Konzeption - Kitas in Baden-Württemberg

K o n z e p t i o n1.2 Grußwort von Pfarrer Stefan PappelauLiebe Eltern,ein herzliches „Grüß Gott“ Ihnen und ihrem Kind in unseremKindergarten St. Josef in Wolpertswende. Ich freue mich, dass wir Ihnendiese neu gestaltete Konzeption unseres Kindergartens heute vorlegendürfen und sage allen „danke“, die sich mit der Ausgestaltung viel Mühegemacht haben.Es ist mir als Pfarrer ein wichtiges Anliegen, dass die Kinder imKindergarten auch Teil unserer Kirchengemeinde St. Gangolf sind, unddass es uns gelingt, eine Brücke zu schlagen zwischen den Familien,dem Kindergarten und der Kirchengemeinde. Ich würde mich freuen,wenn es uns, den pastoralen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, und den Erzieherinnengelingen würde, dass Sie sich mit Ihren Kindern nicht nur im Kindergarten, sondern auch inunserer Gemeinde und unseren Gottesdiensten wohl fühlen.Als Pfarrer von fünf Gemeinden habe ich nur noch selten die Möglichkeit, einen persönlichenKontakt zu den Eltern herzustellen. Deshalb sind vor allem die Erzieherinnen für Sie, dieEltern, die persönlichen Ansprechpartner. Dafür sage ich den Erzieherinnen ein herzlichesDankeschön.Trotzdem sollten Sie sich nicht scheuen, wenn Sie ein Anliegen oder eine Frage haben, sichauch an die pastoralen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Seelsorgeeinheit zu wenden –ein Anruf genügt! Eine andere Möglichkeit, sich persönlich zu begegnen, sind dieGottesdienste für Familien mit Kindern. Wir laden Sie und Ihre Kinder herzlich dazu ein! Allewichtigen Informationen finden Sie im Mitteilungsblatt der Gemeinde Wolpertswende.Ich wünsche Ihnen und Ihrem Kind eine gute Zeit und bereichernde Erfahrungen in unseremKindergarten.Ihr PfarrerStefan PappelauKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 4 -

K o n z e p t i o n1.3 Grußwort des BürgermeistersPlatz anbieten zu können.Liebe Eltern,mit der neu erstellten Kindergartenkonzeption erhalten Siedie wesentlichen Informationen über den katholischenKindergarten „St. Josef“, der mittlerweile seit rund vierJahrzehnten eine wichtige Einrichtung in unsererGemeinde ist.Den Stellenwert, den die Gemeinde seit eh und je derKindererziehung beimisst, kommt darin zum Ausdruck,dass der Kindergarten im Jahr 1961 von der Gemeindeerbaut und im Jahr 1995 um einen Gruppenraum erweitertwurde, um allen Kindern im Ortsteil Wolpertswende einenAuch für den laufenden Betrieb unternimmt die Gemeinde große finanzielleAnstrengungen. So trägt sie den Großteil aller anfallenden Betriebs- und Sachkosten.Diese Investitionen für unsere Kinder sind jedoch gut angelegt, denn derKindergarten soll, als Ergänzung zum Elternhaus, die Kinder möglichst optimal inihrer Entwicklung begleiten und fördern.Mit dem Dank an die Erzieherinnen für die Erstellung dieser umfangreichen undinformativen Konzeption und an die kath. Kirchengemeinde Wolpertswende alsTräger des Kindergartens für die bisherige gute Zusammenarbeit wünschen wir demKindergarten Wolpertswende, dass er unseren Kindern weiterhin eine liebevolleHeimstatt sein möge.IhrEberhard HeurichBürgermeisterKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 5 -

