Arbeitsblatt zum WebQuest Kriegsschuldfrage ... - WebQuests

Arbeitsblatt zum WebQuest Kriegsschuldfrage – Lösungen
1. Zuverlässigkeit von Internetseiten
Die Lösungen sollen von den Schülerinnen und Schüler individuell erarbeitet
werden.
2. Repetition Erster Weltkrieg
Schreibe eine kurze Zusammenfassung (ca. 100 Wörter) des Ersten Weltkrieges.
Benutze dabei folgende Wörter:
Schützengraben, Menschenleben, Kriegsbegeisterung, Material, teuer
Mögliche Antwort:
Der Erste Weltkrieg dauerte von 1914 bis 1918. Die Kriegsbegeisterung zu
Beginn des Krieges war gross, denn alle Nationen dachten es gäbe einen kurzen
und schmerzlosen Krieg. Leider kam es aber ganz anders. Der Krieg ging nicht
vorwärts und blieb während vier Jahren unentschieden. Im Westen bildete sich
schnell eine Frontlinie durch Nordfrankreich und die beiden Parteien, Frankreich
und Deutschland, verharrten in den Schützengraben. Dieser Stellungskrieg war
eine teure Materialschlacht und forderte Millionen von Menschenleben. Erst der
Kriegseintritt der USA auf Seite der Alliierten, die grösseren Reserven an
Menschen und Material brachte 1918 ein Kriegsende und den Sieg der Entente-
Mächte. (99 Wörter)
3. Versailler Vertrag
a. Der Vertrag von Versailles wurde 1919 ohne Beisein des Deutschen Reiches
von den Siegermächten ausgehandelt. Entscheidend war die Haltung der
Machthaber der drei wichtigsten Entente-Staaten.
Setze den Namen des jeweiligen Vertreters und dessen Staat zum richtigen
Foto.
Name: Woodrow Wilson David Lloyd George Georges Clemenceau
Staat: USA Grossbritannien Frankreich
Funktion: Präsident Ministerpräsident Ministerpräsident
b. Welche Friedensbedingungen wurden für Deutschland beschlossen? Notiere
die wichtigen Punkte, die du während deiner Recherche ausfindig gemacht
hast.
1. Gebietsverluste (inkl. Kolonien)
2. Verlust von ein Zehntel der Bevölkerung
3. Alleinschuld des Deutschen Reichs
4. Entwaffnung Deutschlands
5. Extrem hohe Reparationszahlungen (Wiedergutmachung)
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6. Ablieferung von Gütern (Kohle und Erz)
c. Welche Reaktionen lösten diese Bedingungen in Deutschland aus? Notiere!
• Die Deutschen waren empört über die Bestimmungen
• Die Deutsche Regierung protestierte gegen den Versailler Vertrag indem
sie das Selbstbestimmungsrecht der Völker geltend machen wollten.
• Das „Diktat von Versailles“ wird von allen Seiten abgelehnt (Monarchisten,
Nationalkonservative, Republiktreue und Sozialdemokraten) und als
„Diktat-„ bzw. „Schandfrieden“ bezeichnet.
• Innenpolitische Gegner der Republik Verwenden die Annahme des
Friedens gegen die demokratischen Kräfte der Weimarer Republik.
• Die Dolchstosslegende bekam Auftrieb.
d. Das nachfolgende Bild stammt aus der deutschen Satirezeitung
„Kladderadatsch“, welche von 1848 bis 1944 erschien. Es wurde im Jahre
1920 publiziert. Nachdem du in der vorherigen Frage die Reaktionen der
Deutschen auf den Versailler Vertrag recherchiert hast, sollte es dir leichter
fallen, diese Karikatur zu interpretieren. Beantworte dazu die folgenden
Fragen.
Beschreibe kurz, was auf dem Bild zu sehen ist!
Die Bildüberschrift lautet „Memento“. Am linken Bildrand sind 3 Köpfe von
Männern zu erkennen, die von einer Art Schilf umgeben sind. Jeder von ihnen
hat eine charakteristische Mimik. Der oberste lacht, der mittlere verschliesst
die Augen und der unterste macht ein Gesicht der Unzufriedenheit. Von oben
her drohen zwei Hände mit einem Stein, der mit dem Wort „Frieden“
beschriftet ist, drei Männer zu erdrücken, welche sich gegen den Stein zu
stemmen versuchen. Diese Männer Stehen auf einer Art Insel in einem
Gewässer indem eine weibliche statuenähnliche Figur treibt, die extrem bleich
erscheint.
