2. Bericht Kinderchancen - Amt für Soziale Leistungen - Stadt ...

A ugsburg Social
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Stadt Augsburg (Sozial- und Jugendreferat)
Amt für Soziale Leistungen
2. Bericht über das Projekt
Kinderchancen der Stadt Augsburg
Gleiche Chancen für alle
Kinder in unserer Stadt !
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Vorwort
Der vorliegende 2. Bericht zum Projekt Kinderchancen stellt die Anforderungen,
Bemühungen und Aussichten des Projektes in den Vordergrund der Betrachtung. Es
ist keine endlose Zahlenreihe, sondern ein Beitrag, um die ganzheitliche Betrachtung
eines sozialen Bausteines der Augsburger Armutsprävention mit seinem
großstädtischen Entwicklungspotenzial besser verstehen zu können.
Moderne und komplexe Gesellschaftssysteme, wie das unsere, produzieren in immer
dichteren Zeitabschnitten veränderte Lebensverhältnisse. Staat, Wirtschaft und
Gesellschaft können sich ein Zurückbleiben wachsender Gruppen von verarmten
Familien nicht leisten. Im Focus stehen hierbei die betroffenen Kinder.
Das Projekt Kinderchancen erkennt diese Prozesse und steuert mit präventiven
Maßnahmen, einem dynamischen Fallmanagement seitens der Armutsprävention
und erstmals einem Förderverein dieser Entwicklung entgegen, um
Verarmungsprozesse in der Zukunft zu verhindern.
Kinderchancen ist ein Lernprozess - für uns alle!
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Ein besonderer Dank gilt der Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl VWL V
Prof. Horst Hanusch der Universität Augsburg bei diesem Bericht.
• Dr. Klaus Norbert Münch, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl
• Herr Gerhard Ilg, Dipl.Kfm., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl
• Frau Elisabeth Becker
• Herr Martin Dürr
• Frau Gerda Holz vom Institut für Soziale Studien in Frankfurt
• Frau Maxzin-Weigel vom ev. Kinderheim Hochzoll
• Herrn Valentin Rothbucher vom Frère-Roger-Kinderzentrum Augsburg-
Oberhausen
• Herrn Garte vom Referat OB der Stadt Augsburg
Und allen meinen Kolleginnen und Kollegen aus dem Sachgebiet 3.2 ohne deren
Unterstützung so manches nicht gelungen wäre.
Robert Kern
Bilder: Gerald Schrall, Amt für Soziale Leistungen, Armutsprävention
Verantwortlich für den Inhalt:
Dr. Konrad Hummel
Wolfgang Leichs
Robert Kern
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis 4
Entwicklung 5
Arbeitsprinzipien 7
Schnittstellen zu anderen Trägern, Stiftungen etc. 8
Hilfsangebote 8
Grundvoraussetzungen 10
Kooperation zwischen Einrichtungen und der Aufbau von Netzwerken 11
Ausrichtung der Hilfen auf die Bedürfnisse der betroffenen Kinder
(Kundenorientierung) 12
Engagierte und kompetente Mitarbeiter 12
Aktionen im Berichtszeitraum 13
• Städtenetzwerk vom 28.01.2007 – 29.01.2007 in Augsburg 13
• Kinderfilmtage 2007 in Augsburg 14
• Augsburger Sozialpolitik im heute-journal 16.10.2006 17
• Kinder – Kunst – Ausstellung „Freunde“ 18
• Armutsprävention der Stadt seit Dezember 2007 online 18
• Beteiligung am Projekt der Kommunalen Jugendarbeit „Ostsee-Camp“ 19
Profile prekärer Lebenssituationen von Kindern in Augsburg – Daten aus dem
Projekt Kinderchancen 2007 20
• Verteilung auf die Sozialregionen in Prozent 20
• Familienhintergründe der geförderten Kinder 21
• Schulsituation der geförderten Kinder 23
• Einkommensverteilung der Familien 25
• Verteilung nach Nationalitäten 26
• Verteilung nach Geschlecht 27
Förderverein Kinderchancen e.V. 28
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Entwicklung
Seit zwei Jahren widmet sich das Sozialreferat der Stadt Augsburg in
Zusammenarbeit mit dem Amt für Soziale Leistungen dem Thema Kinderarmut. Das
speziell hierfür geschaffene Projekt erhielt damals den positiv formulierten Namen
„Kinderchancen“. Ziel des Projektes ist dabei vor allem die Vermeidung von
Armutsfolgen und familiärer Belastungen bei Kindern sowie das Eröffnen neuer
Perspektiven und die Förderung vorhandener Kompetenzen. Hierbei steht immer das
bedürftige Kind im Mittelpunkt. Diese positive Grund(ein)stimmung machte es
möglich, weg von der reinen Lehre des defizitorientierten Denkens, hin zu einer
ressourcenorientierten Denk- und Handlungsweise zu finden.
Gegenüber dem ersten Projektbericht aus dem Jahre 2006 kann man feststellen,
dass aus dem „Säugling“ von 2005 ein lebendiges und lernfähiges, junges Projekt
geworden ist, das aber noch viel Arbeit vor sich hat. Die vergangenen Monate waren
vor allem dadurch gekennzeichnet, dass wir uns in der Armutsprävention verstärkt für
alle Fragen der gesellschaftlichen Situation unserer Kinder sensibilisiert haben.
Fallmanager und Sozialpaten wurden und werden kontinuierlich mit
Kinderarmutsfragen in den Sprechstunden konfrontiert. Dieser sehr spezifischen
Form der Armut stehen wir sensibel gegenüber und schenken ihr eine erhöhte
Aufmerksamkeit.
Während die Ausgaben für die Förderung von Kindern im Jahr 2006 noch bei
insgesamt 40.442,70 € lagen, wurde 2007 der Budgetrahmen von 100.000,00 €
bereits voll ausgeschöpft. Dies ist vor allem durch den steigenden Bekanntheitsgrad
des Projektes bei den Leistungen beantragenden Fachstellen zu erklären. So wurden
2006 knapp 70 Kinder gefördert, im Jahr 2007 waren es dann insgesamt bereits über
300 Kinder und Jugendliche.
Wie auch im Jahr zuvor wurde der zahlenmäßig größte Anteil für die Förderung im
Sektor „Bildung“ (also etwa für Nachhilfeunterricht, Hausaufgabenbetreuung u. Ä.)
ausgegeben. Die sprachbezogene Förderung ging etwas zurück, da aufgrund der
Erfahrungen aus dem Jahr 2006 verstärkt auf breiter gefächerte Förderung gesetzt
wurde, die unter dem Kernbereich „Bildung“ erfasst wurde. Gegenüber dem Vorjahr
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wurde 2007 jedoch auch im Sektor „soziale Teilhabe“ verstärkte Förderung geboten.
