Konzeption des Ev. Familienzentrums Südstadt - Stephansstift

Konzeption
des Ev. Familienzentrums Südstadt
Mendelssohnstr. 24
30173 Hannover
Tel. 0511 - 88 99 37
Fax 0511 - 809 47 33
E-Mail: familienzentrumsuedstadt@stephansstift.de
Träger: Stephansstift Kinderhilfe gGmbH, Kirchröder Str. 44, 30625 Hannover
Telefon: 0511 - 5353-340, Fax: 0511 - 5353-342,
E-Mail: kinderhilfe@stephansstift.de , Homepage: www.stephansstift-kinderhilfe.de
Kinder
Angebot
Das Familienzentrum Südstadt ist eine dreigruppige Einrichtung, bestehend aus je 25
Kindern. Gesamtzahl der Plätze: 75
Die Kindertagesstätte hat folgende Öffnungszeiten:
Montag - Freitag 8.00 Uhr -16.00 Uhr.
Zwei Ganztagsgruppen 8.00 Uhr -16.00 Uhr
Eine ¾-Gruppe 8.00 Uhr -14.00 Uhr
Frühdienst für berufstätige Eltern 7.30 Uhr - 8.00 Uhr
Altersgrenze
Das Alter für die Aufnahme in den Kindergarten beträgt 3 - 6 Jahre.
Einzugsgebiet
Das Einzugsgebiet der Kindertagsstätte umfasst den Stadtteil Südstadt und Umgebung.
Nationalitäten der Kinder
Die Kindertagesstätte wird von Kindern unterschiedlicher Nationalität (z.Zt.15) besucht.
Betreuungszeiten und Bring-/Abholzeiten und - regeln
Die Bringzeit ist zwischen 8.00 Uhr und 9.30 Uhr. Die Zeit von 9.00 Uhr - 9.30 Uhr ist eine
Sonderbringzeit, wenn die Kinder bereits zu Hause gefrühstückt haben. Die Eltern bringen
ihre Kinder in die jeweilige Gruppe und übergeben sie dort an die pädagogischen Fachkräfte.
Die Kinder können nur nach Absprache und schriftlicher Einverständniserklärung der
Erziehungsberechtigten von anderen Personen abgeholt werden.
Aufnahmen
Im März eines jeden Jahres werden die Familien, die einen Platz für das neue
Kindertagesstättenjahr in unserer Einrichtung erhalten, von der Einrichtungsleitung
angeschrieben oder angerufen. Wenn die Eltern den Platz annehmen, bekommen sie eine
schriftliche oder telefonische Einladung für das Aufnahmegespräch. Bei der Aufnahme
können die bis dahin eventuell noch nicht erörterten Fragen geklärt werden, z.B. weitere
Informationen über die Einrichtung, den Ablauf der Eingewöhnungsphase etc. gegeben
werden.
Die Aufnahme neuer Kinder findet größtenteils zum 01.08. eines jeden Jahres statt. In
Ausnahmefällen werden auch Plätze innerhalb des Kindergartenjahres frei.
Für die Kindergartengruppen gelten die von der Stadt Hannover festgesetzten
Aufnahmekriterien.
1.Kinder von alleinerziehenden (berufstätigen oder in Ausbildung befindlichen) Elternteilen
2. Kinder von berufstätigen Eltern
3. Geschwisterkinder

Nach dem Aufnahmegespräch mit der Leiterin ist es möglich mit den jeweiligen
Gruppenerzieher/innen einen Termin für einen Schnuppertag in der Gruppe zu vereinbaren.
Während dieses Schnuppertermins findet ein Gespräch zwischen den Fachkräften der
Gruppe und den Eltern statt, in dem bestimmte Themen wie z.B. Schwerpunkte in der
Erziehung oder Ernährungsverhalten in der Familie besprochen werden können. Es findet
zusätzlich für alle neuen Eltern und Kinder ein Kennlernnachmittag statt, zu dem sie
persönlich eingeladen werden. In dieser Zeit wird auch der Betreuungsvertrag zwischen
Eltern und Einrichtungsträger geschlossen, welcher Grundlage für die künftige
Zusammenarbeit ist.
Eingewöhnungszeit
Unser Motto lautet: "Es dauert so lange, wie es dauert".
Die Eingewöhnungszeit erstreckt sich in der Regel über 4 bis 6 Wochen. Ausnahmen
bestätigen jedoch die Regel. Die Betreuung erfolgt in den ersten Tagen nur stundenweise
und wird nach und nach ausgeweitet. In dieser Zeit muss immer eine Bezugsperson des
Kindes anwesend bzw. sofort erreichbar und abrufbar sein.
Wir orientieren uns in dieser wichtigen Phase primär an den individuellen Bedürfnissen der
Kinder, aber auch der Eltern.
