eine Aufgabe für uns? - Wiener Pfadfinder und Pfadfinderinnen

Integrier‘ mich,oder verlier mich...Text: Ernst Felberbauer & Stephan GrundeiIntegration in Pfadfindergruppenwird oft nur unter zwei Gesichtspunktenbetrachtet: traditionell dieIntegration der Kinder und Jugendlichenin eine neue Stufe nach derÜberstellung und aktuell die Frageder Integration neuer Mitgliederaus anderen Kulturkreisen. Unserbeider Naturell entsprechendmöchten wir einen kritischen Blickauf eine dritte Frage der Integrationinnerhalb von Pfadfindergruppenrichten: jener der Integrationvon RaRo ins LeiterInnenteam.Die Frage nach dem idealen Zeitpunktdes Einstiegs eines Jugendlichenin eine Betreuungsfunktionist wohl so alt wie die Pfadfindereiselbst. Nichtsdestotrotz besitzt sieenorme Bedeutung für das Überlebender Gruppen: viele Jugendlichebedeuten einen großen potentiellenLeiterInnenpool, dieser stelltwiederum die nötige Betreuungskapazitätsicher ... kein Wunder,dass oftmals hitzige Debatten imGruppenrat geführt werden, obdie RaRo schon (mit)leiten dürfenund sollen.Zielerreichung vs. Engagement– ein DilemmaKinder und Jugendliche sind dashöchste Gut in einer Jugendbewegung;dementsprechend sollen siebestmöglich betreut werden. DieAltersstufe der Ranger und Roverumfasst laut Verbandsordnungdas 17. bis 21. Lebensjahr, erst mitihrem Abschluss soll das pädagogischeZiel der PPÖ erreichtsein (die Verbandsordnung legtals Stufenziel fest: „Erreichen desunter Punkt 1.2 definierten Zieles;Entschluss zum Engagement”). Entsprechendwäre abzuleiten, dassdas Durchlaufen unseres gesamtpädagogischenKonzeptes dazubefähigt, in selbigem zu leiten.Diesem Gedanken nach wäre derideale Einstieg ins Leiten also nachEnde der RaRo-Zeit anzusiedeln.Die Praxis der Integration imVerband und in den Gruppensieht allerdings anders aus. AufVerbandsebene unterlaufen wirdas eigene Ziel bereits durch dieFestlegung des Mindestalters fürden Besuch von Seminaren derRegelausbildung. Laut dem obenangestellten Gedankenexperimentsollte dieses also für alle Stufenim 21. Lebensjahr liegen. Dochweit gefehlt: das Mindestalter fürEinstiegsseminare liegt bei 18, fürWiWö- und GuSp-Seminare liegtes bei 18 bzw. 19 Jahren.Was will die Bewegung nun?! Istes eine „volle“ vierte Jugendstufe(RaRo) oder doch junge Erwachsene,die ihre Interessen zwischenRaRo- und LeiterInnen-Daseinaufsplitten müssen?Es gibt innerhalb einerGruppe eine Vielzahl anInteressenslagen, die wirwie folgt analysieren:• Der/die GF: Das Wohl derGruppe steht im Vordergrund.Er/sie bewahrt die Übersichtüber die Stufenteams. Ihm/Ihrist es wichtig, die RaRo an dieGruppe zu binden und an eineFührungsposition heranzuführen.• Der/die Stufenführer: Das Wohlder jeweiligen Stufe steht im Vordergrund.Er/sie will als Absicherungim Stufenteam ausreichendAssistenten haben. Diese sollenzur jeweiligen Altersstufe durchihre Art und ihr Tun passen. Seine/ihreWahrnehmung der Rottebzw. Ranger und Rover passiertvon außerhalb, da er/sie keinaktives Rottenmitglied ist.• Der/die RaRo-Führer: Das Wohlder Rotte steht im Vordergrund.Ihm/ihr geht es darum, seine/ihre Jugendlichen beisammenzu halten und gegenüber derGruppe die Priorität der RaRozu betonen.