Firmenbroschüre - Libs

Die führende Berufsbildung für die Industrielibs ist ein Ausbildungsunternehmen in derschweizerischen Maschinen-, Elektro- undMetallindustrie (MEM) mit Standorten inBaden, Zürich und Heerbrugg.libs wurde 1996 als einer der ersten privatwirtschaftlichenAusbildungsverbünde inder Schweiz gegründet.Vom Schulwissen zum BerufskönnenDie Hauptaufgabe unserer Mitarbeitenden bestehtin der Ausbildung von Berufslernenden,zu arbeitsmarktfähigen Lebensunternehmern.Als Gesamt-Dienstleister sind wir für dieRekrutierung, die Basis- und Ergänzungsausbildungund die Schwerpunktausbildung derführende Anbieter für die Schweizer Industrie.Heute bilden wir mit über 80 Mitglieds- undPartnerfirmen rund 1070 Berufslernende ausfür die Arbeitswelt der Zukunft. Dabei trägtlibs die Gesamtverantwortung von der Auswahlund Einstellung der Lernenden – die denLehrvertrag mit uns abschliessen – bis zurerfolgreichen Lehrabschlussprüfung.3

Zahlen und FaktenWir sind WegbereiterMit innovativen Lehr- und Lernformen prägt libsdie Berufsbildung in der Schweiz, insbesonderein der Maschinen- und Elektro industrie.ProduktionIn unserer praxisnahen Ausbildung entwickelndie Berufslernenden an Kundenaufträgendie Fähigkeit, sich in einem realistischen Geschäftsumfeldzu bewegen.Gefragtes Know-howAls Lern-Institution mit Pioniercharakter sindwir ein beliebtes Anschauungsmodell fürinternationale Delegationen und Firmen ausdem In- und Ausland.Die libs Werte––Wir übernehmen die Verantwortung, denGrundstein für eine erfolgreiche Zukunftunserer Lernenden zu legen.––Wir begegnen uns mit Achtung undWertschätzung und gewinnen gegenseitigesVertrauen.––Wir streben mit Neugier und Offenheitnach Wissen und teilen es.––Wir kommunizieren klar, offen undrespektvoll.––Wir stehen für einen ökologischenUmgang mit der Umwelt ein und leistenunseren Beitrag zur Gesellschaftsentwicklung.Geschichte1996 Gründung als einer der ersten privatwirtschaftlichenAusbildungsverbünde fürdie Berufsbildung in der Schweiz mit denStandorten Baden/Birr und Zürich2002 Einführung von KernmitgliedernNamensänderung zu Lernzentren LfW2004 Beitritt von Leica Geosystems AG alsviertes Kernmitglied2005 Eröffnung des Standortes Rheintal2012 Neuer Auftritt unter der Marke libs4

Die libs AusbildungsphilosophieWir bilden Schulabgänger zu sozial-, methodenundfachkompetenten Berufsleuten aus, die denAnforderungen des zukünftigen Arbeitsmarktesauf Dauer gewachsen sind.Die LebensunternehmerLebensunternehmer entwickeln die Fähigkeit,in der Auseinandersetzung mit einem dynamischenUmfeld ihre persönliche und beruflicheEntwicklung aktiv, bewusst und eigenverantwortlichzu gestalten. Sie sind offen fürVeränderungen, fühlen sich für ihr eigenesLeben sowie für ihr Unternehmen verantwortlichund sind den Anforderungen des zukünftigenArbeitsmarktes in hohem Mass dauerhaftgewachsen.Die Arbeitswelt von morgenDas künftige Arbeitsumfeld verlangt neuesWissen und die Fähigkeit, sich schnell undgezielt auf Veränderungen einzustellen. Kurz:hohe Handlungskompetenzen sind nötig.Berufliche und geografische Mobilität werdenzunehmend gefragter. Die Komplexität undVielfalt der – zum Teil parallelen – Anforderungensteigt. Diesen Trends tragen wir durchdie strategische Ausrichtung unserer AusbildungRechnung.6

