Erfassen informell erworbener Kompetenzen in Beratungs- und ...

Informeller Kompetenzerwerb und BildungsberatungRing Österr. BildungswerkeLEHRGANGErfassen informell erworbener Kompetenzenin Beratungs- und BegleitprozessenZIELEooooKennenlernen und Anwenden von Methoden und Tools zum Erfassen informell erworbenerKompetenzen in Beratungs- und Begleitprozessen (siehe: Kurzdarstellungder Tools im Anhang), methodische Ausrichtung: begleitete Selbstbewertung.Erstellen eines Kompetenzprofils je TeilnehmerIn, Begleiten von mind. 3 Kompetenzprofil-Erstellungenim eigenen PraxisfeldTools passend für die eigene Zielgruppe/Organisation adaptieren.Reflexion der eigenen Praxis.ZIELGRUPPENo BeraterInnen aus den Bereichen Bildungs-, Berufs- und Laufbahnberatung.o BeraterInnen für Zielgruppen, für die informelle Lernprozesse einen besonderenStellenwert haben: Freiwillige, WiedereinsteigerInnen, Berufswechsler, Arbeitssuchende,MigrantInnen u.a.UMFANGo 4 Präsenzmodule, jeweils eintägig, 9-17 Uhr, Ring Österr. Bildungswerke, 1010 Wieno Kleingruppenarbeit im Gesamtumfang von 2 Tagen: in mehreren Phasen, jeweilsnach den Moduleno Eigenarbeit im Gesamtumfang von 3 Tagen: eigenes Kompetenzprofil erstellen übereinen Bereich informellen Lernens im Rahmen beruflicher oder außerberuflicher Aktivitäten(soziales Umfeld, Engagement, Hobby usw.) sowie mind. drei Kompetenzprofilerstellungenim eigenen Praxisfeld.TEILNEHMER/INNENZAHL: max. 10METHODEN: Diskussion, theoretische Inputs, praktische Übungen, begleitete Eigenarbeit.MODUL 1, Di 12.10.2010, Leitung: Wolfgang KellnerKompetenzorientierung und informelles Lerneno Kennenlernen der TeilnehmerInnen sowie Klären von Erwartungen u. Motiven kurzeVorstellung der eigenen Institution (Zielgruppen, Arbeitsweisen)o Kurze Einführung zu Begriffen, Konzepten und Trends im Zusammenhang mit informellemLernen und Kompetenzorientierungo Vorstellen der Tools: Formulare für Kompetenzprofil-Skizze, Kompetenzprofil, Bewerbungsunterlageund Kompetenzportfolio, Diskussion der Tools und Vergleich mitaktuellen Arbeitsmethoden der TeilnehmerInneno Start der Kompetenzprofilerstellung zu eigenen informellen Lernprozesseno Planung der Eigenarbeit: eigenes Kompetenzprofil erstellen, Fixieren und Ort undZeit für begleitete Kleingruppenarbeit

MODUL 2, Do 11.11.2010, Leitung: Wolfgang StifterInformell erworbene Kompetenzen erfassen, Beraten und Begleiteno Diskussion der Ergebnisse der Eigenarbeit, Erfahrungsaustausch und Reflexionder Methode, wobei eine Vorauswertung (inkl. Dokumentation) bereits im Rahmender Begleitung durch die Lehrgangsleitung stattfindeto Adaption der Tools zur Erfassung von Kompetenzen für den eigenen Beratungszusammenhango Gesprächsführung beim Erfassen und Begleiten, biographisch-narrative Methoden,praktische Übungeno Planung der Eigenarbeit: Erprobung der Tools im eigenen Beratungszusammenhang,Fixieren und Ort und Zeit für begleitete KleingruppenarbeitMODUL 3, Di 7.12.2010, Leitung: Genoveva BrandstetterKompetenzen beschreibeno Diskussion der Ergebnisse der Eigenarbeit, Erfahrungsaustausch und Reflexion derMethode, wobei eine Vorauswertung (inkl. Dokumentation) bereits im Rahmen derBegleitung durch die Lehrgangsleitung stattfindeto Kennenlernen von Kompetenzkonzepten und Kompetenzbeschreibungsvorschlägen,Vorstellen von Begleitmaterialo Erproben der adaptierten Tools; Kunden- und Zielgrupppenorientiertes Benennenund Beschreiben von Kompetenzen in Beratungs- und Begleitprozessen, praktischeÜbungeno Planung der Eigenarbeit, Fixieren und Ort und Zeit für begleitete KleingruppenarbeitMODUL 4, Di 18.01.2011, Leitung: Wolfgang KellnerAnwenden der Tools in der Praxis der TeilnehmerInnen, Implementieren der Verfahrnein den Organisationen der TeilnehmerInnenooooDiskussion der Ergebnisse der Eigenarbeit, Vorauswertung (siehe oben)Reflexion der Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Eigenarbeit/Erprobung derTools, abschließende Adaption der Tools für die eigene/n Zielgruppe/n bzw. OrganisationDiskussion von weiterem Begleitbedarf und Begleitangebote durch Lehrgangsleitung,Fixieren und Ort und Zeit für begleitete Kleingruppenarbeit (Gestaltung der adaptiertenTools, Beratung für Weiterentwicklung der Tools nach Abschluss des Lehrgang)Abschlussgespräch für Zertifizierung, gemeinsames Lehrgangsresümeeoptional: ERGÄNZUNGSMODUL, nach VereinbarungKompetenzerfassung im Rahmen von Workshopso Methoden der Gruppenarbeit und Moderation, Workshopsettingso Durchführen eines Kompetenzworkshops gemeinsam mit Lehrgangsleitungin der eigenen Organisation bzw. mit der eigenen Zielgruppeo Eigenständige Durchführung eines Kompetenzworkshops in der eigenenOrganisation bzw. mit der eigenen ZielgruppeLeitung:Wolfgang Kellner, Ring Österr. Bildungswerke, Heinrichsg. 4/8, 1010 Wienwolfgang.kellner@ring.bildungswerke.at, Tel.: 0664 45 43 103

