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Protokoll der Nawi-VV, 30.11.09 18:00 - Bildungsstreik Berlin

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<strong>Protokoll</strong> <strong>der</strong> <strong>Nawi</strong>-<strong>VV</strong>, <strong>30.11.09</strong> <strong>18</strong>:<strong>00</strong><br />

anwesend ca 150 Menschen aus fast allen NaWi-Fachbereichen<br />

<strong>Protokoll</strong>ant: C. Wille (el_tesafilm@gmx.de)<br />

TOPs:<br />

– Zusammenfassung <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />

– Diskussion <strong>der</strong> For<strong>der</strong>ungen<br />

– Wie soll <strong>der</strong> Protest weitergehen? (AGs gründen)<br />

TOP 1 – Zusammenfassung <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />

(Gedächtnisprotokoll)<br />

Anwesenheitspflicht abschaffen<br />

Masterplätze (genug für alle)<br />

Mehr Geld für Bildung<br />

Mehr Mitbestimmung (Gremien auch besetzen)<br />

Praktika, die in (inländischen) Forschungseinrichtungen stattfinden anrechnen lassen (z.B.<br />

betroffen Physik), nicht nur in wirtschaftlichen Unternehmen<br />

Transparenz <strong>der</strong> politischen Verantwortlichkeiten<br />

kritische Liste: z.B.:<br />

– Drittmittel<br />

– Zulassungsbeschränkungen<br />

– Evaluation<br />

– SfaP<br />

TOP 2 – Diskussion <strong>der</strong> For<strong>der</strong>ungen<br />

Verfahren: keine erneute Abstimmung über die Punkte <strong>der</strong> letzten <strong>VV</strong><br />

Fett makiert sind die Punkte, die auch tatsächlich besprochen wurden.<br />

In schwarz alles, was per Abstimmung beschlossen wurde.<br />

Wer an einer Zusammenfassung <strong>der</strong> Diskussion interessiert ist, findet diese in blau.<br />

1. Arbeitsaufwand<br />

Organisation des Arbeitsaufwand<br />

Ersatzleistungen (z.B. im Fall von Krankheit, Schwangerschaft,..)<br />

Menge <strong>der</strong> Arbeit<br />

1. Angemessenheit <strong>der</strong> LP Berechnung diskutieren<br />

2. Arbeitsbelastung ist Studienfachspezifisch<br />

3. Formulierungsvorschlag: Überprüfung, ob die Leistungspunkteverteilung<br />

wirklich angemessen ist<br />

4. grundsätzliche Kritik an LP-System<br />

5. LP-System als „Schutz vor Überfrachtung“<br />

6. Frage nach Individualität – je<strong>der</strong> lernt unterschiedlich<br />

7. Formulierungsvorschlag: LP Anzahl pro Semeser verringern um eine 60-<br />

Stunden-Woche zu verhin<strong>der</strong>n!


8. Möglichkeit eines Teilzeitstudiums (geht das im Ba?)<br />

Flexible Verteilung <strong>der</strong> Praktika<br />

Das Angebot Praktika zu absolvieren sollte sowohl während des Semesters als<br />

auch in (beiden) Semesterferien bestehen, damit eine bessere Verteilung <strong>der</strong><br />

Arbeitsbelastung ermöglicht werden kann. Wir for<strong>der</strong>n daher auch die dafür<br />

nötigen Mittel zur Verfügung zu stellen.<br />

2. Selbstbestimmung<br />

ABV Module allgemein frei wählen können.<br />

Maluspunkte-Regelung<br />

Keinerlei Maluspunkte-Regelung in irgendeiner Form.<br />

Rücktritt von Prüfungen:<br />

Es muss möglich sein, von Prüfungen auch noch zeitnah zurückzutreten.<br />

Regelstudienzeit<br />

Konträre Diskussion: Thematik Langzeitstudierende, Individuelles Lernen,..<br />

Problem, dass mensch nach Überschreitung <strong>der</strong> Regelstudienzeit kein Bafög<br />

mehr bekommt<br />

Anwesenheitspflicht<br />

Anwesenheitspflicht bei Vorleseungen: Mehrheit dagegen<br />

bei Übungen: Mehrheit dagegen<br />

bei Seminaren: dafür: 13 dagegen: 15 enthalten: 14<br />

bei Praktikas: dafür: 27 dagegen: 13 enthalten: 6<br />

3. Mobilität<br />

Auslandsaufenthalte<br />

1. LP-System eröffnet Möglichkeit ins Ausland zu gehen<br />

2. Gegenargument: ECTS ist eher Hürde bzgl. Ausland<br />

3. Allgemeine Inkompatibilität bzgl. <strong>der</strong> Semester<br />

4. feste Partnerunis einrichten (gibt’s schon)<br />

5. mehr Hilfestellung bei Auslandsaufenthalten<br />

4. Regelabschluss<br />

Ba kein wissenschaftlich angesehener/ qualifizieren<strong>der</strong> Abschluss<br />