So wurde etwa einigen Kindern die Teilnahme an Ferienprogrammen ermöglicht.
Die bewilligten Mittel im Bereich „Sonstige Ausgaben“ umfassen etwa die
Übernahme medizinisch notwendiger Untersuchungen, die von den Kassen nicht
getragen werden.
Aufteilung 2006 2007
Bildung 24.525,05 € 56.883,38 €
Sprache 4.435,50 € 2.545,20 €
Soziale Teilhabe 11.482,15 € 34.963,41 €
Sonstige Ausgaben 0,00 € 5.510,43 €
Gesamtausgaben 40.442,70 € 99.902,42 €
Aufteilung der Mittel
Gesamtausgaben
40.442,70 €
99.902,42 €
Sonstiges
Soz.Teilhabe
Sprache
5.510,43 €
34.963,41 €
11.482,15 €
2.545,20 €
4.435,50 €
2007
2006
Bildung
24.525,05 €
56.883,38 €
0 20.000 40.000 60.000 80.000 100.000
Ausgaben in Euro
Auch im Jahr 2008 wird das Budget wieder 100.000,00 € umfassen. Wie in den
Jahren zuvor ist geplant, wieder in erster Linie im Bildungssektor Unterstützung zu
bieten. Vermehrtes Augenmerk wird jedoch auch auf die Förderung von Kindern im
sozio-kulturellen Bereich gelegt werden, da Kinder und Jugendliche aus
benachteiligten Verhältnissen hier in aller Regel starke Defizite aufweisen.
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Alle Kinder haben Chancen
in
Augsburg
Arbeitsprinzipien
Die Implementierung des Kinderchancenprojektes in das Amt für Soziale Leistungen,
Abteilung Armutsprävention verläuft bis heute reibungslos und zeigt deutlich die
Synergien die dadurch bereits entstanden sind. Die inhaltliche Aufstellung der
Abteilung Armutsprävention mit den drei sich gegenseitig bedingenden Säulen
gewährleistet eine hohe Qualität der von uns angestrebten Lösungen sowie ein
Maximum an wirtschaftlichem Einsatz öffentlicher Mittel.
Augsburger
Armutsprävention
Sozialpaten-
Projekt
Fallmanagement
Schuldenprävention
Obdachlosenunterbringung
Wohnraumversorgung
Wohnhilfeprojekt
Projekt
Kinderchancen
Förderverein
Kinderchancen
e.V.
Kompetenzteam im Amt für Soziale Leistungen
zusammen mit allen Kinder- und Jugendbereichen im Referat 3
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Die drei Bausteine Sozialpaten, Kinderchancen und Wohnraumversorgung wurden
aus der Praxis heraus entwickelt und werden weiterhin je nach Bedarf an die
Bedürfnisse angepasst. Das Amt für Soziale Leistungen möchte Strukturen schaffen,
die langfristig bestehen bleiben können und hat daher von Anfang an versucht, lieber
kleine, aber effektive Veränderungen vorzunehmen, anstatt von heute auf morgen
alle Strukturen komplett zu verändern. Denn gerade die Struktur der Abteilung spielt
eine wesentliche Rolle bei der Armutsprävention, da sich Wohnhilfeprojekt,
Kinderchancen und Sozialpatenprojekt in hervorragender Weise ergänzen und als
soziale Bausteine immer wichtiger geworden sind. Durch die dreigliedrige
Organisation sowie durch die Gliederung in vier Sozialregionen (Mitte, Ost, Süd und
Nordwest), ist die Abteilung Armutsprävention im ASL in der Lage, in jeder Region
schnelle und direkte Hilfe anzubieten.
Schnittstellen zu anderen Trägern, Stiftungen etc.
Während die meisten Träger oder Stiftungen sich an rein objektiven Gesichtspunkten
und hier im speziellen an der Einkommenssituation der Eltern bzw.
Erziehungsberechtigten orientieren, leitet sich der Maßnahmenkatalog des Projekts
„Kinderchancen“ erkennbar vom Verwirklichungschancen- bzw. Lebenslagenansatz
der bedürftigen Kinder ab. Kinderchancen fördert Kinder individuell. Eine
institutionelle Unterstützung (für z. B. Infrastrukturmaßnahmen eines Trägers einer
Kindertagesstätte) kommt über das städtische Projekt Kinderchancen nicht in
Betracht. Ein weiterer markanter Unterschied ist auch das sehr einfache
Antragsverfahren, für das ein Formular aus den Erfahrungen über 12 Monate von
uns entwickelt wurde (Anlage).
Hilfsangebote
Die niederschwelligen Hilfsangebote zielen nicht ausschließlich auf eine materielle
Grundversorgung, sondern vielmehr auch auf die Versorgungslagen Bildung,
Wohnen bzw. soziales Umfeld und Gesundheit ab, um so dem mehrdimensionalen
Verständnis von Armut Rechnung zu tragen. Die angebotenen Hilfen richten sich
dabei nicht, wie etwa staatliche Transferleistungen, z. B. das Kindergeld, an die
Bedarfsgemeinschaft „Familie“, sondern direkt an die betroffenen Kinder und
Jugendlichen. So kann gezielt, zweckgebunden und unbürokratisch den
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vorliegenden Benachteiligungen entgegengewirkt werden. Konkrete
Förderungsmaßnahmen erstrecken sich von der Übernahme der Kosten einer
Nachmittags- bzw. Hausaufgabenbetreuung bis hin zur Finanzierung von sinnvollen
Integrationsmaßnahmen, wie beispielsweise Ferien- oder Trainingslagern.
Versorgung mit Mahlzeiten
Viele Kinder erhalten zu Hause nur unregelmäßig oder keine warmen Mahlzeiten.
Dennoch muss in Augsburg kein Kind aus finanziellen Erwägungen auf ein gesundes
und warmes Mittagessen verzichten.
