Tagesablauf BLS- AED Instruktor- Kurs (Generic ... - Alpinmedic
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Notfallmedizinische Schulungen & Sanitätsdienste<br />
<strong>Tagesablauf</strong> <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Instruktor</strong>- <strong>Kurs</strong> (<strong>Generic</strong> <strong>Instruktor</strong>)<br />
Der <strong>Kurs</strong> besteht aus drei Teilen:<br />
1 Teil:<br />
<strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Instruktor</strong>en- <strong>Kurs</strong> (<strong>Generic</strong> <strong>Instruktor</strong>) von 4 Stunden<br />
in Ergänzung mit umfassender <strong>Kurs</strong>leiterausbildung von 8 spezifizierte Lektionen zu <strong>BLS</strong> <strong>AED</strong>-<br />
Komplett / <strong>Generic</strong> Provider <strong>Kurs</strong><br />
2 supervidierte Lerneinheiten inkl. Individuellem Feedback durch einen <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Instruktor</strong><br />
Zeit Thema Methode Dauer<br />
08:00 Begrüssung, Vorstellung<br />
Motivation zum <strong>Kurs</strong><br />
Motivation des Lehrens und Lernens/ Teilnehmermotivation<br />
Unterrichtsgespräch 10min<br />
08:10 Präsentation<br />
Ziele der <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>e<br />
Inhalt der <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>e<br />
Motivation des Lehrens und Lernens<br />
Akzente im Lernen Erwachsener<br />
Umgang mit Lernhemmnissen<br />
<strong>Kurs</strong>gestaltung: Adressanten- Teilnehmeranalyse,<br />
Didaktische Reduktion, Methodenwahl,<br />
Methodenmix, Gestaltung von Fallbeispielen<br />
Ziele summativer und formativer Beurteilung<br />
Motivation des Helfens inkl. förderliche und<br />
hemmende Einflüsse<br />
Strategien zur Outcome- Steigerung<br />
Wissensmanagement<br />
Häufige Stolpersteine im <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>wesen<br />
Teamarbeit und Kommunikation<br />
Pro Teilnehmer mind. 20 Min.<br />
Grundfertigkeitentraining am Übungsmodell<br />
Mindestens drei praktische Übungssequenzen<br />
Referat, Power Point 90 Min<br />
09:40 Pause 10 min<br />
09:50 Praktisches Üben am Phantom<br />
Praktisch<br />
10 min<br />
<strong>BLS</strong>- Grundfertigkeiten inkl. <strong>AED</strong><br />
(Bei Erwachsenen)<br />
(Erwachsenen Phantom)<br />
10:00 Wechsel 5 min<br />
10:05 Praktisches Üben am Phantom<br />
Praktisch<br />
10 min<br />
<strong>BLS</strong>- Grundfertigkeiten inkl. <strong>AED</strong><br />
(Bei Kind und Säugling)<br />
(Kinder Phantom)<br />
10:15 Wechsel 5min<br />
10:40 Praktisches Üben Fallbeispiele<br />
Herzkreislauf-, Hypoxie- und Schlaganfall- Notfall<br />
Praktisch 80 min<br />
12:00 <strong>Kurs</strong>ende<br />
<strong>Kurs</strong>leitziel Der SRC misst der Ausbildung der <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Kurs</strong> <strong>Instruktor</strong>einnen/ <strong>Instruktor</strong>en einen<br />
hohen Stellenwert bei. Gut ausgebildete Instruktionspersonal sichern<br />
teilnehmerorientierte, Praxisnahe und vielseitige <strong>Kurs</strong>e. Neben der fachlichen<br />
Kompetenz und guten £Kenntnissen der <strong>BLS</strong>- Richtlinien, sind insbesondere methodisch<br />
didaktische Grundlagen von Bedeutung. Diese erlauben ein flexibles und individuelles<br />
eingehen auf die unterschiedlichen Bedürfnisse des Erwachsenenlernens.<br />
