Protokoll der Nawi-VV, 30.11.09 18:00 - Bildungsstreik Berlin
Protokoll der Nawi-VV, 30.11.09 18:00 - Bildungsstreik Berlin
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<strong>Protokoll</strong> <strong>der</strong> <strong>Nawi</strong>-<strong>VV</strong>, <strong>30.11.09</strong> <strong>18</strong>:<strong>00</strong><br />
anwesend ca 150 Menschen aus fast allen NaWi-Fachbereichen<br />
<strong>Protokoll</strong>ant: C. Wille (el_tesafilm@gmx.de)<br />
TOPs:<br />
– Zusammenfassung <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />
– Diskussion <strong>der</strong> For<strong>der</strong>ungen<br />
– Wie soll <strong>der</strong> Protest weitergehen? (AGs gründen)<br />
TOP 1 – Zusammenfassung <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />
(Gedächtnisprotokoll)<br />
Anwesenheitspflicht abschaffen<br />
Masterplätze (genug für alle)<br />
Mehr Geld für Bildung<br />
Mehr Mitbestimmung (Gremien auch besetzen)<br />
Praktika, die in (inländischen) Forschungseinrichtungen stattfinden anrechnen lassen (z.B.<br />
betroffen Physik), nicht nur in wirtschaftlichen Unternehmen<br />
Transparenz <strong>der</strong> politischen Verantwortlichkeiten<br />
kritische Liste: z.B.:<br />
– Drittmittel<br />
– Zulassungsbeschränkungen<br />
– Evaluation<br />
– SfaP<br />
TOP 2 – Diskussion <strong>der</strong> For<strong>der</strong>ungen<br />
Verfahren: keine erneute Abstimmung über die Punkte <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />
Fett makiert sind die Punkte, die auch tatsächlich besprochen wurden.<br />
In schwarz alles, was per Abstimmung beschlossen wurde.<br />
Wer an einer Zusammenfassung <strong>der</strong> Diskussion interessiert ist, findet diese in blau.<br />
1. Arbeitsaufwand<br />
Organisation des Arbeitsaufwand<br />
Ersatzleistungen (z.B. im Fall von Krankheit, Schwangerschaft,..)<br />
Menge <strong>der</strong> Arbeit<br />
1. Angemessenheit <strong>der</strong> LP Berechnung diskutieren<br />
2. Arbeitsbelastung ist Studienfachspezifisch<br />
3. Formulierungsvorschlag: Überprüfung, ob die Leistungspunkteverteilung<br />
wirklich angemessen ist<br />
4. grundsätzliche Kritik an LP-System<br />
5. LP-System als „Schutz vor Überfrachtung“<br />
6. Frage nach Individualität – je<strong>der</strong> lernt unterschiedlich<br />
7. Formulierungsvorschlag: LP Anzahl pro Semeser verringern um eine 60-<br />
Stunden-Woche zu verhin<strong>der</strong>n!
8. Möglichkeit eines Teilzeitstudiums (geht das im Ba?)<br />
Flexible Verteilung <strong>der</strong> Praktika<br />
Das Angebot Praktika zu absolvieren sollte sowohl während des Semesters als<br />
auch in (beiden) Semesterferien bestehen, damit eine bessere Verteilung <strong>der</strong><br />
Arbeitsbelastung ermöglicht werden kann. Wir for<strong>der</strong>n daher auch die dafür<br />
nötigen Mittel zur Verfügung zu stellen.<br />
2. Selbstbestimmung<br />
ABV Module allgemein frei wählen können.<br />
Maluspunkte-Regelung<br />
Keinerlei Maluspunkte-Regelung in irgendeiner Form.<br />
Rücktritt von Prüfungen:<br />
Es muss möglich sein, von Prüfungen auch noch zeitnah zurückzutreten.<br />
Regelstudienzeit<br />
Konträre Diskussion: Thematik Langzeitstudierende, Individuelles Lernen,..<br />
Problem, dass mensch nach Überschreitung <strong>der</strong> Regelstudienzeit kein Bafög<br />
mehr bekommt<br />
Anwesenheitspflicht<br />
Anwesenheitspflicht bei Vorleseungen: Mehrheit dagegen<br />
bei Übungen: Mehrheit dagegen<br />
bei Seminaren: dafür: 13 dagegen: 15 enthalten: 14<br />