Bereits seit Projektbeginn gewährleistet Kinderchancen die Versorgung zahlreicher
Kinder mit Mittagessen durch Übernahme von Essensgeldern. Im Jahr 2006 wurden
Mittagessen für Kinder an diversen Kitas und Horten, an den drei Augsburger
Förderzentren (Ulrich-, Martin- und Pankratiusschule) sowie an einigen Grund- und
Hauptschulen (u.a. Kapellen-Volksschule, St.-Georg-Volksschule, Elias-Holl-
Grundschule) finanziert. Seit 2007 bewährt sich nun die enge Kooperation mit der
Kartei der Not, welche dieses Konzept der flächendeckenden Versorgung aller
Kinder mit regelmäßigen warmen Mahlzeiten weiterführt. Ergänzend zu den
Essenskosten übernimmt Kinderchancen weiterhin die Betreuungsgebühren der
jeweiligen Mittags-, Nachmittags- oder Ganztagsbetreuung.
Dennoch ist es sicher, dass es auch in Augsburg eine uns unbekannte Anzahl von
Kindern gibt, die trotz aller Anstrengungen und gebotenen Möglichkeiten nicht in den
Genuss einer richtigen Mahlzeit pro Tag kommen.
Dies liegt nach den Erfahrungen aus dem Projekt Kinderchancen vor allem daran,
dass die Bereitschaft, Hilfeanträge zu stellen bei vielen Eltern bzw.
Sorgeberechtigten aus mannigfaltigen Gründen unterentwickelt ist. Schamgefühle
von Betroffenen sind häufig vorzufinden, aber auch ein gering ausgeprägtes
Bewusstsein der Verantwortung gegenüber den Kindern ist oft ein Grund. Kulturelle
Unterschiede, hohe sprachliche Barrieren der Eltern oder auch niedriger
Bildungsstand sind Faktoren, die immer wieder vorzufinden sind. Gerade hier setzt
Kinderchancen an! Das Projekt leistet – den Fokus auf die Kinder gerichtet -
Unterstützung auch ohne die aktive Mitwirkung der Eltern. Dies ist der Vorteil von
Kinderchancen.
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Wir sind uns daher sicher, dass es uns in den nächsten Jahren gelingen wird immer
mehr Kinder aus dieser Situation zu befreien.
Mit verhältnismäßig geringen Mitteln sollen bei wirtschaftlicher und sozialer
Benachteiligung der Kinder durch frühzeitiges Intervenieren und Entgegensteuern
spätere kostenintensive Maßnahmen, wie z. B. Heimunterbringungen oder gar
Resozialisierungsmaßnahmen, die aus mangelnder Fürsorge bzw.
Ausgrenzungserscheinungen entstehen können, eingespart werden.
Grundvoraussetzungen
Es gilt nun zu den jeweiligen Lebenslagen passende Indikatoren zu finden, die für
einen außenstehenden Betrachter möglichst objektive Rückschlüsse zulassen, ob
eine Benachteiligung bzw. Einschränkung vorliegt:
Die Grundvoraussetzung „Finanzielle Not“ trifft zu, wenn die Familie Sozialhilfe bzw.
Arbeitslosengeld 2 bezieht bzw. die Berufe der Eltern darauf schließen lassen, dass
die finanzielle Lage prekär ist. Letzteres ist beispielsweise anzunehmen, wenn der
Haupteinkommensbezieher nur eine Hilfsarbeitertätigkeit ausübt.
Während die Prüfung des Sozialhilfe/Arbeitslosengeld-Bezugs dem Amt für Soziale
Leistungen möglich ist, muss für den zweiten Indikator auf Erzählungen der Kinder
bzw. persönliche Informationsquellen zurückgegriffen werden, da die Berufe der
Eltern aus Gründen des Daten- bzw. Persönlichkeitsschutzes nur noch auf freiwilliger
Basis bei Kindergarten- bzw. Schulanmeldungen angegeben werden. Auch eine
nachweisbare hohe Verschuldung kann ein Kriterium für „finanzielle Not“ darstellen,
zumindest dann, wenn Tilgung bzw. Zinsen die freien Mittel auf ein (Existenz-)
Minimum reduzieren. Der Spezialfall der „emotionalen bzw. sozialen Notlage“ ist
dann gegeben, wenn die Entwicklung des Kindes durch spezielle Belastungen
erschwert wird. Dazu zählen v. a. ein „gestörtes Familienklima“ bzw. „Geringe
Erziehungs-, Bildungs-, Versorgungskompetenzen der Eltern“. Auch Todesfälle in der
engen Verwandtschaft oder schwere körperliche Beeinträchtigungen von
Familienmitgliedern können solche speziellen Belastungen darstellen. Da diese
Notlagen eben nicht zwangsläufig durch „finanzielle Not“ bedingt sind, jedoch auch
zu einer massiven Einschränkung der Verwirklichungschancen eines Kindes führen
können, entspricht der Faktor „emotionale bzw. soziale Notlage“ in unserem Konzept
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einer zur „finanziellen Not“ alternativen Grundvoraussetzung. Für eine Förderung im
Rahmen der „Kinderchancen“ muss also zwingend zumindest eine dieser beiden
Alternativen gegeben sein.
Die in den Grundvoraussetzungen abgebildeten Risikofaktoren müssen nicht
automatisch zu beeinträchtigten Entwicklungschancen des Kindes führen. Zeigen
sich allerdings „kindspezifische Erscheinungsformen von Armut in Gestalt von
materieller, kultureller, gesundheitlicher und sozialer Unterversorgung“, d. h.
Einschränkungen der kindlichen Lebenslagedimensionen, so muss von einer
Gefährdung der Zukunftsperspektive des Kindes ausgegangen und diese nach
Möglichkeit mit Mitteln aus dem Projekt Kinderchancen korrigiert werden.
Kooperation zwischen Einrichtungen und der Aufbau von Netzwerken
Seit der Gründung des Projektes konnte die Basis der Zusammenarbeit stetig
verbreitert werden. Das Projekt „Kinderchancen“ hat aufgrund seiner vielfältigen
Einsatzmöglichkeit längst seinen Platz in Augsburg gefunden. Überall da, wo
aufgrund der Aufgabenstellung Überschneidungen stattfinden, gibt es auch
Möglichkeiten Synergien zu schaffen. In vielen Gesprächen zwischen den
Mitarbeitern im Projekt und unseren Partnern gelang es uns bisher eine gute und
offene Gesprächsatmosphäre mit allen Beteiligten zu erzeugen und bis heute zu
erhalten. Ständige Absprachen mit unseren Partnern sind der Garant für eine
reibungslose Unterstützung betroffener Kinder.
Auf der Agenda des Kinderchancenprojektes stehen deshalb in hohem Maße die
Kontakte zu potentiellen Partnern im Bereich der freien Träger, den Kinderheimen,
Kindertagesstätten, den Kids-Stützpunkten, Schulen, Horten, Stiftungen,
Fördervereinen, freien Stadtteileinrichtungen, der Universität Augsburg und dem ISS
in Frankfurt. Diese und selbstverständlich auch neue Kontakte werden durch die
qualifizierte Pflege durch die Mitarbeiter des Kinderchancenprojektes ständig
überprüft und verbessert.
