und -weiterbildung Saarbrücken - ILF: Institut für Lehrerfort

ILF
Anschrift der Gesellschaft
Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung Saarbrücken
eine Einrichtung der
Gemeinnützigen Gesellschaft zur Förderung von Wissenschaft und Bildung mbH, Mainz,
die von der Erzdiözese Köln und den Diözesen Limburg, Mainz, Speyer und Trier
gebildet wird
Anschrift Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung
Ursulinenstr. 67
66111 Saarbrücken
Telefon (0681) 68 57 65 - 0
Fax (0681) 68 57 65 - 9
E-Mail info@ilf.saarbruecken.de
Internet www.ilf-saarbruecken.de
Das Sekretariat ist für Sie da Montag – Freitag
09.00 – 12.30 Uhr
Gemeinnützige Gesellschaft zur Förderung von Wissenschaft und Bildung mbH, Mainz
Postfach 2148
55011 Mainz
Telefon: (06131) 67 26 00
Fax: (06131) 60 41 65
Geschäftsführer: Dr. Godehard Puckler
215

216 ILF
Wegskizze ILF
Ursulinenstr. 67
66111 Saarbrücken
Tel (0681) 685765-0
* Hinweis: Einfahrt zum ehemaligen Hela-Parkplatz ist von der Dudweilerstraße
aus oder von der Ecke Ursulinen/Sulzbachstraße aus möglich.
Aus Richtung Neunkirchen über A 623 in Richtung City über
Johannisbrücke, geradeaus durch die Dudweilerlandstraße
bis zur Ampel an der Bahnunterführung, weiter bis zur nächsten
Ampel, danach rechts in die Schubertstraße einbiegen,
am Teppichhaus (P) links in Sulzbachstraße und gleich wieder
rechts; dann links in die Ursulinenstr. 67
(1. Haus auf der rechten Seite); kostenpflichtige
Parkmöglichkeiten in unmittelbarer Umgebung *.
Aus Richtung Homburg über A 620; an der Wilhelm-Heinr.-
Brücke rechts Richtung City; geradeaus an Karstadt vorbei
bis Höhe Rathaus; dann links und gleich wieder rechts in die
Dudweilerstraße.; links in die Schubertstraße einbiegen, vor
dem Teppichhaus (P) links in Sulzbach-straße und gleich
wieder rechts;
dann links in die Ursulinenstr. 67
(1. Haus auf der rechten Seite); kostenpflichtige
Parkmöglichkeiten in unmittelbarer Umgebung.*

ILF
Inhalt
Personalien .......................................................... 217
Vorwort ............................................................... 218
Anmeldeformular für Fax ....................................... 219
Programmübersicht ............................................... 220
Personalien
Organisation und Verwaltung
Telefondurchwahl E-Mail-Name@ilf-saarbruecken.de
Leiter Joachim Jung-Sion 685765-4 j.jung-sion
Stellvertreter Rüdiger Donauer 685765-3 r.donauer
Referentin Rosemarie Boudier 685765-5 r.boudier
Sekretariat Silvia Lorson 685765-1 s.lorson
Roswitha Moosmann 685765-2 r.moosmann
Fachbereiche
Pädagogik/Schulentwicklung und
Schulleitung/Schulverwaltung Joachim Jung-Sion j.jung-sion@ilf-saarbruecken.de
Grundschule fachübergreifend Marina Götzinger marina.goetzinger@wanadoo.fr
Karin Birringer karin.himbert@web.de
Deutsch Rüdiger Donauer r.donauer@ilf-saarbruecken.de
Französisch Falk Staub falkolino2000@yahoo.de
Englisch Marc Elsholz MarcElsholz@aol.com
Mathematik Thomas Seiwert gs-rappweiler@t-online.de
Volker Ruppert robert-bosch-schule@web.de
Arbeitslehre/Technik/Hauswerk Hildegard Buhmann-Högel PBuhm@aol.de
Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde Alfred Weißenfels alfweißenfels@surfeu.de
Bildende Kunst Lothar Bennoit lothar@bennoit.de
Musik Michael Gorius m-gorius@web.de
Religion Rosemarie Boudier r.boudier@ilf-saarbruecken.de
Fachbereichsbeirat
Bernhard Britz, Rektor Dr. Irina M. Kreusch
Klaus Feucht, Rektor i.K. Dr. Christoph Kohl, Domkapitular
Rainer Grimm, Rektor Prälat Dr. Herbert Hoffmann
Lilo Groll, Konrektorin
Hartmut Junkes, Rechtsdirektor
Rüdiger Kaldewey, OStD i.K. (Vorsitzender)
217
Pädagogik und Schulentwicklung........................... 223
Schulleitung/Schulverwaltung .................................227
Grundschule ....................................................... 228
Deutsch .............................................................. 230
Französisch ......................................................... 232
Englisch .............................................................. 233
Mathematik ......................................................... 233
Arbeitslehre/Technik/Hauswerk ............................ 235
Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde ....................... 236
Bildende Kunst .................................................... 237
Musik ................................................................. 242
Religion .............................................................. 245

218 ILF
Vorwort
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
vor jedem neuen Schuljahr findet bei uns im ILF eine intensive Planungsphase
des Fort- und Weiterbildungsangebotes statt. Im Fokus steht die Frage, wie wir
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Veranstaltungen in ihrem pädagogischen
Alltagshandeln bestmöglich unterstützen können. Getragen sind die Planungsgespräche
von hoher Wertschätzung gegenüber den Kompetenzen und
dem Engagement der in Schule und Unterricht handelnden Personen.
Zu den ersten Schritten in der Fortbildungsplanung gehört eine umfassende
Analyse und Bewertung der aktuellen und zukünftigen Anforderungssituationen.
Die Bedürfnisse und Wünsche von Teilnehmerinnen und Teilnehmern sind hier
ebenso von Bedeutung wie schulpolitische Entwicklungen und fachwissenschaftliche
Neuerungen. In der Zusammenschau zeigt sich die Vielfalt und Dynamik
der zu bewältigenden Aufgaben.
Wie kann bzw. muss in diesem Kontext Fortbildung unterstützend ansetzen?
Eine der wichtigsten Einsichten ist, dass Fortbildung Nutzen stiften muss. Teilnehmerinnen
und Teilnehmer investieren Zeit, bringen ihre Erfahrungen in die Veranstaltungen
ein und erwarten zu Recht einen „Mehrwert“: Einsichten, Anregungen,
Hinweise und Übungsfelder, die einen unmittelbaren Praxisbezug haben
und dabei helfen, das persönliche Methoden- und Verhaltensrepertoire zu erweitern.
Für die „entsendenden“ Schulen bedeutet jede Freistellung zur Fortbildung
zunächst einmal einen zusätzlichen Aufwand: Vertretung muss organisiert
werden, Kolleginnen und Kollegen müssen sich bereit finden, die „Lücke“ zu
schließen. Auch hier besteht zu Recht die Erwartung, dass die Fortbildungsteilnahme
mit einem Ertrag für die Schule verbunden ist.
Bei der inhaltlichen und didaktischen Planung unseres Fortbildungsangebotes
legen wir Wert darauf, dass wir beiden Perspektiven gerecht werden.
Den inhaltlichen Schwerpunkt des neuen Programms bilden unterrichtsbezogene
Themen. In den Veranstaltungen wird Raum gegeben, gemeinsam mit den
Kolleginnen und Kollegen über eine weiter zu entwickelnde Qualität von Unterricht
nachzudenken und Wege zur Umsetzung zu erproben.
Wir laden Sie herzlich ein und freuen uns auf Ihre Teilnahme.
Joachim Jung-Sion
Leiter ILF Saarbrücken

Institut für Lehrerfort- I L F
und -weiterbildung SAARBRÜCKEN
Ursulinenstr. 67, 66111 Saarbrücken, Fax: (0681) 68 57 65 - 9, E-Mail: info@ilf-saarbruecken.de
Verbindliche Anmeldung per Fax *)
..................................................................................................... ............ ........
Name, Vorname Dienstbezeichnung Geburtsjahr
...................................................................................................................................
Schulform
...................................................................................................................................
Schulanschrift
.............................................................. ..............................................................
Telefon Fax
...................................................................................................................................
E-Mail-Adresse
...................................................................................................................................
Privatanschrift
...................................................................................................................................
Privatanschrift
.............................................................. ..............................................................
Telefon Fax
...................................................................................................................................
E-Mail
..............................................................
Veranstaltungsnummer
...................................................................................................................................
Titel
.............................................................. ..............................................................
Datum Uhrzeit
...................................................................................................................................
Ort
.............................................................. ..............................................................
Ort, Datum Unterschrift
Bestätigung der Dienstbefreiung (falls erforderlich):
...............................................................
Verpflegung: ja nein Übernachtung: ja nein
Ihre Anmeldung gilt als bestätigt, wenn Sie keine besondere Benachrichtigung erhalten.
* Nutzen Sie auch die Anmeldemöglichkeit auf unserer Homepage: www.ilf-saarbruecken.de
219

220 Register: ILF-Veranstaltungen
ILF
Pädagogik und Schulentwicklung
223 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot zur
Unterstützung in der Berufseingangsphase (Fortlaufender Kurs)
223 Arbeitskreis System Schule
223 Kompetent und gelassen durch die Pubertät begleiten – Pädagogische
Ansätze in der Mittelstufe
223 Einführung in die Praxis der Konfrontativen Pädagogik
223 Ohne viel Worte – nonverbale Techniken im Klassenzimmer
223 Positives Lernklima gestalten mit Regeln und Ritualen
224 Umgang mit Störungen im Unterricht
224 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs zur Unterstützung
in der Berufseingangsphase: Neuer Kurs
224 Selbstmanagement im Unterricht
224 Systemische Zugänge zu schulischen Anforderungssituationen
224 „Jeder ist wichtig“ – Integration in Regelschulen
224 Fortbildung für Fortbildner
224 Unterrichtspraxis konkret: Mit Methode zum selbstorganisierten
Lernen – Abrufveranstaltung
224 Pädagogische Tage/Schulentwicklung
225 Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist mehr als Verstehen –
Abrufveranstaltung
225 Förderdiagnostisches Arbeiten im Alltag – Abrufveranstaltung
225 Positives Lernklima gestalten mit Regeln und Ritualen.
225 Eine Abrufveranstaltung für Schulen, die Regeln neu einführen
bzw. anpassen wollen
225 Mediation in der Grundschule (in Kooperation mit MBFFK und
„wir im verein mit dir“)
226 Tag der Sonderpädagogik 2008
226 Schullandheimaufenthalte – Anregungen zu handlungs- und
erlebnisorientiertem Unterricht im Schullandheim
226 Sicherheit in Diagnose und Förderung von Grundschülern
226 Tag der ERS
226 Freinet-Pädagogik als Herausforderung
226 8. Grundschultag
227 Schulleitung/Schulverwaltung
227 Professionelles Arbeiten in Fachkonferenzen/-gruppen als
Beitrag zur Qualitätsentwicklung
227 Den Unterricht systematisch verbessern – Unterrichtsentwicklung
in der Grundschule
227 Haus des Lernens – Schulnetzwerk ERS – in Kooperation mit dem
AK Schulleiter/innen ERS, SLLV, VSS und LPM
227 Schulprogramm- und Evaluationsberatung
227 Arbeitskreis Schulentwicklung in der Grundschule
227 Coaching – ein Beratungs- und Unterstützungsangebot im
beruflichen Kontext – für Lehrkräfte in Führungspositionen und
solche, die entsprechende Aufgaben anstreben sowie für
Funktionsstelleninhaber/innen
228 Erlebte Personalratsarbeit an Grundschulen – Arbeitsweisen und
Rechtstellung
228 Systemische Organisationsentwicklung in Schulen
Grundschule
228 Kreative Sprachkompetenzen in der Grundschule
228 Unterrichtspraxis konkret: Mit Methode zum selbstorganisierten
Lernen – Abrufveranstaltung
228 Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist mehr als Verstehen –
Abrufveranstaltung
228 Mediation in der Grundschule (in Kooperation mit MBFFK und
„wir im verein mit dir“)
228 Förderdiagnostisches Arbeiten im Alltag – Abrufveranstaltung
229 8. Grundschultag
229 Lernen nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen
229 Spielerisches Üben im Mathematikunterricht der Grundschule
229 Materialien und Übungen für den Geometrieunterricht in der
Grundschule
229 Denkendes Rechnen in Klassenstufe 4
229 Kompaktseminar: Mathematik im ersten Schuljahr
229 Methodisch-didaktische Hilfen zum Anfangsrechnen für Erst-
Klassenlehrer
229 „Und Gott sah, dass es gut war“
229 Kräfteschulung
229 Religionsunterricht im 4. Schuljahr
229 Tag der Religionspädagogischen Praxis: Ostern entgegen
229 Industriebetriebe in der Region: Firma V&B in Mettlach bzw.
Merzig
229 RU am Abend
229 Pädagogische Tage an Grundschulen – Themenbereich Bildende
Kunst
229 Der neue Lehrplan Bildende Kunst in der Grundschule
229 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der Grundschule
229 Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht (GS + Sek.I)
229 Pädagogischer Tag – Kreativer, handlungsorientierter Umgang
mit Musik in der Grundschule
229 Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt „Liederkalender für
Kindergarten und Grundschule“
Deutsch
230 Halloween – ein Event zwischen Herbstbeginn und Weihnachten
230 Geschichtenwerkstatt - Stimmig vorlesen und erzählen.
230 Religion – Musik: Adventssingen 2008
230 Alte Geschichten werden lebendig – Mit der „Kett Methode“
alttestamentliche Gestalten erschließen.
230 Übergänge gestalten: Von der Grundschule in die Sek.I
230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 5 und 6
230 Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch der alten Dame“ –
Pflichtlektüre im Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe 10
230 Abraham und die Erkenntnis Gottes
230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 7 und 8
230 Einführung in die Bearbeitung von Dürrenmatts „Besuch der alten
Dame“ durch das Theater Überzwerg
230 Kompetenzorientierte Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 9 und 10
230 Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch der alten Dame“ –
Pflichtlektüre im Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe 10
231 Workshop: Training Eigensprache
231 Kreative Sprachkompetenzen in der Grundschule
231 Lernstanderhebungen in der Sekundarstufe I:
Sprachkompetenzen überprüfen, festigen und erweitern
231 Möglichkeiten der Theaterpädagogik für die Entwicklung von
Kompetenzen
231 Methodenvielfalt im Deutschunterricht – Informationen und
Unterrichtsmaterialien für alle Kompetenzbereiche
231 Materialien für den Umgang mit Ganzschriften in der
Klassenstufe 9 und 10
Französisch
232 Fortbildungsreihe zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten für
verschiedene Klassenstufen der Sek. I
232 Differenzierter Französischunterricht in Klasse 5 und 6
232 Französisch im Hauptschulbereich ab Klasse 7 (1)
232 Enseigner le français en Sarre. Französisch in der Welt, in
Europa – und im Saarland
232 2. Französischlehrertag
232 Artikulation und Aussprache üben
232 Französisch im Hauptschulbereich ab Klasse 7 (2)
232 Übergänge gestalten: Von der Grundschule in die Sek.I
Englisch
233 Wortschatzarbeit im Englischunterricht
233 Englisch fachfremd unterrichten
233 5th Teachers Day. The Grammar of Behavior
233 Kooperatives Lernen im Englischunterricht
Mathematik
233 Anfangsunterricht im Fach Englisch
233 PÄDAGOGISCHE TAGE - Fachbereich Mathematik
233 Lernen nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen
234 Reflektierende Modellbildung
234 Variable Variablen
234 Modul A: Unterrichten mit Dynamischen Geometriesystemen
(DGS)
234 Modul B: Unterrichten mit einem Computeralgebrasystem (CAS)
und einem Funktionenplotter (FP)
234 Spielerisches Üben im Mathematikunterricht der Grundschule
234 Brüche verstehen
235 Materialien und Übungen für den Geometrieunterricht in der
Grundschule
235 Denkendes Rechnen in Klassenstufe 4
235 Kompaktseminar: Mathematik im ersten Schuljahr
235 Methodisch-didaktische Hilfen zum Anfangsrechnen für Erst-
Klassenlehrer
235 Tag des Mathematikunterrichts
Arbeitslehre/Technik/Hauswerk
235 Filzen – Filzschmuck
235 Kreatives aus der Stoffkiste

ILF Register: ILF-Veranstaltungen
235 Handbags handmade
235 Marmorieren – Eine effektvolle Papiergestaltung
Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde
236 Schulhof-Umgestaltung
236 Das ehemalige Kupferbergwerk in Beckingen-Düppenweiler
236 Elektronische Medien im Geschichtsunterricht – dargestellt am
Beispiel „Leben im Absolutismus“
236 Bildungsstandards im Fach Erdkunde mit praktischen
Unterrichtsbeispielen
236 Industriebetriebe in der Region: Firma V&B in Mettlach bzw.
Merzig
236 Die mündliche Prüfung für Hauptschule- und Mittleren
Bildungsabschluss der ERS im Fach Erdkunde
236 Sozialkunde in der Klasse 8 unterrichten
237 Die neu gestaltete Ausstellung des Historischen Museums
Saarbrücken, Teil 1: Von 1870 bis zum Ende des Ersten
Weltkriegs
237 Geschichte der Technik in der Neuzeit – Exkursion ins Deutsche
Museum in München
237 Geschichte „vor Ort“: Bonn – Besuch der Hardthöhe und des
Hauses der Geschichte
Bildende Kunst
237 Pädagogische Tage an Grundschulen – Themenbereich Bildende
Kunst
238 Der neue Lehrplan Bildende Kunst in der Grundschule
238 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der ERS
238 Workshop: RADIERUNG
238 Fachfremd Bildende Kunst unterrichten in der Grundschule
238 Landschaftsmalerei im 19. Jahrhundert
239 Sand und Erde
239 Wandmalerei in Schulen
239 Was gibt es Neues im Weltkulturerbe?
239 Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht (GS + Sek.I)
239 Bücher binden
239 Reihe: Malerei zu Beginn des 20. Jahrhunderts
239 Plastiken aus Papiermaché
240 Der Linolschnitt im Kunstunterricht
240 Malerei zwischenden Weltkriegen
240 Einfache Drucktechniken im Kunstunterricht
240 Lernzirkel in musisch-kulturellen Fächern und BK
240 Workshop: Sachzeichnen
240 Studienfahrt ins südliche Elsass: Colmar und Rouffach
240 Reihe: „Entartete“ Kunst
241 Köpfe – Köpfe – Köpfe
241 Glasfusing-Kurs
241 Wochenendkurs: Plastisches Gestalten – Steinbearbeitung
241 Eulenspiegel – Klassiker der ostdeutschen Karikatur
241 Napoleon – Genie und Despot
241 Rudolf Hesse (1871 Saarlouis – 1944 München)
241 Ist das Kunst?
241 Plastisches Gestalten mit Speckstein und Ytong
Musik
242 Pädagogischer Tag – Kreativer, handlungsorientierter Umgang
mit Musik in der Grundschule
242 Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt „Liederkalender für
Kindergarten und Grundschule“
243 Klassik macht Schule – Infoveranstaltung für Lehrer/innen
243 Elementares Musizieren im fächerverbindenden Unterricht der
Grundschule
243 Bundesschulmusikwoche Stuttgart: „BEGEGNUNGEN: Musik –
Religionen – Kulturen“
243 Kinderlieder zum Singen, Spielen und Tanzen
243 Rock und Pop im Klassenverband – Klassenmusizieren aktueller
Charthits in der Sekundarstufe I
243 Interkulturelle Musikpädagogik – Faszination des Fremden
243 Elementare Liedbegleitung mit zwei Tönen
243 „Vom Klassenzimmer auf die Rockbühne“. Schulbandpraxis in
der Sekundarstufe I
243 „Rhythm is it!“ – mit Rhythmus spielen und lernen
244 Bündnis für Musik – Projektbegleitende Fortbildung zum
Liedkalender 5/6
244 Singen mit Kindern
244 Musik fachfremd unterrichten in der Erweiterten Realschule, in
der Gesamtschule und in den Gymnasien
244 Tanzen in der Schule – Ein Weg zur stabilen Persönlichkeit
244 Body moves: Bodypercussion & Co.
221
244 Rock und Pop in der Grundschule
244 Komm, wir tanzen durch ein Märchen!
244 Rhythmus und Bewegung in Schule und vorschulischen
Einrichtungen
244 Gedichte verklanglichen und Einführung in die grafische
Notation
Religion
245 DIÖZESE SPEYER
245 Religionslehrer/innen aller Schularten
245 Gitarrenkurs zur unterrichtspraktischen Liedbegleitung
245 Geh’ mit. Beten und bilden auf dem Jakobsweg. Von Speyer
nach Elmstein
245 In Schule Glaube leben – Workshop-Tag zu christlicher
Lebenspraxis im Schulalltag
245 Studientag: Atheismus versus Gotteswahn?
246 Theologie im Gespräch: Ökumene – Durch Wissen Brücken
bauen
246 Kloster erfahren
246 Supervision
246 Primarstufe
246 Supervision
246 „Und Gott sah, dass es gut war“
247 Primarstufe und Sekundarstufe I
247 Kräfteschulung
247 Religionsunterricht im 4. Schuljahr
247 RU am Abend
247 Sekundarstufe I
247 Um Himmels willen – Leben in Orden und Klöstern
247 Religionskonferenz im Saar-Pfalz-Kreis: Kurzfilme im
Relgionsunterricht der Primarstufe und der Sekundarstufe I
247 Tag der Religionspädagogischen Praxis: Ostern entgegen
248 Religionslehrer i.K.
248 Arbeit ist das halbe Leben – Vom Wert der Arbeit, von
Arbeitslosigkeit und sozialer Gerechtigkeit
248 Jahrestagung der Religionslehrer/innen i.K. an Grund- und
Hauptschulen. Commedia biblica: Abrahams Zelt – Biblische
Geschichten spielend erzählen und szenisch gestalten
248 Förderschulen
248 Realschulen
248 Jahrestagung Förderschulen: „Selbstmotivation im Schulalltag:
Abschalten, zur Ruhe kommen, sich Pausen gönnen“
248 Jahrestagung Realschulen: „Leben trotz Tod“ – Christliche
Hoffnung angesichts von Leid und Sterben!
248 ERS-Reli-Team. Ein Arbeitskreis zur Erarbeitung von
Unterrichtsmaterialien für den RU an der Erweiterten Realschule
249 Gymnasien und IGS
249 Jahrestagung Gymnasien und IGS – Interreligiöses Lernen
249 GOS 11.1 – Paulus und die Auferstehung
249 BBS – Berufsbildende Schulen
249 GOS 11.2 – Mittelalter: Leben in der Ordnung Gottes
249 GOS 12.1 – Fortschritt und Freiheit: die Neuzeit
249 Jahrestagung BBS
249 Jugendszenen zwischen Lifestyle und Extremismus
250 AK BBS – Lernen mit Lernbausteinen
250 Didaktische Werkwoche für den Nachqualifikationskurs BBS
2005-2007. Vorbereitungskurs auf die Missio Canonica /
Kirchliche Unterrichtserlaubnis
250 Vorbereitung zur Verleihung der Missio Canonica
250 Nachqualifikation Katholische Religion für Primarstufe,
Sekundarstufe I und Förderschule. Kurs 2006–2008
250 BISTUM TRIER
250 Fortbildungsbeauftragte des Bistums Trier für den Katholischen
Religionsunterricht an Grundschulen und Schulen für Behinderte
251 Autonomie-Freiheit-Religiöse Identität.Fachleitertagung
251 Wie der Teufel auf das Kirchendach kommt. Studienfahrt nach
Freiburg im Breisgau
251 Nachqualifizierungskurse 2008/2009 (Rheinland-Pfalz)
251 Begegnungstag mit Verleihung der Missio canonica
251 Was dürfen wir begründet hoffen? – Die Bedeutung
eschatologischer Fragen für biographisches Lernen –
Herbsttagung der Fortbildungsbeauftragten des Bistums Trier

222 ILF
Register: ILF-Veranstaltungen
251 Warum lässt Gott das zu? Brücken zwischen Theodizee-Frage
und der Lebenswelt der Schüler –Jahrestagung der ehemaligen
Nachqualifikanten im Bistum Trier
252 Bibel mit allen Sinnen erfahren – Bibelprojekte in der Schule
252 Adventssingen
252 Adventssingen
252 Abraham und die Erkenntnis Gottes
252 Ökumenischer Studientag 2009 – Werteerziehung in der Schule:
„Vom Wert der Werte“
252 Ein Mann und zwei Söhne – Die Beispielerzählung vom
barmherzigen Vater – Begegnungstag mit Verleihung der Missio
canonica
252 1+1+1=EINS – Kinder begegnen dem Geheimnis des dreieinen
Gottes
253 Die Sprache des Raumes und der Bilder – Kirchenpädagogische
Studienfahrt nach Mainz
253 Die Sehnsucht ist größer: Wandern auf den Spuren des heiligen
Jakobus
253 Vitamine für die Seele: Wander- und Besinnungswochenende in
St. Thomas
253 Dem Himmel ein Stück näher: Wander- und Besinnungsfreizeit in
den Dolomiten
253 Jahrestagung der Religionslehrer/innen an Realschulen,
Erweiterten Realschulen und Dualen Oberschulen
254 Religionsunterricht an Gymnasien
254 Jahrestagung der Religionslehrer/innen an Berufsbildenden
Schulen
254 Religiöse Kompetenz entwickeln – RU konkret in der
Orientierungsstufe
254 GOS 11.1 – Paulus und die Auferstehung
254 Eine Fortbildung zum neuen Oberstufenlehrplan G 8
254 GOS 11.2 – Mittelalter: Leben in der Ordnung Gottes.
Einführungsveranstaltung zum neuen Oberstufenlehrplan G 8
254 GOS 12.1 – Fortschritt und Freiheit: die Neuzeit
254 „Warum nicht auch Religion unterrichten?!“–
Nachqualifizierungskurs für das Fach Kath. Religion an
Berufsbildenen Schulen
254 Supervision für Lehrer/innen
255 Halloween – ein Event zwischen Herbstbeginn und Weihnachten
255 Geschichtenwerkstatt – Stimmig vorlesen und erzählen.
255 Das Maß, mit dem ihr messt (vgl. LK 6,38). Leistungsmessung im
Religionsunterricht
255 Mit Erzählfiguren Zugänge zu biblischen Texten erleben
255 Mal ist es einer, dann sind es drei
255 Religion – Musik: Adventssingen 2008
256 Lesekompetenz im Religionsunterricht – Der Umgang mit
Sachtexten im RU
256 Auferstehung – ein neuer Anfang
256 Die Arbeit mit Portfolio im Religionsunterricht
256 E-Learning im Religionsunterricht –Didaktische Gestaltungsfelder
mit digitalen Medien
256 Alte Geschichten werden lebendig – Mit der „Kett Methode“
alttestamentliche Gestalten erschließen.
257 Arbeitsgemeinschaft Saar-Hochwald der Religionslehrer/innen
an Erweiterten Reaschulen und Gesamtschulen
257 Arbeitsgemeinschaft Saarbrücken der Religionslehrer/innen an
Erweiterten Realschulen und Gesamtschulen

