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Unsere pädagogische Arbeit - Pfarre St.Leopold

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<strong>Unsere</strong> <strong>pädagogische</strong> <strong>Arbeit</strong><br />

U<br />

nsere <strong>pädagogische</strong> <strong>Arbeit</strong> im<br />

Kindergarten bietet Lebens- und<br />

Erfahrungsraum mit vielfältigen Handlungs-<br />

möglichkeiten. Jedes Kind soll ganzheitlich<br />

gefördert werden und die Möglichkeit haben,<br />

unsere Bildungsangebote zu nützen, die auf<br />

seine individuellen Bedürfnisse und Bega-<br />

bungen abgestimmt sind, das heißt, alters-<br />

und entwicklungsgemäße Spiel und Bil-<br />

dungsangebote wahrnehmen können.<br />

SITUATIONSORIENTIERTES ARBEITEN<br />

In unserem Kindergarten arbeiten wir<br />

situationsorientiert, das heißt, wir gehen von<br />

der Situation der Kinder aus: was die Kinder<br />

bewegt und beschäftigt, lassen wir in unser<br />

Tun und in die Projektarbeiten einfließen.<br />

Wir arbeiten spielorientiert statt leistungs-<br />

orientiert und führen die Kinder zu einer<br />

offenen, lustbetonten und selbstbewussten<br />

Lernbereitschaft.<br />

„HILF MIR, ES SELBST ZU TUN.“<br />

Maria Montessori<br />

TRANSAKTIONALER PROZESS<br />

Wir erproben Planung und Reflexion nach<br />

dem transaktionalen Prozess. Wir bevor-<br />

zugen dieses Modell des selbständigen<br />

Denkens der Kinder, nehmen ihre Impulse<br />

auf, anstatt für sie zu denken und für sie zu<br />

entscheiden. Anliegen und Wünsche der<br />

Kinder und der Kindergartenpädagogin<br />

werden in Wechselwirkung aufeinander<br />

abgestimmt.<br />

PLANUNG, REFLEXION, BEOBACHTUNG<br />

Die Planung der <strong>pädagogische</strong>n <strong>Arbeit</strong><br />

erfolgt regelmäßig in schriftlicher Form. Die<br />

Grundlage dafür bilden ständige Reflexionen<br />

und Beobachtungen der Kinder und des<br />

Gruppengeschehens.

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