

Tatjana Steuerwald 

Dipl.-Pflegepädagogin (FH) 

+49 621 5203-549 

tatjana.steuerwald@hs-lu.de 

Hochschule Ludwigshafen (federführend), FH Bingen FH Kaiserslautern in Kooperation mit dem Dienstleistungszentrum 

Ländlicher Raum (DLR) Rheinpfalz, Neustadt a. d. Weinstraße 

Studienstandort 

Neustadt an der Weinstraße 

Weinbau und Oenologie Sabine Delb +49 6321 671-441 

sabine.delb@dlr.rlp.de 

Fachhochschule Mainz 

Lucy-Hillebrand- Straße 2, 55128 Mainz 

www.fh-mainz.de 

Medien, IT und 

Management (mmi) 

Doreen Stubenrauch 


+49 6131 628-3422 

doreen.stubenrauch@wiwi.fhmainz.de 


(awis) 

Universität Mainz 

Institut für Vor- und Frühgeschichte 

Schönborner Hof, Schillerstraße 11, 55116 Mainz 

www.uni-mainz.de 

Archäologische 

Restaurierung 

In Zusammenarbeit mit dem 

Römisch-Germanischen 

Zentralmuseum (RGZM) Mainz 

Hochschule Trier 

Schneidershof, 54293 Trier 

www.fh-trier.de 

Doreen Stubenrauch 


Uwe Herz, Restaurator und 

stellvertretender Leiter der 

Restaurierungswerkstätten 

am RGZM 

+49 6131 628-3422 

doreen.stubenrauch@wiwi.fhmainz.de 

+49 6131 9124-113 

herz@rgzm.de 

Betriebswirtschaft Prof. Dr. Michael Keilus +49 651 8103-511 

-299 Sekretariat 

m.keilus@fh-trier.de 

Elektrotechnik Prof. Dr. Dirk Brechtken +49 651 8103-312 

d.brechtken@hochschule-trier.de 

Maschinenbau 

Prof. Dr. Karl Hofmann-von 

Kap-herr 

+49 651 8103-426 

k.hofmann-von-kap-herr@mb.fhtrier.de 

108

Hochschule 

Hochschule Trier 

Umwelt-Campus Birkenfeld 



Kontakt 

Technische 

Gebäudeausrüstung und 

Prof. Dr. Burkard Fromm +49 651 8103-360 

fromm@fh-trier.de 

Versorgungstechnik 

Wirtschaftsinformatik Prof. Dr. Helge Klaus Rieder +49 651 8103-206 

-299 Sekretariat 

h.rieder@fh-trier.de 


Bio- und Pharmatechnik 

Nachhaltige 

Ressourcenwirtschaft 

Produktionstechnologie 

Prof. Dr. Karl Hofmann-von 

Kap-herr 

+49 651 8103-426 

k.hofmann-von-kap-herr@mb.fhtrier.de 

+49 6782 17-1237 

pharmatechnik@umwelt-campus.de 

Prof. Dr. rer. nat. Anne 

Lämmel 

Prof. Dr. Klaus Helling +49 6782 17-1224 

nrw@umwelt-campus.de 

Prof. Dr.-Ing. Thomas 

+49 6782 17-1164 

Preußler 

maschinenbau@umwelt-campus.de 

Fachhochschule Worms 

Erenburger Straße 19, 67549 Worms 

www.fh-worms.de 

Aviation Management Sébastien Arbour +49 6241 509-219 

arbour@fh-worms.de 

Aviation Management & 

Piloting 

Jan-Christoph Jeske +49 6241 509-109 

jeske@fh-worms.de 

Handelsmanagement im 

Praxisverbund 

Ulrike Edinger 


+49 6241 509-139 

edinger@fh-worms.de 

International Management 

im Praxisverbund 

Ulrike Edinger 


+49 6241 509-139 

edinger@fh-worms.de 

Steuerlehre im 

Praxisverbund 

Carmen Neiser 


+49 6241 509-111 

neiser@fh-worms.de 

109

7.2 Duales Studium Hessen 

In Hessen gibt es bereits seit mehr als zehn Jahren duale Studiengänge. Hessen hat den Vorteil, durch 

private und öffentliche Hochschulen sowie Berufsakademien über eine außergewöhnliche Vielfalt 

an Anbietern und Angebotsformen im dualen Studium zu verfügen. Dies kommt dem Interesse der 

Unternehmen an passgenauen Lösungen entgegen und wird regionalen Besonderheiten besser 

gerecht. Als Reaktion auf die vielfältigen und wachsenden Anforderungen der modernen Berufs- und 

Arbeitswelt entstehen an den Hochschulen und Berufsakademien immer mehr Studienangebote, die 

eine Verzahnung von Berufsausbildung oder intensiven Praxisphasen mit dem Hochschulstudium 

vorsehen. So wird den Studierenden auf hervorragende Weise eine Vernetzung von Studium und 

Praxis geboten. Außerdem stärkt das duale Studium die Zusammenarbeit der Hochschulen mit der 

Wirtschaft, welches dem Technologietransfer umfassend zu Gute kommt. 

Die Kampagne „Duales Studium Hessen“ 

Das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung und das Hessische 

Ministerium für Wissenschaft und Kunst initiierten 2008 die Kampagne „Duales Studium Hessen“, 

um Transparenz in die breite Palette an dualen Studienangeboten in Hessen zu bringen. Ziel ist, den 

Ausbau dieser innovativen Studienform zu fördern und sie bekannter zu machen - vor allem bei den 

Zielgruppen Unternehmen und Schülerinnen bzw. Schülern. Seither ist die Anzahl dual Studierender 

von 2.211 in 2008 auf 3.694 in 2012 gestiegen. 

Das Kampagnenbüro betreibt die Internetseite www.dualesstudium-hessen.de, auf der die Informationen 

nutzerorientiert im jeweiligen Portal für Studieninteressierte und Unternehmer angeboten werden. 

Auf einen Blick finden Interessierte hier alle Informationen zu den etwa 20 hessischen Bildungsanbietern 

und eine Datenbank mit den rund 80 dualen Studienmöglichkeiten in Hessen. Außerdem 

umfasst die Kampagne neben der Öffentlichkeitsarbeit auch regionale Studienbörsen, Schulveranstaltungen 

oder auch Webinare. 

Das duale Studium reagiert auf die gestiegenen Qualifikationsanforderungen an Arbeitnehmerinnen 

und Arbeitnehmer und auf den prognostizierten Techniker- und Ingenieurmangel. Das Konzept, Bildungsangebote 

im tertiären Bereich auch im ländlichen Raum anzusiedeln, ist ein möglicher Schlüssel 

für die Zukunftsfähigkeit von Regionen abseits von Ballungsgebieten. Denn so kann der Entwicklung, 

dass junge Menschen, die sich für einen entfernteren Studienort entscheiden, oft nicht zur Berufstätigkeit 

in ihre Heimatregion zurückkehren, entgegnet werden. Für die wirtschaftliche Entwicklung 

ist es daher bedeutend, akademische Ausbildungsstätten, insbesondere im dualen Ausbildungsweg, 

bereitzustellen. 

Der Kriterienkatalog zum Dualen Studium Hessen 

Eine vom Wissenschaftsministerium eingerichtete Arbeitsgruppe aus Vertreterinnen und Vertretern 

von Hochschulen, Berufsakademien, Wirtschaftsverbänden sowie der beiden Ministerien hat im 

September 2010 einen Kriterienkatalog für die Dachmarke „Duales Studium Hessen“ vorgestellt. Somit 

wurden erstmals klare Anforderungen festgeschrieben, beispielsweise sind der Wechsel zwischen 

Studien- und Praxisphasen und die Inhalte der Praxisphasen in Grundzügen in einem Vertrag zwischen 

Hochschule und Bildungsanbieter festzuhalten. Außerdem muss der Praxisanteil mindestens 30 

Prozent der gesamten Ausbildungs- und Studiendauer ausmachen. Dies trägt insgesamt zur Schärfung 

des Profils, zur Verbesserung der Angebotsstruktur und zu einer höheren Qualität des Dualen 

Studiums in Hessen bei. 