K o n z e p t i o n1.4 Situation in der Gemeinde1.4.1. Dorfcharakter – Infrastruktur - UmfeldLAGE, LANDSCHAFTDer Teilort Wolpertswende mit knapp 1.500 Einwohnern, liegt oberhalb desSchussentals in ländlicher Umgebung. Durch wenig Straßenverkehr ist derDorfcharakter sehr gemütlich und harmonisch. Es gibt verschiedene Wander- undRadwege, viele Wiesen, Wälder und Seen. Die Kinder können somit die Natur mitallen Sinnen erleben und eine Heimatverbundenheit aufbauen.KONSUM UND VERSORGUNG:In der Gemeinde Wolpertswende/Mochenwangen gibt es verschiedene Geschäfteund Dienstleistungsangebote. (Weitere Informationen sind im Rathaus oder imInternet erhältlich)Durch die Angebote in der Gemeinde können Kinder einkaufen und somit ihreSelbständigkeit entwickeln und stärken. Die nächstliegenden Orte und Städte sinddurch den öffentlichen Nahverkehr gut erreichbar.KULTUR UND TRADITIONEN:Durch die ländliche Gegend wird noch viel Wert auf Tradition gelegt. In der GemeindeWolpertswende/Mochenwangen finden über das Jahr verteilt verschiedene Feste undVeranstaltungen statt.Der Kindergarten beteiligt sich zum Beispiel an der Fasnet, an St. Martin, amSeniorennachmittag und am Kleiderbasar.(Weitere Informationen erhalten sie durch das Mitteilungsblatt oder im Rathaus)FREIZEIT UND BILDUNGSANGEBOTE:Freizeit hat einen hohen Stellenwert. Die Gemeinde bietet vielfältige Freizeit- undBildungsangebote an, die von den Familien gerne angenommen werden.(Weitere Informationen erhalten sie im Rathaus oder im Internet)1.4.2. SchuleGrund- und HauptschuleSportplatzweg 388284 MochenwangenTel. 07502/26001.4.3. KindergärtenKath. Kindergarten St. JosefNiedersweilerstr. 6/188284 WolpertswendeTel. 07502/2105Kath. Kindergarten Haus MariengartHaydnstr. 2188284 MochenwangenTel. 07502/1546Kommunaler Kindergarten SonnenstrahlKirchstr. 188284 MochenwangenTel. 07502/4843Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 6 -

K o n z e p t i o n2 Träger – Strukturen2.1 Kirchengemeinde „St. Gangolf“Träger unserer Einrichtung istDienstgeber istAnsprechpartner istdie Katholische Kirchengemeinde„St. Gangolf“ Wolpertswende, sie gehört zurSeelsorgeeinheit Westliches Schussental.der Pfarrer der katholischenKirchengemeinde St.Gangolf.der Kindergartenbeauftragte des Trägers.DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEM TRÄGER SIEHT WIE FOLGT AUS:Einmal im Jahr Zielvereinbarungsgespräch (Trägerbeauftragte, Landesverband undKindergartenleitung )Einmal im Monat Trägergespräch (Kindergartenbeauftragte/r undKindergartenleitung)Reflexion der ArbeitGemeinsame FortbildungsplanungZusammenarbeit beim QualitätsprofilEinmal im Jahr BetriebsausflugKindergartenausschussWir stehen im regen Austausch mit dem Landesverband. Dieser informiert über diegesetzlichen Richtlinien, an denen sich unsere Arbeit orientiert.Gemeinschaftlich mit dem Träger halten wir engen Kontakt mit der Mitarbeitervertretung(MAV).. Die MAV ist Bindeglied zwischen Dienstgeber und Arbeitnehmer und berätMitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Arbeits- und Rechtschutzfragen.Gemeinsam entwickeln, sichern und überprüfen wir kontinuierlich die strukturelle undpädagogische Qualität unserer Einrichtung.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 7 -

K o n z e p t i o n2.2 Träger – Strukturen - AufbauorganisationKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 8 -

