Repetitionsaufgaben Potenzen und Potenzgleichungen
Repetitionsaufgaben Potenzen und Potenzgleichungen
Repetitionsaufgaben Potenzen und Potenzgleichungen
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Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong><br />
<strong>Potenzen</strong> <strong>und</strong> <strong>Potenzgleichungen</strong><br />
Inhaltsverzeichnis<br />
A) Vorbemerkungen 1<br />
B) Lernziele 1<br />
C) <strong>Potenzen</strong> 2<br />
D) <strong>Potenzgleichungen</strong> 4<br />
E) Aufgaben <strong>Potenzen</strong> mit Musterlösungen 5<br />
F) Aufgaben <strong>Potenzgleichungen</strong> mit Musterlösungen 6<br />
A) Vorbemerkungen<br />
In dieser Zusammenstellung kommt nur eine Auswahl von Aufgaben zu den<br />
<strong>Potenzen</strong> vor. Es lohnt sich evtl. weitere Aufgaben im Internet oder in Büchern<br />
zu lösen, um für die Lernkontrolle gut vorbereitet zu sein.<br />
B) Lernziele<br />
Die Potenzgesetze kennen <strong>und</strong> anwenden können<br />
Wissen, dass man bei Summen <strong>und</strong> Differenzen aufpassen muss<br />
Wissen, dass <strong>Potenzen</strong> mit negativen Exponenten Brüche sind<br />
Wissen, dass Wurzeln als <strong>Potenzen</strong> mit rationalen Exponenten dargestellt<br />
werden können<br />
<strong>Potenzgleichungen</strong> erkennen <strong>und</strong> lösen können<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 1 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
C) <strong>Potenzen</strong> „Potenzieren Hochrechnen!“<br />
Definition<br />
Für a <strong>und</strong> n gilt:<br />
n<br />
Der Term a heisst Potenz <strong>und</strong> ist das Produkt von n gleichen Faktoren a:<br />
n<br />
a aaa.......<br />
a .<br />
a heisst Basis (oder Gr<strong>und</strong>zahl) <strong>und</strong> n ist der Exponent (oder die Hochzahl).<br />
Potenzgesetze<br />
a, b m,<br />
n<br />
I<br />
n m n m<br />
a a a <br />
<strong>Potenzen</strong> mit gleichen Gr<strong>und</strong>zahlen werden multipliziert, indem man die<br />
gemeinsame Gr<strong>und</strong>zahl mit der Summe der Exponenten potenziert.<br />
n n<br />
II n<br />
a b ab<br />
<strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten werden multipliziert, indem man das Produkt<br />
der Basen mit ihrem gemeinsamen Exponenten potenziert.<br />
n m n m<br />
III a : a a <br />
( a 0 ) <strong>Potenzen</strong> mit gleicher Basis werden dividiert, indem man die gemeinsame Basis<br />
mit der Differenz der Exponenten potenziert.<br />
n n n a<br />
<br />
<br />
b<br />
<br />
IV a : b a : b<br />
V a<br />
n<br />
m<br />
n<br />
<br />
b 0<br />
<strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten werden dividiert, indem man den Quotienten<br />
ihrer Gr<strong>und</strong>zahlen mit dem gemeinsamen Exponenten potenziert.<br />
n m<br />
a <br />
Eine Potenz wird potenziert, indem man ihre Basis mit dem Produkt der<br />
Addition <strong>und</strong> Subtraktion von <strong>Potenzen</strong><br />
Exponenten potenziert.<br />