Pädagogische Schwerpunkte
Vielfalt von Religionen erlebbar machen
Wir möchten den Kindern die unterschiedlichen religiösen Traditionen nahe bringen und so
der Religionsvielfalt in unserer Einrichtung Rechnung tragen. Wir leben eine bunte,
vielfältige und lebensfrohe religionspädagogische Praxis. Kinder sollen in unserer KiTa
erfahren, dass Religion Spaß macht und wichtig ist. Unverzichtbar ist für uns die
Orientierung an der Bibel. Biblische Geschichten erweisen sich nicht nur für unsere eigene
Tradition als unverzichtbares Kernstück sondern sind in vielen anderen Religionen
wiederzufinden.
Begleitung und Unterstützung bei der Persönlichkeitsentwicklung
Bei der Persönlichkeitsentwicklung der Kinder ist uns wichtig,
das Selbstbewusstsein , das Selbstvertrauen und die Eigenverantwortung der Kinder zu
stärken und zu fördern. Weiter ist uns wichtig, die Kinder zu unterstützen, selbständiger zu
werden. Ebenso möchten wir eine differenzierte Selbst- und Fremdwahrnehmung fördern.
Begleitung und Unterstützung beim sozialen Lernen in der Gemeinschaft
Unsere Ziele sind hier die Förderung der Gemeinschaft. Jeder soll das Gefühl haben, dass
er mit seiner Persönlichkeit einen Teil der Gruppe ausmacht und die Gemeinschaft ihn mit
seinen Stärken und Schwächen trägt. Die Kinder sollen den Wert von Freundschaften
erfahren. Wichtig ist uns hier das Lernen gegenseitiger Rücksichtnahme, Verlässlichkeit,
einen offenen und toleranten Umgang miteinander, in jeder Gemeinschaft treten Konflikte
auf. Wir streben einen fairen Umgang damit an und suchen gemeinsam mit den Kindern
nach Strategien zur Lösung.
Tagesgestaltung
Bei der Tagesgestaltung ist uns wichtig, den Kindern für ihre Interessen und Bedürfnisse
Raum zu geben, einen Rahmen zu schaffen, der durch Erfahrungen, Erlebnisse, Spaß und
Entspannung geprägt ist, in dem Energien auf unterschiedlichste Weisen ausgelebt werden
können und neue Möglichkeiten entdeckt werden. Die Kinder bekommen hier die
Möglichkeit, sich je nach ihrem Bedürfnis zurückzuziehen, auszutoben oder frei zu
beschäftigen. Zusätzlich finden je nach Interesse der Kinder verschiedene Aktionen und
Projekte statt. Grundsätzlich ist uns wichtig, dass sich die Kinder wohl und angenommen
fühlen; dass sie wissen, hier sind Ansprechpartner, denen sie vertrauen können. Hier ist
Raum um sich "fallen lassen" zu können und wissen "hier werde ich aufgefangen"; für neue
Ideen, für verschiedene Stimmungen wie Spaß, Lachen, Traurig sein.

Zusammenarbeit mit den Eltern
Elternbeitrag
Auf der Grundlage der jeweils gültigen Entgeltregelung für die Kindertagesstätten in der
Landeshauptstadt Hannover, werden Gebühren für den Besuch der Kindertagesstätte
erhoben. Die Gebühren können auf Antrag ganz oder teilweise erlassen werden, wenn die
Aufbringung der Mittel aus dem Familieneinkommen nicht zumutbar ist. Ansprechpartner
hierfür ist der Fachbereich Jugend und Familie der Landeshauptstadt Hannover.
Zusätzlich zu den Gebühren für den Besuch der Kindertagesstätte fallen Kosten für die
Mittagsverpflegung an, wenn für das Kind ein Betreuungsvertrag besteht, der ein
Mittagessen beinhaltet.
Die Kosten betragen ab 01.08.2005 30,00 € monatlich. Es finden im Laufe des Jahres
verschieden Ausflüge und Angebote statt. Die Kosten, die z.B. für Eintritt oder Busfahrten
entstehen, werden von den Eltern getragen. Eine freiwillige Spende von 3,00 € für
Frühstück von allen Eltern pro Monat wird eingesammelt.
Information
Die Eltern der Kindertagesstätte werden durch verschiedenste Medien informiert:
Elternbriefe, Aushänge und Broschüren. Aktuell wichtige Informationen werden in der Nähe
des Eingangs veröffentlicht.
Elternsprechstunden, Elternnachmittage
In den verschiedenen Kindergartengruppen besteht die Möglichkeit, einen Termin mit den
Erziehern/innen für ein Einzelgespräch zu vereinbaren. Inhalt eines Gesprächs kann z.B.
der Entwicklungsstand des Kindes sein. Zusätzlich bieten wir allen Eltern Hausbesuche an.
Bei Bedarf begleiten wir die Eltern auch zu Fachdiensten.