K o n z e p t i o n2.3 Leitbild des KindergartensDas Kind steht im Mittelpunkt unseres Erziehungsauftrages.Die Kinder haben ein Recht auf die „Frohe Botschaft“ Jesu.Wir achten die Einzigartigkeit jedes Kindes und fördern seine individuellePersönlichkeit und Selbständigkeit.Der Kindergarten „St. Josef" ist offen für alle Kinder.In unserem Kindergarten dürfen sich Kinder und Eltern unterschiedlicherKulturen und Religionen begegnen.Wir setzen uns intensiv für behinderte und benachteiligte Kinder ein.Unsere Erzieherinnen führen das Kind in das soziale Umfeld unsererGesellschaft ein.Sie fördern die Beziehungsfähigkeit des Kindes und schaffenRahmenbedingungen zur Vorbereitung auf künftige Lebenssituationen.Sie wecken und fördern die Kreativität und die musische Begabung desKindes.Sie helfen den Kindern mit dem kirchlichen und dörflichen Gemeindelebenvertraut zu werden.Eltern, Erzieher/innen, Gemeinde, Schule und Kirchengemeindearbeiten vertrauensvoll zusammen.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 9 -

K o n z e p t i o n3. Arbeit mit den Kindern3.1 KinderDas Kind im Tununterstützen undbestätigenSelbständigkeitSelbstbewusstseinGemeinschaftFreundschaftAuf das LebenvorbereitenPositiveVorbilderEmotionenzulassenWünsche undBedürfnisseäußernRegelnundGrenzenerfahrenKinder sindneugierigSicherheit undOrientierungReligiöseBegleitungKinderbrauchenBezugspersonenKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 10 -

K o n z e p t i o n3.2 Pädagogische Grundausrichtung – RahmenbedingungenBILDUNGERZIEHUNGmeint die „Anregung aller Kräfte des Menschen, damit diese sich über dieAneignung der Welt entfalten und zu einer sich selbst bestimmenden Individualitätund Persönlichkeit führen“(Wilhelm Frhr. von Humboldt)ist mehr als angehäuftes Wissen, über das ein Kind verfügen muss.Kinder erschaffen sich ihr Wissen über die Welt und sich selbst durch ihre eigenenHandlungen.heißt „jemandes Geist und Charakter zu bilden und seine Entwicklung zu fördern“(Duden)RAHMENBEDINGUNGENRäumlichkeiten: Unser Kindergarten St. Josef ist für 3 Gruppen eingerichtet.(Grundrissplan siehe Anhang)Weitere Räumlichkeiten: großer Keller und Garage.Außenanlage:(Grundrissplan des Gartens (Flurplan) siehe Anhang).3.3 ZieleFunktionsecke: Unser Kindergarten bietet verschiedene Funktionsecken an, z.B.Puppenecke, Kuschelecke, Bücherecke, Frisiertisch, Sandwanne, Montessoriecke,Bauecke, Kreativecke...Diese richten sich nach den Wünschen und Bedürfnissen der Kinder und werden inKinderkonferenzen (im Stuhlkreis werden die Kinder in die Raumgestaltungmiteinbezogen) entschieden.Die Kinderoooooooooookennen die Grundlagen des christlichen Glaubenskennen die Kirchekennen Rituale und das christliche Kirchenjahrhaben Selbstvertrauen, sind selbstbewusst und bewältigen ihren Alltagselbständigentfalten und erweitern ihre Neugierde und ihr Interessesind kreativ und selbständigkennen ihren Körper und entwickeln ein eigenes Körperbewusstseinlernen ihre Stärken und Schwächen kennen und können Gefahreneinschätzenkennen Regeln und Grenzen im sozialen Miteinandernehmen mit allen Sinnen ihre Umgebung wahrerweitern ihren Wortschatz und können sich sprachlich äußern.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 11 -

