Liturgie in der Schule - Schulseelsorge

Liturgie in der Schule 

Berufskolleg St. Michael

Projektstelle: Liturgie in der Schule Seite 2 

Befragte Schulen 

In bischöflicher Trägerschaft: 

• 4 Berufskollegs 

• 4 Gymnasien 

• 6 Haupt- und Realschulen 

• 1 Gesamtschule 

Öffentliche Schulen 

• 3 Gymnasien 

• 1 Haupt- und Realschule


Zahlen: 

• 537 

• 1545 

• 860 

Fälle der Berufskollegs 

Fälle der Gymnasien plus der Gesamtschule 

Fälle der Haupt- und Realschulen 

Knapp 3000 Fälle insgesamt (2942) 

• Davon 692 Fälle der öffentlichen Schulen 

• Und 2250 Fälle von bischöflichen Schulen 

Berufskolleg St. Michael: 150 Fälle


Verhältnis: männlich-weiblich 

Geschlecht 

• weiblich 1757 (59,7%) 

• männlich 1162 (39,5%) 

• Fehlend 23 (0,8 %) 

Gründe: Eine Haupt- und Realschule ist reine 

Mädchenschule, Höherer Frauenanteil in den BKs und 

auch an einigen Gymnasien

Projektstelle Liturgie in der Schule Seite 5 

BELIEBTHEIT DES 

SCHULGOTTESDIENSTES


Beliebtheit des Schulgottesdienstes 

• Ca. 70% der SchülerInnen der BKs gehen gern in den SG, 

60% der Gymnasien, 50% der SchülerInnen von Hauptoder 

Realschulen. BKSM: 70% 

• Bei freiwilligen SGD würden 63% der Schüler von 

Gymnasien trotzdem kommen, BKSM: 63% 

• „Der SGD ist besser als andere GD“ – dieser Aussage 

stimmen 80% der BKs zu, 60 % der anderen 

Schulformen. BKSM: 86%

Projektstelle: Liturgie in der Schule Seite 7

Projektstelle Liturgie in der Schule Seite 8

Projektstelle: Liturgie in der Schule Seite 9




VERSTÄNDNIS


Verständnis 

• Verständnis (Ablauf, Gesten, Zeichen, Gebete) wird von 

den SchülerInnen allgemein hoch eingestuft. 

• Frage: Welches Verständnis liegt vor, denn: „Ich habe es 

auch schon vorher gewusst“ ist nicht liturgiefördernd. 

• Die Schülerschaft der BKs empfindet am wenigsten, 

dass die Gebete schwierig zu verstehen sind, aber ein 

knappes Drittel der Hauptschulen hat Schwierigkeiten. 

• 72% der BK-SchülerInnen stimmen der Aussage zu „Ich 

verstehe die Gesten“ (Gymnasien 4% mehr), ein Drittel 

der Hauptschulen hat Schwierigkeiten







BEZUG ZUM LEBEN

Rubrik oder Thema der Präsentation Seite 20 

Bezug zum Leben 

• Ca. 50-55% der SchülerInnen kommen durch den SG auf 

neue Gedanken. (BKSM 52% ) 

• SG sollte ein von den SchülerInnen ausgesuchtes Thema 

haben. (BKSM: 95%) 

• Im Vergleich geben 10% mehr der BK-Schülerschaft an, 

der SG habe mit ihrem Leben zu tun (BKSM 52% )





GLAUBENSAUSDRUCK


Glaubensausdruck 

• Fast 80% aller SchülerInnen beten im SG (BKSM ähnlicher 

Wert)) 

• Knapp 70% glauben an Gott (BKSM 67%) 

• Über 70% spüren im SG nicht, dass Gott da ist (BKSM 

ähnlicher Wert) 

• Bei steigendem Alter sinkt die Überzeugung, dass die 

LeiterInnen der SG von ihrem Glauben überzeugt sind, 

aber 63% der Schülerschaft des BKSM zustimmend.






