Eleganter Hochschulball Zahlreiche Gewinner Als Lehrer in der ...

Zeitschrift der Fachhochschule Brandenburg 

Nr. 1/2006 � Januar 2006 � Jahrgang 13 � ISSN 0946-8285 

� Eleganter Hochschulball 

� Zahlreiche Gewinner 

� Als Lehrer in der Mongolei 

� BürgerServiceNetz in Pilotphase

2 FACHHOCHSCHULE 

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(03381) 33 75-0 

BRANDENBURG

Inhalt 

Hochschule 

Stilvoller und amüsanter Hochschulball .................................. 5 

Erstes Sport- und Gesundheitsfest ......................................... 5 

Präsenzstelle Pritzwalk mit ersten Aktivitäten ......................... 7 

Zahlreiche Preise für ausgezeichnete Leistungen ................ 12 

Zusammenarbeit mit Softwarekonzern SAP ......................... 16 

2. Diploma Event des Fachbereichs Informatik und Medien . 18 

Erneuter Erfolg bei Lego-League-Regionalwettbewerb ........ 20 

Rhetorik des sicheren Auftretens .......................................... 24 

Verabschiedung eines treuen Mitarbeiters ............................ 30 

Studierende 

Maschinenbauer als Raketenkonstrukteure ........................... 8 

Kajak-Weltmeister Lutz Altepost studiert an der FHB ............. 9 

Lehrer in der kältesten Hauptstadt der Welt .......................... 28 

Gründer / Alumni 

Björn Kowalski realisiert Computeranimationen ..................... 4 

BIEM- und Lotsendienst-Seiten ............................................ 14 

International 

Europäische Integration als Thema eines Treffens in Izmir ... 10 

Internationalisierung beginnt zu Hause ................................. 18 

SEPnet: Austauschprozess in Argentinien fortgesetzt .......... 21 

Diskussion am Baikalsee zum Bologna-Prozess .................. 23 

Wissenschaft 

Infrarot-Arbeitsgruppe zeigt Ergebnisse ................................. 6 

Pilotbetrieb des BürgerServiceNetzes .................................. 11 

Projektorientiertes Studium ................................................... 19 

Erste Ergebnisse beim Projekt BOSPORUS ........................ 22 

Internetrecht und E-Commerce in der Rechtsausbildung ..... 26 

Wissenschaftliche Mitarbeiter organisieren Weiterbildung .... 27 

Rubriken 

Absolventen 2005 ................................................................. 20 

Buchrezension „Strategisches Management“ ....................... 25 

Chronik September bis Dezember 2005 ............................... 17 

Publikationen ........................................................................ 25 

Personalien ..................................................................... 16, 21 

INFOCUS Januar 2006 / Nr. 1 / 13. Jahrgang 

Herausgeber: 

Der Präsident der Fachhochschule Brandenburg 

Prof. Dr. rer. pol. Rainer Janisch 

Redaktion, Anzeigen, Layout: Stefan Parsch (V.i.S.d.P.) 

Titelfotos: Daniel Flister (1), Stefan Parsch (2) 

Mitarbeit: Alle genannten Autoren und Fotografen 

Druck: Druckerei Pietsch, Grebs 

Auflage: 1500 Exemplare 

Anschrift: 

Fachhochschule Brandenburg 

Magdeburger Straße 50 � 14770 Brandenburg an der Havel 

Postanschrift: Postfach 2132 � 14737 Brandenburg a. d. H. 

Telefon: (03381) 355-0 � Telefax: (03381) 355-199 

E-Mail: presse@fh-brandenburg.de 

INFOCUS ist die Zeitschrift der Fachhochschule Brandenburg. 

Namentlich gekennzeichnete Artikel geben nicht unbedingt 

die Meinung der Redaktion wieder. Alle Beiträge werden 

nach bestem Wissen, aber ohne Gewähr veröffentlicht. 

Die Redaktion behält sich Kürzungen von unaufgefordert 

eingereichten Beiträgen vor. Nachdruck einzelner Artikel 

gegen Belegexemplar gestattet. 

FACHHOCHSCHULE BRANDENBURG 

Impressum 

Editorial 

Auftakt 

Sehr geehrte Damen und Herren, 

liebe Leserinnen und Leser, 

der Beginn eines neuen Jahres gibt uns Gelegenheit zum Rückblick 

und zu Zielplanungen für die Zukunft. Das vergangene Jahr war aus Sicht 

der FH Brandenburg ein erfolgreiches. So haben wir die höchste Studierendenzahl 

(2453) seit Bestehen der Hochschule erreicht; zudem haben 

sich mit 607 Erstsemestern so viele Studienanfänger wie noch nie für unsere 

Fachhochschule entschieden. Dabei ist auch auf die Herkunft der 

Studierenden zu verweisen, die aus 44 Staaten kommen und somit eine 

sehr gute Voraussetzung für interkulturelles Lernen darstellen. 

Auf dem Gebiet der Forschung und Entwicklung konnten wieder zahlreiche 

neue Projekte eingeworben und die Drittmitteleinnahmen auf hohem 

Niveau gehalten werden. Besonders erwähnenswert ist die 2005 

begonnene Zusammenarbeit mit Unternehmen in der Prignitz, die zu einer 

Präsenzstelle unserer Hochschule in Pritzwalk geführt hat (Seite 7). Wir 

erhoffen uns für 2006 in Forschung und Entwicklung sowie Weiterbildung 

eine Vielzahl von Einzelprojekten. 

Auch die internationalen Beziehungen konnten ausgebaut werden. So 

hat die FH Brandenburg Kooperationsverträge mit dem Weltverband 

deutscher Auslandsschulen e.V. (zur Zusammenarbeit an der Schnittstelle 

Schule/Hochschule) und der Universität in Islamabad (Pakistan) 

abgeschlossen, die zu einer weiteren Internationalisierung von Lehre und 

Forschung führen werden. 

Trotz dieser internationalen Aktivitäten gelingt es der Hochschule immer 

mehr, die Zusammenarbeit in der Region zu verbessern. Einen wichtigen 

Beitrag dazu leisten auch gesellschaftliche Anlässe wie die Durchführung 

der Deutschen Hochschulmeisterschaften im Triathlon oder der 4. 

Hochschulball (siehe Seite 5). Mit Aktivitäten auf verschiedenen Ebenen 

wird sich die FH Brandenburg immer mehr zu einem Zentrum der regionalen 

Entwicklung in den Bereichen Akademische Bildung und Weiterbildung, 

Forschung, Entwicklung und Technologietransfer entwickeln, das 

in nationale und internationale Netzwerke eingebunden ist. 

Neben diesen positiven Aspekten sind auch einige Schwächen aufzuzeigen, 

die zum Teil seit Jahren existieren. So bleibt die zu geringe Personalausstattung 

und die damit verbundenen direkten und indirekten 

Auswirkungen auf alle Bereiche der Hochschule bestehen und wird vor 

dem Hintergrund der wachsenden Anforderungen aus Politik und Gesellschaft 

zu einem immer größeren Problem. Auch hier kann nur die schon 

mehrfach wiederholte Hoffnung zum Ausdruck gebracht werden, dass alle 

Verantwortlichen dies in der Zukunft als vorrangiges Problem erkennen 

und Lösungen herbeiführen. 

Vor dem Hintergrund der bestehenden Personalsituation gilt ein besonderer 

Dank allen Kolleginnen und Kollegen für ihre im Jahr 2005 erbrachten 

Leistungen. Ich bin zuversichtlich, dass wir auch das neue Jahr gemeinsam 

positiv beenden werden und wünsche Ihnen ein gutes und gesundes 

Jahr 2006. 

Prof. Dr. rer. pol. Rainer Janisch 

Präsident der Fachhochschule Brandenburg 

Foto: Wildgrube 

Wildgrube 


3

Alumni 

Eine neue Welt für Depeche Mode 

Björn Kowalski realisiert Computer-Animationen auf hohem Niveau 

Depeche Mode, Wir Sind Helden, Apocalyptica, 

Lou Reed - die Liste der Musikstars, 

für die Björn Kowalski bereits gearbeitet 

hat, ist klangvoll und noch viel länger. 

Manchmal ging es nur um Farbkorrekturen 

in den Musikvideos, manchmal war 

Kowalski aber auch dafür zuständig, ganze 

Welten am Computer entstehen zu lassen. 

So waren die drei Musiker von 

Depeche Mode das einzig real Gefilmte in 

ihrem Video zur Single „Precious“. 

FHB-Alumnus Björn Kowalski ist bei der 

Berliner Firma „Effekt-Etage“ zuständig für 

die digitale Nachbearbeitung und digitale 

Effekte von Filmen. In der Branchensprache 

heißt das „Postproduction Supervising“ 

und „VFX-Planung und -Supervising“. 

Dabei können die Effekte auch 

schon mal ein ganzes Video prägen: 

Einen Tag lang agierten Martin L. Gore, 

Dave Gahan und Andrew Fletcher von 

Depeche Mode vor einer blauen Wand, 

sieben Wochen lang wurde dann unter 

Kowalskis Leitung die komplette Umgebung 

dazugepixelt. Und es waren auch 

nur deshalb sieben Wochen, weil die 

Arbeitstage 12 bis 16 Stunden hatten. 

„Ich würde diesen Job nicht machen, 

wenn er mir nicht auch sehr viel Spaß machen 

würde“, gibt Kowalski zu. Gerade bei 

dem Depeche-Mode-Video fand er interessant, 

dass er mit dem Regisseur zusammen 

eine eigene Bildsprache, eine 

neue Ästhetik kreieren konnte. Natürlich 

kann man in Drehpausen oder nach 

Drehschluss ein wenig mit den weltbe- 



kannten Musikern plaudern. 

„Aber man tauscht 

keine Telefonnummern 

aus, sondern arbeitet einfach 

professionell mit ihnen 

zusammen“, berichtet 

Kowalski, der den Regisseur 

des Videos, Uwe Flade, 

bereits bei einem Video 

für Apocalyptica unterstützt 

hatte. „In dieser 

Branche geht vieles über 

persönliche Kontakte“, 

meint der FHB-Absolvent. 

Hinzuzufügen ist jedoch, 

dass es ohne Talent und Björn Kowalski 

eine gute Ausbildung auch nicht geht. 

Eigentlich hatte Björn Kowalski Medienwissenschaften 

studieren wollen, doch bei 

einem NC von 1,1 sah er keine Chance für 

sich. Da traf es sich gut, dass die FH Brandenburg 

1997 die Studienrichtung „Digitale 

Medien“ im Informatik-Studium einführte 

und er sich ohne Numerus Clausus 

einschreiben konnte. Zwar hatte er am 

gestalterischen Teil des Studiengangs viel 

Bei Dreharbeiten, z.B. für ein Musikvideo, herrscht meist kreatives Chaos. Fotos (2): Effekt-Etage 

mehr Spaß als am deutlich größeren Informatik-Teil, 

doch ist er heute froh, dass er 

weiß, wie Algorithmen beim Rendern (Zusammenführen 

von Aufnahmesequenzen 

und Effekten) oder bei Kompressionsverfahren 

funktionieren. Dadurch könne er 

seinen Auftraggebern besser erklären, 

was möglich ist und warum manche Ideen 

nur sehr schwer umzusetzen sind. 

Sein Praxissemester verbrachte Kowalski 

bei einer 3D-Produktionsfirma in 

Südafrika, wo es ihm sehr 

gut gefiel. Er war eher 

spielerisch durch entsprechende 

Programme in den 

Laboren des Fachbereichs 

Informatik und Medien zur 

dreidimensionalen Computeranimation 

gekommen 

und entdeckte für sich ein 

interessantes Arbeitsfeld. 

Kleinere Aufträge auf 

dem Gebiet Schnitt/Compositing 

und 3D-Animationen 

erledigte er schon 

während seines Studiums. 

Nach dem erfolgreichen 

Abschluss arbeitete er als Freischaffender 

und baute sich ganz allmählich einen 

Kundenkreis auf. Anfangs musste er noch 

als Barkeeper arbeiten, um über die Runden 

zu kommen, doch als er über Arbeiten 

an einem Firmen-Imagefilm im Herbst 

2002 Holger Schaal von der „Effekt-Etage“ 

kennen lernte, kam es zu eine sehr fruchtbaren 

Zusammenarbeit. Kowalski verstand 

sich gut mit Schaal, stieg bei der 

„Effekt-Etage“ mit ein und arbeitete sich in 

eine verantwortliche Position hoch. 

Heute ist er „Supervisor“, seine Aufgaben 

liegen in der Planung von Projekten, 

der Aufstellung von Arbeitszielen, der Organisation 

und schließlich der Qualitätskontrolle. 

Allerdings setzt er sich auch 

immer wieder selbst an die Compositingund 

Animationsprogramme, zum einen, 

weil er Spezialist für längere Kamerafahrten 

ist, zum anderen, weil er softwaretechnisch 

auf dem neuesten Stand bleiben 

möchte. Produziert werden nicht nur Musikvideos, 

sondern auch Werbespots (z.B. 

für McDonald’s), Internetfilme (z.B. für 

BMW/MINI), Imagefilme und anderes, bei 

großen Projekten sind es oft auch nur Teilaufgaben, 

die übernommen werden. 

Seit anderthalb Jahren ist Kowalski Entscheidungsträger 

in einem Team von drei 

festen und bei manchen Projekten mehr 

als einem Dutzend freien Mitarbeitern. 

Dabei setzt er auf bewährte Kräfte. „Wenn 

man ein bestimmtes Niveau erreicht hat, 

ist die Branche recht übersichtlich“, hat er 

festgestellt. Obwohl für ihn immer die 

Fertigstellung des aktuellen Projekts das 

Ziel darstellt, kann er sich auch größere 

Herausforderungen vorstellen: „Einen 

Spielfilm zu machen, das wäre sicherlich 

interessant.“ Doch bis zu einem solchen 

Angebot widmet sich Björn Kowalski mit 

großer Hingabe den kleinen tricktechnischen 

Meisterwerken. Stefan Parsch 

BRANDENBURG

Stilvoll und amüsant 

Der Hochschulball 2005 war ein voller Erfolg 

Für viele Studierende und andere Angehörige 

der FH Brandenburg war es das gesellschaftliche 

Ereignis des Jahres 2005: 

Nach vier Jahren fand am 18. November 

wieder ein Hochschulball statt. Und was 

für einer: Mit mehr als 300 Gästen ein volles 

Haus im Stahlpalast, ausgesuchte Garderoben 

und ein exzellentes Büffet bildeten 

den Rahmen für einen stilvollen, amüsanten 

Abend. 

Der Ball war vom Organisationsteam 

bestens durchgeplant, doch dann machte 

eine kurzfristig angekündigte Live-Schaltung 

des RBB-Fernsehens einen Strich 

durch die Rechnung: Um einen guten Ball- 


hintergrund für die Übertragung zu liefern, 

gab es kurz vor 20.00 Uhr eine „inoffizielle 

Balleröffnung“. Diese und andere Programmänderungen 

verlangten den beiden 

Moderatorinnen Birgit Berthold und Nadine 

Syring viel ab, doch sie lösten ihre Aufgabe 

bravourös. 

Wie überhaupt an diesem Abend alles 

gut organisiert war von Simona Funke, 

Sabrina Gebhardt, Thomas Godzina, Thomas 

Manthe, Mathias Methner, Dennis 

Stricker, Gritt Schoenrock, Susanne Thiel, 

Christoph Trapp, Jens Zabel sowie Gundula 

Kampe, die den Ball initiiert und die 

Vorbereitungen geleitet hatte. Nur mit der 

Saalbeschallung hatte man Pech: Einen 

Die meisten Gäste des Hochschulballs hatten einen sehr amüsanten Abend. Fotos (2) Parsch 

Hochschule 

Hernando Flores (hier mit Tanzpartnerin) brachte 

den Ballgästen die ersten Salsa-Schritte bei. 

Tag vor der Veranstaltung wurde die Zusage 

einer Soundanlage zurück gezogen. 

Die gute, jederzeit tanzbare Musik kam 

vom Blue Sound Orchester aus Berlin. 

Außerdem sorgten die Verleihung des 

Gnompreises (siehe Seite 12/13), eine 

kabarettistische Lesung von Hank Teufer 

und Ekki Busch mit Texten von Dieter 

Wischmeyer, eine Showtanzvorführung 

des Salsa-Lehrers Hernando Flores und 

eine Tombola für Abwechslung. 2006, so 

versprechen es die Organisatoren, soll es 

wieder einen Hochschulball geben. 

Kletterwand und Fitness-Cocktails 

AStA organisierte erstes Sport- und Gesundheitsfest auf dem Campus 

Unter strahlend blauem Himmel fand am 

13. Oktober 2005 das erste Sport- und Gesundheitsfest 

der FH Brandenburg statt. 

Um den Studienanfängern nicht erst im 

nächsten Frühjahr ein Open-Air-Spektakel 

anzubieten, hatte das AStA-Team um 

Anika May und Uwe Leske zahlreiche 

Möglichkeiten sportlicher Betätigung organisiert: 

Fußball, Volleyball, Tischtennis, 

Badminton, und anderes mehr konnte gespielt 

werden. Besonders gefragt war die 

acht Meter hohe Kletterwand. Dazu gab es 

Stände mit Fitness-Cocktails sowie Tipps 

und Informationen zu gesunder Ernährung. 

Abends spielten die Bands „Fearer“ 

und „Rockback“, um 21.00 Uhr schloss 

sich die Semester-Reopening-Party mit 

dem Bands „Satyr“ und „Short Curcuit“ an. 

Tischtennis, Volleyball, Fußball - beim Sport- und Gesundheitsfest war für jede(n) etwas dabei. 


5


Wissenschaft 

Infrarotarbeitsgruppe zeigt Ergebnisse 

FHB-Wissenschaftler bei renommiertester Tagung zur Thermographie 

Vom 17. bis 21. Oktober 2005 

war es wieder soweit. In Las 

Vegas fand zum 6. Mal die Inframation 

statt, die international 

renommierteste Tagung zu 

Grundlagen und Anwendungen 

der Thermographie. Das 

wissenschaftliche Programm 

für die über 350 Teilnehmer 

(dies war übrigens ein neuer 

Teilnehmerrekord) aus vielen 

Ländern bestand aus 15 teilweise 

parallel angebotenen 

dreistündigen Workshops zu 

speziellen Themen, aus 40 

jeweils halbstündigen Vorträgen 

in den Plenarsitzungen 

sowie aus einer Postersitzung. 

Ergänzt wurde das Angebot 

durch eine Ausstellung von IR- 

Kamera- und Zubehörherstellern. Bei diesem 

umfangreichen Programm verwundert 

nicht, dass an Ausschlafen nicht zu 

denken war, das Tagungsprogramm begann 

bereits um 7.45 Uhr früh. 

Die Brandenburger Thermographiegruppe, 

die bereits im Vorjahr in Person von 

Prof. Dr. Klaus-Peter Möllmann und Prof. 

Dr. Michael Vollmer zu zwei Vorträgen eingeladen 

war, konnte sich auch dieses Jahr 

bei der Auswahl der wissenschaftlichen 

Beiträge behaupten. Die drei eingereichten 

Beiträge von Prof. Möllmann, Prof. 

Vollmer, Dr. Frank Pinno und Dipl.-Ing. 

Detlef Karstädt wurden als zwei Vorträge 


Dr. Frank Pinno erläutert auf der Inframation 2005 sein Poster. Foto: Vollmer 

(Möllmann und Vollmer) und ein Poster 

(Pinno) allesamt zur Präsentation ausgewählt. 

Diese Auswahl war zugleich mit 

einer drastischen Reduktion der Tagungsgebühr 

von 1300 auf unter 300 US-Dollar 

verbunden - da sage einer, dass sich Forschung 

nicht auszahle! 

Unter Thermographie versteht man ein 

bildgebendes Verfahren - ähnlich einer Videokamera, 

wobei nicht sichtbares Licht 

sondern infrarote Strahlung (IR) nachgewiesen 

wird. Diese IR-Strahlung enthält 

Informationen über die Temperatur der sie 

aussendenden Objekte. Die Infrarotarbeitsgruppe 

an der FH Brandenburg arbeitet 

sowohl an Anwendungen als auch an 

Grundlagenproblemen dieser 

Technik. 

Die in Las Vegas vorgestellten 

Brandenburger Arbeiten 

handelten dieses Jahr von 

Anwendungen der Thermographie 

in kritischen Applikationen 

(Vortrag Prof. Möllmann), 

von Mikrowellengeräten 

(Vortrag Prof. Vollmer) sowie 

vom Einsatz in der Fußbodenheizungstechnik 

(Poster 

Dr. Pinno). Alle drei Arbeiten 

wurden im Tagungsband sowie 

einer CD-ROM bereits veröffentlicht. 

