Wir messen der Nachwuchssicherung hohen Wert bei und halten ...

IT-Bachelor
Bachelor of Science IT- und Softwaresysteme
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„Wir messen der Nachwuchssicherung hohen Wert bei und halten
die Förderung eines IT-Studenten für einen effizienten Weg,
dieses Ziel zu erreichen. Die Ausbildungsmöglichkeiten,
die das IT-Center Dortmund bietet, stellen für uns eine sinnvolle
Ergänzung zu anderen Ausbildungswegen im IT-Sektor dar.“
Katrin Prinz – Leiterin Personalentwicklung RWE Systems AG Dortmund

Inhaltsverzeichnis
IT-Center Dortmund
Kombination von Theorie und Praxis
Studieninhalte
Tätigkeitsbereiche
Tätigkeitsbeispiele
Fit für Studium und Unternehmen
Lernen Sie uns kennen!
Was qualifiziert IT'ler?
Voraussetzungen für das Auswahlverfahren
Ansprechpartner
Impressum und Anschrift
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IT-center Dortmund
Job
garantiert
Privatstudium
für 0 €
Hochschul-
abschluss
Starker
Praxisfokus
nach 2 Jahren
Vollzeit in der
Wirtschaft
www.itc-
dortmund.de
Arbeiten +
Studium

Das IT-Center Dortmund (ITC) bildet seit
2000 in kompakten, praxisorientierten,
dualen Studienprogrammen IT-Spezialisten
für die Wirtschaft aus.
Mit dem Bachelor of Science in IT und
Softwaresysteme bietet das ITC einen
der praxis orientiertesten Studiengänge
Deutschlands an. Bereits nach nur
24 Monaten Studienzeit treten die Studenten
Vollzeit in das Berufs leben ein. Als
Infor ma tik fachkräfte greifen sie auf die
umfassen den theoretischen Grundlagen
einer akade mischen IT-Ausbildung zurück,
die durch viele Praktika während ihres
Studiums vertieft werden.
In weiteren 18 Monaten können nun die
Studenten berufsbegleitend ihren Bachelortitel
erwerben. Parallel zum Berufsleben
bauen sie am Abend bzw. am Wochenende
ihr Wissen mit Lehrbriefen und Präsenzveranstaltungen
aus.
IT-center Dortmund
Am ITC werden sowohl Fachkompetenzen
als auch soziale Fähigkeiten in modernen,
technisch gut ausgestatteten Räumlichkeiten
geschult. Kleine Lerngruppen mit
maximal 35 Personen ermöglichen in Vorlesungen
einen intensiven Austausch
mit den Dozenten. In Übungsgruppen,
Praktika und Vertiefungsveranstaltungen
wird das Lernen noch intensiver und die
Lerngruppen noch kleiner. Multimediale
Lehr- und Lernmethoden zählen darüber
hinaus zu den elementaren Bestandteilen
des Lehrplans.
Die Arbeitgeber, denen bereits ab dem
ersten Studientag qualifizierte Mitarbeiter
zur Verfügung stehen, schätzen die kompetente
und praxisnahe IT-Qualifizierung des
ITC. Aber auch ITC-Studierende profitieren
von der abgestimmten Kombination aus
theoretischen Inhalten und praktischer An -
wendung. Das Studium ermöglicht unseren
Absolventen sich in zahlreichen Berufsfeldern
zu bewegen und ist somit der erste
Schritt in eine erfolgreiche Karriere.
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Kombination von Theorie und Praxis
1. Studienjahr
2. Studienjahr
3. Studienjahr
1. Semester
pro Woche 3 Tage ITC / 2 Tage Betrieb
2. Semester
pro Woche 3 Tage ITC / 2 Tage Betrieb
3. Semester
pro Woche 3 Tage ITC / 2 Tage Betrieb
4. Semester
pro Woche 3 Tage ITC / 2 Tage Betrieb
vollzeitberufstätig
+ Abend- und Wochenendunterricht
Seminar, Thesis im 7. Semester
� IT-Bachelor
Praxisphase
Praxisphase
Praxisphase
Die starke Verzahnung von Theorie
und Praxis ist der Leitgedanke, der das
ITC seit seiner Gründung im Jahr 2000
prägt. Dies geht weit über die Anpassung
der Inhalte des Studienganges auf die
Anforderungen der Praxis hinaus. Alle
Studierenden sammeln parallel zu dem
Studium am ITC in einem Unternehmen
Erfahrung in der Praxis und erhalten
nach erfolgreichem Abschluss der Thesis
das Bachelorzeugnis, welches von der
FH-Dortmund für das ITC vergeben wird.