(siehe: http://www.dualesstudium-hessen.de/kriterienkatalog/) 

110

Studiengänge und Studierende 

Die Studienform des dualen Studium wird an den hessischen Hochschulen und Berufsakademien insbesondere 

in den Bereichen Wirtschaft, Informatik, Technik und Ingenieurwissenschaften, aber auch in 

den Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften sowie den Gesundheitswissenschaften angeboten. 

Insgesamt gab es in Hessen im Wintersemester 2011/12 rund 3.694 dual Studierende. 

7.3 Duales und berufsbegleitendes Studium im Saarland 

Viele Studierende üben neben dem Studium eine fachfremde Tätigkeit aus, die in der Regel der 

Finanzierung des Studiums dient, aber nicht der Erweiterung und Einübung des an der Hochschule 

vermittelten Wissens. Für den Studienverlauf und die Dauer des Studiums ist es jedoch vorteilhafter, 

wenn diese Tätigkeit zielgerichtet für den Erweb weiterer Fachkenntnisse und die Vertiefung des theoretischen 

Wissens in der Praxis genutzt werden kann. 

Die parallele berufliche und akademische Qualifikation ist ein international übliches Verfahren, um 

lange Berufs- und Qualifizierungswege zu vermeiden und vertikale Karrierewege zu eröffnen. Die 

Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) des Saarlandes beschreitet diesen innovativen und 

zukunftsweisenden Weg. 

Die HTW bietet derzeit als einzige Hochschule im Saarland seit dem Wintersemester 2012/2013 duale 

als auch berufsbegleitende Bachelorstudiengänge in den folgenden Bereichen an: 

▪ Aviation Business - Piloting and Airline Management (B.Sc.) 

▪ Betriebswirtschaft – berufsintegriert (B.A.) 

▪ Energiemanagement (B.A.) 

▪ Handwerksmanagement (B.A.) 

▪ Pädagogik der Kindheit – berufsintegriert (B.A.) 

▪ Pflege – ausbildungsintegriert (B.Sc.) 

▪ ServiceCenter Management (B.A.) 

Bei den Studiengängen mit Masterabschluss werden berufsbegleitend 

▪ Evaluation (M.Eval.) 

▪ Sicherheitsmanagement (M.A.) 

▪ Labor- und Qualitätsmanagement (M.Sc.) 

angeboten. 

Die Einrichtung weiterer dualer und beufsbegleitender Bachleor- und Masterstudiengänge ist für die 

Zukunft geplant. 

Mehr Informationen zu den genannten Studiengängen finden Sie unter: 

http://www.htw-saarland.de/studium/studienangebot 

111

Vorteile des dualen und berufsbegleitenden Studiums 

▪ Finzanielle Unabhängigkeit, Studium und Beruf lassen sich vereinen 

▪ Stärkere Praxisausrichtung durch die Verzahnung mit dem Unternehmen 

▪ Studierende können bereits während des Studiums von ihren fachlichen und praktischen 

Erfahrungen profitieren 

▪ Zwei anerkannte Abschlüsse bei ausbildungsintegrierten Studiengängen 

▪ Unternehmen können ihre Mitarbeiter beruflich weiter qualifizieren, ohne auf ihre Arbeitskraft zu 

verzichten 

▪ Möglichkeit der Personalentwicklung, Führungspositionen können langfristig aus den eigenen 

Reihen besetzt werden 

Kontaktdaten 

Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes 

Goebenstraße 40 

66117 Saarbrücken 

www.htw-saarland.de 

info@htw-saarland.de 

+49 (0) 681 5867-0 

112

ZFH - IHR PARTNER 

PERSONALENTWICKLUNG 

Vorteil Fernstudium 

flexibel 

praxisnah 

akkreditiert 

Bachelor 

Master 

Einzelmodule

Zentralstelle für 

Fernstudien an 

Fachhochschulen 

8 Anreise zur Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen 



56075 Koblenz 

Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln 

HS-Neubau, Konrad-Zuse-Straße 1 

Mit dem Bus ab Hauptbahnhof/Hinterausgang (Beschilderung Karthause): 

▪ Linie 2 (Richtung Karl-Härle-Straße): 

Haltestelle Rüsternallee/HS Konrad-Zuse-Straße 

▪ Linie 621 (Richtung Buchholz - Emmelshausen) und 

Linie 620 (Richtung Emmelshausen -Simmern): 

Haltestelle Schulzentrum 

Anfahrt mit dem PKW 

linksrheinisch - A61- aus Richtung Süden (Mainz/Ludwigshafen): 

▪ Abfahrt-Koblenz-Mitte/Waldesch 

▪ B327 bis Abfahrt: Koblenz-Karthause 

▪ Ausschilderung: Hochschule (FH) 

aus Richtung Norden (Bonn/Köln): 

▪ Autobahnkreuz Koblenz, über 

▪ B9 Europabrücke 

▪ Ausschilderung: Karthause-Hochschule (FH) 

rechtsrheinisch - A3: 

▪ Dernbacher Dreieck, A48 in Richtung Trier 

▪ Abfahrt Koblenz-Nord 

▪ B9 Europabrücke 

▪ Ausschilderung: Karthause-Hochschule (FH) 

Richtung 

Köln/Bonn 

A48 / A61 

B9 

Mosel 

Rhein 

Richtung 

Neuwied/Bendorf 

B42 

Parkmöglichkeiten: direkt an der Hochschule 

49 

Koblenz 

Berliner Ring 

Simmerner Straße 

Karthause 

Konrad-Zuse-Straße 

ZFH 

49 

Richtung 

Montabaur 

A3 

Richtung 

Mainz/Ludwigshafen 

A61 

Richtung 

Mainz/Boppard 

Richtung 

Wiesbaden/Lahnstein 

115

9 Übersicht über die Fernstudienangebote an 

Fachhochschulen in der Bundesrepublik Deutschland 

Auf den folgenden Seiten finden Sie eine allgemeine Liste der uns bekannten Fernstudienangebote 

deutscher Fachhochschulen. Diese Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. 

Für weitere Informationen zu diesen Angeboten wenden Sie sich bitte direkt an den 

jeweiligen Anbieter. 

Die Liste steht Ihnen auf unserer Hompage unter www.zfh.de/download als pdf zur Verfügung. In 

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Inhalt 

1. Fernstudienangebote an staatlichen Fachhochschulen 

2. Fernstudienangebote an privaten Fachhochschulen mit staatlicher Anerkennung 

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1. Fernstudienangebote an staatlichen Fachhochschulen 

Fachgebiete und Studienart Dauer Anbieter 

Studienabschlüsse 

Agrarmanagement 

MBA 

Zusatzstudium 5 Semester Hochschule Anhalt 

www.hs-anhalt.de 

Apothekenbetriebswirt (FH) 

Zertifikat 

Weiterbild. Studium 

(berufsbegleitend) 

2 Semester FH Schmalkalden 

www.fh-sm.de/weiterbildung 

Fachkraft für Arbeitssicherheit 

(Zertifikat) 

Weiterbildendes 

Studium 

3 Module 

3,5 Semester 

Beuth Hochschule für Technik Berlin 

www.beuth-hochschule.de/fsi 

Architektur und Umwelt 

Master Architecture and 

Environment (M.Sc.) 



4 Semester Interuniversitärer Studiengang der 

HS Wismar und der Bauhausuniversität Weimar 

www.hs-wismar.de 

Archivwesen 

Zertifikat 

Berufsbegleitende 

Weiterbildung 

2 und 4 Jahre FH Potsdam 

www.fh-potsdam.de 

Auslandsreferent 

Zertifikat 


Studium 

2 Jahre Export - Akademie Baden Württemberg (zentrale Einrichtung 

der Hochschule Reutlingen) www.hs-reutlingen.de 

Automatisierungstechnik 

Bachelor of Engineering 

Grundständiger 

Fernstudiengang, 

8 Semester Fachhochschule Kaiserslautern, www.fh-kl.de 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/automatisierung 

(B.Eng.) 

berufsbegleitend 

Bauschäden, Baumängel u. 

