zum Abschlussbericht - NRWgegenDiskriminierung.de
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Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Newsletter 1/2012<br />
„(Stereo)typisch Duisburg!“–<br />
Ein Antidiskriminierungs- und Medientraining – Ergebnisse<br />
Anti-Rassismus Informations-Centrum, ARIC-NRW e.V.<br />
In <strong>de</strong>r letzten Ausgabe <strong>de</strong>s Newsletters haben wir das oben genannte Projekt vorgestellt, welches<br />
mittlerweile abgeschlossen ist. Hier stellen wir nun die Ergebnisse vor.<br />
Das Projekt im Rahmen <strong>de</strong>s Lokalen Aktionsplanes<br />
Duisburg zielte darauf, Duisburger Jugendlichen eine<br />
selbstbestimmte und kritische Mediennutzung, insbeson<strong>de</strong>re<br />
in Bezug auf Stereotypisierungen in <strong>de</strong>r<br />
Abgrenzung von Fremd- und Selbstbil<strong>de</strong>rn zu vermitteln.<br />
Im Rahmen <strong>de</strong>s Projektes wur<strong>de</strong> mit ca. 50<br />
Jugendlichen von <strong>de</strong>r Alevitischen Jugend Duisburg,<br />
<strong>de</strong>m Deutsch-Arabischen Integrationsverein (DAIV) und<br />
<strong>de</strong>m Kin<strong>de</strong>r- und Jugendtreff Hochhei<strong>de</strong> in dreiteiligen<br />
Workshops gearbeitet, die wie folgt aufgebaut waren<br />
1. Anti-Diskriminierungs-Training:<br />
Die Inhalte <strong>de</strong>s Anti-Diskrimininierungs-Training waren:<br />
Erfahren, Erleben und Begreifen von Stereotypen,<br />
Vorurteilen und ihre Auswirkungen<br />
Selbstbil<strong>de</strong>r – Fremdbil<strong>de</strong>r<br />
Diskriminierung – Ausgrenzung<br />
Herkunft – kulturelle Vielfalt –<br />
Zusammenleben – Integration<br />
2. Der Medienworkshop<br />
Der Workshop beinhaltete die Schwerpunkte:<br />
Woher bekomme ich meine Informationen und Nachrichten<br />
Wie entstehen Nachrichten – vom Ereignis zur Nachricht<br />
Lokale Nachrichten<br />
Wie entstehen lokale Nachrichten (Unterschiedlichkeiten)<br />
Was interessiert mich an lokalen Nachrichten<br />
Bild und Schlagzeile in Relation gestellt:<br />
Was sagt das aus – Was kann das aussagen – Was sagt das mir aus<br />
Arbeit zu Presseartikeln und Medieninformationen<br />
Lokale Vielfalt in Presse und Medien<br />
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Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Newsletter 1/2012<br />
Am Medienworkshop <strong>de</strong>r Alevitischen Jugend hat zeitweise als Gastreferent ein Öffentlichkeitsarbeiter<br />
von <strong>de</strong>r Entwicklungsgesellschaft Duisburg teilgenommen, um die Sicht <strong>de</strong>r türkischen Presse in<br />
<strong>de</strong>n Blick zu nehmen.<br />
Die Teilnehmen<strong>de</strong>n haben beson<strong>de</strong>rs folgen<strong>de</strong> Themen diskutiert:<br />
Wir müssen zurück zu <strong>de</strong>n Werten<br />
Unsere Werte sollen – wenn es sein muss – auch mit Strafen durchgesetzt wer<strong>de</strong>n<br />
Freiheiten im Heimatland – Freiheiten in Deutschland<br />
I<strong>de</strong>ntität – Wer bin ich – Wan<strong>de</strong>l zwischen <strong>de</strong>n Welten – Orientierung<br />
Was wird von mir erwartet – hier und von meinem Heimatland<br />
Außer<strong>de</strong>m wur<strong>de</strong> festgestellt, dass es viele Migrantenselbstorganisationen (MSO) gibt, die von<br />
<strong>de</strong>r Bevölkerung nicht hinreichend wahrgenommen wer<strong>de</strong>n. Die Jugendlichen stellten sich die<br />
Frage, was getan wer<strong>de</strong>n kann, um das zu verän<strong>de</strong>rn. Denn momentan bleibe je<strong>de</strong> MSO mit<br />
ihren Mitglie<strong>de</strong>rn eher unter sich, als sich mit an<strong>de</strong>ren auszutauschen.<br />
3. Erstellung eines eigenen Podcast<br />
Die Podcast-Erstellung nahm einen etwas größeren Umfang ein, als die bei<strong>de</strong>n vorangegangenen<br />
Workshops und wur<strong>de</strong> an zwei Tagen durchgeführt. Die Workshops begannen mit einem<br />
Brainstorming <strong>zum</strong> Thema, wodurch die<br />
Ergebnisse <strong>de</strong>r bei<strong>de</strong>n vorangegangenen<br />
Workshops noch einmal aufgegriffen wur<strong>de</strong>n.<br />