Wochen
Wochen
Wochen
1. Jahr
September
Wochentage
2. Jahr
Oktober
Wochentage
3. Jahr
Oktober
Wochentage
Praxis und Studienzeiten
Präsenzstudium
Das Studium am ITC ist dual aufgebaut. Parallel zum Studium, in
welchem ein breites Basiswissen sowie vertiefende Kenntnisse aus
unterschiedlichen Bereichen der Informatik vermittelt werden,
sammeln die angehenden IT-Spezialisten praktische Erfahrungen in
einem der Partnerunternehmen des ITC. Dort sind sie während des
Semesters zwei Mal in der Woche und in der vorlesungsfreien Zeit
über mehrere Monate hinweg in Vollzeit tätig und tragen zu der
Beantwortung von IT-Fragen und deren operativer Bearbeitung bei.
Mit Vollendung des vierten Semesters werden die Studenten von
dem Partnerunternehmen in eine normale Berufstätigkeit übernommen.
Anders als viele Studierende beziehen sie so bereits nach
den ersten zwei Studienjahren ein regelmäßiges Gehalt.
Verbundstudium
Aufbauend auf den ersten vier Semestern Präsenzstudium führt das
ITC in den folgenden Semestern das Bachelorstudium berufsbegleitend
durch. In dieser Phase wird sowohl das informationstechnologische
als auch das betriebswirtschaftliche Wissen erweitert.
Der Fokus liegt in dieser Zeit auf dem Erwerb praktischer Erfahrungen.
Um auch bei den theoretischen Inhalten ein hohes Maß an Qualität
bei zeitlicher Flexibilität sicherzustellen, sind Online-Lehrmodule,
Selbstlernphasen und Präsenzveranstaltungen optimal miteinander
verzahnt. Die Präsenzveranstaltungen finden während dieses
Studien abschnitts in den Abendstunden und an Wochenenden statt.
Die Dauer des Programms kann an die individuelle Arbeitsbelastung
im Unternehmen angepasst werden.
Kombination von Theorie und Praxis
Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni Juli August
November
November
Dezember
Dezember
Januar
Januar
Februar
Februar
März
März
April
April
Mai
Mai
Juni
Juni
Juli
Juli
August
August
Wie finden sich Studierende
und Unternehmen?
September
September
September
+ Seminar
+ Thesis
Vorlesungszeitraum
Praxiszeitraum
Ein einzigartiges Angebot des ITC ist die aktive Vermittlung der
Studierenden in Partnerunternehmen. Auf der Grundlage der
Bewerber profile unterstützt das ITC schon im Vorfeld des Studiums
bei der Suche nach einem passenden Unternehmen für die zukünftigen
Studierenden. Dabei werden spezielle Branchen- und
Tätigkeits wünsche weitestgehend berücksichtigt. So besteht frühzeitig
die Möglich keit, in dem individuell gewünschten Arbeitsfeld Berufs-
erfahrung zu sammeln und bei dem zukünftigen Arbeitgeber die
eigene Leistungsfähigkeit zu zeigen.
Nach erfolgreichem Studienabschluss wird das Partnerunternehmen
in der Regel auch der erste Arbeitgeber der ITC-Studierenden.
Mit ihrem Bachelorabschluss entwickeln sich die ITC’ler kontinuierlich
weiter und schaffen damit eine gute Basis für eine langfristige
Karriere. Die Arbeitgeber profitieren von einem Mitarbeiter, der sich
sukzessive in die individuellen Anforderungen des Unternehmens
eingearbeitet hat und so kompetent und zügig die täglichen Herausforderungen
bewältigen und gestalten kann.
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Studieninhalte
Grundlagen
der Informatik
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester
Grundlagen
der Informatik 1
Grundlagen
der Informatik 2
Programmierung Programmierung 1 Programmierung 2 Ausgewählte
Aspekte der Programmiertechnik
Softwaretechnik Web-Engineering
Softwaretechnik 1
Softwaretechnik 2
Softwaresysteme Componentware
Standardsoftware
IT-Systeme Rechnerstrukturen Betriebssysteme Datenbankgrundlagen
Formale
Grundlagen
Vertiefung
siehe Seite 9
Analysis /
Lineare Algebra
Logische
Grundlagen
BWL BWL 1 BWL 2
Außerfachliche
Qualifikationen
Seminar
Praktika
Arbeits-, Lern-
und Präsentationstechnik
1
Arbeits-, Lern-
und Präsentationstechnik
2
Rechnernetze
Moderne
Programmierkonzepte
IT-Sicherheit Automaten und
formale Sprachen
Statistik
Vertiefung A1 Vertiefung A3 Vertiefung B1 Vertiefung B2
Vertiefung A2 Vertiefung A4
Aspekte
des DV-Rechts
Englisch 1 Englisch 2 Neue Arbeits-
und Organisationsformen
Praktikum
in der Industrie 1
Praktikum
in der Industrie 2
Praktikum
in der Industrie 3
Projektmanagement
Seminar
Bachelor-Thesis
(inkl. Kolloquium)

Bachelor of ScIence
In IT- Und SofTWareSySTeme
Inhalte Präsenzstudium Semester 1– 4
Mit JAVA erlernen die Studierenden in den ersten vier Semestern
eine öffentlich zugängige und weitverbreitete Programmiersprache.