ILF Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 103
LPM
Mo, 01.09.2008
09.00-17.00 Uhr
Do, 23.10.2008
09.00-17.00 Uhr
Do, 23.04.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 104
Schönstatt-Zenturm,
Lebach
Fr, 12.09.2008
16.30-20.30 Uhr
Fr, 07.11.2008
16.30-20.30 Uhr
Fr, 16.01.2009
16.30-20.30 Uhr
Fr, 13.02.2009
16.30-20.30 Uhr
Fr, 24.04.2009
16.30-20.30 Uhr
Fr, 05.06.2009
16.30-20.30 Uhr
Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 105
Sportschule Saarbrücken
Mi, 29.10.2008
09.00-17.00 Uhr
Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot
zur Unterstützung
in der Berufseingangsphase
(Fortlaufender Kurs)
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Arbeitskreis System Schule
Berufsbezogene Alltagsprobleme der Lehrer/innen
werden mit Hilfe systembezogener
Methoden (Organisationsaufstellung) angeschaut
und Lösungen zugeführt.
Leitung: Joachim Jung-Sion, Kurt
Schiffler
Referenten: L Kurt Schiffler, Systemischer
Berater
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Unkostenbeitrag 15,- €
Kompetent und gelassen durch die
Pubertät begleiten – Pädagogische
Ansätze in der Mittelstufe
Jugendliche durchleben in der Pubertät stürmische
Zeiten großer Veränderungen. Wie
können wir diese Herausforderungen kompetent
und gelassen annehmen und einen
„Kontaktdraht“ behalten?
Inhalte des Fortbildungstages sind:
- Was hat mir bisher im Umgang mit Pubertierenden
genutzt?
- Welche Informationen brauche ich?
(Hirnentwicklung, Gruppendynamik, Radikalisierungen,
Mobbing, Süchte, ...)
- Welche Handlungsstrategien können
sinnvoll sein?
(Motivation, Disziplin, Gesprächstechniken,
nonverbale Methoden, ...)
- Was passt zu mir als Lehrerpersönlichkeit?
- Was passt in unser System Schule?
- Welche Helfersysteme können die SchülerInnen
und uns unterstützen?
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referenten: Sol’in Dipl.Päd. Birgit
Hampp-Höning
Teilnehmer: Lehrer/innen an Gymnasien
in den Klassen 6-9
Hinweis: Diese Fortbildung richtet
sich an mindestens zwei
KollegInnen eines
Gymnasiums, die in den
Klassenstufen 6 - 9
unterrichten. Es besteht die
Möglichkeit, dieses Thema
als schulinterne Fortbildung
für ein Gymnasium
begleitend für ein
Schuljahr anzubieten.
ILF-Nr. 14 106
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Mo, 03.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Di, 04.11.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 107
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Mi, 12.11.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 108
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 27.11.2008
09.00-17.00 Uhr
223
Einführung in die Praxis der
Konfrontativen Pädagogik
Im schulischen Alltag werden Lehrer/innen
immer wieder gefordert, Grenzen zu setzen.
Der Umgang mit Gewalt und Aggression erfordert
tagtäglich einen hohen Kraftaufwand
durch den Einsatz mehr oder weniger erfolgreicher
Strategien. Die konfrontative Pädagogik
setzt darauf, Störungen durch klare
Grenzsetzung bewusst entgegen zu treten.
Das praxisorientierte Seminar soll helfen, ein
effizientes Repertoire zu entwickeln, um in
kritischen Situationen angemessen reagieren
zu können.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referenten: Christoph Dostert, Anti-
Aggressivitäts-/Coolness-
Trainer
L’in Annemarie Borr
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Ohne viel Worte – nonverbale
Techniken im Klassenzimmer
Sehr oft haben wir den Eindruck, dass wir
im Klassenzimmer viel zu viele „Worte verlieren“,
„mit der Wand sprechen“, dass „vieles
verhallt“.
Das ‘Nonverbale Klassenraummanagement‘
nach Michael Grinder gibt uns einige sehr
wirksame Methoden an die Hand, mit Hilfe
derer wir
- uns weniger angestrengt Aufmerksamkeit
und damit Gehör verschaffen
- effektiver und effizienter mit einer Gruppe
kommunizieren und
- unsere Ressource Stimme schonen.
Bodenanker, Gruppendynamik (besonders
Lautstärkemuster) und Drei-Punkt-Kommunikation
sind u.a. Themen dieses Fortbildungstages.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referenten: Sol’in Dipl.-Päd. Birgit
Hampp-Höning
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Positives Lernklima gestalten mit
Regeln und Ritualen
Das Ziel von Regeln sollte das Erreichen eines
freundlichen Miteinanders und eines
positiven Lernklimas sein, das Schwächere
schützt und Außenseiter möglichst mit ins
Boot nimmt. Dabei helfen auch Rituale. Dies
sind gleich bleibende, vorhersagbare, wiederkehrende
Handlungen mit einem Bedeutungsgehalt,
die Sicherheit geben und das
Gemeinschaftsgefühl stärken.
Während der Tagung werden Antworten erarbeitet
zu den Fragen:
- Welche Regeln sind notwendig?
- Wie führe ich Regeln ein ?
- Wie achte ich auf ihre Einhaltung?
- Welche Rituale können dabei helfen?
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referentin: L’in Annemarie Borr
Teilnehmer: Lehrer/inner der Sek. I
Hinweis: Diese Veranstaltung wird
zu zwei unterschiedlichen
Terminen angeboten

224 Pädagogik und Schulentwicklung
ILF
ILF-Nr. 14 109
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Di, 02.12.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 110
LPM
Mo, 02.02.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 111
LPM
Mo, 09.02.2009
15.00-18.00 Uhr
Di, 10.02.2009
09.00-17.00 Uhr
Fr, 29.05.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 112
LPM
Mi, 11.03.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 113
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 26.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Fr, 27.03.2009
09.00-17.00 Uhr
Sa, 28.03.2009
09.00-12.00 Uhr
ILF-Nr. 14 114
Arbeitskammer, Kirkel
Do, 04.09.2008
09.00-16.00 Uhr
Fortbildung für Fortbildner
Die Veranstaltung dient der Sicherung der
Kompetenz der Fortbildner/innen durch
-Erfahrungaustausch über ihre Arbeit
-Erweiterung des erwachsenendidaktischen
Handlungsrepertoires
-Beratung aktueller Entwicklungen von
Schwerpunkten der Lehrerfortbildung
-Kollegiale Beratung schwieriger Fortbildungssituationen
Leitung: Joachim Jung-Sipn
Teinehmer: Mitarbeiter/innen des ILF
Saarbrücken
Umgang mit Störungen im Unterricht
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs
zur Unterstützung in
der Berufseingangsphase: Neuer
Kurs
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Selbstmanagement im Unterricht
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Systemische Zugänge zu schulischen
Anforderungssituationen
Mit Hilfe des systemischen Denkens und mit
der Methode der Systemaufstellung bietet das
Seminar Lehrerinnen und Lehrern
- konkrete Hilfen für den Umgang mit
schwierigen Schüler/innen und scheinbar
verfahrenen Unterrichtssituationen
- Hinweise für den Umgang mit Kolleg/
innen, Eltern, Vorgesetzten
- Möglichkeiten, eigene Ressourcen zu aktivieren,
um beruflichen Anforderungen erfolgreich
zu begegnen.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Kurt Schiffler
Referent: Günther Schricker,
Systemtherapeut
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen; Mitglieder in
Schulleitungen
Hinweis: Die Teilnehmerzahl ist auf
20 Personen begrenzt.
Der Teilnehmerbeitrag
beträgt 15,- €.
„Jeder ist wichtig“ – Integration in
Regelschulen
Vor 10 Jahren wurde die Einrichtung sonderpädagogischer
Förderzentren in einem
Erlass geregelt. Dies soll Anlass sein, die aktuelle
Situation und die Frage der qualifizierten
Weiterentwicklung gemeinsam zu betrachten.
In offenen Workshops sollen verschiedene
Aspekte integrativer Pädagogik in
ILF-Nr. 14 1150
ILF-Nr. 14 1161
Regelschulen diskutiert und bearbeitet werden:
Schulentwicklung, Arbeit mit heterogenen
Gruppen, bildungspolitische Aspekte,
Unterstützungssysteme, Förderdiagnostik,
Entwicklung in anderen Bundesländern.
Prof. Katzenbach wird über die Evaluation
und Weiterentwicklung integrativer Arbeit in
Regelschulen informieren.
Referent: Prof. Dr. Dieter Katzenbach
(Goethe-Universität
Frankfurt/Main)
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: In Kooperation mit der
Arbeitskammer des
Saarlandes und GEW.
Pädagogische Tage/Schulentwicklung
Schulen, die zur Durchführung eines Pädagogischen
Tages eine Zusammenarbeit mit
dem ILF beabsichtigen, schlagen wir das folgende
(bewährte) Vorgehen vor:
1. Die Schule formuliert nach Maßgabe ihrer
besonderen Problemsituation bzw. ihrer
besonderen Zielsetzung ihr Thema (breiter
Konsens erforderlich, Beratung möglich)
2. Sie setzt sich frühzeitig mit dem Institut in
Verbindung. Das erhöht die Chancen einer
Zusammenarbeit und kann helfen, lange
Wartezeiten zu vermeiden.
3. Das ILF entscheidet nach Maßgabe der
Zielsetzungen, seiner terminlichen Möglichkeiten
sowie der Finanzierbarkeit darüber,
ob eine Zusammenarbeit möglich ist.
4. Schule und Institut entwickeln ihre Vorstellungen
(Planungsentwürfe) zur Veranstaltung;
Ziele, Inhalte, Arbeitsformen.
5. In gemeinsamer Vorbereitung stimmen
Schule und Institut ihre Entwürfe zu einer
gemeinsamen Planung ab.
6. Eventuell sind durch das Kollegium bestimmte
Vorarbeiten durchzuführen, die Kursplanung
ist durch das Institut zu konkretisieren.
7. Der Pädagogische Tag wird in gemeinsamer
Verantwortung durchgeführt. Er dauert
in der Regel einen bzw. eineinhalb Tage
und wird als gemeinsamer Problemlöseprozess
angelegt. Er mündet in eine
8. Auswertung
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referenten: nach Bedarf
Teilnehmer: Kollegien aller Schulformen
Hinweis: Bitte auch die Angebote
der anderen Fächer für
Pädagogische Tage
beachten!
Unterrichtspraxis konkret: Mit
Methode zum selbstorganisierten
Lernen – Abrufveranstaltung
Methodenlernen im Unterricht fördert das
selbstorganisierte Lernen der Schüler/innen,
verbessert ihren Lernerfolg und entlastet die
Lehrperson. Im Rahmen des Pädagogischen
Tages werden unterrichtspraktische Wege
anschaulich aufgezeigt, wie die methodischen
Kompetenzen für den Unterricht mit
den Schülern erlernt und gefördert werden
können. Exemplarisch erarbeiten Sie in
mindestens zwei Fächern Umsetzungen für
den eigenen Unterricht. Eine genaue Planung

ILF Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 1162
des Tages und die Auswahl der Schwerpunkte
und Fächer erfolgt in enger Abstimmung
mit Ihrer Schule.
Möglicher Tagesablauf:
- Inhaltlicher Impuls
- Unterrichtshospitationen bei den Referenten
- Transfer in die eigene Unterrichtspraxis
- Erarbeitung konkreter Materialien und Unterrichtseinheiten
für die von Ihnen gewünschten
Fächer.
Zum Beispiel:
Anfangsunterricht - Basiskompetenzen für
das erste Schuljahr;
Sachunterricht: Portfolioarbeit
Mathematik: Anschauungsmaterial als Hilfe
nutzen
Bildende Kunst: Umgang mit verschiedenen
Materialien
Deutsch: Rechtschreibstrategien erlernen und
einüben
Leitung: Traudel Bennoit
Marina Götzinger
Joachim Jung-Sion
Teilnehmer: Kollegien der Grundschule
Siehe auch
Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 103 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot
zur Unterstützung in der Berufseingangsphase
(Fortlaufender Kurs)
ILF-Nr. 14 110 Umgang mit Störungen im Unterricht
ILF-Nr. 14 111 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs zur
Unterstützung in der Berufseingangsphase: Neuer
Kurs
ILF-Nr. 14 112 Selbstmanagement im Unterricht
ILF-Nr. 14 120 Tag der Sonderpädagogik 2008
ILF-Nr. 14 123 Tag der ERS
Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist
mehr als Verstehen – Abrufveranstaltung
Im Rahmen dieses Pädagogischen Tages
werden unterrichtspraktische Wege anschaulich
aufgezeigt, wie Lesekompetenz in den
verschiedenen Fächern des Grundschulunterrichts
erworben und gefördert werden
kann. Exemplarisch erarbeiten Sie in
mindestens zwei Fächern Umsetzungen für
den eigenen Unterricht. Eine genaue Planung
des Tages und die Auswahl der Schwerpunkte
und Fächer erfolgt in enger Abstimmung
mit Ihrer Schule.
Möglicher Tagesablauf:
- Inhaltlicher Impuls
- Unterrichtshospitationen bei den Referenten
- Transfer in die eigene Unterrichtspraxis
- Erarbeitung konkreter Materialien und Unterrichtseinheiten
für die von Ihnen gewünschten
Fächer. Zum Beispiel: Arbeit
mit Ganzschriften (Deutsch); Umgang mit
Sachtexten (Sachunterricht);
Rechengeschichten und Sachaufgaben (Mathematik).
Den Computer als Medium für die Leseförderung
nutzen. Texte und Geschichten musikalisch
umsetzen (Musik)
Leitung: Traudel Bennoit
Marina Götzinger
Joachim Jung-Sion
225
Siehe auch
Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 103 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot
zur Unterstützung in der Berufseingangsphase
(Fortlaufender Kurs)
ILF-Nr. 14 110 Umgang mit Störungen im Unterricht
ILF-Nr. 14 111 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs zur
Unterstützung in der Berufseingangsphase: Neuer
Kurs
ILF-Nr. 14 112 Selbstmanagement im Unterricht
ILF-Nr. 14 120 Tag der Sonderpädagogik 2008
ILF-Nr. 14 123 Tag der ERS
ILF-Nr. 14 1170
ILF-Nr. 14 1180
ILF-Nr. 14 1190
Teilnehmer: Kollegien der Grundschule
Förderdiagnostisches Arbeiten im
Alltag – Abrufveranstaltung
Der Referent stellt verschiedene Formen der
Lernstandsdiagnose vor und zeigt Möglichkeiten
auf, die gewonnenen Erkenntnisse als
Grundlage für eine Differenzierung im Unterricht
und in den Förderstunden zu verwenden.
Nach Absprache können bezüglich der
Methodenauswahl Schwerpunkte gesetzt
werden – von frontalen Differenzierungsansätzen
bis hin zu Werkstattarbeit oder Freiarbeit.
Die praktischen Beispiele sollen dabei
im Vordergrund der Veranstaltung stehen.
Positives Lernklima gestalten mit
Regeln und Ritualen.
Eine Abrufveranstaltung für
Schulen, die Regeln neu einführen
bzw. anpassen wollen
Bildung ist nicht nur Wissensvermittlung. Integraler
Bestandteil des Unterrichts aller Fächer
muss auch die Werteorientierung sein.
Aber wie kann das gelingen? Auf welches
Ziel hin will ich erziehen? Wie kann eine
aktive Erziehungspartnerschaft mit dem Elternhaus
funktionieren? Welche Regelsysteme
greifen? Welche Konsequenzen stehen
auf Regelverstöße? Bloßes Disziplinieren
funktioniert nicht. Rituale können die Arbeit
erleichtern. Wann und wie kann ich sie einsetzen?
Welche Stärken bieten mir Ansatzpunkte?
Welche Ressourcen kann ich nutzen?
Im Rahmen des Pädagogischen Tages werden
auf dem Hintergrund dieser Fragestellungen
schulbezogene Regelsysteme entwickelt.
Thematische Schwerpunktsetzungen
können mit der Referentin individuell vereinbart
werden.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referentin: L’in Annemarie Borr
Teilnehmer: Kollegien aller Schulformen
Hinweis: Ort nach Vereinbarung
Mediation in der Grundschule (in
Kooperation mit MBFFK und „wir
im verein mit dir“)
In den beteiligten Projektschulen soll die Einführung
konstruktiver Konfliktlösungsstrategien
nachhaltig unterstützt werden durch die
Ausbildung von Mediator(inn)en, Pädagogische
Tage, Themenwochen und Projektarbeit.
Leitung: Leo Meiser, wir im verein
mit dir e.V.
Joachim Jung-Sion, ILF
Anne Wannemacher,
MBFFK

226 Pädagogik und Schulentwicklung
ILF
ILF-Nr. 14 120
Bürgerhaus, Saarbrücken-
Dudweiler
Do, 27.11.2008
08.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 121
ILF-Nr. 14 122
Förderzentrum Blieskastel,
Am Schloss 10
Mo, 27.10.2008
15.00-17.30 Uhr
Mo, 08.12.2008
15.00-17.30 Uhr
Mo, 02.03.2009
15.00-17.30 Uhr
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen;
Elternvertretungen
Hinweis: Zu dieser Veranstaltung
wird gesondert eingeladen.
Tag der Sonderpädagogik 2008
Leitung: Peter Weber, SLLV
Karl-August Fritzsche, LPM
Erich Schwarz, vds
Joachim Jung-Sion, ILF
Teilnehmer: Lehrer/innen an Sonderschulen
Hinweis: Termin:
27.11.2008
Zu dieser Veranstaltung
wird gesondert eingeladen.
Kooperation mit LPM, VdS
und SLLV
Schullandheimaufenthalte –
Anregungen zu handlungs- und
erlebnisorientiertem Unterricht im
Schullandheim
Leitung: Jürgen Cornely, MBFFK
Referenten: Le Lucia Bruckmann
Le Hubertus Weber
Detlef Bojak, Präsident der
Jugendherbergen in
Rheinland-Pfalz und im
Saarland
Teilnehmer: Lehramtsanwärter/innen
im 1. Semester des Staatl.
Studienseminars für das
Lehramt an Realschulen
und Gesamtschulen in
Neunkirchen-Heinitz
Hinweis: Zeit und Ort werden
bekannt gegeben. Zu
dieser Veranstaltung wird
gesondert eingeladen.
Sicherheit in Diagnose und Förderung
von Grundschülern
An drei Nachmittagsveranstaltungen können
Grundschullehrer/innen ihre Kompetenzen
im Bereich der Förderdiagnostik vertiefen.
Die Themen:
- Sonderpädagogischer Förderbedarf: Anlass,
Verfahren,
- Umgang mit Kindern mit AD(H)S
- Wahrnehmungsstörungen
Folgende Fragen werden vertiefend behandelt:
- Was ist normal? Was ist besonders?
- Wie kann Diagnostik in den schulischen
Alltag integriert werden?
- Welche Unterrichtsprinzipien unterstützen
bei welcher Schwäche? Tipps zur Unterrichts-/Förderunterrichtsgestaltung
- Welche Hilfen gibt es für Kindern und
Eltern?
- Wo können sich GrundschulkollegInnen
Rat holen: Experten, Ansprechpartner, Beratungsmöglichkeiten;
Im Bedarfsfall können Einzelfälle besprochen
und beraten werden.
Leitung: Birgit Hampp-Höning
Joachim Jung-Sion
Referenten: KollegInnen des Förderzentrums
Blieskastel - Franz-
Carl-Schule
Teilnehmer: Grundschullehrer/innen
des Saarpfalzkeises
ILF-Nr. 14 123
wird noch
bekanntgegeben
Do, 05.03.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 124
Liebfrauenberg, F-67360
Goersdorf;
Info:
www.liebfrauenberg.com.
Info zur Freinet-Pädagogik:
www.freinetkooperative.de
Termin: 18.05.09,
17.00 Uhr bis
22.05.09, 11.00 Uhr
ILF-Nr. 14 125
Stadthalle Merzig und
Grundschule
Kreuzbergschule Merzig
Mi, 04.02.2009
08.00-17.00 Uhr
Hinweis: Kooperation mit dem
Förderzentrum Blieskastel
Tag der ERS
Leitung: Bernd Schmitz, SLLV
Joachim Jung-Sion, ILF
Referenten: N.N.
Hinweis: In Kooperation mit SLLV
und LPM. Zu dieser
Veranstaltung wird
gesondert eingeladen.
Freinet-Pädagogik als Herausforderung
Seit 1992 finden im Rahmen der Lehrerfortbildung
Veranstaltungen zur Freinet-Pädagogik
statt. Sie orientieren sich an den Prinzipien
der Freinet-Pädagogik:
- Kooperation und gegenseitige Verantwortlichkeit
- Freier Ausdruck
- Kritische Auseinandersetzung mit der Umwelt
Auswahl und Gestaltung der Fortbildungsangebote
sind als Konkretisierungen dieser
Prinzipien zu betrachten. Wichtiges Kennzeichen
der Fortbildungen ist die „Eigentätigkeit
der Teilnehmer/innen“.
Leitung: Karsten Kunde
Annette Bolz
Joachim Jung-Sion
Referenten: Claudia Rehmer
Karsten Kunde
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Anmeldeschluss: 18.11.08.
8. Grundschultag
Anfang Februar findet in Kooperation mit
SLLV, AK Grundschule und LPM der 8. landesweite
Grundschultag statt. Hierzu wird
gesondert eingeladen.
Leitung: Lilo Groll, SLLV
Ulla Huberich, AK
Grundschule
Petra Klein, LPM
Joachim Jung-Sion, ILF
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschule
und Interessierte
Siehe auch
Pädagogik und Schulentwicklung
ILF-Nr. 14 103 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungsangebot
zur Unterstützung in der Berufseingangsphase
(Fortlaufender Kurs)
ILF-Nr. 14 110 Umgang mit Störungen im Unterricht
ILF-Nr. 14 111 Aller Anfang ist anders: Ein Qualifizierungskurs zur
Unterstützung in der Berufseingangsphase: Neuer
Kurs
ILF-Nr. 14 112 Selbstmanagement im Unterricht
ILF-Nr. 14 120 Tag der Sonderpädagogik 2008
ILF-Nr. 14 123 Tag der ERS

ILF Schulleitung/Schulverwaltung
ILF-Nr. 14 800
Sportschule Saarbrücken
Di, 11.11.2008
09.00-17.00 Uhr
Mi, 25.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 802
Sportschule Saarbrücken
Di, 10.03.2009
09.00-17.00 Uhr
Schulleitung/Schulverwaltung
Professionelles Arbeiten in Fachkonferenzen/-gruppen
als Beitrag
zur Qualitätsentwicklung
Fachkonferenzen/-gruppen bilden die ideale
Arbeitsstruktur für die Qualitätsentwicklung
von Unterricht. Fachkolleginnen und -
kollegen tauschen sich aus, entwickeln und
evaluieren ihre fachmethodische und fachdidaktische
Arbeit. Der gemeinsame Fokus
ist auf das Schülerlernen gerichtet. In diesem
Prozess lernen die Lehrerinnen und Lehrer
voneinander und miteinander und entwickeln
ihre Professionalität. Im Rahmen der
Veranstaltung werden Wege aufgezeigt, wie
Fachkonferenzen/-gruppen sich zu professionellen
Arbeits- und Lerngemeinschaften
entwickeln können.
Die Themen sind u.a. -Beitrag der Fachkonferenz/-gruppe
zur Unterrichts- und Schulentwicklung
- Charakteristika professioneller Lerngemeinschaften
- Szenario einer effektiven
Fachkonfernz/-gruppe
- Rolle der Schulleitung
Um persönliche Entwicklungsprozesse nachhaltig
zu unterstützen wird neben dem eintägigen
Seminar ein Bilanzierungsnachmittag
sowie Coaching angeboten. Die Konditionen
für das Coaching-Angebot werden im
Seminar mitgeteilt.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referent: Günter Engel, Schulleiter
und Supervisor
Teilnehmer: Mitglieder in Schulleitung,
angehende Schulleiter/
innen, Vorsitzende und
Sprecher/innen von
Fachkonferenzen/-gruppen
sowie interessierte Lehrer/
innen
Den Unterricht systematisch
verbessern – Unterrichtsentwicklung
in der Grundschule
Alle sind sich einig: Wir machen guten Unterricht!
Aber was macht uns eigentlich so
sicher? Was wissen wir vom Unterricht der
Kolleginnen und Kollegen? Gibt es an der
Schule ein gemeinsames Bild von Unterricht?
Sind auf dieser Grundlage Kriterien und Indikatoren
als Orientierungspunkte vereinbart?
Mit welchen Methoden und Inhalten
arbeiten wir ? Wie können wir den Unterricht
an unserer Schule weiter entwickeln?
Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt
der Veranstaltung. Mit vielen „Praxishilfen“
versehen werden die Teilnehmer/
innen ermuntert, systematische Unterrichtsentwicklung
an ihren Schulen zu initiieren.
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referent: RSchD Stefan Britz, Leiter
des Studienseminars
Teilnehmer: Schulleiter/innen an
Grundschulen und
Interessierte
ILF-Nr. 14 803
Jugendherberge,
Homburg, Am
Mühlengraben 30,
Homburg
Di, 25.11.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 805
ILF-Nr. 14 808
N.N.
Di, 02.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 809
227
Haus des Lernens – Schulnetzwerk
ERS – in Kooperation mit dem AK
Schulleiter/innen ERS, SLLV, VSS
und LPM
Leitung: Joachim Jung-Sion, ILF
Herta Persch, AK Schulleiter/innen
ERS
Volker Ruppert, VSS
Bernd Schmitz, SLLV
Bernd Schäfer, LPM
Teilnehmer: Schulleitungen der ERS
Hinweis: Zu dieser Veranstaltung
wird gesondert eingeladen
Schulprogramm- und Evaluationsberatung
Das ILF berät und unterstützt bei der Erarbeitung
und Aktualisierung eines Schulprogramms
sowie bei der Planung und Durchführung
von Evaluationsvorhaben: Zielfindung
und Indikatorenbestimmung, Befragungen,
Workshops mit „kritischen Freunden“,
Schülerfeedback, Schülerselbstevaluation,
kollegiale Unterrichtsbeobachtung.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Birgit Hampp-Höning
Joachim Jung-Sion
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Arbeitskreis Schulentwicklung in
der Grundschule
Themen sind u.a.:
- Rolle der Schulleitung bei Programm-,
Team- und Personalentwicklung
- Entwicklungsschritte und -verfahren kennen
lernen und erproben
- Umgang mit Konflikten und Widerständen
Leitung: Stefan Britz
Joachim Jung-Sion
Referenten: RSchD Stefan Britz, Leiter
des Studienseminars
Joachim Jung-Sion, ILF
Teilnehmer: Schulleiter/innen und
stellv. Schulleiter/innen an
Grundschulen; interessierte
Grundschullehrer/innen
Coaching – ein Beratungs- und
Unterstützungsangebot im beruflichen
Kontext – für Lehrkräfte in
Führungspositionen und solche, die
entsprechende Aufgaben anstreben
sowie für Funktionsstelleninhaber/innen
Coaching ist sinnvoll, wenn Menschen oder
Gruppen
- in ihren individuellen beruflichen Entscheidungsprozessen
aktiv begleitet, unterstützt
und gestärkt werden möchten,
- ihre Arbeitsqualität verbessern und berufliche
Anliegen klären möchten, Hilfe zur
Selbsthilfe wünschen,
- in schwierigen Situationen Unterstützung
brauchen,
- ihre Arbeitszufriedenheit erhöhen möchten,
- in einer neuen Tätigkeit begleitet werden
wollen,
- durch Stress belastet sind (sich von burnout
bedroht fühlen),
- sich durch Training auf besondere Situationen
vorbereiten wollen.