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Zu wem gehören die Männerköpfe am linken Bildrand?
Oben: Georges Clemenceau (französischer Premierminister)
Mitte: Lloyd George (englischer Premierminister)
Unten: Woodrow Wilson (US-amerikanischer Präsident)
Was könnten die anderen drei Männer darstellen?
Sie stehen symbolisch für das gesamte deutsche Volk
Was wollte der Zeichner der Karikatur wohl damit aussagen?
„Memento“ steht für Mahnung, Denkzettel Rüge oder Erinnerung. Die ganze
Karikatur soll den von den Deutschen als „Diktatfrieden“ (Denkzettel der von
den Siegermächten verhängt wurde) wahrgenommenen Versailler Vertrag
darstellen. Der Vertrag auferlegte Deutschland nicht nur Gebietsabtretungen
und hohe Abgaben, sondern enthielt eben auch den Kriegsschuldartikel, der
die alleinige Schuld des Krieges Deutschland zuwies. Die drei Männer also
(das deutsche Volk) werden von diesem Frieden infolge zerdrückt. Die Frau im
Gewässer könnte für die Schwachen der Gesellschaft (Alte, Kinder, Frauen,
Kranke) gelten, welche sich nicht mehr gegen den Frieden wehren können
und schon gefallen sind. Passend sind die Gesichtsausdrücke der drei
Politikerköpfe gewählt. Clemenceau hatte im Vertrag von Versailles alle seine
Ziele erreicht und wirkt infolge zufrieden. George hatte von Vorherein eine
gemässigte Haltung bei den Friedensverhandlungen und Wilson versuchte mit
seinem 14 Punkte-Programm ein liberaleres Friedensabkommen als es der
Versailler Vertrag, scheiterte mit seinen Ideen jedoch kläglich. Damit ist auch
sein Gesichtsausdruck erklärt.
Unter dem Link: http://www.alstergymnasium-hu.de/content/Projekt-
Geschichte/sites/karikaturen.html findest du eine Möglichkeit der Interpretation
des Bildes. Notiere nachfolgend Ergänzungen, welche du sinnvoll findest um
deine Interpretation zu erweitern.
Vgl. Link oben.
4. Kriegsschuldartikel
a. Fasse die Artikel 231 und 232 in ein bis zwei Sätzen in deinen eigenen
Wörtern zusammen.
Mögliche Antwort:
Deutschland wird als Kriegsschuldiger bezeichnet und muss Reparaturen in
unbezahlbaren Höhen an die Siegermächte zahlen.
b. Was denkst du über diese zwei Artikel? Sind sie gerecht/ungerecht? Schreibe
zuerst deine eigene Meinung auf, diskutiere danach mit deinem/deiner
Partner/Partnerin darüber. Vertritt ihr die gleiche Meinung?
Mögliche Antworten:
i. Ich finde diese zwei Kriegsschuldartikel ungerecht, da man Deutschland
nicht die ganze Kriegsschuld in die Schuhe schieben kann, denn die
Alliierten sind auch mit Kriegseuphorie in den Krieg gegangen.
Ausserdem was ist mit den anderen Mittelmächten? Die waren doch auch
am Krieg beteiligt. Des Weiteren sehe ich es als ungerechtfertigt, dass
Deutschland in solchen Höhen Reparaturzahlungen leisten muss. Diese
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Kriegsschuldartikel sind erniedrigend für Deutschland und es entstehen
nur weitere Ressentiments, die auf Dauer keinen Frieden bringen.
ii. Ich finde die zwei Kriegsschuldartikel gerechtfertigt, da man es nicht
leugnen sollte, dass Deutschland der Kriegsschuldige war. Sie gingen
voller Euphorie in den ersten Weltkrieg und dachten sie könnten die
Weltherrschaft an sich reissen. Ausserdem stichelten sie Österreich-
Ungarn regelrecht an den Krieg gegen Serbien zu beginnen nach dem
Attentat auf den österreichisch-ungarischen Thronfolger Franz Ferdinand
in der Stadt Sarajewo.
5. Kriegsschuldfrage
a. Welches waren die Positionen der Alliierten gegenüber Deutschland?
