Jugend forscht 2010 Certamen Carolinum - Immanuel-Kant ...

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blicke
I m m a n u e l - K a n t - G y m n a s i u m B a d O e y n h a u s e n
Juni 2010
Jugend forscht 2010
Certamen Carolinum

Jugend forscht
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Jugend forscht 2010 -
Reinigung von Fotoabwässern
Ethylendiamintetraacetat? Nie gehört! Und
trotzdem wird der Chelatbildner - abgekürzt
EDTA - auf Grund seiner zentralen Eigenschaft,
Metallionen zu komplexieren, allein in
Deutschland jährlich tonnenweise und in den
unterschiedlichsten Bereichen eingesetzt. So
ist er unter anderem in Waschmitteln enthal-
ten, in Düngemitteln, Bleichmitteln, wird zur
Behandlung von heiklen Schwermetallvergiftungen
verwendet und in einigen Ländern
sogar als Lebensmittelzusatz zur Konservierung
benutzt! Das vermutlich größte Einsatzgebiet
des Komplexbildners ist jedoch die
Fotoindustrie, denn EDTA wird zur Rückgewinnung
des überschüssigen Silbers benötigt,
welches während der Entwicklung von Fotos
entsteht. Wie schön, könnte man denken,
dann ist das Zeug ja richtig
sinnvoll! Ist es auch, und
außerdem kaum durch
andere Chemikalien zu
ersetzen, dennoch hat die
Medaille auch eine Kehrseite:
Die hochgelobte Eigenschaft
des EDTA, stabile
Metallkomplexe zu bilden,
führt dazu, dass der Chelatbildner
- gelangt er in die
Umwelt - Schwermetalle
aus dem Sediment löst und
somit bioverfügbar macht.
Deshalb gilt EDTA trotz aller
Qualitäten als ökologisch
bedenklich und darf nicht in
größeren Mengen ins Abwasser gelangen.
Das stellt ein Problem für viele Unternehmen
dar, denn die fachgerechte Entsorgung der
Chemikalie ist teuer und die Zerstörung des
Komplexes bis dato sehr aufwändig und im firmeneigenen
Betrieb kaum möglich.
Leon Klepzig, Dennis Lawin und ich begannen
2008 nach einem
Anstoß aus der Industrie
im Rahmen
unserer Facharbeiten
im Leistungskurs
Chemie bei Herrn Dr.
Brand das Thema
genauer zu durchleuchten.
Unsere
Schwerpunkte lagen
dabei einerseits auf
der Untersuchung
eines Analysewegs
von EDTA-Konzentrationen
mit Hilfe
eines Fotometers
und andererseits auf
der Beschäftigung
mit Möglichkeiten der
Zersetzung von
EDTA, wobei sich die
Belichtung der von
Luft durchperlten
EDTA-haltigen Probe mit UV-Licht - neben
dem biologischen Abbau des Komplexbildners
durch speziell angereicherte Mikroorganismenkulturen
und der Belichtung mit UV-Licht
unter Zugabe von Wasserstoffperoxid - als für
uns am leichtesten umsetzbare Methode zur
Eliminierung herauskristallisierte, an die auch
im Rahmen einer Teilnahme am Wettbewerb
Jugend forscht mit schulischen Mitteln angeknüpft
werden konnte.

Jugend forscht
Aus den Ergebnissen der Bestrahlung zahlreicher
Proben und der anschließenden fotometrischen
Untersuchung entwickelte sich die
schriftliche Ausarbeitung unseres Projekts
"EDTA in Fotoabwässern - Analyse und Zersetzung
durch UV-Licht", welche zur Teilnahme
beim Wettbewerbsleiter eingereicht werden
musste, es folgte der Regionalwettbewerb
in Herford, auf dem wir unsere Ergebnisse mit
Hilfe eines Ausstellungsstandes einer Jury
präsentierten.
Heraus kam dabei der erste Platz auf Regionalebene,
der es uns ermöglichte, am viertägigen
Landeswettbewerb Jugend forscht 2010
teilzunehmen, der in den Bayer-Werken in
Leverkusen stattfand und ein vielseitiges Rahmenprogramm
umfasste, etwa die Besichtigung
des CHEMPARKs und der BayArena
ebenso wie ein festliches Abschlussabendessen
im Kasino der Bayer AG. Den Schwerpunkt
der Veranstaltung bildeten jedoch die
Befragung durch die Fachjury und die Besichtigung
der Ausstellung durch Gäste und
Presse. Zwischendurch
blieb genug Zeit, um
sich die eindrucksvollen
Projekte der anderen
Teilnehmer erklären zu
lassen und dabei zahlreiche
Kontakte zu knüpfen.
Letztlich wurden
während einer Feierstunde
die Ergebnisse
verkündet: Unser Team
erhielt auf Landesebene
den Sonderpreis
Umwelt, der - ebenso
wie der Sieg auf Regionalebene
- mit einem
Geldpreis honoriert
wurde.
Eine Teilnahme bei Jugend forscht lohnt
sich also, nicht nur wegen des Geldes
oder anderer Preise, wie Praktika oder
Einladungen zu Forschungscamps und
Kongressen, sondern vor allem wegen
des hohen Erfahrungs- und Unterhaltungswerts,
für ein ähnliches Projekt zu
recherchieren, es zu planen, in die Tat
umzusetzen und anschließend die rege
Wettbewerbsatmosphäre mit zahlreichen
Teilnehmern erleben zu können. Außerdem
steht bei einer erfolgreichen Wettbewerbsteilnahme
die Möglichkeit zu einer
so genannten "Besonderen Lernleistung"
offen, die - sicher nicht schädliche -
Zusatzpunkte für den Abi-Schnitt bringen
kann.
Rosanne Sprute, J 13
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Certamen Carolinum
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Tim Obermeier gewinnt altsprachlichen
Wettbewerb Certamen Carolinum
Tim Obermeier, Schüler der diesjährigen
Abiturientia des IKG, hat beim landesweiten
altsprachlichen Wettbewerb Certamen Carolinum
des Jahres 2009 die Endrunde erreicht
und dort aufgrund seiner Leistung den Hauptpreis
eines Stipendiums der Studienstiftung
des deutschen Volkes gewonnen. Damit zeigte
der Schüler einerseits seine eigene außerordentlich
breite Begabung und Leistungsfähigkeit,
bestätigte andererseits aber auch die
erfolgreiche Arbeit der fortgeführten Grundund
Leistungskurse im Fach Latein. Denn Tim
Obermeier ist es als drittem Schüler unserer
Schule nach Katharina Jendrny (2003) und
Wiebke Boberg (2006) gelungen, die Endrunde
zu erreichen und konnte nun zum ersten
Mal als IKG-Schüler diese Leistung mit dem
Gewinn des Stipendiums krönen.
Der jährlich vom Kaiser-Karls-Gymnasium
Aachen ausgerichtete altsprachliche Wettbewerb
Certamen Carolinum (übersetzt etwa
"Karls-Wettbewerb"; Homepage: www.certamencarolinum.de),
der im Jahr 2009 zum 25.
Mal stattfand, besteht aus drei Runden, in
denen die Teilnehmer ihr Können sehr breitgefächert
unter Beweis stellen müssen. In der
ersten Runde ist eine Facharbeit von ca. 15
Seiten zu einem vorgegebenen Thema zu
erstellen. Die Themen des diesjährigen Wettbewerbs
für das Fach Latein (parallel wird der
Wettbewerb auch für das Fach Altgriechisch
angeboten) lauteten:
1) Nichts Menschliches ist
mir fremd
Interpretieren Sie die erste
Szene von Terenz' Heautontimoroumenos
(V. 53-168) im
Hinblick auf das Verhalten
des Chremes! Beziehen Sie
auch den Ausgang der
Komödie in Ihre Überlegungen
ein!
2) Pygmalion - der Traum
von der idealen Frau
Interpretieren Sie Ovid,
Metamorphosen X, 243-297
und vergleichen Sie die Darstellung
mit einem selbst
gewählten Rezeptionsbeispiel
aus bildender Kunst
oder Literatur!
3) Kritische Stimmen zu den
in der Antike üblichen
Massenvergnügungen
Interpretieren Sie Seneca,
ep. mor. 7, vergleichen Sie
die Kritik Senecas mit der
des Augustinus (conf. 6, 8)
und nehmen Sie Stellung zu den Aussagen
der beiden Autoren!
Nach der Vorstellung der Themen und des
Wettbewerbsablaufs im Fachunterricht entschied
sich Tim für das dritte Thema, zum
einen aus Interesse, aber auch, weil bei diesem
Thema eine unmittelbare Anknüpfung an
den Unterricht gegeben war. Der Autor Seneca
war Thema im Halbjahr 12/1, der in der
Themenstellung genannte Seneca-Brief 7 im
Unterricht gelesen. In seiner Arbeit ist es Tim
besonders gut gelungen, sowohl die historischen
Hintergründe antiker Gladiatorenspiele
(denn dazu konkret äußern sich beide Autoren)
als auch die Kritik des antiken stoischen
Philosophen Seneca (1. Jh. n. Chr.) sowie des
spätantiken Kirchenvaters Augustinus (5. Jh.
n. Chr.) im Kontext ihres philosophischen Denkens
zu interpretieren.
Während in der ersten Runde also vorrangig
eine interpretatorische Leistung und deren
Darstellung nach wissenschaftlichen Kriterien
gefordert war, mussten in der zweiten Runde
die sprachlichen Kenntnisse in einer dreistündigen
reinen Übersetzungsklausur unter
Beweis gestellt werden. Diese Runde ist die
eigentliche Hürde auf dem Weg zur Endrunde,
hier wird gewissermaßen "die Spreu vom Weizen
getrennt" und die Auswahl der zwölf End-

Certamen Carolinum
rundenteilnehmer getroffen. Der Text der Klausur
des Jahres 2009 war dem römischen
Historiker Florus entnommen und behandelte -
passend 2000 Jahre nach dem Ereignis - die
sogenannte "Schlacht im Teutoburger Wald"
des Jahres 9 n. Chr. Aufgrund seiner nahezu
fehlerfreien Übersetzung zog Tim dann in die
Endrunde ein, in der zu einem selbstgewählten
Thema ein Vortrag von ca. 15 Minuten vor
der Jury zu halten war, der dann in weiteren
ca. 15 Minuten in ein Gespräch mit der Jury
überging. Außerdem wollen insbesondere die
Vertreter der Studienstiftung des deutschen
Volkes einen Gesamteindruck von den Endrundenteilnehmern
bekommen, von ihren
Begabungen und Fähigkeiten, ihrer Vielseitigkeit
usw. Für die Endrunde wählte Tim einen
Autor, der auf der Grenze zwischen Antike und
Mittelalter steht, den römischen Autor Boethius
(6. Jh. n. Chr.), der in seiner berühmten Schrift
"Trost der Philosophie" der Frage nachgeht,
wie der Mensch mit den Wechselfällen des
Schicksals, den "Launen Fortunas", fertig werden
kann, und nannte seinen Vortrag: "Fortuna
als Zynikerin? - Macht oder Ohnmacht des
Menschen angesichts des Schicksals". Darin
zeigte Tim wie schon in der Facharbeit der
ersten Runde, dass die antiken Texte häufig
grundlegende Fragen des menschlichen
Daseins zur Sprache bringen und darauf auch
heute noch bedenkenswerte Antworten geben.
Durch seinen Vortrag wie auch durch die Präsentation
seiner Person überzeugte Tim die
Jury so sehr, dass er den Stipendienpreis
erhielt, der nicht fachgebunden ist, der also
auch nicht zu einem altsprachlichen Studium
verpflichtet. Für die Fachschaft Latein ist der
Erfolg Tims natürlich Bestätigung der Arbeit in
der gymnasialen Oberstufe, die sich auf einem
hohen Niveau bewegt und sich landesweit
offenbar gut mit anderen Gymnasien messen
kann. Zugleich ist der Preis, den Tim gewonnen
hat, für die Fachlehrer Ansporn, diese
Arbeit weiterhin engagiert fortzuführen, um
den wichtigen Bildungsbeitrag des Faches in
der gymnasialen Oberstufe zu sichern. Für die
Lateinschüler mag der Gewinn Tims zusätzliche
Motivation sein, zeigt er doch, dass Latein
nicht nur bildet, was natürlich das Wichtigste
ist, sondern auch bisweilen beträchtliche
materielle Vorteile bringen kann.
Dr. Tom van de Loo
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Musik
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15 Jahre K´People -
Ein musikalischer Dauergenuss
Beatles-Klassiker, Opern,
Musicals, klassische Stücke,
aktuelle Hits oder Filmmusik
- für die K'People kein Problem.
Seit nunmehr 15 Jahren
gibt es die AG am IKG
unter Leitung von Musiklehrerin
Erika Keisemann-Zach
und jedes Jahr aufs Neue
begeistern die teilnehmenden
Schülerinnen und Schüler
bei zahlreichen Anlässen
mit ihrem musikalischen
Können. So auch im vergangenen
März bei dem traditionellen
Frühjahrskonzert in
der katholischen Kirche St.
Peter und Paul am Westkorso. Minuten dauerte
am Ende in der vollbesetzten Kirche der
Applaus. Eine Zugabe war den Besuchern
nicht genug, eine zweite musste her: Diesem
Wunsch kam das Orchester mit "You can't
hurry love" gern nach. Zuvor hatten die 57
Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen
in knapp eineinhalb Stunden mit Stücken
wie Mozarts "Serenade - Eine kleine Nachtmusik",
"Lets Twist Again" oder "Phantom der
Oper" einen Einblick in ihr umfangreiches
Repertoire gegeben. Besonders begeistert
waren die Zuhörer von dem neuen Stück, Aus-
schnitten aus der Filmmusik "Fluch der Karibik".
"Das Stück ist sehr anspruchsvoll und es
hat lange gedauert, bis es so gut geklappt
hat", weiß Erika Keisemann-Zach.
Einstudiert hatten die Schülerinnen und Schüler
das Konzertprogramm in den wöchentlichen
Proben am Dienstagabend. Auf dem
Probenwochenende Anfang März in Mardorf
am Steinhuder Meer bekamen die Stücke
dann den letzten Schliff verpasst. "Durch das
intensive Üben kurz vor dem Konzert können
wir noch kleine Schwachstellen beheben. Bei
den Registerproben der einzelnen Instrumentengruppen
kann der Schwerpunkt dann auch
auf schwierige Stellen innerhalb dieser Stimme
gelegt werden, was in der großen Gruppe
nicht immer möglich ist", erklärt Erika Keisemann-Zach.
Doch auch der Spaß kommt nicht
zu kurz. "Wir nutzen
die Fahrt auch, um
den sozialen
Zusammenhalt in der
Gruppe zu stärken.
Denn die Schüle-rinnen
und Schüler sollen
nicht nur gemeinsam
Musik machen,
sondern vor allem
neue Freundschaften
schließen. Traditionell
wird Freitagabend
eine DVD
geschaut und
samstags gibt es
einen netten Spieleabend."
Im Jahr 1995 hatte
Erika Keisemann-
Zach mit knapp 10
Schülern angefangen.
Seitdem wächst
das Orchester Jahr für Jahr und der gute Ruf
reicht weit über die Schulebene hinaus. "Die
letzten 15 Jahre waren eine wirklich schöne
Zeit", resümiert die Orchesterleiterin. "Dafür