228 Schulleitung/Schulverwaltung/Grundschule
ILF
ILF-Nr. 14 811
ILF-Nr. 14 812
Sportschule Saarbrücken
Di, 28.10.2008
09.00-17.00 Uhr
Do, 22.01.2009
15.00-18.00 Uhr
Interessierte (Einzelpersonen oder Gruppen)
wenden sich an das ILF. In einem Vorgespräch
wird geklärt, ob es zu einer Zusammenarbeit
kommen soll. Das Anliegen des
„Kunden“ (Coachee) bestimmt das Vorgehen.
Die Coachingsitzungen sind vertraulich.
Der Coach erklärt das Vorgehen und die Methoden.
Die Arbeit ist pragmatisch sowie aufgaben-
und lösungsorientiert. Der Coachingprozess
umfasst maximal 6 Sitzungen. Die
erste Sitzung des Coachingprozesses ist kostenfrei.
Anschließend wird ein Teilnahmebeitrag
erhoben. Das Angebot gilt nur im Rahmen
der zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel.
Die Coaches sind ausgebildete Trainerinnen
und Trainer, die über Feldkompetenz und
breite Berufserfahrung verfügen.
Leitung: Birgit Hampp-Höning
Joachim Jung-Sion
Teilnehmer: Mitglieder in Schulleitung
und Funktionsstelleninhaber
Hinweis: Ort und Zeit nach
Vereinbarung
Erlebte Personalratsarbeit an
Grundschulen – Arbeitsweisen und
Rechtstellung
Leitung: KR’in Lilo Groll, Vorsitzende
des Hauptpersonalrates
Grundschulen und
Studienseminar
Teilnehmer: Personalräte an Grundschulen
Hinweis: Die Personalräte werden in
einem gesonderten
Schreiben rechtzeitig über
Ort, Termin und das
detaillierte Programm
informiert.
Systemische Organisationsentwicklung
in Schulen
Die Organisation von Veränderungsprozessen
in Schulen ist eine besondere Herausforderung
für die Schulleitung. Unter dem
Blickwinkel einer systemischen Organisationsentwicklung
werden in diesem Seminar
folgende Themen der Schulentwicklung fokussiert
und konkrete Steuerungsinstrumente
vorgestellt:
- Schulprogrammentwicklung
- Umgang mit Widerständen
- Führungskompetenzen reflektieren
- Lernen an konkreten Beispielen
- Steuerung komplexer Systeme
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referent: Günter Engel, M.A.,
Schulleiter, Systemischer
Berater
Teilnehmer: Schulleiter/innen,
Organisationsleiter/innen,
Lehrer/innen aller
Schulformen.
Hinweis: Das Seminar richtet sich an
Mitglieder der Schulleitung
und Steuergruppen.
Um Entwicklungsprozesse
nachhaltig zu unterstützen
wird neben dem eintägigen
Seminar ein Bilanzierungsnachmittagangeboten.
Siehe auch
Schulleitung/Schulverwaltung
ILF-Nr. 14 803 Haus des Lernens - Schulnetzwerk ERS - in Kooperation
mit dem AK Schulleiter/innen ERS, SLLV, VSS
und LPM -
ILF-Nr. 14 008
ILF-Nr. 14 1161
ILF-Nr. 14 1162
ILF-Nr. 14 1170
ILF-Nr. 14 1190
Grundschule
Kreative Sprachkompetenzen in
der Grundschule
siehe Fachbereich Deutsch
Unterrichtspraxis konkret: Mit
Methode zum selbstorganisierten
Lernen – Abrufveranstaltung
siehe Pädagogik und Schulentwicklung
Unterrichtspraxis konkret: Lesen ist
mehr als Verstehen – Abrufveranstaltung
Im Rahmen dieses Pädagogischen Tages
werden unterrichtspraktische Wege anschaulich
aufgezeigt, wie Lesekompetenz in den
verschiedenen Fächern des Grundschulunterrichts
erworben und gefördert werden
kann. Exemplarisch erarbeiten Sie in
mindestens zwei Fächern Umsetzungen für
den eigenen Unterricht. Eine genaue Planung
des Tages und die Auswahl der Schwerpunkte
und Fächer erfolgt in enger Abstimmung
mit Ihrer Schule.
Möglicher Tagesablauf:
- Inhaltlicher Impuls
- Unterrichtshospitationen bei den Referenten
- Transfer in die eigene Unterrichtspraxis
- Erarbeitung konkreter Materialien und Unterrichtseinheiten
für die von Ihnen gewünschten
Fächer. Zum Beispiel: Arbeit
mit Ganzschriften (Deutsch); Umgang mit
Sachtexten (Sachunterricht);
Rechengeschichten und Sachaufgaben (Mathematik).
Den Computer als Medium für die Leseförderung
nutzen. Texte und Geschichten musikalisch
umsetzen (Musik)
Leitung: Traudel Bennoit
Marina Götzinger
Joachim Jung-Sion
Teilnehmer: Kollegien der Grundschule
Förderdiagnostisches Arbeiten im
Alltag – Abrufveranstaltung
siehe Pädagogik und Schulentwicklung
Leitung: Joachim Jung-Sion
Referent: Fl Michael Detzler
Teilnehmer: Kollegien von Grundschulen
Mediation in der Grundschule (in
Kooperation mit MBFFK und „wir
im verein mit dir“)
siehe Pädagogik und Schulentwicklung
Hinweis: Zu dieser Veranstaltung
wird gesondert eingeladen.

ILF Schulleitung/Schulverwaltung / Grundschule
ILF-Nr. 14 125
Stadthalle Merzig und
Grundschule
Kreuzbergschule Merzig
Mi, 04.02.2009
08.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 214
ILF-Nr. 14 301
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
ILF-Nr. 14 306
ILF-Nr. 14 308
ILF-Nr. 14 309
ILF-Nr. 14 310
8. Grundschultag
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Industriebetriebe in der Region:
Firma V&B in Mettlach bzw.
Merzig
siehe Fachbereich Geschichte/Erdkunde/
Sozialkunde
Lernen nach neuesten wissenschaftlichen
Erkenntnissen
siehe Fachbereich Mathematik
Teilnehmer: Lehrer, Psychologen,
Therapeuten
Hinweis: Die Tagung findet in
Zusammenarbeit mit dem
IQ-Spiele-Verlag München
statt.
Spielerisches Üben im Mathematikunterricht
der Grundschule
siehe Fachbereich Mathematik
Materialien und Übungen für den
Geometrieunterricht in der Grundschule
siehe Fachbereich Mathematik
Denkendes Rechnen in Klassenstufe
4
siehe Fachbereich Mathematik
Kompaktseminar: Mathematik im
ersten Schuljahr
siehe Fachbereich Mathematik
ILF-Nr. 14 311 Methodisch-didaktische Hilfen zum
Anfangsrechnen für Erst-Klassenlehrer
siehe Fachbereich Mathematik
ILF-Nr. 14 408
ILF-Nr. 14 417
ILF-Nr. 14 418
ILF-Nr. 14 419
„Und Gott sah, dass es gut war“
siehe Fachbereich Religion
Kräfteschulung
siehe Fachbereich Religion
Religionsunterricht im 4. Schuljahr
siehe Fachbereich Religion
RU am Abend
siehe Fachbereich Religion
ILF-Nr. 14 420 Tag der Religionspädagogischen
Praxis: Ostern entgegen
siehe Fachbereich Religion
ILF-Nr. 14 5000
ILF-Nr. 14 501
ILF-Nr. 14 504
ILF-Nr. 14 509
ILF-Nr. 14 5400
ILF-Nr. 14 541
ILF-Nr. 14 543
ILF-Nr. 14 545
ILF-Nr. 14 548
ILF-Nr. 14 552
ILF-Nr. 14 554
ILF-Nr. 14 556
ILF-Nr. 14 557
ILF-Nr. 14 558
ILF-Nr. 14 559
ILF-Nr. 14 607
ILF-Nr. 14 608
229
Pädagogische Tage an Grundschulen
– Themenbereich Bildende
Kunst
siehe Fachbereich Musik
Der neue Lehrplan Bildende Kunst
in der Grundschule
siehe Fachbereich Bildende Kunst
Fachfremd Bildende Kunst unterrichten
in der Grundschule
siehe Bildende Kunst
Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht
(GS + Sek.I)
siehe Fachbereich Bildende Kunst
Pädagogischer Tag – Kreativer,
handlungsorientierter Umgang mit
Musik in der Grundschule
siehe Fachereich Musik
Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt
„Liederkalender für
Kindergarten und Grundschule“
siehe Fachbereich Musik
Elementares Musizieren im fächerverbindenden
Unterricht der
Grundschule
siehe Fachbereich Musik
Kinderlieder zum Singen, Spielen
und Tanzen
siehe Fachbereich Musik
Elementare Liedbegleitung mit
zwei Tönen
siehe Fachbereich Musik
Singen mit Kindern
siehe Fachbereich Musik
Tanzen in der Schule – Ein Weg zur
stabilen Persönlichkeit
siehe Fachbereich Musik
Rock und Pop in der Grundschule
siehe Fachbereich Musik
Komm, wir tanzen durch ein
Märchen!
siehe Fachbereich Musik
Rhythmus und Bewegung in Schule
und vorschulischen Einrichtungen
siehe Fachbereich Musik
Gedichte verklanglichen und
Einführung in die grafische Notation
siehe Fachbereich Musik
Bibel mit allen Sinnen erfahren –
Bibelprojekte in der Schule
siehe Fachbereich Religion
Adventssingen
siehe Fachbereich Religion

230 ILF
Grundschule/Deutsch
ILF-Nr. 14 610
ILF-Nr. 14 681
ILF-Nr. 14 682
ILF-Nr. 14 686
ILF-Nr. 14 691
ILF-Nr. 14 906
ILF-Nr. 14 001
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 04.09.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 002
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 23.10.2008
09.00-16.00 Uhr
Abraham und die Erkenntnis
Gottes
siehe Fachbereich Religion
Halloween – ein Event zwischen
Herbstbeginn und Weihnachten
siehe Fachbereich Religion
Geschichtenwerkstatt - Stimmig
vorlesen und erzählen.
siehe Fachbereich Religion
Religion – Musik: Adventssingen
2008
siehe Fachbereich Religion
Alte Geschichten werden lebendig
– Mit der „Kett Methode“ alttestamentliche
Gestalten erschließen.
siehe Fachbereich Religion
Übergänge gestalten: Von der
Grundschule in die Sek.I
siehe Fachbereich Französisch
Deutsch
Kompetenzorientierte Umsetzung
des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 5 und 6
Die vorgestellten Unterrichtsmaterialien, die
den Anforderungen des Kernlehrplans angepasst
sind, berücksichtigen die vier Kompetenzbereiche
des Faches Deutsch:
- Sprechen und Zuhören
- Schreiben
- Lesen- mit Texten und Medien umgehen
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.
Gemäß den Forderungen des Kernlehrplans
enthalten die Materialien unterschiedliche
Formen der Lernorganisation und viele Methoden/Arbeitstechniken.
Darüber hinaus werden Vorschläge der Organisation
in Stoffverteilungsplänen gemacht.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentinnen: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch
der alten Dame“ – Pflichtlektüre im
Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe
10
Neben Hilfen zur Interpretation erhalten die
Teilnehmer/innen Materialien, die für den
sofortigen Einsatz im Unterricht geeignet
sind.
Die Unterlagen berücksichtigen alle Kompetenzbereiche
des Kernlehrplanes und bieten
unterschiedliche Formen von Lernorganisation
und zahlreiche Methoden/Arbeitstechniken
an.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentinnen: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek. I
ILF-Nr. 14 003
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 30.10.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 004
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 27.11.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 005
ILF-Nr. 14 006
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 12.02.2009
09.00-16.00 Uhr
Friedrich Dürrenmatt: „Der Besuch
der alten Dame“ – Pflichtlektüre im
Schuljahr 2008/2009, Klassenstufe
10
Neben Hilfen zur Interpretation erhalten die
Teilnehmer/innen Materialien, die für den
sofortigen Einsatz im Unterricht geeignet
sind. Die Unterlagen berücksichtigen alle
Kompetenzbereiche des Kernlehrplanes und
bieten unterschiedliche Formen von Lernorganisation
und zahlreiche Methoden/Arbeitstechniken
an.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentinnen: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek. I
Kompetenzorientierte Umsetzung
des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 7 und 8
Die vorgestellten Unterrichtsmaterialien, die
den Anforderungen des Kernlehrplans angepasst
sind, berücksichtigen die vier Kompetenzbereiche
des Faches Deutsch:
- Sprechen und Zuhören
- Schreiben
- Lesen - mit Texten und Medien umgehen
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.
Gemäß den Forderungen des Kernlehrplans
enthalten die Materialien unterschiedliche
Formen der Lernorganisation und viele Methoden/Arbeitstechniken.
Darüber hinaus
werden Vorschläge der Organisation in Stoffverteilungsplänen
gemacht.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentinnen: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Einführung in die Bearbeitung von
Dürrenmatts „Besuch der alten
Dame“ durch das Theater Überzwerg
Die Teilnehmer/innen bekommen einen Einblick
in die Aufführungsschwerpunkte, haben
Gelegenheit zur Diskussion mit den Akteuren
und erhalten Unterrichtsmaterial, das
sich speziell auf die Vor- und Nachbereitung
des Theaterbesuchs bezieht und gleichzeitig
die Abschlussprüfung im Blick hat.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Elinor Matt
Bob Ziegenbalg, Leiter des
Theaters Überzwerg
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Hinweis: Die Veranstaltung wird
gegen Ende Januar/
Anfang Februar 2009
stattfinden. Ort und
genauer Termin werden
noch mitgeteilt.
Kompetenzorientierte Umsetzung
des Kernlehrplans Deutsch im
Unterricht der Klassen 9 und 10
Die vorgestellten Unterrichtsmaterialien, die
den Anforderungen des Kernlehrplans angepasst
sind, berücksichtigen die vier Kompetenzbereiche
des Faches Deutsch:
- Sprechen und Zuhören
- Schreiben
- Lesen - mit Texten und Medien umgehen

ILF Deutsch
ILF-Nr. 14 007
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Fr, 06.03.2009
09.00-16.00 Uhr
Sa, 07.03.2009
09.00-12.00 Uhr
ILF-Nr. 14 008
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Mi, 11.03.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 009
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 12.03.2009
09.00-16.00 Uhr
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.
Gemäß den Forderungen des Kernlehrplans
enthalten die Materialien unterschiedliche
Formen der Lernorganisation und viele
Methoden/Arbeitstechniken. Darüber hinaus
werden Vorschläge der Organisationin
Stoffverteilungsplänen gemacht.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Workshop: Training Eigensprache
Der Kernlehrplan zielt stärker als vorhergehende
Lehrpläne auf den Kompetenzbereich
„Sprechen und Zuhören“ ab.
Mehr als in den anderen Bereichen des Faches
Deutsch sind wir (unbewusst oder bewusst)
„Sprech-Handelnde“ Vorbilder. In diesem
Zusammenhang kann es von Vorteil
sein, das eigene Ausdrucks-, Gesprächs- und
Redeverhalten zu reflektieren und gegebenenfalls
zu optimieren.
Dieser Workshop bietet die Möglichkeit, sich
seiner eigenen Verhaltensweisen in Gespräch
und Rede noch besser bewusst zu
werden und stellt Übungsmöglichkeiten vor,
die zu einer Optimierung der „Vorbild-Kompetenz“
führen können.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Kreative Sprachkompetenzen in
der Grundschule
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte
untersucht:
- Was ist Kreativität? – Auswirkungen auf
die Sprachkompetenz
- Kreative Textgestaltung mit Bildern – Korrespondenz
von Text- und Bildbotschaften
- Möglichkeiten der kreativen Textgestaltung
- Förderung der Schreibkompetenz in
Fächer verbindenden bzw. Fächer übergreifenden
Projekten
- Kreatives Spiel mit Sprache – kreative
Sprachspiele – Förderung der allgemeinen
Sprachkompetenz
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentin: Ingrid Messelken
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschule
Lernstanderhebungen in der
Sekundarstufe I: Sprachkompetenzen
überprüfen, festigen und
erweitern
Das Wechselspiel von Diagnose und Therapie
nutzen Pädagogen (etwa im Unterschied
zu Medizinern) manchmal etwas einseitig
nur als Grundlage einer gerechten Vergabe
von Noten und Punkten.
In diesem Kurs geht es vor allem um Lernstanderhebungen
als Grundlage zur Motivation
sowie für die individuelle, differenzierte
Förderung der Schülerinnen und Schüler.
Das bedeutet aber auch, Wege und Möglichkeiten
zur Verbesserung des eigenen Unterrichts
zu erschließen:
- Kreative Kompetenz - Experimente mit
Texten: Texte rekonstruieren, transformieren,
produzieren
ILF-Nr. 14 010
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 26.03.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 011
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 23.04.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 012
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 14.05.2009
09.00-16.00 Uhr
231
- Förderung der Schrift- und Sprachkompetenz,
also des schriftlichen und mündlichen
Ausdrucks
- Überprüfung der Sprachkompetenz als
Voraussetzung der individuellen Sprachförderung.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Prof. Dr. Hans Messelken
Ingrid Messelken
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I und Sek.II
Möglichkeiten der Theaterpädagogik
für die Entwicklung von
Kompetenzen
Der Kernlehrplan hat dem Kompetenzbereich
„Sprechen und Zuhören“ ein stärkeres
Gewicht gegeben. Zur Erarbeitung der entsprechenden
Kompetenzen bietet die Theaterpädagogik
zahlreiche Möglichkeiten.
Theaterpädagogische Techniken bereichern
nicht nur diesen Bereich, auch für die Entwicklung
der Lesekompetenz und der geforderten
Schlüsselkompetenzen können sie hilfreich
sein.
Über Information und eigenes Ausprobieren
werden die Teilnehmer/innen mit entsprechenden
Übungen/Techniken vertraut gemacht
und erhalten Material, das Beispiele
enthält, wie diese theaterpädagogischen Elemente
in Unterrichtseinheiten eingepasst
werden können.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referentinnen: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek I.
Methodenvielfalt im Deutschunterricht
– Informationen und Unterrichtsmaterialien
für alle Kompetenzbereiche
Neben vielen bekannten Inhalten im Kernlehrplan
sind auch neue Gesichtspunkte enthalten.
So wird ein stärkeres Gewicht auf den
Einsatz unterschiedlicher Lernformen und abwechslungsreicherMethoden/Arbeitstechniken
gelegt sowie auf den Wechsel der Sozialformen.
Dieser Entwicklung wird in dem angebotenen
Material – thematische und inhaltliche
Unterrichtseinheiten – Rechnung getragen.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I
Materialien für den Umgang mit
Ganzschriften in der Klassenstufe 9
und 10
Die angebotenen Materialien – Texte aus
dem „klassischen“ Bereich und der Jugendbuchliteratur
– basieren auf den Kompetenzanforderungen
des Kernlehrplans, berücksichtigen
alle vier Bereiche des Faches
Deutsch und enthalten unterschiedliche Formen
der Lernorganisation und viele Methoden
/ Arbeitstechniken.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Sandra Annweiler
Simone Batyko
Elinor Matt
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der
Sek.I

232 Deutsch / Französisch
ILF
ILF-Nr. 14 013
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Do, 28.08.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 901
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Do, 25.09.2008
09.00-16.30 Uhr
ILF-Nr. 14 902
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Do, 06.11.2008
15.00-17.30 Uhr
Hinweis: Hinweis: Die Teilnehmer/
innen können bis
31.10.2008 eine Lektüre
vorschlagen. Die meist
gewählte wird von den
Referentinnen zusätzlich für
die Veranstaltung bearbeitet.
Fortbildungsreihe zur Entwicklung
von Unterrichtseinheiten für
verschiedene Klassenstufen der
Sek. I
In der Fortbildung, die sich vor allem an die
Vorsitzenden der Fachkonferenzen Deutsch
der einzelnen Schulen aber auch an alle interessierten
Deutschlehrer/innen richtet, geht
es um die Umsetzung der Vorgaben der Kernlehrpläne
in konkrete Unterrichtseinheiten unabhängig
vom jeweilig eingeführten Lehrwerk.
Konkrete Beispiele hierzu liegen
bereits vor.
Die einzelnen Tagungstermine der Arbeitsgruppe,
die diese Aufgabe fortführen soll,
werden beim ersten Treffen festgelegt.
Leitung: Rüdiger Donauer
Teilnehmer: Vorsitzende der Fachkonferenz
Deutsch und interessierte
Deutschlehrer/innen
der Sek. I
Französisch
Differenzierter Französischunterricht
in Klasse 5 und 6
Die Referenten zeigen anhand des Lehrwerks
‘Tous Ensemble Junior’ Möglichkeiten, Französischunterricht
kompetenz- und schülerorientiert
zu gestalten.
- methodische Anregungen zum Umgang
mit dem Lehrwerk
- Zusatzmaterialien
- Hilfen zur Leistungsbewertung (Klassenarbeiten,
Vokabeltests)
- Materialien für die Stationenarbeit
Leitung: Falk Staub
Referenten: L Gabrielle Arnold
RL Falk Staub, Autoren von
„Tous Ensemble Junior“
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen mit
Französisch als 1.
Fremdsprache
Französisch im Hauptschulbereich
ab Klasse 7 (1)
Vorstellung des neuen Lehrwerks ‘Tous Ensemble
Ado’. Die Referenten geben vielfältige
Anregungen für einen motivierenden
und schülerorientierten Unterricht im Hauptschulbereich.
Leitung: Falk Staub
Referenten: L Gabrielle Arnold
RL Falk Staub, Autoren von
„Tous Ensemble Junior“
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen mit
Französisch als 1.
Fremdsprache
ILF-Nr. 14 903
Universität des Saarlandes
- Aula
Mi, 21.01.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 904
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 05.02.2009
15.00-17.30 Uhr
ILF-Nr. 14 905
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Mi, 11.03.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 906
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 20.11.2008
15.00-17.30
Enseigner le français en Sarre.
Französisch in der Welt, in Europa
– und im Saarland
2. Französischlehrertag
Zu dieser Veranstaltung wird rechtzeitig mit
gesondertem Schreiben eingeladen. Das Programm
und weitere Informationen finden Sie
zu gegebener Zeit auf der unten genannten
Internetseite.Anmeldung nur über die Homepage
des Französischlehrertages: http//
franzoesischlehrertag.phil.uni-sb.de
Leitung: Universität des Saarlandes
in Kooperation von Uds,
ILF und LPM
Artikulation und Aussprache üben
Die Referenten zeigen vielfältige Möglichkeiten,
Artikulation und Aussprache in der
Anfangsphase des Französischunterrichts zu
üben und damit eine solide Grundlage für
mündliche Phasen des Unterrichts zu schaffen.
- Comptines und Reimsprüche
- Lieder, Rap
Die Teilnehmer erhalten zusätzliche Materialien
für den Einsatz im Unterricht.
Leitung: Falk Staub
Referenten: L Gabrielle Arnold
RL Falk Staub, Autoren von
„Tous Ensemble Junior“
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen mit
Französisch als 1.
Fremdsprache
Französisch im Hauptschulbereich
ab Klasse 7 (2)
Die Referenten zeigen anhand des Lehrwerks
‘Tous Ensemble Ado’, wie ein motivierender,
schülerorientierter Französischunterricht im
Hauptschulbereich umgesetzt werden kann.
- Hörverstehen üben
- Sprechen üben
- vom Lesen zum Schreiben
- Umgang mit Grammatik
- projektorientiertes Arbeiten
- Leistungserhebung
Die Teilnehmer erhalten zusätzliche Materialien.
Leitung: Falk Staub
Referenten: L Gabrielle Arnold
RL Falk Staub, Autoren von
„Tous Ensemble Ado“
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen mit
Französisch als 1.
Fremdsprache
Übergänge gestalten: Von der
Grundschule in die Sek.I
Viele Kinder lernen die französische Sprache
schon im Kindergarten kennen. In der
Grundschule und im Sekundarbereich begegnen
sie dann den unterschiedlichsten Methoden
der Sprachvermittlung. Jetzt geht es
darum, diese sehr unterschiedlichen Voraussetzungen
besser aufeinander abzustimmen.
Die Referenten zeigen anhand der Lehrwerke
‘Toi et moi’ und ‘Tous Ensemble Junior’
Materialien und geben methodische Hinweise
für eine Übergangsdidaktik.
Leitung: Falk Staub
Referenten: L’in Sandra Behrend
RL Falk Staub