Instandsetzungsplanung 

Master of Engineering 


Studium / 

berufsbegleitender 

4 Semester Fachhochschule Kaiserslautern 

in Kooperation mit der Technischen Akademie Südwest 

www.tas-kl.de 

(M.Eng.)/Zertifikat 

Fernstudiengang 



Berufsbegleitender 


10 Semester Fachhochschule Kaiserslautern, www.fh-kl.de / 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/bwl 



Grundständiges 

Verbundstudium 

9 Semester FH Bielefeld, www.fh-bielefeld.de 

HS Bochum, www.hs-bochum.de, in Kooperation mit dem 

IfV - NRW Hagen, www.verbundstudium.de 




Bachelorstudiengang 

8 -10 

Semester 

HS Merseburg, www.hs-merseburg.de 

Angebot des HDL, www.hdl-fernstudium.de 

Berufsbegleit. Betriebswirtschaftliches 

Studium (BA) 


Studium 

8 Semester HS Niederrhein 

www.hs-niederrhein.de/betriebswirtschaft-berufsbegleitend 

Betriebswirtschaftslehre Online-Weiterbildung pro Modul oncampus GmbH, Tochterunternehmen der FH Lübeck 

I+II 

1 Semester www.oncampus.de 

Betriebswirtschaft für New 

Public Management (MBA) 



5 Semester FH Dortmund, www.fh-dortmund.de, in Kooperation mit dem 

IfV-NRW Hagen, www.verbundstudium.de 

Betriebswirt (FH) für 

Online- Marketing (Zertifikat) 







Berufsbegleitendes 

Bachelorstudium 

9 Semester HS Harz 

www.hs-harz.de 


MBA 


Aufbaustudiengang 

5 Semester HS Harz gemeinsam mit der Harzer Hochschulgruppe e.V. 






12 Semester HTW Berlin 

http://bwl-fernstudium.htw-berlin.de/ 


Bachelor of Science (B.Sc.) 



7 Semester Hochschule Magdeburg –Stendal, www.hs-magdeburg.de 

Angebot des HDL, www.hdl-fernstudium.de 


MBA 

Postgrad. Weiterdungsstudium 

5 Semester Hochschule Ludwigshafen am Rhein, www.hs-lu.de 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/mba/bwl 


Dipl.-Betriebswirt/-in (FH) 

Quereinstieg in höhere Sem. 



8 Semester FH Brandenburg, www.fh-brandenburg.de/fernstudium.html 

in Kooperation mit AWW e.V., www.aww-brandenburg.de 

(unter Verwendung von Materialien des HDL) 





7 Semester FH Brandenburg 

www.fh-brandenburg.de/bwlbafernstudium 

Betriebswirtschaft, 

Studienrichtung 

Wirtschaftsrecht 

(Bachelor of Arts (B.A.)) 

Technische 


Master of Business 

Administration (MBA) 





9 Semester FH Südwestfalen, www.fh-swf.de 

HS Niederrhein, www.hs-niederrhein.de/betriebswirtschaftberufsbegleitend, 

in Kooperation mit dem IfV - NRW Hagen 

www.verbundstudium.de 


HS Bochum, www.hs-bochum.de 

FH Münster, www.fh-muenster.de/itb 

FH Südwestfalen, www.fh-swf.de 

in Kooperation mit dem IfV - NRW www.verbundstudium.de 

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Fachgebiete und 




Studienart Dauer Anbieter 


Online-Studium 

6 Semester „Virtuelle FH“, www.vfh.de; FH Kiel Jade Hochschule 

Wilhelmshaven, www.jade-hs.de/bwlonline 

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften 

www.ostfalia.de/h/online-bwl 

5 Semester HS Ruhr –West, www.hochschule-ruhr-west.de in 

Kooperation mit dem IfV – NRW, www.verbundstudium.de 





4 Semester Hochschule Magdeburg -Stendal 

www.hs-magdeburg.de 



Standort: Stendal 


Master of Arts (M.A.) 

konsekutiver 

Verbundstudiengang 

Betriebswirt Controlling Weiterbild. Studium 

und Steuern (Zertifikat) (berufsbegleitend) 

Betriebswirt (FH) Public Weiterbild. Studium 

Controlling (Zertifikat) (berufsbegleitend) 

Bildjournalismus 


Zertifikat 

Studienprogramm 

Bildung, Erziehung und Weiterbildendes 

Betreuung im Kindesalter / Studium 

Leitung von Kindertageseinrichtungen 

(B.A.) 

Bildung und Erziehung Grundständiges 7 Semester Hochschule Koblenz, www.hs-koblenz.de 

Bachelor of Arts (B.A.) Onlinestudium (dual) 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/erziehung 

Bildungs- und Sozialmanagement 

Grundständiges 6 Semester Hochschule Koblenz, www.hs-koblenz.de 

Schwerpunkt Studium 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/bildungsmanagement 

frühe Kindheit (B.A.) 

Business Coach (FH) Weiterbild. Studium 2 Semester FH Schmalkalden 

Zertifikat 



Business Consulting Weiterbildendes 4 Semester HS Wismar 

M.BC. 



Certificate in 

Online-Weiterbildung 4 oncampus GmbH, Tochterunternehmen der FH Lübeck 

Business Administration 

Einzelmodule www.oncampus.de 

Business Process Manager Weiterbild. Studium 2 Semester FH Schmalkalden 

(FH) (Zertifikat) 



Care Business Management Weiterbildendes 4 Semester HS Magdeburg - Stendal 

Zertifikat 



Clinical Trial Management Postgrad.,weiterbild. 5 Semester Beuth Hochschule für Technik Berlin 

Master of Science (M.Sc.) Fernstudium 


Computational Engineering Postgrad., weiterbild. 6 Semester Beuth Hochschule für Technik Berlin 

Master of Engineering Fernstudium 


Cross Media 

Weiterbildender 4 Semester Hochschule Magdeburg -Stendal 

Master of Arts (M.A.) Studiengang 


Controlling I Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH www.oncampus.de 

MBA in 

Master-Studiengang 4 Semester HTW Berlin 

Diversity Management berufsbegleitend 

www.htw-berlin.de 

Wissenschaftlicher 

Berufsbegleitende 

2 Jahre Institut für Information und Dokumentation 

Dokumentar (Zertifikat) Fortbildung 

an der FH Potsdam, www.fh-potsdam.de 

Dolmetschen/nd 

Weiterbildendes 2 Semester Hochschule Magdeburg -Stendal 

Übersetzen für Gerichte Studienprogramm 


und Behörden (Zertifikat) 

E-Business Management Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

E-Government- Projektmanager 






Elektronische Systeme 


konsekutiver 


5 oder 6 Sem. 

90/120 CP 

FH Südwestfalen www.fh-swf.de in Kooperation mit dem 

IfV – NRW, www.verbundstudium.de 

Elektrotechnik/ 

Kommunikationstechnik 


Studium 

10 Semester HTW Dresden 

www.htw-dresden.de 

Dipl.-Ingenieur/-in (FH) 

Elektrotechnik 




9 Semester FH Südwestfalen, www.fh-swf.de in Kooperation mit dem 

IfV -NRW Hagen www.verbundstudium.de 




Studium 

9 Semester Hochschule Anhalt 

www.hs-anhalt.de (Verwendung von Materialien des HDL) 


Postgrad. weiterbild. 

M.Sc.in Electrical Engineering Fernstudium 

Zertifikat 

Einzelmodule 

Energiesystemtechnik 

(M.Eng.) 


