Entwicklung multidisziplinärer Blended Learning Einheiten - Stud.IP
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<strong>Entwicklung</strong>multidisziplinärer <strong>Blended</strong><strong>Learning</strong> <strong>Einheiten</strong>Kämmerling1ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Projekt BReLO - Steckbrief‣Projektziel: <strong>Entwicklung</strong> multidisziplinärer BL- <strong>Einheiten</strong>zum Herdenmanagement und Bestandsbetreuung‣ Kooperation: FH Hannover, TiHo Hannover, Uni Gießen,FH Osnabrück &VirtUOS‣ Projektleitung: FH- Osnabrück‣ Inhalt: Erstellung einer Vielzahl von eBausteinen derbeteiligten Dozenten und Lehreinheiten, die bedarfsgerecht(Zielgruppe, <strong>Stud</strong>iengang) und niveaugerecht (Grundstudium,Vertiefung, B.Sc., M.Sc.) für unterschiedlicheLehrveranstaltungen an den jeweiligen Hochschulstandortenkombiniert werden können.ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück2
Beteiligte B.Sc./ M.Sc. ModuleProf. Dr.BlahaProf. Dr.AnderssonProf. Dr.GrygoProf. Dr.BolandProf. Dr.Krömker3ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Ausgangssituation‣Multidisziplinäre Betrachtung und Zusammenarbeitist inhaltlich zunehmend erforderlich‣ Bereich Lebensmittelproduktion:– Lebensmittelqualität, Tiergesundheit, Produktsicherheit,Umweltschutz, Verbraucherschutz, etc– Inhaltlich unterliegt sie einer sehr hohen<strong>Entwicklung</strong>sdynamik (Regelungsdichte – Produktinnovation)‣Zentral: Faktor Mensch– Wahrnehmung, Problembewusstsein undEntscheidungen4ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Zielsetzungen1. Qualitätsverbesserung des <strong>Stud</strong>ienangebots- Inhaltliche Ergänzung zw. beteiligten Hochschulen- Vernetzung von Expertenwissen- Gemeinsame Nutzung inhaltlicher Ressourcen2. Öffnung von <strong>Stud</strong>ienmöglichkeiten- <strong>Stud</strong>ium und Beruf / Familie- Flexibilisierung - Reduktion Präsenzphasen (Master)3. Förderung des Lebenslangen Lernens4. Transferorientiertes Lernen5ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Def BL6ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Funktion und Bedeutung von„Online“ und „Präsenz“Funktion und Bedeutung von‣ Online-Phase:Problemorientierte Informationsaneignung für Vorbereitungund Nachbereitung‣ Präsenzphase:Reflexion, Erweiterung, Vertiefung und Transfer desErarbeitetenELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück7
Aufbau8ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Einbindung von ContentBildGraphikeLektionTextVideoTabelleLerntiefeMedienobjekte Informationsseiten eLektionLernmodul9ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Exemplarischer AufbaudeabTiHoBestandsdiagnostikcfFH HannoverMilchhygieneabcdefgBestandsbetreuungUni GiessenUnternehmenskommunikationgFH OsnabrückBeratungManagement10ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Vernetzung der Lernmodule11ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Zu beachten….‣ Wieder verwendbare Lernobjekte- können unterschiedliche Lernziele verfolgen- und müssen je nach <strong>Stud</strong>iengang und Niveauspezifizierbar sein12ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Beispiel13ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Vorgehensweise‣ Gemeinsame Verständigung• Inhaltlicher Rahmen• Vokabular und Terminologie• Zu erstrebende Ziele - MindMap• Aufteilung der Arbeitspakete zw. den Kooperationspartnern‣ Erstellung der jeweiligen Kapitel‣ Zusammenführung zu sinnvollenWissenseinheiten‣ Standortspezifische Anpassung & Ergänzung14ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Und danach?<strong>Stud</strong>.<strong>IP</strong>FHHannover<strong>Stud</strong>.<strong>IP</strong>FHOsnabrückLernmoduleauf PMWiki basis<strong>Stud</strong>.<strong>IP</strong>UNI Giessen<strong>Stud</strong>.<strong>IP</strong>TiHo HannoverIndividuelle Benutzerauthentifizierung‣ Offene Fragen:• Wie kann man standortübergreifende Diskussionen (Foren) durchführen?• Wie können Inhalte aktualisiert werden, ohne bestehende Nutzungen zubeeinflussen?15ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
Bisherige Hürden‣ Gemeinsame Terminologie‣ Unterschiedliche Auffassungen der Berufsstände‣ Unterschiedliche Erfahrung, Stand der Technikund Nutzung derselben‣ Geflecht zw. Dozent – RZ- HL und jeweiligeInteressenslage zeitintensivELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück16
Vielen Dank für Ihre AufmerksamkeitDaniel Kämmerling, 18.09.200717ELAN III - Projekt BReLO - FH-Hannover, Uni Giessen, TiHO Hannover, FH Osnabrück
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