ILF Englisch / Mathematik
ILF-Nr. 14 911
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 16.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 912
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 11.11.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 913
Universität des
Saarlandes, Saarbrücken
Fr, 24.10.2008
08.30-15.30 Uhr
ILF-Nr. 14 914
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 17.03.2009
09.00-17.00 Uhr
Teilnehmer: Grundschullehrer/innen,
die Französisch unterrichten.
Französischlehrer/innen
an ERS, Gesamtschulen
Englisch
Wortschatzarbeit im Englischunterricht
„Bis morgen lernt ihr die neuen Wörter!“
Oftmals sind die Schüler jedoch mit dieser
Aufforderung alleine gelassen, denn die Arbeits-
und Lerntechniken zur Verinnerlichung
des neuen Wortschatzes werden dabei oft
vernachlässigt.
Diese Veranstaltung verfolgt damit das Ziel,
Lern- und Arbeitstechniken aufzuzeigen, die
es den Schülerinnen und Schülern erlaubt,
den Wortschatz richtig in die mentalen Netze
einzubetten, um ihn dort möglichst lange
abzuspeichern.
Leitung: Marc Elsholz
Referenten: Marc Elsholz
Teilnehmer: Englischlehrer/innen in der
Sek.I
Englisch fachfremd unterrichten
Fremdsprachliches Unterrichten erfordert
nicht nur gute zielsprachliche Kompetenz
seitens der Lehrenden, vielmehr sind hier
Methoden notwendig, die es den Schülerinnen
und Schülern erlauben, sich die
sprachlichen Fertigkeiten der Zielsprache anzueignen.
Aufgrund der Tatsache, dass Englisch,
besonders im H-Zweig, immer wieder fachfremd
unterrichtet wird, sollen die Teilnehmer
an die Besonderheiten der Didaktik/Methodik
der englischen Sprache herangeführt
werden.
Gegenstandsbereiche sind die Kernelemente
des Englischunterrichts, die alle gemeinsam
auf die Herausbildung der kommunikativen
Kompetenz zielen: die Schulung des
Hörverstehens, die Vermittlung von Grammatik,
das Einüben des Wortschatzes sowie
die Durchführung einer landeskundlichen Einheit.
Leitung: Marc Elsholz
Referenten: Marc Elsholz
Teilnehmer: Englischlehrer/innen der
Sek.I
5th Teachers Day. The Grammar of
Behavior
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Kooperatives Lernen im Englischunterricht
Kooperatives Lernen bedeutet, dass Schülerinnen
und Schüler unter Einbeziehung aller
Sozialformen (Frontalunterricht, Einzel-, Partner-,
und Gruppenarbeit) gemeinsam arbeiten.
Dabei erwerben sie nicht nur die wichtigen
Sozialkompetenzen, sondern entwickeln
auch ihre methodischen und fachlichen
Fähig- und Fertigkeiten.
Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche
Lehrstrategien und Methoden zur Schülerak-
ILF-Nr. 14 915
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 16.06.2009
15.00-17.00 Uhr
233
tivierung innerhalb des Englischunterrichts
kennen, ohne vor einem hohen Arbeitsaufwand
zurückschrecken zu müssen.
Leitung: Marc Elsholz
Referenten: Marc Elsholz
Teilnehmer: Englischlehrer/innen der
Sek.I
Anfangsunterricht im Fach Englisch
Im Anfangsunterricht wird zumeist der Grundsatz
befolgt, dass die Lernenden nichts sprechen,
nichts lesen und schreiben sollen, was
sie nicht vorher schon einmal gehört haben.
In dem so genannten „oral course“ erlernen
die Kinder die Fremdsprache am Anfang so
ganzheitlich wie möglich, um den Gesetzmäßigkeiten
des natürlichen Erstsprachenerwerbs
möglichst nahe zu kommen und so
möglichen Schwierigkeiten, die durch die
Diskrepanz zwischen Schreibung und Lautung
entstehen, entgegenzuwirken.
Ziel der Veranstaltung ist es, Möglichkeiten
der Gestaltung des Anfangsunterrichtes aufzuzeigen.
Leitung: Marc Elsholz
Referenten: Marc Elsholz
Teilnehmer: Englischlehrer/inner der
Sek.I
Siehe auch
Englisch
ILF-Nr. 14 913 5th Teachers Day. The Grammar of Behavior
ILF-Nr. 14 301
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 18.09.2008
15.00-18.00 Uhr
Mathematik
PÄDAGOGISCHE TAGE - Fachbereich
Mathematik
Themen sind z.B.:
- Umsetzung der Bildungsstandards im Mathematikunterricht
- Förderkonzepte für den Mathematikunterricht
an Grundschulen
- Lernmaterialien und Spiele im Mathematikunterricht
der Grundschule
Leitung: Thomas Seiwert
Teilnehmer: Kollegien an Grundschulen
Hinweis: Es gelten die unter
Pädagogik und Schulentwicklung
aufgeführten
Merkmale zu Pädagogischen
Tagen.
Lernen nach neuesten wissenschaftlichen
Erkenntnissen
Neueste Hirnforschungen haben ergeben,
dass das lernende Gehirn sowohl eines Kindes
als auch eines Erwachsenen gezielt gefördert
werden muss, wenn sich Lerneinheiten
dauerhaft verankern sollen.
Voraussetzung für Erwerb und Umgang mit
erworbenem Wissen ist ein dicht verzweigtes
Netz von Nervenbahnen und Synapsen,
über die Informationen weitergeleitet und
verarbeitet werden. Je mehr Nervenbahnen
und Synapsen untereinander verbunden
sind, desto leitungsfähiger ist unser Gehirn.
Lernen nach den neuesten neurologischen
Erkenntnissen heißt, das neuronale Netz
nicht nur zu nutzen, sondern auch aufzubauen,
mit dem Ziel, das Gehirn leistungsfähiger
zu machen.

234 Mathematik
ILF
ILF-Nr. 14 302
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Fr, 24.10.2008
10.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 303
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Mo, 10.11.2008
10.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 304
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Fr, 05.12.2008
10.00-17.00 Uhr
Im Verlauf der Tagung stellt die Referentin
Übungen und Materialien vor, mit denen
Lerneinheiten „neurologisch korrekt“ angeboten
werden können.
Leitung: Thomas Seiwert
Referentinnen: Susanne Galonska,
klinische Lehr- und
Lerntherapeutin
Teilnehmer: Lehrer, Psychologen,
Therapeuten
Hinweis: Die Tagung findet in
Zusammenarbeit mit
dem IQ-Spiele-Verlag
München statt.
Reflektierende Modellbildung
Durch die aktuellen Bildungsstandards rückt
Modellbildung als zentrale mathematische
Idee und Tätigkeit wieder mehr ins Blickfeld
des Mathematikunterrichts. Eine selbst erarbeitete
Vorstellung davon, was man unter
Modellbildung verstehen kann, erleichtert
Lernenden (und Lehrenden) den Umgang mit
Mathematik und ihrem Bezug zur Wirklichkeit.
In der Fortbildung wird bewusste Modellbildung
an konkreten in der Sekundarstufe
I bewährten Aufgaben praktiziert und
reflektiert.
Leitung: Volker Ruppert
Referenten: Prof. Dr. Anselm Lambert,
Universität des Saarlandes
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Variable Variablen
Variablen haben viele Gesichter: Sie stehen
für Unbekannte (Gegenstandsaspekt), sind
Platzhalter (Einsetzungsaspekt), stellen
gleichzeitig (Bereichsaspekt) oder sukzessive
(Veränderlichenaspekt) jedes Element einer
Grundmenge dar – und man kann mit
ihnen regelhaft, also symbolisch rechnen (Kalkülaspekt).
Um zu einem verständigen Umgang
mit Variablen zu gelangen, in denen
Variablen etwas bedeuten und nicht nur
Spielsteine formaler Operationen sind, ist im
Unterricht ein gleichberechtigtes Miteinander
der Variablenaspekte in unterschiedlichen
Repräsentationen hilfreich. In
der Fortbildung wird ein Einstieg in einen
vielgesichtigen Variablenbegriff vorgestellt
und diskutiert.
Leitung: Volker Ruppert
Referenten: Prof. Dr. Anselm Lambert,
Universität des Saarlandes
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Modul A: Unterrichten mit Dynamischen
Geometriesystemen (DGS)
Unterrichten mit Neuen Medien und Werkzeugen
Neue Medien und Werkzeuge haben unseren
Alltag verändert und sie verändern gegenwärtig
unseren Mathematikunterricht, indem
sie uns einerseits neue methodische
Möglichkeiten bieten – etwa interaktive Präsentation
mit Laptop und Beamer – und uns
andererseits zwingen, inhaltliche Fragen neu
zu stellen. Die Fortbildung besteht aus zwei
unabhängig voneinander belegbaren Veranstaltungen.
Modul A: Unterrichten mit Dynamischen Geometriesystemen
(DGS)
Dynamische Geometriesysteme erlauben die
effiziente Erzeugung beweglicher geometrischer
Konstruktionen auf dem Bildschirm. Sie
ILF-Nr. 14 305
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Fr, 06.02.2009
10.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 306
Saarlouis-Roden,
Römerschule
Do, 19.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 307
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Fr, 08.05.2009
10.00-17.00 Uhr
können damit Lernenden als heuristisches,
eigene Entdeckungen begünstigendes Werkzeug
oder Lehrenden als elegantes Demonstrationsmedium
dienen und so den Unterricht
bereichern. In diesem Modul wird an konkreten
Aufgabenbeispielen für die Sekundarstufe
I in die Nutzung eines DGS (auch in
Verbindung mit klassischen handlungsorientierten
Unterrichtsmaterialien) in verschiedenen
Gebieten des Geometrieunterrichts eingeführt.
Leitung: Volker Ruppert
Referenten: Prof. Dr. Anselm Lambert,
Universität des Saarlandes
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Modul B: Unterrichten mit einem
Computeralgebrasystem (CAS) und
einem Funktionenplotter (FP)
Computeralgebrasysteme können über die
numerischen Fähigkeiten eines Taschenrechners
hinaus algebraische Operationen ausführen,
z.B. die in der Sekundarstufe I relevanten
Gleichungstypen lösen; i. d. R. sind
auch Funktionsplotter (FP) zum Zeichnen von
Funktionsgraphen integriert. CAS schaffen
damit Freiraum, den im Unterricht betrachteten
mathematischen Objekten ihre Bedeutung
zur Modellbildung, Kommunikation und
Argumentation zurückzugeben. In diesem
Modul wird über Erfahrungen mit dem Einsatz
eines algebrafähigen Taschencomputer
(TC) und eines frei erhältlichen Dynamischen
FPs auf dem PC in der Sekundarstufe I berichtet,
exemplarisch in die Nutzung eingeführt
und werden im Unterricht erprobte Aufgabenbeispiele
diskutiert.
Leitung: Volker Ruppert
Referenten: Prof. Dr. Anselm Lambert,
Universität des Saarlandes
Teilnehmer: Lehrer/inner der Sek.I
Spielerisches Üben im Mathematikunterricht
der Grundschule
Im Verlauf der Tagung stellt die Referentin
eine Vielzahl von Übungsspielen vor, die
beim Schüler Lernfreude wecken und ihm
selbstständiges, spielerisches Lernen ermöglichen.
Alle Spiele sind so gestaltet, dass sie
ohne langwierige und schwer verständliche
Erklärungen mit geringem Materialaufwand
in jeder Klasse einsetzbar sind.
Hinweis: Zur Herstellung von Arbeitsmitteln
bitte Schere und Kleber mitbringen!
Leitung: Thomas Seiwert
Referenten: L Karin Groß
Teilnehmer: Lehrer/innen und Lehramtsanwärter/innen
an
Grundschulen
Brüche verstehen
Bruchrechnung ist erfahrungsgemäß ein
schwieriges Kapitel im Mathematikunterricht.
Probleme können sich jedoch reduzieren,
wenn im Unterricht die Entwicklung eines
tragfähigen Bruchbegriffes ermöglicht wird,
der unterschiedliche, teilweise konfligierende
Grundvorstellungen (u.a. Teil eines Ganzen,
Teil mehrerer Ganzen, Quasikardinalbzw.
-ordinalzahl, Verhältnis) von Brüchen
und Bruchzahlen integriert – vor der Einführung
der Bruchrechnung! So be- deutungstragende
Bruchsymbole erleichtern das
Bruchkalkül. In der Fortbildung wird ein Unterrichtsgang
skizziert und diskutiert.

ILF Mathematik / Arbeitslehre/Technik/Hauswerk
ILF-Nr. 14 308
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 14.05.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 309
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Do, 18.06.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 310
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 30.06.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 311
Studienseminar Püttlingen,
Viktoriastr. 26
Fr, 03.07.2009
08.30-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 312
Universität des Saarlandes
Do, 25.09.2008
08.30-16.30 Uhr
Leitung: Voker Ruppert
Referenten: Prof. Dr. Anselm Lambert,
Universität des Saarlandes
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Materialien und Übungen für den
Geometrieunterricht in der Grundschule
Leitung: Thomas Seiwert
Referenten: FL Sandra Austgen
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen
Denkendes Rechnen in Klassenstufe
4
Zum Inhalt:
- Konzepte zur Zahlbereichserweiterung
- Rechnen mit großen Zahlen
- schriftliche Multiplikation und schriftliche
Division
- Flächeninhalt und Umfang
- Größen, Alltagsbrüche, Geometrie
- Umsetzung der Bildungsstandards
Leitung: Thomas Seiwert
Referenten: R Thomas Seiwert
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschulen,
die im kommenden
Schuljahr in Klassenstufe
4 unterrichten
Kompaktseminar: Mathematik im
ersten Schuljahr
- Einführung der Zahlen 0-10
- Einführung der Addition und Subtraktion
- Zahlbereichserweiterung bis 20 und 100
- analoges Rechnen im Zahlenraum bis 20
und 100
Leitung: Thomas Seiwert
Referenten: Thomas Seiwert, Fachleiter
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen,
die im kommenden
Schuljahr eine erste
Klasse unterrichten
Methodisch-didaktische Hilfen zum
Anfangsrechnen für Erst-Klassenlehrer
Die Tagung richtet sich an LehramtsanwärterInnen,
die im kommenden Schuljahr
erstmals Mathematik in den Klassenstufen 1
und 2 unterrichten. Die Teilnehmer erhalten
Hinweise und Tipps, wie der Unterricht in
den ersten Schulwochen gestaltet werden
kann und welche Materialien bis zum Schulanfang
besorgt oder hergestellt werden sollten.
Leitung: Thomas Seiwert
Referentinnen: FL Birgit Altmeyer
Teilnehmer: Lehramtsanwärter/innen
an Grundschulen
Tag des Mathematikunterrichts
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
ILF-Nr. 14 201
BBZ Lebach,
Friedensstraße 4, Saal
103
Di, 04.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Di, 11.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Arbeitslehre/Technik/Hauswerk
ILF-Nr. 14 202
BBZ Lebach, Friedensstr.
4, Saal 104
Do, 06.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Do, 13.11.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 203
BBZ Lebach,
Friedensstraße 4, Saal
103
Mi, 04.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Mi, 11.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 204
BBZ Lebach,
Friedensstraße 4, Saal
104
Do, 05.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Do, 12.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Do, 19.03.2009
15.00-18.00 Uhr
235
Filzen – Filzschmuck
Aus bunt gefärbter Schafwolle werden wir
Kugeln, Blüten und Schnüre filzen. Und beim
zweiten Treffen mit verschiedenem Beiwerk
zu ganz persönlichen Schmuckstücken verarbeiten.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Referenten: Christl Mörsdorf, Techn.
Leiterin
Teilnehmer: Lehrer/innen und Interessierte
aller Schulformen
Hinweis: Material und Werkzeug
sind vorhanden und
werden kostenteilig
umgelegt
Kreatives aus der Stoffkiste
Thema dieser Fortbildung ist die Verarbeitung
von hauseigenen, liebgewonnenen Stoffen
(Kleidungsstücken) zu persönlichen Gegenständen.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Referenten: Christine Himbert,
Lehrwerkmeisterin
Teilnehmer: Lehrer/innen und Interessierte
aller Schulformen
Hinweis: Die Veranstaltung ist für
Nähanfänger und
Fortgeschrittene geeignet.
Bitte Stoffreste aus
Baumwolle mitbringen.
Marmorieren – Eine effektvolle
Papiergestaltung
Diese ehemals dem Orient vorbehaltene
Kunst liefert uns eine Vielzahl von Farben
und Mustern. Beim ersten Treffen werden
wir dieses besondere Papier herstellen und
später dann zu individuellen Grußkarten und
kleinen Geschenken weiterverarbeiten.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Referenten: Christel Mörsdorf, Techn.
Lehrerin
Teilnehmer: Lehrer/innen und
Interessierte aller Schulformen
Hinweis: geringe Kostenbeteiligung
Handbags handmade
Taschen sind ein beliebtes Thema bei Schüler/-innen.
Wir werden mind. zwei Unikate
von der Schnittgewinnung bis zur Fertigstellung
arbeiten.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Referenten: Christine Himberg,
Lehrwerkmeisterin
Teilnehmer: Lehrer/innen und Interessierte
aller Schulformen
Hinweis: Bitte Stoffreste aus
Baumwolle mitbringen

236 Arbeitslehre/Technik/Hauswerk / Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde
ILF
ILF-Nr. 14 205
Erweiterte Realschule,
Mandelbachtal,
Ommersheim
Do, 06.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Schulhof-Umgestaltung
In dieser Veranstaltung wird aufgezeigt, wie
man einen Schulhof gemeinsam mit Kindern
unter ökologischen Gesichtspunkten umgestalten
kann. Das Projekt findet im Rahmen
des Konzeptes Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE) statt. Hierbei soll das Bewusstsein
gestärkt werden, dass das Verhalten
eines jeden Menschen Konsequenzen für
die Lebensumstände vieler anderer Menschen
in der Welt hat.
Die Fortbildung berichtet über die ersten
Schritte der Ideensammlung, Planung, Einbindung
in eine fächerübergreifenden Unterricht,
Zeitbedarf, Finanzierung, Einbindung
von Partnern (z.B. Umweltministerium,
Saarforst, Unfallkasse) bis zur Fertigstellung
und gibt Tipps zur Umsetzung.
Leitung: Hildegard Buhmann-Högel
Referenten: Hildegard Buhmann-Högel
Teilnehmer: Lehrer/innen und Interessierte
aller Schulformen
Hinweis: Diese Veranstaltung kann
auch als Pädagogischer
Tag abgerufen werden.
Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde
ILF-Nr. 14 210
Beckigen-Düppenweiler,
Piesbacher Str. 67 (im Ort
ausgeschildert)
Di, 16.09.2008
15.00-17.30 Uhr
ILF-Nr. 14 211
ERS Saarwellingen,
Schulzentrum (rechts der
Straße nach Nalbach, im
Ort ausgeschildert)
Di, 11.11.2008
09.00-16.00 Uhr
Das ehemalige Kupferbergwerk in
Beckingen-Düppenweiler
- Das Bergwerk als Zulieferer für verschiedene
Industriestandorte in der Vergangenheit
- Die Restaurierung des Kupferbergwerkes
- Führung durch das Bergwerk
- Möglichkeiten des „Geschichtsunterrichts
vor Ort“
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Erhard Seger, Bürgermeister
und Diplompädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Für die Begehung des
Bergwerks wird vor
Feuchtigkeit schützende
Bekleidung und entsprechendes
Schuhwerk
empfohlen.
Elektronische Medien im Geschichtsunterricht
– dargestellt am
Beispiel „Leben im Absolutismus“
- Leben zur Zeit Ludwig XIV. aus Sicht der
verschiedenen Stände
- Vorstellung und Erprobung geeigneter
elektronischer Medien zu diesem Themenbereich
- Einsatz des Internets
- Vorstellung verschiedener Unterrichtsformen
bei der Behandlung des Themas
- Überblick über weitere elektronische Medien
für den Geschichtsunterricht.
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: KR Werner Braun,
Fachleiter
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
ILF-Nr. 14 212
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Di, 18.11.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 213
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Mi, 19.11.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 214
Mettlach
Do, 30.10.2008
09.30-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 215
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67, 66111
Saarbrücken
Do, 05.02.2009
15.00-18.00 Uhr
Sozialkunde in der Klasse 8
unterrichten
Die Veranstaltung bietet Hilfen zur Unterrichtsgestaltung
bezogen auf die verschiedenen
Themen des Faches, wie sie im Lehrplan
Klassenstufe 8 Erweiterte Realschule
vorgegeben sind.
Die Teilnehmer/innen erhalten Materialien,
die für den sofortigen Einsatz im Unterricht
geeignet sind.
Leitung: Rüdiger Donauer
Referenten: Rüdiger Donauer
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Bildungsstandards im Fach Erdkunde
mit praktischen Unterrichtsbeispielen
Wegen der Erweiterung des Erdkundeunterrichts
um eine Stunde kommen die „Oberrheinbegradigung“
und die „Geologie des
Saarlandes“ als neue Themen dazu. Da diese
jedoch nur zum Teil in den aktuell verwendeten
Lehrbüchern nicht enthalten sind,
werden sie in dieser Veranstaltung etwa in
Form eines Lernzirkels bzw. anderer geeigneter
Materialien angeboten.
- Bildungsstandards Erdkunde (Sabine Bleyer)
- Lernzirkel „Oberrheinbegradigung“
+ CD-ROM (Volker Burkhard)
- Geologie des Saarlandes
(Catherine Haab, Sabine Bleyer)
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Sabine Bleyer, Fachleiterin
Catherine Haab, RL
Volker Burkhard, RL
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I
Industriebetriebe in der Region:
Firma V&B in Mettlach bzw. Merzig
- Besuch des Erlebniszentrums mit Führung:
Keravision – Keramikmuseum – Milchladen
– Infozentrum
- Blick hinter die Kulissen (mit Führung)
- Besichtigung der Faiencerie Mettlach
(Rohfertigung Geschirr)
- Ausbildungsmöglichkeiten bei V&B
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Mitarbeiter der Fa. V&B
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Treffpunkt an der Pforte am
Haupteingang
Teilnehmerbeiträge
2,50 €, Mittagessen zu
günstigen Preisen in der
Kantine möglich
Die mündliche Prüfung für Hauptschule-
und Mittleren Bildungsabschluss
der ERS im Fach Erdkunde
- Inhalte
- Praktischer Ablauf, Prüfverfahren
- Vorbereitung, Informationsbeschaffung
- Benotung/Leistungsbewertung
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Mitglieder der ehem. LFK/
LPK
Teilnehmer: Lehrer/innen der ERS/
Gesamtschule

ILF Geschichte/Erdkunde/Sozialkunde / Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 216
Historisches Museum im
Schloss, Saarbrücken
Do, 12.03.2009
15.00-17.30 Uhr
ILF-Nr. 14 217
Mo, 11.05.2009
ILF-Nr. 14 218
Die neu gestaltete Ausstellung des
Historischen Museums Saarbrücken,
Teil 1: Von 1870 bis zum
Ende des Ersten Weltkriegs
- Einführung in die neue Ausstellung
- Möglichkeiten der Einbeziehung in den
Unterricht
- Die museumspädagogischen Angebote
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Reiner Jung, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Geschichte der Technik in der
Neuzeit – Exkursion ins Deutsche
Museum in München
- Vorstellung Bahn brechender historischer
Erfindungen und Entwicklungen aus dem
Bereich der Technik in Experimentalvorträgen,
Führungen und Referaten.
- „Lernort Deutsches Museum“ – auch für
Lehrer
- Das museumspädagogische Angebot
- Praktische Übungen und Eigenstudien in
verschiedenen Bereichen der Technik
Leitung: Alfred Weißenfels
Referenten: Mitarbeiter des Deutschen
Museums, München
Teilnehmer: Lehrer/innen für Geschichte,Gesellschaftswissenschaften,
Technik,
Arbeitslehre, Physik/
Chemie, Mathematik,
Informatik der Sek.I/II
Hinweis: Termin: 11.05.2009 bis
15.05.2009
- Unterbringung im
Kerschensteiner Kolleg
direkt im Deutschen
Museum mit ständigem
Zugang zu den Ausstellungen
- Kosten ca. 245,- € im
Doppel-, ca. 260,- € im
Einzelzimmer incl. Fahrt im
IC ab/bis Saarbrücken,
Übernachtung/ Frühstück,
Eintritte und Führungen
- Bei Anmeldung unbedingt
angeben, ob Doppel- oder
Einzelzimmer gewünscht
wird
- Detaillierte Informationen
gehen den zugelassenen
Teilnehmern rechtzeitig zu,
Rückfragen unter 06834/
55965
Geschichte „vor Ort“: Bonn –
Besuch der Hardthöhe und des
Hauses der Geschichte
- Grundzüge der deutschen Sicherheits- und
Verteidigungspolitik – Vortrag im Bundesministerium
der Verteidigung
- Führung durch das „Haus der Geschichte“
- Möglichkeiten des „Unterrichts vor Ort“
- Das Angebot der Bundeswehr für Schulen
der SEK I und II
Leitung: Hauptmann Sven Weber,
Dipl.-Staatswissenschaftler,
Jugendoffizier Saarlouis
Alfred Weißenfels
Referenten: Mitarbeiter des Verteidigungsministerium,
der
Bundeswehr und des
Hauses der Geschichte
237
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Termin: Anfang Juni 2009
-Die Fahrtkosten für den
Bus und das Mittagessen
übernimmt die Bundeswehr,
der Eintritt und die
Führung im Haus der
Geschichte in Höhe von
ca. 5 € wird im Bus
eingesammelt.
- Abfahrt des Busses an der
Sporthalle In den Fliesen in
Saarlouis, dort gibt es
kostenlose Parkmöglichkeiten.
Andere Zustiegsorte
und -zeiten können bei
rechtzeitiger Anmeldung
über das ILF bzw. Herrn
Weißenfels (Tel. 06834/
55965) vereinbart werden.
Bildende Kunst
Pädagogische Tage an Grundschulen
– Themenbereich Bildende
Kunst
In der Grundschule leisten gerade die musischen
Fächer, so auch das Fach Bildende
Kunst, einen sehr wichtigen Beitrag zur Entwicklung
der Persönlichkeit eines Menschen.
Daher sollten alle Lehrer/innen, die diese
Fächer in der Grundschule unterrichten, über
grundlegende fachliche Kenntnisse verfügen.
Vorhaben, Problemstellungen, Themen werden
mit dem Kollegium gemeinsam erörtert
und bearbeitet, wobei stets das praktische
Arbeiten im Vordergrund steht. Mögliche Themen:
- Kompetenzerwartungen im Fach BK /
Inhalte der Lehrpläne im Fach Bildende
Kunst an GS
(Vorstellen exemplarischer Themenbereiche,
verbunden mit praktischem Gestalten)
- Weg vom bloßen Zeichnen, hin zu kreativem
Gestalten
(kreativitätsfördernde Verfahren und Techniken)
- Entwicklung des bildhaften Gestaltens bei
Kindern im Grundschulalter (wichtig zur
Einschätzung und Beurteilung von Schülerarbeiten)
- Vielfalt der Gestaltungstechniken im KU
der Grundschule (Grundlegende Techniken
bis hin zu Mischtechniken, Arbeiten
mit Ton u.a.)
- fächerübergreifendes Arbeiten in der
Grundschule unter Beteiligung des Faches
BK – Gestaltung pädagogischer Räume:
z.B. Wandgestaltung mit Schülern und Lehrern
(Klassenräume, Schulflure, Pausenhallen
u.ä.) z.B. Gestaltung von Schulhöfen
Leitung: Lothar Bennoit
Referenten: nach Vereinbarung
Hinweis: Pädagogische Tage
können auch in Zusammenarbeit
mit benachbarten
Grundschulen und
vorschulischen Einrichtungen
durchgeführt werden.
Zur Durchführung von
Pädagogischen Tagen
gelten die unter ‘Pädagogik
und Schulentwicklung’
aufgeführten Merkmale.