Musik
möchte ich mich bei vielen Menschen für ihre
Unterstützung bedanken. Vor allem aber
danke ich den vielen ehemaligen und jetzigen
Mitgliedern, die dazu beigetragen haben, dass
das Orchester seit so vielen Jahren tolle Musik
machen kann."
Ann-Kristin Lochmann, Abitur 2006
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Theater
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Weihnachtsaufführung der Theater AG
Die Theater-AG führte im vergangenen Winter
erfolgreich das Stück "Weihnachtsmann sucht
Frau" auf, welches von den AG-Mitgliedern
der neunten Klassen entworfen und letztlich
auch selbst geschrieben wurde.
Wie jedes eigens entwickelte Werk hat auch
das der Theater-AG eine kleine Vorgeschichte,
die nun folgt.
Eigentlich waren sich alle einig. Nach "Emilie
und die Detektive", das Stück der letzten
Aufführung, sollte nun möglichst ein Drama
folgen - doch es kam anders.
Als sich drei Mitglieder der Theater-AG beim
Badmintontraining trafen, unterhielten sie sich
über das noch nicht feststehende Theaterstück.
Und während des Warmlaufens kam
plötzlich die Idee: ein Stück, in dem der
Weihnachtsmann verzweifelt eine neue Frau
suchen sollte, nachdem er von seiner ehemaligen
verlassen worden ist. Erst einmal war dieser
Vorschlag gar nicht ernst gemeint, aber die
drei Mädchen vertieften sich immer weiter in
die Thematik, bis sie letztlich eine genaue Vorstellung
eines möglichen Stückes hatten.
Als bei dem darauf
folgenden AG-Treffen
die neue Idee
verkündet wurde,
zeigte man sich erst
skeptisch. Immerhin
stimmte sie nicht
ganz mit den Vorstellungen
eines
Dramas überein.
Sogar ganz im
Gegenteil. Doch
nachdem eine kurze
schriftliche Zu-sammenfassung
des
Stückes vorgetragen
war, gab es kein Halten mehr. Eine Weihnachtskomödie
sollte entstehen und
aufführungsreif gestaltet werden. Also machte
man sich, immer mit der Unterstützung von
Herrn Schmidt, erst an die Aufteilung und Gliederung
des Stückes und dann an das Schreiben.
Hierbei übernahm jeder Schüler der Theater-AG
mehrere Szenen, die er daraufhin
eigenständig verfasste. Zum Schluss wurden
alle Szenen zusammengefügt und angepasst
und das Stück "Weihnachtsmann sucht Frau"
war nach sehr viel Arbeit und vielen investierten
Stunden fertig.
Dies hat allen Beteiligten sehr viel Spaß
gemacht. Dank des überaus großen Vertrauens
und der ständigen Unterstützung von
Herrn Schmidt konnte die Theater-AG ein
ganz besonderes Stück erfolgreich aufführen.
Vivien Marie Rudek, 9 c

Theater
Geraubte Kindheit -
Ein Leben als Kindersoldat
Die Die Klasse 6b hat einen weiten Weg hinter
sich: von Diskussionsrunden im Deutschunterricht,
in welcher Weise man sich sozial engagieren
könne, über eine Informationsphase bis
hin zu dem Entschluss: Wir wollen uns für die
8000 bis 10 000 Kindersoldaten im Kongo ein-
setzen. Sämtliche Schülerinnen und Schüler
machten mit beim Entwerfen von Ideen und
beim Sammeln von Spenden für ein entsprechendes
UNICEF-Hilfsprojekt. Außerdem
informierten sie Verwandte, Nachbarn und Mitschüler
und verkauften Waffeln in der Pausenhalle
zugunsten der Kindersoldaten. Schließlich
verfasste Anna-Sophie Zendel (6b) auf der
Grundlage von Recherchen und Anregungen
der Klasse ein Theaterstück, das zehn Schülerinnen
und Schüler der Klasse einstudierten:
Anna Beiner, Vincent Caesar, Joah Degenkolb,
Nils Freyer, Karina Maslov, Roxanne
Mettner, Andrea Schierholz, Reik Schröder,
Tabea Wernecke und Konstantin Zumloh. Mit
diesem Stück sollten Verwandte und Mitschüler
in die vielschichtige Kindersoldaten-Problematik
eingeführt und zum Nachdenken und
Helfen angeregt werden. ‚Geraubte Kindheit' -
dieser Titel bringt die dargestellten Menschenrechtsverletzungen
auf den Punkt.
Nina Köster (6b) berichtet über die beiden Aufführungen
am 12. und 17. März 2010:
Der Kongo im Kulturcafé
Endlich ist es so weit, der große Abend der
Premiere ist da! Alle warten gespannt auf das
Theater. Die Schauspieler und die Maske
haben sich schon eine Stunde vor dem Beginn
der ersten Vorstellung getroffen. Trotz der
Anspannung hatten wir jede Menge Spaß.
Besonders beim Zöpfchenflechten und dem
Einsprühen der Haare mit schwarzer Farbe
mussten wir viel lachen. Vor dem Bühnenvorhang
des Kulturcafés warten nun 75 Zuschau-
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Theater
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er: Freunde, Familienmitglieder und Bekannte
unserer Klasse. Ein virtuoses Schlagzeugsolo
lässt das Gemurmel im sich verdunkelnden
Raum abrupt abbrechen: Nils Freyer (6b) und
Jonas Niederwemmer (als Gast aus Löhne)
tragen mit Schwung ein von Nils komponiertes
Lied vor, das deutlich macht, wie sinnlos das
Kämpfen und Sterben von Kindern ist. Der
Refrain "Wacht auf!" richtet sich an die verant-
wortlichen Milizen im Kongo wie auch an die
Zuhörer im Kulturcafé. Anschließend erläutert
Frau Fleinghaus den Zuschauern, warum
unsere Geschichte im Kongo spielt, und
erklärt, wie die Kinderhilfsorganisation UNI-
CEF den dortigen Kindern mit den Spendengeldern
hilft, indem sie Kindersoldaten freikauft
und Ex-Kindersoldaten professionelle
Hilfe in Schutzstationen ermöglicht.
Endlich geht der Vorhang auf! Die gedämpften
Scheinwerfer und der Mond an der schwarzen
Bühnenrückwand tauchen den Raum in eine
scheinbar friedliche Abendstimmung. Unsere
Hauptdarsteller Andrea Schierholz und Nils
Freyer, dunkelbraun geschminkt, sind in die
Rollen der afrikanischen Geschwister Pablo
und Kardra geschlüpft, deren Eltern im Bürgerkrieg
vor ihren Augen von Soldaten
erschossen worden sind, welche auch ihre
Hütte angesteckt haben. So sind die beiden
wie zahllose andere Straßenkinder schutzlos
jeder Gefahr ausgesetzt. Als sie Verstecken
spielen, wird Pablo von Soldaten entführt und
in ein Kriegslager geschleppt, wo er zum Soldaten
abgerichtet werden soll. Zum Glück lernt
die verzweifelte Kardra die Straßenmädchen
Adriana und Marceline kennen. Die drei versuchen
in das Lager zu kommen, um Pablo und
Marcelines Bruder zu finden und zu befreien.
Doch an der Stadtmauer werden sie von Soldaten
geschnappt und festgenommen, dem
General Mamumbu vorgeführt und zum
Küchendienst ‚verurteilt'. Die drei haben
Angst, denn viele Mädchen werden in diesen
Lagern als sogenannte ‚Soldaten-Bräute' vergewaltigt.
Doch sie haben Glück: Ihnen passiert
nichts. Als sie in der Küche auf den Brei
zum Aufwärmen warten, bekommen sie zu-fällig
mit, wie die Soldaten Haschisch in den Brei
mixen, um die Kindersoldaten gefügig zu
machen. An der Essensausgabe trifft Kardra
wieder auf Pablo. Die Mädchen warnen die
Kinder vor den Drogen im Essen. Mit
Erschrecken stellen sie fest, dass dieses den
Kindersoldaten bewusst ist und dass sich
unter den jungen Rekruten auch viele Mädchen
befinden. Ein rasch vereinbartes heimli-

Theater
ches Treffen der Geschwister und ihrer Freundinnen
führt zu keinem brauchbaren Fluchtplan.
Dann ruft plötzlich eine Sirene zum Einsatz
- Alarm! Bei dem anschließenden Angriff
auf das Militärlager wird Pablo angeschossen.
UNICEF-Mitarbeiter entdecken ihn und bringen
ihn in ihre nahe Hilfsstation. Damit ist er in
Sicherheit, hat aber schwere Schäden an Leib
und Seele davongetragen. Seine Frage
"Werde ich je wieder lachen können?" bildet
den nachdenklichen Schluss des Stückes. Als
der Vorhang sich schließt, bekommen wir großen
Applaus. Am Ende verkaufen wir noch
Getränke und sammeln Spenden zugunsten
des Projektes. Zuletzt können wir ganze 300€
auf unser Spendenkonto einzahlen.
Zu einer zweiten Show am 17. März drängen
sich 100 Schülerinnen und Schüler aus den
Klassen 5, 6 und 9 ins Kulturcafé, darunter
acht französischsprachige Schüler aus Genf.
Obwohl die Austauschschüler noch nicht viel
Deutsch verstehen, können sie der eindringlich
dargestellten Bühnenhandlung gut folgen.
Noch einmal ernten wir viel Applaus und
können weitere 60€ Spenden sammeln. Am
nächsten Tag erscheinen anerkennende Artikel
in der NW und im Westfalen-Blatt, die auch
im Internet zu lesen sind. Sie bleiben nicht
ohne Folgen …
Das Nachspiel: Als Junior-Botschafter nach
Frankfurt und Kiel
Am 19. März klingelt im IKG das Telefon: Der
Schleswig-Holsteinische Landtag lädt die 6b
ein, im März 2011 anlässlich der Eröffnung
einer Fotoausstellung zum Thema ‚Kindersoldaten'
ihr Stück in den Kieler Landtagsgebäuden
zu spielen! Eine große Herausforderung,
die die Klasse mit Jubel begrüßt!
Und vorerst freut die 6b sich riesig über ihre
Erfolge beim diesjährigen UNICEF-Wettbewerb:
Mit der Einsendung ihrer Aktionen hat
sie den Sonderpreis ‚Kinderrechte machen
Schule' gewonnen und außerdem einen der
ersten fünf Plätze beim UNICEF-Juniorbotschafter-Wettbewerb
belegt. Welchen, das
erfährt die Klasse am 14. Juni bei der Preisverleihung
in der Frankfurter Paulskirche.
Etwas Spannung muss es bis dahin schließlich
noch geben …
Nach der Ehrung wird die 6b in den Schulund
Projektalltag zurückkehren. Denn für sie
steht fest: Ihre Arbeit für die Kindersoldaten im
Kongo geht weiter!
Nina Köster (6b) und Franziska Fleinghaus
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Theater
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Shakespeare, Love´s Labour´s Lost
“Sind denn alle hier verliebt?”
Vier Männer, ein Ziel: Drei Jahre wollen König
Ferdinand von Navarra und seine drei edlen
Lords auf alle irdischen Gelüste verzichten
und sich voll und ganz dem Studium widmen -
bis die hübsche Prinzessin von Frankreich mit
drei Hofdamen im Gefolge an den königlichen
Hof kommt und den Männern den Kopf verdreht.
Soweit eine kurze Zusammenfassung des
Stückes "Love's Labour's Lost" von Shakespeare,
das unser Literaturkurs gemeinsam ausgewählt
hat. Nachdem wir uns für das Stück
entschieden hatten, wurden über ein Casting
bis zu den Weihnachtsferien die verschiedenen
Rollen verteilt. Anschließend probten wir
alle Szenen einmal durch, was lange Zeit und
viel Fantasie in Anspruch nahm, denn trotz
des älteren Stückes haben wir versucht, die
Darbietung ein wenig zu modernisieren, zum
Beispiel mit modernen Liedern und einer Tanzeinlage
von Latino Lovern. Dabei wollten wir
allerdings nicht den Charakter des Stückes
verlieren, denn Shakespeare war schließlich
ein Meister seines Faches und wir nur ein klei-
ner Literaturkurs…
Die Reimsprache und die vielen Anspielungen
geben dem Stück den besonders witzigen
Charakter, was neben der Handlung ein weiteres
Kriterium für unsere Wahl war.
Nachdem die vier Männer zu Beginn einen
Schwur abgelegt haben, auf Frauen, Alkohol
und andere sündhafte Sachen zu verzichten,
um sich vollkommen dem Studium zu widmen,
erscheinen die hübschen Damen aus Frank-