bei Praktikas: dafür: 27 dagegen: 13 enthalten: 6<br />
3. Mobilität<br />
Auslandsaufenthalte<br />
1. LP-System eröffnet Möglichkeit ins Ausland zu gehen<br />
2. Gegenargument: ECTS ist eher Hürde bzgl. Ausland<br />
3. Allgemeine Inkompatibilität bzgl. <strong>der</strong> Semester<br />
4. feste Partnerunis einrichten (gibt’s schon)<br />
5. mehr Hilfestellung bei Auslandsaufenthalten<br />
4. Regelabschluss<br />
Ba kein wissenschaftlich angesehener/ qualifizieren<strong>der</strong> Abschluss<br />
Brücke zwischen Ba und Ma<br />
Vorschlag: Master für Alle nicht abgestimmt.<br />
8 Semester Bachelor<br />
Ba-Ma-Gesamtzeit erhöhen<br />
Ma als Graduating Master<br />
5. Lehre<br />
1. interaktives Lernen<br />
2. aus Fehlern lernen<br />
3. Nachklausur Regelung<br />
1. mündl Prüfung möglich statt Klausur<br />
2. es muss Limitierung bei Wie<strong>der</strong>holbarkeit geben<br />
3. gefahr, dass kein zusammenhängendes Wissen entsteht durch die starke<br />
„Kleinkarriertheit“ <strong>der</strong> Prüfungen<br />
4. Wie<strong>der</strong>holbarkeit als Anreiz mehr zu lernen, z.B. über Semesterferien<br />
5. Mündliche Prüfung zum Ende des Studiums sollten vorherige<br />
Klausurergebnisse verbessern können.<br />
6. einheitliche Regelung erwünscht<br />
7. Möglichkeit zur Verbesserung von Klausurergebnissen durch eine<br />
Nachklausur zum Ende des Semesters.<br />
4. (Wissenschafts-)Ethik als Pflicht
1. es gibt Bestrebungen am Fachbereich Biochemie? das Modul Bioethik in jedem<br />
Semester anzubieten<br />
2. Alternative 1: Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsethik sollte keine<br />
Pflichtveranstaltung sein, son<strong>der</strong>n ein Wahlkurs, <strong>der</strong> angeboten werden<br />
muss.<br />
3. Alternative 2: Wissenschaftsethik soll als Pflichtmodul eingeführt werden, da wir<br />
als NaturwissenschaftlerInnen eine große gesamtgesellschaftliche Verantwortung<br />
tragen und uns dieser bewusst sein müssen. 15<br />
6. Organisation<br />
1. Zulassungsbeschränkungen<br />
2. „Gesundschrumpfens“ (Aussieben in den ersten Semestern)<br />
3. Verteilung <strong>der</strong> Gel<strong>der</strong> (Lehre vs. Forschung)<br />
4. Ba und Ma sowohl im WS als auch im SS anfangen können<br />
7. Situation in <strong>der</strong> Biologie<br />
8. Mitbestimmung<br />
mehr Demokratisierung in den hochschulpolitischen Gremien (insb.<br />
Prüfungsausschuss)<br />
TOP3: Wie geht’s weiter?<br />
Allgemein für weitere Vernetzung:<br />
Infos auch im Wiki:<br />
http://www.bildungsstreikberlin.de/wiki/index.php/AG_Mobilisierung#<strong>VV</strong>_an_den_Naturwissenschaften<br />
<strong>der</strong> Verteiler:<br />
https://lists.spline.inf.fu-berlin.de/mailman/listinfo/verteiler-naturwissenschaften<br />
Zusammenstellung von Arbeitsgruppen<br />
eine große AG: Mehrheit<br />
Alle, die eine AG sein möchten, treffen sich draußen und tauschen ihre Email-Adressen aus.<br />
Eine nächste <strong>VV</strong> ist möglich!<br />
Aus <strong>der</strong> großen AG können natürlich kleinere hervorgehen.<br />
Bessere Vernetzung <strong>der</strong> Fsi <strong>der</strong> <strong>Nawi</strong>s!<br />
Was passiert jetzt mit den Punkten?<br />
Möglichkeit: Die AG arbeitet Formulierungen aus, die dann von einer <strong>VV</strong> abgenickt<br />
werden können o<strong>der</strong> eben auch nicht<br />
Die <strong>Protokoll</strong>antin entschuldigt sich für das entsetzliche Layout. Das kann gerne jemand<br />
umgestalten, hier herrscht akuter Zeitmangel.