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Ausrichtung der Hilfen auf die Bedürfnisse der betroffenen Kinder
(Kundenorientierung)
Auch wenn Kundenorientierung in diesem Zusammenhang merkwürdig klingen mag,
so ist es doch gerade im Bereich der Armutsprävention wichtig, genau auf die
Bedürfnisse der Betroffenen einzugehen. Die Maßnahmen müssen sich an den
Betroffenen oder auch Kunden orientieren, um effizient helfen zu können. So sollte
darauf geachtet werden, dass bei Maßnahmen der Armutsprävention auch die
Zielgruppe erreicht wird, die diese Hilfe am nötigsten hat und dabei deren
Möglichkeiten im Fokus stehen.
Strukturen orientieren sich an Bedürfnissen der von Armut Betroffenen. Was
brauchen sie, wie kann ihnen geholfen werden? Dann werden Strukturen und
Netzwerke geschaffen, um die bestmöglichste Hilfe zu erbringen. Im Vordergrund
steht also die Orientierung daran, was gebraucht wird, denn die Notwendigkeit der
Armutsprävention entsteht aus der Situation heraus, dass es Probleme in der
Gesellschaft gibt, die gelöst werden müssen.
Daher müssen innovative kommunale Strukturen geschaffen werden, in denen
autonome Verwaltungseinheiten ihre Aufgaben erfüllen können und dort helfen, wo
es erforderlich ist. Gerade bei uns in Augsburg spielt die moderne, innovative
kommunale Selbstverwaltung eine besondere Rolle. Hier gibt es flexible Strukturen,
um jederzeit auf Veränderungen reagieren zu können (Wohnhilfeprojekt,
Kinderchancen, Sozialpatenprojekt). Flache Hierarchien und ein dynamisches
System erlauben schnelles Handeln, um dort einzugreifen, wo es nötig ist. Die
Projekte können autonom und dadurch sehr effektiv handeln.
Engagierte und kompetente Mitarbeiter
Für eine erfolgreiche Armutsprävention ist es notwendig, dass die Mitarbeiter sich für
ihre Arbeit sehr stark interessiert zeigen und nicht nur schematisch ihre Aufgaben
erfüllen. Engagierte und motivierte Mitarbeiter der Abteilung Armutsprävention im
Amt für Soziale Leistungen tragen wesentlich zum Erfolg des „Kinderchancen“-
Projektes bei. Gerade in der Armutsprävention ist es wichtig, dass die Mitarbeiter
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sich in die jeweilige individuelle Problemlage hineinversetzen können, um den
Betroffenen kompetent zu helfen.
Da es sich bei der Armutsprävention um einen Mix aus freiwilligen und gesetzlichen
Leistungen handelt und diese stark von „bürgerschaftlichem Engagement“ geprägt
ist, wird von den Mitarbeitern ein hohes Maß sowohl an sozialer als auch fachlicher
Kompetenz erwartet. Hierbei spielt der Erfahrungsmix der Mitarbeiter eine
wesentliche Rolle. Mitarbeiter aus allen Bereichen der Sozialverwaltung arbeiten seit
dem Jahre 2005 innerhalb der Armutsprävention. Das Zusammenlegen von Ämtern
ist somit auch eine Neubündelung von Kompetenzen und daher ein Gewinn für die
immer neu gestellten Aufgaben einer modernen und sozialen Stadtgesellschaft. Eine
ausgewogene Altersstruktur sichert uns ein Höchstmaß an sozialer Kompetenz. Dies
sind die Faktoren, die ein erfolgreiches Handeln in den verschiedenen Projekten
ermöglichen.
Aktionen im Berichtszeitraum
Das Projekt „Kinderchancen“ beteiligte sich auch an vielen Aktionen zu Armuts- bzw.
Integrationsfragen in Augsburg. Stellvertretend für die vielen Aktivitäten stehen
nachfolgend genannte:
• Städtenetzwerk vom 28.01.2007 – 29.01.2007 in Augsburg
&
Hierbei handelt es sich um eine interkommunale Zusammenarbeit der Städte:
Karlsruhe, Wiesbaden, Münster, Halle/Saale und Augsburg. All diese Städte
arbeiten an zivilgesellschaftlichen Bausteinen in der kommunalen Sozialpolitik.
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Über 90 Politiker, Sozialplaner, Vertreter von Wohlfahrtsverbänden, Vertreter der
Sozialverwaltungen und Vertreter der Freiwilligenagenturen aus den fünf Städten
haben sich zu einer Auftaktveranstaltung in Augsburg getroffen. Am Beispiel der
Chancen von Kindern und Jugendlichen diskutierten die Teilnehmer, wie durch
eine verbindliche Zusammenarbeit von Verwaltung, Vereinen, Verbänden und
engagierten Bürgern und unter Einbeziehung aller Politikbereiche einer Kommune
eine Strategie gegen Kinderarmut entwickelt werden kann. Ziel hierbei ist das
Lernen von anderen Städten, um im eigenen Handeln neue Spielräume zu
nutzen. Diese Zusammenarbeit ist ein Musterbeispiel, wie man
ressourcensparend an Entwicklungen teilhaben kann und auch die eigenen
Erfahrungen an Dritte weitergeben kann. Netzwerke zu bilden ist der Auftrag den
die beteiligten Städte mit nach Hause nahmen. Bei der Weiterentwicklung der
Stadtgesellschaft werden in einem ersten Schritt insbesondere die Chancen von
Kindern mit besonderen Risiken in das Blickfeld genommen, an der Schnittstelle
von Familien, Jugendhilfe, Bildung, Arbeitsmarkt, und Kultur.