238 ILF
Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 501
Grundschule Haydnstraße,
Völklingen (Richtung
Püttlingen)
ILF-Nr. 14 502
ERS Johannes-Gutenberg-
Schule, Schwalbach,
Weiherstraße
Do, 04.09.2008
09.00-16.00 Uhr
Der neue Lehrplan Bildende Kunst
in der Grundschule
- Konzeption des neuen Lehrplanes: Kompetenzerwartungen
u.a.m.
- Überblick über die Lehrplaninhalte
- „Kunst machen“: praktische Gestaltungsübungen
zu den einzelnen Gestaltungsübungen
- „Kunst erleben“: Möglichkeiten der Werkbetrachtung
als fächerverbindender Gestaltungsbereich
- Didaktik und Methodik: Unterrichtsgestaltung,
Leistungsbeurteilung, Kreativitätsförderung
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: R’in Edeltraud Bennoit,
Mitglied der LPK Bildende
Kunst GS
Teilnehmer: Lehrer/innen an GS
Hinweis: - Zur Veranstaltung bitte
mitbringen: einen gültigen
Lehrplan einer Klassenstufe,
Deckfarben, Zeichenblock
DIN-A3, Haarpinsel
(Nr.6 + 12), schwarze
Filzstifte(M+S), Schere,
Kleber
Termin: Anfang 1.
Halbjahr 2009
Fachfremd Bildende Kunst unterrichten
in der ERS
- allgemeine Zielsetzungen des Faches Bildende
Kunst
- Konzeption der Lehrpläne der ERS
- Überblick über die Inhalte des Faches
Bildende Kunst in der ERS
- Besprechen, Aufstellen eines Stoffverteilungsplanes
- möglicher Aufbau einer Unterrichtseinheit
- differenzierte Leistungsanforderung und
Leistungsbewertung im Kunstunterricht
- praktisches Gestalten exemplarischer Themen
in verschiedenen Techniken
- zusätzliche Veranstaltungen zu bestimmten
Inhalten bei Bedarf möglich
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: KR Lothar Bennoit,
ehemaliges Mitglied der
LPK Bildende Kunst ERS
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS, aber
auch Lehrer/innen der
Sekundarstufe I
Hinweis: Konkrete Wünsche zur
Veranstaltung können
mitgeteilt werden unter
Tel.: 06898-16464
- Zur Veranstaltung bitte
mitbringen: einen gültigen
Lehrplan einer Klassenstufe,
Deckfarben, Zeichenblock
DIN-A3, Haarpinsel
(Nr.6 + 12), schwarze
Filzstifte(M+S), Schere,
Kleber
ILF-Nr. 14 503
ERS Güdingen, Fachraum,
BK
Mo, 08.09.2008
15.00-18.00 Uhr
Mo, 15.09.2008
15.00-18.00 Uhr
Mo, 29.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 504
GS Haydnstraße,
Völklingen (Richtung
Püttlingen)
Do, 11.09.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 505
Stadtgalerie Saarbrücken,
St. Johanner Markt,
Vortragssaal.
Di, 09.09.2008
16.00-18.00 Uhr
Workshop: RADIERUNG
- Einführung in die Tiefdrucktechnik „Radierung“
- Kaltnadeltechnik mit Kunststoffplatten und
Zinkplatten
- Strichätzungen mit Zinkplatten und (ungiftigem)
EisenIIIchlorid
- Zweifarbendruck
- Möglichkeiten der einfachen Umsetzung
im Kunstunterricht der Sekundarstufe
- Arbeit mit kleinen Formaten
- Vorkenntnisse nicht notwendig
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Esther Bach,
Kunsterzieherin
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: - Folgende Materialien
bitte mitbringen: Lappen;
Arbeitskleidung, Handtuch
- Umlage sonstiger
Materialkosten (Druckplatten,
Papier, Abdecklack,
wasserlösliche
Druckfarbe u.a.)
Fachfremd Bildende Kunst unterrichten
in der Grundschule
- allgemeine Zielsetzungen des Faches Bildende
Kunst
- Überblick über die Inhalte des Faches
Bildende Kunst in der GS
- Besprechen, Aufstellen eines Stoffverteilungsplanes
- möglicher Aufbau einer Unterrichtseinheit
- Leistungsanforderung und Leistungsbewertung
im Kunstunterricht
- praktisches Gestalten exemplarischer Themen
in verschiedenen Techniken
- zusätzliche Veranstaltungen zu bestimmten
Inhalten bei Bedarf möglich
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: R’in Edeltraud Bennoit,
Mitglied der LPK Bildende
Kunst GS
Teilnehmer: Lehrer/innen an GS
Hinweis: Zur Veranstaltung bitte
mitbringen: einen gültigen
Lehrplan einer Klassenstufe,
Deckfarben, Zeichenblock
DIN-A3, Haarpinsel
(Nr.6 + 12), schwarze
Filzstifte(M+S), Schere,
Kleber
Landschaftsmalerei im 19. Jahrhundert
Schule von Barbizon, Impressionismus, Postimpressionismus.
Die Teilnehmer/innen erhalten
eine CD ROM mit Text- und Bildmaterial
zur Verwendung im Unterricht.
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten

ILF Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 506
Sand und Erde
Werkstatt für kreatives
Gestalten, Schulstraße 21,
Püttlingen-Köllerbach
-
-
ganzheitliche und experimentell angelegte
Herangehensweise an ein Material
Verknüpfung mit Methoden aus der Gestaltpädagogik
(Fantasiereisen, Wahr-
Do, 20.11.2008
09.00-17.00 Uhr
-
nehmungsübungen)
Einbindung in die Malerei / Farben selbst
anmischen (Leimfarben, Eitempera, Acryl)
- Umsetzung im Kunstunterricht
- keine Vorkenntnisse notwendig
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Esther Bach,
Kunsterzieherin und
Gestaltpädagogin
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Umlage der Materialkosten
ILF-Nr. 14 507
ERS Schwalbach
Mo, 27.10.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 508
Weltkulturerbe, Völklinger
Hütte, Eingang
Transformatorenhaus
Di, 28.10.2008
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 509
ERS - Johannes-Gutenberg-
Schule, Schwalbach
Mo, 03.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Di, 04.11.2008
09.00-16.00 Uhr
Wandmalerei in Schulen
- Bedeutung der Schulhausgestaltung (u.a.
Wandmalerei) allgemein für das Schulleben
- Beispiele für Wandmalereien (Diavortrag)
- Konkrete Hinweise zur Planung und Durchführung
einer Malaktion
- Bildnerische Themen zur Wandgestaltung
(Möglichkeiten der Themenfindung mit
Schülerinnen und Schülern; fachspezifische
und fächerübergreifende Aspekte)
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: KR Lothar Bennoit
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen; Erzieher/
innen
Was gibt es Neues im Weltkulturerbe?
- Vorgestellt werden u.a. die neu renovierten
Bauteile, mit denen die gesamten
Restaurierungsmaßnahmen im Weltkulturerbe
ihren vorläufigen Abschluss gefunden
haben.
- Veranstaltung für die Fachbereiche Geographie,
Kunst, Geschichte und für alle,
die einen Wandertag ins Weltkulturerbe
planen.
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Arbeiten mit Ton im Kunstunterricht
(GS + Sek.I)
- Vermitteln von Kenntnissen und Fertigkeiten
im materialgerechten Umgang mit Ton,
mit deren Hilfe Gestaltungsaufgaben mit
Ton auch in jedem Klassenraum verwirklicht
werden können.
Material Ton:
- Eigenschaften des Materials Ton; Werkzeuge
und Materialien; allgemeine Hinweise
zum Arbeiten im Unterricht; Brennvorgänge;
Bearbeiten gebrannter Tongegenstände
- Bedeutung der Arbeit mit Ton für die
Schüler/innen
- Einsatzmöglichkeiten im Unterricht (Diavortrag):
Beispiele aus der GS und der
Sek.I,
Anregungen zur Durchführung von AG
Praktisches Arbeiten (Schwerpunkt der Veranstaltung):
- verschiedene Arbeitstechniken mit Ton,
orientiert an den Lehrplänen
ILF-Nr. 14 510
Gesamtschule Orscholz
Fr, 07.11.2008
09.00-17.00 Uhr
Sa, 08.11.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 511
Stadtgalerie,
Saarbrücken,
St. Johanner Markt,
Vortragssaal.
Di, 18.11.2008
16.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 512
ERS - Johannes-Gutenberg-
Schule, Schwalbach
Do, 27.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Mo, 01.12.2008
09.00-16.00 Uhr
239
- Bemalen gebrannter gebrannter Tongegenstände,
Dekorationstechniken
- Glasieren gebrannter Tongegenstände;
verschiedene Glasiertechniken
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: KR Lothar Bennoit
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen, Erzieher/
innen
Hinweis: - Vorkenntnisse im Arbeiten
mit Ton sind nicht erforderlich!
- Zur Veranstaltung bitte
ein Handtuch mitbringen.
Ein Nachmittag wird noch
gemeinsam festgelegt.
Bücher binden
- Einführung in die Grundlagen und unterschiedlichen
Techniken des Bücherbindens
- u.a. Faden-, Ring-, Klebebindung
- Herstellung einer Kladde und eines Buches
mit festem Einband
- Einbandgestaltung
- für Lehrer/innen ohne Vorkenntnisse, sowie
für Fortgeschrittene
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Stefanie Mathieu
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Bitte mitbringen: Arbeitskleidung,
Papiere für die
Einbandgestaltung (falls
vorhanden; DIN A4),
- anteilige Kostenbeteiligung
Reihe: Malerei zu Beginn des 20.
Jahrhunderts
Fauvismus, Expressionismus, Kubismus, Suprematismus
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Plastiken aus Papiermaché
- Kennenlernen verschiedener Möglichkeiten,
Klein- und Großplastiken aus Papiermaché
in der Schule herzustellen - Materialien
und Werkzeuge, um kostengünstig
phantasievolle Plastiken zu gestalten
- organisatorische und methodische Hinweise
zur Durchführung
- Aufzeigen und Finden möglicher Themen
- Gestalten einer eigenen Kleinplastik im
Rahmen der Veranstaltung
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Lothar Bennoit
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen, Erzieher/
innen
Hinweis: - Umlage der Materialkosten
- Anmeldung an das ILF

240 ILF
Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 514
Johannes-Gutenberg-
Schule, Schwalbach
Do, 29.01.2009
15.00-18.00 Uhr
Do, 05.02.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 515
Stadtgalerie, Saarbrücken,
St. Johanner Markt,
Vortragssaal
Di, 17.02.2009
16.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 516
Johannes-Gutenberg-
Schule, Schwalbach
Di, 03.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Di, 10.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Di, 17.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 517
Gesamtschule Orscholz
Do, 19.03.2009
09.00-17.00 Uhr
Der Linolschnitt im Kunstunterricht
- Kennenlernen des Linolschnitts als Hochdruckverfahren
(Einfarben-, Mehrfarbendruck)
- methodische und organisatorische Hilfen
zur Vorbereitung und Durchführung im
Unterricht (auch unter normalen Bedingungen
vor Ort)
- Vorstellen verschiedener Themen/Inhalte
anhand von Schülerarbeiten
- praktisches Arbeiten (Bearbeiten des
Druckstockes, Drucken, Herstellen eines
Passepartouts)
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: KR Lothar Bennoit
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Materialkosten werden auf
die Teilnehmer/innen
umgelegt.
Malerei zwischenden Weltkriegen
Dada, Neue Sachlichkeit, Surrealismus, Picasso
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Die Teilnehmer/innen
erhalten eine CD ROM mit
Text- und Bildmaterial zur
Verwendung im Unterricht.
Einfache Drucktechniken im
Kunstunterricht
- einfache Drucktechniken bzw. drucktechnische
Zwischenverfahren, die im Kunstunterricht
aller Schulformen auch unter
einfachen Bedingungen einsetzbar sind
- methodische und organisatorische Hilfen
zur Vorbereitung und Durchführung der
Drucktechniken im Unterricht
- praktische Durchführung der einzelnen
Techniken:
Monotypien verschiedener Art; Fingerdruck;
Drucken mit Schablonen, Kordel und anderen
Materialien; Kartoffeldruck
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: KR Lothar Bennoit
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: zur 1.Veranstaltung bitte
mitbringen: Deckfarben,
Pinsel (Haar- und Borstenpinsel
Nr.12 oder 14) und
Zeichenblock DIN A3
Lernzirkel in musisch-kulturellen
Fächern und BK
- Vorstellung zweier Lernzirkel für den fächerübergreifenden
Einsatz (Bildende
Kunst, Kommunikation und Medien, Musisch-kulturelle
Erziehung, Deutsch)
- Inhaltlicher Bezug: Plakatgestaltung,
-
Schrift und Schriftgestaltung, Buchvorstellung/Präsentation,
Bücherbinden, Werbung
etc.
Bei Bedarf/nach Wunsch können weitere
Veranstaltungen angehängt werden, in
denen gemeinsam neue Lernzirkel erstellt
werden.
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Stefanie Mathieu
ILF-Nr. 14 518
Atelier der Künstlerin,
Niederweg 17,
Saarbrücken-Bischmisheim
Fr, 08.05.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 519
Di, 12.05.2009
07.00-20.00 Uhr
ILF-Nr. 14 520
Stadtgalerie, Saarbrücken,
St. Johanner Markt,
Vortragssaal
Di, 19.05.2009
16.00-18.00 Uhr
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Workshop: Sachzeichnen
- Erwerb von Grundkenntnissen im Zeichnen
von Gegenständen.
- Erprobung unterschiedlicher Zeichenmaterialien
(Graphit, Kohle, Kreiden, verschiedene
Härten.)
- Licht und Schatten; Setzen von Schraffuren
- von einfachen geometrischen Grundformen
(Kugel, Kegel, Würfel.) bis hin zu
komplexeren Formen und Kompositionen
- Detailstudien und Blowups
- Vorkenntnisse nicht erforderlich
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Esther Bach,
Kunsterzieherin
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Bitte Zeichenpapier und
Stifte mitbringen
Studienfahrt ins südliche Elsass:
Colmar und Rouffach
- Rouffach: zum ältesten Besitz des Bistums
Straßburg gehörig; Liebfrauenkirche, eines
der bedeutendsten Bauwerke im Elsaß
(älteste Teile 11.–14. Jahrhundert),
- Colmar: Dominikanerkirche, St. Martin,
Zollhaus, ehemaliges Gerberviertel Petite
Venise, Renaissancebauten, Unterlindenmuseum
(u.a. Grünewalds Isenheimer Altar,
Schongauer)
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: Ursula Blaß-Graf, Studienrätin
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Termin: Dienstag:
12.05.09
Abfahrt: 07:00 Uhr am
Deutsch-Französischen-
Garten, Saarbrücken,
Nordeingang im Deutschmühlental
(oberhalb des
neuen Spaßbades)
Ankunft: ca. 21.00 Uhr in
Saarbrücken
Kostenbeitrag je Teilnehmer/in:
45,- € incl.
Eintrittsgelder)
- Kostenbeitrag bei
Anmeldung sofort
überweisen an:
Lothar Bennoit, Konto-Nr.:
153987-663, Postbank SB
(BLZ 590 100 66),
Stichwort „Colmar“
Es können nur Teilnehmer/
innen berücksichtigt
werden, die den Kostenbeitrag
überwiesen haben.
Reihe: „Entartete“ Kunst
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Die Teilnehmer/innen
erhalten eine CD ROM mit
Text- und Bildmaterial zur
Verwendung im Unterricht.

ILF Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 521
Atelier der Künstlerin,
Willi-Graf-Straße 15,
Kleinblittersdorf
Di, 26.05.2009
15.00-18.00 Uhr
Mi, 27.05.2009
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 522
Werkstattgalerie Konz
Fr, 05.06.2009
10.00-18.00 Uhr
Sa, 06.06.2009
10.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 523
Kanzem, Atelier des
Künstlers
Fr, 19.06.2009
10.00-17.00 Uhr
Sa, 20.06.2009
10.00-17.00 Uhr
So, 21.06.2009
10.00-17.00 Uhr
Köpfe – Köpfe – Köpfe
Köpfe: große – kleine – verletzte – verspielte
– hohle – flache
Der Weg führt uns vom Erfassen des Gegenstandes
bis hin zur bewussten Verfremdung.
Wichtiger Aspekt wird sein eine frische,
lebendige Oberfläche des Tones. Den
Raku-Ton werden wir verarbeiten sowohl vollplastisch
als auch plattenförmig. Ein zusätzlicher
Nachmittag wird zur farblichen Gestaltung
der Köpfe dienen. (für Anfänger und
Fortgeschrittene)
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: L’in Karin Klein
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: ein Nachmittag (15.00 -
18.00 Uhr) wird gemeinsam
festgelegt.
- Zur Veranstaltung bitte
mitbringen: Arbeitskittel,
Handtuch
- Materialkosten werden
auf die Teilnehmer/innen
umgelegt.
Glasfusing-Kurs
- kurze theoretische Grundlagen über Glas,
Glasarten und dessen physikalisch/chemische
Eigenschaften
- Material und Werkstoffkunde; Üben von
Glasschneidetechniken und dazugehörige
Werkstoffkunde
- Entwickeln einer eigenen Idee und deren
Umsetzung in Glas bzw. Farbglas, z.B.
Fensterbild, Glasschale, Glasstecker
(auch für den Außenbereich) o.ä.
Leitung: Lothar Bennoit
Referenten: Heidemarie und Mic Leder
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: Grundkosten 25 €
Zuzüglich Materialkosten
nach Verbrauch
- Nähere Informationen zur
Veranstaltung (Wegbeschreibung,
Materialien,
Werkzeuge,
Übernachtungsmöglichkeiten)
gehen den Teilnehmern/Teilnehmerinnen
rechtzeitig zu.
Wochenendkurs: Plastisches
Gestalten – Steinbearbeitung
- Einführung in die Grundlagen der Steinbearbeitung
(Speckstein, Kalk- bzw. Sandstein),
bei Vorkenntnissen kann auch mit
Marmor gearbeitet werden
- Ausgangspunkt ist ein kleines Tonmodell,
um die drei Problembereiche Handwerk,
Material und Form besser handhaben zu
können
- Kennenlernen und Anwenden verschiedener
Techniken der Bildhauerei
- Erproben bildhauerischer Fähigkeiten
- Suchen und Fördern individueller Ausdrucksmöglichkeiten
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Mic Leder,
Diplombildhauer
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: - Grundkosten 25,- €
zuzüglich Materialkosten
ILF-Nr. 14 524
Museum Haus Ludwig,
Saarlouis
Di, 16.09.2008
16.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 525
Museum Haus Ludwig,
Kaiser-Friedrich-Straße 2,
66740 Saarlouis
Di, 27.01.2009
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 526
Museum Haus Ludwig,
Saarlouis
ILF-Nr. 14 527
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Di, 24.03.2009
16.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 528
Gesamtschule Orscholz
Fr, 15.05.2009
09.00-17.00 Uhr
Sa, 16.05.2009
09.00-17.00 Uhr
241
je nach Menge und Art des
Steines
- Nähere Informationen zur
Veranstaltung (Wegbeschreibung,
Materialien,
Werkzeuge, Übernachtungsmöglichkeiten)
gehen
den Teilnehmer/innen
rechtzeitig zu.
Eulenspiegel – Klassiker der
ostdeutschen Karikatur
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Napoleon – Genie und Despot
(18.Januar bis 10. Mai 2009)
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Rudolf Hesse (1871 Saarlouis –
1944 München)
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Ist das Kunst?
Der Vortrag beschäftigt sich mit Urteilen und
Vorurteilungen zu Kunstwerken. Dabei steht
die Kunst der Gegenwart im Mittelpunkt. Ein
historischer Rückblick zeigt, dass manche
heute sehr etablierte Künstler/innen unter ihren
Zeitgenossen durchaus umstritten waren.
Die Teilnehmer/innen erhalten eine CD-ROM
mit Bildmaterial zur Verwendung im Unterricht.
Leitung: Lothar Bennoit
Referent: Wolfgang Birk, Museumspädagoge
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Plastisches Gestalten mit Speckstein
und Ytong
- Einführung in die Grundlagen der Speckstein-
und Ytongbearbeitung (zertifizierter
Speckstein - ohne Asbest)
- Arbeiten an Steinen unterschiedlicher Größe
(evtl. mit vorgefertigtem Tonmodell)
- Kennenlernen und Anwenden verschiedener
Werkzeuge und Hilfsmittel
- Erproben bildhauerischer Techniken
- Förderung individueller Ausdrucksmöglichkeiten
Leitung: Lothar Bennoit
Referentin: RL’in Stefanie Mathieu
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Hinweis: - Kostenbeteiligung an
Material und Werkzeug
(falls benötigt)
- Nähere Informationen zur
Veranstaltung (Wegbeschreibung,
Materialien,
Werkzeuge) gehen den
Teilnehmern/Teilnehmerinnen
rechtzeitig zu.

242 ILF
Musik
Siehe auch
Bildende Kunst
ILF-Nr. 14 505 Landschaftsmalerei im 19. Jahrhundert
ILF-Nr. 14 522 Glasfusing-Kurs
Musik
Pädagogischer Tag – Kreativer,
handlungsorientierter Umgang mit
Musik in der Grundschule
„Pädagogische Tage“ mit dem Schwerpunktthema
„Musik in der Grundschule“ werden
auf Anfrage angeboten. Diese Tage können
auf Wunsch auch in Zusammenarbeit mit benachbarten
Grundschulen, Förderschulen
oder vorschulischen Einrichtungen durchgeführt
werden. Fächerverbindende Themen
werden bei Bedarf berücksichtigt. Teilnehmer(innen)
erhalten ein umfangreiches Materialpaket
mit Noten / Handreichungen und
Playbacks zu den erarbeiteten praktischen
Übungen der Veranstaltung.
U.a. sind folgende Themenfelder zur praktischen
Erarbeitung möglich:
-spielerischer Umgang mit traditionellem und
neuem Liedgut
-Spiele mit Musik
-Bewegung zur Musik / Tanzen
-Malen mit / nach Musik
-Verklanglichungen
-elementare instrumentale Fertigkeiten auf
Orffinstrumenten
-Musik kennen lernen und gestalten
-geeignete Auswahl von Werkbeispielen
-Mitspielmusik einsetzen
-rhythmisch-musikalische Erziehung ab Vorschulalter
-Notenlehre im praktischen Umgang mit
Musik vermitteln
Leitung: N.N.
Referent: Le Michael Gorius, u.a.
Teilnehmer: Grundschulkollegien bzw.
Mitarbeiter/innen von
vorschulischen Einrichtungen
Hinweis: Hinweis für Teilnehmer(innen):
Es gelten die unter
„Schulpädagogik und
Schulentwicklung“ aufgeführten
Merkmale für
Pädagogische Tage. Bei
rechtzeitiger Beantragung
können diese Musikfortbildungen
auch im Rahmen
vorhandener Projektmittel
in der Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung
in Ottweiler stattfinden.
Siehe auch
Musik
ILF-Nr. 14 542 Klassik macht Schule – Infoveranstaltung für Lehrer/
innen
ILF-Nr. 14 544 Bundesschulmusikwoche Stuttgart:
“BEGEGNUNGEN: Musik – Religionen – Kulturen“
ILF-Nr. 14 546 Rock und Pop im Klassenverband – Klassenmusizieren
aktueller Charthits in der Sekundarstufe I
ILF-Nr. 14 547 Interkulturelle Musikpädagogik – Faszination des
Fremden
ILF-Nr. 14 548 Elementare Liedbegleitung mit zwei Tönen
ILF-Nr. 14 551 Bündnis für Musik – Projektbegleitende Fortbildung
zum Liedkalender 5/6
ILF-Nr. 14 553 Musik fachfremd unterrichten in der Erweiterten
Realschule, in der Gesamtschule und in den
Gymnasien
ILF-Nr. 14 555 Body moves: Bodypercussion & Co.
ILF-Nr. 14 556 Rock und Pop in der Grundschule
ILF-Nr. 14 558 Rhythmus und Bewegung in Schule und vorschulischen
Einrichtungen
ILF-Nr. 14 559 Gedichte verklanglichen und Einführung in die
grafische Notation
ILF-Nr. 14 541
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Do, 28.08.2008
15.00-18.00 Uhr
Bündnis für Musik: Fortbildungsprojekt
„Liederkalender für
Kindergarten und Grundschule“
Nach einem gelungenen Abschlusskonzert
am 24. Februar 2008 in der Congresshalle
Saarbrücken wird das Projekt auch im Jahr
2008 fortgesetzt. Neben den Liedern des
Saarländischen Liedkalenders 0/1 werden
die Referenten in diesem Jahr besonders auf
Liedvorschläge aus den Reihen der Teilnehmer/innen
eingehen. Vor allem fachfremd
unterrichtende Kolleginnen und Kollegen sollen
befähigt werden, die Lieder adäquat zu
vermitteln. In praktischen Übungen werden
folgende Themen behandelt:
- Umgang mit der eigenen Stimme, Stimmbildung,
Atemschulung
- sicheres Beherrschen der Lieder,
- gemeinsames Singen und Dirigiertechnik
- Kenntnisse über die Problematik der Kinderstimme
und Stimmbildungsprobleme
der Altersstufe
- Vorstellung der Lieder (etwa 4 Lieder an
einem Nachmittag) mit entsprechenden
didaktisch-methodischen Hinweisen zur
Liedvermittlung, Begleitung mit Instrumenten
und Bewegungsgestaltung, Anwendung
im Schulalltag und Erarbeitung von
kleinen Szenen
- Chorisches Singen der Fortbildungsteilnehmer(innen)
Leitung: Le Josef Thull, Elversberg
Referenten: Le Michael Gorius,
Wiebelskirchen
Le Josef Thull, Elversberg
Teilnehmer: Lehrer(innen) der Grundschulen
und Erzieherinnen,
die sich mit
ihren Klassen/Kindergartengruppen
an dem
„Bündnis für Musik“
beteiligen. Neueinsteiger
sind herzlich willkommen.
Hinweis: Dieses Fortbildungsprojekt
findet in Zusammenarbeit
mit dem VDS
(Verband Deutscher
Schulmusiker), der
Landesakademie Ottweiler
und dem Ministerium für
Bildung, Familie, Frauen
und Kultur statt.
Weitere 3 Termine werden
mit den Teilneh- mer(inne)n
bei der 1.Veranstaltung
abgesprochen. Kursteilnehmer(innen)
erhalten ein
Materialpaket (Noten mit
Tonträger) zum Kostenbeitrag
5,- €. Eigene
Liedvorschläge können bei
den Referenten eingereicht
werden.