Theater
reich an dem Hof. Jeder der Lords verliebt
sich in eine der Frauen, versucht aber, es
geheim zu halten. Nach und nach kommen
sich die Lords allerdings gegenseitig auf die
Schliche und beschließen dann, um die Franzosenmädchen
zu werben, da ihre Liebe zu
ihnen größer als der Schwur ist.
Mit einer Theaterdarbietung versuchen sie,
das Herz der Damen zu gewinnen, doch eine
völlig unerwartete Nachricht bringt das Vorhaben
der Lords vorerst zum Scheitern. Denn
kaum haben die Herren die Ladies rumgekriegt,
erhält die Prinzessin die Nachricht,
dass ihr Vater, der König von Frankreich,
gestorben ist.
Bestürzt plant sie ihre sofortige Abreise,
jedoch versprechen die Damen den Lords ein
Wiedersehen in einem Jahr.
Besonders haben wir uns gefreut, nach der
Renovierung der Aula auf beste technische
Ausstattung zurückgreifen zu können und als
erster Literaturkurs die neue Aula einweihen
zu dürfen.
Nach der Aufführung waren alle erleichtert,
dass alles gut geklappt hat und auch erstaunt
darüber, was wir in diesem Schuljahr auf die
Beine gestellt haben. Sicherlich werden wir
diesen ganz besonderen Kurs unter der Leitung
von Herrn Schneidereit immer in Erinnerung
behalten.
Christian Fitte, Franziska Külbel, J 12
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kabarett
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Die Kantlinge
"Jungs, wir müssen die Lehrer knacken, sie
mal so richtig zum Lachen bringen!", ruft Christopher
Postzich, verkleidet als Gert Elgert
stilecht im Ballonseide-Jogginganzug und
friedshofsblonder Haarpracht. Wie ein Fußballtrainer
hat er alle Kantlinge um sich
gesammelt, um sie richtig auf das vor ihnen
liegende Kabarettprogramm einzustimmen.
"Nächste Woche fertig" hieß das Jubiläumsprogramm
der Kabarettgruppe für das Schuljahr
2009/2010, denn die Gruppe feierte ihr
10-jähriges Bestehen. Wie auch in den Jahren
zuvor legten die Kantlinge den Fokus ihrer
satirischen Sketche auf die Politik, das Immanuel-Kant-Gymnasium
und die Veränderungen
in der Gesellschaft. Der Name war auch in
diesem Jahr wieder Programm, denn durch
kreative Blockaden und individuellen Perfektionismus
eines jeden wurde das Programm
tatsächlich später als gewöhnlich präsentiert
und viele der Kantlinge mussten sich oft die
Frage anhören, wann sie denn endlich aufführen
würden… woraufhin natürlich immer
gekontert wurde: "Ist nächste Woche fertig!"
Der spezielle und typische Humor eines jeden
der Kabarettisten kam auf keinen Fall
zu kurz. So nutzte Lars Quester "seine"
gespaltene Persönlichkeit, um als Talkmaster
Theodor Strolch Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Werner
Hartwig zu seinen Limericks zu interviewen.
Die beiden Charaktere waren einigen
Zuschauern auch schon aus dem Poetry
Slam, welcher im Zuge des Zungenspitzerfestivals
im Herbst stattfand, bekannt.
Im Beautysalon von Fabio Stagneth wurde
dann die moderne Hundequälerei à la Schönheitskur
auf die Schippe genommen, denn die
beiden Weinbrandpudelmixcocktailchihuahuas
sahen nicht so aus, als ob sie es waren, die
nach "Belloflex - die Trends für morgen für den
Hund von Welt" verlangten, sondern eher ihre
Frauchen.
Dass in jeder Lebenssituation Poesie steckt,
hat Sven Brandt entdeckt: Begeistert zitierte er

kabarett
Goethe im Baumarkt und pochte immer wieder
darauf, dass "alles Existierende als Poesie
verwendbar" sei und dass er "Frauen mit
Abperleffekt" liebt, die "kurvenreich wie eine
Achtkantewelle" sind.
Frederic Kirchner hielt sein Märchen über das
Gnomenland, in dem die Königin Angela Prinz
Theodor von den christlich-sozialen Zwergen
befragte, da sehr satirisch und an die aktuelle
politische Situation angepasst. Auch das Meeting
der deutschen Entwicklungshilfe zur
Bekämpfung der Waffenarmut in Afrika wies
mit spitzer Zunge auf Missstände hin.
Statt sozialer Missstände nahm Tim Grübbel
"Bonbonpornografie" unter die Lupe. Er wies
auf zweideutige Botschaften von Exquisa
("Keiner schmeckt mir so wie dieser!") oder
Pringles ("Einmal gepoppt, nie mehr gestoppt")
und erntete damit viele Lacher vom
Publikum, welches die Slogans zwar jeden
Tag hörte, aber erst Tims Hilfe benötigte, um
deren subtile Botschaft zu verstehen.
Im Weiteren begaben
sich die Kantlinge
noch auf durchaus
unterhaltsame
Suchen nach einem
verschollenen Video
und dem besten
Abimotto. Außerdem
wurde einem sonst
vernachlässigten
Wirtschaftszweig, der
Pornoindustrie,
Raum eingeräumt.
Wie üblich
beschränkten sich
die Kantlinge nicht in der Art der Darbietung:
So wurde auf den umstrittenen italienischen
Staatspräsidenten Silvio Berlusconi ein munteres
Liedchen geträllert. "Silvio… du bist nur
ein Arsch mit Ohren…"
Das Immanuel-Kant-Gymnasium selbst wurde
besonders im Sketch von Christopher und
Frederic karikiert, in dem Frederic sich als
neue Putzfrau zum Dienst meldete und Christopher
ihn über die Gepflogenheiten in den
Lehrertoiletten des IKG aufklärte. Dort kamen
auch einige interessante Details über die
"Schüsseln der Pandora"
und Liebesnachrichten
auf Spiegeln
zu Tage. Doch nicht
nur über Toiletten
wurde geredet, auch
das Lehrerzimmer war
ein Thema. Denn
eigentlich ist es nur
eine weitere Lokalität
für betreutes Wohnen,
wie der Referendar
Christopher feststellen
musste.
Etwas feststellen musste
auch "Hieronymus
von Blödefeld" (Christoph
Klewe) und
zwar, dass "dumm in
ist". Er gab den
Zuschauern gleich eine ausführliche Anleitung
mit, wie man sich richtig schön dämlich stellt
und so in der Gesellschaft überlebt. Denn der
"Zlatkoismus" ist die neue Lebensform der
Deutschen.
Franziska Külbel, J 12
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Varieté
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Varieté der Jahrgangsstufe 13
Am 18.03.10 und 20.03.10 begeisterten die
Abiturienten mit ihren Talenten und ihrem Können
beim Abi-Varieté der Jahrgangsstufe 13.
Unter dem Motto "Nachwuchskünstler
gesucht" präsentierten die Darsteller ihre Leistung
einer Jury, die nicht nur Lob verteilte,
sondern kritisch die Darbietungen kommentierte.
Organisiert wurde die Show von Philipp Rüter,
Gina Rolfes und Jana Stagneth, die sich über
tatkräftige Hilfe freuen durften.
Die Vorbereitungsphase war geprägt von langen
Übungseinheiten und kurzfristigen Änderungen
im Programm. "Viel Zeit hatten wir
nicht", sagt Philipp, "doch gab uns gerade das
die notwendige Motivation." Die Planung
begann im Winter 2009. Die Organisatoren
planten die Show zuerst auf dem Papier und
nachdem eine Anzahl an Programmpunkten
mit Zustimmung der Darsteller erörtert wurde,
begannen die Proben. Aber nicht nur auf der
Bühne sollte alles stimmen, denn zu einer
guten Show gehört auch eine
erholsame Pause. Die Planung
und Umsetzung vieler Ideen für
die Ausstattung der Aula und
des Forums konnte nur durch
die gelungene Organisation
der Schüler, die für die Dekoration
und Verpflegung zuständig
waren, erzielt werden.
Das Probenwochenende
wurde auf den Samstag vor
der Premiere gelegt. Die Darsteller
kamen über den Tag
verteilt, sodass jeder genügend
Zeit hatte, seinen Programmpunkt
in Ruhe zu üben. Die
Schauspieler inszenierten ihre
Sketche mit viel Spaß und
auch die Zuschauer hatten bei
diesem Probentag eine Menge
zu lachen.
Es wurden zwei Generalproben
angesetzt, da die Technik
erst am Tag vor der Premiere

Varieté
aufgebaut werden
konnte. Die Probe
verlief leider nicht
stressfrei, da diese
erst der zweite vollständige
Durchlauf
war.
Am Tag der Premiere
kamen die Oskarstaturen
sowie die
Theke für das Forum.
Die Stimmung elektrisierte,
als nur noch
wenige Minuten bis
zum Einlass und
damit auch zum
rasch folgenden
Beginn des Abends
blieben. Zunächst
spielte die Abi-Band, deren Auftritt mit tosendem
Applaus bedacht wurde. Die Moderation
begrüßte anschließend die Mitglieder der Jury,
die Stereotypen der Schule und des Stadtrates
darstellten. In der ersten Hälfte des Abends
waren neben musischen Beiträgen, wie dem
Phantom der Oper, einer Stomp-Darbietung
oder der Bluemangroup auch Tänze, eine
Jonglage im Dunkeln, Gedichte und ein außergewöhnlicher
Männertanz zu sehen.
Die Pause blieb nicht ohne einen Höhepunkt,
denn Annika Huneke zeigte eine fesselnde
Feuerjonglage auf dem Hof vor der Aula.
Getränke und kleine Köstlichkeiten wurden im
Forum verkauft.
Mit der Abi-Band begann auch die zweite Hälf-
te des Programms, gefolgt von Tänzen, Sketchen,
Gedichten, Klavier- und Gesangsstücken
sowie einem erneuten Auftritt der
Männertanzgruppe. Am 20.3. wurde in der
zweiten Hälfte eine Versteigerung veranstaltet.
Es wurden Aufgaben versteigert, die Schüler
gegen Bezahlung anboten. Das höchste
Gebot erhielt ein Date mit zwei attraktiven
Jungs.
Die Show endete mit viel Applaus und lachenden
Gesichtern. Das Varieté wird wohl jedem
Beteiligten in Erinnerung bleiben und mit viel
Arbeit, Spaß und Erfolg verabschiedet sich die
Jahrgangsstufe 13 von ihrer Schule.
Jana Stagneth, J 13
17
ein
blicke

Abiturienten
ein
blicke 18
Abiturienten 2010

Future Perfect
Future Perfect
"I wanna be famous", shouted Jimmy, who
had the leading role in the play Future Perfect.
The 8th grade got the chance to watch the
performance for two hours. While the actors
were singing, dancing and trying to include the
audience.
David, Conny, Laura and Harry from the White
Horse Theatre were very friendly and there
was a relaxed atmosphere.
The play was about a young boy, named
Jimmy, who wanted to become famous, but he
was too lazy. All the same he could make his
dream come true, as a successful manager
discovered him at the end of the performance.
The level of English was easy to understand.
Maybe we couldn't get every single word, but
all in all it was great.
Later class 8f created a poster wall about the
play and the theatre with the help of the new
English trainee teacher Ms Voigt and their
English class teacher Ms Siekmann. This creative
work decorated the break hall very nicely
for several weeks.
Finally, it was a great morning with the White
Horse Theatre and we'd be very happy if they
came to our school again.
Malin Funk, Eva Böker, Theresa Schachtsiek
und Madita Biele
19
ein
blicke

Zertifikate
ein
blicke 20
DELF
Folgende Schülerinnen und Schüler nahmen
in diesem Schuljahr an der vorbereitenden AG
teil und legten dann erfolgreich die Prüfung
zum französischen Diplôme des Etudes de la
Langue Française (DELF) ab:
Niveau A2: Marlén-Viviane Eickmann aus der
10a; Enrico Reuter aus der 10b; Isa-Linda
Beckmann, Alexandra Höhner, Johanna Kallmeyer,
Katharina Mengel und Esther Schnepel
aus der 10c;
Dennis Böker,
Jessica Gießelmann
und Pauline
Mülke aus
der 10d.
Niveau B1: Julian
Arning, Arne
Holverscheid,
Lisa Linnemann,Franziska
Naumann,
Jannik Nolting
und Anna
Strathmann aus
der 10a; Annika
Cambridge Certificate
Außer dem DELF-Zertifikat, welches ein
Sprachzertifikat für Französisch ist, können
Schüler am Immanuel-Kant-Gymnasium auch
das Cambridge Certificate of Advanced
English erwerben. 15 Schüler stellten sich der
Aufgabe und haben fast alle neben ihrem Abitur
jetzt auch einen Nachweis ihrer Englischkenntnisse.
Irene Tauber und Barbara Weßelborg waren
die Lehrkräfte, die die AG betreuten. Für zwei
Halbjahre trafen sie sich zweimal wöchentlich
mit den Prüfungsanwärtern für einen vorbereitenden
Kurs. Dafür musste vorher ein spezielles
Arbeitsbuch erstanden werden. Für Schüler
und Lehrer war der Kurs wie ein zusätzlicher
Grundkurs mit drei Wochenstunden,
gelegentlichen Vokabeltests und Hausaufgaben.
Als die Prüfung im Dezember nahte, trafen
sich die Prüflinge auch zu Lerngruppen
oder samstags gemeinsam mit Frau Tauber
und Frau Weßelborg in der Schule, um Prüfungssituationen
zu simulieren und so perfekt
vorbereitet zu sein.
Baurichter, Wiebke Bax, Sean Steven Cooper,
Pascal Garen, Charlotte Hogrewe, Alina Kollmeier,
Luise Lüth, Viktoria Notzon und Martin
Postzich aus der 10b; Caroline Rahlmeyer und
Nina Tubbesing aus der 10c; Lisa-Marie
Oevermann aus der 10f und Dörte Mohme aus
der Jahrgangsstufe 12.
Marlene Königshofen
Die Prüfung selbst bestand aus einem schriftlichen
und einem mündlichen Teil. Da die
Anzahl von 15 Teilnehmern es ermöglichte,
ein "Subzentrum" für die Prüfung am IKG einzurichten,
konnten alle Prüfungen dort abgelegt
werden. So saßen die Prüflinge und ihre
Aufsichtspersonen unter strengen Bedingungen
- es durfte zum Beispiel nur stilles Mineralwasser
mit in die Prüfung genommen werden
- im Altbau und legten das Examen ab.
Auch für die mündliche Prüfung konnten sie
an der Schule bleiben und mussten nicht ins
nächste Prüfungszentrum an die Uni Bielefeld
fahren, denn die Prüfer kamen an das Immanuel-Kant
Gymnasium.
Im April gab es nach vier Monaten Wartezeit
endlich die Zertifikate, wobei einmal die Note
A, einmal B und elf Mal C vertreten war. A ist
das bestmögliche Ergebnis. Die Teilnehmer
am Cambridge-Projekt waren alle glücklich,
dass die drei zusätzlichen Stunden wegfielen,
sie die Prüfung gemeistert hatten und einen
anerkannten Nachweis über ihre Sprachkennt-

