11.07.2015 Aufrufe

Nicolaus-August-Otto- Schule Nastätten

Nicolaus-August-Otto- Schule Nastätten

Nicolaus-August-Otto- Schule Nastätten

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Integrierte Gesamtschule NastättenDie <strong>Nicolaus</strong>-<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong> Nastätten ist eine <strong>Schule</strong> für alleKinder. Zur Zeit lernen 640 Schülerinnen und Schüler mit ihrenunterschiedlichen Voraussetzungen, Begabungen und Fähigkeitenan der IGS voneinander und miteinander.Sie werden in ihren Fähigkeiten individuell gefordert und gefördert,ihre Stärken werden bewusst in den Mittelpunkt gerückt.Auf diese Weise können alle den Schulabschluss erreichen, der ihrerBegabung, ihrem Leistungsvermögen und ihrem Leistungswillenentspricht.<strong>Nicolaus</strong>-<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong> NastättenInformationen zumFörderunterricht (Klassen 5 und 6)Kontaktdaten:<strong>Nicolaus</strong>-<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong>Pestalozzistr. 156355 NastättenTel: 06772 93050Fax: 06772 2364verwaltung@igs-nastaetten.netwww.nao-nastaetten.deStand: September2011IndividuellGemeinsamStark


Förderplan:Förderunterricht an der <strong>Nicolaus</strong>-<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong>Ein italienisches Sprichwort sagt: Wer nie Fehler macht, wird niereich. Fehler machen gehört zum Leben dazu. Manche Schülerinnenund Schüler haben allerdings mit der deutschen Rechtschreibung erheblicheProbleme. Sie machen sehr viele Fehler und haben Schwierigkeiten,selbst einfache Wörter richtig zu schreiben oder einen richtigenSatz zu formulieren. Es ist Förderbedarf vorhanden! Die <strong>Nicolaus</strong>–<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong>bietet Förderunterricht an, in dem gezieltSchülerinnen und Schüler mit ihren individuellen Rechtschreibeschwächengeholfen werden kann.Die Feststellung von Förderbedarf bei den Schülerinnen und Schülernerfolgt in Absprache mit den Deutschlehrern.DiagnoseJedes Kind ist anders. Förderunterricht setzt gezielt an den individuellenSchwächen der Schülerinnen und Schüler an. Dazu durchläuftjedes Kind zu Beginn des Förderunterrichts ein online basierendesDiagnoseprogramm. Auf dessen Grundlage wird dann ein individuellzugeschnittener Förderplan erstellt. Sowohl die Fördermaterialien alsauch die Onlinediagnose können in der <strong>Schule</strong>, aber auch zuhausegenutzt werden. Jedes Kind erhält einen eigenen Onlinezugang.Individueller Förderplan bedeutet, dass abgestimmt auf die jeweiligenRechtschreibeschwächen der einzelnen Schülerinnen und Schülerein Arbeitsplan zur Verfügung gestellt wird.Damit können dann die Kinder online mit ihrem eigenen Zugang zudem Onlineportal konkrete Übungen machen. Darüber hinaus werdenergänzend im Förderunterricht kreative und altersgerechte Arbeitsblätterzur Verfügung gestellt.In dem Förderplan sind u.a. folgende Fehlerschwerpunkte abgebildet: Einprägen von Buchstabenfolgen Alphabetische Strategien Laut-Zeichen Zuordnung Aneignung orthographischen Wissens.Begleitung:An der <strong>Nicolaus</strong>-<strong>August</strong>-<strong>Otto</strong>-<strong>Schule</strong> wird der Förderunterricht imSchuljahr 2011/2012 von Frau Nölke, Frau Brückner und Herr Galleangeboten. Verantwortlich ist Frau Nölke, die sich speziell fürdieses Aufgabengebiet weitergebildet hat.Der Förderunterricht findet in der Regel wöchentlich in einer Stundestatt. Für die Ganztageschüler steht hierfür eine Lernzeit zurVerfügung, für die Halbtagesklassen wird vierzehntägig MontagnachmittagsFörderunterricht angeboten.Die Teilnahme ist kostenlos.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!