Konsequent dezentral

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Verbreitete Einschätzung: Die integrative Förderung von Schülern mit einem Bedarf in der sozialen und emotionalen Entwicklung ist besonders schwierig, denn sie sind verletzend, anstrengend, herausfordernd, undankbar ….. H
Unsere Erfahrung: Die integrative Förderung dieser Schülern gelingt, wenn die Unterstützung durch die EH neben der Verantwortungsübernahme und Krisenintervention auch als präsente niedrigschwellige Kompetenz für viele Problemlagen des Schulalltags erlebt wird. H
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Seite 5 und 6: 1 - 2 % aller Schüler bedürfen ei
Seite 7 und 8: Andreas Hinz: lnklusive Pädagogik
Seite 9 und 10: Leitbild Stärken suchen, Wege find
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Seite 13 und 14: These 4 • Nach Jahren der Koopera
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