Aula
nisse haben.
Auch in diesem Schuljahr läuft ein Vorbereitungskurs
auf das Examen im Dezember
2010, die Teilnehmerzahl hat sich mehr als
verdoppelt und Frau Franziska Lipkowski hat
sogar einen zweiten Vorbereitungskurs eingerichtet.
Franziska Külbel, J 12
Neue Beleuchtungsanlage in der Aula
Die frisch renovierte Aula im Schulzentrum
Süd erhielt im vergangenen Monat eine weitere
Bereicherung. Notwendige Scheinwerfer für
die Ausleuchtung der Bühne wurden installiert
und mit einem eigens dafür ausgerichteten
Schaltpult auf dem Regieplatz verbunden.
Auch auf der Bühne erfolgte die Installation
weiterer Beleuchtungselemente, die nun die
Möglichkeit bieten, Theateraufführungen durch
Lichteffekte zusätzlich zu bereichern. Zudem
können durch zwei Verfolgerscheinwerfer Bühnenteile
oder Wege einzelner Schauspieler
besonders ausgeleuchtet werden, um Situationen
besonders hervorzuheben.
Ermöglicht wurde diese zusätzliche, finanziell
recht aufwändige Aufwertung der renovierten
Aula durch einen Sponsorenlauf, der im Sommer
2007 von unserer damaligen
Schulleiterin, Frau Ziegler-Bruns, initiiert
wurde. In der Einblicke-Ausgabe Dezember
2007 haben wir darüber berichtet. Unter dem
Motto "Wir laufen für die Aula" erliefen unsere
Schüler mehr als 32.000 Euro, die für Zusatzeinrichtungen
wie Verstärker, Licht und Mikrofone
angedacht waren.
Das damals ergelaufene Geld erhielt der För-
derverein, der es gewinnbringend anlegte, um
es nun nach intensiven Beratungen, diversen
Begehungen der Aula und Rücksprachen mit
Fachleuten und Nutzern für diesen Zweck zur
Verfügung zu stellen. Dem Förderverein, der
sich von der Notwendigkeit dieser Investition
überzeugen ließ, gilt ein besonderer Dank.
Zu danken ist auch Frau Altenburg, die sich
intensiv mit der Aulatechnik beschäftigt, ein
Konzept für die Ausgestaltung entworfen und
die Verhandlungen mit diversen Firmen getätigt
hat, um zu forcieren, dass die Theaterarbeit
am IKG endlich in "das rechte Licht
gerückt" wird. Beraten wurde sie dabei durch
Herrn Rogge, der seine Erfahrung als
Beleuchter an verschiedenen Theaterbühnen
gewinnbringend einbrachte. Auch ihm gilt ein
herzlicher Dank.
Auf erste positive Erfahrungen mit den Möglichkeiten,
die die Aula nun bietet, darf der
Literaturkurs von Herrn Schneidereit blicken,
der den zahlreich erschienenen Zuschauern
eine gelungene Aufführung bot.
G.E.
21
ein
blicke

1000-Schulen
ein
blicke 22
Inspektion unserer Baustelle durch die
Regierungspräsidentin
Hoher Besuch am IKG am 29. April: Frau
Marianne Thomann-Stahl, die Regierungspräsidentin
aus Detmold, besuchte unsere Schule,
um sich ein Bild vom Fortgang der Sanierungsarbeiten
am Bauteil 2 zu machen. Sie
kam in Begleitung des Staatssekretärs aus
dem Bundesfinanzministerium, Herrn Steffen
Kampeter, und hatte auch die Teilnahme der
Schulministerin, Frau Barbara Sommer, angekündigt.
Frau Sommer musste allerdings am
Vortag absagen. Mitglied der Besucherdelegation
war auch der Kreishandwerksmeister Minden-Lübbecke,
Herr Karl Kühn.
Die Stadt Bad Oeynhausen als Bauherr war
durch Herrn Bürgermeister Mueller-Zahlmann,
den Fachbereich Schule mit Herrn Budde,
Herrn Menzhausen und Herrn Bredtmann und
den Fachbereich Stadtentwicklung und Bauen
mit Herrn Thielscher und Herrn Hinzmann vertreten.
Die Baumaßnahmen an unserem Bauteil 2
werden finanziell durch Bund und Land unterstützt.
Die energetische Sanierung des
Gebäudeteils erfolgt mit zusätzlichen Mitteln
aus dem Konjunkturpaket II der Bundesregierung,
während die Einrichtung von Aufenthaltsräumen
für die Mittagspause im Souterrain
unter Beteiligung von Landesmitteln
aus dem "1000-Schulen-Programm" finanziert
wird.
Zu Beginn des Besuches konnten die Stadt
und wir auf die gelungene Sanierung der Aula
verweisen; anzumerken ist hier, dass diese
Baumaßnahme allein von der Stadt Bad Oeynhausen
getragen wurde. Danach besichtigten
die Besucher die Baustelle und erhielten so
einen optischen Eindruck von der Verwendung
der Mittel. Herr Hinzmann und Herr Thielscher
erläuterten fachkundig die Prinzipien der
Sanierungsarbeiten. Viel Zustimmung fanden
die Farbgebung, die Ausstattung und die Verbesserung
der Akustik in den schon bezogenen
Räumen des Erdgeschosses. Herr Keßler
konnte diesen Eindruck um die positiven
Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler
sowie der dort unterrichtenden Kolleginnen
und Kollegen ergänzen. Erwähnenswert ist,
dass die Stadt von einer Energieersparnis um
etwa 50% nach Abschluss der Sanierung ausgeht.
Ein dezenter Hinweis unsererseits, dass
sich ja dann auch eine Sanierung des Bauteils
1, dessen letzte Renovierung nunmehr auch
schon mehr als 10 Jahre zurückliegt, lohnen
könnte, wurde doch eher abwartend von der
Stadtverwaltung aufgenommen.
Für die Regierungspräsidentin war es wichtig
zu erfahren, wie das regionale Handwerk von
den Maßnahmen profitieren konnte. Die weit
überwiegende Zahl der Aufträge ging nach
den Ausschreibungen an heimische Unternehmen,
für Spezialgebiete wurden aber auch
Aufträge an weiter entfernt angesiedelte vergeben.
Der Bürgermeister und der Kreishandwerksmeister
stellten zu Recht diesen Aspekt
besonders heraus.
Nach dem Baustellenrundgang war noch eine
halbe Stunde Gelegenheit, sich über weitere
Infrastrukturmaßnahmen - wie z. B. die fehlende
Gelegenheit, ein warmes Mittagessen zu
sich zu nehmen - auszutauschen und auch
weitere schulische und schulpolitische Punkte
anzusprechen. Das verkürzte Gymnasium mit
den Folgen für die Schulträger war ein Thema,
ein anderes war die nicht immer ganz zufriedenstellend
gelingende Lehrerversorgung in
Randlagen unseres Bundeslandes, wozu auch
der Kreis Minden-Lübbecke gehört. Sowohl
die Regierungspräsidentin als auch der Bürgermeister
mit seinen Kolleginnen und Kollegen
des Kreises waren auf Drängen der
Schulleiter der Gymnasien im Kreis damit
schon befasst gewesen. Wir haben zur Kenntnis
nehmen müssen, dass in allen Bereichen
der Verwaltung, aber auch z. B. im Bereich der
Ärzteversorgung, vergleichbare Probleme
bestehen. In den nächsten Jahren werden die
Schulen an vielen Stellen um die klügsten
Köpfe kämpfen müssen.
Und ganz nebenbei konnte Herr Kampeter ein
klein wenig aus dem eurokrisengeschüttelten
Berlin erzählen.
K.K.

iThemba
Galla galla uh uh!
Die Aula bebte, und alle Schüler tanzten
begeistert, denn am 24.11.2009 besuchte uns
die afrikanische Gruppe iThemba. In den
ersten beiden Stunden wurden uns durch das
einleitende Schauspiel mit Tanz und Gesang
Einblicke in die Geschichte und auch in die
aktuelle Situation, z.B. der Fußball-Weltmeisterschaft
2010 in Südafrika, gewährt. Zwar
fanden einige die Präsentation zu lang, doch
dies schadete nicht dem Interesse und der
guten Stimmung der Schüler. In den darauf folgenden
Stunden wurden uns verschiedene
Workshops angeboten, die von den einzelnen
Mitgliedern der Gruppe geleitet wurden. Durch
diese Workshops konnten wir noch mehr über
Südafrika erfahren, indem wir z.B. Fragen
über das Land stellen durften, die in den mei-
sten Fällen fachgerecht beantwortet wurden.
Außerdem wurde noch ein Workshop über
Rassismus angeboten, den alle Teilnehmer
aufmerksam verfolgten. Zu den beliebtesten
Stunden zählte jedoch der Tanzkurs in der
Aula, der uns die Kultur durch eine fröhliche
und abwechslungsreiche Art näher gebracht
hat.
Alles in allem bot dieser Projekttag eine
Abwechslung zum Schulalltag, und die Schüler
würden sich freuen, wenn wir iThemba
auch im nächsten Jahr wieder begrüßen dürften.
Julia Wilmsmeier, Sophia Bode,
Johanna Kallmeyer, 10c
23
ein
blicke

Defibrillator
ein
blicke 24
Sicherheit für Schüler- und
Lehrerherzen
Am IKG schlugen im vergangenen Dezember
die Herzen höher: Schulleiter Klaus Keßler
durfte am 3.12.2009 einen von der Firma Medtronic
gesponserten Defibrillator im Wert von
2244.--Euro entgegennehmen. Damit gehört
das IKG zu den ersten Schulen in NRW, die
über ein solch hochtechnisiertes, aber problemlos
von Laien zu bedienendes Gerät verfügen.
In Zukunft können bei einem Herz-
Kreislaufversagen an unserer Schule der Ersthelfer
und die Maschine mit guten Erfolgsaussichten
zusammenarbeiten. Herr Keßler
drückte die Hoffnung aus, der Defibrillator
werde nie zum Einsatz kommen müssen.
Zugleich aber ist er sehr beruhigt, dass das
IKG nun für den Notfall gerüstet ist.
Die Neuerrungenschaft geht auf die Initiative
von Dr. Bert Hansky zurück, der im vergangenen
Herbst den Kontakt zur Firma Medtronic
herstellte. Dr. Hansky, Oberarzt am Herz- und
Diabeteszentrum und Vater zweier Schüler
des IKG, wies bei der Übergabe des Gerätes
darauf hin, dass statistisch einer von gut 1500
Schülern pro Jahr von einem plötzlichen Herzstillstand
bedroht sei.
Medtronic ließ sich ohne Zögern auf die großherzige
Spende ein. Die Firma Medtronic
GmbH ist der weltweit größte Hersteller von
Medizintechnik. Alle fünf Sekunden wird ein
Medtronic-Gerät eingesetzt, um Schmerzen zu
lindern, Leben zu retten oder Lebensqualität
zu verbessern. Beispielsweise produziert Medtronic
neben den automatisierten externen
Defibrillatoren (AED) auch interne Defibrillatoren,
die den besonders gefährdeten Patienten
eingepflanzt werden. Solch ein implantiertes
Gerät ermöglicht seinem Träger ein relativ
unbeschwertes Leben: Der Patient hat die
Gewissheit, dass der interne Defibrillator auf
ein automatisch diagnostiziertes Kammerflimmern
im richtigen Augenblick mit der Abgabe
eines lebensrettenden Elektroschocks rea-
giert. Detaillierte Informationen über die dem
Wohl des Menschen verpflichteten Grundsätze
und die vielfältigen medizintechnischen
Angebote der Firma sind der Homepage des
Unternehmens, www.medtronic.de, zu entnehmen.
Jürgen Lubrich (Medtronic) erläuterte den
medizinischen Befund beim plötzlichen Herztod
und demonstrierte die lebensrettende Wirkungsweise
des Defibrillators. Der plötzliche
Herztod wird ausgelöst durch das sogenannte
Kammerflimmern, welches man sich als ein
unkoordiniertes Herzrasen mit über 300
Zuckungen pro Minute vorstellen kann. Wenn
die körpereigenen elektrischen Impulse des
Herzens derart aus dem Takt geraten, versagt
innerhalb von Sekunden die Pumpleistung des
Herzens. Als Folge des Kreislaufzusammenbruchs
treten Schwindel und Bewusstlosigkeit
ein, der Puls ist nicht mehr fühlbar, es kommt
zum Atemstillstand. Nun beginnt ein Wettlauf
mit der Zeit. Denn wenn eine Person in
diesem Zustand nicht innerhalb von drei
bis vier Minuten Erste Hilfe erfährt, die
die Blutzirkulation aufrecht erhält und
möglichst sogar die Ursache, das elektrische
Chaos im Herzen, beseitigt, ist
mit einer schweren Dauerschädigung
des Nervensystems oder gar dem Tod
des Betroffenen zu rechnen. Studien in
den USA haben gezeigt, dass 95% der
Überlebenden mit gravierenden körperlichen
oder geistigen Beeinträchtigungen
weiterexistieren mussten - bis der
Einsatz von Defibrillatoren die Häufigkeit
dieser Schicksale auf 30% absenkte.
Was "tut" ein AED? Was leistet er nicht? Er
ersetzt nicht die in jedem Fall sofort gebotene
Herz-Lungen-Wiederbelebung. Mit dieser
muss - durch den Lehrer oder einen kompetenten
Schüler - unverzüglich begonnen werden,
während andere Anwesende den Notarztwagen
bestellen und den Defibrillator holen.
Der AED, der an zentraler Stelle der Schule
angebracht und jederzeit einsatzbereit ist,
beginnt nach dem Einschalten sofort, klare
Sprach- und Bildanweisungen abzugeben,
etwa: "Elektrodenkabel einstöpseln" - "Elektroden
am Patienten anbringen" (dazu optische
Erläuterung im Display) - "Herz-Lungen-
Wiederbelebung fortsetzen: 30-mal Herzmassage,
zweimal Beatmung" - "Achtung, den
Patienten nicht berühren" (anschließend führt
das Gerät eine sekundenschnelle Analyse der
Herzleistung durch) - "elektrischen Schock
auslösen: Schocktaste drücken" - "Herz-Lun-