Brücke zwischen Ba und Ma<br />

Vorschlag: Master für Alle nicht abgestimmt.<br />

8 Semester Bachelor<br />

Ba-Ma-Gesamtzeit erhöhen<br />

Ma als Graduating Master<br />

5. Lehre<br />

1. interaktives Lernen<br />

2. aus Fehlern lernen<br />

3. Nachklausur Regelung<br />

1. mündl Prüfung möglich statt Klausur<br />

2. es muss Limitierung bei Wie<strong>der</strong>holbarkeit geben<br />

3. gefahr, dass kein zusammenhängendes Wissen entsteht durch die starke<br />

„Kleinkarriertheit“ <strong>der</strong> Prüfungen<br />

4. Wie<strong>der</strong>holbarkeit als Anreiz mehr zu lernen, z.B. über Semesterferien<br />

5. Mündliche Prüfung zum Ende des Studiums sollten vorherige<br />

Klausurergebnisse verbessern können.<br />

6. einheitliche Regelung erwünscht<br />

7. Möglichkeit zur Verbesserung von Klausurergebnissen durch eine<br />

Nachklausur zum Ende des Semesters.<br />

4. (Wissenschafts-)Ethik als Pflicht


1. es gibt Bestrebungen am Fachbereich Biochemie? das Modul Bioethik in jedem<br />

Semester anzubieten<br />

2. Alternative 1: Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsethik sollte keine<br />

Pflichtveranstaltung sein, son<strong>der</strong>n ein Wahlkurs, <strong>der</strong> angeboten werden<br />

muss.<br />

3. Alternative 2: Wissenschaftsethik soll als Pflichtmodul eingeführt werden, da wir<br />

als NaturwissenschaftlerInnen eine große gesamtgesellschaftliche Verantwortung<br />

tragen und uns dieser bewusst sein müssen. 15<br />

6. Organisation<br />

1. Zulassungsbeschränkungen<br />

2. „Gesundschrumpfens“ (Aussieben in den ersten Semestern)<br />

3. Verteilung <strong>der</strong> Gel<strong>der</strong> (Lehre vs. Forschung)<br />

4. Ba und Ma sowohl im WS als auch im SS anfangen können<br />

7. Situation in <strong>der</strong> Biologie<br />

8. Mitbestimmung<br />

mehr Demokratisierung in den hochschulpolitischen Gremien (insb.<br />

Prüfungsausschuss)<br />

TOP3: Wie geht’s weiter?<br />

Allgemein für weitere Vernetzung:<br />

Infos auch im Wiki:<br />

http://www.bildungsstreikberlin.de/wiki/index.php/AG_Mobilisierung#<strong>VV</strong>_an_den_Naturwissenschaften<br />

<strong>der</strong> Verteiler:<br />

https://lists.spline.inf.fu-berlin.de/mailman/listinfo/verteiler-naturwissenschaften<br />

Zusammenstellung von Arbeitsgruppen<br />

eine große AG: Mehrheit<br />

Alle, die eine AG sein möchten, treffen sich draußen und tauschen ihre Email-Adressen aus.<br />

Eine nächste <strong>VV</strong> ist möglich!<br />

Aus <strong>der</strong> großen AG können natürlich kleinere hervorgehen.<br />

Bessere Vernetzung <strong>der</strong> Fsi <strong>der</strong> <strong>Nawi</strong>s!<br />

Was passiert jetzt mit den Punkten?<br />

Möglichkeit: Die AG arbeitet Formulierungen aus, die dann von einer <strong>VV</strong> abgenickt<br />

werden können o<strong>der</strong> eben auch nicht<br />

Die <strong>Protokoll</strong>antin entschuldigt sich für das entsetzliche Layout. Das kann gerne jemand<br />

umgestalten, hier herrscht akuter Zeitmangel.

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