Man kann nur gleiche <strong>Potenzen</strong> (d.h. gleiche Basis <strong>und</strong> gleicher Exponent) addieren oder subtrahieren!<br />
x y 2x y 3x y 4x y 6x y 2x y<br />
n n n n n n<br />
4 2 4 2 4 2<br />
3x 4x x 5x 2x 9x<br />
2 3 5<br />
n m n m<br />
Also beachte: 2 2 2 bzw. allgemein a a a <br />
ALSO: ACHTUNG BEI DIFFERENZEN UND SUMMEN!<br />
<strong>Potenzen</strong> mit negativen Exponenten<br />
Natürliche<br />
Zahl oder Bruch<br />
Potenz<br />
Dezimalzahl<br />
<strong>Potenzen</strong> mit negativen Exponenten sind Brüche (rationale Zahlen)!<br />
Natürliche<br />
Potenz Dezimalzahl<br />
Zahl oder Bruch<br />
625 5 4 625 10’000 10 4 10’000<br />
125 5 3 125 1’000 10 3 1’000<br />
25 5 2 25 100 10 2 100<br />
5 5 1 5 10 10 1 10<br />
1 5 0 1 1 10 0 1<br />
1<br />
5<br />
5 -1 0.2<br />
1 1<br />
<br />
1<br />
10 10<br />
10 -1 0.1<br />
1 1<br />
<br />
2<br />
25 5<br />
5 -2 0.04<br />
1<br />
<br />
1<br />
100 10<br />
2<br />
10 -2 0.01<br />
1 1<br />
<br />
3<br />
125 5<br />
5 -3 0.008<br />
1<br />
<br />
1<br />
1000 10<br />
3<br />
10 -3 0.001<br />
1 1<br />
<br />
4<br />
625 5<br />
5 -4 0.0016<br />
1<br />
<br />
1<br />
10000 10<br />
4<br />
10 -4 0.0001<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 2 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
Neue Definitionen (siehe Tabellen):<br />
n<br />
1<br />
1<br />
a <br />
n<br />
a<br />
Die Potenzgesetze gelten nun auch für nm , .<br />
0<br />
a <br />
n<br />
a b<br />
<br />
b a<br />
n<br />
( ab , 0)<br />
Beispiele<br />
Geben Sie die Resultate als <strong>Potenzen</strong> mit natürlichen Exponenten an.<br />
3 2 1 2 3 5<br />
3 2 1 7 3<br />
2 5 3 5 5 5<br />
1. 2 5 3 : 2 5<br />
<br />
7 3 3 7 1 10<br />
2 5 2 2 3 32<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
1 5 5 5 5<br />
3 4 3 7<br />
4<br />
5 <br />
<br />
0 2 1 2<br />
6 : 6 6 36<br />
2<br />
6<br />
2 2 2 4 4<br />
x xy 1 xy 1 a a<br />
: : <br />
y a x y a x y xy x y<br />
4 4 2 4 4 2 4 2 3 6<br />
<strong>Potenzen</strong> mit rationalen Exponenten<br />
Wissen: a a a<br />
<strong>Potenzen</strong> mit rationalen Exponenten sind Wurzeln!<br />
1<br />
a a a . Was muss für dastehen, damit das Potenzgesetz erfüllt ist 1 2 , da 1 1 1 ist.<br />
2 2<br />
4 1 1<br />
4<br />
5 5 4 5 5 4<br />
a a a a<br />
<br />
<br />
Neue Definitionen<br />
1<br />
n n<br />
a a<br />
<br />
; 0<br />
a heisst Radikand <strong>und</strong> n Wurzelexponent.<br />
a<br />
m<br />
n<br />
n m<br />
a<br />
a <br />
; , 0<br />
n m <br />
m<br />
1 1<br />
n<br />
<br />
a a ; n,<br />
m<br />
m n m<br />
n<br />
a<br />
a<br />
Wurzeln können also als <strong>Potenzen</strong> mit rationalen Exponenten geschrieben werden.<br />
Die Potenzgesetze gelten nun auch für nm , .<br />
Beispiele<br />
1. Schreiben Sie als Wurzelzeichen <strong>und</strong> berechnen Sie:<br />
1<br />
9 2<br />
= 9 = 3<br />
1 1 1<br />
1<br />
-<br />
4<br />
81 = = =<br />
1<br />
4 4<br />
4 3 3<br />
81<br />
2. Schreiben Sie mit Wurzelzeichen:<br />