Elternabende/-nachmittage finden mehrmals im Jahr zu bestimmten Themen statt. Am
Beginn des Kindergartenjahres steht ein Informationselternabend in den jeweiligen Gruppen
statt. Während des Jahres finden Nachmittage z.B. zu pädagogischen Themen, sowie auch
Treffen zum gemeinsamen kreativen Gestalten statt.
Mitwirkungsmöglichkeiten
Die Eltern haben die Möglichkeit, Ideen und Vorschläge in den KiTa-Alltag einfließen zu
lassen und in den Gruppen an vorher vereinbarten Terminen Angebote für die Kinder mit zu
gestalten. Des Weiteren bietet sich immer wieder die Möglichkeit, bei Veranstaltungen,
Ausflügen etc. mitzuwirken. Auch die Mithilfe und Unterstützung der Eltern im Elternbeirat
wird gerne gesehen.
Elternbeirat
Im September/Oktober wird jedes Jahr ein neuer Elternbeirat für die Gesamteinrichtung
gewählt. Hier können sich interessierte Eltern aus allen Gruppen für die Wahl zur Verfügung
stellen. Der gewählte Elternbeirat unterstützt die Interessen der Kinder und Eltern, ist
Ansprechpartner für die Leitung, Mitarbeiter und den Träger bei den vielfältigsten Themen,
leistet Mithilfe bei der Planung, Gestaltung und Durchführung von Veranstaltungen in der
Einrichtung.
Pädagogische Aktivitäten und Projekte
Zum 01.08.2009 ist die Kindertagesstätte von der Stadt Hannover in das Programm
„Familienzentrum“ aufgenommen worden.
Bildung
Unsere Kindertagesstätte ist ein Ort der Bildung. Wir verstehen diesen Begriff ganzheitlich
und vielschichtig. Wir sind der Überzeugung, dass sich Kinder, mit entsprechenden

Anreizen, Förderungen und Aufforderungen aus sich selbst heraus entwickeln. Die
Kindertagesstätte versteht Bildung als offizielle Aufgabe auf der einen und die Vermittlung
eines christlichen Menschenbildes auf der anderen Seite. Die Bildungsarbeit von kirchlichen
Kindertageseinrichtungen trägt dazu bei, dass sich Kinder in der Welt besser zurecht finden
und befähigt werden, diese mit zu gestalten. Wir wollen den Kindern Wege weisen und
Hilfestellung geben, damit sie sich ihrer Veranlagung und ihren Fähigkeiten entsprechend
zu Persönlichkeiten entfalten können, denen es gelingt, zu ihrem eigenen Wohl und zum
Wohl ihrer Mitmenschen und der Umwelt an der Zukunft mitzubauen.
Dazu gehört die Entfaltung eines gesunden Selbstwertgefühls und aufgrund dessen ein
engagiertes soziales Miteinander. Diese Schwerpunkte sollten in den Familien grundgelegt
werden. Die Kindertagesstätte unterstützt die Familien bietet die Möglichkeit, diese
Grundwerte einüben zu können.
Soziales Lernen
In den einzelnen Kindergartengruppen sind uns die übergreifenden Angebote des täglichen
Miteinanders wichtig und wie wir damit für alle zufriedenstellend umgehen können. Es ist
möglich, dass Kinder nicht nur innerhalb ihrer eigenen Gruppe Kontakte und soziale
Bindungen aufbauen und vertiefen können, sondern auch gruppenübergreifend. So dürfen
z.B. die Kinder nach Absprache in andere Gruppen zum Spielen gehen, oder unseren
Bewegungsraum aufsuchen. Auch der Flur wird als zusätzliche Bewegungs- und
Kontaktmöglichkeit gern in Anspruch genommen. Ebenso nutzen wir die Möglichkeit,
gemeinsam Mahlzeiten einnehmen zu können. In den einzelnen Gruppen oder auch
gruppenübergreifend feiern wir gemeinsam verschiedene Feste z.B. Fasching, Sommerfest,
Laternenfest etc. Weitere gemeinschaftsfördernde Aktionen sind das Feiern von
Geburtstagen und Festen, sowie die 1x jährlich stattfindende Übernachtung in der
Einrichtung.
Interkulturelles Lernen
In unseren Gruppen wird ein respektvoller Umgang in gegenseitiger Achtung praktiziert.
Gegenseitige Achtung bedeutet, einander individuelle Verschiedenheit zuzugestehen und
auch im Alltag Rücksicht darauf zu nehmen. Achtung heißt außerdem, das Fremde genauso
wie das Eigene im Blick zu haben und ihm die gleiche Wertschätzung entgegenzubringen.