Sie sollen - ähnlich 

wie bei den Arbeiten der letzten 

Inframation - auch wieder 

zusätzlich in Deutschland auf 

Tagungen im Jahr 2006 vorgestellt 

werden. 

Zusammenfassend konnte die Konferenz 

wieder äußerst erfolgreich als internationales 

Forum genutzt werden, um die 

Ergebnisse der eigenen angewandten 

Forschungen und Entwicklungen vorzustellen 

und zu diskutieren sowie viele 

Kontakte zu knüpfen. Eine erste Resonanz 

auf unsere Beiträge war denn auch 

die erneute Aufforderung, die IR-Gruppe 

der University of Applied Sciences in 

Brandenburg solle sich auf jeden Fall wieder 

um eine Teilnahme auf der nächsten 

Inframation 2006 in den USA bewerben. 

Dem werden wir gerne nachkommen. 

K.-P. Möllmann, F. Pinno und M. Vollmer 

BRANDENBURG

Hochschule 

Erste Aktivitäten in der Präsenzstelle 

Studienvorbereitungskurse und Technologietransfer in der Prignitz 

Im August 2005 eröffnete die FH 

Brandenburg in Pritzwalk ihre 

erste Präsenzstelle und bietet 

damit bildungsinteressierten 

Bürgern und regionalen Unternehmen 

eine erste Kontaktmöglichkeit 

in der Prignitz. 

Das Angebot der Präsenzstelle, 

die in den Räumen der 

Bildungsgesellschaft mbH Pritzwalk 

untergebracht ist, konzentriert 

sich vorerst auf folgende 

Säulen: 

1.Akademische Bildung/Weiterbildung(Studienvorbereitungskurse,Fernstudienangebote) 

2.Technologie- und Wissenstransfer (Beratungstage 

durch die Technologie- und 

Innovationsberatungsstelle TIBS der FH 

Brandenburg) 

Kontakt 

Diana Deinert 

FH Brandenburg 

c/o Bildungsgesellschaft Pritzwalk 

An der Promenade 5, 16928 Pritzwalk 

Telefon: 03395/794 414 

E-Mail: deinert@fh-brandenburg.de 

Internet: www.fh-brandenburg.de 

Neuer Rekord bei 

Studienanfängern 

Die FH Brandenburg hat im aktuellen 

Wintersemester mit 607 Frauen und Männer 

so viele Studierende ins 1. Fachsemester 

eingeschrieben wie nie zuvor. Das 

geht aus der Schnellmeldung zur offiziellen 

Statistik des Landes hervor. Demnach 

wurden trotz Zulassungsbeschränkungen 

in vielen Studiengängen die hohen Immatrikulationszahlen 

von 2003 (599) und 

2004 (595) noch übertroffen. Die Gesamtzahl 

der Studierenden an der FH Brandenburg 

stieg auf den neuen Höchststand 

von 2.453 Studentinnen und Studenten. 

Die am stärksten nachgefragten Studiengänge 

waren Ingenieurwissenschaften 

(178 Erstsemester), der neu eingerichtete 

Bachelor-Studiengang Informatik (152) 

sowie die Betriebswirtschaftslehre (104). 

Zugleich wird die Hochschule immer internationaler. 

Im aktuellen Wintersemester 

sind Studierende aus vier Kontinenten (mit 

Ausnahme Australiens) und insgesamt 44 

Staaten eingeschrieben. 


Die Präsenzstelle der FH Brandenburg befindet sich im Gebäude der 

Bildungsgesellschaft mbH Pritzwalk. Foto: GBG Pritzwalk 

3.Existenzgründung und Unternehmensnachfolge 

(Beratung und Begleitung von 

Gründungsvorhaben und Unternehmensnachfolgen) 

Natürlich erhält jeder Studieninteressierte 

Informationen über die Studiengänge an 

der FH Brandenburg. 

Studieren ohne Abitur 

In Vorbereitung auf das nächste Studienjahr 

(Wintersemester 2006/2007) startet 

im Januar 2006 ein Studienvorbereitungskurs, 

der interessierte TeilnehmerInnen 

aus der Region auf die Eignungsprüfung 

und ein entsprechendes Studium 

vorbereiten und trainieren 

soll. Der Kurs wird als betreutes 

Fernstudium mit Präsenzphasen 

in Pritzwalk und Online-Einheiten 

durchgeführt. 

Bildung/Weiterbildung 

Der Studienvorbereitungskurs 

für SchülerInnen hat zum Ziel, 

den Studieninteressierten auf 

ein Studium vorzubereiten und 

zu trainieren. Zusätzlich soll der 

Kurs Unterstützung bei der Berufsorientierung 

leisten und die 

Vorbereitung auf die Mathematikprüfung 

im Abitur erleichtern. 

Der Studienvorbereitungskurs 

für Berufstätige hat zum Ziel, den interessierten 

Teilnehmer aus der Region auf ein 

Studium vorzubereiten und zu trainieren. 

Zusätzlich soll der Kurs Unterstützung bei 

der Vorbereitung auf die fachrichtungsbezogene 

Eignungsprüfung geben. Informationen 

bei Diana Deinert (Kontaktkasten). 

Aktuelles 

Der Workshop „Standortfaktor Bildung“ findet 

am Montag, 13. Februar, von 15.00 bis 

19.30 Uhr in der Bildungsgesellschaft 

Pritzwalk, Schulungsgebäude Freyensteiner 

Chaussee 23, 16928 Pritzwalk statt. 

Freude über erneute Großspende 

Erneut konnte sich die FH Brandenburg über eine Spende des Privatmannes freuen, der die Hochschule 

bereits in den vergangenen zwei Jahren beschenkt hat. Waren es zuletzt 25.000 Euro, so sind 

es diesmal gar 30.000 Euro. Der Aufteilungsmodus der Spende bleibt bestehen: die Hochschulbibliothek 

und das Akademische Auslandsamt erhalten je 10.000 Euro. FHB-Präsident Prof. Dr. Rainer Janisch 

hat heute den Leiterinnen der Einrichtungen, Dr. Birgit Zänker (Hochschulbibliothek, rechts) und 

Heike Wolff (Akademisches Auslandsamt, links) symbolisch mit einem Scheck die Spendengelder 

übergeben. Das übrige Geld wird für studentische Projekte und Praktika verwendet. Foto: Parsch 


7


Studierende 

Raketen ohne Schwarzpulver oder Gas 

Maschinenbaustudenten entwickeln Flugkörper mit Wasser-Luft-Antrieb 

Im Rahmen der Vorlesung „Entwerfen und 

Gestalten“ bei Prof. Dr. Franz-Henning 

Schröder und Dr. Thomas Götze erhielten 

die Maschinenbaustudenten der Fachrichtung 

Produktentwicklung im 7. Semester 

die Aufgabe, eine Rakete zu entwerfen. 

Eduard Sandyk, Sebastian Liepe, Hans 

Schelle und Jakob Nest berichten über Herausforderungen 

und Erfolgserlebnisse. 

Die Rakete sollte alleine mit Hilfe von 

Wasser und Luft angetrieben werden und 

anschließend wieder sicher zu Boden gleiten. 

Die Verwendung von gefährlichen 

Stoffen, wie z.B. Schwarzpulver oder Gas 

war aus Gründen der Sicherheit nicht gestattet. 

Der Flugkörper sollte eine Mindestflughöhe 

von zehn Metern erreichen und 

sein Bau nicht mehr als 25 Euro kosten. 

Zudem sollte dabei auch auf Sicherheitsaspekte, 

wie Fallschirm, Auslösemechanismus 

und Absperrraum geachtet werden. 

Zur Entwicklung von Raketenkörpern 

oder anderen konstruktiven Maßnahmen 

wie z.B. des Auslösemechanismus’ wurde 

uns freie Hand gelassen, so dass wir unserer 

Kreativität freien Lauf lassen konnten. 

Um die Aufgabe noch spannender und 

interessanter zu gestalten, wurde ein 

Wettbewerb ins Leben gerufen. Aus diesem 

Grund teilten sich die zwölf angehenden 

Produktentwickler in vier Gruppen, 

um im geheimen unterschiedliche Lösungen 

herauszuarbeiten. 

Nach den ersten Internetrecherchen 

mussten wir mit voller Überraschung feststellen, 

dass wir nicht die einzigen waren 

die sich mit dieser Herausforderung beschäftigen. 

So 

entstanden in den 

ersten EntwicklungsphasenzahlreicheHandskizzen, 

die in den 

Teambesprechungen 

für anregende 

Diskussionen 

sorgten. In dieser 

Phase wurden 

manche Ideen in 

erste selbst gebaute 

Modelle 

umgesetzt und 

anschließend in 

zahlreichen Versuchen 

getestet. 

In der zweiten 

Phase wurden 

umfangreiche Berechnungen 

zur 


Auslegung der Komponenten durchgeführt. 

Die Konstruktion und Simulation der 

Wasserrakete erfolgte mit dem CAD- 

System „Inventor 9“ und anderen Tools, 

die uns zur Verfügung standen wie z.B. 

der Windkanal und FEM- Software. Mit 

Hilfe dieser CAD- und FEM-Programme 

lassen sich 3D-Modelle realitätsgenau 

erzeugen und Funktionsabläufe simulieren. 

So können schon während der 

Konstruktionsphase Probleme erkannt 

und behoben werden. Nachdem die Konstruktionszeichnungen 

zur Fertigung in die 

Werkstatt gegeben 

wurden, sind 

wir davon ausgegangen 

das die 

Phase des Entwickelns 

und Konstruierensabgeschlossen 

sei. 

Doch das Werkstattteam 

belehrte 

uns eines Besseren, 

denn das Fertigen 

einiger Bauteile 

konnte nicht 

wie von uns geplant 

umgesetzt 

werden. Die Probleme 

reichten 

von fehlenden Bemassungen 

bis 

hin zu nicht realisierbarenFerti- 

Start ... ... und Landung. 

Die Raketenkonstrukteure (stehend v.l.) Hans Schelle, Bastian Mathias Jesche, Thomas Hagen, 

Andreas Schneidereit, Uwe Pehlemann, Danny Krieger, Martin Pettelkau, Mathias Binder, Martina 

Krüger, (hockend v.l.) Sebastian Liepe, Eduard Sandyk und Jakob Nest. Fotos (3): Parsch 

gungsarten, und es wurde uns wieder 

deutlich, wie wichtig die Zusammenarbeit 

von Konstruktion und Fertigung ist. Nachdem 

die ersten Raketen gefertigt und zusammengebaut 

waren, begann die Testund 

Verbesserungsphase, denn nicht alles 

was theoretisch entwickelt und konstruiert 

wurde, hat sich in den Test bewährt. So 

dauerte es eine Weile, bis alle Fehler ausgemerzt 

wurden und es stand dem offiziellen 

Starttermin am 7. Dezember 2005 

nichts mehr im Wege. 

Voller Erwartung und Neugier versammelten 

sich alle Beteiligten, um beim offiziellen 

Start dabei zu sein und vor allem 

fest zu stellen, wie die einzelnen, zur einander 

konkurrierende Gruppen die Aufgabe 

gelöst haben. Die einzelnen Gruppen 

mussten bald feststellen, dass ihre individuellen 

Lösungen in punkto Auslösemechanismus 

und Raketenkörper doch sehr 

ähnliche Merkmale aufweisen. Dafür waren 

die Lösungen bei der Fallschirmauslösung 

und der Betankung der Rakete 

aber völlig unterschiedlich. 

Trotz der zahlreichen Tests war es jeder 

Gruppe anzusehen wie erleichtert und voller 

Stolz sie war als ihre Raketen nach 

dem Start in den Himmel stiegen und beim 

tosenden Beifall der anderen Gruppen am 

Fallschirm zu Boden sank. 

Ein besonderer Dank gilt den Mitarbeitern 

der Werkstatt und des CAD-Labors 

sowie den Dozenten des Fachbereichs, 

die uns mit Rat und Tat zur Seite standen. 

BRANDENBURG

Neben dem Ruderer Peter Krüger studiert 

seit diesem Semester ein weiterer Spitzensportler 

an der FH Brandenburg: Der Kanute 

Lutz Altepost, Jahrgang 1981, hat ein ingenieurwissenschaftliches 

Studium mit 

dem Schwerpunkt Maschinenbau begonnen. 

Mit dem Kajak-Weltmeister (sportliche 

Erfolge siehe Kasten) sprach Stefan Parsch. 

INFOCUS: Sie kommen aus Emsdetten, Ihr 

Heimatverein ist die Kanu-Gesellschaft 

Essen. Weshalb haben Sie jetzt ein Studium 

an der FH Brandenburg aufgenommen? 

Lutz Altepost: Ich war in der Sportfördergruppe 

der Bundeswehr und trainiere deshalb 

schon seit 2000 auch in Potsdam. 

2005 habe ich nun mein Fachabitur gemacht 

und meine Lehrer haben mir für 

meine Interessen - Maschinenbau, speziell 

Produktentwicklung - die Fachhochschule 

Brandenburg empfohlen. 

INFOCUS: Wie gefällt es Ihnen hier? 

Altepost: Sehr gut, es gibt kleine Gruppen, 

die Übungen machen Spaß und ich kann 

das Studium gut mit dem Training vereinbaren. 

Da gab es anfangs ein paar Probleme, 

aber dann haben sich Prof. Endruschat 

und Prof. Schröder darum gekümmert 

und jetzt habe ich einen individuellen 

Stundenplan, denn ich trainiere 

mehr als 20 Stunden pro Woche. 

INFOCUS: Unterscheidet sich das Training 

in Ostdeutschland von dem in Westdeutschland? 

Altepost: Hier im Osten hat man die Trainingsmethoden 

von früher beibehalten, es 

gibt eine tolle Infrastruktur, zum Beispiel 

einen Strömungskanal, der das Training 

auch bei zugefrorenen Seen ermöglicht. 

Insgesamt sind die Bedingungen einfach 

so, dass ein optimales Training möglich ist. 

INFOCUS: Sie trainieren also auch viel im 

Winter. 

Altepost: „Im Winter werden Weltmeister 

gemacht“, hat Birgit Fischer einmal gesagt, 


meine Kollegin aus 

der Nationalmannschaft, 

die ja hier in 

Brandenburg an der 

Havel lebt. Die Trainingsumfänge 

im 

Winter sind entscheidend, 

auf ihnen wird 

dann im Frühjahr und 

Sommer aufgebaut. 

Es ist nicht immer 

leicht, sich in der Kälte 

morgens um 7.30 

Uhr aufs Wasser zu 

begeben, aber es ist 

wichtig. Solange der 

See eisfrei ist, wird 

draußen gefahren. 

INFOCUS: Werden 

Sie auch so lange Kanurennen fahren wie 

Birgit Fischer? 

Altepost: Das werde ich wohl nicht schaffen, 

ein Phänomen wie Birgit Fischer ist 

weltweit einmalig. 

INFOCUS: Wie sind Sie zum Kanusport 

gekommen? 

Altepost: Ich paddele seit meinem 10. Lebensjahr. 

Es hat mir einfach Spaß gemacht. 

Bei der Olympiade 1992 gab es 

dann ein legendäres Rennen, bei dem Kay 

Blum und Torsten Gutsche weit vor der 

Konkurrenz lagen. Das hat mich fasziniert 

und so habe ich mich bemüht, immer besser 

zu werden. 

INFOCUS: Kommen Sie aus einer sportlichen 

Familie? 

Altepost: Also, es gibt bei uns keine Spitzensportler. 

Aber meine Eltern haben meine 

sportlichen Ambitionen gefördert, sonst 

geht so etwas nicht. Zum Training in Emsdetten 

bin ich aber freiwillig bei Wind und 

Wetter mit dem Fahrrad gefahren. 

INFOCUS: Das klingt, als hätten Sie viel 

Spaß an diesem Sport. 

Altepost: Das stimmt. Ich freue mich natürlich 

über meine Erfolge, aber ich würde 

Studierende 

Vor der Vorlesung noch aufs Wasser 

Kajak-Weltmeister Lutz Altepost studiert an der FHB Maschinenbau 

Sportliche Erfolge 

� Junioren-Weltmeisterschaft 1999: 

2 x Gold im Kajak-Vierer über 500 m 

und 1000 m 

� Weltmeisterschaft 2003: Bronze im 

Kajak-Einer über 500 m 

� Olympische Spiele 2004: Platz 6 im 


� Europameisterschaft 2005: Silber im 


� Weltmeisterschaft 2005: Gold im 

Kajak-Vierer über 1.000 m, Silber im 


Lutz Altepost nach seinem Sieg über 500 Meter im Kajak-Einer bei den 

Deutschen Meisterschaften 2005 in Köln. Foto: Ute Freise 

* immer volles Programm in 8 Kinosälen 

* Kinobistro * ca. 1000 freie Parkplätze im 

gesamten Brandenburger Einkaufszentrum Wust 

sicher auch paddeln, wenn ich nicht so erfolgreich 

wäre. 

INFOCUS: 2005 sind Sie zum ersten Mal 

Weltmeister mit dem Kajak-Vierer geworden. 

Kam das für Sie überraschend? 

Altepost: Wir konnten nicht unbedingt damit 

rechnen, weil wir noch bei den Europameisterschaften 

kurz zuvor im Finale Letzte 

geworden sind. Dann haben wir die Sitzordnung 

geändert, ich bin ganz nach vorne 

gegangen, und prompt hat es geklappt. 

INFOCUS: Fahren Sie lieber Einer- oder 

Vierer-Kajak? 

Altepost: Der Vierer macht schon Spaß, 

aber im Einer zu gewinnen, ist natürlich ein 

größerer Erfolg. Im Winter wird nur der 

Einer trainiert, und nach den Zeiten im Training 

werden dann die Vierer besetzt. Im 

April gibt es die ersten Qualifikationen für 

die Nationalmannschaft, im Mai die zweite 

Runde, und dann beginnt auch schon die 

Wettkampfsaison. 

INFOCUS: Und welche Ziele haben Sie für 

die Zukunft? 

Altepost: Das nächste große Ziel lautet 

Olympia 2008 in Peking. Olympische Spiele 

sind immer noch etwas ganz besonderes. 

Kartenreservierung & Programminfo 

unter Tel. (03381) 201430 oder Internet: www.movietown-wust.de 


9


International 

Inspirierende Stimmung in Izmir 

Europäische Integration als Thema eines deutsch-türkischen Treffens 

Am 2. Oktober 2005 war die Spannung auf 

beiden Seiten groß: Studierende und Betreuer 

der FH Brandenburg und der traditionsreichen 

Dokuz Eylül Universität Izmir 

trafen sich in der Türkei zu einem einwöchigen 

Seminar zum Thema „EU and 

Turkey: Should Turkey become a member?“. 

Die Woche wurde zum großartigen 

Erlebnis für alle. 

Initiatoren des Events waren Prof. Dr. 

Ulrich Brasche und sein türkischer Kollege, 

Prof. Ogul Zengingönül, deren BWL- 

Studierende sich im Hauptstudium mit 

Europäischer Integration beschäftigen. 

Treibender Gedanke war laut Prof. Brasche 

(nachzulesen unter „http://turkey-toeurope.de/“) 

„nicht nur mehr oder weniger 

willigen Studierenden Kenntnisse zu vermitteln, 

sondern ein Umfeld zu organisieren, 

in dem die Studierenden begierig sind 

zu lernen.“ Und so mussten am Ende der 

Woche alle schmunzeln, als in der abschließenden 

Bewertungsrunde ein Teilnehmer 

kommentierte, er hätte es vor dieser 

Woche niemandem geglaubt, dass er 

so lange ohne eine Pause arbeiten und 

sich nicht darüber beschweren würde. 

Denn die Stimmung war inspirierend. Und 

jeder wollte das mitnehmen, was die Woche 

zu bieten hatte: die türkische Gastfreundschaft, 

das herzliche Miteinander 

und den inhaltlichen Austausch. 

Auf dem Plan, den man türkisch charmant 

variierte, standen studentische Präsentationen 

zu den wichtigsten Themen 

der EU-Integration, deren wissenschaftliche 

Vertiefung Prof. Utkulu und deren 

englischsprachlichen Feinschliff Angela 

Lloyd unterstützten. Diese Themen sollten 

anschließend im Rahmen eines Rollenspiels 

verhandelt werden, das Prof. Dr. 

Bettina Burger-Menzel, vorbereitet hatte. 


