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Bau einer Meisenglocke

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<strong>Bau</strong> <strong>einer</strong> <strong>Meisenglocke</strong><br />

Vögel darfst du erst füttern, wenn die natürlichen Nahrungsquellen knapp<br />

werden. Das bedeutet, dass wir anhaltenden Frost haben oder dass die Schneedecke<br />

über einen längeren Zeitraum die Erde bedeckt. Dann kannst du den<br />

Vögeln über diese Zeit hinweghelfen. Am besten geht diese Aufgabe zu zweit.<br />

Du brauchst:<br />

• Vogelfutter-Körner<br />

• Etwa 200 g Fett<br />

• Einen kleinen Blumentopf<br />

• Ein Einmachglas<br />

• Einen Kochtopf<br />

• Einen Ast mit kl<strong>einer</strong>en Zweigen<br />

• Paketschnur<br />

Und so wird’s gemacht:<br />

1. Erhitze das Fett bei mittlerer Hitze in dem Kochtopf. Schalte den Herd aus,<br />

sobald das Fett flüssig ist. Füge dann so viele Vogelfutter-Körner dazu, bis<br />

eine breiige Masse entsteht.<br />

2. Während die Masse abkühlt, kannst du die <strong>Meisenglocke</strong><br />

bauen. Stecke den Ast durch die Öffnung des Blumentopfes.<br />

Er sollte genau passen, sonst tropft später<br />

zu viel Fett heraus. Stelle den Blumentopf in<br />

das Einmachglas.<br />

3. Fülle die Körnermasse vorsichtig in den<br />

Blumentopf.<br />

4. Lass die Masse mindestens eine Nacht<br />

lang fest werden. Oben am Zweig befestigst<br />

du noch die Paketschnur zum Aufhängen. Dann kannst du deine<br />

<strong>Meisenglocke</strong> an einen <strong>Bau</strong>m hängen und die Vögel beobachten.<br />

Thema: Artenschutz<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Beobachtungstipp für<br />

Vogelforscher<br />

Beobachte, welche Vögel die <strong>Meisenglocke</strong> anfliegen.<br />

Suche diese Vögel in einem Nachschlagwerk heraus.<br />

Was erfährst du noch über sie?<br />

Zeichnung<br />

des Vogels<br />

Name<br />

des Vogels<br />

Zusätzliche<br />

Informationen<br />

Thema: Artenschutz<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Igelfreundlicher Garten?<br />

In einigen deutschen Bundesländern gelten Igel als stark gefährdet. Möchtest<br />

du herausfinden, ob euer Garten igelfreundlich ist? Dann nimm dieses Blatt<br />

mit in den Garten und beantworte die folgenden Fragen.<br />

Igeldurchlässige Zäune<br />

In unserem Garten gibt es …<br />

… Hecken °<br />

… Lattenzäune °<br />

… Maschendrahtzäune °<br />

… Mauern °<br />

Durch Hecken und Lattenzäune können die kleinen Stacheltiere gut<br />

schlüpfen. Maschendrahtzäune und Mauern sind ihnen leider im Weg.<br />

Igelgefahr durch Wasser<br />

In unserem Garten gibt es …<br />

… einen Pool °<br />

… einen Gartenteich °<br />

… keins von beiden °<br />

Wenn ein Igel in einen Pool oder Teich gefallen ist, benötigt er ein Brett<br />

oder eine flache Seite am Ufer, um wieder herausklettern zu können.<br />

Falls euer Teich kein flaches Ufer oder euer Pool keine Ausstiegsmöglichkeit<br />

besitzt, bitte deine Eltern, eine igelfreundliche Ausstiegshilfe (z.B. ein<br />

Holzbrett) anzubringen.<br />

Vorsicht, Absturzgefahr!<br />

In unserem Garten gibt es …<br />

… vergitterte Kellerschächte °<br />

… ungesicherte Kellerschächte °<br />

… vergitterte Gruben oder Löcher °<br />

… ungesicherte Gruben oder Löcher °<br />

Wenn es in eurem Garten ungesicherte Schächte oder Gruben gibt, bitte<br />

deine Eltern, sie mit einem Gitter abzudecken. Viele Igel sterben, weil sie in<br />