Indem die Kinder ihre unterschiedlichen kulturellen Wurzeln in den Alltag einfließen lassen,
erfahren die Gruppenmitglieder eine große Bereicherung. Hier bietet sich für jedes einzelne
Kind eine wertvolle Entwicklungschance, nämlich zu erfahren, dass es nicht ein "Kind
zwischen zwei Welten" ist, sondern ein Kind, das in und mit verschiedenen Welten lebt.
Kreativität
Während des Tages haben die Kinder verschiedene Möglichkeiten, sich mit
unterschiedlichen Materialien und Medien kreativ zu entfalten. Es findet in allen Gruppen
regelmäßig ein Bastelangebot statt. Inhalte sind hier sowohl das freie wie das angeleitete
Basteln. Ein anderer Teil der kreativen Förderung ist das freie oder angeleitete Rollenspiel.
Kommunikation
Die Kindergartengruppen nutzen gerne die Möglichkeiten der Gemeinschaft. Dies geschieht
täglich bei vielen Gelegenheiten: beim Frühstück, gemeinsamen Mittagessen, in den
Spielsituationen im Gruppenraum, beim täglichen Morgenkreis. Es wird besprochen, was
gemacht werden soll, wo es Probleme gibt, was die einzelnen Kinder bewegt, welche
Regeln für die Gruppe oder die gesamte Einrichtung wichtig sind (z.B. Streit schlichten,
aufräumen usw.)
Musik
Wir singen gerne mit den Kindern und wir begleiten uns dann durch Körperinstrumente
(klatschen, stampfen etc.) nutzen unsere Orff - und Rhythmusinstrumente oder auch unsere
selbstgebastelten Instrumente. Es wird dabei auf altbekanntes Liedgut, sowie auf neue,
moderne Lieder zurückgegriffen. Kindertänze und aktuelle Tänze (Disco) sind auch bei
unseren Kleinen beliebt.

Bewegung
In der Einrichtung ist uns die Bewegung der Kinder sehr wichtig. Wir achten ständig darauf,
dass die Kinder genügend Anreize haben, sich zu bewegen.
In der Einrichtung steht uns allen ein Bewegungsraum mit diversen Geräten und Materialien
zur Verfügung. Jede Gruppe nutzt diesen Raum für sich. In der übrigen Zeit wird er
individuell nach vorheriger Absprache genutzt. Ansonsten können die Kinder nach der
Bringzeit und unter Einhaltung vorher abgesprochener Regeln im Flur und im
Bewegungsraum zusätzliche Freiräume nutzen.
Kultur
Wir besuchen die Stadtbücherei und bekommen dort Einblicke in das dortige Angebot und
die Ausleihe. Außerdem besuchen wir gern das Bilderbuchkino. Mehrmals im Jahr
besuchen wir Puppen- und Marionettenspiele. Kino-, Kindertheater- und Museumsbesuche
gehören ebenso zum Angebot.
Religion
Die internationale Herkunft unserer Familien wirkt sich auch auf die Vielfalt der in der KiTa
vorkommenden Religionen aus. In der Regel kommen sieben verschiedene Religionen in
unserer Einrichtung vor. Die Auseinandersetzung mit anderen Glaubensrichtungen kann
den eigenen religiösen Horizont und das Welt- und Menschenbild erweitern.
Religiöse Feste aus dem christlichen Glauben und dem Islam finden Beachtung und werden
mit den Kindern besprochen und teilweise gestaltet. Zu unseren Ritualen gehören
Tischsprüche sowie Tischgebete vor dem Essen.
Medien
Unsere Kinder werden heute zunehmend durch ihre multimediale Umwelt beeinflusst. Für
die weitere Entwicklung der Kinder ist es umso wichtiger, frühzeitig einen sinnvollen
Umgang mit den zur Verfügung stehenden Medien zu erlernen. Unsere Zielsetzung dabei:
alle Kinder sollten sich mit dem Thema einmal bewusst auseinander setzen. Wir besprechen
und erforschen, welche unterschiedlichen Formen von Büchern und Schriften existieren, wie
wir mit Büchern umgehen können und welchen Nutzen sie für uns haben. Ein weiteres
Medium ist der PC, dessen Nutzung mit den Kindern erarbeitet wird.
Vorschularbeit
Nach den Herbstferien bieten wir angehenden Schulkindern ein Vorschulprojekt an, dass sie
einmal wöchentlich durch verschiedene Angebote und Aktivitäten auf die Schule einstimmen
soll. Hierbei nehmen die Kinder teil, die im jeweiligen Kindergartenjahr ihr sechstes
Lebensjahr erreicht haben, wir wollen mit den Kindern nicht lesen und schreiben lernen und
somit der Schule vorgreifen!!! Unser "Vorschulprojekt" beinhaltet vielmehr Folgendes:
Gelegenheit zur Selbstbestimmung, Verkehrserziehung, Konzentration, Förderung des
Selbstbewusstseins, Selbständigkeit, themenbezogene Ausflüge, altersspezifische
Angebote.