K o n z e p t i o n3.4 Förderung der Kinder – Bildungs- und Entwicklungsfelder3.4.1 KörperZitat: ,,Bewegung ist der Weg des Kindes, sich die Welt aktiv und mit allen Sinnenanzueignen.“ (Buch: „Kein Kinderkram“ Band 2, Seite 63)Zärtlichkeit, Zuwendung und Fürsorge sind die ersten wichtigsten Lebens- undKörpererfahrungen für Kinder. Grundlagen für ein positives Körpergefühl,Gesundheitsbewusstsein, richtige Ernährung und viel Bewegung werden in denersten sechs bis acht Lebensjahren festgelegt. Das Kind erforscht in dieser Zeit mitviel Bewegung und allen Sinnen sein Umfeld. Dies trägt für die gesamte körperliche,soziale, psychische und kognitive Entwicklung des Kindes bei. Bewegung ist immerund überall.3.4.2 Sinne„Das Schönste, was wir erleben können, ist das Geheimnisvolle.(Albert Einstein)Über die Sinne nimmt das Kind seine Umwelt wahr. Durch sehen, beobachten, hören,fühlen, tasten, riechen und schmecken erforscht und entdeckt das Kind seine Welt.Es lernt seine Grundbedürfnisse wie schlafen, essen... kennen und diese durcheigene Handlungen auszudrücken und zu befriedigen.„Also lautet der Entschluss, dass der Mensch was lernen muss“.3.4.3 Sprache(Wilhelm Busch)Von Anfang an erlebt das Kind Sprache immer und überall. Im Alltag orientiert sichdas Kind an Vorbildern, an denen es seine eigene Sprache entwickeln kann.3.4.4 Denken„Der Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung wechseln kann“. (Francis Picabia)Das Kind besitzt schon früh erstaunliche Fähigkeiten im Wahrnehmen und Denken.Je mehr es sich entwickelt desto differenzierter wird sein Denken. Es beginntunaufhörlich nach Ursachen zu fragen. Kindliches Denken ist ganzheitliches Denken.3.4.5 Gefühl und Mitgefühl„Was du nicht willst, das man dir tu, das füg´ auch keinem anderen zu.“(Matthäus 7,12)Emotionen gehören zum Alltag. Das Kind muss lernen mit seinen Gefühlen umgehenzu können. Dafür ist eine gewisse Basis notwendig. Anhand von Vorbildern lernt esunterschiedliche Gefühle kennen, indem es sie wahrnimmt und nachahmt. Somitentwickelt das Kind ein Bewusstsein für seine eigenen Emotionen. Erst dann kann esEinfühlungsvermögen und Mitgefühl seinen Mitmenschen gegenüber zeigen.3.4.6 Sinn, Werte, ReligionOffen und neugierig steht das Kind der Schöpfung gegenüber. Es wird von uns inseiner Einzigartigkeit angenommen. Durch seine Bezugspersonen lernt das Kind dieFrohe Botschaft Jesu Christi kennen. Eine wichtige Rolle spielen beim Erlebenreligiöser Traditionen biblische Geschichten, religiöse Ausdrucksformen und religiöseFeste.Mitarbeiter der Kirchengemeinde unterstützen uns, die Kirche als Gotteshaus kennenzu lernen und erklären uns Symbole und Riten des christlichen Glaubens. „Lasst unsaufeinander achten und uns zur Liebe und zu guten Taten anspornen.“(Hebräer 10,24)Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 12 -

K o n z e p t i o n3.5 Pädagogischer AnsatzDie Zutaten für unseren pädagogischen Ansatz sind:viel Situationsansatzetwas Funktionsorientierter Ansatzeine Tasse halboffene Gruppenein Esslöffel Projekteine Prise MontessoriAlles zusammen gemischt gibt ein ganzheitliches und individuelles Arbeiten, in demdas Kind wachsen kann.Unsere Ziele sind:ooooDer Träger und das Team entwickeln, überprüfen und sichern kontinuierlichdie strukturelle und pädagogische Qualität der Einrichtung.Die Eigenständigkeit der einzelnen Kinder wird von jedem Mitarbeiter und vonjeder Mitarbeiterin wertgeschätzt unabhängig von Nationalität und Glauben.Der Kindergarten stellt einen Bezug zum Alltag her und orientiert sich an denBedürfnissen der Kinder.Die Persönlichkeitsentwicklung und Sozialisation der Kinder ist ein wichtigerBestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Deshalb arbeiten wir nach densechs Bildungs-, und Entwicklungsfeldern, die im Orientierungsplan verankertsind. Durch Körper, Sinne, Sprache, Denken, Gefühl und Mitgefühl,Sinn/Werte und Religionen entwickeln Kinder Fertigkeiten und Kompetenzenfür ihr weiteres Leben.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 13 -