• Kinderfilmtage 2007 in Augsburg
&
Zum ersten Male in der 25-jährigen Geschichte der Augsburger Kinderfilmtage
war es im Jahr 2007 möglich, dass eine gezielte Zusammenarbeit zwischen dem
städtischen Projekt Kinderchancen und dem Augsburger Kinderfilmfest stattfinden
konnte. 1600 Eintrittskarten konnten an Bürger verteilt werden, die Kino fast nie
oder gar noch überhaupt nicht erlebt haben. Ausverkaufte Vorstellungen wohin
man ging. Gute Filmauswahl und die breitgefächerte Verteilung der vom
Sozialreferat der Stadt Augsburg zur Verfügung gestellten Eintrittskarten
ermöglichten für viele Familien mit Migrationshintergrund oder auch sozial
schwachen Familien ein „Aha-Erlebnis, das sie zusammen mit anderen
interessierten Augsburgern erleben durften. Migranten oder sozial schwache
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Familien schließen sich aus sehr unterschiedlichen Gründen aus unserer
Gesellschaft aus. Die einen, weil sie unsere Sprache, Kultur und Lebensweise
nicht verstehen können, andere können aus rein finanziellen Erwägungen nicht
ins Kino gehen. Ins Kino gehen bedeutet Teilhabe, Teilhabe an kulturellen
Veranstaltungen, Teilhabe an unserer Stadtgesellschaft. Was für viele von uns
kaum noch erwähnenswert erscheint, ist für einen Teil von uns eine Hürde, die
man so einfach nicht überwinden kann. Ein erheblicher Teil unserer kulturellen
Wahrnehmung findet heute über bewegte Bilder statt. Wenn aber ganze Teile
unserer Kinder eben von diesen Bildern ausgeschlossen sind, ist es nicht
verwunderlich, dass Integration zu einer sehr schwierigen Aufgabe wird. So war
es fast ein Glücksfall, dass Kinderchancen, Stadtteilmütter, das Augsburger
Filmbüro und das Sozialreferat der Stadt Augsburg im Zusammenwirken der
Bausteine in unserer sozialen Stadt deutsche und ausländische Filme einem
Publikum präsentieren konnten, das hoffentlich in der Zukunft kulturellen
Veranstaltungen in unserer Stadt aufgeschlossen und ohne Ängste
gegenübersteht und für das die Teilnahme (Teilhabe) etwas Selbstverständliches
wird.
• Aktionstag „Kinder sind Zukunft“ am 14.04.2007
Stellvertretend für alle Stadtteile Augsburgs fand am Samstag, 14.April 2007, in
Hochzoll ein Aktionstag zum Thema „Kinder sind Zukunft“ statt. Augsburg
beteiligte sich an einem bundesweiten Aktionstag, den die ARD initiiert und für den
Bundespräsident Horst Köhler die Schirmherrschaft übernommen hat.
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Vom Sozialreferat der Stadt Augsburg wurde die Initiative des Ersten Deutschen
Fernsehens aufgegriffen und das Programm für diesen Tag - passend zu den
gewachsenen Strukturen des Referenz-Stadtteils Hochzoll – inhaltlich um
generationenübergreifende und bürgerschaftliche Elemente erweitert. Zusammen
mit der Stadt Augsburg gestalteten das Bündnis für Augsburg, das evangelische
Kinderheim Hochzoll, der Stadtjugendring, die Stadtteilinitiative Hochzoll, die
Aktionsgemeinschaft Hochzoll und die Kita Mittenwalderstraße den Aktionstag
„Kinder sind Zukunft“. Veranstaltungsort war „Der Laden“ an der Karwendelstraße
64, wo von 10 bis 16 Uhr Programm gemacht wurde. Dabei wurde vorgelesen und
gebastelt, es gab Sportakrobatik und Jonglieren, Malaktionen und jede Menge
Sport, Spiel und Spaß auf der Kinderheimwiese. Auch die Polizei hat sich mit
einem Informationsstand zur Prävention beteiligt. Außerdem wurden ein
Polizeimotorrad und ein Streifenwagen vorgeführt.
Mitwirkende:
Ev. Kinderheim- Hochzoll, Kath. Kinderheim-Hochzoll, Stadtjugendring,
Grundschulen, Kita-Mittenwalder Straße, Polizei, Bündnis für Augsburg,
Aktionsgemeinschaft Hochzoll, ARGE Hochzoll, Lehmbau, Pfarreien,
Sportakrobatikverein Hochzoll, Amt für Soziale Leistungen der Stadt Augsburg
Kompetenzzentrum für Integration, Projekt Kinderchancen, Kids-Stützpunkt Ost,
Seniorenbeirat der Stadt Augsburg, Sozialpaten
An dieser Stelle danken wir allen, die sich bereit erklärt haben, diesen Tag zu
einem Erfolg zu machen.
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• Augsburger Sozialpolitik im heute-journal 16.10.2006
Die Vorreiterrolle der „Augsburger Armutsprävention“ wurde in einer Reportage
für das heute-journal des Zweiten Deutschen Fernsehens (ZDF) eindrucksvoll
bestätigt. Sozialpaten und Kinderchancen, zwei wichtige Bausteine innerhalb der
Armutsprävention, wurden so einem breiten Publikum bekannt. Als einen neuen
dritten Weg in der bundesdeutschen Sozialpolitik wurde der „Augsburger Weg“
vorgestellt. Von Augsburg aus setzt sich eine lange in der Sozialpolitik nicht für
möglich gehaltene dynamische Entwicklung in Gang, um den äußerst negativen
Folgen von Armut auf kommunaler Ebene wirksam begegnen zu können. Die
Vernetzung zwischen bürgerschaftlichem Engagement und Verwaltung werden in
der Reportage als durchaus zukunftsfähig dargestellt. Insgesamt wurde das
große Engagement des Augsburger Sozialreferenten für den Umbau des
Sozialstaates gewürdigt. Das große Medieninteresse der letzten Jahre (GEO
12/05, Bayerischer Rundfunk, Süddeutsche Zeitung, Augsburg TV, Augsburger
Allgemeine, ZDF u.a.) zeigt letztlich, dass wir in Augsburg mit unseren
präventiven Ansätzen auf dem richtigen Wege sind.
• Schultütenaktion zum Schulbeginn 2007
Im September begann für viele Kinder erstmalig der „Ernst des Lebens“ nämlich die
Schulzeit. Um diesen für unsere Kinder so wichtigen Tag auch gebührend begehen
zu können, war es uns wichtig, dass die Schultüten aller Kinder in unserer Stadt
gefüllt sind. Aus diesem Grunde bekamen bis zum 30.09.2007 zweihundert
bedürftige Kinder auf Antrag in einer der Ausgabestellen vom Sozialreferat der Stadt
Augsburg einen zweckgebundenen Einkaufsgutschein in Höhe von 20,00 EURO als
Zuschuss für die Schulmaterialien.
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• Kinder – Kunst – Ausstellung „Freunde“
In der Aula des Verwaltungsgebäudes Stadtmetzg fand zum ersten Male eine
öffentliche Vernissage von Kinderbildern statt. Schirmherr Dr. Konrad Hummel
eröffnete die Ausstellung vor zahlreichen Gästen. Die Exponate entstanden bei einer
Aktion der Städtischen Kindertagesstätte Mittenwalderstraße im Rahmen des
Lechuferfestes 2007 und beim Aktionstag „ Kinder sind Zukunft “.
