CKM Handbuch (PDF 460 KB) - Schott Music

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Beurteilungsbogen zum Ausdrucken und AusfüllenBitte senden an:SCHOTT MUSIK INTERNATIONALWeihergarten 5D-55116 MainzeMail: ckm@schott-musik.deFax: 06131/246-861VORNAME:NAME:STRASSE:PLZ:ORT:TELEPHON:E-MAIL:DATUM:Computerkolleg Musik - GehörbildungBeurteilte Version:Bitte helfen Sie uns, das Computerkolleg Musik - Gehörbildung weiter zu entwickeln und zuoptimieren. Wenn Sie uns die folgenden Fragen beantworten und den Beurteilungsbogenzurücksenden, versetzen Sie uns in die Lage, Benutzerwünsche noch stärker zuberücksichtigen und die Lernmethoden zu verbessern.1.Mit welchem Computersystem wurde das <strong>CKM</strong> benutzt:Hersteller:Prozessor: 486 Pentium PentiumII AMD K5 K6 Cyrix 6x86 M2 IDTWinChipHauptspeicher/RAM: 4 8 16 24 32 64 128 MBCD-ROM-Speed: 2X 4X 6X 8X 12X 24X 32XSound-/MIDI-Karte:MIDI-Keyboard (falls vorhanden):Soundmodul (falls vorhanden):40
Bildschirmgröße: 14" 15" 17" 19" 21“Grafikkarte:Verwendete Farbtiefe: 256(8 Bit) HighColor(16 Bit) TrueColor(24 Bit) TrueColor(32 Bit)Verwendete Auflösung: 640x480 800x600 1024x768 1152x864 1280x1024Sonstige relevante Ausstattungsmerkmale:Betriebssystem: Windows 3.11 Win95 Win98 WinNT Win-Emulator (Mac,Linux )Sonstige Programme, die normalerweise ebenfalls aktiviert wurden (und möglicherweise zuUnverträglichkeiten geführt haben, z.B. Netzwerkkarte, ISDN-Karte, Bildschirmschoner.)2. Wie haben Sie die Programme benutzt?- systematisch, planmäßig vorgehend- eher zufällig auswählend, hin- und herspringend- weitgehend den Empfehlungen des Programms folgend3. Zielgruppea) In welcher Gruppe würden Sie sich einordneno Schülero Musikstudento Musikschullehrero Musiklehrer privato Musiklehrer allgemeinbildende Schuleo Hobbymusikero semiprofessioneller Musikero professioneller Musikero Musikwissenschaftlero Musikjournalistb) Wie würden Sie Ihre allgemeinen musikalischen Fähigkeiten einstufeno Anfängero Mittelstufeo Fortgeschritteno Profic) Wie lange spielen Sie ein Instrumento bis 2 Jahre41
Seite 1 und 2: InhaltVersion 3.0 für WindowsDie C
Seite 3 und 4: Die CAMI-GroupZur Erstellung, Erpro
Seite 5 und 6: Schwierigkeit von rhythmischen Hör
Seite 7 und 8: Mausklavier, das auf dem Bildschirm
Seite 9 und 10: Die Eingabe von Noten kann fast imm
Seite 11 und 12: Wenn die Höraufgaben von dem Lerne
Seite 13 und 14: Lernmöglichkeiten so lange wahrneh
Seite 15 und 16: Liedrhythmen kann sinnvoll fortgef
Seite 17 und 18: KadenzenDer Kurs Kadenzen übt das
Seite 19 und 20: Die Umkehrung des Akkordes wird mit
Seite 21 und 22: 'Ernsten Musik' nicht mehr als aufl
Seite 23 und 24: der korrekten Notation einstellen.D
Seite 25 und 26: Klassische HörbeispieleJ. S. Bach,
Seite 27 und 28: LageAngabe desjenigen Akkordtons, d
Seite 29 und 30: Terzein Intervall, das drei Tonstuf
Seite 31 und 32: Zur Didaktik und Methodik des Compu
Seite 33 und 34: Das Computerprogramm ist in der Lag
Seite 35 und 36: Wird ein Name angegeben, der noch n
Seite 37 und 38: Viele grundlegende Vorgänge werden
Seite 39: verschiedener Messen (Didacta, Musi
Seite 43 und 44: (6) Ich benutze die Rücksprungfunk
Seite 45 und 46: (3) Das Programm deckt alle wesentl
Seite 47: Übungsmaterial Computerkolleg Musi

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