K o n z e p t i o n3.5.1 FreispielFreispieldefinition aus dem Buch „Kein Kinderkram“ Band 1, S. 269Der Dauer,desZeitpunkts,des TemposDesSpielortesDer TätigkeitDesSpielinhaltsFreispielbedeutet:Freie WahlVonBeziehungenundSpielpartnernDesSpielverlaufsDes MaterialsDas Freispiel beginnt beim Ankommen der Kinder und endet mit der Aufräumglocke,bevor wir den Stuhlkreis beginnen. Zusätzlich werden im Freispiel Angebotedurchgeführt. Während des Freispiels haben die Kinder die Möglichkeit in anderenGruppen zu spielen (halb-offene Gruppen siehe „Besonderheiten“). Im Freispielkönnen die Kinder in den verschiedenen Funktionsecken spielen und sichweiterentwickeln. Jedes einzelne Kind wird in seiner Individualität von denErzieher/innen unterstützt, wertgeschätzt und integriert.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 14 -

K o n z e p t i o n3.5.2. Projektarbeit„...der Prozess des Projektverlaufs mit seinen verschiedenen Entscheidungsphasenist wichtiger als das Produkt, das am Ende dabei herauskommen soll...“ (RenateZimmer)In der Projektarbeit ist die Erzieherin nicht nur die Wissensvermittlerin, sondern kanndurch und mit den Kindern sich weiter entwickeln. Zu Beginn eines Projektes findeteine Kinderkonferenz statt, in der die Kinder demokratisch nach ihren eigenen Ideenund Bedürfnissen ein Thema wählen. Zusätzlich können Themen mit einfließen, dieaus den Beobachtungen entstehen. Gemeinsam wird ein Ablauf geplant undgestaltet, der aber während des Projektes durch Wünsche der Kinder verändertwerden kann. Durch unterschiedliche Formen der Dokumentation im Kindergarten,können sich die Eltern über den Ablauf und den aktuellen Stand informieren. EinProjekt wird beendet durch ein gemeinsames Fest, einen Ausflug oder einenStuhlkreis.Methode zur Umsetzung:Jährlich finden ca. zwei bis drei Projekte in unserer Einrichtung statt, die intern oder inGruppen übergreifend ablaufen. Zusätzlich führt die Anerkennungspraktikantin imRahmen ihrer Ausbildung, in der jeweiligen Gruppe, ein weiteres Projekt durch. Fürdie Vorschulkinder gibt es im Laufe des Jahres ein Werkbankprojekt.In den Projekten werden verschiedene Aktivitäten zum sprachlichen, rhythmischmusikalischen,kreativen und religiösen Bereich sowie zur Bewegungserziehung undzur Umwelt-, und Sachbegegnung angeboten.Orientierungsplan S.83: „Für eine experimentelle, formale und gestalterischinhaltlicheAuseinandersetzung des Kindes mit der Welt eignen sich Projekte inunterschiedlichen Ausprägungsformen.“Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 15 -