In den ersten beiden Semestern zählt die Vermittlung des Grundlagen
wissens über Datenbanksysteme, Rechnernetze sowie Standardsoftware
und Webengineering zu den zentralen Kursinhalten.
Vertiefungen
Im dritten und vierten Semester spezialisieren sich die ITC’ler in
einem von drei Vertiefungsgebieten: E-Commerce, Datenbanken oder
Netzwerktechnik. Die Entscheidung für den jeweiligen Bereiche fällt
mit Blick auf die berufliche Zielsetzung: Wer in Unternehmen die
Hard- und Software zu einem funktionierenden Netzwerk zusammenstellen
möchte, wählt das Modul Netzwerktechnik. Angehenden
Webdesignern und wirtschaftsorientierten Studierenden wird im
Modul E-Commerce das Wissen für den nutzerorientierten Aufbau
von Webpages und deren Design aber auch die Entwicklung von
Shop- Systemen wie Bahnhofsinformationsterminals vermittelt.
Zukünftige Datenbankspezialisten beschäftigen sich in der Vertiefung
mit dem Entwurf von Datenbanken sowie der Entwicklung
von Data- Warehouses und der aufgabenbezogenen Datenabfrage.
Neben den Grundlagen und den Vertiefungen in der Informatik
erweitern die Studierenden ihr allgemeines betriebswirtschaftliches
Wissen und ihre Englischkenntnisse. Zudem trainieren sie ihre Präsentations-
und Kommunikationsfähigkeiten. Einen weiteren praktischen
Schwerpunkt des Studiums bildet ein integriertes Praxisprojekt,
das mit einer Projektarbeit abgeschlossen wird. Bearbeitet werden
Frage stellungen aus dem jeweiligen Förderunternehmen.
Vertiefung A1 Entwicklung verteilter
Anwendungen
� Studienverlaufsplan
Studieninhalte
Inhalte Verbundstudium Semester 5 – 7
Die Inhalte des Verbundstudiums knüpfen direkt an die Inhalte des
Präsenzstudiums an und erweitern diese um theoretische und praktische
Elemente. Sie arbeiten Vollzeit in ihrem Unternehmen und
studieren berufsbegleitend am ITC.
So erhalten die Studenten Einblicke in unterschiedliche Programmiersprachen
und in die Herangehensweise bei der Konzeption neu
zu entwickelnder Software-Programme und können ihr Wissen direkt
im Unternehmen anwenden.
Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit den besonderen Anforderungen
an die IT-Sicherheit. Hierzu zählen u.a. die verschiedenen Verschlüsselungstechniken,
Sicherheitskonzepte und die Sensibili sierung
für Viren, Trojanern und Malware. Rechtliche Aspekte – beispielsweise
Urheber- und Lizenzrechte – werden ebenso ange sprochen wie die
Datensicherung. Hier geht es unter anderem um Firewalls und Da tenverschlüsselungsmöglichkeiten.
Ergänzend vertiefen die Bachelor-
Studierenden die Kenntnisse aus dem Spezialisierungsmodul.
Alternativ können sich die ITC’ler für einen weiteren fachlichen
Schwer punkt entscheiden und sich damit breiter aufstellen. Gewählt
werden kann zwischen den Kombinationsmodulen Medieninformatik
und Softwaretechnik. Auch in diesem Programm stehen betriebswirtschaftliche
Inhalte, das Training von Projektmanagement sowie
neue Arbeits- und Organisationsformen auf dem Lehrplan. Den
Abschluss des Studiums bildet eine praxisnahe Thesis, in der eine
Fragestellung aus dem eigenen Tätigkeitsbereich wissenschaftlich
bearbeitet wird.
Präsenzstudium Verbundstudium
Netzwerktechnik Datenbanken E-Commerce Medieninformatik Softwaretechnik
Datenbankmodelle und
Datenbankentwurf
Vertiefung A2 Mobile Systeme Datenbankintegrität und
aktive Datenbanksysteme
Vertiefung A3 Vernetzung
eingebetteter Systeme
Objektrelationale
Datenbanksysteme
Internet Business
Applications
Online Marketing
E-Collaboration 1
Vertiefung B1 Mensch-Computer-
Interaktion
Vertiefung B2 Software management
und Prozesse
Interaktive Medien
Software-Integration,
Testen und Wartung
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Tätigkeitsbereiche
KonzePTIon,
deSIgn
Und BeraTUng
IT-Spezialisten bieten sich sehr unterschiedliche berufliche Perspektiven.