Spracherziehung
Es ist uns wichtig, Sprache so vielfältig wie möglich zu nutzen(z.B. viel vorlesen, erzählen.
Verse und Lieder lernen, Fingerspiele und Kreisspiele machen). 2X wöchentlich findet durch
eine speziell für Sprachförderung eingestellte Erzieherin Sprachförderung statt. An dieser
Förderung nehmen hauptsächlich Kinder teil, die aufgrund ihrer Herkunft aus einer
Migrationsfamilie beim Spracherwerb in der deutschen Sprache eine Unterstützung erhalten
sollen. Im Sommer jeden Jahres beginnt für ausgewählte Kinder die schulische
Sprachförderung für die Schulanfänger des darauffolgenden Jahres in den umliegenden
Grundschulen.

Umwelt und Natur
Wir nutzen die vielen Möglichkeiten, Natur nicht nur in unserem Garten kennen zu lernen,
sondern auch dadurch, dass wir die Wiesen und Parks, den Maschsee und verschiedene
Spielplätze aufsuchen. Wir sammeln Material aus der Natur zum Anschauen und Betrachten
mit Lupen und Mikroskop, zum Basteln und Gestalten. Es finden regelmäßige Ausflüge und
Erkundungen in die Natur statt, z.B. in die Eilenriede sowie in die direkte Umgebung. 1x
jährlich findet eine Waldwoche statt, in der unterschiedliche Waldgebiete in und um
Hannover erkundet werden.
Gesundheit
Im Rahmen der Kindergartenarbeit ist die Gesundheitserziehung in unsere tägliche Arbeit
eingeflossen. Hände waschen vor dem Essen oder nach dem Toilettengang sind
selbstverständlich. Gespräche über gesunde Ernährung und die Gesunderhaltung der
Zähne finden nicht nur bei speziellen Projekten statt, sondern auch im täglichen
Miteinander. Die regelmäßige Zahnpflege nach dem Mittagessen gehört ebenfalls zu
unseren festen Ritualen.
Feste und Veranstaltungen
Im Laufe des Kindergartenjahres feiern wir mit den Kindern und Eltern verschiedene Feste:
Das
Sommerfest ist ein Höhepunkt für die zukünftigen Schulkinder, da sie an diesem Tag offiziell
verabschiedet werden. Deshalb veranstalten wir mit allen Kindern und Eltern ein Fest mit
vielen
Attraktionen, wie z.B. Tombola, unterschiedliche Spiele, sowie ein kleines
Abschlussprogramm der
Vorschulkinder. Hierbei hoffen wir auf tatkräftige Unterstützung durch die Eltern.
Laternenfest: Mit selbstgebastelten Laternen und Unterstützung einer Musikkapelle ziehen
wir
durch die Südstadt.
Weihnachtsfeier. Bei selbstgebackenen Keksen und Kerzenschein feiern wir in gemütlicher
Runde. Evtl. kommt auch der Weihnachtsmann.
Faschingsfeier. Jedes Jahr am Rosenmontag verkleiden sich die Kinder des Kindergartens
und
feiern eine ausgelassene Party.
Schlaffest: Einmal im Jahr übernachten die Kinder und Erzieher im Kindergarten. Besondere
Aktionen, wie z.B. das Nachtwandern machen das Schlaffest zu einem besonderen
Erlebnis.
Sonstiges
Damit die Kinder mit ihrem sozialen Umfeld vertraut werden, machen wir regelmäßig
Stadtteilerkundungen, besuchen die umliegenden Einrichtungen und Geschäfte, die Bank
und die Post, sowie alle zwei Monate das DRK Altersheim in der Elkartallee.
Tagesablauf
7.30 Uhr - 8.00 Uhr: Für Berufstätige bieten wir einen Frühdienst an.
8.00 Uhr - 9.00 (9.30) Uhr : Bringzeit
8.00 Uhr - 9.30 Uhr: Freispielphase und rollendes Frühstück
9.30 Uhr- 12.00 Uhr:
Der Kindergartenvormittag beinhaltet nun mehrere Möglichkeiten, welche parallel oder
nacheinander laufen. Morgenkreis, freie oder angeleitete Angebote in den Gruppen,
gemeinsames Freispiel auf dem Außengelände, arbeiten in Kleingruppen zur speziellen
Förderung von Kindern, Gesprächskreise, übergreifende Gruppenbesuche, Durchführung

unterschiedlicher Projekte, feiern von Geburtstagen. Unsere Kinder können sich nach
Absprache und Einhaltung vorher festgelegter Regeln nun auch frei im Haus bewegen.
12.30 Uhr: Das Mittagessen wird gemeinsam in der Gruppe eingenommen.
13.15 Uhr -14.30 Uhr: Freispiel
Es gibt auch in dieser Zeit Angebote sowohl für Kinder der entsprechenden Gruppe als
auch gruppenübergreifend.