ILF Musik
ILF-Nr. 14 542
Funkhaus Halberg,
66100 Saarbrücken,
Musikstudio 2
Di, 02.09.2008
15.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 543
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Fr, 12.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 544
Musikhochschule Stuttgart
Urbanstr. 25
70182 Stuttgart
Mi, 17.09.2008
10.00-20.00 Uhr
Do, 18.09.2008
08.00-20.00 Uhr
Fr, 19.09.2008
08.00-20.00 Uhr
Sa, 20.09.2008
08.00-14.00 Uhr
ILF-Nr. 14 545
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Do, 25.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 546
Gesamtschule
Neunkirchen,
Haspelstraße,
66538 Neunkirchen
Mi, 22.10.2008
15.00-18.00 Uhr
Klassik macht Schule – Infoveranstaltung
für Lehrer/innen
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Elementares Musizieren im fächerverbindenden
Unterricht der
Grundschule
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Bundesschulmusikwoche Stuttgart:
„BEGEGNUNGEN: Musik – Religionen
– Kulturen“
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Kinderlieder zum Singen, Spielen
und Tanzen
- mal fetzig, mal poppig, mal besinnlich,
mal rockig – Tanzlieder, Mitmachlieder
und Spiellieder kennen lernen
- Lieder zum Weiterdichten
- Erproben neuer Musiktheater-Ideen in einer
„Piraten“-Einheit, in der Kinder musikalisch
und tänzerisch in kleine Rollen
(auch kostümiert) schlüpfen
Leitung: N.N.
Referentin: Le’in Kerstin Kornetzky,
Idar-Oberstein
Teilnehmer: Lehrer(innen) an Grundschulen,
Förderschulen und
interessierte Erzieherinnen.
Musikalische Vorkenntnisse
sind nicht erforderlich.
Bequeme Kleidung und
Schuhe sind angebracht.
Hinweis: Die Tagung findet in
Kooperation mit dem VDS,
Verband Deutscher
Schulmusiker statt.
Rock und Pop im Klassenverband –
Klassenmusizieren aktueller
Charthits in der Sekundarstufe I
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
ILF-Nr. 14 547
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Mo, 27.10.2008
15.00-19.00 Uhr
Di, 28.10.2008
08.30-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 548
Staatliche Schule für
Körperbehinderte,
Uni-Kliniken 84,
66424 Homburg
Do, 30.10.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 549
Gesamtschule
Neunkirchen,
Haspelstraße,
66538 Neunkirchen
Mi, 05.11.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 550
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Mi, 19.11.2008
09.00-16.00 Uhr
243
Interkulturelle Musikpädagogik –
Faszination des Fremden
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Elementare Liedbegleitung mit
zwei Tönen
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
„Vom Klassenzimmer auf die
Rockbühne“. Schulbandpraxis in
der Sekundarstufe I
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
„Rhythm is it!“ – mit Rhythmus
spielen und lernen
- kurze Sprechverse, kleine Bewegungskanons
mit Körperteilen und Stühlen
- Musik mit Stiften und Plastikflaschen
- systematische Bewegungs- und Körperklang-Übungen,
- rhythmische Zahlenspiele und rhythmisches
„Händedrücken“
- rhythmische Pattern (Bausteine) mit Alltagsmaterialien
- Bodypercussion-Übungen, Spiele und kurze
Stücke
- Übungen mit Perkussions-Instrumentarium
in afrikanischen, afrokubanischen, arabischen
und eigenen Rhythmen
- Fragen zum Notenlesen und Notenschreiben
von Rhythmen
Leitung: Michael Gorius, AfS/VDS-
Saarland/Rheinland-Pfalz
Referent: Uli Moritz, Berlin
Schlagzeuger, Percussionist,
Rhythmuslehrer,
Dozent an der Hochschule
für Musik Berlin „Hanns
Eisler“, Fort- und Weiterbildung
im Bereich Rhythmik
und Konzerttätigkeit im Inund
Ausland, Autor des
Buches „Bodybeat –
Bodypercussion und
Trommeln“
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen und Interessierte
Hinweis: Die Tagung findet in
Kooperation mit dem AfS
(Arbeitskreis für Schulmusik)
und dem VDS
(Verband Deutscher
Schulmusiker) statt.
Tagungsgebühr incl. Beköstigung
in der Landesakademie
20,- € (Mitglieder AfS
/ VDS 10,- €)

244 Musik
ILF
ILF-Nr. 14 551
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Do, 29.01.2009
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 552
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Do, 05.02.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 553
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5
66564 Ottweiler
Mi, 04.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 554
Studio für Tanz, Mainzer
Str. 52, 66121
Saarbrücken
Di, 10.03.2009
15.00-18.00 Uhr
Bündnis für Musik – Projektbegleitende
Fortbildung zum Liedkalender
5/6
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Singen mit Kindern
- Vermittlung eines der Kinderstimme angepassten
Liedrepertoires
- Warm-ups für Kinder- und Erwachsenenstimme
- Spielerische Gesangsübungen für Kinderund
Erwachsenen-Stimme
- Übungen zum Thema „Einsatz der eigenen
Stimme in kindgerechter Tonhöhe“
- Themenlieder (Jahreszeiten, Spiellieder
u.a.)
Leitung: N.N.
Referentin: Stefanie Bungart-Wickert,
Sulzbach (Fachkraft für
Musikalische Früherziehung,
Chorleiterin)
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschule
und Erzieher/innen
Hinweis: Die Tagung findet in
Zusammenarbeit mit dem
VDS (Verband Deutscher
Schulmusiker) statt und
richtet sich insbesondere
auch an fachfremd
unterrichtende Kolleg(inn)en.
Musik fachfremd unterrichten in
der Erweiterten Realschule, in der
Gesamtschule und in den Gymnasien
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Tanzen in der Schule – Ein Weg zur
stabilen Persönlichkeit
Die Fortbildung bietet ein Kreativpaket mit
lustigen Tanzideen, tänzerischen Spielen, Bodyperkussion
und Gesang für alle, die mit
Kindern tanzen wollen. Dabei entdecken die
Teilnehmer(innen) ihren Körper als künstlerisches
Ausdrucksmittel. Kinder erleben Tanz
als musikalische Bewegung, die ihnen hilft,
„bei sich“ zu bleiben und sich als Persönlichkeiten
zu entdecken und zu stabilisieren.
Leitung: N.N.
Referentin: Seraina Stoffel, Dipl.
Tanzpädagogin,
Lehrbeauftragte für Tanz
an der Hochschule für
Musik, Saarbrücken
Teilnehmer: Lehrer(innen) der Grundschule,
Förderschule und
Erzieherinnen sowie
Interessierte anderer
Schularten und in der
Kinder- und Jugendarbeit
tätige Personen
Hinweis: Bitte Sportkleidung und
rutschfeste Socken
mitbringen! Die Tagung
findet in Zusammenarbeit
mit dem VDS (Verband
Deutscher Schulmusiker)
ILF-Nr. 14 555
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Do, 12.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 556
Grundschule Füllengarten,
Im Füllengarten 89,
66115 Saarbrücken
Di, 17.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 557
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung,
Reiherswaldweg 5,
66564 Ottweiler
Di, 24.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 558
Landesakademie für
musisch-kulturelle Bildung
Reiherswaldweg 5
66564 Ottweiler
Fr, 27.03.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 559
Grundschule Ostschule,
Hellwigstr. 20
66121 Saarbrücken
Mi, 06.05.2009
15.00-18.00 Uhr
und der Landesarbeitsgemeinschaft
Tanz im
Saarland e.V. statt.
Body moves: Bodypercussion & Co.
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Rock und Pop in der Grundschule
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“
Komm, wir tanzen durch ein
Märchen!
- Erarbeitung
schichten
phantasievoller Tanzge-
- Einbeziehung von Bewegungsmaterialien
in die entstehenden Kurzchoreografien
- Einbindung rhythmisch-musikalischer Elemente
in bekannte Reime und Verse zu
oben genanntem Thema
- Kreatives Arbeiten zum Entwerfen von
Bewegungssequenzen
- Tänzerische Ausgestaltungen in Anlehnung
an ein Märchen
Leitung: N.N.
Referentin: Beate Gillenberg,
Bexbach, Erzieherin
Teilnehmer: Leher/innen der Grundschule,
Förderschule und
Erzieher/innen. Die
Tagung ist insbesondere
auch für fachfremd
Unterrichtende geeignet.
Hinweis: Die Tagung findet in
Kooperation mit dem VDS
(Verband Deutscher
Schulmusiker) statt. Bitte
unbedingt bequeme
Sportkleidung mitbringen!
Rhythmus und Bewegung in Schule
und vorschulischen Einrichtungen
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Gedichte verklanglichen und
Einführung in die grafische Notation
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.

ILF Musik / Religion
ILF-Nr. 14 560
Maximilian-Kolbe-Schule,
Prälat-Schütz-Str. 15,
66540 Neunkirchen-
Wiebelskirchen
Do, 04.09.2008
15.00-16.30 Uhr
Gitarrenkurs zur unterrichtspraktischen
Liedbegleitung
- Erlernen und Sichern wichtiger Akkorde
zur Liedbegleitung
- Musikalische Grundbildung mittels der
Gitarre
- Methodische und didaktische Hinweise
zum Einsatz der erlernten Lieder im Schulalltag
- Anregungen zur Hinzunahme von Rhythmusinstrumenten
und Orffinstrumentarium
Leitung: Le Michael Mischo
Referent: Le Michael Gorius
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: 9 weitere Nachmittagstermine
werden mit den
Teilnehmer/innen
vereinbart.
Weitere Infos: Michael
Mischo 06894/7947
In Kooperation mit ILF und
vds.
DIÖZESE SPEYER
Die aktualisierten religionspädagogischen Angebote der Diözese Speyer
finden Sie im „Themen- und Terminkalender“, den Sie bei nachstehender
Adresse anfordern oder abrufen können:
Bischöfliches Ordinariat Speyer
Kleine Pfaffengasse 16
67346 Speyer
Tel. 06232/102-221
Fax: 06232/102-491
http: //www.bistum-speyer.de/schulabteilung/
Mail: schulen-bildung@bistum-speyer.de
ILF-Nr. 14 401
Naturfreundehäuser
(Haßloch,Neustadt)
Religion
Religionslehrer/innen aller Schularten
Geh’ mit. Beten und bilden auf
dem Jakobsweg. Von Speyer nach
Elmstein
Drei Tage gemeinsames Unterwegs-Sein mit
spirituellen und kulturhistorischen Elementen:
Prägende Stationen des Pfälzer Jakobswegs
in Speyer, Neustadt, Hambach, Lambrecht,
Breitenstein und Elmstein sind ebenso geplant
wie Zeiten des Betens und Schweigens.
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch
Referentin: Dipl.-Archivarin Susanne
Ries-Stumm, Bistumsarchiv
Speyer, Autorin „Pfälzer
Jakobswege. Auf historischen
Wegen“
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: Beginn: Speyer:
26.09.2008 - 08.00 Uhr
Ende: Elmstein:
28.09.2008 - 16.00 Uhr
(2 Übernachtungen)
Kosten: 50 € (vor Ort zu
zahlen)
Es werden Fahrgemeinschaften
gebildet,
Fahrtkosten werden nicht
erstattet.
Die Teilnehmerzahl ist
begrenzt auf max. 15
Personen, es gilt die
Reihenfolge der Anmeldungen.
Zu gegebener Zeit
ILF-Nr. 14 402
Kardinal-Wendel-Haus,
Homburg, Kardinal-
Wendel-Straße 10
Sa, 25.10.2008
09.30-16.30 Uhr
ILF-Nr. 14 403
Herz-Jesu-Kloster,
Waldstr.145, Neustadt
Mi, 10.12.2008
09.30-16.00 Uhr
245
erfolgt eine Anmeldebestätigung
von der Abt.
„Schulen und Hochschulen“,
BO Speyer. Sie
erhalten dann ebenfalls
das Programm.
Es besteht die Möglichkeit
zur Anreise am Vorabend
und Übernachtung in
Speyer.
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
In Schule Glaube leben – Workshop-Tag
zu christlicher Lebenspraxis
im Schulalltag
Wie lässt sich das Schulleben mit christlichspirituellen
und erfahrungsbezogenen Elementen
des Lebens aus dem Glauben verbinden?
Dieser Workshop-Tag lädt nicht nur
dazu ein, konkrete Anregungen für den Unterricht
oder schulpastorale Elemente kennen
zu lernen, sondern er will auch motivieren,
das ein oder andere Angebot auf sich selbst
wirken zu lassen.
Leitung: Dr. Thomas Kiefer,
Deutscher Katechetenverein
Speyer,
Dr. Irina M. Kreusch, Abt.
Schulen und Hochschulen,
BO Speyer
Referenten: Dr. Peter Hundertmark,
Spirituelle Bildung, BO
Speyer;
Christiane Arendt-Stein,
Caritaszentrum Neustadt;
Christine Lambrich, Dr.
Thomas Kiefer, Gemeindekatechese,
BO Speyer;
StR Hendrik Schurer,
Otfr.-v.-Weißenburg-
Gymnasium, Dahn;
Pfarrer Stefan Mühl,
Diözesanjugendseelsorger
Speyer;
Sr. Sabine Vogt, Thomas
Braun, Bischöfliches
Jugendamt, BO Speyer;
Herbert Adam, Seelsorge
in Kindertageseinrichtungen,
BO Speyer
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: Kosten: 15 € (vor Ort zu
zahlen)
Es wird eine Kinderbetreuung
angeboten. Bitte dazu
eigens anmelden schulenbildung@bistum-speyer.de,
Tel. 06232-102-221
(Sekr.)
Eine Veranstaltung in
Kooperation mit dem
Deutschen Katechetenverein
Studientag: Atheismus versus
Gotteswahn?
Mit der neuen Atheismus-Diskussion wird
eine „Wiederkehr des Bösen“ (Strieth) angefragt,
die auch Auswirkungen auf das Gespräch
mit Kindern und Jugendlichen hat.
Wie kann die Rede von Gott in und mit dieser
Debatte (neu) angegangen werden? Der
Studientag lädt ein zur Auseinandersetzung
mit der Religionskritik aus fundamentaltheologischer
Sicht.

246 ILF
Religion
ILF-Nr. 14 404
Herz-Jesu-Koster, Waldstr.
145, Neustadt
Mi, 04.02.2009
17.00-20.00 Uhr
ILF-Nr. 14 405
Abtei Himmerod,
Himmerod 3,
54534 Grosslittgen
ILF-Nr. 14 406
Pfarrhaus St. Peter,
Kirchbergstr. 24,
Zweibrücken
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch
Referent: Prof. Dr. Magnus Strieth,
Universität Freiburg
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten
Theologie im Gespräch: Ökumene –
Durch Wissen Brücken bauen
Nach vielen intensiven Gesprächen, die
grundlegende Verständigungen zwischen
den Konfessionen gebracht haben, bleiben
trennende theologische Gründe wie Fragen
zum Kirchenverständnis und zur Eucharistiegemeinschaft.
Welche Argumente sind ausschlaggebend
in der ökumenischen Diskussion
und vermittelbar für Schülerinnen und
Schüler?
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch
Referenten: Ordinariatsrat Michael
Schmitt, Ökumene-Referent
der Diözese Speyer
Dr. Monika Bossung-
Winkler, Religionslehrerin
i.K., ACK-Delegierte
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schulformen
Kloster erfahren
„... denn Klöster baut man nicht, um darin
Probleme zu lösen, sondern um Gott aus all
seinen Problemen heraus zu loben.“ (Henri
J.M. Nouwen)
Leitung: StD´in i.K. Birgitta Greif
Referenten: Brüder der Abtei
Cäcilia Weis, Religionslehrerin
i. K.
Teilnehmer: Religionslehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: Kosten: 25,— (vor Ort zu
zahlen)
Es werden Fahrgemeinschaften
gebildet,
Fahrtkosten werden nicht
erstattet.
Die Teilnehmerzahl ist
begrenzt auf max. 12
Personen, es gilt die
Reihenfolge der Anmeldungen.
Zu gegebener Zeit
erfolgt eine Anmeldebestätigung
von der Abt.
„Schulen und Hochschulen“.
Sie erhalten dann
ebenfalls das Programm.
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
Supervision
Supervision ist ein Qualitätsmerkmal in Berufen,
die eine hohe Berührungsfläche mit
anderen Menschen aufweisen. Dabei geht
es oft darum, einen Raum zu haben, in dem
die Arbeit professionell angeleitet reflektiert
werden kann. Die kollegiale Gruppe bietet
die Chance, ein kompetentes, wertschätzendes
Umfeld für die Anliegen des Einzelnen
vorzufinden.
Leitung: OStR Bernd Jost, Supervisor
(DGSV)
Teilnehmer: Religionslehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: - 2 Jahre, 8 Treffen jährlich
- Das erste Treffen gilt als
Kontaktgespräch und ist
kostenlos.
ILF-Nr. 14 407
Praxis für transpersonale
Therapie, Schustergasse
11, Isenheim
ILF-Nr. 14 408
Minoriten-Kloster,
Bismarckstr. 63,
Kaiserslautern
Mo, 01.09.2008
15.00-18.00 Uhr
- Eigenbeteiligung von 15,-
€ pro Sitzung, keine
Erstattung der Fahrtkosten
- Anmeldung einmalig über
das ILF
Zur Terminvereinbarung
wenden Sie sich bitte
direkt an den Supervisor:
OStR Bernd Jost, Tel. 0 63
32 - 20 99 50;
B.B.Jost@online.de.
Supervision
Supervision ist ein Qualitätsmerkmal in Berufen,
die eine hohe Berührungsfläche mit
anderen Menschen aufweisen. Dabei geht
es oft darum, einen Raum zu haben, in dem
die Arbeit professionell angeleitet reflektiert
werden kann. Die kollegiale Gruppe bietet
die Chance, ein kompetentes, wertschätzendes
Umfeld für die Anliegen des Einzelnen
vorzufinden.
Leitung: Dipl.-Theol. Hans-Josef
Hohmann, Gestalttherapeut,
Insheim
Teilnehmer: Religionslehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: - 2 Jahre, 8 Treffen jährlich
- Das erste Treffen gilt als
Kontaktgespräch und ist
kostenlos.
- Eigenbeteiligung von 15,-
€ pro Sitzung, keine
Erstattung der Fahrtkosten
- Anmeldung einmalig über
das ILF
Zur Terminvereinbarung
wenden Sie sich bitte
direkt an den Supervisor:
Dipl.-Theol. Hans-Josef
Hohmann, Tel. 0 63 41 - 8
62 90, hans-josef.hoh
mann@gmx.de
Primarstufe
„Und Gott sah, dass es gut war“
Die Rede von der Schöpfung zählt zu den
zentralen Themen im RU der Grundschule.
Wie gelingt es uns dabei, ein Grundvertrauen
in die Schöpfung zu vermitteln?
Leitung: Fortbildungsleiter PR Stefan
Schwarzmüller
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Primarstufe
Hinweis: Weitere Termine:
02.09.2008 Speyer,
Bischöfl.Priesterseminar St.
German (ILF-Nr. 14 409)
03.09.2008 Grünstadt,
Pfarrzentrum St. Peter (ILF-
Nr. 14 410)
08.09.2008 Pirmasens,
Religionspäd. Arbeitsstelle
(neuer Veranstaltungsort
!!!) (ILF-Nr. 14 411)
10.09.2008 Homburg,
Kardinal-Wendel-Haus
(neuer Veranstaltungsort
!!!)(ILF-Nr. 14 412)
15.09.2008 Landau, Haus
der Kath. Hochschulgemeinde
(ILF-Nr. 14 413)
17.09.2008 Ludwigshafen,
Heinrich-Pesch-Haus
(ILF-Nr. 14 414)

ILF Religion
ILF-Nr. 14 417
N.N.
ILF-Nr. 14 418
St. Ingbert,
Religionspäd.
Arbeitsstelle,
Karl-August-Woll-Str. 33
Di, 26.08.2008
15.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 419
Kardinal-Wendel-Haus,
Kardinal-Wendel-St. 10,
Homburg (neuer
Veranstaltungsort !!!)
Mo, 27.04.2009
19.00-21.00 Uhr
23.09.2008 Neustadt,
Herz-Jesu-Kloster (ILF-Nr.
14 415)
24.09.2008 St. Ingbert,
Religionspäd. Arbeitsstelle
(ILF-Nr. 14 416)
Kräfteschulung
Wie können wir im RU der Grundschule
menschliche Grundhaltungen erschließen,
elementare religiöse Erfahrungen ermöglichen
und Grundhaltungen einüben?
Leitung: Fortbildungsleiter PR Stefan
Schwarzmüller
Referent: N.N.
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Primarstufe
Hinweis: Beginn: 15.00 Uhr - 18.00
Uhr
Genaue Orts- und
Terminangaben für 2009
entnehmen Sie bitte
unserem diözesanen
Kalender, zu bestellen
unter: schulen-bildung@
bistum-speyer.de oder 0
62 32-102 221 (Sekr.)
Weiter Termine an
unterschiedlichen Orten
Religionsunterricht im 4. Schuljahr
Die Nachmittage verstehen sich als schuljahrbegleitendes
Angebot, das die Unterrichtsvorbereitung
entlastet. Deshalb stehen
konkrete Unterrichtsvorschläge im Mittelpunkt.
Leitung: Fortbildungsleiter PR Stefan
Schwarzmüller, Fortbildungsleiter
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Primarstufe
Hinweis: 27.08.2008 Speyer,
Bischöfl. Priesterseminar St.
German
21.10.2008 St. Ingbert,
Religionspäd. Arbeitsstelle
22.10.2008 Speyer,
Bischöfl. Priesterseminar St.
German
weitere Termine n.V.
Hinweis: Veranstaltung mit
Kinderbetreuung. Anmeldung
erbeten: schulenbildung@bistum-speyer.de,
Tel. 0 62 32 - 1 02 2 21
(Sekr.)
Primarstufe und Sekundarstufe I
RU am Abend
Leitung: Fortbildungsleiter PR Stefan
Schwarzmüller
Referent: Dr. Christian Cebulj,
Universität Koblenz-Landau
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Primarstufe
Hinweis: Die beiden Termine sind
Alternativ-Termine.
Weitere Termine:
04.05.2009 Speyer,
Priesterseminar St.
German, Am Germansberg
60
ILF-Nr. 14 420
Maria Rosenberg,
Rosenbergstr. 22
Mi, 04.03.2009
09.30-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 421
Religionspädagogische
Arbeitsstelle,
Karl-August-Woll-Str. 33,
St. Ingbert
Do, 04.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 429
Pfarrzentrum Maria vom
Frieden,
Homburg,
Thoma-Str. 30
Mi, 19.11.2008
08.30-13.00 Uhr
247
Tag der Religionspädagogischen
Praxis: Ostern entgegen
Der Tag setzt sich mit zwei Grundhaltungen
des Menschen auseinander. Aus der Mitte
heraus werden wir neuen Lebens- und Glaubenswegen
folgen.
Leitung: Fortbildungsleiter PR Stefan
Schwarzmüller
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Primarstufe
Hinweis: Die beiden Termine sind
Alternativ-Termine.
Anmeldeschluss: 14 Tage
Weiter Termine:
N.N.
Neustadt, Herz-Jesu-
Kloster, Waldstr. 145,
Waldfischbach-Burgalben.
Sekundarstufe I
Um Himmels willen – Leben in
Orden und Klöstern
In einer hektischen und konsumorientierten
Welt wirkt ein Leben im Orden auf viele SchülerInnen
heute weltfremd, aber auch faszinierend.
Die Veranstaltung möchte Unterrichtsbausteine
vorstellen, die dem Alltag in
unterschiedlichen Orden, dem ganz anderen
Lebensentwurf und dem Wirken der
Orden in der Gesellschaft nachgehen (Gebet,
Christianisierung, Einsatz in Erziehung
und Pflege, in der Einen Welt). Interviews
und Begegnungen mit heutigen Ordensangehörigen
bieten einen lebendigen Zugang.
Angebote für alle Schulformen der Sekundarstufe
I.
Leitung: Fortbildungsleiterin OStR’in
i.K. Edith Klenner
Teilnehmer: Religionslehrer/innen im
Bereich Sekundarstufe I
Hinweis: 11.09.2008 Neustadt,
Herz-Jesu-Kloster (ILF-Nr.
14 422)
17.09.2008 Ludwigshafen,
Heinrich-Pesch-Haus
(ILf-Nr. 14 423)
29.09.2008 Pirmasens,
Religionspäd. Arbeitsstelle,
Lortzingstr.30 (neuer
Veranstaltungsort !!!) (ILF-
Nr. 14 424)
23.10.2008 Kaiserslautern,
Minoriten-Kloster (ILF-
Nr. 14 425)
29.10.2008 Landau, KHG
(ILF-Nr. 14 426)
05.11.2008 Homburg,
Kardinal-Wendel-Haus,
Kardinal-Wendel-Str.10
(neuer Veranstaltungsort
!!!) (ILF-Nr. 14 427)
13.11.2008 Speyer,
Priesterseminar St. German
(ILF-Nr. 14 428)
Religionskonferenz im Saar-Pfalz-
Kreis: Kurzfilme im Relgionsunterricht
der Primarstufe und der
Sekundarstufe I
Das Kennenlernen einiger Kurzfilme für den
Einsatz im RU und die Arbeit mit abwechslungsreichen
Methoden der Filmauswertung,
die zur Auseinandersetzung und zum „Tiefersehen“
einladen, stehen im Vordergrund.
Angebote für GS und Sek.I.