Neben Softwareentwicklern sucht die Wirtschaft auch Netzwerkadministratoren
und Informationsmanager. Darüber hinaus
bieten Aufgaben im Support, Projektmanagement, Webdesign oder
als Software-Berater spannende Herausforderungen nach einem
erfolgreich abgeschlossenen IT-Studium. Wie unterschiedlich die Aufgaben
und die erforderlichen Kompetenzen für die verschiedenen
Berufe sind, verdeutlicht die folgende Tabelle:

Tätigkeit aufgaben / art der arbeit Kompetenzen
Softwareentwickler
Systementwicklung
(Datenbank- /
Softwareentwickler)
Systemadministrator
(Netzwerk-,
Datenbank-,
Emailserver-,
Firewall-
Administrator
etc.)
Neu- und Weiterentwicklung von Software
Überwiegende Tätigkeit: Programmierung – meistens anhand
eines Lasten- bzw. Pflichtenhefts
Konzeption von Datenbankstrukturen, Implementierung der
Datenbank, Programmierung von Datenbankabfragen
Überwiegende Tätigkeit: Programmierung – meistens anhand
eines Lasten- bzw. Pflichtenhefts
Konzeption und Planung des Netzwerks, Dimensionierung
der Netzwerk- und Serverkapazitäten, Entwicklung des
Sicherheitskonzepts, Server- und Software-Installation, Hardware-
Zusammenstellung
Überwiegende Tätigkeit: am Rechner, Hardwareaustausch,
Konzeption, Planung und Wartung von Servern, ergänzende
Tätigkeit: Erstellung der IT-Ausstattung für Mitarbeiter
Support Hilfestellung für User
Überwiegende Tätigkeit: Kommunikation mit Usern,
Fehleridentifikation und -behebung
Web Designer Entwicklung von Onlineportalen und webbasierter
Verwaltungsoftware
Überwiegende Tätigkeit: am Rechner, Erarbeitung von
Gestaltungsvorschlägen und Programmierung, zu dem Abstimmung
mit der Marketingabteilung (Inhouse) oder mit Werbeagenturen
(Extern)
Projektmanager Zielgerichtete Bearbeitung von Projekten
Erarbeitung von IT-gestützten Lösungen – Unternehmens
übergreifend von Softwarelösungen bis hin zur Implementierung
ganzer Infrastrukturen
Überwiegende Tätigkeit: Organisation und Führung eines
IT- oder interdisziplinären Teams
Software
Berater / Vertrieb
Kundengespräch zur Erstellung eines Lastenhefts Überwiegende
Tätigkeit: Kommunikation mit externen und internen Kunden,
Erstellung eines Lasten- bzw. Pflichtenhefts
Tätigkeitsbereiche
Strukturiert-logisches Denken,
Kreativität
Logisch-strukturiertes Denken,
analytisches Denken, kommunikative
Fähigkeiten, Kreativität
Logisch-strukturiertes Denken,
analytisches Denken zur Ursachenfindung
bei Problemen, Zuverlässigkeit
im Umgang mit sensiblen Daten,
Ruhe und Disziplin auch in Notfallsituationen
Analytisches Denken,
kommunikative Fähigkeiten
Logisch-strukturiertes Denken,
grafische Kompetenzen, Kreativität
Informatikwissen (je nach Projekt
Softwareentwicklungskompetenz
oder Know-how in der Netzwerk -
imple mentierung), kommunikative
Fähigkeiten, Koordinationskompetenz,
Führungskompetenz
Kenntnisse der Softwareentwicklung,
kommunikative Fähigkeiten
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IT-BeraTUng Und
IndIVI dUelle SofTWare löSUngen
Als geschäftsführender Gesellschafter der Viada GmbH & Co. KG
bestimmt Daniel Braunsdorf die Zielrichtung des Unternehmens.
Er analysiert den Wettbewerb und identifiziert die Kompetenzen Viadas,
mit denen sich der IT-Dienstleister, der individuelle und leistungsfähige
Softwarelösungen entwickelt, vom Wettbewerb abgrenzen kann.
Braunsdorf muss dabei Fragen wie die Folgenden beantworten:
Was kann sein Unternehmen besser als andere IT-Dienstleister?