<strong>Kurs</strong>feinziele Die Teilnehmer :<br />
Setzen sich mit eigenen Motivation zu Lehren und Lernen auseinander<br />
Planen systemisch einen BLA- <strong>AED</strong> <strong>Kurs</strong><br />
<strong>Alpinmedic</strong> | Wegmatte 15 | 6460 Altdorf | www.alpinmedic.ch | mub@alpinmedic.ch<br />
Mobile: 076 471 29 58 | Büro: 041 870 16 16
Notfallmedizinische Schulungen & Sanitätsdienste<br />
Instruieren die einfachen Grundfertigkeiten der Weiterbildung (<strong>BLS</strong>) inkl. Einsatz<br />
des <strong>AED</strong> an Trainingsmodellen von Erwachsenen und Kindern<br />
Setzen sich mit der eigen Motivation zur Hilfeleistung selbstkritisch auseinander<br />
Beschreiben den Umgang mit hemmenden Faktoren bezüglich Hilfeleistung<br />
Entwickeln konkrete, zielgruppenorientierte Fallszenarien<br />
Diskutieren die Möglichkeiten zur Outcomsteigerung bei Kreislaufstillstand<br />
Beschreiben Techniken, um das eigene Fachwissen aktuell zu halten<br />
Geben Antworten auf häufige Fragen im Bereich <strong>BLS</strong> und finden Lösungen für<br />
häufige Stolpersteine in <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>en<br />
Vorbedingungen Als <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Instruktor</strong>- Kandidaten kommen entweder ausgebildete <strong>Kurs</strong>leitende von<br />
Ersthilfe <strong>Kurs</strong>anbietern, <strong>Kurs</strong>leitende in Feuerwehr- und Firstresponder- Einheiten oder<br />
Professionals (Dipl. Ärztin/ Dipl. Arzt, Dipl. Pflegefachfrau HF/ Dipl. Pflegefachmann HF, Dipl. Rettungssanitäterin HF,<br />
Dipl. Rettungssanitäter HF oder Transportsanitäterin, Transportsanitäter) in Frage.<br />
Zielpublikum <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- Komplettkurse werden nach dem Peer- Prinzip von speziell geschulten<br />
<strong>Instruktor</strong>en geleitet. Sie richten sich entweder an ausgebildete <strong>Kurs</strong>leitende von Erst-<br />
Hilfe- Organisationen oder an qualifiziertes Gesundheitspersonal. (Professional).<br />
<strong>Kurs</strong>inhalt Der <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Instruktor</strong>en- <strong>Kurs</strong> setzt solide Kenntnisse der geltenden Reanimations-<br />
Richtlinien (Guidelines 2010) voraus und fokussiert auf:<br />
Motivation des Lehrens und Lernens<br />
Teilnehmermotivation<br />
Umgang mit Lernhemmnissen<br />
Ziele der <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>e<br />
Inhalt der <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>e<br />
<strong>Kurs</strong>gestaltung: Adressanten- Teilnehmeranalyse, Didaktische Reduktion,<br />
Methodenwahl, Methodenmix, Gestaltung von Fallbeispielen<br />
Ziele summativer und formativer Beurteilung<br />
Motivation des Helfens inkl. förderliche und hemmende Einflüsse<br />
Strategien zur Outcome- Steigerung<br />
Wissensmanagement<br />
Häufige Stolpersteine im <strong>BLS</strong>- <strong>Kurs</strong>wesen<br />
Pro Teilnehmer mind. 20 Min. Grundfertigkeitentraining am Übungsmodell<br />
Mindestens drei praktische Übungssequenzen<br />
<strong>Kurs</strong>didaktik <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Instruktor</strong>en- <strong>Kurs</strong> vermitteln die Grundlagen, damit <strong>BLS</strong>. Grundfertigkeiten<br />
beim Herzkreislaufstillstand in unterschiedlichen Situationen wirksam und effizient<br />
