Fragebogen Schülerfeedback zu Unterricht.pdf

Schülerfeedback zum UnterrichtKlasse: _______________ Datum: _______________ + + + - - -Sinnstiftendes KommunizierenWir werden regelmäßig dazu aufgefordert, ein Feedback über die Qualität des Unterrichts zu geben, und der Lehrer/die Lehrerin zieht daraus Konsequenzen für die zukünftige Unterrichtsarbeit.Der Lehrer/die Lehrerin kann konstruktive Kritik vertragen und ändert den Unterricht entsprechend.Ich fühle mich motiviert, am Unterricht aktiv teilzunehmen.Alle Schüler werden angehalten, ihren individuellen Lernfortschritt zu reflektieren.Intelligentes ÜbenDer neue Lernstoff wird im Unterricht geübt.Der neue Lernstoff wird als Hausaufgabe geübt.Hausaufgaben werden kontrolliert und gewürdigt.Die Hausaufgaben sind angemessen in ihrem Umfang.Die Hausaufgaben sind angemessen in ihrem Schwierigkeitsgrad.Die verteilten Unterrichtsmaterialien sind so angelegt, dass wir unsere Lösungen manchmal selbst kontrollieren können.Transparente LeistungserwartungenDer Lehrer/die Lehrerin bespricht seine/ihre Leistungserwartungen vor den zu erbringenden Leistungen (z. B. Klausuren/Präsentationen, ...) mit uns.Der Lehrer/die Lehrerin erläutert seine/ihre Leistungsrückmeldungen in klaren, nachvollziehbaren Worten.Die Bewertung der Tests empfinde ich als fair und nachvollziehbar.Die Bewertung der Klassenarbeiten empfinde ich als fair und nachvollziehbar.Die Bewertung der Sonstigen Leistungen empfinde ich als fair und nachvollziehbar.Die Zeugnisnoten empfinde ich als fair und nachvollziehbar.Das Anforderungsniveau der Klassenarbeiten empfinde ich als angemessen.Vorbereitete UmgebungUnser Klassenraum ist gepflegt und aufgeräumt.Wir räumen ohne Aufforderung auf.Der Lärmpegel entspricht dem Arbeitsprozess.(in Anlehnung an die Qualitätsanalyse Nordrhein-Westfalen)Seite 2 von 2 28.11.2006