Unsere pädagogische Arbeit - Pfarre St.Leopold
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<strong>Unsere</strong> <strong>pädagogische</strong> <strong>Arbeit</strong><br />
U<br />
nsere <strong>pädagogische</strong> <strong>Arbeit</strong> im<br />
Kindergarten bietet Lebens- und<br />
Erfahrungsraum mit vielfältigen Handlungs-<br />
möglichkeiten. Jedes Kind soll ganzheitlich<br />
gefördert werden und die Möglichkeit haben,<br />
unsere Bildungsangebote zu nützen, die auf<br />
seine individuellen Bedürfnisse und Bega-<br />
bungen abgestimmt sind, das heißt, alters-<br />
und entwicklungsgemäße Spiel und Bil-<br />
dungsangebote wahrnehmen können.<br />
SITUATIONSORIENTIERTES ARBEITEN<br />
In unserem Kindergarten arbeiten wir<br />
situationsorientiert, das heißt, wir gehen von<br />
der Situation der Kinder aus: was die Kinder<br />
bewegt und beschäftigt, lassen wir in unser<br />
Tun und in die Projektarbeiten einfließen.<br />
Wir arbeiten spielorientiert statt leistungs-<br />
orientiert und führen die Kinder zu einer<br />
offenen, lustbetonten und selbstbewussten<br />
Lernbereitschaft.<br />
„HILF MIR, ES SELBST ZU TUN.“<br />
Maria Montessori<br />
TRANSAKTIONALER PROZESS<br />
Wir erproben Planung und Reflexion nach<br />
dem transaktionalen Prozess. Wir bevor-<br />
zugen dieses Modell des selbständigen<br />
Denkens der Kinder, nehmen ihre Impulse<br />
auf, anstatt für sie zu denken und für sie zu<br />
entscheiden. Anliegen und Wünsche der<br />
Kinder und der Kindergartenpädagogin<br />
werden in Wechselwirkung aufeinander<br />
abgestimmt.<br />
PLANUNG, REFLEXION, BEOBACHTUNG<br />
Die Planung der <strong>pädagogische</strong>n <strong>Arbeit</strong><br />
erfolgt regelmäßig in schriftlicher Form. Die<br />
Grundlage dafür bilden ständige Reflexionen<br />
und Beobachtungen der Kinder und des<br />
Gruppengeschehens.