Mit welchen Kooperationspartnern lassen sich gemeinsam Leistungen
anbieten, die andere Unternehmen nicht oder nicht in gleich hoher
Qualität umsetzen können? Wer sind mögliche Neukunden, die von
diesen Leistungen profitieren? Kern von Braunsdorfs täglicher Arbeit
ist stets die Kommunikation mit Partnern und Kunden. Hierzu zählt
die Pflege der strategischen Partnerschaften mit JBoss (redhat) und
Sun, die es Viada erlauben, sehr spezielle Aufträge auch mit höchsten
technischen Anforderungen kompetentzu bearbeiten. Wichtig ist
dabei der regelmäßige Kontakt zu den Vertriebsteams der Partner,
damit diese die Dienstleistungen der Viada ebenso kompetent und
motiviert vermarkten, wie die Angebote des eigenen Arbeitgebers.
Zudem ist der ITC-Absolvent im Rahmen von Beratungs projekten und
Workshops bei seinen Kunden vor Ort. Gemeinsam mit vierzehn
Mitarbeitern entwickelt er nicht nur neue Software für Mittelständler
und Großunternehmen aller Branchen sowie für öffentliche Institutionen,
auch bestehende Software-Systeme optimiert das Viada-Team
und unterstützt Unternehmen durch gezielte Beratungseinsätze.
„Informatikfachkenntnisse sind für meine Tätigkeit eine Grundvoraussetzung,“
so Daniel Braunsdorf, „um in meinem Aufgabenbereich
erfolgreich zu sein, muss jedoch Selbstbewusstsein, Engagement,
Kommunikationsfähigkeit, strukturiertes Denken & Arbeiten, gutes
Auftreten, Moderationsfähigkeit, Ehrlichkeit und Kritikfähigkeit hin zukommen.“
Daniel Braunsdorf
Tätigkeitsbeispiele
10/01 – 09/04 IT Professional und IT-Bachelor berufsbegleitend
am IT-Center Dortmund
10/04 – 03/06 MBA berufsbegleitend an der International
School of Management (ISM) und der
University of Stellenbosch, Kapstadt
seit 02/06 Geschäftsführer der Viada GmbH & Co. KG
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SofTWareenTWIcKlerIn
Ramona Ramzanpour arbeitet als Softwareentwicklerin bei HDI-Gerling
in Hannover. Derzeit ist sie in eines der zahlreichen HDI-Projekte
ein gebunden, in dem sie die Integration des Versicherungs konzerns
Gerling betreut. Unterschiedliche Inhalte von Versi cherungs verträgen
der beiden Konzerne stellen dabei ebenso wie verschiedene Programmiersprachen
und Technologien eine Herausforderung an Fachabteilungen
und Softwareentwickler.
Die ITC’lerin entwickelt technische Feinkonzepte für die Datenintegration.
Dabei folgt sie der klassischen Bearbeitung eines Softwareprojekts,
das in enger Abstimmung mit der Fachabteilung
bearbeitet wird. So legt die Fachabteilung u.a. fest, welche Attribute
ein Ver sicherungsvertrag umfassen muss, z.B. Versicherungsnehmer
und die Jahresprämie. Die Softwareentwicklerin erstellt auf Basis
dieser Vorgaben ein Konzept für die Konvertierung der Daten von
Gerling, so dass diese abschließend in der gleichen Form vorliegen
wie die Daten beim HDI.
„Wenn mir ein Problem geschildert wird, entsteht bereits ein
Konzept zur Lösung in meinem Kopf. Ich zeichne dann die Struktur
des Programms, bevor ich es in die Programmiersprache umsetze“,
so Ramzanpour. Es entstehen Hilfsmigrationstools, mit denen die
einzelnen Attribute abgeglichen und konvertiert werden. Ein solches
Tool ist beispielsweise nötig, wenn das Datum in beiden Unterneh
men anders abgebildet wird – 02.02.08 versus 2008-02-02.
Nur eine einheitliche Schreibweise ermöglicht es konzernweit alle
Verträge mit dem gleichen Vertragsabschlussdatum zu identifizieren
und diese Kunden über Konditionsänderungen zu informieren. Bevor
alle Daten mittels des Programms konvertiert werden, kontrolliert
die ITC’lerin die eigene Programmierung und entwickelt einen Prototypen
des Programms, den sie mit der Fachabteilung abstimmt.
Erst dann werden die Daten migriert.
Neben logischem Denken spielt auch bei der Softwareentwicklerin
die Kommunikationskompetenz eine zentrale Rolle: „Es ist wichtig
zu wissen, wer in den Fachabteilungen die richtigen Informationen
zur Verfügung stellen kann.“ Nur so kann ein Programm entwickelt
werden, das auf die Bedürfnisse der Kunden zugeschnitten ist.