Masterstudiengang 

6 Semester HS Darmstadt und HS Aschaffenburg in Kooperation mit 

ZFH Koblenz www.zfh.de/master/e-technik 

1 Semester www.masterfernstudium-elektrotechnik.de, www.h-ab.de i 

4 Semester Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften 

www.ostfalia.de/v/est 

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European Master in Sign 

Language Interpreting 

Berufsbegleitender, 

weiterbild. Master, 

5 Semester HS Magdeburg - Stendal 


(EUMASLI) (Master of Arts) Teilzeitstudium 

European Perspectives on 

Social Inclusion (Master) 


Studium 

4 Semester HS Magdeburg - Stendal 


Facility Management 

Master Facility Management 



4 Semester HS Wismar 



Master of Science (M.Sc.) 

Zertifikat 

Postgrad., weiterbild. 


Einzelmodule 

4 Semester 

1-3 Semester 

Technische Hochschule Mittelhessen, www.thm.de/fsz 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/master/facility 

www.zfh.de/zertifikat/facility 

Finanzfachwirt (FH) 

Zertifikat 





Fitnessökonom (FH) 

Zertifikat 





Frühkindliche inklusive Bildung 


berufsbegleitendes 

Online-Fernstudium 

8 Semester Hochschule Fulda, www.hs-fulda.de 

ZFH Koblenz, /www.zfh.de/bachelor/bildung 

Frühpädagogik 





IfV -NRW Hagen, www.verbundstudium.de 

Gesundheitsförderung in 

Städten und Gemeinden 



2 Semester Hochschule Magdeburg - Stendal 


Zertifikat 

Gesundheitsförderung und 

-management in Europa 





Master of Arts (M.A) 

Gesundheitsökonom (FH) 

Zertifikat 





Management im 

Gesundheitswesen (M.A.) 


Studium 

4 Semester Hochschule Magdeburg - Stenda, www.hs-magdeburg.de 

(Verwendung von Materialien des HDL) 

Angewandte Gesundheitswissenschaften 

(B.Sc.) 





Grundstücksbewertung 

Diplom-Wirtschaftsingenieur/- 

in (FH))/ Zertifikat 

Postgraduales, 

weiterbildendes 




www.tas-kl.de 

Hospitality Manager (FH) 

Zertifikat 





Industrial Engineering 





ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/industrial-engineering 



Weiterbild. internat. 

engl. Online-Studium 

4 Semester 

Vollzeit 

“Virtuelle Fachhochschule”, www.oncampus.de 

FH Kiel 


M.Eng./Zertifikat 



5 Semester Beuth Hochschule für Technik Berlin 


Information Management Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Innovation & 

Entrepreneurship 

Online-Weiterbildung 1 Semester 

ca. 150 Std. 

oncampus GmbH, Tochterunternehmen der FH Lübeck 

www.oncampus.de 

International Distribution Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Informatik 

Master of Computer Science 

(M.C.Sc.) 

Zertifikat 

Postgrad., 

berufsbegl. Weiterbildungsstudium 

Einzelmodule 

4 Semester 

Vollzeit, 

Teilzeit mögl. 

1 Semester 

Hochschule Trier, www.fernstudium.fh-trier.de 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/master/informatik 

www.zfh.de/zertifikat/informatik 

Informationstechnik 



Teilzeitstudium 

4 Semester Hochschule Mittweida 

www.hs-mittweida.de 

Instandhaltungsmanagement 

von 

Rohrleitungssystemen 

M.Eng. /Zertifikat 


MBA 

IT-Analyst 


Kinder- und Jugendpsychotherapie 

(Zertifikat) 

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 

(Zertifikat) 


Studium / 













(TAS) 

www.tas-kl.de 

5 Semester Westsächsische Hochschule Zwickau 

www.fh-zwickau.de 

9 Semester Fachhochschule Kaiserslautern www.fh-kl.de 

ZFH Koblenz www.zfh.de/bachelor/it-analyst 

6 oder 10 Hochschule Magdeburg - Stendal 

Semester www.hs-magdeburg.de 

10 Semester Hochschule Mittweida in Kooperation mit dem SIMK e.V 


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KMU - Management 

Zertifikat 





Konservierung und 

Restaurierung (M.A.) 

Masterstudiengang, 




Kulturmanagement/ 

-marketing 

Master of Arts/Zertifikat 

Berufsbegl., weiter - 

bild. Fernstudium, 

Einzelmodule 

6 Semester 

1 Semester 

HS Merseburg, www.hs-merseburg.de 

HS Harz, www.hs-harz.de 

(Angebot des HDL) www.hdl-fernstudium.de 

Kunststofftechnik 





IfV-NRW Hagen, www.verbundstudium.de 

Angewandte Kunststofftechnik 

(M.Eng.) 

Postgrad. Studium 




Landwirtschaft/ 

Agrarmanagement (B.Eng.) 


Studium 



Lebensmitteltechnologie 

Bachelor of Science 


Studium 



Expertin/ Experte für neue 

Lerntechnologien (Zertifikat) 

Online-Weiterbildung 2 Semester Hochschule Furtwangen Akademie (tele-akademie) 

www.hfu-akademie.de 

Logistik 


Zertifikat 

Postgrad. weiterbild. 


Einzelmodule 

4 Semester 

1-3 Semester 

Technische Hochschule Mittelhessenwww.thm.de/fsz 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/master/logistik 

www.zfh.de/zertifikat/logistik 

Angewandtes Innovationsmanagement 

für KMU (B.A.) 


Studium/ 

8 Semester Hochschule Magdeburg-Stendal 


Zertifikat 

Studienprogramm 4 Semester 

Innovatives Management 

Master of Arts 


Studium 

4 Semester Hochschule Magdeburg-Stendal 


Management und Leadership 

Zertifikat 

Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, ochterunternehmen der FH Lübeck 


Marketing I und II Online-Weiterbildung je 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Marketing-Management 

MBA 

Zertifikat 

Weiterbildender 


4 Semester 

3 Semester 

FH Kaiserslautern, http://ving.bw.fh-kl.de/ 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/mba/marketing 

www.zfh.de/zertifikat/marketing-management 


Marketing Management 

Online-Weiterbildung 4 

Einzelmodule 



Maschinenbau 


(B.Eng.) 



9 Semester FH Südwestfalen www.fh-swf.de 

FH Bielefeld www.fh-bielefeld.de 

in Kooperation mit dem IfV -NRW www.verbundstudium.de 

Maschinenbau 


Konsek. Masterverbundstudiengang 

5 Semester FH Südwestfalen www.fh-swf.de in Kooperation mit dem IfV 

-NRW Hagen www.verbundstudium.de 

Maschinenbau 

Bachelor 

Grundständ. Studium 



http://mb-fernstudium.htw-berlin.de/ 

Maschinenbau Entwicklungsu.Simulationsmethoden 

M.Sc. 




http://esim.htw-berlin.de 

Maschinenbau 



Studium 

9 Semester Hochschule Anhalt, www.hs-anhalt.de 


MBA Fernstudienprogramm 

mit 9 Schwerpunkten 

Postgrad. Weiterbildungsstudium 

5 Semester Hochschule Koblenz (Remagen), www.rheinahrcampus.de 

ZFH Koblenz www.zfh.de/master/fernstudien 

MBA Logistik - 

Management & Consulting 


5 Semester Hochschule Ludwigshafen, www.fh-ludwigshafen.de 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/mba/logistik 

MBA – 

General Management (MBA) 




http://general-management.htw-berlin.de 

MBA Unternehmensführung Postgrad. Weiterbildungsstudium 

5 Semester Hochschule Ludwigshafen am Rhein/ZFH Koblenz 

MBA 

www.fh-ludwigshafen.de/www.zfh.de 

Master of Public 

Administration ( MPA) 



4 Semester HWR Berlin/Campus Lichtenberg 

www.fernstudieninstitut.de 

Material Flow Simulation Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Mathematik 

Studien-Vorbereitungskurs 

Vorbereitungskurs/ 

Weiterbildung mit 

Online-Betreuung 

4 Wochen FH Brandenburg, www.fh-brandenburg.de/svk.html in 

Kooperation mit AWW e.V., www.aww-brandenburg.de 


Mathematik Brückenkurs 

Teilnahmebescheinigung 


Weiterbildung 

2 Monate Fachhochschule Bingen 

ZFH/Hochschule Koblenz, www.zfh.de/mathe 

Mathematik Brückenkurs 

Zertifikat 


Weiterbildung 



121



Mechatronik 


(B.Eng.) 



