Kommentierte Literaturhinweise - Meyer & Meyer

Kommentierte Literaturhinweise zur Perspektive F
Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln
Sportpädagogik
Bewegungslehre
Biomechanik
Balz, E. (1995). Gesundheitserziehung im Schulsport. Schorndorf.
Wydra, G. (1996). Gesundheitssport – Eine sportpädagogische Herausforderung.
Schorndorf: Karl Hofmann Verlag.
• Wohlbefinden als wesentlicher Bestandteil von Gesundheit. S. 30-38/ 102-129.
• Sporttreiben als Ausdruck gesundheitlichen Handelns. S. 130-140.
Tiemann, M. (1997). Fitneßtraining als Gesundheitstraining. Schorndorf: Hofmann.
• Vier Aufgaben eines Fitnesstrainings: konditionelle Fähigkeiten, Wohlbefinden,
Handlungskompetenz, Bindung & Motivation.
Gebhardt, K. (2005). Ich fühl mich wohl in meinem Körper!? In: Sportpädagogik 2005.
Heft 4. S.21-45.
• Welche Bedeutung hat die Fitness für das Selbstbild? Unterrichtsreihe mit 33
Schülerinnen einer 11 Klasse. Kritische Fitnesserziehung. Ausdauer + Kraft.
Herbert, F. (1992) Sport - Bewegungslehre: Leistungskurs, Stark. S. 129-132.
• Lernphasen Meinel/Schnabel
Roth, K. (1989) Wie lehrt man schwierige geschlossen Fertigkeiten? In Bielefelder
Sportpädagogen (Hg.), Methoden im Sportunterricht, Schorndorf. S.27-47.
• Überforderungsaspekte und Vereinfachungsstrategien
• Methodische Übungsreihen (seriell, funktional, programmiert)
Brehm, W. (1989) Wie lehrt man offene Fähigkeiten? In Bielefelder Sportpädagogen
(Hg.), Methoden im Sportunterricht, Schorndorf. S.47-65:
• S.52ff.:Typisierung offene geschlossene Fertigkeiten (mit Grafik)
Roth, K. (1989) Wie verbessert man koordinative Fähigkeiten? In Bielefelder
Sportpädagogen (Hg.), Methoden im Sportunterricht, Schorndorf. S.85-102:
www.sportunterricht.de => Leistungskurs Sport => Bewegungslehre
• Umfassendes Material zu verschiedensten Aspekten der Bewegungslehre
Herbert, F., Sport – Bewegungslehre – Leistungskurs. Freising 1992, S.40-60:
• Biomechanische Prinzipien
www.sportunterricht.de => Leistungskurs Sport => Bewegungslehre –
biomechanische Betrachtungsweise:
• Zur biomechanischen Betrachtungsweise
• Biomechanische Prinzipien
Kommentierte Literaturhinweise