Teilnehmer der FHB waren Prof. Dr. Ulrich Brasche, Prof. Dr. Bettina Burger-Menzel, Angela Lloyd 

und die Studierenden Aylin Bettermann, Alexander Böttcher, Tobias Fiebig, Florian Geistler, Adisa 

Kartal, Riccardo Koppe, Stephan Lange, Stefan Lippel, Sylvana Prill, Erich Steib, Nadine Syring und 

der FHB-Austauschstudent in Izmir, Martin Kaiser. Foto: Erich Steib 

Die Studierenden schlüpften in verschiedene 

Rollen wie die britische, französische, 

polnische und türkische Regierung, 

die EU-Kommission als auch die Weltpresse. 

Jede Rollengruppe war paritätisch 

mit deutschen und türkischen Studierenden 

besetzt. Und der interkulturelle Funke 

sprang über. Man tauschte sich bis in die 

Nacht thematisch aus, lernte die kulturellen 

Facetten der MitstreiterInnen kennen 

und ging bei der Verhandlung - sei es als 

türkischer Franzose oder deutsche Türkin 

- in die Vollen, wobei das Adrenalin hoch 

kochte, denn Mann oder Frau war „on 

stage“. Die türkischen Gastgeber hatten 

den Festsaal der Universität zur Verfügung 

gestellt und das Ereignis lockte nicht 

nur ein großes Publikum an, sondern auch 

das nationale Fernsehen. 

Alle entspannten sich dann bei der abschließenden 

Exkursion nach Bergama, 

die ein gelungenes Rahmenprogramm 

aus Besuchen von Unternehmen (Petrofer, 

Hugo Boss) und historischen Stätten 

abrundete. 

In der Bewertung der Studierenden war 

das Seminar „a great opportunity to diminish 

(mutual) prejudice and initiate a great 

network of knowledge, work and friendship!“ 

Der Abschied fiel allen schwer. Aber 

es besteht Hoffnung auf ein Wiedersehen. 

Das Professorenteam bereitet derzeit eine 

Folgerunde im nächsten Jahr vor. 

Prof. Brasche, Prof. Burger-Menzel 

Verstärktes Engagement 

bei Erwachsenenbildung 

Die FH Brandenburg hat ihr Engagement auf dem Gebiet der 

wissenschaftlichen Weiterbildung verstärkt. Dazu wurde mit der 

Deutschen Direktmarketing Akademie (DDA) Berlin ein Kooperationsvertrag 

geschlossen. Ziel der Vereinbarung ist es, vorhandene 

Lücken in der beruflichen Erwachsenenbildung bei Marketing 

und Kommunikation zu schließen. So ist für 2006 beispielsweise 

vorgesehen, drei einjährige Zertifikatskurse zu realisieren, die 

berufsbegleitend an Wochenenden zu den Abschlüssen „Betriebswirt/in 

Callcenter Management (FH)“, „Kommunikationswirt/in 

Media (FH)“ sowie „50plus Kommunikationsmanagement (FH)“ 

führen. FHB-Professoren sorgen dabei für die Einhaltung von Qualitätsstandards. 

Weitere Informationen unter „www.dda-berlin.de“. 

BRANDENBURG

Infos per Touchscreen 

BürgerServiceNetz: Pilotbetrieb in Rathenow 

Das im Studiengang Wirtschaftsinformatik 

bei Prof. Dr. Dietmar Wikarski angesiedelte 

Projekt „BürgerServiceNetz“ hat in Labortests 

seine Funktionsfähigkeit nachgewiesen 

und ist so weit ausgereift, dass bereits 

die Praxisphase begonnen hat: Dazu 

wurde ein erster BürgerKiosk im Rathenower 

City Center aufgestellt, um im Pilotbetrieb 

weitere Erfahrungen zu sammeln 

und die Akzeptanz bei den Bürgern zu 

ermitteln. 

An diesem Kiosk ist es möglich, per 

Touchscreen aus einem umfangreichen 

Angebot Informationen abzurufen, spezielle 

Dienstleistungen in Anspruch zu 

nehmen und Bestellungen bei Versandhändlern 

auszulösen. Auf Wunsch des 

Bürgers übernimmt ein ServiceCenter für 

ihn telefonisch und mittels Fernsteuerung 

die Navigation zu den gewünschten Angeboten 

und das Ausfüllen von Formularen, 

wobei der Bürger dies alles am Monitor 

des BürgerKiosks verfolgen kann. 

Die Angebotspalette des BürgerService- 

Netzes reicht dabei von Verwaltungsleistungen 

über Versicherungs- und Bankangeboten 

sowie Versandhandel bis hin zu 

Reise- und Tourismusangeboten. In einem 

speziellen Bereich können sich die Bürger 

über standortbezogene Dienstleistungen - 

beispielsweise von Handel und Handwerk 

- sowie über touristische Angebote der 

Region informieren. 

Insbesondere die älteren Mitmenschen 

und die weniger technikversierten Bürger 

werden von diesem Service profitieren, 

kommen sie dadurch doch komplikationslos 

zu Angeboten und Leistungen im Internet, 

die hier teilweise sogar kostengün- 


stiger als in vielen Einzelhandelsgeschäften 

zu erwerben sind. 

Das Team des BürgerServiceNetzes arbeitet 

ständig an der Weiterentwicklung 

und am Ausbau der Serviceleistungen entsprechend 

des Bedarfs der Nutzer. Zurzeit 

wird nach Lösungen gesucht, wie mehrere 

ServiceCenter in das BürgerServiceNetz 

eingebunden und diese variabel und abhängig 

vom aktuellen Menü-Kontext „gerufen“ 

werden können. Den am Projekt beteiligten 

Studenten kommt dabei neben 

der Mitarbeit an der Weiterentwicklung der 

Software auch die Aufgabe zu, die Benutzerakzeptanz 

und den weiteren Bedarf der 

Bürger zu erforschen und in die zukünftige 

Entwicklungen einfließen zu lassen. 

Als organisatorischer Rahmen für die 

Weiterentwicklung wurde inzwischen der 

gemeinnützige BürgerServiceNetz-Verein 

e.V. gegründet. Der Betrieb des Bürger- 

ServiceNetzes wird über die Firma 

COMplus Automation GmbH aus Kirchmöser 

realisiert, wobei für die Funktionalität 

vor Ort die so genannten Standortpartner 

tätig sind bzw. werden. Im Rathenower 

City Center ist dies die Hauptvertretung 

der Allianz-Versicherungs-AG. 

Momentan laufen beim Projekt-Team 

die Vorbereitungen für die nächsten größeren 

Teil-Projekte, die das Bürger- 

ServiceNetz wieder ein Stück wachsen 

lassen werden: Anfang des nächsten Jahres 

werden im Brandenburger Klinikum 

zwei BürgerKioske für Personal und Patienten 

aufgestellt - der Vertrag mit der 

Klinikleitung wurde bereits unterzeichnet. 

Ebenfalls Anfang 2006 werden im 

Landkreis Schönebeck (Sachsen-Anhalt) 

15 BürgerKioske an sieben Standorten der 

Wissenschaft 

BürgerKiosk im Rathenower City Center. 

Kommunalen Beschäftigungsagentur des 

Landkreises aufgestellt werden. Diese 

Agentur ist für die Grundsicherung der Arbeit 

Suchenden verantwortlich - ein Vertrag 

mit der Betriebsleitung wurde ebenfalls 

schon abgeschlossen. 

Auch für Brandenburg an der Havel sind 

weitere BürgerKiosk-Standorte geplant. 

Dabei erscheinen die aktuellen Verhandlungen 

mit der Stadtverwaltung sehr aussichtsreich, 

um gleichermaßen zu einem 

Kooperationsvertrag zu kommen. 

Weitere Informationen zum BürgerServiceNetz 

sind im Internet unter „www.buergerservicenetz.de“ 

zu finden. Den Verein 

erreichen Interessierte demnächst auch 

unter „www.bsn-verein.de“. Neue Vereinsmitglieder 

willkommen! Michael Naumann, 

Christine Mundt, Prof. Dr. Dietmar Wikarski 

TIM auf dem Weg zum akkreditierten Studiengang 

Am 30. September 2005 fanden im Rahmen 

des Akkreditierungsverfahren für den von der 

FH Brandenburg und TU Cottbus gemeinsam 

getragenen Master-Studiengang Technologieund 

Innovationsmanagement (TIM) die Gespräche 

mit der Hochschulleitung, den Vertretern 

des Studiengangs TIM sowie den TIM-Studierenden 

statt. Bei einer Besichtigung der 

Hochschule wurde ausdrücklich das Innovationslabor 

sowie die guten Arbeitsbedingungen 

an der Hochschule gelobt. Das inhaltliche Konzept 

des Studiengangs TIM wurde positiv bewertet. 

Mit der Akkreditierungsurkunde wird 

Anfang 2006 gerechnet. Der Leiter des Studiengangs, 

Prof. Dr. Uwe Höft, dankt allen Beteiligten 

für die geleistete Arbeit und das hohe 

Engagement. 


11

Hochschule 

Preise für ausgezeichnete Leistungen 

Wettbewerbe der FH Brandenburg und erfolgreiche Absolventen 

In den vergangenen Monaten 

hat es an der FH Brandenburg 

zahlreiche Preisträger 

und Wettbewerbssieger 

gegeben. Ob Innovationspreis, 

Gnompreis oder ein 

externer Existenzgründer- 

Wettbewerb - kein Gewinner 

soll hier unerwähnt bleiben. 

Der Innovationspreis 

2005 wurde am 23. November 

im Rittersaal verliehen. 

Gesucht worden waren „innovative 

Lösungen praxisnaher 

Probleme in Brandenburg“. 

Zum diesjährigen Sieger, 

der eine Prämie von 

2500 Euro bekam, bestimmte 

die Jury Harald Schult. Der FHB-Absolvent 

hat eine Lastaufnahmeeinrichtung 

(Multigreifer) zur Entleerung von Altglassammelbehältern 

entwickelt. Der Prototyp 

des „Multigreifers“ kann für die beiden unterschiedlichen 

Containertypen „Iglu“ und 

„Schäfer“ verwendet werden. 

Den mit 1500 Euro dotierten 2. Preis 

erhielten Lucas Will und Sebastian Roschke 

für ihr Projekt IDAPS (= Intrusion Detection 

And Prevention System; System 

zur Entdeckung und Verhinderung von Eindringungsfällen). 

Mit der Entwicklung eines 

hardware- und softwarebasierten Produktes 

(Middleware) ist es ihnen gelungen, 

eine Abwehr gegen ein breites Spektrum 

von möglichen Angriffen von innen (Missbrauch) 

und außen zu realisieren. 



Die Sieger beim Innovationspreis 2005 (v.l.): Lucus Will (2. Platz), Harald Schult 

(1. Platz) sowie Ivan Bantchev, der den Preis für seinen Geschäftspartner 

Matthias Kandeler (3. Platz) in Empfang nahm. Fotos (4): Parsch 

Der 3. Preis (1.000 €): ging an Matthias 

Kandeler für ein Verfahren zur weltweiten 

Synchronisierung von Anwendungen auf 

Datenbankbasis ohne Verwendung eines 

Servers. Das Verfahren ist zum Europäischen 

Patent angemeldet. 

Der „Gnom“, der traditionelle Kreisel aus 

der Blechspielwarenfabrik Lehmann, war 

eigentlich nur der Namensgeber für einen 

Wettbewerb der FH Brandenburg für verschiedene 

Arten von Metallspielzeug, 

deren Funktionsweise sich auf ein physikalisches 

Gesetz zurück führen lässt. Aber 

der kleine Gnom hat die Wettbewerbsteilnehmer 

am meisten angeregt, so dass die 

Gewinner des Gnompreises für neue 

Kreiselideen ausgezeichnet wurden. 

In der Kategorie „Lehrer, Ausbilder, Professoren“ 

wurde der 

1. Preis (500 Euro) 

an Georg Bergmann 

von der FachhochschulePotsdam 

überreicht. Er 

entwickelte einen 

Pirouettenkreisel, 

der sich länger 

dreht als ein gewöhnlicher 

Kreisel. 

Unter den „Schülern,Auszubildenden, 

Studierenden“ 

errangen Petra 

Schild und Franziska 

Wegner den 

ersten Platz (1000 

Euro). Die beiden 

Oberstufenschülerinnen 

des Märkischen 

Gymnasiums 

„Friedrich Grasow“ 

ließen sich einen „Verflixten 

Dreher“ einfallen, der mit 

Hilfe einer Fernsteuerung in 

verschiedene Richtungen 

dirigiert werden kann. 

In dieser Kategorie ging 

der 2. Preis (750 Euro) an 

Dipl.-Ing. Detlef Malchow, 

Wolfgang Frünke, Martin 

Rösemeier und Tino Gutsche 

von der Bildungsgesellschaft 

mbH Pritzwalk für ihr Pendelspiel 

„Kick die Kugel!“. 

Der 3. Preis (500 Euro) wurde 

dem jüngsten Teilnehmer, 

Maximilian Frenzel von der 

Berufsorientierten Schule 

Kirchmöser, zuerkannt. Er 

entwickelte einen Übersetzungsantrieb 

für hohe Geschwindigkeiten 

mit wenig Kraftaufwand. 

Bei der Immatrikulationsfeier am 19. 

Martin Reuter, Steffen Kättlitz, Torsten Händler 

(hinten v.l.) sowie Ulrike Klatt waren beim Vorentscheid 

zum Gründer-Wettbewerb „EXISTpriME-Cup“ 

in Dresden das beste ostdeutsche 

Team. Foto: HdM Stuttgart 

September wurden die besten Absolventen 

der einzelnen Studiengänge ausgezeichnet. 

Sie erhielten eine Urkunde 

und eine Eintrittskarte für den Hochschulball: 

Thomas Karg, Danny Birkefeld (beide 

Wirtschaftinformatik), Sebastian Bülow, Bianka 

Zosel (beide Betriebswirtschaftslehre), 

Ivan Mitkov Bantchev (Technologieund 

Innovationsmanagement), Michael 

Cenkier (Physik), Sascha Pflanze (Elektrotechnik), 

Bert Heller (Maschinenbau), 

Holger Kühn, Gilbert Lange (beide Informatik) 

sowie Jan Kopia (Medieninformatik). 

Ebenfalls bei dieser Feier wurde der 

Preis des Deutschen Akademischen 

BRANDENBURG

Sie wurden bei der Immatrikulationsfeier als Beste ihres Jahrgangs ausgezeichnet (v.l.): Holger 

Kühn (Informatik), Sascha Pflanze (Elektrotechnik), Danny Birkefeld (Wirtschaftsinformatik), Bianka 

Zosel (Betriebswirtschaftslehre), Sebastian Bülow (Betriebswirtschaftslehre), Ivan Mitkov Bantchev 

(Technologie- und Innovationsmanagement), Bert Heller (Maschinenbau). Nicht anwesend sein 

konnten folgende Preisträger: Thomas Karg (Wirtschaftsinformatik), Michael Cenkier (Physik), 

Gilbert Lange (Informatik) sowie Jan Kopia (Medieninformatik). Larysa Visengeriyeva (schmales 

Bild rechts) aus der Ukraine wurde mit dem DAAD-Preis für ihr Engagement geehrt. 

Austausch Dienstes (DAAD) für hervorragende 

akademische Leistungen ausländischer 

Studierender vergeben. Der mit 

1.000 Euro dotierte Preis ging an die Studentin 

Larysa Visengeriyeva (Ukraine). 

Bei der Vorrunde Existenzgründer- 

Wettbewerb „EXIST-priME-Cup“ in Dresden 

holte sich das FHB-Team den Sieg in 

Ostdeutschland und spielten im Dezember 

in Stuttgart um den bundesdeutschen Gesamtsieg 

(erst nach redaktionsschluss). 

An dem Wettbewerb können Mannschaften 

von allen 60 Hochschulen teilnehmen, 

die einem der EXIST-Gründungsnetzwerke 

angeschlossen sind. Mit dem 

EXIST-Programm möchte das Bundesministerium 

für Bildung und Forschung das 

Gründungsklima an den Hochschulen verbessern 

und die Anzahl der Unternehmensgründungen 

aus akademischen Einrichtungen 

steigern. Die FH Brandenburg 

gehört dem BEGiN (Brandenburger Existenzgründer 

im Netzwerk) an. 

„Zufriedene Kunden und zufriedene 


Mitarbeiter“, umriss „Vorstandssprecher" 

Martin Reuter das Erfolgsrezept des FHB- 

Teams. Damit trafen er und seine Mitstreiter 

Steffen Kättlitz, Torsten Händler 

(alle drei studieren Wirtschaftsinformatik), 

flankiert von Ulrike Klatt, einer angehenden 

Betriebswirtin im ersten Semester, 

voll ins Schwarze. Vom innerbetrieblichen 

Fehlzeitenranking einmal abgesehen lagen 

sie in kaum einem entscheidungsrelevanten 

Segment ganz vorne. 

Zwei Absolventen des Studiengangs 

Ingenieurwissenschaften an der FH Brandenburg 

sind am 15. Dezember vom Förderverein 

der Brandenburgischen Ingenieurkammer 

(BBIK) für ihre herausragenden 

Diplomarbeiten geehrt worden. 

Dipl.-Ing. Andreas Jurczyk erhielt eine 

Auszeichnung, Dipl.-Ing. Peter Lucke eine 

Anerkennung mit Urkunde. 

Weitere Preisträger gab es beim Senior- 

Coaching-Service-Wettbewerb (siehe Seite 

15) und beim Regionalwettbewerb zur 

FIRST Lego League (siehe Seite 20). 

Beim Gnompreis, der während des Hochschulballs verliehen wurde, durften sie auf die Bühne (v.l.): 

Maximilian Frenzel (3. Platz), Georg Bergmann (Sieger Lehrende), Wolfgang Frünke, Martin Rösemeier, 

Tino Gutsche, Detlef Malchow (2. Platz), Petra Schild und Franziska Wegner (1. Platz). 

Hochschule 

Kooperation mit 

Riphah University 

Die FH Brandenburg hat ihre internationalen 

Beziehungen erneut erweitert. So 

wurde im Dezember mit der Riphah International 

University in der pakistanischen 

Hauptstadt Islamabad ein Kooperationsvertrag 

geschlossen. Die Vereinbarung 

sieht den Austausch von Studierenden für 

Auslandssemester und Praktika sowie den 

Austausch von Lehrkräften vor. Angedacht 

ist außerdem die Einrichtung eines doppelt 

qualifizierenden Abschlusses im Rahmen 

der Ingenieurwissenschaften. Die 

Riphah International University wurde erst 

2002 gegründet und ist eine sehr moderne 

Hochschule mit den Schwerpunkten Ingenieurwissenschaften, 

Informatik, Managementausbildung 

sowie Geisteswissenschaften, 

Medizin und Pharmazie. 

10. Fortbildung 

für Physiklehrer 

Die Professoren Klaus-Peter Möllmann 

und Michael Vollmer (Studienrichtung 

Physikalische Technik) boten am 1. September 

bereits zum zehnten Mal eine 

Fortbildungsveranstaltung für Physiklehrer 

an. Durchschnittlich besuchen jedes Jahr 

etwa 100 Lehrerinnen und Lehrer die 

Veranstaltung, somit konnte man in diesem 

Jahr den tausendsten Teilnehmer begrüßen. 

Im Mittelpunkt der Fortbildungen 

stehen einfache und preiswerte - und somit 

in Schulen durchführbare - aber dennoch 

aussagekräftige physikalische Experimente, 

die bei Schülern Lust auf Physik 

wecken sollen. 

Zusammenarbeit 

mit Hüffermann 

Im Rahmen der Verleihung des Innovationspreises 

2005 am 23. November wurde 

auch erneut ein Kooperationsvertrag unter 

Dach und Fach gebracht. FHB-Präsident 

Prof. Dr. Rainer Janisch und Frank- 

Stephan Rüster, Geschäftsführer der 

Firma Hüffermann Transportsysteme 

GmbH in Neustadt/Dosse, unterzeichneten 

das Abkommen, mit dem eine engere 

Zusammenarbeit zwischen dem Unternehmen 

und der Hochschule vereinbart wurde. 

Durch die Zusammenarbeit der Vertragspartner 

soll synergetisches Potenzial 

zwischen Wissenschaft und Wirtschaft 

erschlossen werden. Vor allem sollen bei 

der Firma Hüffermann Studierende der FH 

Brandenburg in ihrer Praxisphase und bei 

der Abschlussarbeit betreut werden. 