Defibrillator
gen-Wiederbelebung fortsetzen" usw.
Erst dann, wenn der Defibrillator bei seiner
Analyse ein Kammerflimmern diagnostiziert
hat, fordert er zur Betätigung der Schocktaste
auf, und nur dann wird auch - nach wiederholter
Anweisung des Gerätes, vom Patienten
Abstand zu halten - die Möglichkeit der
Schockabgabe technisch freigegeben. Durch
den Elektroschock wird das unkoordinierte
Flackern im Herzen auf Null gesetzt, sodass
das Herz die Chance bekommt, seinen
gewohnten Schlagrhythmus wieder aufzunehmen.
Liegt die medizinische Notwendigkeit
einer Abgabe des Schocks nicht vor, ordnet
der AED die Fortsetzung der Herz-Lungen-
Wiederbelebung an und führt nach zwei Minuten
die nächste Schnellanalyse durch. "Man
kann also nichts falsch machen", erklärten Jür-
gen Lubrich und sein Firmenkollege Volker
Spiller den anwesenden Schulsanitätern, den
Sekretärinnen und dem Hausmeister bei der
Übergabe.
Markus Hinze (10a), Mitglied der zurzeit 20köpfigen
Gruppe der Schulsanitäter, erprobte
dann in Zusammenarbeit mit Jürgen Lubrich
den Defibrillator an einer von der Johanniter-
Unfall-Hilfe bereitgestellten Puppe. Dabei
bestätigte sich, was Volker Spiller bereits
angekündigt hatte: Die deutlichen Sprachanweisungen
des Gerätes machen die Bedienung
kinderleicht. Häufig hätten, so die beiden
Mitarbeiter der Firma, ungeübte Kinder einen
sehr unkomplizierten Zugang zum AED und
erwiesen sich im Umgang damit geschickter
als die oft zögerlichen Erwachsenen. Doch
auch die im Frühjahr 2010 von den Johannitern
trainierten Lehrergruppen des IKG stellten
fest, dass man bei der Anwendung des Gerätes
keine Berührungsängste zu haben
braucht.
Unser Defibrillator kann und soll im Notfall von
jedem Mitglied der Schulgemeinschaft benutzt
werden, das gerade zur Stelle ist - sei es im
Fall eines Zusammenbruchs aufgrund einer
Herzerkrankung oder eines schweren allergischen
oder eines diabetischen Schocks zur
Überwachung oder im Fall eines Kammerflimmerns
z. B. infolge einer stärkeren körperlichen
Belastung bei einem nicht ausgeheilten
Infekt. Herrn Keßlers Wunsch, dass der Defibrillator
nie zum Einsatz kommen möge, impliziert
auch den Appell an alle Erziehungsberechtigten,
Schüler und Lehrer, keine vermeid-
baren gesundheitlichen Risiken einzugehen
und es möglichst nicht zum Ernstfall kommen
zu lassen.
Das IKG dankt Herrn Dr. Hansky für seine
Initiative. Ein besonders herzlicher Dank der
Schule gilt dem Sponsor, der Firma Medtronic
GmbH. Mit ihrer gründlichen theoretischen
und praktischen Einführung bei der Übergabe
und mit ihrer Spende des wertvollen Hochleistungsgerätes
hat sie zur Sicherheit unserer
Schüler- und Lehrerherzen einen entscheidenden
Beitrag geleistet!
Franziska Fleinghaus
25
ein
blicke

Haitihilfe
ein
blicke 26
Hilfe für Haiti
"100.000 Tote bei Erdbeben in Haiti", "Größtes
Erdbeben der letzten 200 Jahre", so hieß es in
den Zeitungen der letzten Monate. Haiti, eines
der ärmsten Länder in der Karibik, ist fast vollkommen
zerstört. Ein Erdbeben hat das Land
erschüttert und es gibt ca. drei Millionen
Betroffene. Die Rettung kommt zwar schnell,
doch das ist viel zu wenig, manche Ärzte müssen
sogar auf den Straßen operieren. Die
Menschen haben kein Dach über dem Kopf
und den Kindern droht Gefahr durch Kinderhändler,
die sie auf der Straße aufgreifen und
verkaufen. Es gibt viele Hilfsorganisationen für
die schnelle Hilfe und auch langfristige Hilfe
wird gestellt. Wir, die 7g, sind von unserer
Klassensprecherin Anna Möller angestiftet
worden und haben mit unseren "Haitischweinen"
vom 26.01. bis zum 29.01.2010 in der
Pausenhalle, der Cafeteria und auf dem
Schulhof für ein Hilfsprojekt gesammelt Auch
durch Ideen, wie "Rückgeld für Haiti" - euer
Wechselgeld aus der Cafeteria - kamen
419,18 Euro zusammen. Dieser Erlös ging an
die Hilfsorganisation "Plan", die den Wiederaufbau
und die Bildung der Kinder unterstützt.
In Haiti gibt es viele Kinder ohne Schulbildung
und diesen wird individuell geholfen, damit sie
eine gute Zukunft haben. Dort können sich
nämlich viele Familien nur durch finanzielle
Unterstützung von Verwandten aus den USA
oder anderen Ländern über Wasser halten.
Ein großes Dankeschön an alle, die gespendet
haben.
Katharina Brinkmann, 7 g

Weiter so
Deutsch-französische Freundschaften
- So hieß ein
deutsch-französischesBegegnungsprojektzwischen
2000 französischen
und
deutschen Schülern, das im März dieses Jahres
im Rahmen der Veranstaltungen der
RUHR.2010 stattfand und als Gegeneinladung
an die Franzosen ausgesprochen worden war,
nachdem im Herbst 2008 bereits eine ähnlich
große Gruppe nordrhein-westfälischer Schülerinnen
und Schüler, die in der Schule Französisch
lernen, zu einer Begegnungsveranstaltung
mit dem Titel Allons-y nach Paris eingeladen
worden waren. Damals war es der Leistungskurs
von Frau Söllinger; diesmal
beteiligten sich insgesamt 16 Schülerinnen
und Schüler aus den Grund- und Leistungskursen
der Jahrgangsstufe 12 sowie eine
Schülerin aus der 10a an dem Projekt, das
von unserer Seite von Frau Kerperin, Frau
Söllinger und von mir betreut wurde.
Unsere französischen Gastschülerinnen und
Gastschüler kamen vom Lycée Gabriel Fauré,
das in einem südlichen Stadtteil von Paris
beheimatet ist, und wurden von zwei Lehrerinnen,
Mme Nathalie Rajalu und Mme Yveline
Trébéden, begleitet.
Als wir die Gruppe, die wir vorher gar nicht
kannten, am Abend des 18. März vor dem IKG
empfingen, stellte sich schnell heraus, dass
Begegnung und Verständigung mit den
Gästen keinerlei Probleme aufwarfen: Dem
Bus entstieg eine quirlige, motivierte französische
Schülergruppe, die sich darauf freute,
erst einmal einen Abend in einer deutschen
Gastfamilie zu verbringen.
Am nächsten Tag traf man sich in unserer
Schule, um an einigen Unterrichtsstunden teilzunehmen;
vor allem aber wurden bei einer
Zusammenkunft aller Beteiligten bei Kaffee
und Kuchen die beiden Videofilme präsentiert,
die beide Schülergruppen erstellt hatten: Die
französischen Schüler hatten einen lustigen
Film über ihre Schule gedreht, während der
deutsche Beitrag die Zubereitung verschiedener,
typisch deutscher Gerichte zeigte, begleitet
von einem kleinen Rezeptheft, das den
französischen Schülern dazu ausgehändigt
wurde.
Nachmittags und abends waren die Franzosen
mit ihren deutschen Gastgebern zusammen,
sahen sich die Stadt an oder gingen bowlen.
Der 20. März stand dann ganz im Zeichen des
großen Projekts Bienvenue à RUHR.2010.
Alle beteiligten deutschen Schülergruppen von
insgesamt 65 Schulen in NRW besuchten mit
ihren französischen Gästen kulturelle Veranstaltungen
in verschiedenen Städten des
Ruhrgebiets. Für uns aus OWL bedeutete das
zunächst einmal eine lange Zugfahrt nach
Duisburg, wo man für uns eine spannende
Führung durch das Museum für Stadtgeschichte
organisiert hatte. Am Nachmittag
kamen dann alle etwa 2000 französisch-deutschen
Teilnehmer im Duisburger Landschaftspark
Nord zusammen, um sich an diversen
Ständen über Möglichkeiten deutsch-französischer
Ausbildungs- und Studiengänge zu informieren.
Nach Grußworten des französischen Bot-
27
ein
blicke

Wettbewerbe
ein
blicke 28
schafters und des Ministerpräsidenten Jürgen
Rüttgers, die ihre Freude über das internationale
Treffen bekundeten und die Schülerinnen
und Schüler ermutigten, sich auch weiterhin
mit Sprache und Kultur des Partnerlandes zu
beschäftigen, fand ein großes Konzert statt,
bei dem neben typisch westfälischen Spezialitäten
wie Grünkohl, Currywurst und Pizza (!!!)
französischsprachige Künstler auftraten, nämlich
die kanadische Mezzosopranistin Lysianne
Tremblay, die französische Band JAVA
sowie die Band Greis aus der Schweiz.
Als am nächsten Tag nach dem Frühstück die
Stunde des Abschieds gekommen war und
unsere französischen Gäste wieder in den Bus
stiegen, hatten wir trotz der Kürze des Aufenthalts
viel Schönes miteinander erlebt, was
Wettbewerbe
National Geographic Wissen 2010
Das IKG hat im Jahre 2010 zum zehnten Mal
am Wettbewerb National Geographic Wissen
teilgenommen. Insgesamt beteiligten sich
24000 Schülerinnen und Schüler aus NRW.
120 Gymnasien, 25 Realschulen, 9 Gesamtschulen
und 3 Hauptschulen haben in zwei
Runden im Februar ihre Schulsiegerinnen und
Schulsieger ermittelt und ihnen damit den
Zugang auf Landesebene eröffnet.
nicht zuletzt auf die sechs Stunden Zugfahrt
am Samstag zurückzuführen war, bei der man
sich sehr gut in Deutsch oder Französisch
unterhalten hatte.
Selbst wenn solche Veranstaltungen - für Lehrer
und Schüler - auch immer ein bisschen
anstrengend sind und viel zusätzliche Arbeit
bescheren, waren doch alle Beteiligten froh,
dass auch das IKG wieder bei diesem Projekt
mitgemacht hat, denn die Begegnung mit dem
Nachbar- und Partnerland Frankreich ist das
Ziel des Französischunterrichts an unserem
Gymnasium und lässt die Fremdsprache
lebendig werden.
Marlene Königshofen
Am Immanuel-Kant-Gymnasium trugen sich
folgende Schülerinnen und Schüler in die
Schulsiegerliste ein.
1. Nathan Sikner, 9b
2. Elisa Adam, 9g
3. Sebastian Bergen, 10d
Nathan Sikner erreichte bei dem Wettbewerb
auf Landesebene unter 157 Teilnehmern
Platz 12. Herzlichen Glückwunsch!
Holger Stegmann

Wettbewerbe
Wettbewerbe
Tino liest am Besten
Vorlesewettbewerb der 6. Klassen am
Immanuel-Kant-Gymnasium
"Hilfe die Hartmanns kommen" ist der Titel des
Buches, mit dem Tino Ludwigs aus der 6f des
Immanuel Kant Gymnasiums den Vorlesewettbewerb
in diesem Jahr gewonnen hat. "Wer
sind denn die Hartmanns?", fragt Schulleiter
Klaus Keßler bei der Siegerehrung. "Das ist
eine ganz verrückte Familie, die ständig
schlimme Sachen anstellen", erklärt Tino.
Genauso hatte er vorher im Wettbewerb das
Buch der Jury und den Zuschauern vorgestellt.
Anschließend las er einen kleinen Auszug
vor, was von der Jury bewertet wurde.
Auch seine fünf Konkurrenten der übrigen 6.
Klassen stellten zunächst ihr Buch vor und
haben dann einen Textabschnitt vorgelesen.
Nach den Herbstferien wurde der Wettbewerb
in den einzelnen Klassen im Deutschunterricht
vorbereitet. "In den Ferien haben sich alle
Schüler ein Buch ausgesucht und dann wurde
in der Klasse der Klassensieger ermittelt",
erklärt Deutschlehrer und Organisator Jan
Schneidereit. Die Sieger der sechs Parallelklassen
trafen sich dann im Kulturcafé der
Schule, wo vor den Augen aller Deutschlehrer
der Jahrgangsstufe und der Freunde von den
Kandidaten der Schulsieger von der Jury
ermittelt wurde.
"Der Name meines Buches ist...", doch plötzlich
zögert Joannie Zelus aus der 6c. "Nein so
kann ich nicht anfangen", sagt sie resolut.
Sofort korrigiert sie sich selbst: "Der Titel meines
Buches ist 'Der Name meines Buches ist
ein Geheimnis'." Franz Müller-Held hat aus
dem Bestseller "Tintenherz" von Cornelia
Funke gelesen und Natalie Bednarek brachte
das Buch "Mondreiter" mit.
Nach der ersten Runde überzeugten Joah
Degenkolb, Jennifer Frank und Tino Ludwigs
die Jury, die aus Anette Gohlke von der Buchhandlung
Scherer, Monika Brackmann-Tiedau
von der Bücherecke und Janine Meyer, der
Siegerin aus dem Vorjahr bestand.
Diese drei sollten nun einen unbekannten Text
vorlesen. Dabei achteten die Juroren auf die
Lesetechnik und die Textgestaltung. "Der
Fremdtext war besonders schwierig zu bewerten,
denn ich konnte mich noch genau daran
erinnern, wie ich im letzten Jahr dort gesessen
habe", sagt Janine Meyer, "ich habe mit den
Kandidaten mitgefühlt."
Letztendlich konnte Tino Ludwigs die Jury für
sich überzeugen und darf außerdem im nächsten
Jahr in der Jury sitzen.
Jan Schneidereit
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Wettbewerbe
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blicke 30
Wettbewerbe
Erfolgreiche Mathematik-Olympiade
2009/2010
Im laufenden Schuljahr nahm unsere Schule
an der Mathematik-Olympiade sehr erfolgreich
teil. Hervorzuheben sind sowohl die hohe Teilnehmerzahl
als auch die hervorragenden Leistungen
recht vieler Schüler.
Von den über 60 Teilnehmern an der Schulrunde,
die bei uns als Hausaufgabenwettbewerb
durchgeführt wird, konnten sich 53 Schüler
für die Kreisrunde qualifizieren.
Bei dem Klausurenwettbewerb der Kreisrunde
erreichte unsere Schule neun Mal eine Anerkennung
(knapp einen Preis verfehlt) und
neun Mal einen 3. Preis. Mareike Büker (Klasse
5 b) gewann einen 2. Preis und die folgenden
Schüler gewannen einen von zehn 1.
Preisen: Marcel Marchewka (5 a), Gregor Clemens
(6 f), Frederic Klette (7 e), Katharina
Brinkmann (7 g) und Dominik van de Loo (9
b).
Da unser Kreis in diesem Jahr nur sieben
Startplätze bei der Landesolympiade hatte,
konnten nicht alle Gewinner eines 1. Preises
mitfahren. Von unserer Schule wurden neben
drei Schülern anderer Schulen Gregor, Frederic,
Katharina und Dominik nominiert. Als
Frederic am Tag vor dem Wettbewerb erkrankte,
sprang Marcel kurzfristig ein.
Gemeinsam mit einem Elftklässler aus Minden
fuhren unsere Schüler an einem Samstag in
aller Frühe mit dem Zug nach Neuss. Interessant
war, wie gut die Fahrtteilnehmer trotz
der Altersunterschiede miteinander umgehen
konnten, Mathematik verbindet anscheinend.
Die Wettbewerbsaufgaben waren noch etwas
schwerer als die Aufgaben der ersten beiden
Runden. Die Köpfe rauchten je nach Jahrgangsstufe
zwei bis
drei Stunden.
Nach dem Mittagessen
gab es die
Möglichkeit, den
mehrfachen Weltrekordler
im Kopfrechnen
Gert Mittring zu
erleben. Dieser
stellte nicht nur auf
unterhaltsame Weise
seine Fähigkeiten
unter Beweis, sondern
erläuterte auch
seine Vorgehensweisen
und gab Tipps.
Für die Schüler
wurde so ein erlebnisreicher
Tag abgerundet.
Nach zwei
spannungsgeladenen
Wochen gab es die
erfreulichen Ergebnisse:
Dominik erhielt
eine Anerkennung
und Marcel erreichte
einen tollen 3. Preis,
verbunden mit der
Einladung zu einer
einwöchigen mathematischen Sommerakademie
im Juli.
Im nächsten Schuljahr beginnt die nächste
Mathematik-Olympiade. Die Mathematiklehrer
werden die Aufgaben für die erste Runde in
den Klassen und Kursen anbieten und würden
sich über eine rege Teilnahme freuen.
Herbert Gehlenborg