248 ILF
Religion
ILF-Nr. 14 430
Religionspädagogische
Arbeitsstelle,
Karl-August-Woll-Str.33
ILF-Nr. 14 431
Maria Rosenberg,
Rosenbergstr. 22,
Waldfischbach-Burgalben
Leitung: Fortbildungsleiterin
OStR´i.K. Edith Klenner
Referentin: Tatjana Blumenstein,
Dozentin i.K. im Priesterseminar
St. German, Speyer
Teilnehmer: Religionslehrer/innen im
Bereich Primar- und
Sekundarstufe I
Hinweis: Die beiden Termine sind
Alternativ-Termine
20.11.2008, St. Ingbert,
Pfarrzentrum St. Konrad,
Karl-Custer-Straße
Arbeit ist das halbe Leben – Vom
Wert der Arbeit, von Arbeitslosigkeit
und sozialer Gerechtigkeit
Angesichts der schwierigen Situation auf
dem Arbeitsmarkt stehen Jugendliche vor der
bangen Frage, ob ihr Weg sie in eine sinnerfüllte
Arbeit, einen Existenz sichernden Job
oder in die Arbeitslosigkeit führen wird. Die
Veranstaltung möchte Unterrichtsbausteine
vorstellen, die dem Wert der Arbeit für Lebensplanung
und Würde des Menschen aus
biblischer und existentieller Sicht nachgehen,
persönliche Voraussetzungen und Einstellungen
der Jugendlichen hinterfragen, Grenzen
von Arbeit aufzeigen sowie den Zusammenhang
zwischen Ausbeutung, Arbeitslosigkeit
und sozialer (Un-)gerechtigkeit in Vergangenheit
(Soziale Frage) und Gegenwart untersuchen.
Angebote für alle Schulformen der
Sekundarstufe I.
Leitung: Fortbildungsleiterin
OStR´i.K. Edith Klenner
Teilnehmer: Religionslehrer/innen im
Bereich Sek.I
Hinweis: Weitere Termine an
unterschiedlichen Orten
s. Themen- und Terminkalender
der Diözese Speyer;
falls Sie noch nicht in
unserem Verteiler sind,
bestellen Sie diesen gerne
unter:
schulen-bildung@bistumspeyer.de,
Tel. 06232-
102-221 (Sekr.)
Religionslehrer i.K.
Jahrestagung der Religionslehrer/
innen i.K. an Grund- und Hauptschulen.
Commedia biblica: Abrahams
Zelt – Biblische Geschichten
spielend erzählen und szenisch
gestalten
Mit diesem Theater-Workshop soll ein neuer
und ungewöhnlicher Zugang zu Geschichten
und Inhalten des Alten Testaments ermöglicht
werden. Dabei werden biblische Gestalten
lebendig und zum Greifen nah. Neben
dem Kennen lernen der Grundlagen des
Schauspiels liegen weitere Schwerpunkte auf
der Einführung in die Commedia und auf
Improvisationen.
Leitung: StD´i.K. Birgitta Greif
Referenten: Peter und Undine Andersonn,
Theaterprofis,
Bleckede
Teilnehmer: Religonslehrer/innen i. K.
im Grund- und Hauptschulbereich
Hinweis: Beginn: 26.11.2008,
09:00 Uhr - Ende:
28.11.2008, 14:00Uhr (2
ILF-Nr. 14 432
Maria Rosenberg,
Rosenbergstr. 22,
Waldfischbach -
Burgalben
ILF-Nr. 14 433
Maria Rosenberg,
Rosenbergstr. 22
ILF-Nr. 14 434
Religionspädagogische
Arbeitsstelle (RPA), Karl-
August-Woll-Str. 33
Do, 28.08.2008
15.00-17.30 Uhr
Förderschulen
Übernachtungen)
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
Jahrestagung Förderschulen:
„Selbstmotivation im Schulalltag:
Abschalten, zur Ruhe kommen,
sich Pausen gönnen“
Typische herausfordernde Begegnungen mit
den Schüler/innen als Mensch und Partner
können dem/der Religionslehrer/in manchmal
den letzen Nerv rauben. In solchen
Momenten ist Geduld und Selbstdisziplin gefordert.
Während der Tagung soll gezeigt
werden, wie man als Religionslehrer/in vor
dem Hindergrund des christlichen Menschenbildes
mit solchen Situationen umgehen
kann.
Leitung: StD´i.K. Birgitta Greif
Referentin: Ingrid Becker, Heilpädagogin,
Homburg
Teilnehmer: Religionslehrer/innen im
Förderschulbereich
Hinweis: Beginn: 22.09.2008,
16:00 Uhr - Ende:
24.09.2008, 14:00Uhr (2
Übernachtungen)
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
Realschulen
Jahrestagung Realschulen: „Leben
trotz Tod“ – Christliche Hoffnung
angesichts von Leid und Sterben!
Die Botschaft der Nächstenliebe und von Tod
und Auferstehung Jesu Christi hat immer
schon dazu eingeladen, im leidenden Menschen
das Antlitz des leidenden Christus zu
sehen und somit sich der Realität von Leid,
Sterben und Tod zu stellen und helfend, begleitend
und Trost spendend, Menschen beizustehen.
In einer multikulturellen Welt sind
wir mit einer Vielfalt von Todes- und Jenseitsvorstellungen
konfrontiert. Es lohnt sich die
verschiedenen Positionen anzuschauen, um
sich der eigenen bewusster zu werden und
sie mit den christlichen Hoffnungsangeboten
zu vergleichen.
Leitung: StD´i.K. Birgitta Greif
Referentin: Dr. Valeria Ferrari, Trient
Teilnehmer: Religionslehrer/innen im
Bereich Realschule
Hinweis: Beginn:
20.11.2008, 09:00 Uhr -
Ende: 21.11.2008, 14:00
Uhr (1 Übernachtung)
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
ERS-Reli-Team. Ein Arbeitskreis zur
Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien
für den RU an der Erweiterten
Realschule
Der Arbeitskreis bietet Ihnen die Gelegenheit,
Unterrichtsreihen und -bausteine für den
Religionsunterricht an der Erweiterten Realschule
in Teamarbeit zu gestalten. Bei den
Treffen (dreimal im Halbjahr) erstellen wir
aus den Beiträgen der Teilnehmer/innen
Handreichungen. Auf die zukünftige Arbeit
mit Bildungsstandards und Kompetenzen bereiten
wir vor. Für Anfänger und Fortgeschrittene.

ILF Religion
ILF-Nr. 14 435
Heinrich-Pesch-Haus,
Frankenthaler Str. 229
ILF-Nr. 14 436
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Mo, 25.08.2008
14.30-18.30 Uhr
Leitung: Fortbildungsleiterin
OStR´i.K. Edith Klenner
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
ERS
Hinweis: jeweils Beginn: 15:00 Uhr
- Ende: 17:30 Uhr
30.10.2008, St. Ingbert,
Religionspädagogische
Arbeitsstelle
27.11.2008, St. Ingbert,
Religionspädagogische
Arbeitsstelle
weitere Termine n.V.
Gymnasien und IGS
Jahrestagung Gymnasien und IGS
– Interreligiöses Lernen
Das Fremde als Gabe zu begreifen, als
Chance eines interreligiösen Lernens im katholischen
Religionsunterricht: Diverse Wege
zu einer Didaktik der Religionen sind in den
letzten Jahren Gegenstand der religionspädagogischen
Diskussion. Die Jahrestagung
lädt ein, sich auf Modelle des interreligiösen
Lernens einzulassen, nach deren Begründungen
zu fragen und Ziele, Inhalte sowie
Methodencurricula kennen zu lernen.
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch,
Speyer
Referent: Prof. Dr. Clauß-Peter
Sajak, Universität Münster
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Gymnasien und Integrierten
Gesamtschulen in der
Diözese Speyer
Hinweis: Beginn: 23.09.2008,
09.00 Uhr -
Ende: 24.09.2008, 17.00
Uhr (1 Übernachtung)
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
GOS 11.1 – Paulus und die Auferstehung
Das Halbjahresthema 11.1 GOS „Leben
über den „Tod“ hinaus? – Begegnungen, die
lebendig machen“ umfasst die Eschatologie
und die Fragen der frühen christlichen Gemeinden
zur Auferstehung. Die zeit- und kontextgebundene
Auseinandersetzung des Paulus
mit der Totenauferstehung zeigt sich in
einer Körpertheologie, die Zukunft und Gegenwart
umfasst.
Leitung: StD Michael Zimmer,
Lehrplankommission GOS
Kath. Religion
Referentin: PD Dr. Claudia Janssen,
Philipps-Universität
Marburg
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Gymnasien
Hinweis: Zusatzveranstaltung zum
neuen Lehrplan Gymnasiale
Oberstufe im Saarland
(GOS) für das Halbjahr
11.1
ILF-Nr. 14 437
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
ILF-Nr. 14 438
Schönstatt-Zentrum,
Am Wünschberg 36,
Lebach
ILF-Nr. 14 439
Maria Rosenberg,
Rosenbergstr. 22
249
GOS 11.2 – Mittelalter: Leben in
der Ordnung Gottes
Der neue Lehrplan im Fach katholische Religion
für das Halbjahr 11.2 behandelt das
Thema Mittelalter. Der „Ordo“-Begriff und
seine Rezeption werden theologisch-historisch
beleuchtet und ebenso wie die Themenbereiche
Mystik, Apokalypse und monastische
Ideale in den didaktischen Begleitmaterialien
zum Lehrplan vorgestellt.
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch, BO
Speyer; Achim Linsen,
BGV Trier; StD Michael
Zimmer, Lehrplankommission
GOS Kath. Religion
Referenten: PD Dr. Lydia Bendel-Maidl,
Universität Tübingen;
Mitglieder der Lehrplankommission
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Gymnasien
Hinweis: Beginn: 20.10.2008,
14.00 Uhr
Ende: 21.10.2008, 17.00
Uhr (ohne Übernachtung)
GOS 12.1 – Fortschritt und Freiheit:
die Neuzeit
Der neue Lehrplan im Fach katholische Religion
für das Halbjahr 12.1 behandelt das
Thema Neuzeit. Themen sind die Reformation,
Kirche und Demokratie sowie die soziale
Frage. Exemplarisch wird ein Bereich wissenschaftlich
vertieft und gemeinsam mit den
weiteren Halbjahresthemen in den didaktischen
Materialien vorgestellt.
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch, BO
Speyer;
Achim Linsen, BGV Trier;
StD Michael Zimmer,
Lehrplankommission GOS
Kath. Religion
Referenten: N.N.;
Mitglieder der Lehrplankommission
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Gymnasien
Hinweis: Beginn: 04.05.2009,
14.00 Uhr -
Ende: 05.05.2009, 17.00
Uhr (ohne Übernachtung)
BBS – Berufsbildende Schulen
Jahrestagung BBS
Jugendszenen zwischen Lifestyle
und Extremismus
Auf vielfachen Wunsch widmet sich die Jahrestagung
dem stets aktuellen Phänomen der
extremen Jugendszenen. Das Versprechen
nach Stärke, Macht und klaren Entscheidungen
zieht immer wieder Jugendliche in Ihren
Bann. Die Tagung bietet eine Plattform
um mit Experten ins Gespräch zu kommen.
Leitung: PR Thomas Mann
Referenten: Andreas Müller, Landesamt
für Verfassungsschutz
Rheinland-Pfalz, Mainz;
Rainer Fromm, Journalist
und Filmautor, Wiesbaden;
Prof. Dr. Armin Pfahl -
Traughber, FH des Bundes
(angefragt)
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Berufsbildenden Schulen

250 ILF
Religion
ILF-Nr. 14 440
Heinrich-Pesch-Haus,
Frankenthaler Str. 229
Di, 23.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 442
Herz-Jesu-Kloster,
Neustadt, Waldstr. 145
ILF-Nr. 14 443
Herz-Jesu-Kloster,
Neustadt, Waldstr. 145
ILF-Nr. 14 444
Herz-Jesu-Kloster,
Neustadt, Waldstr. 145
Hinweis: Beginn: 12.11.2008,
09.30 Uhr -
Ende: 14.11.2008, 13.00
Uhr (2 Übernachtungen)
Anmeldeschluss: 14 Tage
zuvor
AK BBS – Lernen mit Lernbausteinen
Herr OStR Joachim Fahrnbach ist Mitglied
der Lehrplankommission, die seit März 2008
einen neuen Lehrplan für das Fach Katholische
Religion an Berufsbildenden Schulen
ausarbeitet. Er wird in der Veranstaltung die
Konzeption und den Zwischenstand vorstellen.
Dabei besteht die Möglichkeit Anregungen,
Anfragen und Wünsche für Lehrplanarbeit
zu diskutieren und einzubringen.
Leitung: PR Thomas Mann
Referent: OStR Joachim Fahrnbach
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
BBS
Hinweis: Weiterer Termin:
25.09.2008 - Waldfischbach-Burgalben,
Maria
Rosenberg (ILF-Nr. 14
441)
Didaktische Werkwoche für den
Nachqualifikationskurs BBS 2005-
2007. Vorbereitungskurs auf die
Missio Canonica / Kirchliche
Unterrichtserlaubnis
Es handelt sich um einen Vorbereitungskurs
mit didaktischer Vertiefung für die Teilnehmer/innen
des Nachqualifikationskurses Katholische
Religion an BBS von 2005-2007.
Geschlossener Teilnehmerkreis.
Leitung: PR Thomas Mann
Referenten: Dr. Harald Lang, StD a.D.
Alfred Lenz,
OStR i.K. Edith Klenner
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
BBS
Hinweis: Beginn: 14.10.2008,
09.30 Uhr -
Ende: 17.10.2008 15.00
Uhr (3 Übernachtungen)
Vorbereitung zur Verleihung der
Missio Canonica
Verpflichtender Vorbereitungskurs für Lehrerinnen
und Lehrer, die die staatliche Lehrbefähigung
für das Fach Katholische Religion
erworben haben und die Missio Canonica
beantragt haben.
Leitung: StD´i.K. Birgitta Greif
Teilnehmer: geschlossener Teilnehmerkreis
Hinweis: Beginn: 15.09.2008,
17:00 Uhr -
Ende: 16.09.2008,
17:00Uhr
Es ergehen gesonderte
Einladungen.
Nachqualifikation Katholische
Religion für Primarstufe, Sekundarstufe
I und Förderschule. Kurs
2006–2008
Fortsetzung des zweijährigen Weiterbildungslehrgangs,
der Lehrer/innen die Möglichkeit
der Nachqualifikation im Fach Katholische
Religion eröffnet.
Leitung: StD´i.K. Birgitta Greif
BISTUM TRIER
Bischöfliches Generalvikariat Trier
ZB 1.4.1 - Schule und Hochschule
Hinter dem Dom 6
54290 Trier
Tel. 0651/7105-294
Fax 0651/7105-517
Mail:andrea.schuh@bgv-trier.de
Teilnehmer: Lehrer/innen in der
Nachqualifikation für
Primarstufe, Sekundarstufe
I und Förderschule
Hinweis: Geschlossener Teilnehmerkreis.
Bitte beachten Sie, dass
Sie sich für jedes Halbjahr
beim ILF anmelden müssen.
Weitere Informationen
erhalten Sie bei Frau
StD´i.K. Birgitta Greif,
Tel. 0 62 32 - 1 02 2 19,
birgitta.greif@bistumspeyer.de
Fortbildungsbeauftragte des
Bistums Trier für den Katholischen
Religionsunterricht an Grundschulen
und Schulen für Behinderte
Die Fortbildungsbeauftragten planen und
gestalten Fort- und Weiterbildungsangebote
auf der Ebene eines Dekanates bzw. benachbarter
Dekanate. Sie pflegen den Kontakt
zu den Religionslehrern/innen und Schulen
ihres Dekanats und beraten und begleiten
sie in religionspädagogischen Fragen.
Sofern keine Terminangaben zu den Arbeitsgemeinschaften
der Fortbildungsbeauftragten
gemacht werden, bitten wir Sie sich mit
dem/der für Ihr Dekanat zuständigen Kollegen/in
in Verbindung zu setzen.
Dekanat Dillingen
Magdalena Hubertus
Fort Rauch 8, 66740 Saarlouis
Tel. 06831 4879533
E-Mail: Mhubertus@t-online.de
und
Elisabeth Müller
Bergstr. 26, 66809 Nalbach
Tel. 06838 2326
E-Mail: Lucie.mueller@web.de
(GHS/BehS, ILF-Nr. SB 14 617)
Dekanat Illingen
Ursula Kern
In den Hanfgärten 22, 66578 Schiffweiler
Tel. 06824 8454 o. 06825 5580 o. 88022
E-Mail: u.kern@kernplan.de
(GHS, ILF-Nr. SB 14 618)
Dekanat Merzig
Klaus Maringer
Birkenweg 10, 66663 Merzig
Tel. 06861 1467
E-Mail: maringerklaus@web.de
(GHS, ILF-Nr. SB 14 619)
Karl-Heinz Schreiber
Forsthausstr. 7, 66663 Merzig
Tel. 06861 6643
(BehS/GS, ILF-Nr. SB 14 620)

ILF
ILF-Nr. 14 601
Bildungsstätte Kloster
Jakobsberg
Di, 12.08.2008
08.00-17.00 Uhr
Do, 14.08.2008
08.00-14.00 Uhr
ILF-Nr. 14 602
Freiburg im Breisgau
Do, 28.08.2008
So, 31.08.2008
ILF-Nr. 14 603
Kloster Springiersbach
Fr, 15.08.2008
Dekanat Neunkirchen
Astrid Degenhardt
Grüner Flur 11, 66564 Ottweiler
Tel. 06858 699069
AstridDeg@aol.com
(GHS, ILF-Nr. SB4621)
Sandra Tussing
Kaiserstr. 244a, 66386 St. Ingbert
Tel. 06894 386675,
E-Mail: tussing@gmx.de
(GHS/BehS, ILF-Nr. SB 14 622)
Dekanat St. Wendel
Sylvia Beaurepère
Brunnenstr. 8, 66606 St. Wendel
Tel. 06851 806631
E-Mail: sylviabeaurepere@aol.com
(GS/BehS, ILF-Nr. SB 14 623)
Autonomie-Freiheit-Religiöse
Identität.Fachleitertagung
Leitung: N.N.
Referentin: Dr. Barbara Schmitz,
Universität Duisburg-Essen
Teilnehmer: Fachleiter/innen Kath. u.
Ev. Religion in Rheinland-
Pfalz und im Saarland
Wie der Teufel auf das Kirchendach
kommt. Studienfahrt nach
Freiburg im Breisgau
Das Münster Unserer Lieben Frau ist das
Wahrzeichen Freiburgs. (Mit seinem 116
Meter hohem Turm mit filigranem Maßwerk,
seinem Licht durchfluteten Mittelschiff, dem
unerschöpflichen Figurenreichtum und dem
meisterlichen Hochaltar von Hans Baldung
Grien zählt das fast 800 Jahre alte Münster)
zu den bedeutendsten Kirchen gotischer Baukunst.
Die Fortbildung lädt ein zu kirchenpädagogischen
Entdeckungen des Freiburger
Münsters. Weiter wird das Freiburger
Augustinermuseum mit einer der bedeutendsten
Sammlungen mittelalterlicher Glasmalerei
und kostbaren Gemälden von Lukas Cranach,
Mathias Grünewald und Hans Baldung
Grien erkundet. Eine Wanderung auf
alten Pilgerpfaden führt im Schwarzwald von
St. Märgen zur ehemaligen Benediktinerklosterkirche
St. Peter (1724-27). Der in zierlichem
Rokokostil gestaltete Bibliothekssaal
dort birgt bibliographische Schätze aus vier
Jahrhunderten. Darüber hinaus laden die
landschaftliche Schönheit und die gepflegte
Gastlichkeit zum Verweilen ein.
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
(Erweiterten) Realschule
und der Berufsbildenden
Schule; offen für Religonslehrer/innen
weiterer
Schularten
Hinweis: Termin: 28.8.2008,
18 Uhr bis 31.8.2008,
13 Uhr Kosten 120,- € für
Unterkunft (Einzelzimmer)
Nachqualifizierungskurse 2008/
2009 (Rheinland-Pfalz)
Theologischer Grundkurs mit den Themen
„Dem Glauben auf der Spur“. Ausdrucksphänomene
des Religiösen“ und „Mein Credo“.
Leitung: Gisela Hassemer, Trier
Religion
ILF-Nr. 14 604
Karmelitenkloster
Springiersbach
Do, 18.09.2008
14.30-20.00 Uhr
Fr, 19.09.2008
08.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 605
Robert-Schuman-Haus,
Trier
Mo, 18.08.2008
09.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 606
Robert-Schumann-Haus,
Trier
Mo, 27.10.2008
14.30-20.00 Uhr
Di, 28.10.2008
09.00-17.00 Uhr
251
Referentin: Gisela Hassemer, Trier
Teilnehmer: Lehrer/innen, die die
Unterrichtserlaubnis im
Fach Kath. Religion
erwerben möchten
Hinweis: weitere Termine:
03.09. - 04.09.2008
Ausdrucksphänomene des
Religiösen
20.11. - 21.11.2008
Mein Credo
Weitere Termine finden
2009 statt.
Ende des Kurses: Dezember
2009
Anmeldung:Tel.: 0561-
7105-319
E-Mail: sabine.loerscher
@bgv-trier.de
Begegnungstag mit Verleihung der
Missio canonica
Leitung: Dr. Ulrich von Plettenberg
Referent: Gisela Hassemer, Trier
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grund-,
Haupt-, Regional- und
Förderschulen
Was dürfen wir begründet hoffen?
– Die Bedeutung eschatologischer
Fragen für biographisches Lernen –
Herbsttagung der Fortbildungsbeauftragten
des Bistums Trier
„In der Theologie hat sich die Meinung
durchgesetzt, dass der eigentliche Inhalt eschatologischer
Texte der Bibel nicht eine Reportage
später erfolgender jenseitiger Ereignisse
ist, sondern als Anruf zur Gestaltung
des Lebens und der Geschichte im Dieseits
zu verstehen ist“ (W. Beinert, Lexikon der
katholischen Dogmatik).
Nach einem grundlegenden Referat beschäftigen
sich die Fortbildungsbeauftragten mit
der Frage, wie Religionslehrer/innen mit
dem Hoffnungsbildern des Alten und Neuen
Testamentes umgehen können.
Leitung: Gisela Hassemer, Trier
Referentin: Prof. Dr. Beate Kowalski,
Dortmund
Teilnehmer: Fortbildungsbeauftragte im
Bistum Trier
Hinweis: Geschlossener Kreis!
Warum lässt Gott das zu? Brücken
zwischen Theodizee-Frage und der
Lebenswelt der Schüler –Jahrestagung
der ehemaligen Nachqualifikanten
im Bistum Trier
Jeder, der in der Schule tagtäglich mit Kindern
und Jugendlichen Kontakt hat, wird
auch mit Fragen der Schüler zu Leid, Katastrophen,
Krankheit konfrontiert. Der Studientag
will die aktuelle theologische Diskussion
aufgreifen, den Teilnehmern die Möglichkeit
geben, die eigene Position in den
Blick zu nehmen und sich mit Kollegen auszutauschen.
Leitung: Gisela Hassemer, Trier
Referenten: Dr. Engelbert Felten, Trier
Teilnehmer: Lehrer/innen, die sich in
den letzten Jahren im Fach
Kath. Religion nachqualifiziert
haben.

252 Religion
ILF
ILF-Nr. 14 607
Nikolaus-Groß-Schule,
Lebach
Do, 11.09.2008
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 608
Maximilian-Kolbe-Schule,
Neunkirchen-
Wiebelskirchen
Di, 25.11.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 609
Nikolaus-Groß-Schule,
Lebach
Mi, 26.11.2008
15.00-18.00 Uhr
Bibel mit allen Sinnen erfahren –
Bibelprojekte in der Schule
Kreativ und spielerisch in Bibeltexte eintauchen
und Bibel lebendig werden lassen.
Geschichten mit Gott, die das Leben schrieb,
ins eignene Leben einlassen, Grunderfahrungen
der Menscheit nachspüren und als eigene
erfahren, mit allen Sinnen Bibel erleben.
Wir wollen Beispiele vorstellen und Anregungen
geben zur Gestaltung von Bibeltagen
und klassenübergreifenden Bibelprojekten.
Leitung: Elisabeth Müller,
Nalbach
Referentinnen: Magdalena Hubertus,
Saarlouis
Elisabeth Müller,
Nalbach
Teilnehmer: Lehrer/innen an
Grundschulen und weitere
Interessierte
Adventssingen
Kooperationsveranstaltung zwischen ILF
Saarbrücken und VDS (Verband Deutscher
Schulmusiker)
Die Veranstaltung enthält folgende Schwerpunkte:
- Zeitgemäße Lieder zum Festkreis „Advent-
Weihnachten“ werden vorgestellt und gemeinsam
eingeübt.
- Elementare Liedbegleitungsmodelle mit
Blockflöte, Stabspielen, Gitarre bzw. Keybord
werden in der Gruppe erarbeitet.
Bitte ggf. Blockflöte, Stabspiele, Gitarre
mitbringen.
Die Teilnehmer/innen erhalten ein Materialpaktet
mit den Liedtexten, Noten, Begleitungen
und einer CD. Unkostenbeitrag 5, €.
Leitung: Astrid Degenhardt,
Ottweiler
Referent: Michael Gorius, Kleinblittersdorf
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundund
Förderschulen und
weitere Interessenten
Hinweis: Termin II: Mi, 26. November
2008, 15:00 Uhr bis
18:00 Uhr
Ort: Nikolaus-Groß-Schule,
Lebach
Leitung: Magdalena
Hubertus, Saarlouis
Anmeldung an das ILF
Saarbrücken
Bitte Flöten, Stabspiele
und/oder Gitarren
mitbringen, wenn vorhanden.
Adventssingen
siehe Veranstaltungsbeschreibung ILF-Nr. 14
608 und 14 686
Leitung: Magdalena Hubertus,
Saarlouis
Referent: Michael Gorius, Kleinblittersdorf
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundund
Förderschulen und
weitere Interessenten
ILF-Nr. 14 610
Nikolaus-Groß-Schule,
Lebach
Di, 10.02.2009
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 611
Haus Sonnental,
Wallerfangen
Mi, 11.03.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 612
N.N.
Mi, 25.03.2009
08.00-20.00 Uhr
Fr, 27.03.2009
08.00-20.00 Uhr
ILF-Nr. 14 613
Haus Sonnental,
Wallerfangen
Mi, 27.05.2009
09.00-17.00 Uhr
Abraham und die Erkenntnis
Gottes
Abraham gilt als Vater der drei großen monotheistischen
Religionen. Mit ihm verbindet
sich vor allem die Erfahrung, was es bedeuten
kann, auf Gott zu vertrauen und sich auf
neue Wege zu begeben. Wir spüren den
unterschiedlichen Erzählungen über Abraham
nach, vom Ersten Testament bis hin zum
Neuen Testament, von seiner Berufung über
seine Krisen bis hin zur Verheißung. Dabei
werfen wir auch einen Blick auf seine Bedeutung
für die islamische Tradition, verbunden
mit der Fragestellung, welchen Beitrag
Abraham für den innerreligiösen Dialog heute
leisten kann.
Leitung: Elisabeth Müller, Nalbach
Referentin: Jutta Lehnert, Bendorf
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen
und weitere
Interessierte
Hinweis: Anmeldung bis zum
04.02.2009 an das ILF,
Saarbrücken.
Ökumenischer Studientag 2009 –
Werteerziehung in der Schule:
„Vom Wert der Werte“
Hinweis: Siehe „Gemeinsame
Veranstaltungen“.
Ein Mann und zwei Söhne – Die
Beispielerzählung vom barmherzigen
Vater – Begegnungstag mit
Verleihung der Missio canonica
Leitung: Gisela Hassemer, Trier
Referent: Franz W. Niehl, Trier
1+1+1=EINS – Kinder begegnen
dem Geheimnis des dreieinen
Gottes
Die Dreieinigkeit Gottes fristet ein religionspädagogisches
Schattendasein. In Lehrplänen,
Unterrichtswerken und dem RU an Regelschulen
kommt sie als eigenständiges Thema
praktisch nicht vor. Trotzdem schwingt
sie im Unterricht und in unserem eigenen Leben
unterschwellig ständig mit. Für die
Grundschule scheint sie eine Überforderung
zu sein, für den Sekundarbereich am Leben
Jugendlicher vorbeizugehen. Rainer Oberthür
wird uns davon überzeugen, dass das
Thema Trinität im Sinne eines schülerorientierten
Unterrichts weder zu schwierig noch
unzumutbar ist.
Leitung: Magdalena Hubertus,
Saalouis
Referent: Rainer Oberthür, Aachen
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Grundschulen, Schulen für
Behinderte und Schulen
der Sek.I
Hinweis: Anmeldung an das ILF
Saarbrücken bis zum
08.05.2009