13

Gründer 

Bereit für die Unternehmensnachfolge 

Stefan Tannhäuser möchte eine bestehende Firma in die Zukunft führen 

Beim Thema „Unternehmensnachfolge“ ist 

in Brandenburg an der Havel einiges in 

Bewegung geraten. Anfang November 

wurde bei einer Informationsveranstaltung 

im Technologie- und Gründerzentrum 

(TGZ) Brandenburg über die Bewertung 

eines Unternehmens und die Finanzierung 

der Übernahme als mögliche Stolpersteine 

gesprochen. Die von der städtischen 

Wirtschaftsförderung, der IHK Potsdam 

und dem Brandenburgischen Institut 

für Existenzgründung und Mittelstandförderung 

(BIEM) organisierte Veranstaltung 

war sehr gut besucht, ein deutliches 

Zeichen für das Interesse an dieser 

Thematik. Einer der Besucher, die sich an 

diesem Abend im TGZ informierten, war 

Stefan Tannhäuser, Absolvent der Fachhochschule 

Brandenburg (FHB). Er interessiert 

sich seit einiger Zeit für das Thema 

Nachfolge und sucht derzeit ein zu seiner 

Qualifikation passendes Unternehmen. 

Es sind im Wesentlichen zwei Fachgebiete, 

die in Frage kommen: Zum einen 

die Umweltsystemtechnik, dem Studienschwerpunkt 

in seinem Maschinenbau- 

Studium entsprechend, mit Gebieten wie 

Regenerative Energien oder Umweltanalyse. 

Zum anderen die Automobilindustrie 

und ihre Zulieferer, denn als ehemaliger 

Werkstudent bei DaimlerChrysler hat er 

Erfahrung auf diesem Gebiet. Und er 

kennt diese Branche von der Pike auf: Vor 

seinem Studium ließ er sich beim Autocenter 

Havelland in Brandenburg an der 

Hilfe in der Startphase 

Bis zu zwölf Monate mietfrei im TGZ 

Die heikelste Phase eines jungen Unternehmens 

sind die ersten Monate nach der 

Gründung. Damit die Existenzgründer 

diese schwierige Hürde nehmen können, 

hat das Technologie- und 

Gründerzentrum Brandenburg 

an der Havel GmbH 

(TGZ) ein Sonderprogramm 

eingerichtet: StuTZ 

- Studenten im TGZ. 

Gefördert werden Studierende 

der FH Brandenburg 

sowie junge technologieorientierte Gründer. 

Das TGZ bietet für sechs bis zwölf 

Monate mietfreie Räume (mit Ausnahme 

der Betriebskosten) sowie die Unter- 



Stefan Tannhäuser Foto: Parsch 

Havel zum Kfz-Mechaniker ausbilden. 

Nach einem Jahr Fachoberschule studierte 

Stefan Tannhäuser in seiner Heimatstadt 

an der FH Brandenburg Maschinenbau 

und ging zum Praktikum zu Citroën 

Belux nach Brüssel. Für die Diplomarbeit 

arbeitete er im Jahr 2000 zum ersten 

Mal für die Forschungsabteilung von 

DaimlerChrysler. Während er den internationalen 

Aufbaustudiengang Technologieund 

Innovationsmanagement absolvierte, 

arbeitete er dort als Werkstudent und verfasste 

schließlich in dieser Abteilung auch 

seine Masterarbeit. 

stützung in der Startphase nach der Gründung 

durch ein Netzwerk verschiedener 

Partner des TGZ. Voraussetzungen für 

eine Förderung ist die Vorlage eines 

Businessplans sowie die 

positive Entscheidung 

durch eine Jury. 

Interessierte schicken einen 

entsprechenden Antrag 

an das Technologie- und 

Gründerzentrum Brandenburg 

an der Havel GmbH, 

Geschäftsführer Herrn 

Reinhard Hilscher, Friedrich-Franz-Straße 

19, 14770 Brandenburg an der Havel oder 

geben ihn bei Diana Deinert (Raum 17 

WWZ) ab. 

Tannhäuser weiß aus zahlreichen Informationsveranstaltungen 

und Trainingseinheiten 

um die Probleme einer Unternehmensnachfolge 

und um den hohen 

persönlichen Einsatz, der ihm abverlangt 

wird. Aber er will das Wagnis eingehen: 

„Ich bin sehr gut qualifiziert und weiß, was 

ich kann. Ich bin bereit, Verantwortung zu 

übernehmen.“ Um die Unternehmensübernahme 

so glatt wie möglich über die 

Bühne zu bringen, würde er zunächst gerne 

zwei bis drei Jahre im gehobenen 

Management oder als Junior-Partner im 

Unternehmen arbeiten, weil es für ihn sehr 

wichtig ist, erst alle Strukturen, die 

Zulieferer und - besonders bedeutsam - 

die Kunden kennen zu lernen: „Es geht 

nicht nur um meinen Erfolg, sondern auch 

um die Verantwortung für die Sicherung 

der Jobs der Angestellten des Unternehmens. 

Denn nur ein Unternehmen, das 

Gewinn macht, ist sozial!“ 

Für die Suche nach einem geeigneten 

Unternehmen nutzt er das Existenzgründungsprogramm 

von BIEM an der FH 

Brandenburg und das Netzwerk der 

Brandenburger Unternehmensberatung 

ICB. BIEM-Standortmanagerin Diana Deinert 

kann ihn bei der Suche und beim Start 

in die Selbständigkeit helfen, sofern der 

Unternehmensstandort im Land Brandenburg 

liegt. Stefan Tannhäuser ist bei der 

Ortswahl flexibel. Ihm ist einfach wichtig, 

dass er endlich sein Können unter Beweis 

stellen kann, indem er ein Unternehmen in 

die Zukunft führt. Stefan Parsch 

Kontakt: 

Diana Deinert 

Haus WWZ / Raum 17 

Telefon: (03381) 355-517 

E-Mail: deinert@fh-brandenburg.de 

Internet: 

www.biem-potsdam.de 

www.lotsendienst-potsdam.de 

www.fh-brandenburg.de/ 

gruender_service.html 

BRANDENBURG

Gründer 

Mit frechen Ideen und Perfektionismus 

FHB-Absolventen Kunkel und Welters gestalten Medienauftritte 

Ihre „agentur für kommunikation.design“ 

haben der Dipl.-Ing.(FH) für digitale Medien 

Oliver Welters und der Mediengestalter 

für digitale Printmedien Christian Kunkel 

„freivonform“ genannt - was freilich 

nicht „formlos“ bedeutet. Aber sie setzen 

auf ein freches, frisches Design, das 

Grenzen überwindet. 

Doch es geht ihnen nicht nur um Gestaltung, 

sondern vor allem um die konzeptionelle 

Arbeit vorneweg. Jedes öffentliche 

Wirken Ihrer Kunden soll aufeinander 

abgestimmt sein, von Broschüren und 

Plakaten über Mailings und Formularen 

bis hin zum Logo und zum Stempel. Zwar 

gehört auch das Gestalten und Optimieren 

von Internetseiten zu ihrer Angebotspalette, 

doch legen Kunkel und Welters den 

Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Printprodukte 

und die klassischen Bereiche einer Medien- 

und Kommunikationsagentur. 

Zwar wurde die Agentur „freivonform“ 

erst am 15. Oktober gegründet, doch 

weist die Referenzliste bereits auf eine 

längere Tätigkeit ihrer Inhaber auf dem 

Gebiet hin. Oliver Welters hat nach seinem 

Studienabschluss Ende 2003 zwischenzeitlich 

bereits in einer festen 


Anstellung gearbeitet, doch 

dann zog es ihn wieder in die 

Freiberuflichkeit. Und Christian 

Kunkel, den Welters aus seinem 

FHB-Studium und von der 

gemeinsamen Arbeit bei der Jugendkulturfabrik 

(Jukufa) kennt, 

hatte ohnehin schon seit langem 

Lust, sein eigener Chef zu sein. 

So haben beide jetzt mit der 

Agenturgründung formell vollzogen, 

was sie schon längst realisiert 

hatten. 

Zu ihrem noch kleinen Kundenstamm 

gehören der Stadtmarketing 

Brandenburg e.V., das 

Brauhaus Kneipe Pur, die Reimus 

Controlling Beratung und 

der Lotsendienst für Studierende 

an der FH Brandenburg. Derzeit 

versuchen sie mit dem Lizenznehmer 

eines US-amerikanischen 

Kosmetikunternehmens 

ins Geschäft zu kommen, viel 

Vorarbeit haben Kunkel und 

Welters dafür schon geleistet. 

Zwar haben die Beiden noch nicht viel 

verdient, aber sie haben viel zu tun und 

schätzen ihre Aussichten als „gut“ ein. An- 

Gründerpreise für FHB-Absolventen 

An zwei von drei Gründungsprojekten, die beim Senior-Coaching-Service-Wettbewerb ausgezeichnet 

wurden, waren ehemalige Studenten der FH Brandenburg beteiligt. Die Preise erhielten Tomas Sommer, 

Matthias Kandeler und Ivan Bantchev am 1. Dezember 2005 bei einer Prämierungsfeier an der 

Universität Potsdam. Tomas Sommer (3.v.l.) und seine Partner Jacek Jonczyk (l.) und Simon Staiger 

(2.v.l.) erhielten den mit 4.000 Euro dotierten 1. Preis für ihr „PublicScreenProject“ aus den Händen 

von Prof. Dr. Bernd Stecher (Siemens AG). Sie konzipieren, gestalten und realisieren Neue Medien 

für den Einsatz im öffentlichen und halböffentlichen Raum. So wird im Februar 2006 eine Fassade der 

SAP-Niederlassung Berlin mit 21 koordinierten Projektoren zum Leben erweckt. Matthias Kandeler, 

Ivan Bantchev sowie André Hacker kamen auf den mit 1.500 Euro dotierten 3. Platz. Sie haben mit 

„Syncing.net“ ein Verfahren zur weltweiten Synchronisierung von Anwendungen auf Datenbankbasis 

ohne Verwendung eines Servers entwickelt. Für Microsoft Outlook haben sie bereits einen Prototypen 

geschaffen. Das Verfahren ist zum Europäischen Patent angemeldet. Foto: Parsch 

Christian Kunkel (l.) und Oliver Welters haben im Oktober 

2005 gegründet. Foto: freivonform 

gesichts der Perspektive auf dem Arbeitsmarkt 

ist für sie das Unternehmertum eine 

echte Alternative. Stefan Parsch 

Förderung durch 

„Exist Seed“ 

Wer 2006 ein Unternehmen gründen 

möchte, sollte sich beeilen: Anträge für die 

nächste Förderrunde von „Exist Seed“ 

müssen bis 31. Januar 2006 eingereicht 

werden. „Exist Seed“ ist ein bundesweites 

Förderprogramm zur direkten Unterstützung 

von technologieorientierten Unternehmensgründungen 

in der Frühphase, d.h. 

das Unternehmen darf noch nicht gegründet 

sein. Mit diesem Programm werden 

zukünftige GründerInnen aus Hochschulen 

bei der Umsetzung ihrer Gründungsidee 

in einem Businessplan unterstützt. 

Gefördert werden Studierende, Wissenschaftliche 

MitarbeiterInnen und AbsolventInnen 

bis drei Jahre nach Studienabschluss. 

Die Gründungsidee muss technologisch 

orientiert und innovativ sein und 

nachhaltige wirtschaftliche Erfolgsaussichten 

haben. Die Fördergelder werden für 

Personalkosten und Sachmittel von EinzelgründerInnen 

und Teams (maximal drei 

Personen) für ein Jahr gewährt. Bei Interesse 

ist ein Vorgespräch mit Diana Deinert 

(siehe Kontakt) notwendig. Weitere Informationen 

unter „www.exist.de/existseed“. 


15

Hochschule 

Wissenschaftliche 

Erfolgsmeldungen 

Prof. Dr. Klaus-Peter Möllmann, Prof. 

Dr. Michael Vollmer, Dr. Frank Pinno 

und Dipl.-Ing. Detlef Karstädt wurden für 

weitere fünf Jahre (d.h. bis 2010) für den 

Bereich Infrarotthermographie der Stufe 2 

gemäß DIN EN 473 zertifiziert. 

Prof. Dr. Michael Vollmer wurde für die 

Dauer von vier Jahren in das Preiskomitee 

des Robert Wichard Pohl Preises der 

deutschen Physikalischen Gesellschaft 

gewählt. 

Prof. Dr. Michael Vollmer wurde für die 

Dauer von zunächst zwei Jahren ab Januar 

2006 in das editorial board der wissenschaftlichen 

Zeitschrift „European 

Journal of Physics“, herausgegeben von 

der European Physical Society und dem 

Institute of Physics (London), gewählt. 

Weiterbildung für 

Lehrer und Schüler 

Die FH Brandenburg hat sich auch als 

herausragende Weiterbildungseinrichtung 

für Lehrerinnen und Lehrer einen Namen 

gemacht. Am 10. November fand bereits 

der 21. „Fachtag Informatik“ statt, eine von 

den Schulämtern anerkannte Weiterbildungsveranstaltung 

des Fachbereichs 

Informatik und Medien. Dieser Fachtag 

zum hochaktuellen Thema „Sicherheit in 

drahtlosen Netzen“ war ein besonderer: 

Zum einen war der Inhalt des Fachtags 

das Ergebnis eines studentischen Projekts 

- deshalb waren auch mehrere Studierende 

an den Vorträgen beteiligt. Zum anderen 

waren neben den Lehrern erstmals 

auch Schülerinnen und Schüler eingeladen. 

Denn gerade sie haben oft mehr Erfahrungen 

mit drahtlosen Netzen (WLANs) 

als ihre Lehrer, sind sich jedoch nicht 

immer der Sicherheitsgefahren bewusst. 

16 

Steinstraße 42 

14776 Brandenburg 

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Tel. / Fax: (03381) 22 42 25 


Kooperation mit SAP 

Software-Konzern unterstützt die Lehre 

Im Rahmen des SAP-University-Alliances- 

Programms planen die FH Brandenburg 

und der Softwarekonzern SAP eine umfangreiche 

Kooperation auf dem Gebiet 

„Sicherheit in der Informationstechnologie“. 

Kernstück der Vereinbarung ist die Einrichtung 

eines Master-Studiengangs „Security 

Management“ am Fachbereich Wirtschaft. 

Der entsprechende Vertrag wurde 

am 13. September 2005 von SAP-Vorstandssprecher 

Prof. Dr. Henning 

Kagermann und dem Vizepräsidenten für 

Studium und Lehre der FHB, Prof. Dr. 

Bernhard Hoier, im Magdeburger Jahrtausendturm 

unterzeichnet. 

SAP möchte durch die Zusammenarbeit 

mit der FH Brandenburg das Thema Informationssicherheit 

stärker positionie- 

ren. Durch Information 

der Öffentlichkeit, 

Aus- und Weiterbildung,Forschung 

und Entwicklung 

sollen potenzielle 

Gefahren 

zukünftig noch wirkungsvollerabgewehrt 

werden. Die 

Kooperationspartner 

werden Ressourcen 

zur Verfügung 

stellen, um eine 

praxisorientierte 

Lehre zu etablieren 

und die Forschung zum Thema Sicherheit 

zu intensivieren. Die FHB wird der SAP 

ein Ausbildungsforum bieten, das auf die 

zukünftigen Bedürfnisse von Sicherheitsverantwortlichen, 

insbesondere im SAP- 

Umfeld, zugeschnitten ist. 

Zentrales Projekt der Zusammenarbeit 

ist die Einrichtung eines Master-Studiengangs, 

der voraussichtlich ab 2006 angeboten 

wird. Mit dem Studiengang sollen 

Absolventen auf die aktuellen und zukünf- 

Sie besiegelten die Zusammenarbeit des Softwarekonzerns SAP mit der FH Brandenburg (v.l.): 

FHB-Vizepräsident Prof. Dr. Bernhard Hoier, SAP-Sicherheitschef Dr. Sachar Paulus, SAP-Vorstandssprecher 

Prof. Dr. Henning Kagermann und Prof. Dr. Robert Franz (FHB). Foto: SAP 

Do you need 

a cool look? 

tigen Sicherheitsanforderungen umfassend 

vorbereitet werden. SAP wird für 

mindestens drei Semester ein oder mehrere 

Lehrmodule für „Security Management“ 

inhaltlich und personell übernehmen. 

Lehre wird unter anderem von Dr. 

Sachar Paulus, Chief Security Officer der 

SAP, übernommen. Darüber hinaus wird 

die Hochschule auch SAP-Forschungsund 

Entwicklungsaufträge übernehmen. 

Die Kooperation ist Teil des SAP- 

Aktionsplans zur Sicherheitsinitiative 

„Deutschland sicher im Netz“, an der das 

Unternehmen als Partner beteiligt ist. „Die 

umfassende digitale Vernetzung der Wirtschaft 

sowie neue Technologien bieten 

enorme Chancen für den Wirtschaftsstandort 

Deutschland“, erklärte Henning 

Kagermann. „Aber es erhöhen sich 

gleichzeitig die Anforderungen an Sicherheit, 

Vertraulichkeit und Integrität von 

Daten. Die Kooperation mit der FH Brandenburg 

wird dazu beitragen, die Sicherheit 

von Geschäftslösungen weiter zu 

erhöhen und innovative Sicherheitskonzepte 

zu fördern.“ 

FACHHOCHSCHULE BRANDENBURG

Zeitgeschehen 

Chronik - Vier Monate im Überblick 

Ereignisse und Veranstaltungen an der Fachhochschule Brandenburg 

September 

1. Mit dem Thema „Freihandexperimente 

zur Wärmelehre“ bestreiten die Physikprofessoren 

Michael Vollmer und 

Klaus-Peter Möllmann die 10. Fortbildungsveranstaltung 

für Physiklehrer. 

13. SAP-Vorstandssprecher Prof. Dr. Henning 

Kagermann und FHB-Vizepräsident 

Prof. Dr. Bernhard Hoier unterzeichnen 

einen Kooperationsvertrag 

über die Zusammenarbeit auf dem Gebiet 

„Sicherheit in der Informationstechnologie“. 

Kernstück der Vereinbarung 

ist die Einrichtung eines Master- 

Studiengangs „Security Management“ 

(siehe Seite 16). 

19. Mit einer Immatrikulationsfeier in der 

Mensa werden die Studienanfänger 

begrüßt. Insgesamt werden 607 Studierende 

neu immatrikuliert - die bisher 

höchste Zahl an der FHB. 

20. Die Kindergalerie Sonnensegel feiert 

an der FHB ihr 15-jähriges Bestehen 

mit einer Ausstellung im Informatikzentrum 

und einer Podiumsdiskussion 

zum Thema „Kultur öffnet Welten“, zu 

der u.a. Friedrich Schorlemmer und 

Klaus Staeck kommen. 


Kooperation mit Rathenower Schule 

Die FH Brandenburg schließt am 22. November mit dem Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium Rathenow 

einen Kooperationsvertrag ab. FHB-Vizepräsident Prof. Dr. Bernhard Hoier und Schulleiterin 

Barbara Kreft unterzeichnen den Vertrag, durch den u.a. Schülerinnen und Schüler mittels Projekten 

und Praktika auf den Gebieten Mathematik, Physik und Informatik gefördert werden. Foto: Farwer 

Oktober 

13. Der AStA der FHB veranstaltet erstmals 

ein Sport- und Gesundheitsfest 

auf dem Campus (siehe Seite 5). 

45 Bäume für den FHB-Campus 

Dank eines besonderen Sponsorings wurden um die Freifeldversuchsanlage herum insgesamt 45 

Eschen, Linden, Birken, Eichen und Ahorne gesetzt. Am 14. November pflanzen Kerstin Neitzel (l.), 

Regionalleiterin bei Fielmann, und FHB-Präsident Prof. Dr. Rainer Janisch symbolisch einen der Bäume. 

Fielmann engagiert sich seit über 20 Jahren im Natur- und Umweltschutz. Das Unternehmen 

pflanzt für jeden Mitarbeiter jedes Jahr einen Baum. Foto: Parsch 

November 

8. Premiere im Hörsaal 101 des IWZ I: 

Mit „Inspiration Kafka“ eröffnet das 

Brandenburger Theater die Veranstaltungsreihe 

„Theater auf dem Campus“. 

Besprechung auf Seite 29. 

10. Zum 21. „Fachtag Informatik“, einer 

Weiterbildungsveranstaltung für Informatiklehrer, 

sind erstmals auch Schüler 

eingeladen. Das Thema lautet „Sicherheit 

in drahtlosen Netzen“. 

18. Nach einer Pause von vier Jahren findet 

wieder ein Hochschulball (siehe 

Seite 5) statt. Er ist mit über 300 Gästen 

ausverkauft. Während des Balls 

wird der erstmals ausgelobte „Gnompreis“ 

verliehen (siehe Seite 12 /13). 

