HUM-Magazin Nummer_12

Welt aus der Sicht anderer Menschen zu sehen, insbesondere der Menschen, die dieGesellschaft als weniger wertvoll, als „bloße Objekte“ hinstellt.“ (S. 62)Um das zu erreichen, rät sie zur „Sokratischen Methode“, dem kritischen Hinterfragennicht nur der anderen, sondern auch der eigenen Meinung. Unkritische Ja-Sagersind nicht nur für die Demokratie, sondern auch für die Wirtschaft ein Problem. EineUnternehmens„kultur“, die Kritiker/innen verabschiedet, wird sich bald selbst vomWirtschaftsleben verabschieden müssen. Insofern ist das Buch kein Pamphlet gegen„die“ Wirtschaft, sondern gegen unkritische Verwendung von Begriffen wie „demMarkt“ oder „dem Wirtschaftswachstum“.Weil eine Rezension nicht ein ganzes Buch beinhalten kann, nur mehr der Hinweisdarauf, dass Nussbaum nicht nur in aller Kürze die Entstehung der Reformpädagogikvon Sokrates bis Rousseau, von Pestalozzi bis Friedrich Fröbel, von RabindranathTagore bis John Dewey beschreibt, sondern auch deren Methoden.Warum das alles mit Geisteswissenschaften, Literatur und Kunst zu tun hat und warumdie Autorin ein k.o. der demokratischen Erziehung befürchtet, steht am Endedes Buches. Samt der Hoffnung, dass alles vielleicht doch nicht so schlimm ist odersich zumindest einiges zum Guten, der Demokratie nämlich, wenden kann.Ein wichtiges Buch, das auf 167 Seiten die Augen öffnet für eine grundsätzlicheDiskussion über Bildung und den Blick weitet, über den Tellerrand nationalerSichtweisen. Nicht nur ist Österreich ein kleines Land in Europa, auch die EU istnicht sonderlich groß im Vergleich zu Indien oder den USA. Allerdings haben wiretwas, um das uns viele beneiden: ein demokratisches System. Ohne Bildung werdenwir es nicht verteidigen können.Das BuchNussbaum, Marthe, Nicht für den Profit! Warum Demokratie Bildung braucht, 2012,TibiaPress Verlag, ISBN: 978-3-935254-91-5Interessant für:Pädagogik, Politische Bildung, PhilosophieNach obenWir sind ÖsterreichÖsterreich hatte es im 20. Jahrhundert nicht leicht: nach dem 1. Weltkrieg schrumpftedie vormals mächtige Donaumonarchie zu einem orientierungslosen Zwergstaat,wurde später zum diktatorisch geknechteten Ständestaat und gab sich Ende der 30erJahre aus der Not heraus den lockenden Versprechungen der Nationalsozialisten hin.Nach dem katastrophalen Untergang von 1945 und zehn Jahren Nachkriegszeit inFremdbestimmung ging es neben dem Wiederaufbau vor allem einmal darum, daszarte Pflänzchen der eigenständigen österreichischen Identität aufkeimen zu lassen,den von Austrofaschisten und Nationalsozialisten missbrauchten Begriff „Heimat“neu zu definieren und ein österreichisches Nationalgefühl aufzubauen. Eines, dassich deutlich vom deutschnationalen Gefühl der Zwischenkriegszeit unterscheidensollte.Pünktlich zum Nationalfeiertag 2012 stellten Gerhard Jelinek und Birgit Mosser-Schuöcker ihr Buch „Generation Österreich“ vor, in dem sie 37 Augenzeugen überhum-magazin 012 Seite 14