Schächte fallen, aus denen sie nicht allein wieder herausklettern können.<br />

Unterschlupf für müde Igel<br />

In unserem Garten …<br />

… ist alles adrett aufgeräumt. °<br />

… liegen Zweige, Holzstücke, Laub und Steine herum. °<br />

Igel mögen keine gründlich aufgeräumten Gärten. Sie freuen sich über<br />

Laubhaufen und Zweige, in denen sie Unterschlupf finden können.<br />

Vielleicht könnt ihr eure Eltern überzeugen, in <strong>einer</strong> Ecke des Gartens<br />

Laub und Zweige liegen zu lassen.<br />

Thema: Artenschutz<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Der Wasserkreislauf<br />

Hier siehst du den Wasserkreislauf.<br />

Aufgabe für Wasserexperten:<br />

Schneide die Abschnitte aus und klebe sie an die richtige Stelle.<br />

Das Wasser sickert in<br />

den Boden, sammelt<br />

sich als Grundwasser<br />

oder fließt in die<br />

Meere zurück.<br />

Der Dampf kühlt ab<br />

und es bilden sich<br />

Wolken. Wolken<br />

bestehen aus Wassertröpfchen.<br />

Diese<br />

Umwandlung nennt<br />

man Kondensation.<br />

Die Wolken werden zum Land geweht.<br />

Ist die Wolke mit Wassertröpfchen<br />

gesättigt, fallen diese je nach<br />

Temperatur als Regen, Hagel oder<br />

Schnee wieder zurück auf die Erde.<br />

Durch die Sonneneinstrahlung<br />

verdunstet<br />

das Wasser aus den<br />

Meeren, Flüssen und Seen<br />

und steigt als Wasserdampf<br />

in den Himmel.<br />

Thema: Wasser<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Wir werden Wassersparer!<br />

Überlege dir, wie du Wasser sparen kannst. Wenn du zum Beispiel beim Zähneputzen<br />

das Wasser laufen lässt, laufen jede Minute bis zu neun Liter in den<br />

Abfluss. Auch durch tropfende Wasserhähne geht eine Menge wertvolles Trinkwasser<br />

verloren. Nutzt ihr zum Blumengießen Regen- oder Leitungswasser?<br />

In dieser Tabelle kannst du eintragen, wo du bei dir zu Hause eine Wasserverschwendung<br />

entdeckt hast und was du dagegen getan hast. Viel Spaß beim<br />

Leck suchen und Wasser sparen!<br />

Wasserverschwendung<br />

Meine Gegenmaßnahme<br />

Thema: Wasser<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Brot<br />

Bonbons<br />

Die Ernährungspyramide<br />

Die Ernährungspyramide zeigt dir, was zu <strong>einer</strong> gesunden Ernährung gehört.<br />

Unten in der Pyramide siehst du die Getränke und Nahrungsmittel, von denen<br />

dein Körper sehr viel benötigt, oben in der Pyramide siehst du, wovon nur<br />

kleine Mengen gesund sind.<br />

Versuche, die folgenden Begriffe den einzelnen Ebenen der Pyramide<br />

zuzuordnen. Male dazu einen Pfeil von dem Wort zu der entsprechenden<br />

Ebene der Pyramide.<br />

Käse<br />

Birne<br />

Pommes frites<br />

Milch<br />

Kartoffeln<br />

Joghurt<br />

Apfelschorle<br />

Salatgurke<br />

Bratwurst<br />

Fisch<br />

Mineralwasser<br />

Gummibärchen<br />

Butter<br />

Kirschen<br />

Thema: Ernährung<br />

Tomaten<br />

Reis<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


So viel Müll – Was gehört wohin?<br />

Aus vielen Dingen, die wir in den Müll werfen, kann wieder etwas Neues<br />

gemacht werden, ohne dass dafür wieder wertvolle Naturstoffe geholt und<br />

verarbeitet werden müssen. Darum ist es wichtig, den Müll richtig zu trennen.<br />