23. In feierlichem Rahmen wird der Innovationspreis 

2005 vergeben. Den ersten 

Preis erhält Harald Schult für die Entwicklung 

eines Multigreifers zur Entleerung 

verschiedenartiger Recycling- 

Sammelbehälter (siehe Seite 12/13). 

Dezember 

15. Die FH Brandenburg und die Agentur 

für wissenschaftliche Weiterbildung 

und Wissenstransfer (AWW) übergeben 

sechs Computer an das SOS-Kinderdorf 

in Brandenburg an der Havel. 

An den Rechnern sollen die Kinder die 

Computerarbeit einüben (Bericht im 

nächsten INFOCUS). 


17

Hochschule 

Erfolgreiche Absolventen verabschiedet 

Zweites Diploma Event des Fachbereichs Informatik und Medien 

Der Fachbereich Informatik und Medien 

beging im August 2005 sein zweites Diploma 

Event, wie im vergangenen Jahr 

gut organisiert von Prof. Dr. Barbara Wiesner. 

In einem feierlichen Rahmen erhielten 

die Absolventen des Fachbereichs ihre 

Diplom-Urkunden, bevor es zum Sektempfang 

mit Imbiss ging. Eine Ausstellung 

der Poster zu den erfolgreichen Abschlussarbeiten 

zeigte die Bandbreite der 

behandelten Themen. Im Folgenden Auszüge 

aus der Rede von Dekan Prof. Dr. 

Jochen Heinsohn. 

„[...] Wir haben Grund genug zu feiern, 

denn auch im vergangenen Jahr hatten 

wir eine hohe Zahl von Absolventen - insgesamt 

64 - und der Freude darüber wollen 

wir durch diese kleine Feier Ausdruck 

verleihen. Besonders freut uns, dass von 

diesen Absolventen 15, also fast die Hälfte 

der dieses Sommersemesters, die Zeit 

gefunden haben, unserer Einladung zu 

folgen, um heute hier sein zu können. Den 

acht Studierenden unter Ihnen, die am 

heutigen Tag ihre Verteidigung hatten, ist 

die Freude über das erfolgreiche Ende 

Ihres Studiums natürlich besonders gut 

vom Gesicht ablesbar. [...] 

Die beiden bedeutenden Informatik- 

Gebiete Digitale Medien und Intelligente 

Systeme, die wir in Form von Vertiefungsrichtungen 

des Studiengangs Informatik 

anbieten, spiegeln sich auch im Kontext 

der insgesamt 33 Diplomarbeiten des 

Sommersemesters wieder - 21 Arbeiten 

wurden auf dem Gebiet der Digitalen 

Medien, sieben Arbeiten in der Studienrichtung 

der Intelligenten Systeme angefertigt. 

Erstmalig hinzugekommen in diesem 

Internationalisierung beginnt zu Hause 

Fachkonferenz der Sprachzentren an Brandenburger Fachhochschulen 

Im Rahmen der 5. Wissenschaftstage, eröffnet 

durch ein Grußwort von Wirtschaftsminister 

Ulrich Junghanns, trafen sich Vertreterinnen 

und Vertreter der Sprachenzentren 

von Fachhochschulen des Landes 

Brandenburg an der Fachhochschule Lausitz 

vom 23. bis 24. November zum Erfahrungsaustausch. 

Eingeladen hatte Ilka Bichbeimer, Leiterin 

des Sprachenzentrums der FH Lausitz, 

die den Eröffnungsvortrag zu interkulturellen 

Kompetenzen von Studierenden 



Stolze Absolventen beim Diploma Event 2005. Foto: FB Informatik und Medien 

Jahr sind auch vier Absolventen unserer 

neuen Studienrichtung Network Computing, 

die wir mit der Studienreform vor vier 

Jahren neu eingeführt haben. 

Besonders freut uns natürlich, dass es 

acht der 33 Absolventen gelungen ist, ihr 

Studium in der Regelstudienzeit von acht 

Semestern zu absolvieren - vor dem Hintergrund 

des sehr anspruchsvollen Studiums 

eine hervorragende Leistung. [...] 

Übrigens: 13 der 64 Absolventen sind 

Frauen, das sind über 20 Prozent, eine 

durchaus gute Quote! Sie passt zu einer 

Erhebung des Bundesministeriums für 

Bildung und Forschung, nach der die 

Fachhochschule Brandenburg mit einem 

Frauenanteil von 18,6 Prozent im Fachbereich 

Informatik und Medien im bundesweiten 

Vergleich auf Platz 5 steht. [...] 

hielt. Daran schloss sich der Beitrag „Internatonalisation 

at home“ an. Darin erläuterte 

Angela Lloyd, wie Studierende mit 

sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen 

ausgerüstet werden können, unabhängig 

davon, ob sie während ihres Studiums 

ins Ausland gehen oder diese 

Chance nicht wahrnehmen (können). Zu 

einer erfolgreichen Strategie der „Internationalisation 

at home“ gehört nicht zuletzt 

die Integration ausländischer Studierender, 

die durch ihre Persönlichkeit und ihre 

Erfahrungen wertvolle Impulse einbringen. 

Liebe Absolventinnen und Absolventen, 

unser Wunsch ist es, den Kontakt zu Ihnen 

jetzt nicht abreißen zu lassen. Vielleicht 

freuen Sie sich darüber, gelegentlich mal 

Botschaften aus Ihrer alten Heimat zu erhalten. 

Andersherum sind wir sehr daran 

interessiert zu erfahren, was aus unseren 

Absolventen wird, wo sie beruflich landen, 

welche Art von Karriere Sie machen. Uns 

ist es dann auch möglich, Ihre Anregungen 

in unseren regelmäßigen Studienreformen 

zu berücksichtigen. Ich möchte Sie 

daher bitten, nach der Veranstaltung Ihre 

Kontaktadresse in ein ausgelegtes Blatt 

einzutragen. [...] 

Unseren Absolventen wünsche ich alles 

Gute, vor allem einen interessanten und 

sicheren Arbeitsplatz, und dass Sie uns in 

guter Erinnerung behalten werden.“ 

Dieses Potential wird auch an unserer 

Hochschule oft noch zu wenig genutzt. 

Der Austausch zu dieser Problematik 

mit zwei Deutschlehrerinnen der Universität 

in Krakow wurde von allen Tagungsteilnehmern 

als besondere Bereicherung 

empfunden. Vorträge von fünf Studierenden 

am Nachmittag gaben einen Einblick 

in die Fachsprachenausbildung an der FH 

Lausitz. Festlicher Höhepunkt des ersten 

Tages war ein Konzert des akademischen 

Orchesters der FHL „Collegium Musicum“, 

um das wir alle die Lausitzer beneiden. 

BRANDENBURG

Experimente, die Orientierung schaffen 

Fachbereich Informatik und Medien führt projektorientiertes Studium ein 

Den Studierenden der höheren Semester 

bot sich am Fachbereich Informatik und 

Medien (FBI) im laufenden Wintersemester 

gleich zweimal ein ungewohntes Bild. 

Ein Strom von Erstsemestern, der mit Einführung 

der Bachelor- und Master-Studiengänge 

bedeutend angeschwollen ist, 

zog diesmal nicht nur als Hundertschaft 

sehr früh am Morgen in den großen Hörsaal 

im Erdgeschoss ein. Stattdessen belegten 

kleinere Gruppen, die sich nach einem 

unbekannten, vom normalen Vorlesungsrhythmus 

abweichenden Turnus 

räumlich mehrmals veränderten, sämtliche 

Seminarräume und Labore des Fachbereichs. 

Auch in der Bibliothek konnte 

man sie treffen, wo ihnen Dr. Birgit Zänker 

und Regina Kaepke ausführlich die Möglichkeiten 

der Bibliothek zeigten. 

Was für die Nichtbeteiligten unter den 

Studierenden und Lehrenden weitgehend 

unverständlich blieb, erfuhren 

ihre KommilitonInnen 

an ihrem ersten 

Studientag: der Fachbereich 

erprobte ein projektorientiertesStudienangebot 

als Einführungsveranstaltung. 

Prof. Alexander 

Urban und Susanne 

Draheim, die InitiatorInnen 

des neuen, 

experimentellen Konzeptes, 

machten den Neulingen 

deutlich, dass damit 

sowohl das Kennenlernen 

innerhalb der Semesterkohorte 

erleichtert 

als auch der Versuch gemacht 

werden sollte, einen 

ersten thematischen 

und praxisorientierten 

Überblick des Studiums 

am Fachbereich Informatik 

und Medien zu vermitteln. 

Ein weiteres Ziel bestand darin, die 

Studierenden bereits zu Studienbeginn zur 

Gruppenarbeit zu motivieren sowie ihre 

Bereitschaft zu erhöhen, sich betreut, aber 

selbst organisiert neue Wissensbereiche 

zu erschließen. 

Umgesetzt wurden diese Zielstellungen 

in zwei Schritten. Zunächst galt es in den 

ersten beiden Studientagen in Seminargruppen 

relevante propädeutische Thematiken 

zur Orientierung am Fachbereich 

zu bearbeiten. Das Angebot erstreckte 

sich über Workshops zum Wissenschaftlichen 

Arbeiten mit integrierter Bibliotheks- 


führung, eine Einweisung in die IT-Struktur 

des Fachbereiches, den Umgang mit Studien- 

und Prüfungsordnungen bis zum Lösen 

von mathematischen und logischen 

Rätseln. Schließlich fand am Ende des 

zweiten Tages das Kick-off zum zweiten, 

komplexeren Teil des projektorientierten 

Studiums statt. Eingangs stellten sich die 

beteiligten Lehrende des FBI* mit ihren 

vielfältigen Projektaufgaben den Studierenden 

vor. Sie versuchten dabei ihnen 

die Entscheidungsgrundlage dafür zu liefern, 

ob sie lieber Logos gestalten, arithmetische 

Mittelwerte berechnen, den Mac- 

Pool verstehen, Profis in Excel werden, 

das Phänomen des „Goldenen Schnitts“ 

interdisziplinär betrachten, sich in E-Mail- 

Sicherheit einarbeiten, „Probleme mit Viren 

im Postfach“ analysieren, den Umgang 

mit „Unix auf der Kommandozeile“ 

lernen oder die Bedeutung von Lazlo 

Moholy-Nagy für die Digitalen Medien eru- 

Für gute Leistungen beim projektorientierten Studium erhielten die einzelnen Teams 

auch kleine Preise. Diese Vier belegten 3. Platz bei der Prämierung der besten 

Gruppen-Paper zum wissenschaftlichen Arbeiten. Foto: FB Informatik und Medien 

ieren wollten. In einer „turbulenten“ Einschreibeaktion 

bildeten die Erstsemester 

Neunergruppen, die jeweils von einer/m 

betreuenden DozentIn angeleitet wurden. 

Ohne Vorkenntnisse handhabbar sollten 

die gestellten Aufgaben sein und in fünf 

Wochen zu einem vorzeigbaren Ergebnis 

in Form einer Präsentation mit flankierenden 

Arbeitsmaterialien führen. Die Gruppentreffen 

und Abstimmungen mit den BetreuerInnen 

waren in den folgenden Wochen 

selbständig und parallel zum normalen 

Vorlesungsplan zu organisieren, was 

für einige Gruppen der Erstsemester 

Wissenschaft 

durchaus einen Balanceakt darstellte. 

Vom 2. bis 4. November fanden die Ergebnispräsentationen 

statt, die erneut dafür 

sorgten, dass der normale Vorlesungsbetrieb 

umgeleitet werden musste, um 

Platz für die 13 Arbeitsgruppen zu schaffen. 

Hatte der organisatorische Clou ursprünglich 

darin bestanden, die Präsentationen 

in einem Rotationsprinzip so zu 

planen, dass alle Gruppen jedes der anderen 

Themen einmal gesehen haben sollte 

- verbunden mit der Idee, die Gruppen 

mehrfach vortragen zu lassen, um diese 

Erfahrung zu festigen - legte die praktische 

Umsetzung kapazitätsbezogen den 

Kompromiss nahe, die Gruppen nach thematischer 

Ausrichtung in Labor- und Hörsaalgruppen 

zu teilen. Während die Laborgruppen 

sich eher handlungsorientiert 

an der rechnergestützten Beteilung überschaubarer 

Zuhörerschaft ausrichteten 

und ihre Präsentationen wiederholt zeigten, 

bestand für die Hörsaalgruppen 

die Herausforderung 

darin, im großen 

Hörsaal vor dem gesamten 

Semester mit 

Beamer und Mikrofon 

ausgestattet ihr Ergebnis 

vorzutragen. 

Der Gesamtprozess der 

Entwicklung und Erprobung 

dieser neuen Lehrund 

Lernform ist insgesamt 

unbedingt positiv zu 

bewerten, wenn auch die 

Ergebnisse des studentischen 

Feedbacks zeigen, 

dass bei den kommenden 

Jahrgängen noch einiges 

geschmeidiger organisiert 

werden kann. Insbeson- 

dere die Verzahnung dieser 

aus dem Rahmen fallendenVeranstaltungsform 

mit dem üblichen 

Semesterbetrieb stellt eine Herausforderung 

für alle Beteiligten dar. Der Fachbereich 

Informatik und Medien hat sich jedenfalls 

vorgenommen diesen Ansatz weiter 

zu entwickeln in Richtung einer experimentellen 

Lernkultur, in der das projektorientierte 

Studium nur ein Element unter 

vielen darstellt. Susanne Draheim 

* Beteiligt waren die Professorinnen Barbara Wiesner 

und Gabriele Schmidt, die Professoren Reiner Creutzburg, 

Arno Fischer, Eberhard Hasche, Stefan Kim, Harald 

Loose und der wissenschaftliche Mitarbeiter 

Karsten Sydow, dem besonderer Dank für sein Betreuungsengagement 

von vier studentischen Gruppen gilt. 


19

Hochschule 

Chaos Designer nicht zu schlagen 

Grasow-Gymnasiasten siegen beim Lego-League-Regionalentscheid 

Höchste Konzentration bei den Chaos- 

Designern, die später den Wettbewerb 

gewannen. Fotos (2): Zimmermann 



Bereits zum 4. Mal veranstaltete der Fachbereich Informatik 

und Medien den Regionalwettbewerb der FIRST LEGO 

League Deutschland („http://ots.fh-brandenburg.de/fll“). 

Erstmals waren alle drei Brandenburger Gymnasien 

gleichzeitig vertreten und deren vier Teams erreichten alle 

das Viertelfinale, ins Finale schafften es die Mannschaft 

„ogel maet“ aus Bernau und die Chaos Designer Senioren 

vom Grasow-Gymnasium. Hierbei errangen die Brandenburger 

in einer Runde die höchste Punktzahl des Wettbewerbs 

(355 Punkte) und gewannen verdient. 

Weitere Platzierungen: Teamwork Award: Chaos Designer 

Junior Team. Beste Forschungsarbeit: ogel maet. 

Robot Design, Programming Design, Innovative Design: 

Prof. Pi’s Kids. Beste Roboterleistung: Chaos Designer 

Senior Team. Pokal für Ausdauer: SAP - Sagenhafte Amateur 

Programmierer. Der Brandenburger Wettstreit wurde 

gefördert von der Technologiestiftung Brandenburg und 

der Technologiestiftung Innovationszentrum Berlin. Es kamen 

über 130 Kinder aus der Region beim Forschen und 

Konstruieren zusammen, bundesweit mehrere Tausend. 

Studium erfolgreich abgeschlossen 

Absolventen der FH Brandenburg Januar bis November 2005 

Die Hochschulleitung gratuliert allen, die 

2005 ihr Studium an der FH Brandenburg 

erfolgreich abgeschlossen haben. Aufgeführt 

sind alle Absolventen von Januar bis 

November, die ihr Einverständnis für die 

Veröffentlichung gegeben haben. 

Betriebswirtschaftslehre: Ines Benthin, 

Florian Bohnet, Anett Borchert, Jens 

Braunschweig, Vincent Conradi, Christian 

Dietze, Yvonne Dietzel, Liana Dunker, 

Anja Frost, Daniel Giebelhausen, Robert 

Giesch, Ulrike Hannaske, Mirko Karsch, 

Birgit Kölling, Katrin Landmann, Stephanie 

Lehmann, Lilija Letz, Andreas Linsdorf, 

Kristin Lucke, Thomas Ludwig, Mandy 

Lämmerhirt, Ulrike Mahlow, Dirk Maischack, 

Nico Mantzke, Andy Michel, 

Sören Möckel, Nancy Müller, Boris Nachschunov, 

Juliane Pinks, Jana Prause, 

Nadja Päßler, André Radtke, Anja Radtke, 

Frank Richter, Karina Richter, Enka Rückwarth, 

Sabrina Salb, Volker Emil Schad, 

Cathleen Schnacke, Madlen Schröder, 

Corinna Schwolow, Daniel Seidenspinner, 

Henning Siegmund, Wenke Stegmann, 

Anita Trebstein, Mandie Vongehr, Martina 

Weiß, Alexander Wissinger, Sonja Wolf, 

Anja Zihm, Bianka Zosel. 

Elektrotechnik: Maik Barth, Marc Bergmann, 

Sven Ertelt, Christian Freitag, 

Mathias Gester, Thomas Koschek. 

Informatik: Marcus Atzinger, André Bartak, 

René Bormann, Christoph Bünte, Clemens 

Daum, Michael Dittmann, Mathias 

Dräger, Beatrice Engemann, Alexander 

Falke, Gregor Frenz, Daniel Förder, Michael 

Gollnick, Christian Götze, Thomas 

Henneberger, Mathias Herkt, Dennis Herrfurth, 

Tino Holst, Henrik Hörning, Pieter 

Igel, Matthias Juchert, Nadine Kokott, York 

Krauße, Gabriela Adriane Kreyßing, Michael 

Köhler, Ines Kölling, Christian Köster, 

Steffen Lehnau, Mandy Leukert, Elke 

Liebsch, Sven Liefold, Carsten Lucke, Stefanie 

Löper, Ronny Menzel, Stefan Müller, 

Tilo Neumann, Chavdar Papazov, Marcel 

Patzelt, Andreas Post, Matthias Potrafke, 

Michael Przybilski, Thomas Reppmann, 

Stefan Schulze, Mayk Schwarze, Bernd 

Schäfer, Ralf Siegmund, Conny Sparchholz, 

Kenneth Stiller, Sylke Streiberger, 

Bernd Trautwein, Matthias Zschaler. 

Ingenieurwissenschaften: Carlo Bergmann, 

Martin Bethke, Stefan Bock, Sebastian 

Cwikla, Dominique Daue, Michel Heuwinkel, 

Andreas Jurczyk, Peter Lucke, Silvio 

Mätzke, Christian Müller, David Naruhn, 

Matthias Petersen, Wilko Rafelt, Harald 

Schult, Robert Seiler, Mathias Triebel, 

Marcel Ullrich, Christian Wipf. 

Maschinenbau: Daniel Berger-Karin, Thomas 

Engel, Tino Fischer, Ronny Grobheiser, 

Raik Hafenberg, Bert Heller, Ma- 

Auch während des Wettbewerbs wurde 

munter weiter konstruiert und Neues 

ausprobiert. 

thias Keitzl, Patrick Kühl, Andreas Mann, 

Alexander Meyer, Jeffrey Scherling, Guido 

Schwericke, Torsten Sohn, Fabian Vesper, 

Thomas Vielstich, Maik Waiblinger, 

Karsten Waydbrink. 

Mechatronics: André Freistedt, Thomas 

Kramer, Andreas Mainert, Robert Melzer. 

Medieninformatik: Alexandra Döring, 

Simone Friedrich-Meier. 

Physikalische Ingenieurwissenschaften: 

Sebastian Andres, Peer Wichmann, 

Christoph Willberg. 

Photonics: Usama Hamad, Ralf-Max 

Neubert. 

Technologie- und Innovationsmanagement: 

Caroline Ngeh Ayong, Akim Aladé 

Boussari, Stefanie Böde, Lars Gabor, 

Tinghui Gao, Jens-Uwe Heiden, Hui Ji, 

Georg Löhr, Alvaro Ivan Pool Agreda, 

Myrian Dolores Unda, Bingyu Zhou. 

Wirtschaftsinformatik: Axel Baumgartl, 

Lars Erler, Andy Grigoleit, Björn Henning, 

Thomas Jenzen, Björn Kauff, Stephan 

Kirmse, Danilo Kurpiela, Markus Kusche, 

Tilman Leppin, Dennis Leue, Michael Lippold, 

Marcel Meier, Christian Nahrstedt, 

Sebastian Oede, Mike Olejniczak, Christian 

Otten, Tommy Porsch, Nico Putzing, 

Susanne Schmidt, Ronny Seiler, Anke 

Sommermeyer, David Spranger, Marco 

Staltmeir, Martin Walew, Hardy Wolter, 

Max-Christian Zehner. 

