persönlich zutreffen:Ich habe Angst ...vor meiner eigenen Emotionalität, z.B. vor Minderwertigkeitsgefühlen,vor anche verdrängten Belastungen aggressiven im Lehrerberuf Impulsen können so massiv sein, dass sie Angst auslösen. Nun befindenu.ä. .............................................................Sie sich am Ende der Therapie. Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen auf Sie jetztpersönlich zutreffen:vor der Angst, die Ich ich habe in bestimmten Angst ... Situationen auf michden Unterrichtsstoff nicht genügend zu beherrschen undtrifft garnicht zuvor meiner eigenen Emotionalität, z.B. vor Minderwertigkeitsgefühlen,vor verdrängten aggressiven Impulsenu.ä. .............................................................ie häufig haben Sie in der Zeit seit Beginn Ihrer Therapie in Roseneck folgende Erfahrungengemacht oder das angesprochene Gefühl empfunden?Erfahrungie häufig haben Sie in der Zeit seit Beginn Ihrer Therapie in Roseneck folgende ErfahrungenIch habe Auseinandersetzungengemacht odermit anderendas angesprocheneMenschen,Gefühldie zuempfunden?Erfahrungtrifft garnicht zuIch habe Konflikte Mit mit jungen anderen, Menschen weil sie in sich der direkten zu viel in Auseinandersetzung meinearbeitenIch habe Auseinandersetzungen mit anderen Menschen, die zuIch habe Konflikte mit anderen, weil sie sich zu viel in meineIch fühle mich schon müde, wenn ich nur daran denke morgensaufzustehen und wieder einen Schultag vor mir zuhaben......................................................................trifftvöllig zuSeit Beginn der Therapie in Roseneckden Unterrichtsstoff nicht genügend zu beherrschen wie und oft erlebt?nie selten manchmalhäufig sehrhäufigWenn ich nur an das Ende des Schultages denke, fühle ich michIch fühle mich schon müde, wenn ich nur daran denke morgensaufzustehen und wieder einen Schultag vor mir zuhaben......................................................................1 Um dem Umstand Rechnung zu tragen, dass verschiedene Menschen denselben Sachverhalt durch unterschiedlicheWorte mit leicht verschiedenen Nuancen beschreiben, finden Sie im gesamten Fragebogen immer wieder Blöcke mitFragen, die sich in ihren Formulierungen nur leicht unterscheiden. Diese Ähnlichkeiten haben keinen „verborgenen“ Sinn,sondern liegen allein in den individuell unterschiedlichen Verständnis- und Ausdrucksweisen begründet.persönlich zutreffen:Ich habe Angst ...trifftvöllig zuSeit Beginn der Therapie in Roseneckwie oft erlebt?nie selten manchmalhäufig sehrhäufig1 Um dem Umstand Rechnung zu tragen, dass verschiedene Menschen denselben Sachverhalt durch unterschiedlicheWorte mit leicht verschiedenen Nuancen beschreiben, finden Sie im gesamten Fragebogen immer wieder Blöcke mitFragen, die sich in ihren Formulierungen nur leicht unterscheiden. Diese Ähnlichkeiten haben keinen „verborgenen“ Sinn,sondern liegen allein in den individuell unterschiedlichen Verständnis- und Ausdrucksweisen begründet.vor meiner eigenen Emotionalität, z.B. vor Minderwertigkeitsgefühlen,vor anche verdrängten Belastungen aggressiven im Lehrerberuf Impulsen können so massiv sein, dass sie Angst auslösen. Nun befindenu.ä. .............................................................Sie sich am Ende der Therapie. Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen auf Sie jetztpersönlich zutreffen:vor der Angst, die Ich ich habe in bestimmten Angst ... Situationen auf michden Unterrichtsstoff nicht genügend zu beherrschen undtrifft garnicht zuvor meiner eigenen Emotionalität, z.B. vor Minderwertigkeitsgefühlen,vor verdrängten aggressiven Impulsenu.