Frankreich
(vertreten durch
Clemenceau)
- Deutschland ist schuld
am Krieg und trägt die
volle Verantwortung für
die enormen Schäden
und Verluste.
- Erst die harte
Bestrafung
Deutschlands sichert
den Frieden.
- Rückgabe Elsass-
Lothringens an
Frankreich
- Hohe
Wiedergutmachungsleistungen
- Rheinlandbesetzung
und Entwaffnung der
deutschen Armee ist
notwendig, um
Frankreichs Sicherheit
zu gewähren.
� Frankreich möchte aus
Angst Deutschland
schwächen (Nachbar von
D). Frankreich hat sich
durch den Krieg auch hoch
verschuldet und ist im
Glauben, dass es seinen
Kopf durch die
Reparaturzahlungen
Deutschlands aus der
Schlinge ziehen kann.
Grossbritannien
(vertreten durch Lloyd
George)
- Deutschland ist
schuld am Krieg und
trägt die
Verantwortung für
die enormen
Schäden und
Verluste.
- Der „deutsche
Militarismus“ muss
verschwinden.
- Die Briten sollen
Deutschlands
Kolonien erhalten.
- Finanzielle
Entschädigung für
die hohen
Kriegsverluste
� Anti-deutsch
Stimmung in der
britischen Bevölkerung
aber aus
wirtschaftlichen
Gründen keine zu
starke Schwächung
Deutschlands.
USA (vertreten durch
Wilson)
- moderate Einstellung
� 14 Punkte zur
Friedenssicherung:
Selbstbestimmungsr
echt der Völker,
„Kreuzzug der
Demokratie“,
Friedenssicherung
durch einen
„Völkerbund“.
- Keine Kolonien
mehr. �
Imperialismus hat zu
Krieg geführt.
� Da die USA einen
gewaltigen Beitrag dazu
leistete, dass die
Entente-Mächte den
Krieg gewonnen hatten,
ging Wilson davon aus,
dass er sein 14 Punkte
Programm durchsetzen
könne und so die Rolle
des Vermittlers
zwischen den
Siegermächten und den
Verlierern einnehmen
könne und dass so ein
Verständigungsfriede
möglich sei.
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. Nachdem der ganze Versailler Vertrag von den Alliierten ausgearbeitet
wurden mussten sich die Deutschen überlegen, ob sie den Vertrag
annehmen oder ablehnen wollten. Sucht Argumente für und gegen eine
Unterzeichnung des Versailler Vertrages.
Soll Deutschland den Versailler Vertrag unterzeichnen?
Pro contra
Situation:
• Hunger
• Blockade
• Armee entwaffnet, wehrlos
Argumente:
KONSEQUENZEN einer
Nichtunterzeichnung:
• Besatzung Deutschlands
• noch härterer Friede
• Zerstückelung Deutschlands
• Politische Radikalisierung durch
die Notlage (Bolschewisierung?)
Keine andere Möglichkeit als zu
unterschreiben
Abstimmung:
237 Stimmen
(SPD und demokratische Parteien)
Argumente:
• Ungerecht � Militärische
Schwächung, unbezahlbare
Reparaturzahlungen, territoriale
Verluste.
• erniedrigend, demütigend
(Kriegsschuld)
• unerfüllbar/ unbezahlbar
(Reparaturzahlungen)
• nur ein gerechter Friede und ein
starkes Deutschland können
sicherstellen, dass der
Kommunismus nicht weiter
verbreitet wird.
Unterschreiben kommt nicht in Frage
130 Stimmen
(die politische Rechte)
c. Weshalb hat Deutschland den Versailler Vertrag schliesslich unterzeichnet?
Wie haben sie sich wohl dabei gefühlt? Erkläre.
Deutschland hatte keine andere Möglichkeit als den Vertrag zu
unterzeichnen, denn der Druck der Siegermächte war enorm. Deutschland
hatte sich danach wahrscheinlich sehr erniedrigend und desillusioniert
gefühlt, denn sie hatten unbezahlbare hohe Schulden und waren der
Sündenbock der ganzen Welt. Ich könnte mir gut vorstellen, dass es aufgrund
dieser Situation schwierig für Deutschland war eine positive Zukunft zu
sehen.
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6. Historiker zur Kriegsschuldfrage
a. Informiere dich über die folgenden drei Historiker und notiere dir je 5 wichtige
je Punkte aus ihrem Leben.