• Armutsprävention der Stadt seit Dezember 2007 online
Die Stadt Augsburg hat mit ihren Maßnahmen zur Armutsprävention bereits
bundesweit Presseresonanz und Anerkennung bekommen. Mit dem Konzept,
städtische Leistungen mit Bürgerengagement zu verknüpfen, gehen Sozialreferent
Dr. Hummel und das Amt für Soziale Leistungen neue Wege. Jetzt ist dieser wichtige
Bereich innerhalb des Sozialreferates in einem neuen Internetauftritt gebündelt.
Unter www.armutspraevention.augsburg.de oder über www.augsburg.de werden die
Projekte Wohnhilfe, Kinderchancen und Sozialpaten vorgestellt. Der Nutzer erhält
ausführliche Informationen zur Zielsetzung, den Leistungen und den Partnern. Die
wichtigsten Dokumente, etwa die Beitrittserklärung für den Verein Kinderchancen
e.V., können heruntergeladen werden und über Formulare kann der Interessent
direkt mit den Zuständigen Kontakt aufnehmen.
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• Beteiligung am Projekt der Kommunalen Jugendarbeit „Insel Delfina“
Das Projekt „Insel Delfina“ der Kommunalen Jugendarbeit vermittelt Augsburger
Kinder, die – aus finanziellen oder familiären Gründen – nicht mit ihren Eltern in den
Urlaub fahren können, in den Sommerferien an sogenannte „Ferienfamilien“ auf dem
Land. Bei diesen verbringen sie zwei bis drei Wochen der Sommerferien. Die Kinder
machen dort Naturerfahrungen und erleben den Umgang mit Tieren. Sie erhalten
Einblicke in ein stabiles Lebensumfeld mit allen positiven Möglichkeiten. Das Gefühl,
in der Ferienfamilie willkommen und akzeptiert zu sein sowie gemeinsames Spiel,
Spaß und Unbeschwertheit lässt sie gestärkt und fröhlicher nach Hause kommen.
Kinderchancen ermöglichte im Sommer 2007 sechzehn Kindern, deren Familien
selbst den geringen Eigenanteil für die Teilnahme nicht aufbringen konnten, die
Teilnahme an Insel Delfina und damit das Erlebnis, „in den Urlaub zu fahren“:
fröhliche Sommertage, Natur und Neues entdecken, Spiel, Spaß und Abenteuer,
neue positive Kontakte und vieles mehr....
• Beteiligung am Projekt der Kommunalen Jugendarbeit „Ostsee-Camp“
Auch die Teilnahme an einem weiteren Ferienprogramm der Kommunalen
Jugendarbeit, dem Ostsee-Camp, konnte Kinderchancen für viele Kinder und
Jugendliche ermöglichen.
Durch die Spende an mehr als 30 bedürftige Kinder und Jugendliche konnten diese
eine unbeschwerte Zeit im Camp in Scharbeutz an der Ostsee mit hauseigenem
Strand, Lagerleben und vielen tollen Aktionen – z.B. eine Kanufahrt und einen Tag
im Hansapark - erleben.
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Profile prekärer Lebenssituationen von Kindern in Augsburg – Daten aus dem Projekt
Kinderchancen 2007
• Verteilung auf die Sozialregionen in Prozent
Verteilung der Anträge auf die Sozialregionen Augsburgs
Ost (O)
30%
Süd (S)
11%
Mitte (M)
19%
Nord-West (NW)
40%
Süd (S) Mitte (M) Nord-West (NW) Ost (O)
Bei den vorstehenden Zahlen erleben wir, dass wir, im Rückblick auf die
Auswertungen im Armutspräventionsbericht 2006 keine wesentlich andere
Verteilung der Fälle bezogen auf die Sozialregionen vorfinden. Die Sozialregion
Nord / West mit ihren Stadtteilen Oberhausen, Kriegshaber und Pfersee stellen
einen deutlich höheren Anteil an Anträgen (39 %) als die Sozialregion Süd (11 %)
oder die Sozialregion Mitte (17 %). Nur die Sozialregion Ost (33 %) schließt zum
Nordwesten der Stadt auf. Es ist somit ein deutliches Gefälle innerhalb der Stadt
Augsburg festzustellen. Dieses Gefälle hat multiple Ursachen. Der Anteil an sozial
Schwachen, deren Familien seit Generationen auf staatliche Transferleistungen
angewiesen sind, ist in diesen Stadtteilen als hoch einzustufen. Der Zuzug von
Migranten in diese Regionen war in der Vergangenheit sehr hoch. Für diese
Familien in Frage kommender Wohnraum war und ist überwiegend in den
Stadtteilen vorhanden, die entweder ein hohes Sanierungspotenzial haben und /
20

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oder über ausreichend Leerstände an Wohnraum verfügten, die aufgrund des
Strukturwandels in der Augsburger Industrie vorhanden waren.
Viele Faktoren waren in der Folge ausschlaggebend für die heutige Situation.
Besonders betroffen sind die Schulen in der Regionen Ost und Nord-West. Allein
in den dort befindlichen Förder-, Grund- und Hauptschulen ist der Anteil an
Kindern, die ohne die Hilfen von Kinderchancen kaum auf Chancen in
Bildungsfragen hoffen könnten, da sie von zu Hause keine Unterstützung
erfahren, sehr hoch. Die hohe Konzentration von Menschen, die einer
sozialschwachen Schicht angehören, spiegelt sich folglich in der Verteilung der
Anträge auf Leistungen aus dem Projekt Kinderchancen wieder.
• Familienhintergründe der geförderten Kinder
Kinder von
Verheirateten
40%
Familienhintergründe der geförderten Kinder
Kinder von Eltern
in eheähnl.
Gemeinsch.
4%
Kinder von
Alleinerziehende
n
56%
Deutlich erkennbar ist die prekäre Situation bei den alleinerziehenden Müttern
und Vätern. Überlastung, Milieu, Überforderung und wirtschaftliche Not waren in
den meisten Fällen ausschlaggebend für die Antragstellung. Emotionale
Überforderung der Eltern, die in der Regel hinzuzurechnen ist, belastet die Kinder
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sehr. Eine Spirale der Eskalation, wie wir sie oft vorfanden, konnte in fast allen
Fällen gestoppt werden. Das Gefühl der Eltern, alles nicht mehr zu schaffen und
von allen gesellschaftlich relevanten Kräften mit seinen Problemen alleingelassen
worden zu sein, schafft für die Kinder eine Situation, in der sie keine
Unterstützung durch die Eltern erhalten und aus der sie sich alleine nicht befreien
können. Die Fähigkeit, die von der Gesellschaft geforderten Normen und
Leistungen zu erbringen, geht ohne die Hilfestellungen, die Kinderchancen bietet,
mit der Dauer dieses Zustandes zunehmend verloren. Die Folge sind Kinder, die
sozial und emotional verarmen.
