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Budrich UniPress<br />
Durch die wachsende Bedeutung öffentlicher Kindertagesstätten<br />
und frühkindlicher Bildung kommt<br />
der akademischen Ausbildung kindheitspädagogischer<br />
Fachkräfte eine Schlüsselposition zu. Die<br />
Autorin präsentiert die Ergebnisse einer qualitativen<br />
und quantitativen Studie zur Entwicklung und Konzeptualisierung<br />
früh- bzw. kindheitspädagogischer<br />
Bachelorstudiengänge. Dabei werden sowohl die<br />
Perspektiven der StudiengangleiterInnen als auch<br />
die Erfahrungen und Einschätzungen der Studierenden<br />
untersucht.<br />
Dr. phil. Jutta Helm,<br />
Referentin für Promotionsförderung der Heinrich-<br />
Böll-Stiftung; Lehrbeauftragte, Universität Rostock<br />
Jutta Helm<br />
Die Kindheitspädagogik an<br />
deutschen Hochschulen<br />
Eine empirische Studie zur Akademisierung<br />
einer pädagogischen Profession<br />
Zielgruppen:<br />
WissenschaftlerInnen, Dozierende und Studierende<br />
der Kindheitspädagogik, Sozialen Arbeit und Erziehungswissenschaft<br />
RG<br />
25<br />
Ca. 320 Seiten. Kart.<br />
Ca. 39,90 € (D), 41,10 € (A), 51,90 SFr<br />
ISBN 978-3-86388-037-8<br />
Erscheinungstermin: Juli 2014<br />
WG<br />
570<br />
Auch als eBook:<br />
978-3-86388-235-8<br />
Kinder profitieren von einer in die Grundschule integrierten<br />
Vorschule bezüglich ihrer Einbindung in die<br />
Kindergruppe, ihrer Lerneinstellung und ihrer Kompetenzstände.<br />
Die Autorin zeigt auf, dass sich Kinder<br />
durch den gemeinsamen Schuleintritt mit vertrauten<br />
Kindern leichter in ihre Gruppe integrieren und dem<br />
Lernen gegenüber positiver eingestellt sind. Sie<br />
erkennt zudem eine gute Beziehung zur Lehrperson,<br />
einen angemessenen Umgang mit Heterogenität<br />
und Erfahrungen beim Spiel und in den Pausen als<br />
wesentliche Bedingungen für die Bewältigung des<br />
Übergangs.<br />
Dr. phil. Ulrike Beate Müller,<br />
Lehrerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin der<br />
Universität Potsdam<br />
Ulrike Beate Müller<br />
Kinder im verzahnten Übergang<br />
vom Elementar- zum Primarbereich<br />
Zielgruppen:<br />
WissenschaftlerInnen im Bereich der Erziehungswissenschaften,<br />
Bildungspolitik, Schulen<br />
RG<br />
25<br />
Ca. 320 Seiten. Kart.<br />
Ca. 36,00 € (D), 37,10 € (A), 46,80 SFr<br />
ISBN 978-3-86388-056-9<br />
Erscheinungstermin: Juni 2014<br />
WG<br />
570<br />
Auch als eBook:<br />
978-3-86388-241-9<br />
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