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Bauspenglerei Metall- und Flachdächer Blitzschutzanlagen Apparatebau Zinnverarbeitung Wettingen (Büro) Würenlos (Werkstatt) Tel. 056 424 35 25 Fax 056 424 36 09 www.rpauli.ch info@rpauli.ch Die Handelsschule VSH für Schulabgänger/-innen bietet im Baukastensystem eine vollständige kaufmännische Berufsausbildung mit an er kannten Abschlüssen: Bürofachdiplom VSH, Handelsdiplom VSH bis hin zum Eidg. Fähigkeitszeugnis Kauffrau/Kaufmann (KV-Abschluss). Die Hotel- und Tourismus-Handelsschule von hotelleriesuisse ist eine weitere praxisnahe Minerva-Alternative zur Berufslehre (inkl. 1 Jahr Praktikum). Beide Lehrgänge können teilweise zweisprachig (E/D) absolviert werden. Ein Zusatz angebot für für SchulabgängerInnen. Die halbjährige BVS-Zwischenlösung hilft Lücken zu schliessen und eine berufliche Neuorientierung vorzunehmen. An der Minerva ist es möglich, nach der Berufsbildung die Berufsmaturität (berufsbegleitend nach AKAD-Methode) zu erwerben. Stadtturmstrasse 8, 5401 Baden, Tel. 056 444 20 00, baden@minervaschulen.ch Industriestrasse 1, 5001 Aarau, Tel. 062 836 92 92, aarau@minervaschulen.ch Aarau Baden Bern Luzern Zürich www.minervaschulen.ch Ausgewählt und mit fachkundiger Beratung sind Leuchten � Leuchtmittel Körperpflegeprodukte � Haushaltgeräte in unserem Elektrofachgeschäft oft günstiger, besser und in jedem Fall genau richtig. Öffnungszeiten: Montag: 13.30 - 18.30 Uhr Dienstag bis Freitag: 09.00 - 12.15 Uhr, 13.15 - 18.30 Uhr Samstag: 09.00 - 17.00 Uhr Semesterstart: 14. Februar 2011 Elektrizitäts- und Wasserwerk Wettingen Landstrasse 89 5430 Wettingen Telefon 056 437 20 91 ladenew@wettingen.ch www.ew-wettingen.ch 12
Den autoritären Erziehungsstil? Den antiautoritären Erziehungsstil? Den kooperativen Erziehungsstil? Wichtig ist, dass Kinder Liebe, Aufmerksamkeit und auch einen Halt erhalten.» 13 Eltern, Sohn 2. Klasse, Tochter Kindergarten «Erziehung ist für mich: – für die Kinder da zu sein, um Freuden, Fragen, Ärger mit ihnen sofort und direkt teilen zu können. – ihnen Liebe und Geborgenheit zu geben. – eine spannende Aufgabe, eine vielseitige Herausforderung, eine grosse Bereicherung. – oft auch eine anstrengende und kräftezehrende Sisyphusarbeit. – immer wieder Aufforderung, sich selbst, Regeln und Werte zu hinterfragen. Aber das Wichtigste ist, an seine Kinder zu glauben, der eigene gesunde Menschenverstand und Selbstvertrauen, dann kommt es gut!» Mutter, 3 Kinder Erziehung: Stellungnahmen von Lehrpersonen «Erziehen ist... ... vorleben dessen, was für mich wertvoll ist. ... ernst nehmen, dass mir gegenüber eine Person ihren Weg ins Leben finden will. ... Halt geben und Freiraum öffnen in einer angemessenen Balance. ... im Heute das stärken, was fürs Morgen gebraucht wird. ... rechnen damit, dass das aufgebaute Vertrauen Früchte trägt. ... die herausforderndste, aber auch schönste Aufgabe, die ich mir denken kann.» «Die Förderung der Sozial- und Selbstkompetenz steht mit der Einführung der neuen Promotionsordnung hoch im Kurs. Ich begrüsse dies sehr, denn dadurch wird es zum einen möglich, den Schülerinnen und Schülern aufgrund klar formulierter Rahmenbedingungen zu zeigen, was sie können und lernen sollten. Zum anderen erhalten Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern klare Rückmeldungen darüber, was es zu verbessern gilt. Die Schülerinnen und Schüler in diesen fürs spätere Leben sehr wichtigen Kompetenzen zu fördern ist eine der zentralen Aufgaben der Schule von heute und kann nur gelingen, wenn die Eltern die Lehrpersonen und deren Massnahmen in diesem Bereich unterstützen.» «Erziehung beginnt im Säuglingsalter und beschäftigt die Eltern und ihr Kind bis nach der Pubertät. Es ist ein anstrengender und andauernder Prozess: Grenzen setzen, Konflikte austragen und lösen, Vertrauen aufbau- en, schrittweise Verantwortung übergeben, sich voneinander ablösen, etc. Der Erziehungsprozess endet, wenn aus den Jugendlichen mündige, verantwortungsbewusste junge Erwachsene geworden sind. Im Vorschulalter verpasste Erziehungsbemühungen sind nachher nur schwer nachzuholen. Die Schule ist zuständig für ein Grundangebot an Bildung – Erziehung ist Aufgabe der Eltern.» «Ich finde es wichtig, dass Kinder klare Regeln und Strukturen haben, die ihnen Sicherheit und Halt im Alltag geben. Kinder suchen Grenzen und deshalb muss man ihnen auch Grenzen setzen, aber manchmal auch Kompromisse eingehen. Kinder sollten merken, dass sie ernst genommen werden, man ihnen zuhört, für sie da ist und sie akzeptiert, so wie sie sind. Kurz könnte man sagen: Erziehung ist liebevolle Konsequenz.» «Erziehung hat mit «ziehen» zu tun. Deshalb ist es wichtig, dass Personen mit Erziehungsverantwortung – in erster Linie Eltern und Lehrpersonen – nicht in verschiedene Richtungen ziehen, um das Kind nicht zu «zerreissen». Beider Ziele stimmen nämlich weitgehend überein, nur die Wissensquellen, die zur Beurteilung verwendet werden, sind verschieden. Ein Abgleich in heiklen Situationen ist äussert hilfreich für die Klärung und die weitere Erziehung in einer gemeinsamen Richtung.»
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