Sport
Tischtennis
Erfolgreiche Teilnahme an Kreis- und Bezirksmeisterschaften
Unsere Schulmannschaften nahmen auch in
diesem Schuljahr wieder an den Wettkämpfen
im Tischtennis teil und erzielten dabei bei den
Kreismeisterschaften Ende November in
Espelkamp ausgezeichnete Ergebnisse. Insgesamt
qualifizierten sich die Mädchen der
Wettkampfklasse (WK) III und die Jungen der
WK II und III als Kreismeister für die Bezirksmeisterschaften
im Dezember in Löhne.
Die Vorrunde des Bezirksentscheids überstand
die Jungenmannschaft der WK II souverän
und qualifizierte sich als Gruppenzweiter
für die Endrunde. Dort kam es zu einem Überkreuzhalbfinale
gegen das Gymnasium aus
Rheda-Wiedenbrück, den Sieger der anderen
Vorrunde. In einem spannenden Wettkampf
starteten unsere Schüler furios und führten
schnell mit 3:0. Nach der Aufholjagd des
Teams aus Rheda kam es beim Stande von
4:4 zum Entscheidungsdoppel, das unsere
Gegner auf hochdramatische Weise in fünf
knappen Sätzen glücklich gewannen und später
durch einen Sieg gegen den Favoriten aus
Horn-Bad Meinberg Bezirksmeister wurden.
Unsere Mannschaft erreichte am Ende den
vierten Platz.
Für das IKG traten an: Leonhard Becker
(J 11), Elias Waezsada (10b), Dennis Böker
(10d), Jan-Lasse Heitland (10b), Florian Neuber
(8a) und Kai Müller (9g).
Alle Mannschaften und ihr Betreuer Christian
Elges bedanken sich sehr herzlich bei Herrn
Stark für die organisatorischen Mühen im Vorfeld,
die er trotz seines kurz zuvor erst überstandenen
Unfalls aus der Ferne auf sich
nahm, damit alle Teams vollständig teilnehmen
und termingerecht antreten konnten.
Christian Elges
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blicke

Sport
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blicke 32
IKG ist Fußballbezirksmeister I
Das Immanuel-Kant-Gymnasium errang in der
Wettkampfgruppe III (Jahrgänge 1996 und
1997) die Bezirksmeisterschaft im Schulfußball
mit 6:5 nach Elfmeterschießen.
Der Gewinn der Kreismeisterschaft berechtigte
das Immanuel-Kant-Gymnasium am Landeswettbewerb
NRW teilzunehmen. Die
Vorrunde zur Meisterschaft im Regierungsbezirk
Detmold fand in Herford statt, Gegner
waren das Gymnasium Heepen, die Realschule
Bünde und das Grabbe-Gymnasium Detmold.
Im ersten Spiel gegen Heepen gelang Marco
Reineke der frühe Führungstreffer bereits mit
dem ersten Angriff, das gab Sicherheit und die
Gelegenheit, den Gegner kommen zu lassen.
Eine taktisch sauber ausgeführte Ecke führte
dann per Kopfball von Jan Stühmeier zum 2:0
und das Team gewann schließlich 2:1. Gegen
den vermeintlich stärksten Gegner, das Grabbe-Gymnasium
Detmold, spielte Bad Oeynhausen
von Anfang an sehr defensiv, ließ
kaum eine Torchance des Gegners zu, hatte
selbst ein paar Gelegenheiten zum Führungstreffer
durch Konter. Es gelang niemandem,
ein Tor zu schießen, das 0:0 half dem Immanuel-Kant-Gymnasium
aber mehr, da Grabbe
im ersten Spiel gegen Bünde nur ein 0:0
geholt hatte. Das dritte, entscheidende Spiel
gegen Bünde musste gewonnen werden, egal
wie. Denn bei Unentschieden konnte Grabbe
bei Sieg seinerseits noch am Immanuel-Kant-
Gymnasium vorbeiziehen und Gegner Bünde
hatte das bessere Torverhältnis nach seinem
3:2-Sieg gegen Heepen. Wieder gelang dem
Immanuel-Kant-Gymnasium ein frühes Tor
durch Timo Mühlmeier. Mit diesem Minimalergebnis
sicherte sich das Immanuel-Kant-Gymnasium
den Einzug in das Finale um die Meisterschaft
im Regierungsbezirk Detmold.
Dieses Endspiel fand in Delbrück statt, Gegner
war die Realschule Rietberg, die seinerseits
die Vorrunde der südlichen Kreise im
Regierungsbezirk Detmold gewonnen hatte.
Bad Oeynhausen erreichte den Spielort erst
mit fast 90 Minuten Verspätung, die Spieler
hatten kaum Zeit, sich warm zu machen und
sich auf das Spiel zu konzentrieren. Die Folge
war das 0:1 bereits in
der ersten Spielminute.
Nach Überwindung
des Schocks
brannten die Kant-
Schüler ein wahres
Feuerwerk ab, ließen
den Gegner nicht
mehr über die Mittellinie
kommen, vergaben
aber Chance auf
Chance. Erst Rilind
Salihi erlöste das
Immanuel-Kant-Gymnasium
zehn Minuten
vor Spielende mit
seinem Ausgleichstreffer.
Im Folgenden
das gleiche Bild: Bad
Oeynhausen dominierte
Spiel und Gegner,
traf aber nicht, auch nicht in der Verlängerung.
Im Elfmeterschießen wurde Torhüter
Niklas Toll zum Helden des Tages, machte seinen
Fehler vom Beginn des Spiels wieder wett
und hielt den entscheidenden zehnten Elfmeter,
zuvor hatten alle Schützen getroffen.
Als Meister des Regierungsbezirks Detmold
nimmt die DFB-Partnerschule Immanuel-Kant-
Gymnasium jetzt am 10.6.2010 in Mettmann
an der Finalrunde um die Landesmeisterschaft
NRW teil.
Lehrer Heinz Zwingmann berief in den Kader
der erfolgreichen Schulmannschaft des Immanuel-Kant-Gymnasiums:
Torhüter Niklas Toll,
Felix Heuer, Ferdinand Wöpkemeier, Timo
Mühlmeier, Max Schillig, Marco Reineke,
Rilind Salihi, An Tran, David Lücking, Tayo
Oke, Manuel Kortemeier, Jan Stühmeier,
Hardy Spilker und Marcel Böker.
H.Z.

Sport
IKG ist Fußballbezirksmeister II
Unmittelbar nach dem Gewinn der Bezirksmeisterschaft
durch die C-Jugend des Immanuel-
Kant-Gymnasiums wurde die B-Jugend der
DFB-Partnerschule ebenfalls Bezirksmeister
durch einen 3:2-Sieg gegen das Hüffertgymnasium
Warburg und qualifizierte sich ebenfalls
für das Landesfinale im Schulfußball. So
können beide Mannschaften des Immanuel-
Kant-Gymnasiums am 10. Juni 2010 gemeinsam
zur NRW-Meisterschaft nach Mettmann
fahren.
Mit dem Gewinn der Kreismeisterschaft des
Kreises Minden-Lübbecke hatten sich die 15und
16-jährigen Jungen des IKG für die Regierungsbezirksmeisterschaften
Fußball des
Regierungsbezirks Detmold WK II qualifiziert.
Auf der Anlage des Fußballzweitligisten der
Frauen in Herford spielte das IKG gegen die
Kreismeister aus Bielefeld: Friedrich-v.-Bodelschwingh-Schulen,
aus Herford: Friedrichs-
Gymnasium und aus Lippe: Städt. Realschule
Detmold.
Das erste Spiel gegen die Bielefelder wurde
mit 3:0 Toren gewonnen, im zweiten Spiel war
der Gegner aus Detmold ohne jede Chance
und verlor gegen das IKG mit 0:7 Toren. Da
auch die Herforder zuvor ihre zwei Spiele
gewonnen hatten, musste ein "echtes Endspiel"
her. In einem offenen Spiel mit vielen
Nickeligkeiten konnte sich am Ende das Team
aus Oeynhausen verdient mit 1:0 Toren durchsetzen.
Damit war die Mannschaft für das
Finalspiel gegen den Sieger der Runde
Gütersloh/Paderborn/Höxter qualifiziert.
Am 4. Mai sollte das große Spiel steigen,
schließlich würde der Sieger dieser Partie zum
Landesfinale nach Mettmann fahren. Doch der
Bus für die Schüler des IKG kam nicht. Nach
einigen Telefonaten fuhr die Mannschaft mit
großer Verspätung nach Delbrück-Westenholz.
Von einer vernünftigen Vorbereitung
konnte somit keine Rede mehr sein und das
merkte man dem Spiel auch sofort an. Zäh
ging es hin und her, ohne wirkliche Chancen.
Doch das IKG wachte früher auf als der Gegner
des Hüffertgymnasiums Warburg und
durch einen berechtigten Elfmeter ging das
IKG mit 1:0 in Führung. Als das 2:0 fiel, schien
die Partie zugunsten des IKG gelaufen, doch
im direkten Gegenangriff der Warburger fiel
das 1:2 und kurze Zeit später gar das 2:2. Die
Jungen des IKG liefen nur noch hinterher,
nahmen keine Zweikämpfe
mehr an und
vergaßen das Spiel
über die Außen.
Doch kurz vor Ablauf
der regulären Zeit
fing sich die Mannschaft
wieder und
übernahm das Kommando
auf dem
Platz. Zu spät, es
ging in die Verlängerung.
Hier jedoch fiel
früh das 3:2 für das
IKG und die Mannschaft
verteidigte mit
Glück und Geschick
dieses Ergebnis.
Damit hat sich die
Mannschaft für das
Landesfinale in Mettmann
qualifiziert, wo zusammen mit den Gegnern
der anderen Bezirksregierungen aus
NRW der Teilnehmer für das Bundesfinale in
Berlin ermittelt wird.
Für das Immanuel-Kant-Gymnasium waren
am Ball: Lukas Hinzmann (TW), Florian Köhler
(TW), Luis Müller (5 Tore), Marcel Czinski (4
Tore), Joel Hartwig, Tiago Diaz Ferreira (3
Tore), Leon Tappe, Florian Bargende (1 Tor),
Julian Meyer (1 Tor), Collin Tappe, Jonas
Lücking, Niklas Krömker, Fabian Schöneborn,
Adrian Böker, Felix Pönnighaus und Ricardo
Squarra. Betreut wurde die Mannschaft von
Lehrer Heiner Kühr.
Heiner Kühr
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Sport
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blicke 34
Immanuel-Kant-Gymnasium Vize-
Kreismeister in der Wettkampfgruppe IV
Bei der Kreismeisterschaft im Schulfußball
konnte das Immanuel-Kant-Gymnasium in der
Wettkampfgruppe IV die Erfolge der älteren
Mitschüler nicht wiederholen. Das Besselgymnasium
Minden, mittlerweile auch DFB-Partnerschule,
sicherte sich den Titel in dieser
Altersgruppe.
In der Vorrunde gewannen die Kant-Schüler
souverän gegen die Realschule Süd mit 3:0,
darauf folgte ein schwer erkämpftes und
erspieltes 4:3 nach 1:3 zur Halbzeit gegen die
Realschule Nord. Abschließend ließen sie
beim klaren 9:0 der Hauptschule Bad Oeynhausen
keine Chance. Das IKG gewann so
souverän die Vorrundengruppe Bad Oeynhausen.
Die Endrunde fand am 5.5.2010 in Bad Oeynhausen
statt. Im ersten Spiel musste das
Immanuel-Kant-Gymnasium wieder gegen die
Realschule Nord antreten, die sich als bester
Gruppenzweiter für die Endrunde qualifiziert
hatte. Im Gegensatz zur Vorrunde ließen sich
die Kant-Jungen und das Mädchen nicht überraschen
wie in der Vorrunde und ge-wannen
das Spiel sicher mit 2:0. Nach dem zweiten
Spiel, in dem die Realschule Bad Oeynhausen
Nord gegen das Bessel nur 1:2 verlor, hatte
das Immanuel-Kant-Gymnasium für das Endspiel
die besseren Karten, ein Unentschieden
reichte. Doch das Besselgymnasium erwies
sich als unschlagbarer Gegner, weil es den
besten Einzelspieler in seinen Reihen hatte,
und gewann sicher mit 3:0.
Die Mitglieder der Schulmannschaft des
Immanuel-Kant-Gymnasiums in der Wettkampfgruppe
IV sind: Torhüter Leon Ekelkamp,
Maxi Koch, Luca Peters, Felix Luttermann,
Gerrit Schillig, Maisha Höbel, Kevin
Brinkmann, Franz Müller-Held, Tobias Kraul,
Mateusz Augustyniak.
H.Z.