BRANDENBURG

Internationales Netzwerk 

Austauschprozess in Argentinien fortgesetzt 

Small Enterprise Promotion Network 

(SEPnet) - ein im November 2003 in Zusammenarbeit 

mit der Universität Leipzig, 

der Technischen Universität Dresden und 

der Fachhochschule Brandenburg gegründetes 

und vom DAAD finanziell unterstütztes 

Netzwerk zur Förderung der wissenschaftlichen 

und wirtschaftlichen Zusammenarbeit 

internationaler Absolventen 

deutscher Studiengänge (siehe INFOCUS 

vom September 2005) - konnte vom 26. 

bis 30. September 2005 einen internationalen 

Workshop zum Thema „Organization 

of Innovation Processes in Companies 

and Institutions“ durchführen. 

Veranstaltungsort war die Universidad 

Austral in Buenos Aires. Organisiert wurde 

der Workshop von M.Sc. Fernando Lizaso 

(ehemaliger TIM-Student; jetzt Unternehmensberater 

in Buenos Aires), Dipl.- 

Betriebsw. Dana Mietzner (TIM-Lehrbeauftragte 

und Doktorandin an der Uni 

Potsdam) und Prof. Dr. Jürgen Schwill 

(Fachbereich Wirtschaft). 

Insgesamt beteiligten sich von den 

Hochschulen des Netzwerks 20 Alumni am 

Workshop, darunter allein 10 ehemalige 

Studierende des Masterstudiengangs 

Technologie- und Innovationsmanagement 

(TIM). Der Teilnehmerkreis kam u.a. aus 

Ländern wie China, Indonesien und Vietnam, 

aus Argentinien, Bolivien, Ecuador, 

Kolumbien, Paraguay, Honduras und Mexiko 

sowie aus Palästina und Tansania. 

Vor einem interessierten Publikum mit Vertretern 

aus Wissenschaft und Unternehmenspraxis 

konnten die Alumni sowie die 

Hochschulvertreter der FH Brandenburg, 

der Universitäten Potsdam und Leipzig 

ihre wissenschaftlichen und praktischen 

Erfahrungen bei der Organisation von In- 


novationsprozessen in Unternehmen präsentieren 

und diskutieren. 

Neben den Aktivitäten im Rahmen des 

Workshops kam auch das (inoffizielle) 

After-Work-Programm nicht zu kurz. So 

gab es genügend Gelegenheit, einige touristische 

Attraktionen der Zwölf-Millionen- 

Metropole zu besuchen und sich abends 

bei einem Glas argentinischen Wein und 

einem „bife de lomo“ (ein besonders zartes 

und fettfreies Filetsteak) auszutauschen. 

Der Workshop wurde von allen Beteiligten 

grundweg positiv beurteilt. Die zentrale 

Zielstellung des Alumni-Netzwerkes, einen 

kontinuierlichen Austauschprozess zu 

aktuellen Fragen der Wirtschaftsförderung 

im Allgemeinen und die Förderung von 

kleinen und mittelständischen Unternehmen 

in Entwicklungs- und Transformationsländern 

im Besonderen zu ermöglichen, 

konnte mit diesem Arbeitstreffen er- 

Der Workshop in Buenos Aires wurde von allen Beteiligten positiv bewertet. Foto: Roberto Decurnex 

füllt werden. Dieser internationale Wissenstransfer 

soll mit einem weiteren Workshop 

und dem Schwerpunktthema „Enhancing 

the Competitiveness of SMEs 

through Networking“ fortgeführt werden. 

Geplant ist er für März 2006 in Dar Es 

Salaam (Tansania). Prof. Dr. Jürgen Schwill 

International 

Personalien 

Neu eingestellte Mitarbeiter: 

Karolin Fischer (01.09.2005), Auszubildende 

Bürokauffrau 

Sebastian Neumann (01.09.2005), Auszubildender 

Industriemechaniker 

Stephan Kirmse (01.09.2005), HIS-Anwendungsbetreuer 

StS 

Raum 509/IWZ I, � 352 

Gilbert Münch (01.09.2005), Lehrkraft für 

besondere Aufgaben FBT (Überlast) 

Raum 306/IWZ I, � 314 

Mirco Schoening (01.10.2005), Lehrkraft 

für besondere Aufgaben BWL (Krankheitsvertretung 

Dr. Schöning) 

Raum 304/WWZ, � 207 

Dr. Jörg Berdux (01.09.2005), Professorenstellenvertreter 

FBI (Überlast) 

Raum 005/InfZ, � 420 

PD Dr. Jörg Weimar (01.10.2005), Professorenstellenvertreter 

FBI 

Raum 005/InfZ, � 420 

Jörg Schlapinski (01.10.2005) Wissenschaftlicher 

Mitarbeiter Projekt EXIST 

Raum 058/InfZ, � 558 

Henrik Hörning (01.10.2005), Wissenschaftlicher 

Mitarbeiter 

Raum 058/InfZ, � 558 

Devika Seupaul (01.10.2005), Übersetzerin 

ZIS 

Dr. Ulrike Auga (01.10.2005) Wissenschaftliche 

Mitarbeiterin ZIS 

Raum 337/WWZ, � 235 

Sascha Wörne (01.11.2005), Wissenschaftlicher 

Mitarbeiter BLK-Projekt, 

Laborgebäude II, � 747 

Ausgeschiedene Mitarbeiter: 

Prof. Dr. Falko Ihme (31.08.2005), Pensionierung 

(weiter als Gastprofessor) 

Michael Holicki (30.09.2005), Wiss. Mitarbeiter 

im Projekt EXIST SEED (Ende 

des befristeten Arbeitsvertrages) 

Jan Tobias Mühlberg (31.10.2005) Wiss. 

Mitarbeiter SG Wirtschaftsinformatik 

(Ende des befristeten Arbeitsvertrages) 

Maik Barth (30.11.2005), Wiss. Mitarbeiter 

Projekt „Geoforschungszentrum“ (eigene 

Kündigung) 


21

Wissenschaft 

Weiterer Fortschritt für die Medizin 

Projekt BOSPORUS in Kooperation mit dem Städtischen Klinikum 

Im Sommer 2004 startete das Projekt 

BOSPORUS „Softwarekomponenten zur 

Aufnahme, Aufbereitung, Verwaltung und 

Nutzung von Prozessdaten in verteilten 

Systemen mit einer speziellen Anwendung 

im medizinischen Bereich“. Nach einer Gesprächsrunde 

mit Chefärzten des Städtischen 

Klinikums Brandenburg vereinbarten 

wir weiterführende Kontakte vor Ort. Dabei 

kristallisierte sich eine Vielzahl interessanter 

informationstechnischer Fragestellungen 

heraus, von denen wir zwei Themen - 

die Elektronische Patientenkurve für die 

Intensivstation und die rechnergestützte 

Erfassung und Aufbereitung von Operationsdaten 

für die HNOKlinik - für die 

weitere Bearbeitung auswählten. 

Über die Kooperation berichtet zunächst 

Dr. Birgit Didczuneit-Sandhop 

(Klee), Chefärztin Klinik für HNO- 

Krankheiten, Gesichts- und Halschirurgie 

als praktische Anwenderin 

und anschließend Projektleiter Prof. 

Dr. Harald Loose und Prof. Dr. Thomas 

Preuß. 

Die Arbeit als Arzt beinhaltet die 

Diagnostik und Therapie von 

Erkrankungen nach den Methoden. 

Um auf dem aktuellen Stand der 

Therapie zu bleiben gehört neben dem 

Lesen der Fachzeitschriften auch der 

Besuch der Weiterbildungsveranstaltungen 

und Kongresse zu unserer Arbeit. 

Auf den Kongressen geben Universitäten 

und Krankenhauskliniken ihre Erfahrungen 

mit bestimmten Therapien oder Operationsmethoden 

weiter. Auch die Klinik für 

Hals-Nasen-Ohren-Erkrankungen, Gesichts- 

und Halschirurgie ist stets bei diesen 

deutschlandweiten Kongressen prä- 



sent und vertritt Klinik und Stadt Brandenburg 

mit Vorträgen und Postern, die 

enorme Beachtung finden. Für den norddeutschen 

Kongress der HNO-Ärzte, der 

im Mai 2005 in Schwerin stattfand, bereiteten 

wir uns seit Anfang 2004 vor. 

Ohne die Hilfe der Arbeitsgruppe im 

Projekt BOSPORUS wäre dies undenkbar 

gewesen. Für den Kongress werteten wir 

dabei spezielle Operationen bei Kindern 

über einen Zeitraum von zehn Jahren aus. 

Dies bedeutete mehrere tausend Datensätze 

in einer Datenbank zu erfassen und 

auszuwerten. Unser HNO-Team rekrutierte 

sich aus der Oberärztin Barbara Linde- 

Lars Gentsch, Mark Rambow, Dr. Birgit Klee, Christiane Lemke, 

Prof. Dr. Thomas Preuß, Prof. Dr. Harald Loose (von links). 

mann, der Assistenzärztin Christine Lachmann 

und mir, die bei der Erstellung der 

Datenbank und insbesondere Auswertung 

der Daten von Mark Rambow, Christiane 

Lemke und Lars Gentsch unterstützt wurden. 

Sie waren sogar am Wochenende bei 

auftretenden Problemen erreichbar und 

lösten diese dann vor Ort mit uns. 

Die Ergebnisse, die wir präsentieren 

konnten, waren beachtlich, da Auswertungen 

in diesem Umfang in der Medizin nicht 

alltäglich sind. Bei der Nähe des Klinikums 

und der Hochschule ist zu hoffen, dass 

diese Zusammenarbeit weiter ausgebaut 

wird im Interesse der Wissenschaft und 

damit nicht zuletzt auch im Interesse der 

Stadt Brandenburg. 

Was mit einer einfachen Eingabemaske 

für die Erfassung von mehreren tausend 

Datensätzen von speziellen Operationen 

an Kindern aus den letzten zehn Jahren 

begann, wuchs dynamisch zu einem spannenden 

Datenbankprojekt an. Eine Vielzahl 

von Fragestellungen konnten beantwortet 

werden, die ohne die datentechnische 

Unterstützung nicht möglich 

gewesen wären. Die Ergebnisse 

wurden auf einem medizinischen 

Kongress von Dr. Birgit Klee und 

ihren Kolleginnen vorgestellt. 

Aus dieser anspruchsvollen und 

angenehmen Zusammenarbeit entstand 

eine Projektidee, die wir gern 

gemeinsam mit dem Klinikum in 

Fortführung von BOSPORUS in 

Angriff nehmen würden: Es ist vor- 

stellbar, dass im Systemkern von 

BOSPORUS Datenbankkapazität 

mit den dazugehörigen Diensten zur 

Erfassung, Verwaltung und Auswertung 

medizinischer Daten von Operationen und 

Patienten zur Verfügung gestellt werden. 

Nach einer Initialisierungsphase könnten 

die Ärztinnen und Ärzte des Klinikums von 

ihrem Arbeitsplatz aus auf diese Dienste 

zugreifen, Daten zeitnah erfassen und zu 

jedem Zeitpunkt auf diese Daten für medizinische 

und wissenschaftliche Untersuchungen 

zugreifen. Feldversuche über größere 

Zeiträume wären möglich. 

BOSPORUS international vorgestellt 

Besuch wissenschaftlicher Tagungen in Frankreich und der Niederlande 

Von der REM 2005 - 6th International 

Workshop on Research and Education on 

Mechatronics, vom 30. Juni bis 1. Juli 

2005 berichtet Christiane Lemke. 

Seit 1999 findet unter dem Namen REM 

jährlich ein internationaler Workshop zu 

Themen der Lehre und Forschung in der 

Mechatronik statt. Im malerischen Annecy, 

einer kleinen Stadt im Nordosten Frankreichs 

trafen sich diesmal Wissenschaftler 

aus vielen Ländern, zu dem wir den Bei- 

trag „Distributed Intelligent RCUBE- 

Devices in Intelligent Space“ eingereicht 

hatten. 

Am zweiten Tag war es für mich so weit: 

Ich stellte in einem Vortrag Ergebnisse 

aus unserem Forschungsprojekt BOSPO- 

RUS vor. Meine große Aufregung legte 

sich in der freundlichen und familiären Atmosphäre 

schnell, da auch der Vortrag gut 

aufgenommen wurde. Das durch die Organisatoren 

sorgfältig geplante Rahmenprogramm 

bot neben einem abendlichen 

* * * 

Bankett in einer Villa am Ufer des Lac 

d'Annecy zu Füßen der Alpen auch eine 

Führung durch das CERN im nicht weit 

entfernten Genf. Einen bleibenden Eindruck 

hinterließen bei mir die Aufgeschlossenheit 

der Teilnehmer und die in den 

Pausen und bei Abendaktivitäten geführten 

interessanten Gesprächen. 

Die REM 2006 wird vom 15.-16. Juni 

2006 in Stockholm stattfinden. Geplant ist 

ein studentischer Wettbewerb unmittelbar 

vor dem Workshop. 

BRANDENBURG

Von der EDOC2005 - 9th IEEE International Enterprise Computing 

Conference, vom 19. bis 23. September 2005 und der 

Veranstaltung INTEROP@EDOC2005 19. September - The 2nd 

INTEROP workshop berichtet Lars Gentsch. 

Die EDOC wird seit 1997 an wechselnden Orten auf der ganzen 

Welt - diesmal von der Twente Universität in Enschede (Niederlanden) 

- ausgerichtet. Begleitend zur Konferenz werden 

Workshops zu speziellen Themenbereichen organisiert. In einem 

dieser Workshops am Telematica Institut in Enschede präsentierten 

Mark Rambow und ich unseren Beitrag „A Generic Framework 

for Data Processing based on a JXTA-Peer-to-Peer-Network“, in 

dem wir das Konzept des BOSPORUS-Projekts vorstellten, das 

eine breite und interessante Diskussion anregte. Aus den verschiedenen 

Sichtweisen ergaben sich Anregungen und Ideen. 

Literaturhinweise: Lemke C., Loose H., Boersch I.: Distributed 

Intelligent RCUBE Devices in Intelligent Space, 6th International 

Workshop on Research and Education in Mechtronics REM 2005, 

Annecy, 30.6.-1.7.2005, S. 420-425. 

T. Preuß, L. Gentsch, M. Rambow: A generic Framework for 

Data Processing based on a JXTA-Peer-to-Peer-Network, In: 

Proceedings of the 2nd InterOP workshop at EDOC Conference, 

Enschede, 2005. 

Prof. Dr. Harald Loose besuchte das 

DAAD-Nachkontaktseminar „Übergang 

zum zweistufigen Bildungssystem. Neue 

Masterstudiengänge. International - Interdisziplinär 

- Praxisbezogen“, 20. bis 25. 

Juni 2005 in Irkutsk (Russland). 

Im Dezember 2004 lernte ich bei einer 

Veranstaltung an der Universität Hannover 

Prof. Oleg Repetskyi, den Prorektor für internationale 

Beziehungen der Irkutsker 

Staatlichen Technischen Universität 

(„www.istu. edu“), kennen. 

Prof. Repetskyi verbrachte 

als mehrfacher DAAD-Stipendiat 

längere Zeit an deutschen 

und österreichischen 

Hochschulen, spricht hervorragend 

Deutsch und baut umfangreiche 

und vielfältige Beziehungen 

zu mehreren deutschen 

Universitäten und Fachhochschulen 

auf. 

Im Frühjahr 2005 erreichte 

mich eine Einladung zu diesemDAAD-Nachkontaktseminar, 

die ich gern annahm, da 

ich seit mehr als 20 Jahren 

nicht mehr in Irkutsk und am 

Baikalsee weilte. 

Nach einiger Überlegung 

entschied ich mich, mit einem 

Beitrag über den Online-Stu- 

diengang Medieninformatik 

(gemeinsam mit Prof. Dr. 


Friedhelm Mündemann) zum Gelingen der 

Veranstaltung beizutragen. 

Auf dem Workshop wurden verschiedene 

Aspekte des Bologna-Prozesses - die 

Russische Förderation ist auch beigetreten 

- Modelle von Bachelor-Master-Studienangeboten 

unterschiedlichster Fachrichtungen 

und gemeinsame Projekte der ISTU 

mit z.B. der Fachhochschule Konstanz vorgestellt 

und das Pro und Contra der Reformen 

insbesondere durch die russischen 

International 

Martin Grimheden, Organisator bei der REM 2005, und Christiane Lemke. 

Bologna-Diskussion am Baikalsee 

DAAD-Seminar zur zweistufigen Hochschulbildung in Irkutsk 

Prof. Dr. Harald Loose (r.) mit Prof. Cengiz Dicleli von der Fachhochschule 

Konstanz bei einer Fahrt über den Baikalsee. Fotos (3): Prof. Loose 

Kollegen von der Irkutsker Technischen 

Universität und anderen Hochschulen der 

Baikal-Region diskutiert. Deutlich wurde, 

dass die russischen Hochschulen an 

einem Auf- und Ausbau der Kooperation 

mit deutschen Partnereinrichtungen stark 

interessiert sind, jedoch die „Einbahnstraße“ 

- dem Aufenthalt russischer Studierender 

und Lehrender in Deutschland - zu 

einer „Zweibahnstraße“ ausbauen wollen. 

Bereits heute weilen Studierendengruppen 

aus Deutschland, z.B. 

Architekten und Städtebauer 

aus Dresden oder Stuttgart 

oder Geologen aus Freiberg, 

zu Projektarbeiten, Sommerund 

Winterschulen sowie Expeditionen 

in Irkutsk und am Baikal. 

Geplant sind weitere Veranstaltungen 

für neue Zielgruppen, 

z.B. im August 2006 eine 

vom DAAD unterstützte Sommerschule 

zum Thema CAD- 

CAE-CAM für Studierende des 

Maschinenbaus, zu dem auch 

unsere Studierenden herzlich 

eingeladen sind. 

Literaturhinweis: Loose H., 

Mündemann F.: OSMI - Der 

Online-Studiengang Medieninformatik 

an der FH Brandenburg, 

Sammelband „Letter der 

DAAD-Stipendiaten N°4 2005“, 

Irkutsk, 20. - 25.06.2005, S. 48 

- 53. 


23

Hochschule 

Rhetorik des sicheren Auftretens 

Seminar zur Selbstpräsentation und Kommunikation von Studentinnen 

Dipl.-Päd. Daniela Stokar von Neuforn, wissenschaftliche 

Mitarbeiterin im Fachbereich 

Wirtschaft (Raum 336 WWZ, E-Mail 

„stokarvo@fh-brandenburg.de“), veranstaltete 

im September ein zweitägiges Seminar 

zum Thema „Selbstpräsentation 

und Kommunikation“ für Studentinnen der 

FH Brandenburg. 

Ziel der Veranstaltung war es, in verschiedenen 

Gesprächssituationen, vor allem 

bei Präsentationen und Kurzvorträgen 

überzeugend und klar aufzutreten. Besonders 

der Abbau von Ängsten und die Fokussierung 

auf ein sicheres Auftreten sollten 

thematisiert werden. 

Die Teilnehmerinnen dieses Workshops 

sollten dabei nicht nur theoretisch, sondern 

möglichst handlungsorientiert erarbeiten, 

wie sich ihre individuellen Verhaltens- 

und Kommunikationsstrukturen prägen 

und individuell zum Ausdruck kommen. 

Dafür war es sinnvoll, die Rolle sozialer 

Einflussfaktoren herauszuarbeiten 

und anhand persönlicher Erfahrungen zu 

realisieren. In praktischen Übungssequenzen 

konnten die Studentinnen erfahren, 

welche Wirkung bestimmte verbale und 

nonverbale Kommunikationsstile auf den 

jeweiligen Gesprächspartner bzw. die Zuhörer 

haben. 

Bereits zu Anfang des Seminars konnte 

durch eine entsprechende Fragestellung 

im Interview das eigene Rollenverständnis 

reflektiert werden. Im weiteren Verlauf 

wurden die jeweils ausgeübten Rollen 

Stoffsammlung für „Präsentationen in allen Lebenslagen“. 

Fotos (2): privat 



(z.B. Studentin, Mitarbeiterin, 

Schwester, Freundin etc.), die damit 

verbundenen Erwartungen an sich 

selber und durch andere sowie die 

Form des äußerlichen Darstellens 

bzw. Präsentierens dieser Rollen 

(z.B. durch Sprache, Gestik, Kleidung, 

Statussymbole etc.) am Metaplan 

stichpunktartig visualisiert. 