9 Semester FH Südwestfalen, www.fh-swf.de 

in Kooperation mit dem Institut für Verbundstudien 

(IfV NRW) www.verbundstudium.de 

Mediation – integrierte 

Mediation Hochschulzertifikat 

Weiterbildung 2 Semester Hochschule Darmstadt 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/zertifikat/mediation 

Mediator u. Verhandlungsmanager 






Mediation 

Hochschulzertifikat 

Weiterbildung 2 Semester HS Wismar 


Medieninformatik 


Bachelor of Science (B.SC.) 

Online-Studiengang 

Konsekutiv: 

Bachelor und Master 

4 Semester 

(Master) 

6 Semester 

(Bachelor) 

Virtuelle Fachhochschule FH Lübeck, www.oncampus.de 

FH Brandenburg, www.fh-brandenburg.de/fernstudium.html 


www.ostfalia.de/studienberatung 

HS Bremerhaven, HS Emden/Leer, www.hs-emden-leer.de/ 

Beuth HS für Technik Berlin, www.beuth-hochschule.de/fsi 

Medizinische Informatik 



Onlinestudium 



Medizinische Physik 

Zertifikat/Bescheinigung 


(berufsbegleitend) / 

4 Semester Hochschule Mittweida 


Membrane Structures 




Methoden musiktherapeutischer 

Forschung 

Berufsbegleitender, 

weiterbildender 



und Praxis (M.A.) 


Netztechnik und 

Netzbetrieb 

Berufsbegl., weiterbild. 

Masterstudium 



Pädagogik der frühen 

Kindheit Bachelor of Arts 



7 Semester Hochschule Koblenz www.hs-koblenz.de/ 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/paedagogik 

Patentrecht für Ingenieure/ Weiterbildendes 1 Semester Beuth Hochschule für Technik Berlin 

Naturwissenschaftler Zertifikat Studium 


Pflege/Pflegeleitung 




7 Semester Ernst-Abbe-Fachhochschule Jena 

http://pflege.sw.fh-jena.de/ 

Pflegewissenschaft/ 

Pflegemanagement (M.Sc.) 

Konsekutiver 


5 Semester Ernst-Abbe-Fachhochschule Jena 

http://pflege.sw.fh-jena.de/ 

Pharmazieökonom (FH) 

Zertifikat 





Praxismanagement 

Zertifikat 



4 Semester HS Magdeburg - Stendal in Kooperation mit der EUMEDIAS 

Heilberufe AG), www.hs-magdeburg.de 

Production Organisation Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus@FH Lübeck, www.oncampus.de 

Produktionsmanager für 

Kunststofftechnik Zertifikat 





Produktmanager (FH) 

Zertifikat 





Professionelles Coaching 


Weiterbild. Verbundstudium/ 

Aufbaukurs 

5 Semester Hochschule Fulda www.professionelles-coaching.info/ 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/professionelles-coaching 

Projektmanagement 




4 Semester Hochschule Merseburg 

www.hs-merseburg.de 

Grundlagen der 

Programmierung I 

Online-Weiterbildung 1 Semester 

150 Stunden 




Project Management 

Online-Weiterbildung 5 Module 

750 Stunden 



Projektmanagement Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Projektmanager für Werkzeug- 

u. Formenbau/ Zertifikat 





Prozessingenieurwesen 





ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/prozessingenieur 

Psychologische 

Psychotherapie (Zertifikat) 



6 oder 10 

Semester 

Hochschule Magdeburg -Stendal 


Psychosoziale Therapie und 

Beratung im Kontext von 

Kindern, Jugendlichen und 

Familien (Master of Arts) 


Studium 



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Public Management 






Interdisziplinäre Therapie in Weiterbildendes 6 Semester Hochschule Magdeburg - Stendal 

der psychosozialen Studium 


Versorgung Master of Arts 

Qualitätsmanagement 

Zertifikat 


Studium 

1-3 Semester Beuth Hochschule für Technik Berlin 


Qualitätsmanager (FH) für 

Organisations- und Fertigungsprozesse 





(Zertifikat) 

Quality Management 

M.Eng. 





MBA 

Real Estate Management 



24 Monate HTW in Kooperation mit BBA Berlin 

http://fem.htw-berlin.de/ 

Rechnungswesen I und II Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

Rechtsanwalts- und Weiterbildendes 

Je nach Beuth Hochschule für Technik Berlin in Kooperation mit der 

Notarfach/ staatliche Prüfung Studium 

Abschluss HWR Berlin und der Ländernotarkasse 

3-4 Semester www.beuth-hochschule.de/fsi 

Recht der Unternehmenspraxis 

(Master of Laws) 




Regenerative Energien 

Master 

Postgrad., weiterbildendes 

Studium 

6 Semester Hochschulen der HochschulAllianz für angewandte 

Wissenschaften (HA/Wtech), www.htw-berlin.de 

MBA Renewables 

Sales and Marketing 

M.Sc. 

Security Management 


Sicherheitstechnik (FH) 

Diplom-Sicherheitsingenieur 

Simultandolmetschen für 

Justiz und Behörden 

Soziale Arbeit 

(BASA-online) 

Bachelor of Arts (BA) 

Master of Arts: Advanced 

Professional Studies: 

Soziale Arbeit (MAPS) 



Diplom-Sozialarbeiter/in/ 

Sozialpädagoge/in (FH) 

Sozialinformatik 


Sozialkompetenz 

Zertifikat 

Sozialmanagement 

Master of Arts (Schwerpunkt 

Sozialmanagement) 

Postgraduate 

Distance Learning 

Programm 







Weiterbildungskurs 

Internetbasiertes 


grundständiges 


Internetbasierter 


konsekutiver 


Weiterbildungs - 

studium 












4/6 Semester HWR Berlin/Campus Lichtenberg: 

(Voll/Teilzeit) www.fernstudieninstitut.de 

4 Semester Fachhochschule Kaiserslautern in Kooperation mit der 

Technischen Akademie Südwest, www.tas-kl.de 

3 Module in Hochschule Magdeburg -Stendal 

3 Monaten www.hs-magdeburg.de 

8 Semester Alice Salomon Hochschule Berlin, www.ash-berlin.eu 

Hochschule Fulda, www.hs-fulda.de 

Hochschule Koblenz, www.hs-koblenz.de 

Hochschule München, www.fh-muenchen.de 

Fachhochschule Münster, www.fh-muenster.de 

Fachhochschule Potsdam, www.fh-potsdam.de 

Hochschule RheinMain, www.hs-rm.de 

(Verbundprojekt mit ZFH Koblenz und AWW/HDL 

Brandenburg) www.zfh.de / www.aww-brandenburg.de 


_________ Hochschule Koblenz, www.hs-koblenz.de 

in Potsdam Fachhochschule Potsdam, www.fh-potsdam.de 

insgesamt Hochschule RheinMain, www.hs-rm.de 

6 Semester (Verbundprojekt mit ZFH Koblenz und AWW/HDL 

Brandenburg) www.zfh.de / www.aww-brandenburg.de e 

8 Semester Institut für Weiterbildung an der Hochschule 

Neubrandenburg 

8 Semester Hochschule Fulda www.hs-fulda.de/et 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/sozialinformatik 

2 Semester HS Fulda www.hs-fulda.de; www.sozialkompetenz.info 

ZFH Koblenz www.zfh.de/zertifikat/sozialkompetenz 

5 Semester HS Niederrhein, www.hs-niederrhein.de/betriebswirtschaftberufsbegleitend, 

FH Münster, www.hs-muenster.de 

in Kooperation mit dem Institut für Verbundstudien 

(IfV NRW), www.verbundstudium.de 

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Fachgebiete und 



Master of Social Management/ 

oder Master of Arts/ 

oder MBA in Social 

Management 

Studienart Dauer Anbieter 


Studium 

Management im Sozial- und 

Gesundheitswesen (MBA) 