K o n z e p t i o n3.5.3. Programme nach AlterstufenVORSCHULE:Im letzten Kindergartenjahr werden die Kinder in den einzelnen Bereichen (sieheMethode) speziell gefördert und auf den Schuleintritt vorbereitet. In dieser Phasepflegen wir einen engen Kontakt mit den Eltern.Durch die Zusammenarbeit mit dem/der Kooperationslehrer(in) bekommen die Kindereinen ersten Einblick in die Schule.Die Kinder sollen den Wechsel vom Kindergarten zur Schule mit Freude erleben.Die Vorschule findet einmal pro Woche an einem Nachmittag statt.Methoden der Umsetzung:Musikalische FörderungLieder singen undbegleitenRhythmus-SpieleWebrahmenFaltübungenKognitive undmotorische FörderungWerkbankKalender gestaltenSprachförderungHören, lauschen, lernen ..GeschichtenerfindenerzählenReligiöse ThemenKirche kennen lernenKrippenspielGottesdiensteStraßenverkehrVerkehrserziehungBesuch der PolizeiVerantwortung für dieJüngeren übernehmenKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 16 -

K o n z e p t i o nMITTLEREN-PROGRAMM:Das Mittleren-Programm ist eine spezielle Förderung der Kinder im Alter von vier bisfünf Jahren. Durch die neue „Kann-Regelung“ des baden-württembergischenParlaments vom 17.06.2003 wird die gezielte Förderung der „Mittleren“ immerwichtiger. Einmal in der Woche an einem Vormittag findet unser „Mittleren-Programm“statt.Methoden zur Umsetzung:Gleichaltrigekennen lernenBilderbücheranschauenSpielmaterialkennen lernenVerschiedeneMaltechnikenausprobierenGruppenraum kennenlernenBiblischeGeschichten hörenLieder undFingerspielelernenKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 17 -

K o n z e p t i o nKLEINEN-TAG:Beim Kleinen-Programm, einmal pro Woche, lernen die Jüngsten verschiedeneSpiele sowie Spiel- und Bastelmaterialien kennen, sie knüpfen erste Freundschaftenuntereinander.Methoden zur Umsetzung:Religiöse ThemenFeinmotorik durch Stickbilder,Faltübungen, Bastelarbeitenund ArbeitsblätterKommunikation durch Spiele undGesprächeKonzentrationsübungenMusikalische ErziehungKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 18 -

K o n z e p t i o n3.5.4. BesonderheitenGOTTESDIENSTESPIELZEUGTAGMit haupt- und nebenamtlichen Mitarbeitern der Kirchengemeinde feiern wirregelmäßig Gottesdienste (gruppenintern oder für alle Kindergartenkinder).Am Spielzeugtag darf jedes Kind ein Spielzeug, das in seine Tasche passt, in denKindergarten mitbringen.HÖREN-LAUSCHEN-LERNEN ( WÜRZBURGER TRAININGSPROGRAMM)In diesem 20-wöchigen vorgegebenen Programm, werden täglich 10 bis 20 Minutenmit den Vorschulkindern Sprachübungen gemacht, z.B. reimen, Übungen mit Sätzenund Wörtern, Silben klatschen/legen und lautieren.HALB-OFFENE-GRUPPENAKTIONSTAGEWERKBANKVon 9.00 Uhr bis ca. 10.30 Uhr sind die Gruppen und der Flur für alle Kindergeöffnet. Da die Anzahl der Kinder in den jeweiligen Bereichen begrenzt ist, könnensich die Kinder selbständig mit ihrer Fotowäscheklammer den jeweiligen Bereichenzuordnen.Unter dem Jahr bieten wir verschiedene Aktionstage an. Zum Beispiel Waldtage,Exkursionen, Wandertage, ....DRAUSSEN - TAGMONTESSORIJeder Gruppe steht die Werkbank für ca. drei Monate zur Verfügung.Jede Gruppe hat einmal im Monat einen „Draußen–Tag“, den sie frei gestalten kann.In einer Gruppe gibt es mehr Montessorimaterial, das heißt „Übungen des täglichenLebens“. In dieser Gruppe hat eine Erzieherin das Montessori-Diplom.3.6. Beobachtung und DokumentationFür jedes Kind wird ein Portfolio Ordner angelegt. Jeder Ordner enthältBeobachtungen und Dokumentationen vom Kind.4. Arbeit mit den ElternUm den Kindern eine ganzheitliche Entwicklung zu ermöglichen, ist uns dieZusammenarbeit mit den Eltern sehr wichtig. Durch regelmäßige Elterngesprächewerden die Eltern über den aktuellen Entwicklungsstand ihres Kindes informiert (nachBedarf, jedoch mindestens einmal im Jahr). Die Grundlage hierfür bieten unsereEntwicklungs- und Beobachtungsbögen vom Qualitätsmanagement. ImElterngespräch wird nach Möglichkeiten gesucht, die Stärken des Kindes zu fördernund Schwächen auszugleichen. Sporadisch finden so genannte „Tür- undAngelgespräche“ statt. Für die Eltern bieten wir Hospitationsmöglichkeiten in unsererEinrichtung an.Zu Beginn des Kindergartenjahres wird ein Elternabend in unserer Einrichtungdurchgeführt. Hier können sich die Eltern kennen lernen, Informationen werdenweitergegeben und der Elternbeirat wird für ein Jahr gewählt. Weitere Elternabendewerden vom Runden Tisch „Kigas im Blickpunkt“ zu verschiedenen Themen in derGemeinde Wolpertswende/ Mochenwangen veranstaltet.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 19 -