Auch die Situation der Kinder, deren Eltern miteinander verheiratet sind, ist
vielfach als hochgradig instabil zu bezeichnen. In vielen dieser Familien sind
beide Elternteile hoch verschuldet, haben Migrationshintergrund und verfügen
selten über die notwendigen Kenntnisse um ihren Kindern in unserer
wissensorientierten komplexen Welt in schulischen Belangen helfen zu können.
Auch kulturelle Anpassungsschwierigkeiten spielen hier eine Rolle. Man kann bei
einem großen Teil dieser Familien von sehr fragilen Familienverhältnissen
sprechen, die bei kleinsten Erschütterungen auseinander zu brechen drohen. Die
gesellschaftlichen Kosten sowie die sozialen Folgen für die Kinder im Falle einer
Trennung sind enorm und sind deshalb durch präventive Maßnahmen bereits im
Vorfeld einer Krise zu verhindern. Die Entlastung der Eltern unserer geförderten
Kinder durch das Projekt Kinderchancen und dem Förderverein Kinderchancen
e.V. durch Maßnahmen, wie u. a. Unterbringung in Sportvereinen, Versorgung
mit Schulmaterialien, Hausaufgabenbetreuung, die Chance ein Musikinstrument
zu erlernen und vieles mehr, kann durch niederschwellige Hilfen schnell und
unkompliziert für die betroffenen Kinder bereitgestellt werden. In vielen Fällen war
die frühzeitige Intervention durch Kinderchancen ausschlaggebend dafür, dass
sich Familien wieder stabilisiert haben.
Kinder in eheähnlichen Gemeinschaften, die milieubedingt auch noch einer eher
sozialproblematischen Schicht zugehören, sind weiteren Risiken ausgesetzt. Das
Verständnis für die Verantwortung gegenüber der Lebensgemeinschaft bzw.
Familie ist hier oftmals nicht stark ausgeprägt vorhanden. Fragile
Lebensgemeinschaften - zusätzlich geschwächt durch eine Form der
Unverbindlichkeit gegenüber dem Lebenspartner - verhindern bei Kindern von
früh an, dass sie ein Gefühl der Sicherheit und Geborgenheit entwickeln können.
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Hier ist es wichtig, sofort zu handeln und durch die Bereitstellung von Leistungen
aus dem Projekt Kinderchancen ein möglichst dichtes Netz an Hilfestellungen im
Einzelfall zu gewährleisten, und dies völlig unabhängig davon ob die Übernahme
von Krippenplätzen, Kindertagesstätten und Horten als gesetzliche Leistung
aufgrund geltender rechtlicher Bestimmungen möglich ist. Leistungen aus dem
Projekt Kinderchancen sind immer substitär zu gewähren.
• Schulsituation der geförderten Kinder
Schul- bzw. Vorschularten
HS
18%
Realschule
2%
Gymnasium
4%
Kiga
24%
GS
24%
Förderschule
28%
Hausaufgaben zuverlässig zu erledigen, strukturiertes Lernen, ja selbst
miteinander Spielen muss gelernt werden. Zu Hause sind viele Kinder sich selbst
überlassen. In vielen Fällen sind die Eltern aufgrund fehlender Bildung nicht in der
Lage, ihren Kindern auch für uns einfachste Dinge zu vermitteln. Gerade im
Bildungssektor wird überdeutlich, dass Chancengleichheit von Kindern
nicht von den finanziellen und / oder intellektuellen Möglichkeiten der Eltern
abhängen darf. Soziale und/oder Bildungsselektion führen zwangsläufig zu einer
Ungleichheit, die es betroffenen Kindern unmöglich macht, mit Kindern aus sozial
bessergestellten Familien gleichzuziehen. Von derzeit ca. 350 geförderten
Kindern im Projekt sind gerade einmal 6 Prozent in einer weiterführenden Schule.
70 % der geförderten Kinder, die auf eine Förderschule, Grundschule oder
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Hauptschule gehen, sind aus sozial emotional belasteten Familien mit und ohne
Migrationshintergrund. Wenn hier nicht mit Hausaufgabenhilfen, Unterstützung
bei der Beschaffung von Schulmaterialien sowie Hilfe bei der Beschaffung von
Nahrung, Kleidung und Wohnung geholfen wird, kann man heute schon
voraussagen, dass dadurch in Kauf genommen wird, dass eine neue Generation
an Sozialleistungsempfängern gesellschaftlich produziert wird.
Bei alledem ist es aber besonders erfreulich und hervorzuheben, dass es
trotzdem mit Hilfe von Kinderchancen möglich ist, Kinder aus sozial und
emotional belasteten Familien in weiterführende Schulen zu bringen. An den
vorhandenen Beispielen ist es möglich zu erkennen, was im Einzellfall notwendig
ist um dies zu bewerkstelligen. In allen Fällen ist zu beobachten, dass das Gefühl
von einigermaßen sozialer Sicherheit unabdingbar ist. Kinder in höheren Schulen
können den Anforderungen nur gerecht werden, wenn die Lebensbedingungen es
erlauben. Ausreichender Wohnraum (nicht ausschließlich an Quadratmetern
bemessen sondern an Räumen) ist eine, wenn nicht die wichtigste
Vorrausetzung, für den schulischen Erfolg, da nur so die Möglichkeit zu
ungestörten Lernen sichergestellt ist. Da dies aber in den meisten Fällen nicht
möglich ist (Bemessungsgrenzen im SGB II oder XII, zur Verfügung stehender
Wohnraum, kaum Wohnraum für Familien mit mehr als zwei Kinder u.v.a.),
bleiben oftmals nur noch die Förderangebote der Hausaufgabenbetreuungen und
Tagesseminaren, die unsere weiterführenden Schulen bereits dort anbieten. (z.B.