Berufsbegleitendes, 

weiterbild. Studium 

Soziale Sicherung, 

Berufsbegleit. oder 

Inklusion, Verwaltung (B.A.) duales Fernstudium 

MBA Sportmanagement postgrad. ‚Weiterbildungsstudium 

Sportökonom (FH) 

Weiterbild.Studium 

Zertifikat 


Supervision 


Zertifikat 

Teilzeitfernstudium 

Techniker für erneuerbare Weiterbildendes 

Energien und nachwachsende 

Studium 

Rohstoffe (Zertifikat) (berufsbegleitend) 

Tele-Tutor-Training 

(Zertifikat) 

Therapeutisch orientierte 

soziale Arbeit mit Kindern 

und Jugendlichen 

Master of Social Work 

5 Semester ASH Berlin/Paritätische Akademie Berlin /AWO 

HS Mittweida / Roßwein, www.hs-mittweida.de 



Ev. HS für Soziale Arbeit Dresden 

HS München, www.fh-muenchen.de 

(Angebot des HDL), www.hdl-fernstudium.de 

5 Semester HS Ravensburg – Weingarten, www.hs-weingarten.de 



ZFH Koblenz, www.zfh.de/bachelor/soziale-sicherung 





6 Semester Hochschule Mittweida in Kooperation mit BASTA Institut für 

Supervision e.V., www.hs-mittweida.de 



Online-Weiterbildung 3 Monate Hochschule Furtwangen Akademie (tele-akademie) 


Teilzeitstudium 7 Semester Hochschule Mittweida 



Total Quality Management Online-Weiterbildung 1 Semester oncampus GmbH, www.oncampus.de 

MBA Tourismus and 

Hospibility 




Tourismusbetriebswirt (FH) 

Zertifikat 

Weiterbild.Studium 




Tourismuswirtschaft Online 




6 Semester Jade Hochschule Wilhelmshaven 

www.jade-hs.de/twonline 

Strategisches Touristikmanagement 

(MBA) 



4 Semester HS Harz gemeinsam mit der Harzer Hochschulgruppe e.V 

www.hs-harz.de. 

Umwelttechnik u. Recycling 

Diplomingenieur/-in (FH) 

Aufbaustudiengang 4 Semester Westsächsische Hochschule Zwickau 


Umwelt- und Qualitätsmanagement 

(MBA) 


Studium 



Veranstaltungsbetriebswirt 

(FH) Zertifikat 





Verfahrenstechnik 



Studium 



Vermessungswesen 



Studium 

10 Semester HTW Dresden (FH) 

www.htw-dresden.de 

Vertragsmanager (FH) 

Zertifikat 





Vertriebsingenieur 

MBA 

Zertifikat 

Weiterbildender 


4 Semester 

3 Semester 

Fachhochschule Kaiserslautern, http://ving.bw.fh-kl.de 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/master/vertrieb 

www.zfh.de/zertifikat/vertrieb 

Vertriebsmanagement 

MBA 


Studium 



Vertriebsmanager (FH) 

Zertifikat 





Verwaltungsmanagement, 

Europäisches 

Zertifikat oder Master of Arts 

Vorbeugender Brandschutz 

Brandschutzbeauftragter 

Zertifikat 

Vorbeugender Brandschutz 


Zertifikat 





Studium 

Berufsbegleitendes, 

weiterbildendes 


4/6 Semester 

(Voll/Teilzeit) 

HWR Berlin/TH Wildau (FH), www.fernstudieninstitut.de 

zusätzlich: Standort Saarbrücken 




4 Semester Fachhochschule Kaiserslautern in Kooperation mit der 

Technischen Akademie Südwest (TAS) http://www.tas-kl.de 

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Webdesign u. Publishing 1 

und 2 Zertifikat 

Online-Weiterbildung Je 3 Monate Hochschule Furtwangen Akademie (tele-akademie) 


Dynamische 

Webseiten- Java 

Online-Weiterbildung 2 Monate Hochschule Furtwangen Akademie (tele-akademie) 


Web- und Medieninformatik Grundständiger 6 / 12 Sem. FH Dortmund www.fh-dortmund.de 

Bachelor of Science (B.Sc.) Online-Studiengang (Voll/Teilzeit) in Kooperation mit der W3L-GmbH 

Web Science 

Master of Science (M.SC.) 

Weiterbild. Master- 


5 Semester FH Köln, www.fh-koeln.de in Kooperation mit IfV- NRW 

Hagen, www.verbundstudium.de 


M.Sc. 

Konsekutiver 








Studium 

6 Semester Hochschulverbund “Virtuelle Fachhochschule“ 

www.oncampus.de, FH Kiel 



Beuth HS für Technik Berlin, www.beuth-hochschule.de/fsi 





6 /12 FH Dortmund www.fh-dortmund.de 

Semester in Kooperation mit der W3L-GmbH 

(Voll/Teilzeit) 







konsekutiver 


9 Semester FH Köln www.fh-koeln.de 

FH Dortmund www.fh-dortmund.de 

in Kooperation mit IfV- NRW, www.verbundstudium.de 

5 Semester FH Köln www.fh-koeln.de, 

FH Dortmund www.fh-dortmund.de 

in Kooperation mit IfV - NRW, www.verbundstudium.de 

Wirtschaftsinformatik (Dipl.- 

Wirtschaftsinformatiker (FH)) 

Aufbaustudiengang 5 Semester Westsächsische Hochschule Zwickau 



Dipl.-Wirtschaftsingenieur/-in 

(FH) 

Postgraduales 

Weiterbildungs - 

studium 

5 Semester FH Osnabrück 

Westsächsische Hochschule Zwickau, www.fh-zwickau.de 



Bachelor 


Studium 

10 Semester TH Wildau 



Bachelor 


Studium 


http://wiw-fernstudium.htw-berlin.de 


MBA Eng. 

Zertifikat 



Einzelmodule 

4 Semester 

3 Semester 

Technische Hochschule Mittelhessen, www.thm.de/fsz 

ZFH Koblenz, www.zfh.de/master/wirtschaftsing 


Wirtschaft für Ingenieure 

M.E.Eng. 


Studium 







7 Semester Hochschulverbund “Virtuelle Fachhochschule“ www.vfh.de: 

FH Lübeck, www.oncampus.de 

Jade Hochschule Wilhelmshaven, www.jade-hs.de/wionline 

Beuth HS für Technik Berlin, www.beuth-hochschule.de/fsi. 





9 Semester HS Bochum, www.hs-bochum.de 

FH Münster, www.fh-muenster.de/itb 


in Kooperation mit IfV-NRW, www.verbundstudium.de 


MBA&Eng. 

Weiterbildend – 


5 Semester FH Münster 

www.fh-muenster.de/itb 


(Master of Science) 



Wirtschaftspsychologie 






Betreuung/Vormundschaft/ 

Pflegschaft 

Master of Laws (LL.M.) 


Bachelor of Laws (LL.B.) 


Master of Laws (LL.M.) 







4 Semester HWR Berlin/Berlin Campus Lichtenberg 

www.hwr-berlin.de 




in Kooperation mit dem IfV - NRW 




in Kooperation mit dem IfV- NRW 

125

2. Fernstudienangebote an privaten Fachhochschulen mit staatlicher 

Anerkennung 



Arbeitsrecht Zertifikat Hochschulkurs 5 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Europ. Betriebswirtschaftslehre 


36 oder Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) 

B.A./Dipl. Kaufmann Studium 

48 Monate www.euro-fh.de 




Studium, berufsbegl. 

7 Semester HFH Hamburger Fern-Hochschule 

www.hamburger-fh.de 

Betriebswirtschaftlehre 

Diplom (FH) 


Studium 

6 bzw. 

8 Semester 

AKAD Hochschulen Leipzig und Pinneberg 

www.akad.de 




Studium 

6 bzw. 

