FORTBILDUNG - GEW Bezirksverband Frankfurt
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Sprechen, Schreiben, Lesen<br />
Seminar S1195<br />
Fr, 28.05.2010<br />
14:00 - 18:30 Uhr, Seeheim-Jugenheim<br />
Entgelt 39 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 23 €<br />
Zielgruppe: Lehrkräfte an GS mit Englisch<br />
fachfremd<br />
Workshop und Übung S1196<br />
Mi, 02.06.2010<br />
13:00 - 18:00 Uhr, <strong>Frankfurt</strong><br />
Entgelt 49 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 33 €<br />
Zielgruppe: (Nicht nur) Deutschlehrer/innen<br />
Seminar S1197<br />
Mo, 14.06.2010<br />
10:00 - 17:00 Uhr, Gießen<br />
Entgelt 59 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 38 €<br />
Zielgruppe: Vor- u. Grundschule<br />
Seminar S1198<br />
Fr, 25.06.2010<br />
14:00 - 18:00 Uhr, <strong>Frankfurt</strong><br />
Entgelt 49 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 33 €<br />
Zielgruppe: Grund- und Förderschulen<br />
Englisch fachfremd in der Grundschule unterrichten – no problem<br />
Basierend auf den fachdidaktischen Grundsätzen des Rahmenplans und den vier Fertigkeiten<br />
frühen Fremdsprachenlernens werden verschiedene Unterrichtseinheiten (body, numbers, colours,<br />
Winnie the witch,…) schülerorientiert und praktisch erarbeitet. Neben der Einführung<br />
von neuem Wortschatz wird auch gesungen, gespielt, gereimt und getanzt.<br />
Seminarleitung Viktoria Klingenbeck<br />
Rap im Deutschunterricht<br />
10 Punkte<br />
Der Workshop vermittelt Rap-unerfahrenen Lehrer/innen einen Überblick über deutschen Rap<br />
und zeigt, wie man Rap im Unterricht einsetzen kann. Nach einer Beschreibung der deutschen<br />
Rap-Geschichte werden anhand ausgewählter Songs verschiedene Themen angesprochen,<br />
die den Unterricht bereichern können. Zuletzt sind die Teilnehmer/innen aufgefordert selbst<br />
zu schreiben.<br />
Seminarleitung Peter Reimer<br />
Geschichtenwerkstatt für Kinder<br />
10 Punkte<br />
Eine Erzählkultur im Alltag von Vor- und Grundschulkindern zu etablieren, ist wichtig für deren<br />
Leseförderung und Sprachentwicklung. Kinder sollten in der Entwicklung von Erzählstrukturen,<br />
Sprachfiguren und phantastischen Ideen gefördert werden. Es geht um spielerische<br />
Methoden beim Geschichtenerfinden, Hinweise zum Erzählen in Gruppen und Anregungen<br />
zum Einsatz von Bildmaterial.<br />
Seminarleitung Claudia König<br />
Freie Texte und Projekte im Grundschulunterricht<br />
10 Punkte<br />
„Den Kindern das Wort geben“: Freies Schreiben und freie Texte sind wesentliche Elemente<br />
der Freinet-Pädagogik. Die Fortbildung vermittelt zunächst diese Grundsätze für eine etwas<br />
andere Aufsatzerziehung in Verbindung mit Sachthemen und gibt dann Gelegenheit, Möglichkeiten<br />
der Umsetzung in den Schulalltag zu besprechen.<br />
Seminarleitung Bernadette Skorka<br />
5 Punkte<br />
Seminar S1199<br />
Mi, 25.08.2010<br />
10:00 - 15:00 Uhr, Gießen<br />
Entgelt 39 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 23 €<br />
Zielgruppe: Erzieher/innen, Grundschullehrer/innen,<br />
Sprachheilschullehrer/innen<br />
Seminar S1200<br />
Mi, 25.08.2010<br />
10:00 - 16:00 Uhr, Darmstadt<br />
Entgelt 59 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 38 €<br />
Zielgruppe: Fremdsprachen-Lehrkräfte<br />
Sek. I u. II mit Basiswissen zu LRS<br />
Seminar S1201<br />
Do, 09.09.2010<br />
10:00 - 17:00 Uhr, <strong>Frankfurt</strong><br />
Entgelt 59 €<br />
Mitglieder <strong>GEW</strong> Hessen 38 €<br />
Sprach-Entwicklung braucht Begleitung<br />
In Kindergärten in Schulen nehmen Sprachauffälligkeiten zu, ebenso der sonderpädagogische<br />
Förderbedarf. Kurse zum Zweitsprachenerwerb werden verpflichtend eingeführt. Aber was<br />
ist der Maßstab für normale Sprachentwicklung Wie erkenne ich Abweichungen Was gilt<br />
es bei Mehrsprachigkeit zu beachten Welche Fördermöglichkeiten gibt es Wie unterstütze<br />
ich Eltern<br />
Seminarleitung Erika Lahrmann<br />
LRS und Englisch ( Sekundarstufe I und II)<br />
10 Punkte<br />
Kaum haben Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) den Übergang<br />
in die meist hochselektive Sekundarstufe halbwegs bewältigt, stellen Femdsprachen sie vor<br />
erneute Probleme. Worin bestehen diese Wodurch werden sie unnötig verschärft Wie können<br />
Motivation und Selbstständigkeit gefördert und erhalten werden<br />
Seminarleitung Eva Petermann<br />
Bilderbücher in Szene gesetzt<br />
10 Punkte<br />
Kinder brauchen kreative Methoden und Anregungen, mit denen sie Bücher erschließen können.<br />
Wichtig sind Gelegenheiten, in denen Bilderbücher sinnbetont erlebt werden. Durch aktives<br />
szenisches, visuelles und akustisches Gestalten spielen und denken sich Kinder über Bild<br />
und Text hinaus und schaffen sich damit ihren eigenen Standort im Bilderbuch.<br />
Seminarleitung Claudia König<br />
10 Punkte<br />
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