14.30 Uhr -15.00 Uhr: Teezeit
15.00 Uhr - 16.00 Uhr: Freispiel, kleine Angebote und Beginn der Abholphase.
Unsere 3/4 Gruppe beginnt um 8.00 Uhr und endet um 14.00 Uhr.
Von diesem Tagesablauf wird, je nach Wetterlage und den Bedürfnissen der Kinder,
abgewichen.
Betriebsferien
Die Kindertagesstätte hat zu folgenden Zeiten geschlossen (20 Tage pro Jahr plus 3
Studientage):
- Zwischen Weihnachten und Neujahr
- Sommer: 3 Wochen in den Schulferien
- 3 Studientage des gesamten KiTa-Teams.
Weitere Tage können, je nach Lage der Feiertage im Kalenderjahr, hinzukommen.
Essen und Getränke
Allgemeines
Unsere Kindertagesstätte betreut viele Kinder aus muslimischen Kulturkreisen. In
Absprache mit der Elternschaft, wird alternativ schweinefleischfreie Kost angeboten. Soweit
es der organisatorische Ablauf der Einrichtung zulässt, nehmen wir Rücksicht auf
besondere Ernährungswünsche bei streng religiösen Lebensweisen aber auch bei
bestimmten Erkrankungen.
Mittagessen
Die Kindertagesstätte wird von einer Großküche täglich mit zubereitetem Mittagessen
versorgt. Wichtig ist uns dabei eine ausgewogene und abwechslungsreiche Ernährung. Die
Kosten für das Mittagessen betragen 30.00 € im Monat laut Entgeltregelung der Stadt
Hannover.
Frühstück, Teestunde
In unserer Einrichtung bringen die Kinder ihr Frühstück jeden Tag von zu Hause mit. In jeder
Gruppe gibt es das rollende Frühstück, das heißt, alle Kinder können im Rahmen einer
bestimmten Zeitspanne selbst bestimmen, wann sie essen möchten. Bei dem mitgebrachten
Essen ist uns wichtig, dass dies aus frischen und ausgewogenen Nahrungsmitteln besteht.
Für die ganztägig betreuten Kinder bieten wir am Nachmittag eine Teestunde an. Die Kinder
können je nach Bedürfnis trinken und essen. Süßigkeiten aller Art (Kekse, Kuchen,
Müsliriegel etc.) können mal dabei sein, sollten aber nicht regelmäßig oder ausschließlich in
den Brottaschen enthalten sein. Gelegentlich bieten wir den Kindern frisches Obst und
Rohkost an.
Getränke
Das Getränkeangebot der Einrichtung besteht aus Mineralwasser, verschiedene Tees, Milch
sowie Kakao und gelegentlich auch verschiedenen Säften.

Pflegemittel und Medikamente
Grundsätzlich gilt:
Die Mitarbeiter/innen der Kindertagsstätte verabreichen keine Medikamente (auch keinen
Hustensaft o.ä.!). Bei chronisch kranken Kindern kann in Zusammenarbeit mit dem
Kinderarzt ein Notfallplan erstellt werden, welcher auch die Verabreichung bestimmter
Arzneimittel enthält. Die Pflegemittel für die Kinder werden bei Bedarf von den Eltern
mitgebracht und auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt sein.
Wir möchten an dieser Stelle ausdrücklich noch einmal darauf hinweisen, dass die
Belehrung über das Infektionsschutzgesetz Vertragsbestandteil ist, und sich Eltern und
Sorgeberechtigte verpflichtet haben, sich entsprechend zu verhalten.
Räumlichkeiten
Lage
Unsere Einrichtung befindet sich im Stadtteil Südstadt, in der Mendelssohnstr.24, 30173
Hannover. In unmittelbarer Nähe gibt es viele Grünanlagen wie z.B. die Eilenriede, den
Maschsee als Freizeit- und Erholungsgebiet, sowie zahlreiche Spielplätze. Es ist
festzustellen, dass sich das soziale Umfeld sehr gewandelt hat. Dieses zeigt sich darin,
dass sehr viele junge Familien mit Kindern in den letzten fünf Jahren zugezogen sind.
Architektur
Unsere Einrichtung befindet sich ebenerdig in einem ca. 17 Jahre alten Mehrfamilienhaus.
Über der KiTa befinden sich 17 Wohnungen.
Räumlichkeiten und Ausstattung
Unsere Kindertagesstätte besteht aus 3 Gruppenräumen mit je einem Waschraum, einem
Bewegungsraum, 2 Abstellräumen mit entsprechendem Bastelmaterial und Geräte zum
Turnen, einem Putzraum, einem Mitarbeiterraum, Büro und Küche.
Außenanlage
Es ist geplant, dass unser Spielplatz ab Herbst 2009 in Zusammenarbeit mit der
Holunderschule zu einem Natur-Erlebnis-Raum umgestaltet wird.