Bereits hier wurde deutlich, dass 

jegliche Form der (Selbst-)Präsentation 

gleichzeitig auch verbale 

und/oder nonverbale Kommunikation 

ist, jegliche Form von Kommunikation 

im Umkehrschluss ebenfalls 

immer eine Form der Selbstpräsentation 

darstellt. 

Zur Veranschaulichung sollten 

die Teilnehmerinnen anhand von 

schriftlich formulierten Arbeitsanweisungen 

zuordnen, ob diese von 

Männer oder Frauen verfasst wurden 

und ob eine Aussage, über die 

berufliche Professionalität des Autors 

bzw. der Autorin gemacht werden 

kann. Es entstand ein Tafelbild mit einer 

klaren Zuordnung von Adjektiven zu den 

Oberbegriffen „Mann“ und „Frau“. Die so 

erarbeiteten Adjektive wurden nach einer 

ablenkenden Pause den Überschriften 

„Selbstsicherheitssignale“ und „Unsicherheitssignale“ 

zugeordnet. Der Aha-Effekt 

der Teilnehmerinnen bestand in der Erkenntnis, 

dass ein sachliches und sicheres 

Auftreten oft nicht mit den Eigenschaften 

verbunden ist, die die Teilnehmerinnen 

mit ihrer Vorstellung von „weiblichem“ Verhalten 

verbinden konnten. 

Der darauf folgende Input zeigte die Mechanismen 

von sozialen Einflussfaktoren 

auf das eigene Handeln und Kommunizieren 

auf. Das Wirkungsgefüge zwischen 

dem eigenen Selbstbild, dem individuellen 

Rollenverhalten und der Veräußerung dieser 

jeweiligen Wahrnehmung in unterschiedlichen 

Formen der Kommunikation 

wurde dabei deutlich. Die Teilnehmerinnen 

konnten in diesem Zusammenhang ihre 

eigenen Wahrnehmungsstrukturen und 

Verhaltensweisen hinterfragen. 

Der zweite Teil des Seminars beinhaltete 

die praktische Umsetzung dieser Erkenntnisse 

in Präsentationen zu einem beliebigen 

Thema. Der Fokus dieses Präsentationstrainings 

lag nun auf dem Aspekt 

der „Rhetorik des sicheren Auftretens“. 

Die einleitende Fragestellung zu 

diesem Seminarteil sollte die Teilnehmerinnen 

bei ihren Ängsten und Befürchtungen 

bezüglich des nun folgenden Präsen- 

Daniela Stokar von Neuforn führte das Seminar „Selbstpräsentation 

und Kommunikation“ durch. 

tationsteils vor laufender Kamera (mit anschließendem 

Feedback) abholen. Deshalb 

wurden zunächst sämtliche Stichpunkte 

gesammelt, die den Teilnehmerinnen 

zur Vorbereitung, Durchführung, zum 

Inhalt, zur Sprache und zur Mimik und 

Gestik einfielen, die ihrer Ansicht nach im 

Rahmen einer Präsentation oder eines 

Kurzvortrages „schiefgehen“ könnten. Die 

angepinnten Stichpunkte waren zahlreich 

und lieferten umfangreiches Diskussionsmaterial 

zur Erstellung eines „Regelkataloges“ 

für ein sicheres Auftreten und Präsentieren. 

So entstanden zahlreiche 

Handlungsanweisungen zum methodischen 

Planen und Durchführen einer Präsentation. 

Die Teilnehmerinnen bereiteten 

auf der Grundlage dieser Handlungsanleitungen 

eine jeweilige Präsentation bzw. 

einen Redebeitrag einschließlich Visualisierung 

von etwa fünf Minuten vor. Die einzelnen 

Beiträge wurden mit der Kamera 

aufgezeichnet und nach vorher festgelegten 

Feedbackregeln gemeinsam ausgewertet. 

Diese Vorgehensweise ermöglichte 

es den Teilnehmerinnen, erste Erkenntnisse 

umzusetzen und auszuprobieren. 

Die Grundlage zu dieser intensiven und 

vertrauensvollen Zusammenarbeit wurde 

vor allem durch die ausgesprochen persönliche 

Atmosphäre in diesem Seminar 

möglich. Sämtliche Teilnehmerinnen werteten 

die zwei Tage deshalb als sehr positive 

Erfahrung und wünschten sich vergleichbare 

Seminare zu weiterführenden 

Themen. 

BRANDENBURG

Strategisches Management 

„Strategisches Management - Wie strategische 

Initiativen zum Wandel führen“ von 

Günter Müller-Stewens und Christoph 

Lechner, 784 Seiten, Schäffer-Poeschel 

Verlag. 3., aktualisierte Auflage Juni 2005. 

Eine Rezension von Prof. Dr. Ingeborg Böhm. 

Strategisches Management ist in der 

Betriebswirtschaft ein zentrales Thema. 

Entwicklung, Planung und Umsetzung 

inhaltlicher Ziele und Ausrichtungen von 

Organisationen sind notwendig, um die 

Zukunft von Unternehmen aktiv zu gestalten. 

Da „das Themenspektrum, mit dem 

sich das Strategische Management beschäftigt, 

mittlerweile äußerst umfangreich 

und an seinen Rändern nicht eindeutig 

abzugrenzen ist“, wie die Autoren 

selbst schreiben, ist das vorliegende 

Buch eine sehr wertvolle Lektüre nicht nur 

für Studierende und Professoren, sondern 

auch für Praktiker und Nachwuchskräfte. 

Das Buch bietet nicht nur eine Darstellung 

der wissenschaftlichen Grundlagen 

und Entwicklungen der einzelnen Themenkomplexe 

wie z.B. Strategiemodelle, 

Analysemethoden, Gestaltung der Wertschöpfung, 

Veränderungsmanagement 

oder Performance Messung, sondern veranschaulicht 

die komplexe Materie durch 

zahlreiche Fallbeispiele, Tabellen, Charts 

und Abbildungen. 

Das Buch „Strategisches Management“ 

wurde bereits 2001 zum 

besten deutschen Wirtschaftsbuch 

von der Cap 

Gemini Ernst & Young 

gewählt, nicht zuletzt, weil 

es sowohl als Lehrbuch 

als auch als Nachschlagewerk 

eingesetzt werden 

kann. Es wird deutlich, 

dass die Autoren als Professoren 

für Betriebswirtschaftslehre 

an der Universität 

St. Gallen über 

jahrelange praktische Erfahrungen 

zum Strategischen 

Management in 

Lehre und Forschung verfügen. 

Im ersten Kapitel werden zunächst die 

wichtigsten Entwicklungsrichtlinien und 

die Herausforderungen des Managements 

beschrieben. Außerdem wird der 

General Management Generator (GMN) 

in seinen Grundzügen vorgestellt. Im 

Buch dient er als Orientierungshilfe (Managementraster), 

dem eine klar arbeitsprozessorientierte 

Struktur zugrunde liegt 

und der als Umsetzungshilfe für das stra- 


tegische Management im Sinne eines 

Praxistransfers dient. 

In den weiteren Kapiteln werden die 

wichtigsten Ressourcen des Strategischen 

Managements dargestellt, werden 

grundlegende Fragestellungen erläutert 

und die Abgrenzungen wichtiger Gestaltungsebenen 

entwickelt. 

Alle wichtigen Theorien und Modelle 

werden mittels einer so genannten „Reflexion“ 

skizziert und verglichen. So erhält 

der wissenschaftlich interessierte Leser 

eine Einordnung der einzelnen Themenkomplexe 

in die komplexe Wissens- bzw. 

Lernlandkarte. 

Der eher praxisorientierte Leser erhält 

mit Exkursionen, Fallbeispielen oder 

Workshopergebnissen nach einem einheitlichen 

Raster strukturierte Vertiefungen 

und Illustrationen, die den Transfer 

Theorie - Praxis unterstützen. Am Ende 

eines jeden Kapitels wird dem Leser eine 

Zusammenfassung geliefert, die zusätzlich 

einen kurzen Überblick darlegt. 

Die dritte, überarbeitete Auflage konzentriert 

sich überwiegend auf Aktualisierungen. 

Das Werk wird durch ein englischsprachigesDistance-Learning-Programm 

(www.swissvbs.com) sowie einer 

Lernplattform im Internet (www.strategylab.ch) 

ergänzt. 

Auch die Presse ist von Müller-Stewens 

und Lechners Überarbeitung begeistert. 

So schreibt die Internetplattform 

„business wissen“: 

„In der Tat ist es den 

Autoren in besonderer 

Weise gelungen, Konzepte, 

Modelle und Instrumente 

des strategischen 

Managements in einen 

Zusammenhang zu stellen, 

den sie selbst den 

„General Manager Navigator“ 

(GMN) nennen. 

Das Buch besticht durch 

seine Stringenz und seine 

komplexe Struktur, die 

aber immer überschaubar 

bleibt.“ Das Unternehmer Magazin beschreibt 

das Werk als „Wissenschaftlich 

fundierte Gesamtschau der Belange des 

strategischen Managements. Überzeugender 

theoretischer Ansatz.“ 

Fazit: Durch eine klare Sprache und eine 

gut gegliederte Strukturierung kann die 

zu vermittelnde Materie schnell und sehr 

gut und erfasst werden. Bei einem Preis 

von 49,95 Euro ist zu sagen: Eine lohnenswerte 

Investition! 

Hochschule 

Publikationen 

Robert U. Franz, Sebastian Oede: 

Dokumenten-Management in der Immobilienbranche; 

erschienen in der Zeitschrift 

ERP-Management 4/2005, S. 41-43 

Robert U. Franz, Hartmut Heinrich: 

Mobile und integrierte Geschäftsprozesse 

- Tagungsband zum 4. Berlin-Brandenburger 

SAP-Forum der FH Brandenburg. 

Shaker-Verlag 2005 

Michael Vollmer: Lichtspiele in der Luft - Atmosphärische 

Optik für Einsteiger, Spektrum 2005. 

Man hat tagtäglich die atmosphärische Optik 

vor Augen – und übersieht sie geflissentlich. 

Dabei führt der Himmel dem Beobachter anschaulich 

vor, was mit dem Licht passiert, wenn 

es an Wassertropfen oder Rauch gestreut wird 

und dort, wo eigentlich nichts ist als mehr oder 

weniger reine Luft, bunte Bilder am Himmel entstehen. 

Sonnenuntergänge, Regenbögen, Polarlichter, 

Aureolen und Glorien - eine Art Hof 

oder Heiligenschein - oder Fata Morganas werden 

in dem reich illustrierten und klar verständlichen 

Buch zum natürlichen Labor für physikalische 

Entdeckungen. 

Wohnsitzprämie 

für Studierende 

Die Stadt Brandenburg an der Havel 

zahlt seit diesem Wintersemester eine 

kommunale Wohnsitzprämie für Studierende 

der FH Brandenburg, die ihre 

Hauptwohnung von außerhalb in die Stadt 

verlegt haben. Die Prämie beträgt 100 

Euro pro Jahr für die Dauer des Studiums 

in Brandenburg an der Havel. Anträge unter 

„http://www.stadt-brandenburg.de“. 


25

Wissenschaft 

Profilierung der Rechtsausbildung 

Neue Module unter Berücksichtigung von Internetrecht und E-Commerce 

Die Fachbereiche der FH Brandenburg 

vereint, dass die Vermittlung rechtlicher 

Kenntnisse für Dienstleister und Nutzer 

der überstaatlichen Informationsgesellschaft 

im Internet zu einem praxisnahen, 

aktuellen und zukunftsorientierten Studienangebot 

gehört. 

Bisherige Angebote zum Wirtschaftsrecht, 

DV-orientierten Wirtschaftsrecht, 

Medienrecht, Arbeitsrecht, Datenschutz 

und Patent- und Urheberrecht sollten genutzt 

werden, um ausgehend von ihren 

nationalen und vorwiegend auf die Anwendung 

alter Medien basierenden Sichtweisen 

- insbesondere unter Beachtung 

der kommerziellen Kommunikation, aber 

auch des E-Governments - Wissen in 

übergreifender Verflechtung oder ergänzend 

im Sinne des sich in Rechtsetzung 

entwickelnden Internetrechts anzubieten. 

Dies sollte den Weg des Anbieters ins 

Netz und seinen Auftritt im 

Netz begleiten. So wird dem 

zunehmend stetigen Voranschreiten 

der Entwicklung 

der Digitalisierungs- und 

Vernetzungstechnologien 

und die daraus resultierenden 

Nutzungs- und Vermarktungsmodelle 

auch 

rechtlich entsprochen. Das 

Recht, welches die Nutzung 

des Internets und den 

Handel mit Gütern im Netz 

reguliert, ist im Wesentlichen 

nationalstaatliches 

Recht mit internationalen 

Bezügen, insbesondere 

auch Ergebnis der seit 2001 

vorangeschrittenen Harmo- 

nisierung der Gesetzgebung 

innerhalb der EU. Zur Anwendung 

und Auslegung der 

rechtlichen Regelungen gibt es eine Fülle 

ergangener Entscheidungen deutscher 

Ober- und Bundesgerichte. Die Internetsachverhalte 

und insbesondere darauf 

beruhende Leistungsstörungen und Haftungsansprüche 

sind eine ständige Herausforderung 

für das Recht und die unternehmerische 

Praxis. Im Rahmen bisheriger 

Rechtsgebiete begründet die wirtschaftliche 

Nutzung des Internets eine 

Vielzahl neuer Fragestellungen und Probleme. 

Insbesondere zeigt sich dies auf 

dem Gebiet des privaten Rechts und der 

Rechtsbeziehungen zwischen Anbietern 

von Waren und Dienstleistungen im Internet 

sowie privaten oder gewerblichen In- 

26 


ternetnutzern. Das Wirtschaftsrecht der 

neuen Generation wird unter diesem 

Blickwinkel zwar auch künftig ein Kompendium 

verschiedener Rechtsgebiete 

sein, aber stärker auf dem Internet- und 

Medienrecht basieren. 

In Durchführung unternehmerischer und 

privater Aktivitäten im Internet sind ausgehend 

von den Grundsätzen nationaler 

Rechtsgeltung, haftungs- und prozessrechtliche 

Grundlagen, der Regelungen 

zum Urheberrecht, Wettbewerbsrecht und 

gewerblichen Rechtsschutz, die rechtlichen 

Erfordernisse für die Sicherheit im 

Internet festzustellen. Dies erfordert eine 

Neukonzipierung bisheriger Inhalte zur 

Rechtsgeschäftslehre, der Vertragsgestaltung, 

arbeitsrechtlicher Beziehungen, steuerlicher 

Besonderheiten, versicherungsrechtlichen 

Schutzes unter Einbeziehung 

des Rechts der Tele- und Mediendienste. 

Rechtliche Ansprüche des Verbraucher- 

Den zahlreichen rechtlichen Aspekten des Internets (Beispiel: Urheberrecht von 

Musikdateien) soll eine erweiterte Rechtslehre Rechnung tragen. Foto: Parsch 

schutzes, der Leistungsstörungen und der 

Haftung sind in ihrer Geltung und unter 

Einbeziehung aktueller Rechtssprechung 

ausdrücklich unter Sicht des E-Commerce 

zu vermitteln. 

Die Ausgestaltung der Lehre im Rahmen 

von Bachelor und Master ist eine zeitnahe 

Möglichkeit die Profilierung der 

Rechtsausbildung unter Berücksichtigung 

des Internetrechts umzusetzen. Im Fachbereich 

Wirtschaft ist deshalb neben einem 

grundsätzlichen Modul zur Rechtsgeschäftslehre, 

darauf aufbauend ein Modul 

zum E-Commerce und Medienrecht in 

Vorbereitung. 

Das Lehrangebot im Fachbereich Wirt- 

schaft wird künftig im Modul „Wirtschaftsrecht 

1“ grundlegende Rechtskenntnisse 

zum unternehmerischen Geschäftsverkehr, 

wie Grundlagen der Vertragsgestaltung, 

die schuld- und sachenrechtlichen 

Ansprüche, sowie familien- und erbrechtliche 

Ansprüche vermitteln. 

Im Modul „Wirtschaftsrecht 2“ wird dieses 

Wissen in Anwendung auf Besonderheiten 

des elektronischen Handels und 

weiterer Formen wirtschaftlicher Online- 

Kommunikation vertieft und ergänzt. Inhalte 

werden die rechtlichen Anforderungen 

der Vorbereitung des E-Commerce-Auftritts, 

Formen der Rechtsgeschäfte im Internet, 

die Anwendung des Herkunftslandprinzips, 

Online-Verträge und ihre Besonderheiten 

bei Vertragsschluss, die Anforderungen 

an Verbraucherverträge per 

Internet und die elektronische Beweisführung 

sein. 

Das als Wahlpflichtfach anzubietende 

Modul „Medienrecht 1“ beinhaltet 

Strukturen, Grundfunktionen, 

Rechte und 

Pflichten der Medien bzw. 

Medienschaffenden, insbesonderePersönlichkeitsrechte, 

Abwehrrechte und 

Sorgfaltspflichten, sowie 

haftungs- und bereicherungsrechtliche 

Aspekte. 

Des Weiteren wird die Lehre 

den Studierenden einen aktuellen 

rechtlichen Überblick 

zur Anwendung des 

E-Governments geben. 

Im Wahlpflichtfach „Medienrecht 

2“ werden in Ergänzung 

und Vertiefung dieser 

Kenntnisse Themen des 

Medienwirtschaftsrechts, 

wie wettbewerbsrechtliche 

Grundlagen, Regelungen 

zum Urheberschutz, Leistungsschutzrechte, 

der Jugendmedienschutz und das 

Medienstrafrecht im Mittelpunkt der Lehre 

stehen. 

In Vorschlag des zu beschließenden 

Hochschulentwicklungsplanes gilt für den 

Fachbereich Wirtschaft deshalb die Aufgabe, 

das Studienfach Wirtschaftsrecht an 

den gegenwärtigen und künftigen rechtlichen 

Anforderungen der kommerziellen 

Kommunikation und des E-Government 

auszurichten. Die rechtliche Kenntnisvermittlung 

zur kommerziellen Kommunikation 

ist auch an aktuellen rechtlichen Problemen 

des E-Governments, wie Nutzung 

und Gestaltung des BürgerServiceNetzes

und der Anwendung verwaltungsrechtlicher 

Regelungen mittels elektronischer 

Übermittlung, zu orientieren. 

Die Besonderheit der IT-bezogenen 

Rechtsausbildung beinhaltet nicht nur die 

Möglichkeit fachbereichsübergreifender 

Lehrangebote, sondern auch eine besondere 

und abgegrenzte Profilierung im 

Vergleich zu anderen Hochschulen. Sie eröffnet 

Möglichkeiten einer engen wissenschaftlichen 

Zusammenarbeit der Fachbereiche 

der FH Brandenburg, um insbesondere 

unter Beachtung technischer 

Möglichkeiten und Grenzen die Vermittlung 

und Anwendung des Internetrechts 

real und praxisbezogen zu ermöglichen. 

Wissenschaft 

Die auf virtuelle Besonderheiten ausgerichtete 

Rechtslehre und Forschung wird 

es der FHB noch qualifizierter und praxisorientierter 

ermöglichen, auch unter juristischer 

Sicht ein anerkannter Partner für regionale 

und überregionale IT-Unternehmen 

sowie staatlicher Verwaltungsorgane 

zu werden. Prof. Dr. Michaela Schröter 

Austausch und Wissenserweiterung 

Wissenschaftliche Mitarbeiter organisieren eigene Weiterbildung 

Bereits vor über einem Jahr 

haben sich die Wissenschaftlichen 

Mitarbeiter der 

Fachhochschule entschlossen, 

ihr Wissensspektrum 

hausintern zu erweitern. 

Die Idee ist so einfach 

wie überzeugend: wissenschaftliche 

Mitarbeiter aus 

unterschiedlichsten Fachbereichen 

können ihr Wissen 

miteinander teilen und 

ihre Kenntnisse austauschen. 

Außerdem sollte 

das Kolloquium, das im Herbst 2004 aus 

der Taufe gehoben wurde, zur Kommunikation 

innerhalb der Fachhochschule unter 

dem Aspekt spezifischer Interessen und 

Probleme der Beteiligten dienen. 

Seit über einem Jahr wird nun dieses 

Kolloquium einmal monatlich im Gebäude 

des Fachbereichs Informatik und Medien 

(FBI) abgehalten. Jedes dieser Treffen wird 

von einem anderen Wissenschaftlichen 

Mitarbeiter geleitet, der ein von ihm bearbeitetes 

wissenschaftliches Thema referiert. 