Versuche, die wegzuwerfenden Dinge auf der linken Seite mit Pfeilen den<br />

rechts stehenden Begriffen zuzuordnen. Die Zeitung gehört zum Beispiel in<br />

die Altpapiersammlung, also malst du einen Pfeil, vom Wort Zeitung zum<br />

Wort Altpapiersammlung. Viel Spaß beim Zuordnen!<br />

Zeitung<br />

leere Milchpackung<br />

Teebeutel<br />

leere Batterie<br />

Kartoffelschalen<br />

leeres Marmeladenglas<br />

Briefumschlag<br />

alte Hose<br />

leerer Joghurtbecher<br />

kaputter Toaster<br />

Kerngehäuse vom Apfel<br />

abgelaufene Tabletten<br />

leere Glasflasche<br />

leere Konservendose<br />

zu klein gewordener Pullover<br />

Fleischreste vom Mittagessen<br />

Gemüsereste vom Mittagessen<br />

Biotonne<br />

gelber Sack/Wertstofftonne<br />

Apotheke<br />

Batterie-Sammelbox im Supermarkt<br />

Altpapiersammlung<br />

Restmülltonne<br />

Sammelstelle der Stadt<br />

Altkleidersammlung<br />

Glascontainer<br />

Thema: Müll<br />

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Land unter:<br />

Folgen der Klimaerwärmung<br />

Welche Folgen der Anstieg des Meeresspiegels hat, kannst du mit diesem<br />

Experiment herausfinden. Das Experiment funktioniert am besten an einem<br />

sonnigen Tag.<br />

Du brauchst:<br />

• Eine große Schüssel<br />

• Eiswürfel<br />

• Einen Blumenuntersetzer<br />

• Einen wasserfesten Stift<br />

Und so wird’s gemacht:<br />

1. Fülle Wasser in die Schüssel, sodass der Boden bedeckt ist.<br />

Das Wasser ist hier unser Meer.<br />

2. Lege den Blumenuntersetzer verkehrt herum in die Mitte der Schüssel,<br />

sodass die Seite, auf die man normalerweise den Topf setzt, nach unten zeigt.<br />

Der Blumenuntersetzer ist eine Insel.<br />

3. Lege die Eiswürfel, hier die Eisberge, in die Schüssel.<br />

4. Markiere mit dem Stift den Wasserstand am Untersetzer.<br />

5. Stelle die Schüssel an einen sonnigen Platz und beobachte, was passiert.<br />

Was kannst du nach etwa fünf Minuten feststellen?<br />

Welche Folgen hat das für unsere Insel?<br />

Thema: Klima<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Tipps zum Experimentieren<br />

1. Bevor du ein Experiment durchführst, überlege dir: Was möchtest du<br />

herausfinden? Notiere deine Antwort auf einem Blatt Papier.<br />

2. Wenn du eine Anleitung hast, lies sie dir ganz durch. Du kannst sie auch<br />

zweimal lesen.<br />

3. Besorge dir alle Materialien und lege sie auf deinen Arbeitsplatz.<br />

4. Führe dein Experiment in Ruhe durch. Lass dir Zeit und arbeite lieber<br />

genau als schnell.<br />

5. Wenn dein Experiment längere Zeit benötigt, solltest du in der Wartezeit<br />

eine Versuchszeichnung anfertigen. Beschrifte die Zeichnung.<br />

6. Denk an deine Fragestellung und notiere deine Beobachtungen und<br />

dein Ergebnis.<br />

7. Zum Schluss räumst du alle Materialien wieder an ihren Platz zurück.<br />

Thema: Experimente<br />

Arbeitsblatt zum Buch: Mach mit! 85 Tipps für eine bessere Welt © Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Münster


Mein Experiment<br />

Das möchte ich herausfinden:<br />

Versuchszeichnung:<br />

Meine Beobachtung:<br />

Mein Ergebnis / Meine Vermutung:<br />

Thema: Experimente<br />

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