Ramona Ramzanpour
Tätigkeitsbeispiele
2004 – 2006 IT-Professional am IT-Center
2006 – 2008 IT-Bachelor am IT-Center,
Thema der Bachelor-Thesis
„Mobile Kommunikation und E-Commerce“
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Tätigkeitsbeispiele
ProjeKTmanager SIzIng
Dennis Lüger
10/06 – 09/08 IT Professional am IT-Center Dortmund
10/08 – 08/10 IT-Bachelor am IT-Center,
Thema der Thesis „Entwicklung eines
Ansatzes zur strategischen Unternehmensanalyse
mit einem Softwaretool“
Dennis Lüger ist in der RWE IT GmbH tätig, dem zentralen IT Dienstleister
für den gesamten RWE Konzern. Das Unternehmen hat
mehrere Rechenzentren innerhalb Europas, unter anderem in England,
Polen, Tschechien und Deutschland. Die komplexen Unternehmensanwendungen
werden von internationalen Teams auf einer
Serverlandschaft von mehreren tausend Servern betrieben. Für
Lüger stand früh fest, dass er sich beruflich in Richtung IT bewegen
möchte. Daher hat er zu seinem Fachabitur eine Ausbildung zum
Informations technischen Assistenten gemacht. Anschließend absol-
vierte er das Studium am IT-Center.
In seinem Betrieb ist er im Bereich Service Implementation für das
Sizing und die Kalkulation von Servern und Anwendungs landschaften
zuständig. Diese Arbeit, die die Schnittstelle zwischen
Windows Server Betrieb und dem Vertrieb von RWE darstellt,
erfordert sowohl umfassendes technisches als auch kaufmännisches
Wissen. Zusätz lich betreut oder verwirklicht Lüger Projekte rund um
IT-Infra strukturen, z.B. im Bereich Storage, Virtualisierung, Fileservice
oder Backup.
Das Vorurteil des IT’lers als einsamer Hacker kann Lüger klar widerlegen:
Er arbeitet bei der RWE IT GmbH sowohl in großen, teilweise
internationalen und abteilungsübergreifenden Teams, als auch direkt
im Kontakt mit einzelnen Kunden. Die Team arbeit sei „der wichtigste
Erfolgsfaktor für das Gelingen von Projekten“, so Lüger. Auch
Beratungs kompetenz und Kommunikationsfähigkeit hält er in seinem
Beruf für sehr wichtig.
Stünde Lüger heute noch einmal vor der Entscheidung, sich für ein
Studium am IT-Center zu bewerben, würde er den selben Weg
einschlagen. Ein duales IT-Studium ist seiner Meinung nach die per-
fekte Lösung für einen guten Start ins Berufsleben.

ProjeKTmanagemenT
Bereits mit dem Beginn seines Bachelor-Studiums wechselte
Christian Kraus seinen Praktikumsbereich vom Softwareentwickler
bei RWE zum internationalen Projektmanager bei Aldi Süd. Dort ist
er nicht nur in Europa, sondern auch in den USA und Australien
aktiv. Heute ist Kraus zudem doppelter Unternehmensgründer.
Nach einer erfolgreichen Ausbildung zum Fachinformatiker, die Kraus
einige wichtige Referenzen und viel Selbstvertrauen eingebracht hat,
schloss Kraus den IT-Professional und IT-Bachelor am ITC Dortmund
ab. Die hier gebotene Koppelung von Studium und Praxis hat ihm
neue Sichtweisen und beruflich viele Türen geöffnet. „In meinen
Bewerbungsgesprächen bei Unternehmen war meist nach kurzer Zeit
klar, dass Leute mit hoher Praxiserfahrung heiß begehrt sind und ich
mit dem IT-Center deshalb die richtige Entscheidung getroffen
habe“, so Kraus.
Als selbstständiger Unternehmer ist Kraus mit einer Vielzahl von
unterschiedlichen Aufgaben konfrontiert, die weit über den Bereich
der IT hinausgehen. Zu seinem Alltag gehört neben dem operativen
Betrieb eines Online-Dienstes z.B. auch das dazugehörige Management
in den Bereichen Finanzen, Marketing und Recht. Deshalb hat
er auch an seinen Abschluss am IT- Center ein Studium zum MBA
General Management angeknüpft, um, so Kraus, „über den Tellerrand
der IT hinauszuschauen“.
Angehenden Studenten im Bereich IT gibt er mit auf den Weg, auch
die sogenannten Social Skills – vor allem die Präsentations- und
Teamfähigkeit – herauszuarbeiten sowie auch Interesse an betriebswirtschaftlichen
Zusammenhängen zu entwickeln, um bereichsübergreifend
denken zu können.
Kraus ist Gründer und Geschäftsführer der BizWiese GbR, und
betreibt zusammen mit zwei weiteren Kommilitonen des IT-Center
den Online-Dienst BizWiese, eine Plattform für Freelancer und kleine
Unternehmen. Die Idee entstand im Zuge eines Studienprojekts
am IT-Center und wurde durch die Bachelor-Thesis technisch auf den
Prüfstand gestellt.
