Biologie GK/LK Jahrgangsstufe 12 - Apostelgymnasium

Schulinternes CurriculumZABI 2011 & 2012Biologie GK/LKJahrgangsstufe 12Stand: 09.10.2009 ShiInhalte:Genetische und entwicklungsbiologische Grundlagen von Lebensprozessen1. Molekulare Grundlagen der Vererbung und Entwicklungssteuerung- Replikation, Proteinbiosynthese bei Pro- und Eukaryoten- Wirkungsweise von Mutagenen und Mutationen- Regulation der Genaktivität am Beispiel der Prokaryoten (Operonmodell imZusammenhang mit Stoffwechselaktivitäten bei Bakterien)2. Aspekte der Zytogenetik mit humanbiologischem Bezug- Stammbaumanalyse und Erbgänge in der humangenetischen Beratung3. Angewandte Genetik- Werkzeuge und Verfahrensschritte der Gentechnik am Beispiel der PCR unddes genetischen Fingerabdrucks- Methoden der Bakteriengenetik: Stempeltechnik, Verdünnungsreihen (nur LK)Ökologische Verflechtung und nachhaltige Nutzung1. Umweltfaktoren, ökologische Nische - Untersuchungen in einem Lebensraum- Terrestrisches System – Wald oder naturnaher Park:Schichtung und Aufbau, Einfluss von Standortfaktoren und Bewirtschaftung, Erstellenvon Vegetationsaufnahmen, Charakterisierung von WaldgesellschaftenNur Leistungskurs: Standortbeurteilung mit Zeigerwerten, Erfassen physikalischer undchemischer Faktoren (Licht, Temperatur, pH-Wert)2. Einfache Beziehungen zwischen Organismengruppen und abiotischenHabitatfaktoren- Anpassung an Temperatur und Feuchtigkeit bei Tieren und Pflanzen.3. Wechselbeziehungen, Populationsdynamik- Beziehungen zwischen Populationen: Ableitung der LOTKA-VOLTERRA-Regeln auskonkreten Untersuchungsdaten, Konkurrenz, Koexistenz.4. Verflechtung in Lebensgemeinschaften- Biomasseproduktion, Trophieebenen, Energiefluss- Biogeochemischer Kreislauf am Beispiel des Stickstoffkreislaufs5. Nachhaltige Nutzung und Erhaltung von Ökosystemen- nachhaltige Bewirtschaftung (Chemische Schädlingsbekämpfung, biologischerPflanzenschutz)Methodenschwerpunkte / Arbeitstechniken:- Experimente zur Abhängigkeit der Photosyntheserate von Außenfaktoren- Erstellen von Bilanzen- Chromatographie- Isolierung von DNA- Mikrobiologische Experimente ( mit Sicherheitsmaßnahmen beim Umgang)- Erstellung und Umgang mit Schemata und Modellen- Verfahrenstechniken: Eletrophorese, PCR, Sequenzierung, Klonierung- Messen und Darstellen von abiotischen Faktoren an verschiedenen Standorten- Bestimmen und Erfassen von Organismengruppen

- Zusammenfassende Auswertung und Fehlerabschätzung- Bodenuntersuchungen- Ableitung von Regeln- Erkennen von Konflikten zwischen Nutzungs- und Schutzansprüchen- Abwägen von LösungsstrategienLeistungsbewertung:Beiträge zum Unterrichtsgespräch, Hausaufgaben, Referate, Protokolle, Mitarbeit in Projekten,schriftliche Übungen, Beiträge zu Untersuchungen und Experimenten, sonstigePräsentationsleistungenKriterien:- Wiedergabe von biologischem Basiswissen, Reorganisation von bekannten Inhalten,Ergebnissen und Methoden und Transferleistungen- Darstellung des sachlogischen Zusammenhanges und dessen Problemerfassung- Finden und Begründen von Löungsvorschlägen- Aufgreifen von Fremdbeiträgen- sachliches Argumentieren- Gebrauch der Fachsprache und sprachliche VerständlichkeitKlausuren:GK: pro HJ. zwei 2-stündige Klausuren (wenn gewählt),2. HJ: 1 Facharbeit & eine 2-stündige Klausur ODER zwei 2-stündige KlausurenLK: 1. HJ. zwei 3-stündige Klausuren,2. HJ. 1 Facharbeit und eine 3-stündige Klausur ODER zwei 3-stündige KlausurenLehr- und Lernmittel:Folien, Dias, Filme, Videos, Internetrecherche, interaktive Computerprogramme,Datenbankprogramme, Mikroskope, BinokulareLehrbuch: GK: Biologie heute S II, Schroedel VerlagLK: Materialien für den Sekundarbereich II Biologie, Schroedel Verlag (Eigenleistung)Fächerverbindende Vorschläge:Chromatographie, Photometrie: Chemie/ PhysikVerbreitung der Sichelzellenanämie: ErdkundeElektrophorese: PhysikAnwendung von gentechnischen Methoden: Philosophie, Religionslehre. Sozialw.Auswertung des Sauren Regens, Bodenuntersuchungen: ChemieNachwachsende Rohstoffe: Chemie, ErdkundeStoffkreislauf in Natur und Umwelt: ChemieErhaltung von natürlichen Lebensgrundlagen und Lebensqualität: Philosophie, Religionslehre,Sozialwissenschaft, ErdkundeBeitrag zum Schulprogramm:Besondere Sequenz:"Musterbildung und Gewebedifferenzierung als Prinzip der Ontogenese" von 12 nach 11"Nutzung der Lichtenergie zum Stoffaufbau" von 11 nach 12Sonstiges:Intra- und Internet, Computerprogramme, LCD-Display Nutzung