JAHRESBERICHT 2003 - Schweizerische Studienstiftung

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6 Aus den Berichten von Studienstiftlern/innen 8 Statement des Stiftungsratspräsidenten Tätigkeitsbericht der Schweizerischen Studienstiftung Aktivitäten 2003 10 Akademien Intellectual Tools 11 Seminare und weitere Veranstaltungen Individuelle Förderung: Sprach- und Studienaufenthalte 12 Betreuung am Studienort Auswahlverfahren Aktivitäten der Geschäftsstelle im Bereich der individuellen und kollektiven Förderung Stiftungsrat und Kommissionen 13 Die Neuaufgenommenen 2003 14 Statistische Angaben zu den Geförderten 2003 15 Ehrungen 16 Öffentlichkeitsarbeit Evaluation 17 Ausblick: Die Besten fördern Organe der Schweizerischen Studienstiftung 18 Stiftungsrat (Stand 1. Januar 2004) Kommissionen 19 Betreuerdozenten/innen (Stand 1. Januar 2004) 20 Assessoren/innen (Stand 1. Januar 2004) 21 Geschäftsstelle Revisionsstelle Donatoren 22 Beiträge von Fr. 50 000.– und mehr Beiträge von Fr. 10 000.– und mehr Beiträge von Fr. 1000.– und mehr 23 Dr. Hermann Freudiger Stiftung Jahresrechnung der Schweizerischen Studienstiftung 25 Bilanz per 31. Dezember 2003 26 Jahresrechnung für die Periode 1. Januar bis 31. Dezember 2003 27 Betriebsaufwand 2003 nach Aufgabenbereichen 28 Erläuterungen zur Betriebsrechnung 2003 29 Bericht der Revisionsstelle Verein zur Förderung der Schweizerischen Studienstiftung 30 Zielsetzung Jahresversammlung Sammelergebnis Zielsetzung für das Jahr 2004 31 Vorstand (Stand 1. Januar 2004)
«Rückblickend liegt der Wert dieser Sommerakademie für mich vor allem in der Verbindung von Naturwissenschaft und Philosophie. Die Thematik des Bewusstseins ist eine der wenigen, die uns heute noch vor unfassbare Probleme stellt. Es war hochinteressant zu sehen, wie oft man auch mit naturwissenschaftlichen Ansätzen an die Philosophie grenzt und wie die Philosophie die Naturwissenschaft in ihrer Entwicklung beeinflusst. Für das Studium interessant war die Möglichkeit, die Neurologie einmal aus praktischer und funktioneller Perspektive zu betrachten und das neuroanatomische Wissen aufzufrischen.» Irene Burger, aus der Sommerakademie «Neurobiology and Psychophysics of Visual Attention and Awareness» «Ich denke, dass eine situationsgerechte Kommunikation in vielen Fällen Schlüssel zum Erfolg ist und deshalb durchaus mal bewusst ein paar Tage unter die Lupe genommen werden sollte. Ausserdem denke ich, dass ein selbstbewusstes Auftreten auch bedingt, dass man seine Stärken und Schwächen kennt und sich seiner Wirkung bewusst ist – und genau in diesem Bereich ist dieses Seminar auch sehr aufschlussreich.» Isabelle Bamert, aus dem Intellectual Tool «Kommunikation im Team» «Eine weitere Stärke des Kurses war das Ineinandergreifen von Theorie und Praxis. Das in den Vorlesungen vermittelte Wissen konnten wir sofort am Nachmittag und am Abend in sehr gut vorbereiteten und betreuten Praktika anwenden. Ich bin sehr glücklich, dass die Schweizerische Studienstiftung mir die Teilnahme an diesem Kurs in Cold Spring Harbor ermöglicht hat. Die Ausbildung, die wir dort erhielten, gehört zu den besten, die ich je erfahren habe. Zurück im Labor in Zürich, analysiere ich jetzt meine eigenen Kristalle und versuche, die molekulare Struktur meines Proteinkomplexes zu ermitteln.» Simon Jenni, aus dem Kurs «X-Ray Methods in Structural Biology» im Cold Sping Harbor Laboratory «Pour moi personnellement, ces six mois sont une expérience profondément touchante et marquante. La vie en Haïti n’était pas toujours facile, mais ce qui reste sont les sourires, les regards, les couleurs, les amitiés, les fous rires, les discussions, la joie et la tristesse partagées. Lors qu’on parle d’Haïti, il ne faut pas voir que les chiffres et les problèmes, mais beaucoup plus les richesses que chaque Haïtienne et chaque Haïtien porte en soi qu’on ne peut pas mettre noir sur blanc.» Rico Valär, aus einem Auslandpraktikum in Haiti 6 AUS DEN BERICHTEN VON STUDIENSTIFTLERN/INNEN
Seite 1 und 2: JAHRESBERICHT 2003
Seite 3: ZWECK Die Schweizerische Studiensti
Seite 7 und 8: Die Besten fördern Bildungspolitik
Seite 9 und 10: AKTIVITÄTEN 2003 Akademien Ein Ker
Seite 11 und 12: Betreuung am Studienort Die Betreuu
Seite 13 und 14: Stössel, Martin, Maschinenbau/Verf
Seite 15 und 16: Öffentlichkeitsarbeit Seit Oktober
Seite 17 und 18: STIFTUNGSRAT (Stand 1. Januar 2004)
Seite 19 und 20: ASSESSOREN/INNEN (Stand 1. Januar 2
Seite 21 und 22: Die Studienstiftung wird ausschlies
Seite 23 und 24: BILANZ PER 31. DEZEMBER 2003 (IN SC
Seite 25 und 26: BETRIEBSAUFWAND 2003 NACH AUFGABEN-
Seite 27 und 28: PricewaterhouseCoopers AG Stampfenb
Seite 29 und 30: VORSTAND DES VEREINS ZUR FÖRDERUNG

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