Anschließend werden die Vorträge 

diskutiert und durch spezifische Blickwinkel 

anderer Fachgebiete ergänzt und reflektiert. 

Bisher wurden Themengebiete aus 

den Bereichen Lernen, Didaktik, Hirnforschung, 

Künstliche Intelligenz, Computerspiele, 

Dramaturgie, Logik, iTV und Fernsehdesign 

behandelt. 

Durch die finanzielle Unterstützung der 

Fachhochschule sowie dem Engagement 

der Gleichstellungsbeauftragten, Prof. Dr. 

Michaela Schröter, konnte außerdem eine 

Sonderveranstaltung „Academic Writing“ 

unter der Leitung von Angela Lloyd durchgeführt 

werden. Hier konnten die Beteiligten 

an zwei Tagen ihre Englischkenntnisse 

in direktem Bezug zu ihrem Fachgebiet 

vertiefen. Als praktischer Nutzen dieser 

Weiterbildung wurden entsprechende Papers 

mit internationalem Anspruch erstellt. 

Ein weiterer wichtiger Aspekt dieser regelmäßigen 

Treffen ist der Erfahrungsaustausch 

über die Probleme und den Fort- 

Kolloquium der Wissenschaftlichen Mitarbeiter (v.l.): Lars Gentsch, Linda Breitlauch, 

Barbara Link, Andreas Wille, Simone Wurster, Susanne Draheim, Joachim Haubrich. 

Nicht auf dem Bild: Karina Böhm, Ingo Boersch, Daniela Stockar von Neuforn, Carmen 

Reber, Mark Rambow, Christiane Lemke. Foto: Thomas Ranglack 

schritt der Promotionen. Außer der Möglichkeit, 

eigene Probleme zu reflektieren, 

entstehen dabei immer auch neue und 

wertvolle Anregungen für ihre eigene Arbeit. 

Eine eigene Wiki-Community, aufgesetzt 

von Mark Rambow (FBI), unterstützt 

darüber hinaus die interne Kommunikation 

außerhalb der Treffen. Bisher kann dieses 

Kolloquium also als eine 

Bereicherung, wenn nicht 

sogar als eine wichtige 

Institution angesehen werden. 

Bedauerlich ist aus Sicht 

der Teilnehmer alleine, 

dass sich womöglich nicht 

alle Wissenschaftlichen 

Mitarbeiter der Fachhochschule 

angesprochen fühlen, 

wenigstens gelegentlich 

den Treffen beizuwohnen. 

Zwar ging das Engagement 

für das Kolloquium 

von Mitarbeitern des FBI aus, dennoch 

sind natürlich alle WiMis der Hochschule 

jederzeit eingeladen, sich dem 

Kolloquium anzuschließen. 

Interessierte können Kontakt aufnehmen 

unter: „draheim@ fh-brandenburg.de“. 


Linda Breitlauch, 

Susanne Draheim, Karina Böhm 

27

Studierende 

Lehrer in der kältesten Hauptstadt 

Sven Buchda unterrichtete Deutsch an einer mongolischen Schule 

„Auf in die Mongolei“ - so lautete eine 

E-Mail an alle Studierenden der FH Brandenburg 

für einen Praktikumsplatz, etwa 

4000 Kilometer entfernt. Zwei Studenten 

sollten an einer Partnerschule der FH Brandenburg 

in der Hauptstadt Ulanbator 

Deutsch und gegebenenfalls Englisch unterrichten. 

Insgesamt hatten fünf Bewerber 

ihr Interesse bekundet. Zur Informationsveranstaltung 

Mitte Dezember 2004 kamen 

dann lediglich noch drei Studenten. Einer 

von ihnen war Sven Buchda, der nun von 

seinen Erlebnissen berichtet. 

„Ja, ich kenne die Örtlichkeiten. Erwarten 

Sie nicht allzu viel von der Unterkunft und 

dem Essen dort“, erzählte Dr. Claudia Appelius 

bei der Info-Veranstaltung. Man solle 

das Praktikum in den Sommermonaten 

absolvieren, denn im Winter wird es nämlich 

in der kältesten Hauptstadt der Welt bis 

zu -35 Grad. „Und wenn Sie krank werden, 

verlassen sie besser das Land in Richtung 

Peking oder Moskau. Die medizinische 

Versorgung ist mit der in Deutschland überhaupt 

nicht zu vergleichen.“ 

Ende Januar erfuhr ich dann, dass ich 

als einziger Bewerber für das Praktikum 

übrig geblieben war. „Eine Einladung von 

der Direktorin der Goetheschule in Ulanbator 

ist bereits unterwegs. Sobald diese 

da ist, beantragen sie ein Visum und stellen 

einen Antrag auf Fahrkostenzuschuss beim 

DAAD. Und wollen Sie wirklich alleine hinfliegen?“ 

Der Tonfall von Dr. Appelius klang 

etwas besorgt. 

In der Zwischenzeit hatte ich mir einige 

Informationen über das Land in Zentralasien, 

zwischen den zwei Riesen Russland 

und China, eingeholt. 2,4 Millionen Menschen 

leben in einem Land, das etwa viermal 

so groß wie Deutschland ist. In der 

1500 Meter hoch gelegenen Hauptstadt 

Ulanbator wohnen allein schon eine Million 

Einwohner. Auf die Landfläche hochgerechnet 

sind das etwa 1,5 Einwohner pro 

Quadratkilometer. Das Volk ist sehr jung, 



70 Prozent der Bevölkerung 

sind unter 30 Jahre alt. Um in 

die Mongolei zu kommen, 

gibt es zwei Wege, das Flugzeug 

oder die Transsibirische 

Eisenbahn. Von Berlin gibt es 

über Moskau eine recht bequeme 

Verbindung mit neun 

Stunden Flugdauer. Übrigens 

liegt in der Mongolei der von 

jedem Weltmeer am weitesten 

entfernte Punkt auf der 

Welt. Ein Fakt, der sich später 

im Unterricht noch als 

Hürde herausstellen sollte. 

Am 24. März 2005 war es 

dann endlich soweit. Das 

Visum war für etwa 30 Euro 

gekauft, die nötigen Impfungen getätigt und 

der Professor über eine spätere Anmeldung 

der Diplomarbeit informiert. Beim 

Landeanflug sah ich nur eine sehr karge 

Steppenlandschaft mit einer leichten 

Schneedecke überzogen. Außer unserem 

Airbus konnte ich nur noch einige sehr alte 

Hubschrauber und kleine Propellerflugzeuge 

auf dem Rollfeld sehen. 

In Ulanbator angekommen, wurde ich 

von der Direktorin und einem Fahrer der 

Schule herzlich begrüßt. Vom Flughafen 

ging es dann erst einmal in die etwa zehn 

Kilometer entfernt liegende Stadt. Meine 

Vorstellungen bezüglich Straßen, Häusern 

und Autos wurden dann auch sehr schnell 

bestätigt. Die Infrastruktur, die Industriegebiete 

sahen wirklich sehr verschlissen aus. 

Große Zelte, die Jurten genannt werden, sind die übliche Unterkunft der Landbevölkerung. 

Nach etwa 30 Minuten Fahrt konnte ich erst 

einmal meine Unterkunft, ein Zimmer in der 

Wohnung der Direktorin der Goetheschule, 

beziehen. Die Familie war sehr neugierig 

auf mich. 

Die erste Arbeitswoche in der Schule verlief 

ruhig. Es waren noch Ferien und ich 

sollte mit einigen Schülern der 8. und 9. 

Klasse eine Präsentation vorbereiten. Diese 

Präsentation in Form von Wandzeitungen 

und Lebensläufen brauchten die Schü- 

Manches, wie zum Beispiel Ebbe und Flut, waren den mongolischen 

Schülern schwer zu vermitteln. Fotos (4): Buchda 

ler für einen längerfristigen Aufenthalt in 

der „Deutschen Botschaftsschule in Peking“. 

Andere Schüler sollten nach 

Deutschland in ein Gymnasium zum Schüleraustausch 

fliegen. Die Schule, an der ich 

unterrichtete, ist eine Privatschule. 650 

Dollar müssen die Eltern im Jahr bezahlen, 

Auslandsaufenthalte natürlich extra. Ich 

hatte den Eindruck, dass etwa ein Viertel 

der Schüler ständig im Ausland unterwegs 

war. Nach einigen Tagen konnte ich dann 

fast alle Lehrerinnen und Lehrer der Schule 

mit Namen ansprechen. Allerdings war die 

Aussprache recht schwierig. Irgendwie einigte 

man sich dann immer auf eine Kurzform. 

Am Ende der ersten Woche hing 

dann auch der Stundenplan aus und ich 

fand meinen Namen bei insgesamt 24 

Wochenstunden, die ich unterrichten sollte. 

Vier Stunden davon als Hausaufgabenstunden 

am Nachmittag. Unterrichten sollte 

ich in der 5. bis 10. Klasse. Deutschunterricht 

gibt es allerdings schon von der 1. 

Klasse an, hauptsächlich bei mongolischen 

Lehrerinnen. Ab der 5. Klasse werden dann 

verstärkt Muttersprachler eingesetzt. Auch 

ein deutsches Ehepaar unterrichtet dort. 

Bei ihnen konnte ich mir viele Ratschläge 

zur Unterrichtsgestaltung holen. 

Lehrbücher, Fernseher, Video- und Kassettenrekorder 

standen zur Verfügung. 

Einige Kilometer entfernt gab es auch eine 

deutsche und eine schweizerische Bibliothek, 

sogar mit freiem Internetzugang. In 

der 5. bis 9. Klasse habe ich mich an den 

Lehrplan der Fachbücher halten müssen. 

Einige Themen waren allerdings sehr langweilig, 

so dass ich versucht habe, immer 

auch aktuelle Sachen zu vermitteln. Spannend 

waren natürlich immer die Veranstaltungen 

in der 10. Klasse. Dort haben 

wir viel über Deutschland, Europa und die 

BRANDENBURG

Europäische Union und Integration gesprochen. 

Die Schülerinnen und Schüler 

waren schon sehr interessiert an den aktuellen 

Entwicklungen (Bundeskanzler 

Schröder hatte gerade die Vertrauensfrage 

gestellt und die EU-Verfassung wurde von 

zwei Ländern abgelehnt). 

An den ersten Wochenenden galt es, die 

Stadt zu erkunden. Ein Besuch im Dinosauriermuseum 

oder in einem buddhistischen 

Tempel war natürlich Pflicht. Mit der Gastfamilie 

hatte ich sehr viel Glück. Oftmals 

wurde ich zu wichtigen Veranstaltungen mit 

eingeladen. So hatte ich die Gelegenheit, 

mit dem mongolischen Kosmonauten zu 

sprechen. Auch eine Einladung in die Deutsche 

Botschaft zum Abendessen gab es. 

Nach etwa vier Wochen hatten die Schüler 

sich an mich gewöhnt und umgekehrt. 

Allerdings gab es beim Lesen von Texten 

einige Situationen, an denen ich mit meinen 

Erklärungen scheiterte. Ein Beispiel 

war Ebbe und Flut. Die Schüler konnten 

sich nicht oder nur schwer vorstellen, wie 

sich der Wasserstand eines Meeres, be- 

Neben Wüste und Steppe gibt es auch saftige Wiesen und Wälder. 


dingt durch die Anziehungskraft des Mondes, 

verändern kann. Und was ist ein Solarium? 

Und warum bezahlen Menschen 

dafür Geld? Man muss wissen, dass in der 

Mongolei an über 260 Tagen im Jahr die 

Sonne scheint. 

An einem Wochenende wurde eine 

Deutscholympiade organisiert. Schüler verschiedener 

Altersklassen trafen sich zu 

einem schriftlichen und mündlichen Vergleich. 

Einige Kinder reisten in der Nacht 

zuvor über sechs Stunden mit dem Zug an 

und waren schon vor den Tests sehr müde. 

Das hatte mich schon sehr beeindruckt. Im 

Juni galt es dann, die Abschlussprüfungen 

mit vorzubereiten. Bei der Auswertung 

musste ich erleben, wie die eine oder andere 

Note doch noch nach oben korrigiert 

wurde. Das bekommen die Schüler natürlich 

auch schnell mit und der Wille, Leistung 

zu bringen, ist dann eben nicht mehr 

bei allen da. 

Irgendwann bot mir die Direktorin an, 

mich zu einem zehntägigen Schülerausflug 

in die Wüste Gobi mitzunehmen. Deutsche 

Schüler und Eltern würden 

auch dabei sein. Und 

so ging es dann Mitte Juli 

mit 50 Personen und 10 

Geländeautos auf eine 

2500 Kilometer lange Expedition. 

Und hier konnte 

ich die Mongolei von einer 

ganz anderen Seite 

kennen lernen. Nomadenfamilien 

zogen 

durchs Land und lebten 

oft nur von der Tierzucht. 

Irgendwie kamen mir diese 

Menschen viel sorgenfreier 

und glücklicher vor. 

Übernachtet wurde in 

Studierende 

Sven Buchda mit einer Angestellten in seinem 

Stammrestaurant in Ulanbator. 

Zelten oder Jurtencamps. Jeden Tag mussten 

die Fahrer die Reifen reparieren. Nach 

drei Tagen erreichten wir die Gobi und hatten 

Temperaturen von 45 Grad zu ertragen. 

Nach sieben Tagen gingen uns dann die 

Lebensmittel aus und es wurden Schafe 

zum Schlachten gekauft. Da Hammelfleisch 

nicht gerade von allen bevorzugt 

wurde, war mein an einem großen See geangelter 

Fisch heiß begehrt. Zwei Tage vor 

Ende der Reise hielt die Karawane dann in 

Karakhorum, der alten Hauptstadt. Zurück 

in Ulanbator blieben nur noch wenige Tage, 

um sich von den gastfreundlichen Menschen 

zu verabschieden. 

Am 31. Juli ging es dann nach 130 Tagen 

mit vielen positiven Eindrücken von Land 

und Leuten zurück nach Tegel. Wer Interesse 

hat, sich weitere Informationen über 

das Land anzulesen, kann sich im Internet 

unter „www.mongolei.de“ informieren. 

„Inspiration Kafka“: Theater im Hörsaal 

How much do you read of your Inbox? Be 

honest. Remember November 2, „Inspiration 

Kafka“. One click and it had gone. Shame, 

you missed a remarkable performance, a 

piece of acting „par excellence“ that was a 

privilege to attend. The Polish actor and 

director, Cezary Morawski, a master craftsman 

of his art used this one-man performance 

as genre for a moving, dramatic and 

demanding evening. 

Kafka is not an easy read, his is not a cosy 

and comfortable writer, so, life is not cosy 

and comfortable either, but his writing has an 

astonishing depiction of what we see and 

experience today. The visionary character of 

his novels, parables and sketches centre on 

the problematic existence of modern man as 

part of pointless, and sometimes schizophre- 

nic organisation with its tortuous and bureaucratic 

procedure. We can easily ignore such 

visions at our peril. „In der Strafkolonie“, the 

first of two sketches, we witness a distorted 

justice. In our mind’s eye we see flashes of 

Abu Ghraib, Guantanamo Bay, we are uneasy 

and disturbed, the pictures torment us. 

The second sketch, „Ein Bericht für eine 

Akademie“ is concerned with the dilemma 

between freedom and man’s existence, the 

struggle between nature and culture. Morawski 

is here the ape disguised as a manwitty, 

sharp moving, reflective, we were treated 

to a sublime performance. 

So it was with this „kafkaesque“ confrontation 

that Cezary Morawski held us in his 

acting grip, sharpening the senses and quikkening 

the blood. These two-and-a-half 

hours of superb craftmanship was a co-production 

under the auspices of director, Reinhard 

Simon, the Warsaw Theatre and the 

Uckermäkische Bühnen, Schwedt. The sparse 

props, videoed illustration and asthete 

fabric of the Ingenieurwissenschaftliches 

Zentrum I was just the setting to tease the 

imagination and at moments chill to the marrow 

of your bones. 

No, it was not a comfortable evening, it 

was a great challenge. the provoction and 

sheer inspiration caught your in the end. 

There was a new resolution in your step as 

you went homeward bound. Only one thing 

was missing. The clamour at the door for a 

seat. Supper and central heating won the 

day. It would be a pity to miss this chance 

another time. Angela Kämpfer, ZIS 


29


Hochschule 

Seit Dezember 1992 leistete der Ford 

Transit (BRB-158) den Mitarbeitern der 

Fachhochschule gute Dienste, aber am 1. 

Dezember 2005 war es nun soweit: die 

Mitarbeiter des Technischen Dienstes bekamen 

ihren neuen Transporter. 

Dies heißt für uns, nach 13 Jahren Treue 

und Zuverlässigkeit 

mussten wir am Jahresende, 

nach 230000 Kilometern, 

das sind etwa 

6000 Betriebsstunden 

oder etwa 250 ganze 

Tage, von unserem Ford 

Transit Abschied nehmen. 

Nur der Zahn der Zeit 

hat es geschafft, ihn zu 

besiegen, denn in all den 

Jahren hat er uns nie im 

Stich gelassen. Wir denken, 

das ist eine gute 

Leistung, die auch seine 

Anerkennung finden 

sollte, und welch ein 

Fahrzeug kann dies schon von sich behaupten. 

Der Transit hat ganz Deutschland kennen 

gelernt, als Infomobil war er von der 

Nordsee bis Bayern, von Frankfurt/Oder 

bis Krefeld unterwegs. Er war in Österreich, 

in der Schweiz, in Holland und in 

Polen, mal mit Personen voll besetzt, mal 

auch nur als reines Transportfahrzeug. 

Unsere Studenten sind mit dem Bus zu 

Der Treue und der Neue 

Technischer Dienst verabschiedete einen zuverlässigen Mitarbeiter 


Wettkämpfen gefahren und teilweise 

als Deutsche Meister mit 

ihm heimgekehrt, auch Exkursionen 

in Betrieben in ganz 

Deutschland wurden unternommen 

und viele Messen in 

Hannover, München, Dresden 

u.v.a. mit ihm besucht. 

Viele gute Zeiten haben wir mit ihm erleben 

dürfen, Interessantes kennen gelernt, 

viel Neues gesehen und viele Leute von 

hier nach dort transportiert. 

Mit der Aufschrift Fachhochschule Brandenburg 

war er jeder Zeit sehr gut zu erkennen, 

und diente uns somit auch als 

Werbefläche in eigener Sache. Dies wird 

aber auch der neue VW Transporter tun. 

Mit seinen nur 68 PS hat der Transit sich 

aber gut geschlagen, auch 

wenn er sich an so mancher 

Steigung fast die 

„Zähne“ ausgebissen 

hat. Durchhalten war 

seine Divise und sein 

kleines Dieselherz ist 

nie aus dem Takt 

Kraftfahrer Ingo Lüdicke mit dem treuen Ford Transit und dem neuen VW Transporter. Fotos (2): Parsch 

Auch das 10. Brandenburger Multimedia-Forum war wieder gut besucht. Prof. Dr. Michael Höding 

(vorne, Mitte) über nahm den Staffelstab des Organisators von Prof. Dr. Falko Ihme (links dahinter). 

gekommen. Unserem Kraftfahrer, Ralf- 

Ingo Lüdicke ist er jedenfalls richtig ans 

Herz gewachsen und er verabschiedet 

sich, wie wir von ihm mit Wehmut. Gleichfalls 

wollen wir aber auch den neuen 

Transporter herzlich in Empfang nehmen. 

Leider ist uns sein weiterer Verbleib 

nicht bekannt. Alles Gute aber auf Deinem 

Weg, wünschen Dir, Du treue Seele, die 

Mitarbeiter des Technischen Dienstes. 

Sicherheit für 

Rechner und Netze 

Das 10. Brandenburger Multimedia- 

Forum des Fachbereichs Wirtschaft widmete 

sich der Sicherheit von Infrastrukturen 

in der Informationstechnologie (IT). 

Das Thema „IT Security Management“ ist 

hochaktuell, denn obwohl es zahlreiche 

technische Einzellösungen gibt, führen kriminelle 

Handlungen, sei es aus Vandalismus 

oder zunehmend aus Profitgier, zu 

beträchtlichen Schäden.Die Ursache liegt 

meist darin, dass vorhandene Konzepte 

und Techniken nicht richtig oder nicht vollständig 

implementiert werden. Damit entstehen 

unsichere Infrastrukturen, die das 

Kerngeschäft gefährden können. Das Multimedia-Forum 

thematisierte solche Probleme 

und stellte interessante Technologien 

vor, die Lösungen realisieren helfen. 

BRANDENBURG


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Eleganter Hochschulball Zahlreiche Gewinner Als Lehrer in der ...

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