Bewegungskonzept - Anna Freud Schule Mainhausen

1. Bewegungskonzept1. GrundlagenSich viel bewegen, draußen herumtollen, die eigene körperliche Fitness austesten,das war vor 30 Jahren für Kinder eine Selbstverständlichkeit. In der heutigen Zeit istdies häufig anders. Die Lebenssituationen unserer Schüler hat sich im Zugeveränderter sozioökologischer Rahmenbedingungen entscheidend gewandelt.Die gesundheitswissenschaftliche Forschung versteht Gesundheit als das physische,psychische und soziale Gleichgewicht eines Menschen. Gesundheitserziehung in derSchule strebt somit die anhaltende Verbesserung der körperlichen als auchpsychischen Verfassung der Kinder an. Bewegungsmangel hat demnach nachhaltigeAuswirkungen auf Gesundheit und Entwicklung, u.a. Übergewicht,Rückenbeschwerden, höheres Unfallrisiko, eingeschränkte Entwicklung vonIntelligenz und Konzentrationsfähigkeit, Koordinationsschwächen, schlechteresportliche Leistungen oder reduzierte soziale Entwicklungschancen.Bewegung spielt somit eine zentrale Rolle, denn Bewegung ist Voraussetzung füreine positive körperliche, geistige und seelische Entwicklung und unterstützt einpositives Lern- und Arbeitsklima sowie ein konfliktfreies Miteinanderumgehenzwischen Kindern und, als Folge, die Steigerung der Schulqualität.An der Anna-Freud-Schule erfährt Bewegung schon lange eine zeitliche undräumliche Ausweitung im täglichen Schulleben. Der Ablauf eines Schulvormittagsorientiert sich weniger an Schulglocke und Fächern, sondern an den Bedürfnissender Kinder. Somit erhalten Rituale, Stille-, Wahrnehmungs- undEntspannungsübungen, aktive Pausengestaltung und tägliche Bewegungszeit ihrenwichtigen und festen Platz.2. Unsere Zielsetzungenmit Bewegung und Sport einen wichtigen Beitrag zur Gesundheit leistenVoraussetzungen für die Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit undsomit für das Lernen verbessernWahrnehmungs-, Bewegungs-, Haltungs- und Organschäden vorbeugen bzw.angemessen kompensierenLernmotivation steigern und Unterrichtsstörungen verringernSozialverhalten verbessernmit Bewegung und Sport einen wichtigen Beitrag zur Prävention durch dieSteigerung des Selbstwertgefühls leistenSteigerung der Motivation, sich mehr zu bewegen und sportliche Leistungenzu erbringen

3. Besondere Aktivitäten der Anna-Freud-Schule im Bereich Sport undBewegung3.1. Allgemeinesseit 1990 wöchentlich 3 Sportstunden pro Klassetägliche Bewegungszeit, eingebunden in den Klassenunterrichtgroße Pausen mit Spielgeräten zur Förderung der Koordination, derGeschicklichkeit und des Balancegefühls / aktive Pausengestaltungbewegungsfreundliche Umgestaltung der Klassenräume: neue Möbilierung(höhenverstellbare Tische und Stühle, Drehstühle)Umgestaltung des Pausenhofes im Rahmen der Sanierung in BewegungsundRuhezonen / Verbesserung der SportanlagenFortbildungen des Kollegiums im Bereich gesundheitsfördernde Schule- Wahrnehmen, Bewegen, Lernen, Leisten- Bildung kommt ins Gleichgewichtregelmäßige Fortbildungen der Sportfachkräfte3.2 Bereich Sport –und BewegungSchwimmunterricht der 4. KlassenErwerb der Schwimmabzeichen (Seepferdchen, Bronze und Silber)regelmäßige schulische Sportfeste :Bundesjugendspiele, Langlauf-Tag, GefängnisballturnierSportabzeichenprüfungenLanglaufprüfungen ( LL-Abzeichen)Teilnahme an Regionalentscheidungen:Staffeltag der Grundschulen, Leichtathletik-Kreisentscheid, Fußball-Kreisentscheid, TennisTeilnahme an Landesvergleichen:Sportabzeichen, Langlaufabzeichen, BJSP-Vergleichintensive Zusammenarbeit mit Sportvereinen:TSG Mainflingen, LG EVO Seligenstadt, TGS Seligenstadt

Durchführung eines Leichtathletiksportfestes der ganzen Schule auf derRonneburg anlässlich der Olympiade 2000Teilnahme an außerplanmäßigen Sportveranstaltungen des KreisesOffenbach :Sport und GeschicklichkeitRegelmäßige Teilnahme- bei der Schulolympiade der Spieleleichtathletik der LG EVO Seligenstadt- bei den Stadtmeisterschaften der Stadt Seligenstadt mit über 300Teilnehmern- beim Asklepios-Lauf Seligenstadt über 5 kmDer Anna-Freud-Schule wurde am 18.09.2008 im Rahmen von „ Schule undGesundheit“ das Teilzertifikat „Bewegung“ verliehen.