8 Semester 

AKAD Hochschulen Leipzig, Pinneberg und Stuttgart 

www.akad.de 



6 – 12 SRH FernHochschule Riedlingen 

(Bachelor of Arts (B.A.)) Studium 

Semester www.fh-riedlingen.de 

Betriebswirtschaftslehre Aufbaustudiengang 

4 bzw. AKAD Hochschulen Leipzig, Pinneberg und Stuttgart 

Master of Arts und Diplom für Nicht-Ökonomen 5 Semester www.akad.de 

Betriebswirtschaftslehre Aufbaustudiengang 


für Ökonomen, Master of Arts 

5 Semester www.akad.de 





7 Semester DIPLOMA Hochschule 

www.blindow-gruppe.de 

Betriebswirtschaftslehre Grundständiges 

6 bzw. PFH Private University of Applied Sciences 

(Bachelor of Arts (B.A.)) Studium, berufsbegl. 8 Semester www.pfh.de 

Betriebswirtschaftslehre Konsek. Aufbaustudium, 

4 bzw. PFH Private University of Applied Sciences 

(Master of Arts (M.A.)) 

berufsbegl. 6 Semester www.pfh.de 

Techn. Betriebswirtschaft 



Studium 

6 Semester Wilhelm Büchner Hochschule Darmstadt 

www.wb-fernstudium.de 

Betriebswirtschaft und 

Management 

Hochschulkurs mit 

Zertifikat 

6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) 

www.euro-fh.de 

Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie 



(B.A.) Studium 


Business Administration 

(MBA) 

Aufbaustudium 


3 Semester PFH Private University of Applied Sciences 

www.pfh.de 

Business Coaching and Aufbaustudiengang 24 oder 32 Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) 

Change Management (M.A.) 

Monate www.euro-fh.de 

Cambridge Certificate in 

Advanced English Level 4 


Zertifikat 



Advanced Computer 

Science in Media 

Informatikweiterbildg. 

auf Masterniveau 

9 Monate Wilhelm Büchner Hochschule Darmstadt 


Controlling Zertifikat Hochschulkurs 6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Controlling Zertifikat Hochschulkurs 3 Monate PFH Private University of Applied Sciences, www.pfh.de 

Corporate Management & 

Governance Master of Arts 

Aufbaustudium 4-8 Semestr SRH FernHochschule Riedlingen 

www.fh-riedlingen.de 

Dienstleistungsmanagement 


6 bzw. AKAD Hochschulen Leipzig und Stuttgart 



Digitale Medien 



Studium 



Elektro- und Informationstechnik 

(B.Eng.) 


Studium 



Elektro- und Informationstechnik 

(B.Eng.) 


Studium 

7 bzw. 

9 Semester 

AKAD Hochschule Stuttgart 

www.akad.de 

Energieinformatik 



Studium 



Energiewirtschaft und – 

management (B.Sc.) 


Studium 



Englische Handels- und 



Zertifikat 



English for Business Hochschulkurs/Zert. 8 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg www.euro-fh.de 

Engineering Management 

(MBA) 

Aufbaustudium 2 Semester Wilhelm Büchner Hochschule Darmstadt 


Engineering Management- 

Qualitätsmanagement/- 

ingenieurwesen 

Aufbaustudium 





(B.Eng.) 





126



Financial Services Management 


6 bzw. AKAD Hochschulen Pinneberg und Stuttgart 



Finanzrecht Zertifikat Hochschulkurs 10 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg www.euro-fh.de 

Frühpädagogik –Leitung 

und Management von 


Studium 



Kindertagesstätten (B.A.) (berufsbegleitend) 

General Management 

MBA 


Aufbaustudium 



General Management – 

internat. Management 

Aufbaustudium 




General Management (MBA) Aufbaustudiengang 24 / 32 Mon. Europäische Fernhochschule Hamburg www.euro-fh.de 

Gesundheitslogistik Berufsbegleitender 36 oder APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft 

(Bachelor of Arts (B.A.)) Fernstudiengang 48 Monate www.apollon-hochschule.de 

Gesundheitsmanagement 



Studium 

6 -12 

Semester 

SRH FernHochschule Riedlingen 


Gesundheitsökonomie für 

Mediziner Zertifikat 

Modulares 

Fernstudienangebot 

6 Semester SRH FernHochschule Riedlingen 


Gesundheitsökonomie 

Bachelor und Master of Arts 



36 /48 bzw. 

24 Monate 

APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft 

www.apollon-hochschule.de 


Master of Health Managemt. 

Aufbaustudiengang 18 Monate APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft 



Master of Health Economics 

Aufbaustudiengang 24 Monate APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft 


Gesundheitstechnologie- 

Management (B.A.) 



36 oder 

48 Monate 



Gesundheitstourismus 




36 oder 

48 Monate 



Gesundheits- und 

Sozialmanagement (B.A.) 





Global Business 

(MBA) 


Aufbaustudium 

13,5 Monate HFH Hamburger Fern-Hochschule www.hamburger-fh.de 

in Kooperation mit der University of Louisville UofL (USA) 

Grafik-Design 






Health Care Management 

(Master of Arts (MA)) 

Aufbaustudium 4-8 Semester SRH FernHochschule Riedlingen 


Health Care Studies 

für Auszubildende (B.SC.) 


duales Fernstudium 



Health Care Studies 

für Berufserfahrene (B.SC.) 





Informatik 



Studium 



Angewandte Informatik 



Studium 



Technische Informatik 



Studium 



Technische Informatik Grundständiges 

7 bzw. 9 AKAD Hochschulen Pinneberg und Stuttgart 

Bachelor of Engineering Studium 

Semester www.akad.de 

Advanced Business 

Information Systems 

Informatikweiterbildg. 




Informations- u. Wissensmanagement 

(B.Sc.) 


Studium 



Innovations- und Technologiemanagement 

(M.Sc.) 



International Business Grundständiges 


Communication (B.A.) Studium 


Internat. Legal English Hochschulkurs/Zert. 8 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg www.euro-fh.de 

International Trade Risk 

Management 


Zertifikat 



Investition und 

Finanzierung 


Zertifikat 



127



Investition & Finanzierung Hochschulkurs mit 

Zertifikat 

3 Monate PFH Private University of Applied Sciences 

www.pfh.de 

Konzernrechnungslegung & 

Wirtschaftsprüfung 


Zertifikat 


www.pfh.de 

Lebensmittelmanagement 

und -technologie (B.Sc.) 


Studium 

7-14 

Semester 



Leit-und Sicherungstechnik Weiterbild. Studium 

auf Bachelorniveau 



Logistik: Grundlagen, 

Systeme und Technologien 


Zertifikat 



Logistikmanagement 



Studium 



Logistische Funktionsbereiche 


Zertifikat 



Advanced Management 

(Master or Arts (M.A.)) 

Konsek .Aufbaustudium, 

berufsbegl. 

3 Semester PFH Private University of Applied Sciences 

www.pfh.de 

Management Kompaktstudium 18 Monate Wissenschaftliche Hochschule Lahr WHL 

www.akad.de 

Internationales 

Marketing & Vertrieb 


Zertifikat 


www.pfh.de 

Marketing Zertifikat Hochschulkurs 8 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Maschinenbau 



Studium 



Maschinenbau 



Studium 

7 bzw. 

9 Semester 

AKAD Hochschulen Pinneberg und Stuttgart 

www.akad.de 

Master of Business 

Administration (MBA) 



Mechatronik 



Studium 



Mechatronik in Produktion 

und Fertigung (M.Eng.) 



Mechatronik 


Berufsbegl., grundständiges 

Studium 



Mechatronik 



Studium 

7 bzw. 

9 Semester 


www.akad.de 

Medieninformatik 




Medien-u. Kommunikationsmanagement 

(B.A.) 


Studium 

6 -12 

Semester 



Medienwirtschaft & 

Medienmanagement (B.A.) 


Studium, berufsbgl. 