ä. .............................................................ie häufig haben Sie in der Zeit seit Beginn Ihrer Therapie in Roseneck folgende Erfahrungengemacht oder das angesprochene Gefühl empfunden?Erfahrungie häufig haben Sie in der Zeit seit Beginn Ihrer Therapie in Roseneck folgende ErfahrungenIch habe Auseinandersetzungengemacht odermit anderendas angesprocheneMenschen,Gefühldie zuempfunden?Erfahrungtrifft garnicht zuIch habe Konflikte Mit mit jungen anderen, Menschen weil sie in sich der direkten zu viel in Auseinandersetzung meinearbeitenIch habe Auseinandersetzungen mit anderen Menschen, die zuIch habe Konflikte mit anderen, weil sie sich zu viel in meineIch fühle mich schon müde, wenn ich nur daran denke morgensaufzustehen und wieder einen Schultag vor mir zuhaben......................................................................trifftvöllig zuSeit Beginn der Therapie in Roseneckden Unterrichtsstoff nicht genügend zu beherrschen wie und oft erlebt?nie selten manchmalhäufig sehrhäufigWenn ich nur an das Ende des Schultages denke, fühle ich michIch fühle mich schon müde, wenn ich nur daran denke morgensaufzustehen und wieder einen Schultag vor mir zuhaben......................................................................1 Um dem Umstand Rechnung zu tragen, dass verschiedene Menschen denselben Sachverhalt durch unterschiedlicheWorte mit leicht verschiedenen Nuancen beschreiben, finden Sie im gesamten Fragebogen immer wieder Blöcke mitFragen, die sich in ihren Formulierungen nur leicht unterscheiden. Diese Ähnlichkeiten haben keinen „verborgenen“ Sinn,sondern liegen allein in den individuell unterschiedlichen Verständnis- und Ausdrucksweisen begründet.trifftvöllig zuSeit Beginn der Therapie in Roseneckwie oft erlebt?nie selten manchmalhäufig sehrhäufig1 Um dem Umstand Rechnung zu tragen, dass verschiedene Menschen denselben Sachverhalt durch unterschiedlicheWorte mit leicht verschiedenen Nuancen beschreiben, finden Sie im gesamten Fragebogen immer wieder Blöcke mitFragen, die sich in ihren Formulierungen nur leicht unterscheiden. Diese Ähnlichkeiten haben keinen „verborgenen“ Sinn,sondern liegen allein in den individuell unterschiedlichen Verständnis- und Ausdrucksweisen begründet.ID:_ _ _ _anche Belastungen im Lehrerberuf können so massiv sein, dass sie Angst auslösen. Nun befindenM Sie sich am Ende der Therapie. Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen auf Sie jetztim sozialen Umgang mit Schülern ............................... ! ! ! ! ! !mit Erziehungsschwierigkeiten nicht fertig zu werden ...... ! ! ! ! ! !M! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Eltern .................................. ! ! ! ! ! !WID:_ _ _ _zukommen sehe ............................................... ! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Schülern ............................... ! ! ! ! ! !Fehler zu machen mit Erziehungsschwierigkeiten .............................................. nicht fertig zu werden ! !...... ! !! !! !!! ! !! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Eltern .................................. ! ! ! ! ! !vor der Angst, die ich in bestimmten Situationen auf michzukommen sehe ............................................... ! ! ! ! ! !Fehler zu machen .............................................. ! ! ! ! ! !Testbatterie" Testbatterie zu 4 Messzeitpunkten– t 1 : bei Aufnahme– t 2 : bei Entlassung– t 3 : 6 bis 12 Monate nach EntlassungMit jungen Menschen in der direkten Auseinandersetzung arbeitenzu müssen, belastet mich sehrW 1 ........................................ ! ! ! ! !länger andauernden Konflikten führen ................................ ! ! ! ! !Ich glaube, ich bin als Lehrer mit meinem Latein am Ende ........... ! ! ! ! !Ich habe unnötigen Streit mit anderen Personen ....................... ! ! ! ! !Durch meine Arbeit bin ich gefühlsmäßig am Ende ..................... ! ! ! ! !Angelegenheiten zu einmischen müssen, belastet ........................................... mich sehr 1 ........................................ ! ! ! !!! !! ! !Ich habe zu viele Aufgaben zu erledigen ................................. ! ! !länger andauernden Konflikten führen ................................ !!! !! ! !schon erledigt Ich ............................................................ glaube, ich bin als Lehrer mit meinem Latein am Ende ! ........... ! ! !!! !! ! !Erfahrung, dass alles Ich habe zu viel unnötigen ist, was Streit ich zu mit tun anderen habe .................. Personen ....................... ! ! ! !!! !! ! !Meine Arbeit frustriert Durch mich meine ............................................... Arbeit bin ich gefühlsmäßig am Ende ..................... ! ! ! !!! !! ! !Zeiten, in denen ich dringend benötigte Erholung aufschieben muss ! ! !Angelegenheiten einmischen ........................................... !!! !! ! !Ich habe zu viele Aufgaben zu erledigen ................................. ! ! ! !!! !! ! !Wenn ich nur an das Ende des Schultages denke, fühle ich michschon erledigt ............................................................ ! ! ! ! !Erfahrung, dass alles zu viel ist, was ich zu tun habe .................. ! ! ! ! !Meine Arbeit frustriert mich ............................................... ! ! ! ! !Zeiten, in denen ich dringend benötigte Erholung aufschieben muss ! ! ! ! !! ! ! ! !" Instrumente zur allgemeinen Therapieevaluation und zu denangenommenen therapeutischen Wirkfaktoren" Instrumente sind auf Inhalte der Module abgestimmt! AllgemeineBedingungsfaktoren:Absentismus, Rentenbegehren, Burnout(Subskala MBI) , Erfolgserleben im Beruf,Merkmale der Arbeit (Subskalen JDS),chronischer Stress durch schulischeBelastungsfaktoren (z.B. Subskalen TICSII),Selbstwirksamkeit (z.B. WIRKLEHR),Soziale Unterstützung, Schulklima" Allgemeine Therapie-Erfolgskriterien:Emotionaler Status (ADS-K, MWHW),Resignationstendenz bei Misserfolg(Subskala AVEM), Einflussmöglichkeitenauf Stress-Symptomatik (SubskalenIPQ-R), Symptomcheckliste (SCL-90/-K),Patientenzufriedenheit (z.B. ZUF-8)Testbatterie" Spezifische Therapie-Erfolgskriterien:1. Coping: Subskalen aus dem Stressverarbeitungsfragebogen(SVF 120)2. Selbstmanagement: Subskalen ausdem Selbstmanagementinventar (SMI)3. Kognitionen: Dysfunktionale bzw. irrationaleEinstellungen im Beruf (für Lehrer modifizierteSkalen aus DAS, FIE, Perfektionismus-Skalen u.ä.)4. Regeneratives Verhalten: EuthymesVerhalten (Marburger Gesundheitsskalen), Distanzierungsfähigkeit(Subskala AVEM), Selbstwirksamkeitbei ErholungID:_ _ _ _anche Belastungen im Lehrerberuf können so massiv sein, dass sie Angst auslösen. Nun befindenM Sie sich am Ende der Therapie. Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen auf Sie jetztim sozialen Umgang mit Schülern ............................... ! ! ! ! ! !mit Erziehungsschwierigkeiten nicht fertig zu werden ...... ! ! ! ! ! !M! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Eltern .................................. ! ! ! ! ! !WID:_ _ _ _zukommen sehe ............................................... ! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Schülern ............................... ! ! ! ! ! !Fehler zu machen mit Erziehungsschwierigkeiten .............................................. nicht fertig zu werden ! !...... ! !! !! !!! ! !! ! ! ! ! !im sozialen Umgang mit Eltern .................................. ! ! ! ! ! !vor der Angst, die ich in bestimmten Situationen auf michzukommen sehe ............................................... ! ! ! ! ! !Fehler zu machen .............................................. ! ! ! ! ! !Mit jungen Menschen in der direkten Auseinandersetzung arbeitenzu müssen, belastet mich sehrW 1 ........................................ ! ! ! ! !länger andauernden Konflikten führen ................................ ! ! ! ! !Ich glaube, ich bin als Lehrer mit meinem Latein am Ende ........... ! ! ! ! !Ich habe unnötigen Streit mit anderen Personen ....................... ! ! ! ! !Durch meine Arbeit bin ich gefühlsmäßig am Ende ..................... ! ! ! ! !Angelegenheiten zu einmischen müssen, belastet ........................................... mich sehr 1 ........................................ ! ! ! !!! !! ! !Ich habe zu viele Aufgaben zu erledigen ................................. ! ! !länger andauernden Konflikten führen ................................ !!! !! ! !schon erledigt Ich ............................................................ glaube, ich bin als Lehrer mit meinem Latein am Ende ! ........... ! ! !!! !! ! !Erfahrung, dass alles Ich habe zu viel unnötigen ist, was Streit ich zu mit tun anderen habe .................. Personen ....................... ! ! ! !!! !! ! !Meine Arbeit frustriert Durch mich meine ............................................... Arbeit bin ich gefühlsmäßig am Ende ..................... ! ! ! !!! !! ! !Zeiten, in denen ich dringend benötigte Erholung aufschieben muss ! ! !Angelegenheiten einmischen ........................................... !!! !! ! !Ich habe zu viele Aufgaben zu erledigen ................................. ! ! ! !!! !! ! !Wenn ich nur an das Ende des Schultages denke, fühle ich michschon erledigt ............................................................ ! ! ! ! !Erfahrung, dass alles zu viel ist, was ich zu tun habe .................. ! ! ! ! !Meine Arbeit frustriert mich ............................................... ! ! ! ! !Zeiten, in denen ich dringend benötigte Erholung aufschieben muss ! ! ! ! !! ! ! ! !
Stichprobe: Soziodemographie<strong>AGIL</strong>(n = 106)Kontrollgruppe(n = 60) pAlter (Jahre) 51,8(SD = 6,9)50,7(SD = 7,2)Geschlecht (w) 66,7% 73,3% n.s.Partnerschaft (%) 68,3% 69,4% n.s.Vollzeit (%) 60,6% 66,9% n.s.Berufsjahre (Jahre) 25,4(SD = 8,7)AU-Tage (6 Monate) 38,6(SD = 42,7)25,4(SD = 8,8)42,6(SD = 44,3)AU-Fälle (% bei Aufnahme) 77,9% 86,4% n.s.n.s.n.s.n.s.Stichprobe: Schulformen<strong>AGIL</strong>(n = 106)Kontrollgruppe(n = 60)Berufsschule 7,7% 7,2%Gesamtschule 6,2% 5,6%Grundschule 35,4% 32,0%Gymnasium 13,9% 13,6%Hauptschule 16,9% 22,4%Realschule 6,2% 10,4%Sonstige 13,9% 8,8%ICD-HauptdiagnoseDepression (F3)72,6% 71,6%
![Patientenschulung in Australien [PDF] - Zentrum Patientenschulung](https://img.yumpu.com/46643104/1/190x146/patientenschulung-in-australien-pdf-zentrum-patientenschulung.jpg?quality=85)
![Patientenschulung in Großbritannien [PDF] - Zentrum ...](https://img.yumpu.com/31479254/1/184x260/patientenschulung-in-groaaybritannien-pdf-zentrum-.jpg?quality=85)
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