Kommentierte Literaturhinweise zur Perspektive F
Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln
Trainingslehre
Bruckmann, K., Recktenwald, H.-D. (2003). Schulbuch Sport. Meyer & Meyer Verlag.
Aachen. S. 83–119.
• Wie man richtig trainiert und welche körperlichen Folgen sportliches Training hat
(Kapitel 7)
• Wie man sportliche Belastungen vor und nachbereitet (Kapitel 8)
Elbracht, M. (2003). Sport unterrichten. Gesundheit fördern- Gesundheitsbewusstsein
entwickeln I und II. WEKA.
• Kapitel 2: Fitnesstraining-Erarbeitung des Konditionsbegriffs. S. 19-23 + CD-ROM.
(Verlaufspläne zu den einzelnen Komponenten der Kondition)
• Kapitel 3: Ich bin gesund und Laufen ist doof. Wie kann Laufen das Wohlbefinden
fördern? S.37-66 + CD-ROM. (Materialien + Verlaufspläne)
Buskies, W., Boeckh-Behrens, W.-U. (2000). Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining.
Ausdauertraining, Ernährung, Entspannung. 4. Aufl. Band 2. Lüneburg. S. 7-39.
• Positive Auswirkungen eines regelmäßigen Ausdauertrainings
• Ausdauertests + Durchführung und Bewertung
www.sportunterricht.de => Leistungskurs Sport => Trainingslehre – Sportbiologie:
• Umfangreiches Material von Trainingsprinzipien allgemein bis zu speziellen
Kraftformen und deren Trainingsmethodiken etc.
Mühlfriedel, B., Trainingslehre. Frankfurt a. M. 1994//Weineck, J., Optimales Training:
Leistungsphysiologische Trainingslehre unter besonderer Berücksichtigung des
Kinder- und Jugendtrainings. Balingen//Martin, D. et al, Handbuch Trainingslehre
Schorndorf 1991.
• Jeweils recht ausführlich zu Ausdauerformen sowie deren Trainingsmethoden
• Zudem umfangreich zu vielen anderen Aspekten des Trainings
Anatomie & Physiologie
Vobejda, C. (2001): Dehnen – alles Humbug? In: Sport und Spiel. Heft 1. S. 46-47.
Markworth, P. (2001).Sportmedizin. Physiologische Grundlagen. Reinbeck bei
Hamburg.
• Unter anderem zu Aufbau und Arbeitsweise der Muskulatur (gute Grafiken, Text
allerdings zu detailliert für SchülerInnen)
www.sportunterricht.de => Leistungskurs Sport => Trainingslehre – Sportbiologie:
• Übersicht über den Bewegungsaparrat (Knochen, Muskelgruppen, Sehnen, Bänder)
• Muskulatur: Aufbau, Arbeitsweise(n), Trainingseffekte, Stoffwechselprozesse,
Fasertypen, etc.
www.duerrholz.de => sport-welt => Trainingslehre
Athromuskuläre Balance und aufrechte Haltung. Haben auch Dehnungsübungen
einen Einfluss auf muskuläre Dysbalancen? (sehr umfangreich)
Kommentierte Literaturhinweise

Kommentierte Literaturhinweise zur Perspektive F
Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln
Sportpsychologie & Sportsoziologie
Bengel, H., Strittmatter, R., Willmann, H. (2000): Was erhält Menschen gesund?
Antonovkys Modell der Salutogenese – Diskussionsstand und Stellenwert. Köln:
Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. S. 24–26, 28–38.
• Das Konzept (salutogenetische Fragestellung)
• Das Modell (Kohärenzgefühl, Stressoren, Widerstandsressourcen, Gesundheits-
Krankheits- Kontinuum)
Eberspächer, H., (1982): Sportpsychologie. Zum Training psychischer
Belastungsfähigkeit. Reinbek. S. 202-213.
Eberspächer, H., (1993): Sportpsychologie. Laufe, staune, gute Laune – Sportliche
Aktivität und Wohlbefinden. Reinbek. S. 313-31.
Buskies, W., Boeckh-Behrens, W.-U. (2000): Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining.
Fitnessgrundlagen, Krafttraining, Beweglichkeitstraining.
5. Aufl. Band 1. Lüneburg. S. 9-35. (kurz und knapp: gut für SuS lesbar)
• Das Gesundheitsmodell
• Schutz- und Risikofaktoren
• Die Säulen der Fitness
Gruppe, O. (1982): Wohlbefinden und Bewegung im Sport. In: Bewegung, Spiel und
Leistung im Sport. Schorndorf .S. 190-208.
Brodtmann, D. (1999): „Was hält Kids gesund?“ Neues Denken über Gesundheit und
eine gesundheitsfördernde Praxis von Bewegung und Sport für Kinder und
Jugendliche. www.sportunterricht.de/gesund/brodtm99.html
PPP: Gesundheit. Definition (WHO), Salutogenese, Ansätze für den Sportunterricht
(kann für den Lehrer im Unterricht hilfreich sein)
BSCW Server QZ 1 – Auswahl verschiedener Texte zur Gesundheit
Kommentierte Literaturhinweise