TP 3.1 Informeller Kompetenzerwerb und BildungsberatungRing Österr. BildungswerkeTOOLSzum Erfassen informell erworbener KompetenzenDie Tools zum Erfassen informell erworbener Kompetenzen wurden im Rahmen des ESF-Projekts „Bildungsberatung in Wien“ entwickelt und erprobt. Methodisch sind die Tools alsbegleitete Selbstbewertung ausgerichtet. Ein Entwicklungsziel war es, neben aufwändigenFormen der Kompetenzbilanzierungen auch Tools, die weniger Zeitaufwand benötigen (alsokleinere Formate) zur Verfügung zu stellen. Es liegt nun ein abgestuftes System der Kompetenzerfassungvor, das aus folgenden vier Tools besteht:1. Skizze eines Kompetenzprofils: BeraterInnen erstellen die Skizze im Rahmen des Beratungsgesprächs,insbes. ergänzend innerhalb etablierter Beratungsformate. Die Kompetenzerfassungbezieht sich auf ein ausgewähltes Tätigkeitsfeld der BeratungskundInnen,für das keine Nachweise vorhanden sind. Die Kompetenzbeschreibungen erfolgendabei nur skizzenhaft in Stichworten und in Halbsätzen. Aufwand: 35 bis 50 Minuten.Umfang: eine A4-Seite.2. Kompetenzprofil: BeraterInnen und BeratungskundInnen bearbeiten im Rahmen eineszweiten Beratungsgesprächs gemeinsam die Skizze mit dem Ziel, „passende“ und ausformulierteKompetenzbeschreibungen zu gewinnen. Aufwand: ca. 1 Stunde. Umfang: 1oder 2 Seite/n. (Es besteht auch die Möglichkeit der eigenständigen Erstellung des Profilsanhand von Begleitmaterialien – mit der Option einer Begleitung je nach Bedarf, u.U.auch per Mail und/oder Telefon).3. Kompetenzbeschreibung für Bewerbungen: BeraterInnen begleiten KundInnen beieiner Auswertung des Kompetenzprofils im Hinblick auf ein spezielles Bewerbungsinteresse(Abstimmen der Kompetenzenauswahl und Kompetenzbeschreibungen auf dieStellenausschreibung) Aufwand: 15 bis 25 Minuten, auch telefonisch oder per Mail. (Esbesteht auch die Möglichkeit der eigenständigen Erstellung der Bewerbungsunterlagevon den KundInnen selbst anhand von Begleitmaterialien – mit der Option, diese dannmit der/dem BeraterIn zu überprüfen). Bei der Kompetenzbeschreibung handelt sich umkein Zertifikat.4. Kompetenzportfolio: begleitete und/oder eigenständige Erstellung eines Portfolios –anknüpfend an die Kompetenzprofil-Skizze und das Kompetenzprofil. Das Portfolio umfasstneben dem erweiterten Kompetenzprofil tabellarische Auflistungen über Ausbildungs-und Tätigkeitswege, ein Tätigkeitsportrait bzw. Elemente einer persönlichenKompetenzbiographie sowie einen Maßnahmenkatalog/Aktionsplan. Aufwand der PortfolioerstellerInnen:3 bis 8 Stunden Eigenarbeit, Begleitaufwand: 1 bis 3 Stunde/n.Anfragen:Wolfgang Kellner, Ring Österr. Bildungswerke, Heinrichsg. 4/8, 1010 Wienwolfgang.kellner@ring.bildungswerke.at, Tel.: 0664 45 43 103