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Biologie Trotter Protokolle WS 2012 Protokoll 1 Atmosphäre ...

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--> Signalsequenz - Transkription --<br />

transkribiert), Extrons, Introns, Terminator -- RNA-<br />

-- ebsspezifische<br />

Proteine<br />

Benotung: 2(+) / 3 / 2(-) / 2<br />

________________________________________________________________________________<br />

<strong>Protokoll</strong> 23<br />

Atmosphäre: sehr angenehm, trotter war dieses mal extrem nett. hatte gute laune und hat<br />

dementsprechend sehr gut geprüft. hat einem teilweise bißchen auf die sprünge geholfen und<br />

dann teilweise sachen noch bißchen genauer erklärt.<br />

Themen: wirkungsweise vom tollwutvirus (wie kommt virus in wirtszelle und was macht virus in<br />

wirt). welchen zelltyp greift virus an (gehirnzelle). wie kann man sich vor tollwut schützen:<br />

impfung. wie funktioniert impfung : entweder werden antigene gespritzt um antikörper zu bilden<br />

(immunantwort) oder bei bakterien früher inaktive bakterien (zelltrümmer). wie wirkt<br />

antibiotikum also worauf. wichtig: nur auf zellen die sich noch im wachstum befinden! zerstört<br />

mureinschicht (wodurch wissen. also wo dockt antibiotikum an). wissen woran sich das bindet.<br />

warum sind manche bakterien resistent gegen antibiotikum wie geben sie information an andere<br />

bakterien weiter (anlagerung,penetration und injektion) aufbau von gram + und gram- bakterien.<br />

test erklären. warum heißen sie gram+ und negativ: 1. entdecker hieß gram 2. testbeschreibung<br />

Benotung: sehr fair<br />

________________________________________________________________________________<br />

<strong>Protokoll</strong> 24<br />

Atmosphäre: war ganz nett und entspannt! alle wurden nacheinander in alphabetischer<br />

Reihenfolge gefragt. hat auch immer versucht zu helfen und durchfallen lassen hat sie auch<br />

keinen:)<br />

Themen: als erstes wollte sie unterschied von Prokaryont/bakterie zu Eukaryont wissen (DNA<br />

ringförmig, Plasmide, Ribosome...), wie Bakterien ihre Gene übertragen (Konjugation),<br />

Mitochondrien-DNA(ringförmig oder chromosomenform), ist dabei ein bisschen auf<br />

Endosymbiontentheorie eingegangen, Ribosome, Aufbau+Synthese, welche ribosome es gibt<br />

(membrangebundene und frei), Lysosome (da hat sie stark nachgehakt wieso sie im inneren sauer<br />

sind...( hat was mit H*+-Ionen im innernen zu tun)+ Funktion, golgi-apparat, Membranaufbau,<br />

Endozytose und Exozytose ich glaub das wars...<br />

________________________________________________________________________________<br />

<strong>Protokoll</strong> 25<br />

Atmosphäre: war super, total entspannt, Prüfung nach dem Alphabet<br />

Themen:<br />

- Viren generell ( Aufbau, Genom, Infektion) , speziell HIV, - Impfungen , Mechanismus, Welche<br />

arten - Tollwut - Bakterien, Antibiotika, Resistenz, Zellwandaufbau Bakterienfärbung - Sterilisation,

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