Wissenschaftsforum Migration & Integration Baden-Württemberg
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Der <strong>Integration</strong>sbeauftragte<br />
der Landesregierung<br />
<strong>Wissenschaftsforum</strong> <strong>Migration</strong> & <strong>Integration</strong><br />
<strong>Baden</strong>-<strong>Württemberg</strong><br />
Hartmann-Kurz, Claudia (2002b): SCHULPFLICHT oder SCHULRECHT?<br />
Flüchtlingskinder und das Menschenrecht auf Bildung – zur Situation in der<br />
Bundesrepublik Deutschland. In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung<br />
und Entwicklungspädagogik (ZEP). 25. Jg., Heft 3, Frankfurt/Main: Verlag für<br />
Interkulturelle Kommunikation (IKO), S. 20-23.<br />
Hartmann-Kurz, Claudia (2002c). Lehrer für Europa - Lernen für Europa?<br />
Interkulturelle Bildung und Erziehung als Perspektive der Innovation. In:<br />
Immerfall, S./ Quesel, C./ Rother, L. /Hrsg.): EUROPA. Konzepte, politischer<br />
Alltag, pädagogische Entwürfe. Zwischenbilanzen und Zukunftsperspektiven der<br />
Europäischen <strong>Integration</strong>. Festschrift zum 65. Geburtstag von Rudolf Wichard.<br />
Gmünder Hochschulreihe Nr. 21, S. 290-303.<br />
Hartmann-Kurz, Claudia. (2003). „Über sieben Brücken musst du gehen...“.<br />
Problem-based learning und Konfliktmanagement in der Schule. In: Gerhard W.<br />
Schnaitmann (Hg.): Konfliktmanagement in der Schule. Erfolgreich<br />
kommunizieren und handeln. In: Finkbeiner, C.: praxis SCHULE & INNOVATION.<br />
Hannover: Schroedel Verlag GmbH. S. 60-70.<br />
Hartmann-Kurz, Claudia. (2005). Aschule – Desolate Bildungssituation und<br />
Lösungsmöglichkeiten. In: Bundesfachverband Unbegleitete Minderjährige<br />
Flüchtlinge e.V.(Hrsg.): . Dokumentation des bundesweiten Kongresses zum<br />
Weltkindertag am 17./18. September 2004. Nürnberg. S. 19-22.<br />
in Kooperation mit