Sport
Hallenturnier der DFB-Partnerschulen
Zum ersten Mal hat die gemeinsame Mannschaft
der Realschule Süd und des Immanuel-
Kant-Gymnasiums am Hallenturnier der Partnerschulen
"Leistungsorientiertes Fördertraining"
teilgenommen. Der DFB veranstaltete
dieses Turnier für die Schulen im nördlichen
Ostwestfalen und in Südwest-Niedersachsen
in diesem Jahr in Osnabrück in der Sporthalle
des Schulzentrums Sonnenhügel. Bad Oeynhausen
hat auf Anhieb einen beachtlichen
zweiten Platz erzielt.
Im ersten Spiel gegen das Helmholtz-Gymnasium
Bielefeld gelang gleich ein souveräner
4:1-Sieg, bei dem das einzige Mädchen des
Turniers, Maisha Höbel, das letzte Bad Oeynhauser
Tor per Kopfball erzielte und damit die
Talentsichter des DFB auf sich aufmerksam
machte. Im zweiten Spiel gegen die Thomas-
Morus-Schule Osnabrück wurde ebenfalls 4:1
gewonnen, dann gegen das Marianne-Weber-
Gymnasium Lemgo mit 3:1. Gegen das Graf-
Stauffenberg-Gymnasium Osnabrück reichte
es dann nur noch zum 1:1. Das fünfte Spiel
gegen die Realschule/Gymnasium Enger sollte
dann das vorweggenommene Endspiel
sein. In einem hart umkämpften Spiel siegte
die ausgeglichener besetzte Mannschaft aus
Enger mit 1:0, so dass es für Bad Oeynhau-
sen nach dem abschließenden 3:3 gegen das
Schulzentrum Sonnenhügel Osnabrück noch
zum insgesamt unerwarteten zweiten Platz
reichte. Eine Einladung zum DFB-Stützpunkt
des Fußballkreises Minden verdiente sich
durch außerordentliche Leistungen Torhüter
Leon Ekelkamp.
Bad Oeynhausen war zu diesem Turnier, das
für die Jahrgänge 1997 - 1999 ausgeschrieben
war, mit einer sehr jungen Mannschaft
angereist: In den 9er Kader beriefen die Lehrer
Hans-Werner Naue (Realschule Süd) und
Heinz Zwingmann (Immanuel-Kant-Gymnasium)
aus dem Jahrgang 1997 Rilind Salihi
und Patrick Lang, aus dem Jahrgang 1998
Maximilian Koch, Felix Luttermann, Luca
Peters und als einzigen Nicht-DFB-Stützpunktspieler
Tommy Szczudlo sowie aus dem Jahrgang
1999 Leon Ekelkamp, Gerrit Schillig und
Maisha Höbel.
Vor den Sommerferien 2010 am 13. Juli 2010
gibt es dann ein sportliches Highlight im heimischen
Bad Oeynhausen: Alle 12 westfälischen
DFB-Partnerschulen treffen sich dann im Stadion
im Schulzentrum Süd zum Leistungsvergleich.
H.Z.
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Sport
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Skifreizeit im Zillertal
Unter der Leitung von Margrit Garbers fand
auch in diesem Jahr der traditionelle Skilehrgang
unserer Jahrgangsstufe 12 statt. Nach
dem langen schneereichen Winter hielt sich
die Vorfreude in Grenzen und alle fragten sich,
ob es Anfang April wohl noch genug Schnee in
Österreich gäbe. Am 2. April fuhr eine Gruppe
von 52 Schülern, vier Lehrern und zwei
Betreuern nach Stumm ins Zillertal. Ein
Doppeldeckerbus holte die Teilnehmer am IKG
ab und fuhr in elf Stunden zum Zielort. Der
Anhänger des Busses bot auch genug Platz
für die 20 Paar Kurz-Ski, die mit Unterstützung
des Fördervereins angeschafft werden konnten.
Herzlichen Dank dafür! Die Kurz-Ski
ermöglichen den Anfängern einen guten Einstieg
ins Ski-Fahren und garantieren eine
hohe Motivation durch schnelle Erfolgserlebnisse.
Am ersten Tag wurden die Schüler entsprechend
ihrem Kenntnisstand in Gruppen aufge-
teilt. So gab es eine Anfängergruppe, die von
Margit Garbers, Tammo Ulrich und Ute
Poppendorf geleitet wurde. Ronald Klußmann
und der Referendar Nico Benteler betreuten
die Fortgeschrittenen. Die Snowboarder fuhren
unter der Leitung von Freddy Sundermeier.
Bei bestem Wetter - Sonnenschein und 20° C
- genossen alle die gut präparierten Pisten.
Durch das schöne Wetter wurde der Schnee
am Nachmittag sulzig, sodass es um 15.00
Uhr talwärts ging. Es gab glücklicherweise
keine Verletzungen, was auf die gute Vorbereitung,
dem Training im Kraftraum und der
Unterrichtsreihe "Jumpstyle" (eine Art Aerobic-
Tanz) des Referendars Nico Benteler zurückzuführen
ist. Am 10. April brachte der Bus
alle Teilnehmer sicher und wohlbehalten
zurück nach Bad Oeynhausen.
Tammo Ulrich

Sport
Stadtlauf Bad Oeynhausen
Jede Menge Masse und Klasse brachte das
IKG unter Federführung von Frau Siekmann
und Herrn Klußmann beim diesjährigen Stadtlauf
in Bad Oeynhausen an den Start. Insgesamt
gingen 125 Teilnehmer beim 2,5 km-Lauf
mit gleichzeitiger Stadtmeisterschaft der Bad
Oeynhausener Schulen und 20 Teilnehmer -
Schüler und Lehrer - beim Hauptlauf über 10
km ins Rennen.
Dabei kam man als Betreuer, Eltern oder einfach
nur Zuschauer beim Schülerlauf aus dem
Staunen kaum heraus. Fast alle IKG-Schüler
glänzten durch eine gelungene Tempoeinteilung
und tollen Kampfgeist, so dass am Ende
der Großteil der vorderen Platzierungen in
allen Wertungen von IKG-Schülern belegt
wurde.
In den zehn Altersklassen gingen so gleich
sieben Mannschaftssiege an unsere Schüler,
hinzu kamen noch sieben zweite und fünf
dritte Plätze für IKG-Teams. Bei den Mädchen
gingen sogar alle fünf Stadtmeistertitel ans
IKG. Da die Sparkasse für jeden Mannschaftssieg
einen Preis von 50,- € ausgelobt hatte,
konnten unsere fitten Läuferinnen und Läufer
das Schulkonto gleich um 350,- € aufstocken,
die entweder für den Sport am IKG oder für
Anschaffungen bei der Gestaltung der Pausenbereiche
eingesetzt werden sollen.
Es gewannen bei der weiblichen Jugend A
Annina Vielhauer, Julia Maune, Christiane
Klusmeier und Marleen Gebecke, bei der
weiblichen Jugend B Juliane Koch, Hannah
Wiele, Carolin Beerbaum und Katharina Mengel,
bei den Schülerinnen A als insgesamt
schnellstes Mädchen-Team Janine Thiede,
Annika Fahrenhorst, Ronya Wallis und Alina
Schröder, bei den Schülerinnen B die "Lady-
Kracher" mit
Caroline Grübbel
(schnellste
IKG-Schülerin),
Nina Hanke,
Laura Niediek
und Hannah
Siegeling
sowie bei den
Schülerinnen C
Maisha Höbel,
Antonia Hinze,
Vera Clemens
und Melissa
Maurer. Besonders beeindruckte hier die erst
zehnjährige Maisha Höbel, die mit sensationellen
10:59 min auch die meisten älteren
Schülerinnen hinter sich ließ.
Bei den Jungen war die IKG-Dominanz zwar
nicht ganz so deutlich, es gab aber souveräne
Siege für die männliche Jugend A mit Felix
Sander, Nicholas Zöckler, Henrik Rösener und
Raphael Hoffmann und die sehr starke B-
Schüler-Mannschaft mit Marcel Böker, Maximilian
Winde, Yannik Heidemann und Ferdinand
Wöpkemeier, die mit 40:37 min die drittschnellste
Zeit aller Mannschaften auf den
Stadtparcours zauberte. Als jeweilige Vizemeister
wurde der Sieg nur knapp verpasst von
der Männlichen Jugend B mit Julian Rolfes,
Jonas Lücking, Luca Nguyen und Kevin Morrison,
der A-Schüler-Mannschaft "Das Team-
Team" mit Hardy Spilker, Florian Pohlmann,
Micha Danielsmeyer und Eric Schneider sowie
den C-Schülern mit Lennart Fojtzik, Nils
Otminghaus, Justin Schomburg und Noah
Windmöller. Bei den Jungen ragte das Einzelergebnis
von Hardy Spilker heraus, der als
A-Schüler des jüngeren Jahrgangs mit starken
9:14 min die viertschnellste Zeit insgesamt lief
und so zum schnellsten IKG-Teilnehmer avancierte.
Angesichts dieser Erfolge bleiben zwar kaum
noch Steigerungsmöglichkeiten für die nächsten
Jahre, dennoch soll die von Frau Siekmann
und Herrn Klußmann zur Vorbereitung
des Stadtlaufs durchgeführte Lauf-AG fortgeführt
und möglichst zur ganzjährigen Dauereinrichtung
werden.
Beide nahmen übrigens auch erfolgreich am
10 km-Lauf teil und blieben dabei gemeinsam
mit unserem (Noch-) Referendar Herrn Benteler
unter 46 Minuten. Frau Siekmann kam
sogar als insgesamt siebte Frau ins Ziel. Das
Lehrer-Team wurde komplettiert durch Herrn
Ulrich und den trotz Verletzung tapfer durchlaufenden
Herrn Kühr.
Noch schneller waren einige unserer Schüler.
Abiturient Matthias Seele landete mit sensationellen
37:41 min auf dem neunten Gesamtrang.
Auch Philipp Peixoto-Gonzales
blieb mit 39:38 min noch unter 40 Minuten. Die
erst fünfzehnjährigen Adrian Niemann und
Nikolas Morshuis liefen 41:40 min bzw. 45:14
min. Als eine der jüngsten Teilnehmerinnen
kam die B-Schülerin Vivien Gronde mit sehr
guten 52:48 min ins Ziel.
Als Fazit nach diesem rundum erfolgreichen
Stadtlauf bleibt: Laufen und eine Teilnahme
am Stadtlauf lohnen sich in jedem Fall, weil's
gut für die Gesundheit ist und Spaß macht.
Nicht nur wegen der Bali-Therme hinterher…
Wir freuen uns schon aufs nächste Mal.
Ronald Klußmann
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Sport
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Doppelter Spaß in der Pausenhalle -
Lehrerkickerturnier
Normalerweise leert sich das Schulgebäude
des IKG im Anschluss an die Zeugnisausgabe
in der dritten Schulstunde zum Halbjahresende
recht schnell, denn alle Beteiligten freuen
sich auf das freie Wochenende und einen verlängerten
Freitag. Nicht so in diesem Jahr.
Wer etwas länger im Schulgebäude blieb,
konnte schon kurz nach dem letzten Klingelton
Aktivität, Gelächter, Anfeuerungsrufe und den
einen oder anderen Fluch in der Pausenhalle
feststellen. Was war wohl passiert? Ganz einfach:
Die Lehrer veranstalteten ihr erstes
Kickerturnier!
Seit diesem Schuljahr erfreuen sich die beiden
angeschafften Tischfußballkicker in der Pausenhalle
großer Aktivität. Die Oberstufenschüler
spielen in ihren Freistunden, in den Pausen
belagern viele begeisterte Unter- und Mittelstufenschüler
die Geräte und auch so mancher
Lehrer wurde während einer seiner Freistunden
oder im Anschluss an seinen Unterricht
daran schon gesichtet…
Angetrieben von diesem Spielspaß entwickelte
sich die Idee eines Lehrerkickerturniers, denn
schließlich möchten auch Pädagogen wissen,
wer der beste unter ihnen ist. Da für alle Interessierten
gemeinsame Freistunden schwierig
zu finden waren, entstand der Entschluss, am
letzten Tag des Halbjahres nach der Zeugnisausgabe
ein Doppelturnier auszutragen.
Mit viel Heiterkeit und dem nötigen Siegeswillen
lieferten sich insgesamt acht Doppel-
teams ein packendes Turnier. Alle Spiele wurden
auf zwei Gewinnsätze bis zu sechs Toren
ausgetragen. Nach der Vorrunde mit jeweils
vier Teams fanden die Platzierungsspiele und
Halbfinalpaarungen statt. Die Sieger dieser
beiden Semifinals durften dann das große
Endspiel bestreiten.
Am Ende siegte das eingespielte Junglehrerduo
Benteler/Wittemeier gegen die Überraschungszweiten
Langen/Schneidereit, die ihr
Halbfinale, das spannendste Spiel des Turniers,
erst in der Verlängerung des dritten Satzes
gegen das bis zuletzt kämpfende Doppel
Elges/Hess gewannen. Diese konnten sich
dann aber immerhin noch den dritten Platz
gegen das Klassenlehrerteam der 7f, Lipkowski/Schüler,
sichern.
Auch die weiteren Teilnehmer und Platzierten
hatten viel Spaß und waren mit Begeisterung
bei der Sache. Ach ja, das Schulleitungsteam
Keßler/Elgert belegte am Ende den siebten
Platz. Ihre Begründung: Wer am meisten
arbeitet, hat am wenigsten Zeit zum Trainieren.
Hoffentlich bleibt das auch so. …
Vielleicht gibt es ja nach der Zeugnisausgabe
am Schuljahresende eine Revanche, dann bei
gutem Wetter eventuell sogar im Freien.
Christian Elges