Christian Kraus
Tätigkeitsbeispiele
10/05 – 09/08 IT Professional und IT-Bachelor berufsbegleitend
am IT-Center Dortmund
10/08 – 03/11 MBA berufsbegleitend an der International
School of Management (ISM) und der
University of Stellenbosch, Kapstadt
seit 03/09 Geschäftsführer bei BizWiese (BizWiese GbR)
seit 03/10 Exist Gründerstipendium
IT Consultant bei 2kit consulting
(Kraus und Karnath GbR)
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Fit für Studium und Unternehmen
Für Studieninteressierte, die schon vor dem Studium ihren Horizont erweitern wollen,
bietet das ITC eine Reihe an Vorkursen an, um sie schon während der Bewerbungsphase
zu unterstützen.
Vorteile für TeilnehmerInnen
Das ITC erstellt von jedem Studenten ein
Bewerbungsprofil, das an Partner unterneh
men geschickt wird. Diese aktive
Vermitt lungsarbeit wirkt sich ebenso wie
die Vor kenntnisse, die in den Vorkursen
gesammelt werden, positiv auf Anzahl und
Qualität der Bewerbungsgespräche bei
Partner unter neh men aus. Zudem erhalten
die Kursteil nehmer kostenlosen Zugang
zum Studien informationstag und zum
Schnupper studium im Sommer.
Inhalte
Das Komplettpaket der Kurse umfasst
6 Stunden Bewerbungstraining in einer
kleinen Gruppe, jeweils 8 Stunden SQL, Java
und PHP/CSS und 4 Stunden Projekt -
mana gement. Schon vorhandenes Wissen
kann auf diesem Wege ausgebaut und
neues Wissen erlangt werden.
Zeitraum
Die Kurse finden zwischen Februar und
April statt und können – bei Bedarf – im
Frühsommer vertieft werden.
Kosten
Die Kosten für den Kurs werden mit den
Einschreibegebühren bei Studienbeginn
verrechnet.

SchnUPPerSTUdIUm
Ist ein IT-Studium das richtige?
Viele verbinden mit einem IT-Studenten einen einsamen Hacker, der
den ganzen Tag auf seinen PC starrt. Schnupperstudenten können
sich davon überzeugen, dass es auch anders geht. Das IT-Center lädt
Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II für drei Tage ein, sich
ihr eigenes Bild zu machen. Das duale Studium ermöglicht den
Studenten, bereits während des Studiums praktische Erfahrungen in
ihrem gewünschten Arbeitsumfeld zu sammeln und sich so auf eine
erfolgreiche Karriere vorzubereiten.
Und so sieht der Studienalltag am ITc aus:
Teilnehmer erhalten Einblicke in den Studiengang „Bachelor of
Science in IT-und Softwaresysteme“. Sie erleben den studentischen
Alltag am ITC live und aus erster Hand. Dazu gehören Kontakte zu
IT-Studierenden ebenso wie Gespräche mit Dozenten. Zudem werden
Interessenten die fachlichen Inhalte des ITC-Studiums vorgestellt.
Neben Grund- lagen der Informatik besteht die Möglichkeit, die
Programmiersprache Java kennen zu lernen und zu erfahren, wie
Mensch und Computer effektiv miteinander interagieren.
Hierzu können folgende Probe-Vorlesungen besucht werden:
· Eine Reise zur Insel Java, Wissensmanagement
· Das intelligente Hotelzimmer
· Die geschichtliche Entwicklung der CPU
· Rabbits, Ratio and Recursion –Vom Kaninchen bis zur Konvergenz
Darüber hinaus steht ein Geocachingprojekt auf dem Stundenplan.
In Teams werden Lösungen erarbeitet, die am Ende der Schnupper -
tage präsentiert werden. In persönlichen Gesprächen erfahren die
TeilnehmerInnen zudem mehr über die Studieninhalte und Berufsperspektiven
des ITC-Studiums.
chamPIonShIP
Jedes Jahr bietet das ITC die Championship für Schülerinnen und
Schüler der Jahrgangsstufen 11 – 13 und informatikbegeisterte junge
Menschen bis 24 Jahre.
Dabei werden Gymnasien, Gesamtschulen und technischen Oberschulen
der Region unterschiedliche IT-Aufgaben zur Verfügung
ge stellt. Schüler, die am Wettbewerb teilnehmen möchten, können
sich per E-Mail anmelden. Nach einer Auswahl der drei besten Arbeiten
werden die Teilnehmer eingeladen, ihre Projekte am IT-Center
vorzustellen.
