Konzeption des Ev. Familienzentrums Südstadt - Stephansstift

Anreizen, Förderungen und Aufforderungen aus sich selbst heraus entwickeln. Die
Kindertagesstätte versteht Bildung als offizielle Aufgabe auf der einen und die Vermittlung
eines christlichen Menschenbildes auf der anderen Seite. Die Bildungsarbeit von kirchlichen
Kindertageseinrichtungen trägt dazu bei, dass sich Kinder in der Welt besser zurecht finden
und befähigt werden, diese mit zu gestalten. Wir wollen den Kindern Wege weisen und
Hilfestellung geben, damit sie sich ihrer Veranlagung und ihren Fähigkeiten entsprechend
zu Persönlichkeiten entfalten können, denen es gelingt, zu ihrem eigenen Wohl und zum
Wohl ihrer Mitmenschen und der Umwelt an der Zukunft mitzubauen.
Dazu gehört die Entfaltung eines gesunden Selbstwertgefühls und aufgrund dessen ein
engagiertes soziales Miteinander. Diese Schwerpunkte sollten in den Familien grundgelegt
werden. Die Kindertagesstätte unterstützt die Familien bietet die Möglichkeit, diese
Grundwerte einüben zu können.
Soziales Lernen
In den einzelnen Kindergartengruppen sind uns die übergreifenden Angebote des täglichen
Miteinanders wichtig und wie wir damit für alle zufriedenstellend umgehen können. Es ist
möglich, dass Kinder nicht nur innerhalb ihrer eigenen Gruppe Kontakte und soziale
Bindungen aufbauen und vertiefen können, sondern auch gruppenübergreifend. So dürfen
z.B. die Kinder nach Absprache in andere Gruppen zum Spielen gehen, oder unseren
Bewegungsraum aufsuchen. Auch der Flur wird als zusätzliche Bewegungs- und
Kontaktmöglichkeit gern in Anspruch genommen. Ebenso nutzen wir die Möglichkeit,
gemeinsam Mahlzeiten einnehmen zu können. In den einzelnen Gruppen oder auch
gruppenübergreifend feiern wir gemeinsam verschiedene Feste z.B. Fasching, Sommerfest,
Laternenfest etc. Weitere gemeinschaftsfördernde Aktionen sind das Feiern von
Geburtstagen und Festen, sowie die 1x jährlich stattfindende Übernachtung in der
Einrichtung.
Interkulturelles Lernen
In unseren Gruppen wird ein respektvoller Umgang in gegenseitiger Achtung praktiziert.
Gegenseitige Achtung bedeutet, einander individuelle Verschiedenheit zuzugestehen und
auch im Alltag Rücksicht darauf zu nehmen. Achtung heißt außerdem, das Fremde genauso
wie das Eigene im Blick zu haben und ihm die gleiche Wertschätzung entgegenzubringen.
Indem die Kinder ihre unterschiedlichen kulturellen Wurzeln in den Alltag einfließen lassen,
erfahren die Gruppenmitglieder eine große Bereicherung. Hier bietet sich für jedes einzelne
Kind eine wertvolle Entwicklungschance, nämlich zu erfahren, dass es nicht ein "Kind
zwischen zwei Welten" ist, sondern ein Kind, das in und mit verschiedenen Welten lebt.
Kreativität
Während des Tages haben die Kinder verschiedene Möglichkeiten, sich mit
unterschiedlichen Materialien und Medien kreativ zu entfalten. Es findet in allen Gruppen
regelmäßig ein Bastelangebot statt. Inhalte sind hier sowohl das freie wie das angeleitete
Basteln. Ein anderer Teil der kreativen Förderung ist das freie oder angeleitete Rollenspiel.
Kommunikation
Die Kindergartengruppen nutzen gerne die Möglichkeiten der Gemeinschaft. Dies geschieht
täglich bei vielen Gelegenheiten: beim Frühstück, gemeinsamen Mittagessen, in den
Spielsituationen im Gruppenraum, beim täglichen Morgenkreis. Es wird besprochen, was
gemacht werden soll, wo es Probleme gibt, was die einzelnen Kinder bewegt, welche
Regeln für die Gruppe oder die gesamte Einrichtung wichtig sind (z.B. Streit schlichten,
aufräumen usw.)
Musik
Wir singen gerne mit den Kindern und wir begleiten uns dann durch Körperinstrumente
(klatschen, stampfen etc.) nutzen unsere Orff - und Rhythmusinstrumente oder auch unsere
selbstgebastelten Instrumente. Es wird dabei auf altbekanntes Liedgut, sowie auf neue,
moderne Lieder zurückgegriffen. Kindertänze und aktuelle Tänze (Disco) sind auch bei
unseren Kleinen beliebt.