Religiöse Sozialisation 

• Knapp 80% sind r.-kath. Getauft, 20% ev. 

• Nur 3,2 % der BK-SchülerInnen gehen (fast) jeden 

Sonntag in den GD (mehr als 10% weniger als Gym oder 

HR), 22% 

• Größte Jugendgruppe: Messdiener (2/3 der SchülerInnen 

der Gym und HR) 

• Ökumenisch orientiert (die Frage mit dem höchsten 

Mittelwert)





RAUM UND MUSIK




TEILNAHME UND AUSZEIT





Einige Themenvorschläge 

• Liebe (19) 

• Freundschaft (8) 

• Tod (8) 

• Träume (6) 

• Friede (5) 

• Aktuelles (5) 

• Musik(5) 

• Engel (3)

Liturgie in der Schule Seite 42 

Glaubenssuche 

• „Ich glaube an Gott, wenn er mich nicht enttäuscht.“ 

• „Ich glaube an Gott, aber nicht an die Kirche.“ 

• Gibt es Gott 

• Welche Bedeutung hat Gott heute im Zeitalter moderner 

Medizin 

• Situationen, in denen Gott für uns da ist 

• Was hat Gott mit uns vor 

• Was Gott für uns tut 

• Die Liebe Gottes und zu anderen Menschen


WAS IST DIR WICHTIG IM SG

Projektstelle Liturgie in der Schule Seite 44 

Häufigkeiten von $Wichtigstes 

N 

Antworten 

Prozent 

Prozent der Fälle 

Wichtigstes a Fürbitten 29 7,4% 19,7% 

Segen 35 8,9% 23,8% 

Kommunion 27 6,9% 18,4% 

Predigt 32 8,1% 21,8% 

Aktion 68 17,3% 46,3% 

Bibel 14 3,6% 9,5% 

Musik 85 21,6% 57,8% 

Gemeinschaft 104 26,4% 70,7% 

Gesamt 394 100,0% 268,0%

Projektstelle Liturgie in Kreuztabelle der Schule $Wichtigstes*Geschlecht 

Seite 45 

Geschlecht 

Wichtigstes Fürbitten a Anzahl 17 12 29 

Innerhalb 

7,4% 7,4% 

Geschlecht% 

Segen Anzahl 23 12 35 

Innerhalb 

10,0% 7,4% 

Geschlecht% 

Kommunion Anzahl 16 11 27 

Innerhalb 

6,9% 6,7% 

Geschlecht% 

Predigt Anzahl 7 25 32 

Innerhalb 

3,0% 15,3% 

Geschlecht% 

Aktion Anzahl 44 24 68 

Innerhalb 

19,0% 14,7% 

Geschlecht% 

Bibel Anzahl 7 7 14 

Innerhalb 

3,0% 4,3% 

Geschlecht% 

Musik Anzahl 52 33 85 

Innerhalb 

Geschlecht% 

22,5% 20,2% 

Gemeinschaft Anzahl 65 39 104 

Innerhalb 

Geschlecht% 

28,1% 23,9% 

Gesamt Anzahl 231 163 394 

weiblich 

männlich 

Gesamt

Zum Vergleich 

Projektstelle: 

der 

Liturgie 

Mittelwerte: 

in der Schule Seite 46 

•Auf keine Aussage wurde zustimmender reagiert als 

auf: 

„Ich finde es gut, wenn evangelische und katholische 

Christen gemeinsam am Schulgottesdienst teilnehmen.“ 

•Als zweites folgt die Aussage „Der Schulgottesdienst 

soll immer ein Thema haben, das Schüler ausgesucht 

haben“, 

•An dritter Stelle steht: „Mir tut gut, dass der 

Schulgottesdienst eine Zeit ist, in der niemand Noten 

bekommt“.


Essenz 

Schulgottesdienst eröffnet ein Anderssein zu einer 

Anderszeit an einem Andersort mit Andersmusik – und 

„Kontakt“ mit dem/der ganz Anderen.

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