Zu den Aufgaben vergangener Jahre gehörten zum Beispiel:
Worterkennungsprogramm
Ein vom IT- Center gestelltes „Wörterbuch“, bestehend aus ca.
10 000 Wörtern, sollte aus einer *.txt Datei importiert werden und
dem Programm als Datenbasis dienen. Ausgehend von diesem
Wörterbuch sollte das Programm dem Benutzer bei Eingabe einer
Ziffernfolge ein korrespondierendes Wort anbieten.
Internetseite zur Fußball WM 2006
Für die WM 2006 sollten die Kandidaten eine barrierefreie Internetseite
mit Informationen rund um die Fußball WM in Deutschland
erstellen.
Sudoku
Die Aufgabe bestand in der Entwicklung einer Java-Applikation,
die das interaktive Spielen und Lösen von Sudokus ermöglichte.
Google Sketchup
Hierbei sollten dreidimensionale Modelle eines Gebäudes mit Hilfe
der Software Sketchup erstellt werden.
Als Ausrichter der IT-Championship stellen das IT-Center
Dortmund und die RWE Systems AG den ersten Preis:
ein Stipendium für ein Studium zum IT-Bachelor mit einem
begleitenden Praktikum bei RWE.
lernen Sie uns kennen!
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Was qualifiziert IT'ler?
Flexibilität
Analytisches Denken
Team fähigkeit
Voraus setzungen
Kommu nikationsfähigkeit
Krea tivität
Lösungskompetenz
Unternehmen benötigen IT-Mitarbeiter,
die fachlich auf hohem Niveau ausgebildet
sind und über spezielle Informatikkenntnisse
verfügen. Mathematische und
analytische Kompetenzen allein reichen
jedoch nicht aus, um interdisziplinäre IT-
Projekte erfolgreich zu bearbeiten.

aUSWahl Verfahren
Die Bewerbung für den Studiengang zum
Bachelor of Science in IT- und Softwaresysteme
erfolgt über die Homepage des ITC.
Voraussetzung für das Studium ist das Abitur
oder die Fachhochschulreife. Darüber
hinaus nehmen alle Bewerber an einem
zwei stufigen Auswahlverfahren teil, das aus
einem schriftlichen Eignungstest und einem
Fachgespräch besteht.
Flexibilität sowie Team- und Kommunikationsfähigkeiten
sind ebenso erforderlich,
um kompetent Lösungen für ständig
wechselnde Aufgabenstellungen erarbeiten
zu können.
Voraussetzungen für das auswahlverfahren
Am ITC stehen daher neben den fachbezogenen
Veranstaltungen auch das Training
von Präsentationstechniken sowie die Arbeit
in Teams auf dem Lehrplan, um gleichermaßen
die Entwicklung von fachlichen,
methodischen und kommunikativen Kompetenzen
zu fördern.
Ziel des schriftlichen Eignungstests ist es
festzustellen, ob die Bewerber über die nötigen
Grundlagenkenntnisse für ein Infor matik-
Studium verfügen. In diesem Test werden
mathematische Fähigkeiten, lo gi sches Denken
sowie Deutsch- und Englisch-Kenntnisse
geprüft.
Nach bestandenem Eignungstest findet ein
Fachgespräch statt, in dem die IT-Vorkenntnisse
erhoben werden. Gleichzeitig wird mit
den Bewerbern besprochen, welche Tätigkeitsbereiche
und Branchen sie besonders
interessieren.
Auf der Grundlage des Aufnahmetests
wird ein Bewerberprofil erstellt. Dies dient
als Basis für die Vermittlung in ein Partnerunter
nehmen des ITC.
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22
ansprechpartner
Daniel Meierhof
Marketing & Kommunikation
Telefon +49 (0) 231. 975 139 - 85
meierhof@itc-dortmund.de
Giacomo Voß
Studienberatung & technische Administration
Telefon +49 (0) 231. 975 139 - 86
voss@itc-dortmund.de
Wir freuen uns auf ein
persönliches Gespräch!

Impressum
Herausgeber: IT-Center Dortmund
Gestaltung: Oktober Kommunikationsdesign GmbH,
Bochum, www.oktober.de
Fotos: Martin Leclaire, Photographie, Bochum
Ausgabe: September 2012
Das Photostudio, Ursula Dören, Dortmund
www.itc-dortmund.de
anschrift
IT-Center Dortmund
an der International
School of Management (ISM)
Otto-Hahn-Straße 19
D-44227 Dortmund
Telefon +49 (0) 231. 975 139 - 80
Telefax +49 (0) 231. 975 139 - 89
itc@itc-dortmund.de
www.itc-dortmund.de

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IT-Center Dortmund
an der International School of Management (ISM)
www.itc-dortmund.de