vermittelt werden können. <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Kurs</strong> Istruktoren sind in der Lage, <strong>BLS</strong>-<strong>Kurs</strong>e<br />
zielgruppenadaptiert zu planen, durchführen und auszuwerten. Sie sind am <strong>Kurs</strong>ende in<br />
Herz-, Hypoxie- und Schlaganfall- Notfall zu erreichen.<br />
Als minimale Voraussetzung gilt:<br />
Teilnehmervoraussetzung:<br />
-<strong>BLS</strong>- Komplett ( <strong>Generic</strong> Provider) nicht älter als 2 Jahre<br />
Voraussetzung für den <strong>Instruktor</strong>enkursanbieter:<br />
-Mindestens 1 Ausbilder/ 6 <strong>Instruktor</strong>enkandidaten<br />
-Mindestens 16 Lektionen à 50 Minuten oder in Ergänzung mit umfassender<br />
<strong>Kurs</strong>leiterausbildung mind. 8 spezifische Lektionen zu <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- Komplett <strong>Kurs</strong>inhalten<br />
(<strong>Generic</strong> Provider)<br />
-mindestens zwei Suppervidierte Lerneinheiten inkl. Individuellem Feedback durch einen<br />
<strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Instruktor</strong><br />
<strong>Alpinmedic</strong> | Wegmatte 15 | 6460 Altdorf | www.alpinmedic.ch | mub@alpinmedic.ch<br />
Mobile: 076 471 29 58 | Büro: 041 870 16 16
Notfallmedizinische Schulungen & Sanitätsdienste<br />
<strong>Kurs</strong>faculty Die <strong>Kurs</strong>faculty (Ausbildnerteam des <strong>Instruktor</strong>enkurses) müssen SRC anerkannte <strong>BLS</strong>-<br />
<strong>AED</strong>- Instuktoren sein und vertiefte, ausgewiesene Qualifikationen in Methodik- Didaktik<br />
besitzen. Um medizinische Unklarheiten und Fachfragen während des <strong>Kurs</strong>es<br />
beantworten zu können, muss mindestens ein Professional aus dem Fachbereich<br />
Anästhesie, Intensivmedizin, Notfallmedizin oder Rettungsdienst mit praktischer<br />
Reanimationserfahrungen anwesend sein.<br />
<strong>Kurs</strong>abschluss Der <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong> <strong>Instruktor</strong>en- <strong>Kurs</strong> gilt aus erfolgreich abgeschlossen, wenn der Kandidat<br />
eine summative Fachwissenüberprüfung sowie mindestens zwei dokumentierte<br />
Supervisionen als <strong>Kurs</strong>leiter während oder nach dem <strong>Instruktor</strong>enkurs absolviert hat.<br />
Jeder <strong>Kurs</strong>teilnehmer erhält bei Lerneinheitsende (<strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Instruktor</strong>enkurs) und nach<br />
den Supervisionen (<strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- Komplettkurs) ein standardisiertes, kompetenzbasiertes,<br />
formatives Feedback durch einen <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Kurs</strong> <strong>Instruktor</strong>. Für die Abgabe des<br />
<strong>Instruktor</strong>enausweises, müssen dem <strong>Kurs</strong>anbieter mindestens 2 schriftliche<br />
Supervisions- Feedbacks mit positiver Empfehlung für die <strong>Instruktor</strong>entätigkeit vorliegen.<br />
2 Teil: siehe <strong>BLS</strong> <strong>AED</strong>- Komplett / <strong>Generic</strong> Provider <strong>Kurs</strong><br />
3 Teil: Praktisch durch einen <strong>BLS</strong>- <strong>AED</strong>- <strong>Instruktor</strong><br />
<strong>Alpinmedic</strong> | Wegmatte 15 | 6460 Altdorf | www.alpinmedic.ch | mub@alpinmedic.ch<br />
Mobile: 076 471 29 58 | Büro: 041 870 16 16
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