Grundprinzipien der libs AusbildungGanzheitliche Ausbildung––Ganzheitliche Aufgabenstellungen welchefachliche, methodische und soziale LernundEntwicklungsziele beinhalten und diees erfordern, die jeweilige Aufgabe im Prozesszusammenhangzu sehen.––Ganzheitliches Lernen unter Berücksichtigungaller Lernebenen und gleichzeitigmöglichst vieler Lernkanäle (Sinne).Breite Ausbildungals Basis für lebenslanges Lernen––Die Lernenden erwerben breites Grundwissen.––Wir ermöglichen während der AusbildungEinblicke in andere technische Gebiete.––Wir fördern die Zusammenarbeit im Teamdurch fach- und bereichsübergreifendeProjekte.Praxisorientierung––Ein wichtiger Teil der Ausbildung erfolgtanhand von Kundenaufträgen in einemrealen Geschäftsumfeld.––Unsere Kunden werden in intensivem Kontaktin die Ausbildung einbezogen.Gewicht auf Eigenverantwortung––Wir lassen den Lernenden grosse Freiräumefür die Planung ihrer Aufgaben und für dieeigenverantwortliche Überwachung ihresKenntnisstandes.––Wir begleiten den Problemlösungsprozessder Lernenden als Coaches und überlassendie Details weitgehend ihnen selbst.Ausbilden von Lernfähigkeit an sichWir vermitteln den Lernenden Kenntnisseüber Lernmethoden und befähigen sie, solcheeigenständig auszuwählen und anzuwenden.Wir streben eine möglichst weitgehendeSelbststeuerung und Selbstregulation in derAusbildung an.8

Mitgliedsfirmen und Lernende profitierenvon unserer AusbildungsqualitätRekrutierung mit Augenmerk aufLebensunternehmerIn einem ausführlichen und differenziertenRekrutierungsverfahren wählen wir diejenigenKandidatInnen aus, die die Anforderungen derLehre und des späteren Berufslebens auchim Bereich der Sozial- und Methodenkompetenzenbestmöglich erfüllen werden.Ausbildung an KundenaufträgenDie Lernenden erreichen ihre Lernziele beimFertigen von Kundenaufträgen von der Offertebis zur Rechnungsstellung und beim Bearbeitenvon Projekten. Unsere professionellenAusbilder befähigen sie, bereichsübergreifendeAufträge in eigener Verantwortung undselbstorganisierend ausführen zu können.Berufslernende als ProduktionsteamsParallel zur Bearbeitung von Kundenaufträgenerwerben die Lernenden das jeweils benötigteKnow-how. Qualitätsfragen, Kundenkontakt, dasEinhalten von Lieferterminen, effizientes Reagierenauf Änderungen und Kostenbewusstseinwerden gefördert.Verantwortung der LernendenDie Berufslernenden haben letztlich die Verantwortungfür das Erreichen ihrer Lernziele.Sie besteht in der Verpflichtung, eigenverantwortlichund aktiv nach Wissen zu streben,entdeckte Wissenslücken zu füllen und selbständigEntscheidungen zu treffen.9

Austausch mit anderen KulturenJedes Jahr haben Lernende Gelegenheit, inPartnerschaft mit einer schwedischen Firmaein vierwöchiges Austauschprogramm zuabsolvieren. Weitere vielfältige Begegnungenergeben sich aus den Gegenbesuchen vonLernenden oder durch Einsätze als Ausbilderfür Arbeitslose und Praktikanten.Kurzeinsätze in unseren MitgliedsfirmenUnsere Lernenden leisten Kurzeinsätze fürspezifische Kundenaufträge. Dabei müssensie sich in kurzer Zeit in ein neues Arbeitsumfeldeinfügen und eine hohe Leistung erbringen– Flexibilität, Teamfähigkeit und schnelleLernfähigkeit werden gefördert.Schwerpunktausbildungin unseren MitgliedsfirmenIm dritten und vierten Lehrjahr (bei denInformatikern, Logistikern und Kaufleutenz.T. schon ab dem ersten Lehrjahr) erhaltenunsere Lernenden in unseren Mitgliedsfirmenihre Schwerpunktausbildung. Dabeilernen sie eine oder zwei Firmen kennenund sind produktive Mitarbeiter in der Wertschöpfungskette.Unterstützung der MitgliedsfirmenUnsere Ausbildungsverantwortlichen stehenin regelmässigem Kontakt mit den Lernendenbetreuernin unseren Mitgliedsfirmen undunterstützen sie bei Fragen der Ausbildungund der Leistungs- und Verhaltensbewertungder Lernenden. In unseren regelmässig durchgeführtenBetreuerseminaren vermitteln wireinen Überblick über jugendpsychologischeThemen und Fragestellungen, die für die Ausbildungrelevant sind.10

Betreuung und Begleitung der LernendenUnsere Ausbildungsverantwortlichen sindAnsprechpartner für die Lernenden überdie gesamte Lehrzeit und überwachen denFortgang der Ausbildung. Unsere vollamtlichenAusbilder fungieren als Coaches undLernbegleiter und legen von Anfang an eingrosses Gewicht auf die Eigenverantwortlichkeitunserer Lernenden bei der Erreichungihrer Lernziele.AusbildungsmethodikWir verfolgen eine deduktive Ausbildungsmethodik:ausgehend vom Ganzen und vomVerständnis der Gesamtzusammenhängewerden die Details hergeleitet. Dies wirdunterstützt durch den Einsatz von vielfältigenLehrmethoden (Moderieren, Anleiten, Gruppenarbeit,e-learning, Abwickeln von Projektenund Aufträgen etc.).Auftragsgesteuerte AusbildungsplanungDas Erlernen von Grundtechniken steht direktin Beziehung zu ihrem Zweck; die Motivationzum Erwerb von Fähigkeiten und der Stolzdarauf wird durch ihre direkte Anwendung aneinem Kundenauftrag gefördert.

