Bambolino - Das Familienmagazin für Bamberg und Landkreis

familienleben
Seit etwas über 20 Jahren liefert uns die Hirnforschung
immer bessere Erkenntnisse darüber, wie
unser frühestes Lernen beginnt und sich unsere
Persönlichkeit entwickelt. Egal, wie wichtig andere
Bereiche des Körpers sein mögen – unsere
Identität steckt noch immer im Kopf. Ein Blick auf
die Entwicklung des Gehirns liefert daher auch
grundlegende Erkenntnisse, was bei der Sozialisation
unserer Kinder mit digitalen Medien eigentlich
passiert und wie wir als Eltern damit umgehen
sollten.
Dank der Forschung wissen wir auch, warum wir
mit Babys und Kleinkindern so deutlich gestikulieren
und laut und einfach reden sollen. Kinder
lernen Sprache durch ständige Wiederholung,
vor allem lernen sie aus den Gesten und der Körpersprache
eines menschlichen Gegenübers. Die
reale Erfahrung und der Dialog mit der Umwelt
bringen die stärksten Lerneffekte mit sich. Das
bloße Zuschauen bewirkt hingegen wenig, weil die
vertiefte Erfahrung fehlt – es bleibt an der Oberfläche.
Deshalb ist Fernsehen für Kinder bis 3 Jahren
nicht nur eine sinnlose Beschäftigung, wenn es um
Lerneffekte geht, sondern schadet sogar. Den vor
dem TV geparkten Kleinkindern fehlt die Bindung
zu den Eltern und einem sozialen Umfeld.
Daher sollten Eltern auch hinterfragen, welchen
Sinn Lernkonzepte mit digitalen Medien haben. In
der Kita sollte das Motto „Fingerspiele statt Laptops“
lauten. So trivial Fingerspiele sein mögen,
sie haben für Kinder riesige Lerneffekte mit grundlegenden
Erfahrungen im Zahlenraum 1 bis 10, die
auch motorisch und in realen Lernsituationen in
einem sozialen Umfeld tief verankert werden und
legen den Grundstein für ein gutes Mathe-Verständnis.
Laut der Website www.schau-hin.info* sind in
fast allen Haushalten, in denen Zwei- bis Fünfjährige
leben, Fernseher, Handy bzw. Smartphone
sowie Computer bzw. Laptop zu finden. Gut
neun von zehn Haushalten verfügen über einen
Internetzugang oder ein Radio, in gut vier Fünftel
der Haushalte gibt es einen CD-Player oder
DVD-Player, und zwei von fünf Familien besitzen
eine Spielkonsole. Dennoch werde der Alltag der
Zwei- bis Fünfjährigen vom Spielen bestimmt.
Außerdem sei die Beschäftigung mit Büchern (anschauen/vorlesen:
87%) stark im Alltag der Kinder
verankert. Das Fernsehen überhole mit 79%
jedoch bereits kreative Tätigkeiten wie Malen,
Basteln und Zeichnen (75%) und auch die Treffen
mit Freunden (68%).
Kerstin Bönisch
NACH DEM BESTSELLER VON ANDREAS STEINHÖFEL
shutterstock.com michaeljung
* = diese hat als Kooperationspartner allerdings neben
dem Bundes-Familienministerium auch ARD und ZDF,
Vodaphone und TV Spielfilm, was man beim Lesen der
Informationen berücksichtigen sollte.
DAS 2. ABENTEUER. AB 11. JUNI NUR IM KINO.
Juni / Juli ’15 bambolino 5