• Der/die Rover/Ranger: Ja, diegibt’s auch!!! Er/sie kennt dasRottenleben von innen. Seine/ihre Sichtweise auf die anderenStufen ist durch die Erfahrungund Erlebnisse aus der eigenenZeit in der jeweiligen Stufegeprägt. Dazu hegt er/sie Sympathien(oder Antipathien) zuden LeiterInnen der jeweiligenanderen Stufenteams.Wie man sieht, prallen bei dieserIntegrationsfrage mindestens vierverschiedene Interessenslagenaufeinander.Daten, Fakten undLösungsansätzeDoch wie groß ist diese Herausforderungwirklich? Wir haben eineDatenauswertung der Altersstrukturder Gruppen (Rotten und LeiterInnen)und der Ausbildungsalterdurchführen lassen, welche einigesrelativiert.55 der 58 im LV registrierten Gruppenbesitzen eine Rotte. Im Jahr2011 waren 651 RaRo registriert,davon (mit einigen Ausreißern) istdie Verteilung nach oben leichtabnehmend: 178 17-jährige stehen103 20-jährigen gegenüber.Dem steht folgende Verteilungjunger (registrierter) LeiterInnengegenüber: zwei 17-jährige, vier18-jährige, 23 19-jährige und 4120-jährige. Bei Kontrolle der „Doppelregistrierung“(RaRo und zugleichLeiterIn) sind die Zahlen sehrklein: je ein 17- und 18-jähriger, jezehn 19- bzw. 20-jährige.Zusammenfassend: die Tendenz,mit steigendem RaRo-Alter eineLeiterfunktion zu beginnen, isterkennbar, es sind allerdings die20- und 21-jährigen, die wirklicheinsteigen. Interessant ist, dasses nur wenige Doppelregistriertegibt, was zwei Schlussfolgerungenzulässt: entweder die jungenLeiterInnen verlassen die Rotten,oder die Gruppen „verstecken“ sieregistriertechnisch.Das Ausbildungsbild ist entsprechend:Die Masse der TeilnehmerInnenan Einstiegsseminaren der beidenletzten Jahre sind im RaRo-Alter.Bei den Grundlagenseminarengibt es einen langsamen Trend zuhöherem Einstiegsalter: WiWö-LeiterInnenund GuSp-LeiterInnen sindim Durchschnitt 22 Jahre alt, 2010lagen die Werte noch bei 21.Wie sieht die Handhabung dieserIntegrationsfrage nun in der Gruppenpraxisaus? Meist wurde dieNotwendigkeit einer gruppeninternenLösung erkannt und festgelegt.Demnach dürfen aktive Rangerund Rover erst ab einem festgeschriebenAlter angesprochenwerden, „Schnuppern“ wirdangeboten. Diese Übereinkünftedivergieren von Gruppe zu Gruppeallerdings beträchtlich. Gruppengrößeund LeiterInnenmangelsind entscheidende Faktoren. EinePatentlösung zu dieser Integrationsproblematikgibt es nicht. Es handeltsich immer um eine Gratwanderungzwischen Zielerreichungund LeiterInnennachwuchs.Trotzdem ist es natürlich von Vorteil,bestimmte Rahmenbedingungenzu bedenken:• Ein im Gruppenrat festgelegtesProcedere per Gruppenratsbeschlussist von Vorteil. Alle Involviertenkönnen sich auf diese Artauf fixe Spielregeln einstellen.• Die Einbindung und die Meinungder RaRo-LeiterInnen sollteeingeholt werden. Immerhinkennen sie die Jugendlichenam besten und können dadurchauch ihre Eignung zur Leitungam besten beurteilen. Die RaRo-LeiterInnen sollten ihre Rolle alsBezugsperson nützen, um den/r403530252015105Anzahl8363223RaRo die Arbeitsweisen, Vorzügeund Herausforderungen derjeweiligen anderen Altersstufenzu erläutern.• Spätestens nach dem Übergangvom Schnuppern zum Assistierensollte ein Gespräch der Gruppenführungmit dem jungen LeiterInnenstattfinden. Dabei sollte eineVereinbarung über das Ausmaßdes Engagements getroffen werden.Dadurch soll einerseits dieVerantwortung die mit der Rolleals JugendbetreuerIn einhergeht,klar gemacht werden und andererseitsein Übervorteilen durchdie jeweiligen StufenführerInnendurch ein zu schnelles Überantwortenvon Verantwortungverhindert werden.Den RaRo muss klar gemachtwerden, dass es keine Notwendigkeitist zu führen. Vielmehr sollendie Gruppen sich bewusst die Zeitnehmen, das Stufenziel der RaRoaktiv zu gestalten.Nicht zuletzt durch die Aneignungdes Projektes als RaRo-Stufenmethodeund aus der Entfaltung deseigenen Charakters wird es bessermöglich sein, aktive und gestaltendekünftige Führungspersönlichkeitenzu gewinnen.Alter amEinstiegsseminar2017 18 19 20 21 22 23 24 25 25+Alter1263 223Grafik: Stefan Saupp24 GUT PFAD . Zeitung der Wiener PfadfInder und PfadfInderinnen Ausgabe 01 . 2013 . Gruppenführung/Ranger & Rover 25