Wasser-Woche in der Klasse 2a
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Auch zum Thema „Welche Stoffe lösen sich im <strong>Wasser</strong>?“ haben wir Versuche gemacht.<br />
Die Vorschläge <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> waren: Honig, Zucker, Salz, Seife, Spülmittel, Erde, Sand, Pfeffer<br />
und Mehl. Außerdem haben wir noch Öl, Sägespäne, Milch und Sirup mit <strong>Wasser</strong> verrührt.<br />
Nicht alle Stoffe haben sich gelöst. Manche schwammen am Ende oben, bei e<strong>in</strong>igen sank e<strong>in</strong><br />
Teil auf den Becher, e<strong>in</strong> Teil schwamm und wie<strong>der</strong> e<strong>in</strong> an<strong>der</strong>er Teil vermischte sich mit dem<br />
<strong>Wasser</strong>.<br />
Die nächste Aufgabe war, die <strong>Wasser</strong>gemische wie<strong>der</strong> zu trennen. Dazu benutzten wir Filter,<br />
Siebe und Löffel. E<strong>in</strong>ige Stoffe versuchten wir durch Abschütten zu trennen.<br />
E<strong>in</strong> Schüler hatte e<strong>in</strong>e tolle Idee: Wir könnten das <strong>Wasser</strong> <strong>in</strong> jedem Becher verdampfen o<strong>der</strong><br />
verdunsten lassen und sehen, was dann übrig bleibt. Das haben wir dann auch getan. Es hat<br />
länger als e<strong>in</strong>e <strong>Woche</strong> gedauert, bis das <strong>Wasser</strong> aus allen Bechern verdunstet war und <strong>der</strong><br />
ursprüngliche Stoffe übrig blieb. Nur beim Öl konnte ke<strong>in</strong> <strong>Wasser</strong> verdunsten, da die<br />
<strong>Wasser</strong>oberfläche komplett mit Öl bedeckt war.<br />
In unserem <strong>Wasser</strong>buch bearbeiteten wir Themen wie „<strong>Wasser</strong> sparen und schützen“,<br />
„zusammengesetzte <strong>Wasser</strong>wörter“ und „<strong>Wasser</strong>blitzlesen“. Außerdem gab es Rätsel und e<strong>in</strong>e<br />
<strong>Wasser</strong>rose zum Ausprobieren.