Hohe Investitionen in moderneInfrastrukturlibs investiert jedes Jahr beträchtliche finanzielleMittel in neue Maschinen, Anlagen undGeräte. Damit stellen wir sicher, dass unsereLernenden in den neusten Technologienausgebildet werden und aktuellstes Wissenerwerben.Stetige Weiterentwicklung––Wir wollen die Berufsbildung in der Schweizmitprägen und dafür sorgen, dass der Erwerbvon unternehmerischen Fähigkeitenin der Berufsbildung einen hohen Stellenwertbehält.––Wir pflegen Kontakte und Partnerschaftenmit innovativen Organisationen.––Wir erweitern und verbessern ständig dieInhalte in der Grundausbildung.Führung bei libs:Innovation und EmpowermentUnsere Organisations- und Führungskulturrichten wir nach dem Konzept des Empowermentaus. Damit sind wir in der Lage, unserenLernenden eine Kultur vorzuleben undzu vermitteln, die Fähigkeiten fördert, welchein zukünftigen Organisationen wichtig seinwerden.12

Der Beitrag unserer MitgliedsfirmenBereitstellen von geeignetenAusbildungsplätzenUnsere Mitgliedsfirmen stellen den LernendenAusbildungsplätze zur Verfügung. Sie bindendie Lernenden in ihren Wertschöpfungsprozessein und profitieren von ihren breitenFähigkeiten. Erst durch die Ausbildungsplätzeunserer Mitgliedsfirmen können letztlich Lehrstellenentstehen. Da wir unsere Kunden vonadministrativen Prozessen entlasten und unsereLernenden mit einer hohen Wertschöpfungeingesetzt werden können, haben libs Mitgliedfirmentendenziell überdurchschnittlichviele Berufslernende und schaffen so zusätzlicheLehrstellen.Individuelle Produktivarbeitals LehrabschlussprüfungDie Lernenden absolvieren ihre Lehrabschlussprüfungin Form einer individuellenProduktivarbeit im Betrieb. Der Fachvorgesetzteerteilt dem Lernenden einen entsprechendenAuftrag und betreut die Abschlussarbeitzusammen mit einem externenExperten. Statt einer Prüfung anhand vonÜbungsstücken erledigen die Lernenden beider Lehrabschlussprüfung eine aktuelle, fürdie Firma nützliche Arbeit.13

Partner für ProduktionsaufträgeIn unserer praxisnahen Ausbildung entwickelndie Lernenden durch Kundenaufträge die Fähigkeit,sich in einem Geschäftsumfeld zu bewegen.Sie wickeln Produktivaufträge ab vonder Offerte bis zur Rechnungsstellung. DieLernenden übernehmen Verantwortung fürihr Handeln und die ihnen anvertrauten Mittelund arbeiten in interdisziplinären Gruppen.Qualitätsbewusstsein, Termintreue, Flexibilitätund Kosteneffizienz werden dabei täglichgefördert. Verlangen Sie einfach eine Offerte.Unser Leistungsspektrum Automation:––Montieren und Verdrahten von Schaltschränken––Kabelkonfektionierung––Steuerungsbau elektrisch und pneumatisch––Projektbearbeitung––Konstruktion––Schema zeichnen––Prüfen von Baugruppen und AnlagenKontaktAutomation:––Standort Baden: prod-automation-ag@libs.ch––Standort Heerbrugg: prod-automation-rh@libs.ch––Standort Zürich: prod-automation-zh@libs.chElektronik:––Standort Baden: prod-elektro-ag@libs.ch––Standort Heerbrugg: prod-elektro-rh@libs.ch––Standort Zürich: prod-elektro-zh@libs.chMechanik:––Standort Baden: prod-mechano-ag@libs.ch––Standort Heerbrugg: prod-mechano-rh@libs.ch––Standort Zürich: prod-mechano-zh@libs.chElektronik:––Entwickeln und Fertigen von Prüfgerätenund Prototypen––Montieren und Verdrahten von elektronischenBaugruppen und Geräten––Bestücken und Löten von Leiterplatten––Schema zeichnen––Print-Layout––Konstruktion––QualitätsprüfungMechanik:––Zerspanende Fertigung––Blechbearbeitung––Konstruktion––Verbindungstechnik––Montage––Entwickeln und Fertigen von Prototypen––Gravuren