3<br />
4 4 3<br />
2 = 2<br />
3<br />
4<br />
1 1 1<br />
<br />
2 <br />
2<br />
2<br />
3 4 3<br />
4<br />
1<br />
5 5<br />
5 5<br />
32 = 32 = 2 = 2<br />
3<br />
- 1 1<br />
4<br />
2 = =<br />
3<br />
4 2<br />
2<br />
4 3<br />
1 1 1<br />
1<br />
4<br />
-<br />
2<br />
= = = 1<br />
2<br />
2 4<br />
3<br />
4<br />
4<br />
− 2 = 2<br />
4 3<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 3 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
3. Schreiben Sie als Potenz:<br />
a<br />
a<br />
3<br />
5 3 5<br />
3 1<br />
y = y = y<br />
9 3 9 3<br />
a<br />
1 1<br />
= = = a<br />
4 2<br />
a a<br />
-4 -2<br />
4<br />
1 1<br />
= = x<br />
3<br />
3<br />
x 4<br />
x<br />
3<br />
-<br />
4<br />
4. Berechnen Sie mit Hilfe der Potenzgesetze:<br />
1 1 4 3 7<br />
2 2 = 2 2 = 2 2 = 2 = 2<br />
3 4 3 4 12 12 12<br />
5. Vereinfachen Sie folgenden Term:<br />
1<br />
<br />
1 1<br />
2<br />
<br />
3 3 6 6<br />
a = a = a = a<br />
<br />
12 7<br />
6. Berechnen Sie:<br />
3 2<br />
9 8 12 9 8 12 1 12 1 12 11<br />
<br />
1 1<br />
4 3<br />
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12<br />
a : a : a a : a : a a : a a : a a a <br />
<br />
12<br />
a<br />
a<br />
D) <strong>Potenzgleichungen</strong><br />
Definition<br />
Eine Gleichung der Form<br />
n<br />
x<br />
a heisst Potenzgleichung.<br />
Diskussion der Lösungen/Beispiele<br />
n<br />
(1) x a, n ist gerade:<br />
n<br />
a) a 0<br />
Zwei Lösungen: x1<br />
Bsp.: x 4<br />
16 x 2 IL <br />
2,2<br />
(2)<br />
4<br />
4 4 4<br />
x 5<br />
x 5 IL 5, 5<br />
n<br />
a <strong>und</strong> x a .<br />
2<br />
4 4 4<br />
4 4 4<br />
x 32 x 32 216 2 2 IL 2 2, 2 2<br />
b) a 0 Eine Lösung: x 0 .<br />
4<br />
Bsp.: x 0 x 0 IL 0<br />
c) a 0 Keine Lösung.<br />
n<br />
x<br />
Bsp.:<br />
x<br />
4 4<br />
<br />
5 x 5 Keine Lösung in IL <br />
<br />
11 12 11<br />
a, n ist ungerade: Solche Gleichungen haben für jedes a genau eine Lösung:<br />
a) a 0<br />
Bsp.:<br />
n<br />
b) a 0 x<br />
a<br />
x<br />
n<br />
a<br />
3<br />
x x IL<br />
<br />
8 2 2<br />
3 3 3<br />
3 3<br />
x 16 x 16 28 2 2 IL 2 2<br />
3<br />
Bsp.: x 8 x <br />
3<br />
8 x 2 IL <br />
2<br />
3 3<br />
3 3<br />
3 3<br />
x 54 x 54 54 2 27 3 2 IL 3 2<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 4 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
Weiteres Beispiel<br />
<br />
<br />
2<br />
x 2 1 x 2 1 x 2 1 x 3<br />
x 2 1 x 1<br />
IL <br />
E) Aufgaben <strong>Potenzen</strong> mit Musterlösungen<br />
Aufgaben<br />
1. Schreiben Sie als Potenz<br />
a)<br />
5 7<br />
2 2 b)<br />
2. Vereinfachen Sie<br />
2 3<br />
c<br />
2 m<br />
: c<br />
<br />
1,3<br />
<br />
1<br />
2<br />
3<br />
c) 4<br />
5 <br />
d) 9 x : 3x<br />
x x<br />
x4 x 4<br />
a) : b) b : b b c) 6 x 8 : 8x 2 3y<br />
4<br />
<br />
15 5 <br />
3. Lösen Sie die Gleichung. G = .<br />
8<br />
a) x 7 x 2<br />
256 b) 4 4 4<br />
4. Schreiben Sie als Potenz mit möglichst kleiner Basis<br />
1<br />
1<br />