Maria Stern, Gymnasium bei St. Stephan)
Hier werden alle schulischen Hilfen bereitgestellt, die die von Kinderchancen
geförderten Kinder brauchen, um in der Schule bestehen zu können. Die
Problematik liegt in der Regel nicht an mangelhaften intellektuellen Möglichkeiten,
sondern an den Bedingungen, die vorliegen müssen, um die gleichen
schulischen Chancen zu haben, wie Kinder aus nicht belasteten Familien. Die alle
sechs Monate durchgeführte Erfolgskontrolle seitens des Projektes ergab ein
einheitliches Bild. Stimmen die Rahmenbedingungen, sind die Erfolgsaussichten
für die Kinder groß. Ohne den Einsatz von Kinderchancen gäbe es diese
positiven Beispiele nicht. Berechnungen der Perry-Studie aus Michigan/USA
(Anlage) ergaben, dass sich diese Förderungen in jedem Falle auch fiskalisch für
den Staat rechnen werden. Deshalb werden durch Kinderchancen bereits Kinder
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im Vorschulalter gefördert, um so noch größere Erfolgsaussichten und
Zukunftschancen für eine breitere Masse zu erreichen.
• Einkommensverteilung der Familien
Einkommensverteilung
andere
8%
EK
35%
Alg 2
57%
Alg 2
EK
andere
Bei der Einkommensverteilung stellt man eine für unsere Gesellschaft
dramatische Entwicklung fest. Zu den 57 % Alg-2 Empfängern kommt noch ein
Anteil von 35 % an Erwerbseinkommensempfängern, für die es bereits jetzt nicht
mehr möglich ist, die Erfüllung der notwendigsten Bedürfnisse für ihre Kinder
sicherzustellen.
Prekäre Einkommenssituation nennt man diesen Zustand, den wir in Deutschland
in immer größer werdendem Maße vorfinden. Besonders betroffen sind Familien
mit Kindern. Es sind nicht immer niedrige Löhne, die für diese Entwicklung
verantwortlich sind. Vielmehr sind auch Menschen betroffen, die -einfach
aufgrund der vorliegenden Steuer- und Abgabensituation, den davon
galoppierenden Energiepreisen (die mittlerweile häufig die Hälfte der
Mietzahlungen ausmachen) sowie ständig steigender Kosten für die
Grundversorgung der Familie mit Nahrung, Kleidung und Schulmaterial - ihr
gesamtes Einkommen einsetzen müssen. In vielen Fällen führt dies fast schon
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zwangsläufig zu Verschuldungssituationen, aus denen die Familien mit eigener
Kraft nicht mehr herauskommen werden. Menschen in prekären
Lebenssituationen ist es nicht möglich, ihre Kinder auf weiterführende Schulen
(mit höheren Kosten für Lernmittel, Nachhilfe etc.) oder gar auf eine Universität zu
schicken. Rechnet man zu den 57 % ALG-2 Empfänger noch die 35 % mit sehr
niedrigen Einkommen hinzu, sind 92 % der Eltern bzw. Erziehungsberechtigten
nicht mehr in der Lage ihre Kinder mit den für die Entwicklung notwendigsten
Bedürfnissen zu versorgen. Kinderarmut ist die unausweichliche Folge dieser
Entwicklung.
• Verteilung nach Nationalitäten
Gegenüberstellung der geförderten Kinder
nach Nationalitäten
Ausländische
Kinder
39%
Deutsche Kinder
64%
Deutsche Kinder
Ausländische Kinder
Bei den deutschen Kindern sind auch die Kinder mit Migrationshintergrund und deutscher
Staatsbürgerschaft enthalten. Nichtdeutsche bzw. Ausländer sind EU-Ausländer ebenso
wie sonstige Ausländer. Asylbewerber und solche, die Leistungen nach dem
Asylbewerberleistungsgesetz beziehen, erhalten keine Hilfen aus dem Projekt
Kinderchancen. Die Überschneidung um 5 % ergibt sich aus der teilweise vorhandenen
doppelten Staatsbürgerschaft.
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Die Zahlen bescheinigen uns deutlich, dass Kinderarmut kein Ausländerproblem
ist.
• Verteilung nach Geschlecht
Gegenüberstellung der geförderten Kinder
nach Geschlecht
weiblich
51%
männlich
49%
männlich
weiblich
Armut ist weiblich! Diese Erkenntnis spiegelt sich nicht auf den ersten Blick aus
der oberen Grafik wieder. Fügt man jedoch die Grafik zur Familiensituation noch
hinzu, lässt sich unschwer erkennen, dass Frauen (durch Alleinerziehung)
durchaus öfter von Armut betroffen sind.
Ohne Kinderchancen könnten schon heute mehr als 400
Kinder in Augsburg nicht mehr kindgerecht in
Chancengleichheit aufwachsen!
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Förderverein Kinderchancen e.V.
Förderverein Kinderchancen e.V.
„Jeder von uns kann etwas tun, damit unser Augsburg eine Stadt für alle Kinder
bleibt“! Hans Breuer, Alt-Oberbürgermeister
Das städtische Projekt zur Verwirklichung von Chancengleichheit für Kinder hat als
zusätzlichen Baustein einen Förderverein Kinderchancen e.V. bekommen.
Engagierte Bürger aus allen Teilen unserer Stadtgesellschaft, u. a. Wirtschaft,
Politik, Sport und kirchlichen Einrichtungen beteiligen sich durch einfache
Mitgliedschaft, Spenden oder auch durch Patenschaften am Gelingen dieses
Fördervereins. Bereits weit im Vorfeld der Gründung schlug den Verantwortlichen
viel Sympathie für diese Idee entgegen. Ein soziales Spannungsfeld, wie
Kinderarmut in Augsburg, vor Jahren kaum wahrgenommen und heute ein
bundesweites Topthema, erfährt hier, dass es außer dem Ruf nach immer mehr
öffentlichen Mitteln, auch Lösungen gibt die aus der Bevölkerung für die
Bevölkerung kommen, wie eben der Förderverein Kinderchancen e.V..
Liepert, Erster Polizeihauptkommissar
„ ...Kinder aus den unteren sozialen Schichten, vor allem mit
Migrationhintergrund, haben schlechtere Startchancen. Fehlende
Sprachkenntnisse der Kinder verursachen schlechte schulische Leistungen,
was natürlich dazu führt, dass die berufliche Ausbildung entsprechend
ausfällt. Fehlende Verdienstmöglichkeiten führen wiederum dazu, dass junge
Menschen straffällig werden. Sie finanzieren also in Zukunft nicht unser
soziales System, sondern fallen diesem zur Last.“
„Jeder Euro der dafür ausgegeben wird und jede Initiative die Kindern und
Jugendlichen bessere Startchancen verschafft, ist daher zu begrüßen.“
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