Personal
Pädagogische Fachkräfte
4 Erzieherinnen, 1 Erzieher, eine Kinderpflegerin, eine Leitung (Erzieherin) und eine
Sprachförderkraft (Erzieherin) In unserer Küche haben wir Küchenhelferinnen beschäftigt.
Das pädagogische Team
In der Regel arbeiten zwei Fachkräfte in einer Kindergartengruppe mit 25 Kindern.
Jede Gruppe hat wöchentlich 7,5 Stunden Verfügungszeit, die sich die Fachkräfte
untereinander aufteilen. Gesamtteambesprechungen finden in der Regel 1x wöchentlich
statt. Gruppenverfügungszeiten vertritt die Leitung. Urlaubs- und Krankheitsvertretung wird
zum Teil von der Kinderladeninitiative bzw. Leitung übernommen.
Tätigkeiten außerhalb der Gruppenzeit
- Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen
- Gruppenteam / persönliche Vorbereitung: Situationsanalysen, Zielsetzung,
Methodenfindung, Reflexionen, Fallbesprechungen, Beobachtungen dokumentieren,
Vorbereitung von Angeboten, Aktionen und Projekten, Supervision.
- Verwaltungsarbeiten und organisatorische Tätigkeiten
- Team- und Dienstbesprechungen sowie Arbeitskreise, Austausch mit Fachdiensten
Organisationsstruktur
Die Kindertagesstätte ist eine Einrichtung der Landeshauptstadt Hannover in der
Trägerschaft der Stephansstift Kinderhilfe gGmbH.

Kooperation und Vernetzung
Fachdienste
- Kontakt und Austausch mit den Frühförderstellen, Ergotherapeuten und logopädischen
Praxen
- Besuch der Zahnpflege in den Kindergartengruppen
- Kontakt und Austausch mit dem Jugendpsychologischen Dienst, dem kommunalen
Sozialdienst.
- bei Bedarf werden weitere Fachdienste hinzugezogen.
Vernetzung in Gemeinde/Stadtteil
- Gemeinsame Veranstaltungen mit der Kirchengemeinde (Erntedankfest, Oster- und
Weihnachtsgottesdienste)
- Zusammenarbeit der Grundschulen und gelegentlich weiteren Schulen im Umkreis
- Schulveranstaltungen
- Kontakt und Austausch in Besprechungen und über das Telefon/Fax/Mail
- bei gegenseitigen Besuchen
- regelmäßige Kontakte der verschiedenen Kindergärten im Stadtteil
- Arbeitskreise auf Fachkräfteebene
- Bei gemeinsamen Veranstaltungen und/oder Ausflügen
- Teilnahme am Stadtteilgespräch
- regelmäßiger Kontakt zur Stadtteilbücherei
Fortbildung
Jede pädagogische Fachkraft nimmt zur Erweiterung ihrer fachlichen Kompetenzen
regelmäßig an Fortbildungsveranstaltungen teil. Fortbildungsinhalte werden dem Team zur
Verfügung gestellt und fließen in die künftige Arbeit ein. Zusätzlich finden pro Jahr drei
sogenannte "Studientage" statt. An diesen Fortbildungstagen arbeitet das gesamte Team an
einem gemeinsamen Thema.
Supervision
Es ist grundsätzlich möglich, Einzel- oder Teamsupervision in Anspruch zu nehmen.
Fachberatung
Die Fachberatung erfolgt durch die Fachbereichsleitung des Trägers. Eine externe
Unterstützung ist bei Bedarf möglich.
Anmeldung
Interessierte Eltern können ganzjährig einen Anmeldebogen der Kindertagesstätte ausfüllen
und abgeben. Nach telefonischer Absprache kann die Einrichtung besichtigt werden.
Anmeldungen für den Kindergarten werden ab dem zweiten Geburtstag des Kindes
entgegengenommen. Der Anmeldebogen ist für die Eltern unverbindlich, gibt aber der
Einrichtungsleitung die nötigen Informationen, die sie für die evtl. Platzvergabe braucht. Er
ist keine Zusage für einen Kindergartenplatz.
Ansprechperson
Ihre Ansprechperson ist die Leitung der Einrichtung (sowie die stellvertretende Leitung),
erreichbar unter der Telefonnummer: 0511 – 88 99 37.
Aktuelles
Termine und Veranstaltungen der Kindertagesstätte werden den Eltern schriftlich mitgeteilt
und vor den Gruppen und im Eingangsbereich veröffentlicht. Sich kurzfristig ergebende
Termine werden gesondert schriftlich mitgeteilt und zusätzlich durch Aushang veröffentlicht.