a)<br />
b) 0.0001 c)<br />
64<br />
3125<br />
5. Schreiben Sie als Potenz mit rationalem Exponenten oder als ganze Zahl<br />
1 1<br />
6 9<br />
5 10<br />
a) 5 : 5 b) 2 : 2 c) 4<br />
55 0.5 d) 1 3 <br />
1 3<br />
3 9<br />
6. Vereinfachen Sie <strong>und</strong> schreiben Sie mit Wurzelzeichen<br />
4 4<br />
3<br />
6 5<br />
3 3<br />
b b<br />
x<br />
a<br />
2 y : y<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
4 3<br />
3 2 4<br />
3<br />
4<br />
b<br />
x x<br />
a : a<br />
y : y<br />
7. Berechnen Sie<br />
3 2<br />
3<br />
a) x 4<br />
: <br />
x : x<br />
b) x y 3 y x<br />
3<br />
<br />
8. Schreiben Sie als Wurzelterm. In der Lösung dürfen keine negativen Exponenten vorkommen.<br />
a)<br />
Lösungen<br />
1. a)<br />
2. a)<br />
3. a)<br />
3<br />
4<br />
a 1<br />
b) c)<br />
4<br />
5<br />
x <br />
5 7 57 2<br />
2 2 2 2<br />
b)<br />
3<br />
4 34<br />
12<br />
5 5 5<br />
c) <br />
<br />
1 <br />
<br />
m<br />
<br />
5<br />
<br />
7<br />
c : c c<br />
2 m 2m<br />
d) <br />
4<br />
4 4 9x<br />
4<br />
9 x : 3x <br />
3 ( Potenzgesetz , dann kürzen!)<br />
3x<br />
<br />
35 2<br />
x<br />
2 3 15 2 5 3 15 2 5 3 3 3 2 5 2 3 3 2 9<br />
: x <br />
<br />
<br />
: :<br />
x x <br />
x x<br />
2 3 2 3 2 3<br />
15 5 x x<br />
x x x 5 x 5<br />
5 5<br />
b) <br />
x4 x 4 x4 x4<br />
b : b b b : b 1<br />
8 6<br />
6x<br />
x<br />
6 x : 8x 3 y ( kürzen!)<br />
2 4 4<br />
8x 3y 4y<br />
8 2 4<br />
c) <br />
8 1 8 8 1 1 1 1<br />
x 256 2 x x IL ,<br />
<br />
8 8<br />
<br />
x<br />
2 2 2 2<br />
7 x 2 7x<br />
2<br />
4 4 4 4 4 ( Exponentenvergleich ) 7 x 2 x 5 IL 5<br />
b) <br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 5 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
4. a)<br />
c)<br />
5. a)<br />
c)<br />
6. a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
1 1<br />
64 2<br />
1 1<br />
5<br />
5<br />
3125 5<br />
6<br />
2<br />
b) 0.0001=<br />
6<br />
5<br />
1 1 3 2 3 2 1<br />
6 9 18 18 18 18 18 18<br />
5 : 5 5 : 5 5 <br />
5 5<br />
b)<br />
1 1 1 2 1 2 1<br />
<br />
4 0.5 4 2 4 4 4 4 4<br />
5 5 5 5 5 5 5 5<br />
d) 3 3<br />
3 3<br />
<br />
7. a)<br />
1 1<br />
10<br />
4<br />
10000 10<br />
4<br />
1 1 2 1 1<br />
5 10 5 10 10 10 10 10<br />
2 : 2 2 : 2 2 2 2<br />
1 1<br />
3 3 3 3 3 3 3 3 3<br />
3 9<br />
b <br />
4<br />
x<br />
b<br />
x<br />
3<br />
3<br />
<br />
3 2 4<br />
6<br />
a<br />
a :<br />
5<br />
3<br />
1 1 1 1 3<br />
1<br />
1 2 1 3 2 3 1 2 3 3 3 3 1<br />
1<br />
2<br />
1<br />
3<br />
1 1 3 6 4 9 1<br />
b b b<br />
<br />
2 3 4 12 12 12 12<br />
b b b <br />
3<br />
4<br />
b<br />
a<br />
x<br />
2 1 12 8 3 1<br />
<br />
1 3 4 12 12 12 12<br />
= x x x x x x x <br />
5 5<br />
6 6<br />
a a<br />
a a a a<br />
1 1 3 2<br />
<br />
2 3 6 6<br />
a : a a<br />
<br />
<br />
5 1<br />
<br />
4 2<br />
6 6 6 3<br />
1 1 1 1 1 1<br />
<br />
<br />
3 3 3 3 3 3 3 3 3<br />
2 y : y 2y y 2 y y<br />
2 2<br />
<br />
1 1 1 1<br />
4<br />
4<br />
y : y<br />
<br />
y<br />