Abschied
Abschied ...
Thomas Kessler geht in den Ruhestand
Unser Hausmeister
Herr Thomas
Kessler
verlässt uns - er
geht mit Ablauf
des 31. Mai
2010 in den
Ruhestand. Herr
Kessler war für
das IKG ein
Glücksfall.
Nachdem er den
erkrankten
Herrn Tomczak
einige Zeit als Mitglied des städtischen Hausmeister-Pools
vertreten hatte, war beiden Seiten
klar: Herr Kessler und das IKG sind wie
füreinander gemacht.
Dieser Erkenntnis folgte eine längere Phase
des Kampfes um ihn. Herr Kessler wurde von
verschiedenen Seiten "beansprucht", und Frau
Ziegler-Bruns und Herr Elgert setzten alle
Hebel in Bewegung, nutzten jede Gesprächsmöglichkeit,
um die Verantwortlichen der
... und Begrüßung
Unser neuer Hausmeister ist da!
Herr Axel Rolfes
hat Herrn Thomas
Kessler am
1.6.2010 abgelöst.
Herr Rolfes
kommt gebürtig
aus Melle. Nach
Ausbildung und
Tätigkeiten als
Betonbauer und
Tischler hat er
sich vor mehreren
Jahren bei
der Stadt Bad
Oeynhausen beworben und dabei seine Vorliebe
für die Hausmeisterarbeit entdeckt. Das
IKG ist ihm nicht ganz unbekannt, sein erster
Hausmeisterposten war eine Vertretungsstelle
Stadtverwaltung davon zu überzeugen, dass
das IKG einen Hausmeister von der Qualität
Herrn Kesslers brauchte.
Herr Kessler kam dann mit Wirkung vom
3.5.2007 endgültig als fester Hausmeister zu
uns. Seine Vertrautheit mit dem Gebäude,
seine Einsatzfreude und Hilfsbereitschaft, sein
freundliches Wort für jeden, seine verlässliche
Präsenz waren für die Schule von unschätzbarem
Wert.
Das riesige Grundstück und die verzweigten
Gebäudeteile sind eine Herausforderung, die
besonders in schneereichen Winterwochen
augenfällig wird. Die Belastung, die aus dieser
Herausforderung erwächst, ist erheblich. Und
so gönnen wir von Herzen Herrn Kessler, dass
er es künftig etwas ruhiger angehen lassen
kann und mehr Zeit für seine Familie finden
wird, auch für seine Enkelin, die in der
Schweiz wohnt.
Wir danken ihm für die Jahre am IKG - auch
für das gekonnte Bratwurstgrillen, das eine der
verdeckten, aber umso wichtigeren IKG-Traditionen
darstellt.
K.K.
bei uns. Über Schloss Övelgönne und die
Grundschule Eidinghausen ist er nun zu uns
gekommen.
Einen großen Teil seiner Freizeit widmet Herr
Rolfes seiner ehrenamtlichen Tätigkeit beim
Technischen Hilfswerk Melle, wo er eine Führungsaufgabe
im Bereich der Logistik innehat.
Er war bei zahlreichen Katastrophen und Hilfseinsätzen
der letzten 20 Jahre eingesetzt - mit
allen Belastungen, die damit verbunden sind,
aber auch mit dem Gefühl, Wichtiges geleistet
und vielen geholfen zu haben.
K.K.
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ein
blicke

Begrüßung
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blicke 40
Herr Michael Hartmann ist Lehrer mit den Fächern Deutsch und
katholische Religion. Sein Studium hat er in Münster absolviert. Er
wurde zum 1.2.2010 von Düsseldorf an unsere Schule versetzt.
Herr Hartmann kommt aus dem Berufskolleg und hat in seiner
Berufsbiographie auch insgesamt zehn Jahre Auslandsaufenthalt
vorzuweisen: Er hat schon in China, Polen und Rumänien als Lehrer
gearbeitet. Er ist gebürtiger Hannoveraner, besitzt auch noch
eine Wohnung dort und hat sich aus persönlichen Gründen näher
nach Hannover versetzen lassen. In seiner Freizeit beschäftigt er
sich gern mit allem und jedem, was mit Straßenbahnen zusammenhängt,
ob aktuelle oder historische, ob Modelle oder reale Bahnen.
Straßenbahnen hat Bad Oeynhausen nicht zu bieten - dafür ist
unsere Stadt aber die bergigste Gegend, in der er je gewohnt hat!
Wir begrüßen Frau Elisabeth Ben Salem als Referendarin mit den
Fächern Deutsch und Geschichte an unserer Schule. Sie stammt
aus Paderborn und hat in Bielefeld und Bochum studiert. Sie überlegt
noch, sich für Latein als drittes Unterrichtsfach weiterzuqualifizieren.
Minden als Seminar war ihr Zweitwunsch, insofern kannte
sie das IKG bisher noch nicht.
In ihrer Freizeit musiziert Frau Ben Salem gern - sie spielt Gitarre,
Flöte und Keyboard.
Als Referendarin mit den Fächern Deutsch und Philosophie ist
Frau Christiane Dietel zu uns gestoßen. Frau Dietel ist im Erzgebirge
aufgewachsen und hat in Leipzig studiert. Frau Dietel hat sich
deutschlandweit um einen Referendarplatz beworben, weil sie die
Offenheit und die Zufälligkeit ihrer Zuweisung reizte. Daher sind
das IKG und Bad Oeynhausen in jeder Beziehung neu für sie.
Wenn sie Freizeit hat, liest Frau Dietel sehr viel und reist gern. Ihr
Traum ist es, durch Indien zu touren.
Englisch und Chemie sind die beiden Fächer, die Frau Ann-Christin
Tibo in Bielefeld studiert hat und in denen sie jetzt als Referendarin
am IKG ausgebildet wird. Frau Tibo ist Ostwestfalin durch und
durch: Sie ist in Enger aufgewachsen und hat sich das IKG als Ausbildungsschule
ausgesucht, weil sie hier als Praktikantin während
ihres Studiums sehr gute Erfahrungen gemacht hat.
Zu ihren Hobbys gehören Tanzen, speziell Choreographietanzen,
das Skifahren und das Lesen. Lieblingsbuch aus der letzten Zeit:
Angela's Ashes.

Nachruf
Studiendirektor Klaus Scheeder
verstorben
Im Januar dieses Jahres verstarb im Alter von
82 Jahren der langjährige Lehrer am Immanuel-Kant-Gymnasium,
Studiendirektor Klaus
Scheeder.
Die Schulzeit des am 26. März 1927 in Mannheim
geborenen Klaus Scheeder wurde durch
den Krieg mehrere Jahre unterbrochen:
Bereits vor seinem 16. Geburtstag wurde er
als Luftwaffenhelfer eingezogen; Reichsarbeitsdienst
und auch noch einige Monate
Kriegsdienst schlossen sich an.
Nach dem Krieg konnte Klaus Scheeder trotz
der langen Unterbrechung bereits 1946 in
Mannheim sein Abitur ablegen. Von 1946 bis
1952 studierte er an der Universität Heidelberg
die Fächer Deutsch, Englisch und Latein.
Nach dem Referendariat in Heidelberg unterrichtete
er noch ein halbes Jahr am Gymnasium
Eberbach, bevor er im Mai 1955 von
Baden - Würtemberg nach Nordrhein - Westfalen
wechselte. Hier fand er am Immanuel-
Kant-Gymnasium Bad Oeynhausen eine
Anstellung und blieb unserer Schule 35 Jahre
lang bis zu seiner Pensionierung im Juni 1990
treu. Er unterrichtete viele Schülergenerationen
in Latein, Englisch und Deutsch; außerdem
leitete er mehrere Jahre lang die Fach-
gruppe Englisch.
Dass Klaus Scheeder bei seinem Wechsel
nach Nordrhein - Westfalen in Bad Oeynhausen
angestellt wurde, war für unsere Schule
ein Glücksfall. Das Immanuel-Kant-Gymnasium
gewann einen äußerst gewissenhaften
Lehrer, der seine Schüler zu Fleiß und Genauigkeit
erzog, nicht durch mahnende Worte,
sondern durch die von ihm vorgelebte Arbeitshaltung.
Er bemühte sich, seine Schüler zu
den fachlich unabdingbaren Leistungen zu
führen, ohne sie zu überfordern. Bei Schülern
und Kollegen war er wegen seiner Fachkompetenz,
seines Gerechtigkeitssinnes und seines
liebenswürdigen Wesens gleichermaßen
hoch geschätzt.
Klaus Scheeder hat fast seine gesamte
Dienstzeit als Lehrer an unserer Schule gearbeitet.
Auch nach seiner Pensionierung hielt er
den Kontakt zu seinen ehemaligen Kolleginnen
und Kollegen aufrecht. Für sein langjähriges
Wirken schulden wir ihm Dankbarkeit
und Respekt.
41
ein
blicke

Nachruf
ein
blicke 42
Oberstudienrätin Ursula Holtermann
verstorben
Nur wenige Wochen nach ihrem siebzigsten
Geburtstag verstarb am 2.4.2010 Frau Oberstudienrätin
a.D. Ursula Holtermann.
Bis zu ihrem Eintritt in den Ruhestand am
1.8.2002 unterrichtete sie zunächst an der Luisenschule
und dann am Immanuel-Kant-Gymnasium
34 Jahre lang ihre Fächer Deutsch
und Evangelische Religionslehre.
Ursula Holtermann war eine den Schülern
zugewandte Lehrerinnenpersönlichkeit, die in
der Schülerschaft große Wertschätzung und
Beliebtheit erfuhr. Viele Leistungs- und Grundkurse
führte sie zum Abitur.
Als Klassen- und Kurslehrerin war es ihr
immer ein besonderes Anliegen, neben der
Vermittlung von fundiertem fachlichen Wissen
Wertvorstellungen und Wertempfindungen zu
veranschaulichen und vorzuleben, die auch ihr
eigenes Leben bestimmten.
In diesem Zusammenhang sind auch die von
ihr begleiteten Fahrten nach Taizé zu nennen.
Darüber hinaus initiierte sie vielfältige fächerverbindende
Projekte, die einen nachhaltigen
Eindruck bei allen Beteiligten hinterließen.
Als pädagogisch sehr engagierte und fachlich
überaus kompetente Kollegin fanden ihr Rat
und ihre Meinung innerhalb des Kollegiums
und bei der Schulleitung eine hohe Beachtung.
Die Fachschaft Religion, die sie lange
Zeit als Fachvorsitzende führte, verdankte ihr
wertvolle Impulse zum schulinternen Curriculum
und überkonfessionellen Unterricht.
Auch nach ihrem Ausscheiden aus dem aktiven
Schuldienst ließ Ursula Holtermann die
Verbindung zu ihrer Schule nie abreißen.
Die Schulleitung, das Lehrerkollegium und die
Schülerschaft des Immanuel-Kant-Gymnasiums
werden ihr ein ehrendes Angedenken
bewahren.

Einblicke
In Kürze
PlusPunktKultur
Das erste deutsche Schülerkabarettfestival
"Zungenspitzer", das im September 2009, von
Jannis Funk, Michael Feindler und Gert Elgert
organisiert, in Bad Oeynhausen stattfand,
erfuhr eine besondere Würdigung beim
bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerb
'PlusPunktKultur' in Berlin. Aus den 237 Einsendungen
für diesen Wettbewerb entschieden
die Juroren, den 'Zungenspitzer' zu den
dreißig Erstplatzierten zu wählen, die jeweils
mit einem Preisgeld von 1.000. - Euro prämiert
wurden. Das Preisgeld muss zweckgebunden
für die Weiterführung des Projektes eingesetzt
werden. Die Urkunde nahmen am 4.12.2009
Michael Feindler und Gert Elgert in Berlin entgegen.
G.E.
Selbstlernzentrum
Zu viele Freistunden, in denen nichts los ist?
Dann kommt ins SelbstLernZentrum im Altbau
Raum A 320.
Setzt euch an einen der vielen Arbeitsplätze,
macht Hausaufgaben, bereitet euch auf die
nächsten Stunden vor oder lernt für Klausuren
auch mit Hilfe des Internets.
Wir haben jetzt auch neue Materialien für eine
optimale Abiturvorbereitung und die lang
ersehnten Lehrbücher der Sekundarstufe II.
Wir würden uns freuen, euch in Zukunft im
SLZ begrüßen zu dürfen.
Redaktion
Gert Elgert (G.E.)
Klaus Keßler (K.K.)
Bernhard Sprute (B.S.)
Annett Vetter (A.V.)
Heinz Zwingmann (H.Z.)
Druck
Westfalia-Druckerei Bad Oeynhausen
Falls ihr Interesse an der Mitarbeit als Aufsicht
in unserem SLZ habt, dann sprecht uns an.
Wir beantworten gern eure Fragen. Es gibt
auch die Möglichkeit eines Zeugnisvermerks.
Euer SLZ-Team
Unser besonderer Dank gilt den Schülern der
Jahrgangsstufe 13, die sich an der Renovierung
des SLZ maßgebend beteiligt haben.
Ohne sie wäre das SLZ nicht das geworden,
was es heute ist.
Cornelius Riese, J 12
Wir danken dem „Förderverein“ für die Übernahme der Druckkosten dieser Ausgabe.
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ein
blicke

Einblicke
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Immanuel-Kant-Gymnasium
Grüner Weg 28
32547 Bad Oeynhausen
Schulleiter:
Klaus Keßler
Telefon: 05731-27839
Telefax: 05731-259388
E-Mail: Immanuel-Kant-Gymnasium@badoeynhausen.de
Internet: www.ikg-bo.de