Medizinalfachberufe 

(Bachelor of Arts, B.A.) 


Studium, berufsbgl. 



Mergers & Acquisitions Hochschulkurs/Zert. 6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Organisationsentwicklung 

& Human Resources 


Zertifikat 


www.pfh.de 

Personal und Organisation Hochschulkurs / Zert. 6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Pflegemanagement 



Studium 



Pflegemanagement 




36 oder 

48 Monate 



Präventions- und Gesundheitsmanagement 

(B.A.) 



36 oder 

48 Monate 



Projekt-, Prozess- & 

Qualitätsmanagement 


Zertifikat 


www.pfh.de 

Psychologie für 

Personalmanager 


Zertifikat 



Psychologische/r Berater/in 

(Personal Coach) 


Zertifikat 



Rating Advisor Zertifikat Hochschulkurs 6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Rechnungswesen für das 

Management 


Zertifikat 



128



Prof. Software Engineering 

Informatikweiterbildung 

Bachelorniveau 2 Semester Wilhelm Büchner Hochschule Darmstadt 





Studium 

8 Semester KathFH München 

www.ksfh.de 




Studium 

6 -12 

Semester 



Spanisch 

Hochschulkurs mit 9 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, (Euro-FH) 

(Diploma de Espanol 

ol) Zertifikat 


Tourismuswirtschaft (i.V.) 



Studium 



Transportsysteme- Planung 

Vernetzung und Steuerung 


Zertifikat 

6 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, (Euro-FH) 


Unternehmensrecht Zertif. Hochschulkurs 10 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 




Studium 








Diplom (FH) 


Studium 

6 bzw. 

8 Sem. 

AKAD Hochschulen Pinneberg und Leipzig 

www.akad.de 


für Ökonomen (Diplom (FH)) 


4 bzw. 

5 Semester 

AKAD Hochschule Pinneberg 

www.akad.de 




Studium 

6 bzw. 

8 Semester 

AKAD Hochschulen Leipzig, Pinneberg und Stuttgart 

www.akad.de 


IT-Management (M.Sc.) 


4 bzw. 

5 Semester 


www.akad.de 




Studium 






Studium 





Berufsbegl. Aufbaustudium 

für BWL-er 





Aufbaustudium für 

Ingenieure 




Logistik (B.Eng.) 


Studium 





Kurzstudiengang 

für Ingenieure 






für BWL-er 




Produktion (B.Eng.) 


Studium 






für Ingenieure 






für BWL –er 










Studium 

7 bzw. 

9 Semester 

AKAD Hochschulen Leipzig und Stuttgart 

www.akad.de 




4 bzw. 

5 Semester 

AKAD Hochschule Stuttgart 

www.akad.de 


(Bachelor of Engineering) 


Studium 

6 Semester Private FernFachHochschule Sachsen 

www.ffh-sachsen.de 


Diplom (FH) 


4 bzw. 

5 Semester 

AKAD Hochschule Leipzig 

www.akad.de 




Studium 




Informationstechnik(B.Eng.) 


Studium 




Energietechnik (B.Eng.) 


Studium 



129



Wirtschaftspsychologie 



Studium 

6-12 

Semester 



Wirtschaftspsychologie, 

Leadership & Management 



(Master of Arts (M.A.)) 

Wirtschaftspsychologie & 

Change Management M.Sc. 




(Bachelor of Laws (LL.B.)) 


Studium 

36 oder 

48 Monate 

Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) 


Internationales 



Zertifikat 




(Bachelor of Laws ( LL.B.)) 


Studium 



Wirtschaftrecht 

Bachelor of Laws (LL.B.) 

Berufsbegl. Aufbaustudium 

für BWL-er 



Wirtschaftrecht verkürzt für 

Rechtsreferendare 


Aufbaustudium 



Wirtschaftsrecht mit internationalen 

Aspekten (LL.M.) 

Aufbaustudium 




Wirtschaft & Recht (M.A.) Aufbaustudium 5 Semester DIPLOMA Hochschule, www.blindow-gruppe.de 

Wirtschaftsspanisch Zert. Hochschulkurs 9 Monate Europäische Fernhochschule Hamburg, www.euro-fh.de 

Wirtschaftsübersetzer 

Diplom (FH) 


Studium 

6 bzw. 

8 Semester 

AKAD Hochschule Leipzig 

www.akad.de 

Wirtschaftsübersetzen 

(Engl., Franz. oder Spanisch) 

Hochschulzertifikat 18 Monate AKAD Hochschule Leipzig 

www.akad.de 

Zertifikatsstudium 

Bilanzmanagement, 

E-Commerce, Fachsprachen 

Englisch, Communication 

English, Englisch/French oder 

Englisch /Spanisch, 

Finanzmanagement, 

Human Resources, 

Internat. Business, Logistik, 

Management, Marketing, 

Personalmanagement, 

Unternehmensführung 


Bachelor- und 

Masterniveau 

9 Monate AKAD Hochschulen Leipzig, Pinneberg und Stuttgart 

www.akad.de 

130

10 Weitere Informationen und Recherchetipps 

Weitere Informationen zu Fernstudienangeboten an Fachhochschulen finden Sie im Internet auf den 

Seiten der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) unter www.zfh.de. 

Informationen zu Fernstudiengängen an Universitäten sind bei der FernUniversität in Hagen erhältlich 

(www.fernuni-hagen.de) sowie über die AG Fernstudium in der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche 

Weiterbildung und Fernstudium (DGWF) im Internet abrufbar: www.ag-fernstudium.de. 

Empfehlungen und Informationen zum Fernunterricht bietet die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht 

(ZFU) in Köln, die gemeinsam mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung den „Ratgeber für 

Fernunterricht“ herausgibt (www.zfu.de). 

Weitere Recherchemöglichkeiten zum Fernstudium finden sich außerdem unter: 

www.agenturfuerarbeit.de 

www.bildungsserver.de 

www.fernstudium-infos.de 

www.hochschulkompass.de 

www.kursfinder.de 

www.kursnet.arbeitsagentur.de 

www.studieren.de 

www.wiwi-online.de 

www.weiterbildungsportal.rlp.de 

Impressum 

Herausgeber und Redaktion: 



56075 Koblenz 

Tel. +49 (0) 261 91538-0 

Fax: +49 (0) 261 91538-23 

fernstudium@zfh.de 

www.zfh.de 

Anzeigenverwaltung und Herstellung: 

VMK Druckerei GmbH 

Faberstraße 17 

67590 Monsheim 

Tel. +49 (0) 6243 909-110 

Fax +49 (0) 6243 909-100 

Nachdruck, Vervielfältigung, auch einzelner Teile der Broschüre, unter Angabe der Quellen gestattet. 

Alle Rechte vorbehalten. 

ISSN 2195-2124 

131

BERUFSBEGLEITEND 

FERNSTUDIEREN 

"Das Fernstudium ist eine großartige Möglichkeit 

für beruflich qualifizierte Menschen, 

neues Wissen zu erwerben und einen Abschluss 

zu erlangen, ohne den linearen Weg 

Abitur - Bachelor - Master einschlagen zu 

müssen. Nach mehreren Jahren Berufstätigkeit 

wäre es mir auch sehr schwergefallen, 

mich an ein klassisches Studentendasein zu gewöhnen“, 

sagt Christine Zorn, Studentin im Masterfernstudium Informatik an der Hochschule Trier. 

„Nicht zu unterschätzen ist jedoch die zeitliche und persönliche Komponente: es 

ist nicht immer einfach, beides unter einen Hut zu bringen. Vor allem wenn ein 

Kundenprojekt fertig gestellt werden muss, bin ich für die Flexibilität des 

Studiums dankbar“. Als unschlagbaren Vorteil sieht sie die Möglichkeit 

das Fernstudium als Zertifikatsstudium beginnen zu können, 

um herauszufinden wie man mit der Art des Studierens und den 

Anforderungen zurechtkommt.

Fernstudium Ratgeber 2013 - WiWi-Online

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