2 4 4 4<br />
y y y<br />
<br />
12<br />
b<br />
12<br />
a<br />
3 2<br />
3 2 3 2 3 1 3 1 4<br />
1<br />
<br />
4 3 4 <br />
3 4 <br />
<br />
3 4 3<br />
x : x : x<br />
x : x x : x x x 4 x<br />
<br />
b) <br />
<br />
3 3 3 3 3 3 0<br />
x y y x y x y x y x y x y x 1<br />
(Eine Zahl hoch Null ergibt 1!)<br />
8. a)<br />
3<br />
1 1<br />
4<br />
a <br />
3 4 3<br />
4<br />
a<br />
a<br />
b)<br />
c)<br />
5 5<br />
<br />
7 7<br />
5<br />
1 m <br />
7<br />
m <br />
m 1 <br />
m<br />
7 5<br />
1<br />
x<br />
4<br />
5 5 4<br />
x x<br />
4<br />
x 5<br />
F) Aufgaben <strong>Potenzgleichungen</strong> mit Musterlösungen<br />
Aufgaben<br />
1. Geben Sie die Lösungsmenge der Gleichungen an:<br />
a) x 4 = 625 b) x 5 + 1024 = 0 c) 343 + x 3 = 0 d) x 5 + 17 = -15<br />
e) x 3 + 12 = 39 f) x 3 – 23 = -13 g) 87 + x 5 =93 h) x 3 + 1 8 = 0<br />
i) 8x 3 + 27 = 0 j) 2x 3 + 0,25 = 0 k) 10 3 x 5 = 10 -2 l) 12x 3 – 0,768 = 0<br />
2. Geben Sie die Lösungsmenge an:<br />
a) 5x 3 – 20 = 7 – 3x 3 b) 65 – 53x 2 = 16 + 47x 2<br />
c) 1,2x 5 + 0,00243 = 0,2x 5<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 6 von 7 KS Musegg
Kantonale Fachschaft Mathematik<br />
3. Beseitigen Sie das Wurzelzeichen durch Potenzieren. Warum ist eine Probe unerlässlich<br />
a) x 11 b) x 7 c)<br />
e)<br />
3 2x 1 f) 4 = 3 2x g)<br />
4. Geben Sie die Lösungsmenge an:<br />
3<br />
3<br />
x 8 d)<br />
x 1 2 h)<br />
5 x = 1<br />
3 1 2x<br />
0,1<br />
a) x 3 2<br />
4 b) 2x -1 2<br />
= 25 c) x 1 2<br />
9 d) x 2<br />
13 49<br />
e) x 4 3<br />
8 f) 1 x 3<br />
27 g) 4x 2 3<br />
64 h) a 3<br />
1 3 125<br />
i) x 1 2<br />
3 j) 15y 2<br />
2 k) 10 = 2 3t 3<br />
l) 4 = 4k 1 3<br />
Lösungen<br />
1. a) IL = {5;-5} b) IL = {-4} c) IL = {-7} d) IL = {-2}<br />
1 <br />
e) IL = {3} f) IL = { 3 10 } g) IL = { 5 6 } h) IL = <br />
<br />
2<br />
3<br />
1 <br />
i) IL = <br />
j) IL = {-0,5} k) IL = l) IL = {0,4}<br />
2<br />
10<br />
3<br />
2. a) IL = <br />
b) IL = {0,7;-0,7} c) IL = {-0,3}<br />
2<br />
3. a) IL = {121} b) IL = { } c) IL = { } d) IL = {1}<br />
e) IL = { } f) IL = {-32} g) IL = {9} h) IL = { }<br />
4. a) <br />
2<br />
x 3 4 x 3 2 x 3 2 x 5<br />
b) <br />
2<br />
x 3 2 x 1<br />
IL <br />
<br />
1,5<br />
2x 1 25 2x 1 5 2x 1 5 x 3<br />
c) IL = {-4;2} d) IL = { 8 3 ;-2}<br />
<br />
<br />
1<br />
2<br />
2x1 5 x 2<br />
<br />
IL 2,3<br />
e) x 4 3<br />
8 x 4 2 x 6 IL 6<br />
f) 1 x 3<br />
27 1 x 3 x 4 IL 4<br />
g) 4 2 3 64 4 2 4 4 6<br />
3 3<br />
x x x x IL <br />
2 2<br />
h) IL = {2}<br />
i) <br />
2<br />
x 1 3 x 1 3 x 1 3 x 1<br />
3<br />
1 2 1<br />
2 <br />
j) IL = ; <br />
<br />
5 5 <br />
<br />
3<br />
1<br />
4<br />
l) IL = <br />
<br />
4 <br />
x1 3 x 1<br />
3<br />
<br />
IL 1 3,1<br />
3<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
k) IL =<br />
<strong>Repetitionsaufgaben</strong> <strong>Potenzen</strong>/<strong>Potenzgleichungen</strong> Seite 7 von 7 KS Musegg<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3<br />
2 10<br />
3