Nach <strong>de</strong>r Einführung in die Technik<br />
entschie<strong>de</strong>n sich die TeilnehmerInnen für<br />
eine konkrete Umsetzungsi<strong>de</strong>e und<br />
begannen mit <strong>de</strong>n ersten Tonaufnahmen.<br />
Zwischen <strong>de</strong>n bei<strong>de</strong>n Workshoptagen<br />
bestand die Möglichkeit, weitere<br />
Tonaufnahmen auch im eigenen Umfeld zu<br />
machen und so an ihrer Umsetzungsi<strong>de</strong>e zu<br />
arbeiten.<br />
Die verschie<strong>de</strong>nen Gruppen haben sich für unterschiedliche Formen <strong>de</strong>r Umsetzung entschlossen.<br />
Während eine Gruppe einen Jingle <strong>zum</strong> Thema <strong>de</strong>s Projektes entwickelt hat, hat eine an<strong>de</strong>re<br />
Interviews auf die Straße geführt. Eine dritte Gruppe hat zwei Mitglie<strong>de</strong>r zur eigenen Geschichte<br />
und gesellschaftlichen Wahrnehmung befragt. Alle Podcasts wur<strong>de</strong>n auf eine CD gebrannt und<br />
je<strong>de</strong> Projektteilnehmerin/je<strong>de</strong>r Projektteilnehmer hat eine eigene CD erhalten.<br />
Interessierte können sich <strong>de</strong>n Podcast unter www.aric-nrw.<strong>de</strong>/stereotypisch anhören.<br />
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Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Integrationsagenturen – Servicestellen für Antidiskriminierungsarbeit<br />
Newsletter 1/2012<br />
Fazit<br />
Mit einer erfahrenen Medienpädagogin haben sich die Jugendlichen mit Medieninhalten<br />
beschäftigt und rege zu eigenen Medienerfahrungen diskutiert. Das Thema Stereotype in <strong>de</strong>n<br />
Medien war sehr komplex und für einige <strong>de</strong>r Jugendlichen zu hochschwellig, was teilweise auch<br />
daran lag, dass einige <strong>de</strong>r Teilnehmen<strong>de</strong>n sehr wenig Erfahrung im Umgang mit Medien hatten.<br />
Durch die spielerisch aktive Auseinan<strong>de</strong>rsetzung mit Themen wie Stereotype, Selbst- und Fremdwahrnehmung<br />
und Diskriminierung wur<strong>de</strong> bei <strong>de</strong>n Jugendlichen <strong>de</strong>r selbstreflektierte Blick auf die<br />
eigene Einstellung, Haltung und Umgang bezüglich o. g. Themen geschärft. Die Teilnehmen<strong>de</strong>n<br />
haben in <strong>de</strong>m Workshop eine technische Kompetenz erworben und sich inhaltlich mit <strong>de</strong>m Thema<br />
auseinan<strong>de</strong>rgesetzt. Sie haben versucht eigene Bil<strong>de</strong>r und Eindrücke ihrer Lebenswelt Duisburg<br />
zu transportieren und mithilfe von Interviews zu ver<strong>de</strong>utlichen. Die Erstellung eines Podcasts war<br />
für alle neu und spannend, sich gegenseitig aufzunehmen und das Gesagt anschließend zu hören<br />
war für fast alle eine Herausfor<strong>de</strong>rung, an die sie sich langsam heran wagen mussten.<br />
Entschei<strong>de</strong>nd für das Gelingen <strong>de</strong>s Projektes waren<br />
eine gute Vorbereitung, d. h. intensive Absprachen mit <strong>de</strong>n jeweiligen GruppenleiterInnen<br />
erfahrene TrainerInnen aus <strong>de</strong>m ARIC-ReferentInnenpool<br />
ReferentInnenenwechsel (je nach Themenschwerpunkt <strong>de</strong>s Workshops)<br />
Teamteaching, d. h. zwei ReferentInnen haben die Workshops begleitet und für einen<br />
guten Transfer zwischen <strong>de</strong>n einzelnen Teilen gesorgt<br />
interessante Themen<br />
eine hohe Beteiligungsmöglichkeit für die Teilnehmen<strong>de</strong>n<br />
dass eigenes Erleben seinen Raum fand.<br />
Geför<strong>de</strong>rt im Rahmen <strong>de</strong>s Bun<strong>de</strong>sprogramms<br />
„TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“<br />
Links:<br />
Lokaler Aktionsplan Duisburg:<br />
www.duisburg.<strong>de</strong>/micro2/toleranz_foer<strong>de</strong>rn/lap/content/102010100000347703.php<br />
Bun<strong>de</strong>sprogramm „TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“:<br />
www.toleranz-foer<strong>de</strong>rn-kompetenz-staerken.<strong>de</strong><br />
Bun<strong>de</strong>sministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: www.bmfsfj.<strong>de</strong><br />
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