Fritz Fischer
• * 5. März 1908 in Ludwigsstadt; † 1. Dezember 1999
• Studierte evangelische Theologie, Philosophie und Geschichte
• 1935 - 1965 Privatdozent und später Professor an diversen Universitäten
• 1945-1947 in amerikanischer Kriegsgefangenschaft
• Stellte These auf, dass die Deutschen für den Ersten Weltkrieg
verantwortlich sind. Er bestätigte also den Kriegsschuldartikel zur
Alleinschuld Deutschlands am Kriegsausbruch.
Gerhard Ritter
• * 6. April 1888 in Bad Sooden; † 1. Juli 1967 in Freiburg im Breisgau
• Nach Studium in München Leipzig und Berlin Gymnasiallehrer in
Magdeburg.
• Nahm nach Kriegsausbruch 1914 als Kriegsfreiwilliger am 1. Weltkrieg
teil.
• Gemässigt rechter Historiker, der sich zeitweise dem demokratischen
Staat näherte. Konservativ preussisch-deutsche Haltung.
• Verneint die deutsche Schuld am 1. Weltkrieg � Gegner Fischers.
Thomas Nipperdey
• * 27. Oktober 1927 in Köln; † 14. Juni 1992 in München
• Lehrte Geschichte an den Universitäten Karlsruhe, Berlin und München
• Interesse an Sinn und Bedeutung von Geschichte � „histoire total“
(Totalität der Lebenswelten umgreifende Geschichte)
• Intensive Beschäftigung mit der deutschen Geschichte � Buch:
„Deutsche Geschichte 1800 - 1918“
• Nipperdey war trotz eher konservativer Ausrichtung ein Mitglied der SPD
b. Lies die Aussagen der Historiker aufmerksam durch. Fasse dann kurz
zusammen, wie die einzelnen Historiker zur Kriegsschuldfrage stehen.
Entscheide schlussendlich welche Position der Historiker vertritt. Ist
Deutschland wirklich Schuld oder nicht? Mit welchen Argumenten lässt sich
diese Ansicht stützen
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Fritz Fischer (1961)
Zusammenfassung:
• In der angespannten Lage Europas liefen lokale Kriege immer Gefahr zu
einem Weltkrieg zu werden.
• Deutschland hat den österreich-serbischen Krieg gewollt und trägt dadurch
die Verantwortung für den 1. Weltkrieg. Deutschland versuchte nicht
wirklich den 1. Weltkrieg zu verhindern, im Gegenteil!
Position:
Deutschland hat ganz klar die Kriegsschuld.
Argument:
Deutschland hat mit dem österreich-serbischen Krieg bewusst in Kauf
genommen, dass der Konflikt sich zu einem 1. Weltkrieg ausweitet, weil es
Weltmachtgelüste hatte.
Gerhard Ritter (1964)
Zusammenfassung:
• Deutschland wurde von den Entente-Mächten aussenpolitisch eingekreist.
Diese wurde von Deutschland als Bedrückung empfunden.
• Aus dem Gefühl dieser Bedrückung heraus handelte Deutschland und
nicht weil es den Krieg unbedingt wollte, denn das wäre als abenteuerlich
abzustempeln.
• Dass der Krieg nicht aus Gründen des „nach der Weltmacht Greifens“
ausgelöst wurde kann man damit zeigen, dass Deutschland so oder so
immer dem Zweifrontenkrieg ausgesetzt war und dies die
Aussichtslosigkeit eines solchen Vorhabens den Deutschen stets vor
Augen führte.
Position:
Deutschland hat aus Notwehr gehandelt und ist nicht schuldig.
Argument:
Deutschland hat aus einer Bedrohung durch die Entente-Mächte heraus
gehandelt und nicht wegen Streben nach Weltmacht.
Thomas Nipperdey (1991)
Zusammenfassung:
• Kriegsbereitschaft war nicht nur in Deutschland sondern auch in anderen
Ländern da. Alle glaubten sich in der Defensive und alle glaubten sich
kriegsbereit. Überschätzung der eigenen Bedrohung und Unterschätzung
des Krieges
• Alle waren daran beteiligt, dass es zum Krieg kam.
• Der Krieg kam nicht zufällig sondern war anhand der Lage voraussehbar.
Position: Deutschland hat nicht mehr Schuld als die anderen Länder.
Argument: Kriegsbereitschaft war in allen Ländern vorhanden.
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