ILF
ILF-Nr. 14 614
Bischöfliches Priesterhaus
St. Thomas
Fr, 15.05.2009
16.00-20.00 Uhr
So, 17.05.2009
08.00-13.15 Uhr
ILF-Nr. 14 615
Mainz, Haus Maria
Frieden, Weintorstr. 12
ILF-Nr. 14 616
Treffpunkt: Ortsmitte von
Hombourg-Budange
Sa, 20.06.2009
12.00-18.00 Uhr
Vitamine für die Seele: Wanderund
Besinnungswochenende in St.
Thomas
Wie der Körper braucht auch die Seele Vitamine.
Die Fortbildung lädt ein, sich herauszunehmen
– für eine kurze Zeit, aus der
Geschäftigkeit und dem Vielerlei des Schulalltags
–, um die Seele neu in Schwung zu
bringen. Freiräume zu genießen, Atem zu
holen, unterwegs zu sein mit anderen, Kraft
zu schöpfen und hinzu hören – auf das Leben,
auf Gott. St. Thomas und das landschaftlich
reizvolle Kylltal bieten dafür ein
passendes Ambiente.
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen, Trier
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Grund-, Förder- und
Erweiterten Realschulen im
Saarland; offen für Lehrer/
innen anderer Schularten
Hinweis: Maximale Teilnehmer/
innen Zahl: 20
Unkostenbeitrag 30,- €
Die Sprache des Raumes und der
Bilder – Kirchenpädagogische
Studienfahrt nach Mainz
Wie Kirchenräume für SchülerInnen erschlossen
und der Sinngehalt christlicher Kirchen
mit Kopf, Hand und Herz vermittelt werden
kann, um so Inhalte des christlichen Glaubens
bekannt zu machen und einen Zugang
zu spirituellen Dimensionen zu eröffnen, ist
Anliegen dieser Fortbildung in Mainz. Neben
römischen Funden prägen zahlreiche
sakrale Gebäude auch heute noch Teile der
rheinland-pfälzischen Landeshauptstadt. Der
Dom gehört zu den drei großen Kaiserdomen
am Rhein. Die romanische Pfeilerbasilika
mit gotischem Rippengewölbe beherbergt
hervorragende Grabmäler der Erzbischöfe
(13. bis 19. Jhdt.) und ein großartiges Chorgestühl
(1767). Weitere bedeutende Sakralbauten
sind St. Stephan (14. Jhdt., gotischer
Kreuzgang, Chagallfenster), die Johanniskirche
(alter Dom, 11. Jhdt., spätere Neu- und
Anbauten), St. Peter (die schönste Mainzer
Barockkirche) und St. Quintin (13. Jhdt.).
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen, Trier
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Gymnasien und Gesamtschulen;
offen für Lehrer/
innen anderer Schularten
Hinweis: Termin:
04.06.2009, 17.00 Uhr -
06.06.2009, 16.00 Uhr
Kostenbeitrag: 65,- €.
Die Sehnsucht ist größer: Wandern
auf den Spuren des heiligen
Jakobus
Seit Jahrhunderten pilgern Christen zum
Grab des Apostels Jakobus nach Santiago
de Compostela. Auch durch Lothringen führen
Jakobswege. Eine Wanderung mit einer
Streckenlänge von 13 km lädt ein, ein Stück
eines solchen Weges (von Hombourg-Budange
über St.-Hubert bis nach Vigy) zu gehen,
um sich so der Reihe der PilgerInnen anzuschließen.
Unterwegs ist eine Einkehr geplant.
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen, Trier
Religion
ILF-Nr. 14 624
Stern/ La Villa in Alta
Badia (Südtirol/Italien)
ILF-Nr. 14 625
Robert-Schuman-Haus,
Trier
Do, 04.09.2008
Fr, 05.09.2008
253
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Grund -, Förder- und
Erweiterten Realschulen im
Saarland; offen für Lehrer/
innen anderer Schularten
Dem Himmel ein Stück näher:
Wander- und Besinnungsfreizeit in
den Dolomiten
Berge erleben, die Seele baumeln lassen,
im Unterwegssein mit anderen Spuren Gottes
entdecken ... In Alta Badia wird all das
möglich sein. Unschwere bis mittelschwere
Wanderungen führen zu dem mächtigen
Bergstock des Sellamassivs, zur wild zerklüfteten
Fanes und auf das eigenwillige Puesplateau.
Besinnliche und religiöse Impulse
werden den einzelnen Tag begleiten. Unterkunft
in Stern / La Villa. Für die täglichen
Wanderungen sind Kondition für 4 bis 5
Stunden Gehzeit und 700 Höhenmeter Aufstiege
und auch Trittsicherheit auf schmalen
Steigen erforderlich.
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen, Trier
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Realschule und der
Berufsbildenden Schulen;
offen für Lehrer/innen
anderer Schularten
Hinweis: Termin:
12.07. - 22.07.2009
Kosten: 330,00 für
Unterkunft (Doppelzimmerbelegung),
Frühstück und Programm;
Anfahrt (Fahrgemeinschaften),
Liftgebühren, weitere
Verpflegung ... sind selbst
zu tragen
Hinweise: Vorbereitungstreffen
im Juni 2009 in
Trier
Hinweis: Informationen
und Anmeldungen nur
über:
Bischöfliches Generalvikariat
Trier, Schulabteilung
AB 1.4.1, Hinter dem Dom
1, 54290 Trier, Tel.
(0651) 7105-303.
Jahrestagung der Religionslehrer/
innen an Realschulen, Erweiterten
Realschulen und Dualen Oberschulen
Spiritualität – Meditation und die Aufgaben
des RU
Leitung: Josef A. Koch
Referenten: N.N.
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
ERS, Realschulen und
Dualen Oberschulen
Hinweis: Termin:
04.09.2008 10.00 Uhr
bis
05.09.2008 13.00 Uhr

254 ILF
Religion
ILF-Nr. 14 626
Robert-Schuman-Haus,
Trier
Mi, 11.03.2009
Fr, 13.03.2009
ILF-Nr. 14 627
Benediktinerabtei, Tholey
Mi, 04.02.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 628
Schönstatt-Zentrum,
Lebach,
Am Wünschberg 36
Mo, 25.08.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 629
Schönstatt-Zentrum,
Lebach,
Am Wünschberg 36
Mo, 20.10.2008
14.00-18.00 Uhr
Di, 21.10.2008
08.00-17.00 Uhr
Jahrestagung der Religionslehrer/
innen an Berufsbildenden Schulen
Leitung: Josef A. Koch
Referent: N.N.
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Berufsbildenden Schulen
Hinweis: Termin:
11.03.2009 10.00 Uhr
bis
13.03.2009 13.00 Uhr
Religiöse Kompetenz entwickeln –
RU konkret in der Orientierungsstufe
Eintägige religionspädagogische Veranstaltung
für ReligionslehrerInnen an (Erweiterten)
Realschulen. Von existentiellen Lebensthemen
bis zu biblischen Themen spannt sich der
Bogen der Unterrichtseinheiten im Religionsunterricht.
Im Rahmen der Fortbildung werden
attraktive und effektive Lernwege und
Bausteine für einen lebendigen Religionsunterricht
in der Orientierungsstufe vorgestellt
und erarbeitet.
Leitung: Achim Linsen, Trier
Referent: Achim Linsen, Trier
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Erweiterten Realschulen
Hinweis: 2. Termin:
18.03.2009, 09.00-16.00
- Schönstatt-Zenturm,
Lebach
Religionsunterricht an Gymnasien
GOS 11.1 – Paulus und die Auferstehung
Eine Fortbildung zum neuen
Oberstufenlehrplan G 8
Das Halbjahresthema 11.1 „Leben über den
„Tod“ hinaus? – Begegnungen, die lebendig
machen“ umfasst die Eschatologie und
die Fragen zur Auferstehung der frühen
christlichen Gemeinden. Die zeit- und kontextgebundene
Auseinandersetzung des Paulus
mit der Totenauferstehung zeigt sich in
einer Körpertheologie, die Zukunft und Gegenwart
umfasst.
Leitung: StD Michael Zimmer
Referentin: PD Dr. Claudia Janssen,
Philipps-Universität
Marburg
Teilnehmer: Religionslehrer/innen der
Gymnasialen Oberstufe
Hinweis: Zusatzveranstaltung zum
neuen Lehrplan Gymnasiale
Oberstufe im
Saarland (GOS) für das
Halbjahr 11.1
GOS 11.2 – Mittelalter: Leben in
der Ordnung Gottes. Einführungsveranstaltung
zum neuen Oberstufenlehrplan
G 8
Der neue Lehrplan im Fach katholische Religion
für das Halbjahr 11.2 behandelt das
Thema Mittelalter. Der „Ordo“-Begriff und
seine Rezeption werden theologisch-historisch
beleuchtet und ebenso wie die Themenbereiche
Mystik, Apokalypse und monastische
Ideale in den didaktischen Begleitmaterialien
zum Lehrplan vorgestellt.
ILF-Nr. 14 630
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Mo, 04.05.2009
14.00-18.00 Uhr
Di, 05.05.2009
08.00-17.00 Uhr
ILF-Nr. 14 671
ILF-Nr. 14 680
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Di, 26.08.2008
15.30-18.30 Uhr
Leitung: Dr. Irina M. Kreusch, BO
Speyer
Achim Linsen, BGV Trier
StD Michael Zimmer,
Saarbrücken
Referenten: PD’-Dr. Lydia Bendel-
Maidl, Ludwig-Maximilians-Universität
München
Mitglieder der Lehrplankommission
Teilnehmer: Religionslehrer/innen die
im neuen Oberstufenlehrplan
G 8 unterrichten
GOS 12.1 – Fortschritt und Freiheit:
die Neuzeit
Der neue Lehrplan im Fach katholische Religion
für das Halbjahr 12.1 behandelt das
Thema Neuzeit. Themen sind die Reformation,
Kirche und Demokratie sowie die soziale
Frage. Exemplarisch wird ein Bereich wissenschaftlich
vertieft und gemeinsam mit den
weiteren Halbjahresthemen in den didaktischen
Materialien vorgestellt.
Leitung: Dr. Irina Kreusch, BO
Speyer
Achim Linsen, BGV Trier
StD Michael Zimmer,
Saarbrücken
Referenten: N.N.
Mitglieder der Lehrplankommmission
Teilnehmer: Religionslehrer/innen die
nach dem Oberstufenlehrplan
G 8 unterrichten
Hinweis: Diese Veranstaltung ist
ohne Übernachtung
geplant
„Warum nicht auch Religion
unterrichten?!“– Nachqualifizierungskurs
für das Fach Kath.
Religion an Berufsbildenen Schulen
Referenten: Dr. Harald Lang
Dr. Jürgen Kroth
Hinweis: Der Kurs hat bereits im Mai
2008 begonnen und wird
2009 fortgeführt.
Supervision für Lehrer/innen
Lehrer/innen sind wachsenden Anforderungen
und Belastungen im kommunikativen und
psychosozialen Bereich ausgesetzt. Im Spannungsfeld
zwischen fachlichen und pädagogischen
Aufgaben müssen sie zunehmend
ihre berufliche Rolle neu definieren.
Supervision trägt als Beratungsverfahren
dazu bei, die Qualität der Arbeit im Schulalltag
zu verbessern. Lehrer/innen sind eingeladen,
die Dynamik des Systems Schule
zu verstehen, zu respektieren, Überzeugungen
und Verhaltensweisen zu reflektieren und
neue Lösungen zu (er)finden.
Um die konkrete Praxis in den Blick zu nehmen,
werden Beispiele aus dem Schulalltag
im geschützten Rahmen der Gruppensupervision
genutzt, die vielfältigen Facetten von
Problemen herauszuarbeiten und neue Perspektiven
für berufliches Handeln zu entwickeln.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referentin: Professorin Ria Zeitz-
Degott, Supervisorin, DGSv
(Mitglied der Deutschen
Gesellschaft für Supervisi-

ILF Religion
ILF-Nr. 14 681
Edith-Stein-Schule,
Neunkirchen
Mi, 17.09.2008
15.30-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 682
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Mi, 24.09.2008
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 683
Haus Sonnental,
Wallerfangen
Do, 30.10.2008
09.00-16.00 Uhr
on) und Lehrsupervisorin
Systematische Gesellschaft.
Teilnehmer: Lehrer/innen aller
Schularten
Hinweis: Die Supervision umfasst 7
Treffen.
Das erste Treffen gilt als
Kontaktgespräch und ist
kostenlos. Für die weiteren
6 treffen wird eine
Eigenbeteiligung von 15€
pro Sitzung erhoben.
Halloween – ein Event zwischen
Herbstbeginn und Weihnachten
Halloween – bis vor einigen Jahren in
Deutschland kaum bekannt und wenig verbreitet,
hat in der zweiten Hälfte der 90er
Jahre auch in unseren Landen seinen Siegeszug
angetreten.
Ausgehöhlte Kürbisköpfe, Gespenstern und
eine Mischung von Fasching, Walpurgisnacht
und Silvester bilden das weite Spektrum
der Gestaltung. Während Kinder und
Jugendliche den Trend unbedarft mitmachen,
betrachten viele Erwachsene die Entwicklung
eher mit Unverständnis und Skepsis. Die Veranstaltung
will einen historischen Rückblick
aufzeigen, eine Gegenüberstellung zu unserem
Allerheiligenfest versuchen und Möglichkeiten
einer christlichen Gestaltung vorstellen.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referentin: STD. Therese Birringer,
Schulleiterin Fachschule f.
Sozialpädagogik
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschule,
Förderschulen,
Erzieher/innen und
Interessierte
Geschichtenwerkstatt – Stimmig
vorlesen und erzählen.
Die religiöse Dimension des Menschen ist
vielschichtig und spiegelt sich in unterschiedlichen
Lebenssituationen und Erfahrungen.
Diese Erfahrungen haben Menschen in Musik,
Bildern und Geschichten wiedergegeben.
Ihre Geschichten können uns helfen,
im eigenen Leben religiöse Spuren wahrzunehmen
und zu benennen. Ob ihre Geschichte
zu einem nachhaltigen Erlebnis für
uns wird, hängt wesentlich davon ab, wie
sie uns präsentiert wird.
Anhand des Buches „Opas Engel“ wird die
Mehrschichtigkeit des Lebens veranschaulicht
und Beispiele für das Erzählen kurzer Geschichten
(auch aus der Bibel) vorgestellt.
Außerdem sind die Teilnehmer/innen eingeladen,
ihre Erfahrungen und Ideen mit einzubringen
und zu diskutieren.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: PR Gregor Burgard, Trier
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen,
Förderschulen und
Interessierte
Das Maß, mit dem ihr messt (vgl.
LK 6,38). Leistungsmessung im
Religionsunterricht
Qualitätsentwicklung im RU ist einwichtiges
und aktuelles Thema. Dabei stellt sich nicht
nur die Frage nach Unterrichtsqualität im Sinne
der diversen Evaluationsverfahren und -
konzepte, sondern es geht auch um die Fra-
ILF-Nr. 14 684
Haus Sonnental,
Wallerfangen
Di, 04.11.2008
09.00-21.00 Uhr
Mi, 05.11.2008
09.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 685
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 13.11.2008
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 686
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 27.11.2008
15.00-18.00 Uhr
255
ge der individuellen Leistung der Schuler/
innen. Grundsätzlich gilt für die Schule
insbesondere aber auch für das Fach Religionslehre,
dass das Anliegen der Leistungsmessung
ein zu allererst pädagogisches ist.
Die Fortbildung bietet die Möglichkeit, praxisnah
und unterrichtsbezogen die Standards
der Leistungsmessung in den Blick zu nehmen.
Auf dem Programm stehen folgende
Inhalte: pädagogische Grundlagen der Leistungsmessung,
die Bewertung schriftlicher
und mündlicher Leistungen, Messverfahren
bei Lernprozessen und Präsentationen, die
Formulierung von Aufgaben, etc.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: Dr. Wolfgang Michalke-
Leicht, Stellv. Direktor am
Institut für Religionspädagogik
der Erzdiözese
Freiburg
Teilnehmer: Lehrer/innen der Sek.I und
Sek.II.
Hinweis: Anmeldung bis 24.
Oktober 2008 an das ILF,
Saarbrücken
Mit Erzählfiguren Zugänge zu
biblischen Texten erleben
Biblische Erzählfiguren ermöglichen eine
ganzheitliche Begegnung mit dem Wort
Gottes und vermitteln Erfahrungen, die durch
Sprache allein nur schwer wahrnehmbar und
vermittelbar sind. Gemeinsam wird an Beispielen
erarbeitet, wie die Erzählfiguren im
Unterricht eingesetzt werden können. Es
werden zwei Figuren hergestellt; der Kostenbeitrag
pro Figur beträgt 20 €.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referentin: Pia Tholl, Gemeindereferentin,
Kursleiterin für
biblische Erzählfiguren
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen,
Förderschulen,
Erzieher/innen und
Interessierte
Mal ist es einer, dann sind es drei
An diesem Studientag wollen wir uns einer
Frage widmen, die im Schulalltag oft zu kurz
kommt: der christlichen Rede von der Dreifaltigkeit.
In einem ersten Teil wird die kirchliche Trinitätslehre
vorgestellt. Dabei werden wir Materialien
erarbeiten, die in einem zweiten Teil
von den Teilnehmer/innen in Arbeitsgruppen
auf den schulischen Unterricht bezogen werden.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: PR Stefan Schwarzmüller,
Fortbildungsleiter,
Schulabteilung Speyer
Teilnehmer: Lehrer/innen an Schulen
der Sek.I
Religion – Musik: Adventssingen
2008
Kooperationsveranstaltung zwischen ILF
Saarbrücken und VDS (Verband Deutscher
Schulmusiker)
Die Veranstaltung enthält folgende Schwerpunkte:
- Zeitgemäße Lieder zum Festkreis „Advent-
Weihnachten“ werden vorgestellt und gemeinsam
eingeübt.

256 ILF
Religion
ILF-Nr. 14 687
Haus Sonnental,
Wallerfangen
Di, 10.02.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 688
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Do, 05.03.2009
15.00-18.00 Uhr
- Elementare Liedbegleitungsmodelle mit
Blockflöte, Stabspielen, Gitarre bzw. Keyboard
werden in der Gruppe erarbeitet.
Bitte ggf. Blockflöte, Stabspiele, Gitarre
mitbringen.
Die Teilnehmer/innen erhalten ein Materialpaket
mit den Liedtexten, Noten, Begleitungen
und einer CD. Unkostenbeitrag 5,- €.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: Lehrer Michael Gorius,
Musik-Fortbildungsreferent
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen,
Förderschulen,
Erzieher/innen und
Interessierte.
Hinweis: Die Veranstaltung richtet
sich besonders an
fachfremd unterrichtende
Religion- und Musiklehrer/
innen. Musikalische
Voraussetzungen sind nicht
erforderlich.
Lesekompetenz im Religionsunterricht
– Der Umgang mit Sachtexten
im RU
Der RU bietet im Umgang mit der Bibel vielfältige
Möglichkeiten des Textverstehens. Der
Umgang mit Quellen, der Zugang zu anderen
Zeiten und Traditionen kommt letztlich
ohne Textbezug nicht aus. Dies betrifft
insbesondere kirchen- und theologische Aspekte.
Aber auch lebensweltliche Erfahrungen
sind in Texten, Geschichten, Parabeln
und Reportagen gefasst. Es liegt auf der
Hand: Ohne den sachgerechten Umgang mit
diesen Textarten bleibt das kritische und produktive
Zueinander von Erfahrungen rudimentär.
Denn Textverstehen, Sinnerfassen
und Erfahrungsgewinn bedingen einander.
Die Erweiterung der Lesekompetnz, d.h. der
Umgang mit Sachtexten soll in drei Modulen
erarbeitet werden. 1. Lesestrategien im
RU (Grundsätzliches)
2. Die Strategie „Umwandlung in eine andere
Darstellungsform“ an einem konkreten
Beispiel
3. Workshop: Anwendung der Strategie anhand
unterschiedlicher Texte.(SI/SII)
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: Rudolf Loch, ehem.
Fachleiter für kath. Religion
am Staatlichen Studienseminar
Koblenz
Teilnehmer: Lehrer/innen an Gymnasien
Auferstehung – ein neuer Anfang
Auf dem Hintergrund historischer und exegetischer
Aussagen zum Thema Auferstehung
wollen wir didaktische Grundlinien erarbeiten
und überlegen, welche Methoden
helfen können, Schülern Zugänge zum Auferstehungsglauben
zu ermöglichen.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: Norbert Wolf, Mainz
Teilnehmer: Lehrer/innen an Grundschulen
und Sek.I.
Hinweis: Die Teilnahme an dieser
Veranstaltung wird als
Wahlmodul für die
Nachqualifizierung
anerkannt.
Anmeldung bis 28.
Februar 2009 beim ILF
Saarbrücken.
ILF-Nr. 14 689
ILF Saarbrücken,
Ursulinenstr.67,
66111 Saarbrücken
Mi, 25.03.2009
09.00-16.00 Uhr
ILF-Nr. 14 690
Informatiksaal des
Theodor-Heuss
Gymnasiums Sulzbach,
Quierschieder Weg 4,
66280 Sulzbach
Mo, 20.04.2009
15.00-18.00 Uhr
ILF-Nr. 14 691
Schönstatt-Zentrum,
Lebach
Di, 05.05.2009
09.00-16.00 Uhr
Die Arbeit mit Portfolio im Religionsunterricht
Von Portfolios wird derzeit viel gesprochen.
Aber was ist darunter zu verstehen? Eine
Sammelmappe mit Schülerarbeiten? Ein Arbeitsheft
zur Lernkontrolle? Ein Instrument der
Leistungsbewertung?
Die Portfolio-Methode ist eine Form des offenen
Projektunterrichts, in dem Schüler/
innen ihre Leistungen und Kompetenzen darstellen.
Sie ist in allen Fächern, allen Jahrgangstufen
und allen Schularten einsetzbar.
Außerdem wird sie im Kontext der Leistungsbewertung
und Kompetenzorientierung verwendet.
In der Veranstaltung werden anhand eines
Unterrichtsprojektes die Grundlagen erarbeitet
und einzelne Schritte der Portfolio-Methode
erprobt. Es werden auch Schülerarbeiten
in Augenschein genommen und der Frage
nachgegangen, was haben die Schüler/
innen geleistet? Wie kann man das bewerten?
Am Nachmittag wird in getrennten Arbeitsgruppen
für Primarstufe und SI die Gelegenheit
gegeben, eigene Erfahrungen mit der
Portfolioarbeit zu machen. Darüber hinaus
kann im Sinne eines Ausblicks erarbeitet
werden, welche Impulse das Portfolio-Konzept
für Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklung
bietet.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referenten: Dr. Rainer Lemaire,
Schulreferent im Evangelischen
Kirchenverband Köln
Thomas Müller, Fachleiter
für kath. Religion am
Staatlichen Studienseminar,
Neunkirchen
Teilnehmer: Lehrer/innen der Grundschule
und Sek.I
E-Learning im Religionsunterricht –
Didaktische Gestaltungsfelder mit
digitalen Medien
Das Lernen mit digitalen Medien hat
spätestens seit der Jahrtausendwende in den
Fachdidaktiken an Bedeutung zugenommen.
Der Begriff E-Learning gilt hierbei als Oberbegriff,
der sowohl das computer- als auch
das netzbasierte Lernen umfasst. Gerade für
den Religionsunterricht ist das Internet eine
Fundgrube für didaktische Anregungen.
Inhalte der Veranstaltung sind:
- Vorstellung religionsdidaktischer Angebote
im Netz
- Autorentools
- Lernplattformen am Beispiel Moodle
- Web 2.0-Dienste
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: StR Alexander König
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS,
Gesamtschulen und
Gymnasien.
Alte Geschichten werden lebendig
– Mit der „Kett Methode“ alttestamentliche
Gestalten erschließen.
Die religionspädagogische Methode nach
F. Kett versteht sich als ein ganzheitlicher
Weg, der auf spielerische Weise über die
Sinne zum Sinn führt. Zum Repertoire gehören
bunte Tücher, Legematerialien, Lieder,
Pantomime, Phantasiereise und ein Bodenbild,
das in der Mitte eines Stuhlkreises von

ILF Religion
ILF-Nr. 14 692
nach Vereinbarung
ILF-Nr. 14 693
Medienladen Saarbrücken
Lehrer/In und Schuler/innen gemeinsam entwickelt
wird.
In dieser Veranstaltung werden die Gesetzmäßigkeiten
dieser Methode erläutert und
die erforderlichen Materialien vorgestellt. Exemplarisch
wird an den Erzählungen z. B.
von Mose, Noah und Jona gezeigt, wie „alte
Geschichten“ heute im Klassenraum neu lebendig
werden können.
Leitung: Rosemarie Boudier
Referent: Norbert Thelen, Waldrach
Teilnehmer: Religionslehrer/innen an
Grundschulen, Schulen für
Behinderte und sonstige
Interessenten
Arbeitsgemeinschaft Saar-Hochwald
der Religionslehrer/innen an
Erweiterten Reaschulen und
Gesamtschulen
Leitung: Thomas Klos
Esther Müller
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen
Hinweis: Termine nach Vereinbarung:
Thomas Klos
(tomklos@web.de) und
Ester Müller
(EstherPuhl@web.de).
Arbeitsgemeinschaft Saarbrücken
der Religionslehrer/innen an
Erweiterten Realschulen und
Gesamtschulen
Leitung: Anke Meyer
Clemens Wilhelm
Referenten: N.N.
Teilnehmer: Lehrer/innen an ERS und
Gesamtschulen
Hinweis: Termine nach Vereinbarung
Anke Meyer
(anke_m1979@gmx.de)
und Clemens Wilhelm
(Clemenswilhelm@arcor.de)
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