Impressum
Verantwortlich für den Inhalt dieser Darstellung (Konzeption des Familienzentrums) ist die
Stephansstift Kinderhilfe gGmbH, Anschrift siehe oben

Bildungsbereiche der Kindertagesstätte
Soziale und emotionale Erziehung
0 Umgang mit Regeln
0 Fähigkeit zur Empathie
0 Rücksichtnahme
0 Kontrolle emotionaler Impulse/Konfliktkompetenz
0 Aufbau positiver Beziehungen
0 Verselbständigung
0 Geschlechtsidentität entwickeln
Interkulturelle Erziehung
0 Fremde Lebensformen, Verhaltensweisen, Weltanschauungen und
Einstellungen achten
° Schätzen der eigenen Kultur und Sprache
0 Der tägliche Umgang mit anderen Sprachen und Kulturen wird für
Kinder zu einer Selbstverständlichkeit und zu einer Chance, Neues zu lernen
0 Ausländische Kinder werden in der Entwicklung einer positiven bikulturellen
zweisprachigen Identität unterstützt und gefördert
Interreligiöse Erziehung
0 Entwicklung von Werten
0 Kennenlernen anderer Glaubensinhalte, Gebräuche und Rituale
0 Toleranz und Wertschätzung gegenüber anderen Meinungen und Haltungen
0 Umgang mit christlichen Festen und Brauchtum
Sprachförderung und Kommunikationskompetenzen
0 Ausdrucksfähigkeit
0 Rollenspiele
0 Erzählen/Nacherzählen von Geschichten
0 Bilderbücher
0 Gespräche führen
0 Vertrauen und Offenheit entwickeln
0 Anerkennen von Kompetenzen lernen
0 Partnerschaftlicher Umgang
0 Akzeptanz von Unterschieden
0 Konstruktive Konfliktlösung
0 Freiräume für die Entwicklung eigener Vorstellungen
Erziehung zur Spielfähigkeit
0 Anregen des Gehirnwachstums durch Spielen
0 Persönlichkeitsentfaltung
0 Eigenständigkeit
0 Verarbeitung der individuellen Umwelterfahrung
0 Improvisation
Kreative Erziehung
0 Bewegungsfreude entwickeln 0 Rollenspiele 0 Fantasiereisen
Musik, und Bewegungserziehung
0
Körper- und Sinneserfahrung
0
Entwicklung und Pflege der kindlichen Singstimme
0
Einsatz kindgerechter Musikinstrumente
0
Tanzen
0
Psychomotorik

0 Rhythmisch-musikalische Kompetenzen
0 Groß- und kleinräumige Bewegungserfahrungen
0 Raumorientierung
0 Auge-Hand -Koordination
Ästhetische Erziehung und Kulturtechniken
0 Sinnliche Wahrnehmung
0 Freies Arbeiten
0 Kreatives Gestalten
0 Kunsterziehung
Medienerziehung
°Foto
0 PC und PC-Spiele
0 CD'S und Kassetten
Umwelt- und Naturverständnis
0 Respektvoller Umgang mit der Natur
° Umwelt- und Ressourcenschonendes Verhalten
0 Jahreszeitlich orientierte Aktivitäten
° Spiel im Freien bei jedem Wetter
Gesundheitserziehung
0 Körperpflege
0 Zahnpflege
0 Hygiene
0 Ernährung
0 Gesundheitsbewusstsein fördern
Psychohygiene
0 Seelischen Störungen vorbeugen
0 Entspannungsübungen
0 Salutogenese
0 Umgang mit eigenen Emotionen
Suchtprävention
0 Realistisches Selbstbild und Selbstwertgefühl entwickeln
0 Beziehungsfähigkeit stärken
0 Wahrnehmung und den Ausdruck von Emotionen fördern
0 Umgang mit Spannungen und Belastungen
0 Stressbewältigung üben
0 Gesunde Genuss- und Erlebnisfähigkeit ausbilden
Projektarbeit und geplante Projekte
0 Besuch von kulturellen Einrichtungen (Kino, Theater, Bücherei)
0 Vorschulprojekt
0 Rhythmik
0 Projekt "alt und jung": um eine Akzeptanz zwischen älteren Mitbürgern und den Kindern
zu erreichen, haben wir alle zwei Monate gemeinsame Aktivitäten mit einem
Seniorenheim.
0 Projekt "gesunde Ernährung": In Zeiten von Fastfood möchten wir den Kindern
einen Denkanstoß geben.
0 Psychodrama(Prävention von aggressiven Entwicklungen im Kindergarten ab 5 J.)
0 Neugestaltung des Außengeländes in Zusammenarbeit mit Eltern und Kindern
0 Rückenschule für Kinder(Prävention)

Ausgleich von Entwicklungsmängeln und ungleichen Bildungschancen
0
Förderung von Resilienz
0
Stärkung der Basiskompetenzen
0
Elternbildung
0
Unterstützungsangebote für Kinder mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen
0 Kooperationen