ELTERNBEIRAT:K o n z e p t i o nUnsere Eltern werden regelmäßig durch das „Elternblättle“ über wichtige Termine,Projekte, Veranstaltungen, Themen ...informiert. Das „Elternblättle“ wird ca. sechsmalim Jahr herausgegeben.Aus jeder Kindergartengruppe werden, als Vertreter aller Eltern, zwei Elternbeirätegewählt. Der Elternbeirat wählt aus seiner Mitte einen Vorsitzenden und dessenStellvertreter.5. Teamooooooooooo Gottesdienste, Elternabende, JahreskreisAustauschZusammenarbeitDiskussionenMeinungenVerschiedene PersönlichkeitenVerschiedene Kompetenzen und StärkenGemeinschaft/ZusammenarbeitEinander ergänzenReflektieren und dokumentierenGemeinsame Planungen – FesteUnser Team trifft sich jeden Montagmittag zur Teamsitzung. Zusätzlich hat jedeGruppe an einem Nachmittag Zeit für interne Planungen. Außerdem werdenMitarbeitergespräche geführt.FORTBILDUNGEN:Jeder Fachkraft stehen im Jahr bis zu fünf Fortbildungstage zur Verfügung.ARBEITSGEMEINSCHAFTEN (AG):Gemeinsam mit anderen Kindergärten treffen wir uns zum pädagogischenAustausch, zur Weiterbildung und zu Exkursionen.Unsere AG-Nachmittage finden sechsmal im Jahr statt. An diesen Nachmittagen istder Kindergarten geschlossen.RELIGIÖSE TAGUNG:Die Erzieher/innen nehmen jedes Jahr an einer ein- bis zweitägigen Fortbildung teil.BETRIEBSAUSFLUG:Einmal im Jahr wird vom Träger ein Betriebsausflug organisiert. An diesem Tag istder Kindergarten geschlossen.Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 20 -

K o n z e p t i o n6. QualitätsprofilIn Zusammenarbeit mit dem Träger und der Fachberatung des Landesverbandes hatder Kindergarten ein Qualitätsmanagementsystem entwickelt. Es wurde einQualitätshandbuch erstellt und in das „Handbuch für katholische Kindergärten“eingefügt. Das Handbuch regelt die Strukturen, Zuständigkeiten, Verantwortungen,Personalentwicklung und –einsatz und beinhaltet pädagogische Standarts.In regelmäßigen Sitzungen der Leiterinnen (Leiterinnenkonferenz) und in denQualitäts-zirkeln werden die pädagogischen Standarts weiter entwickelt, überprüftund gesichert.7. OrganisationFERIEN/FERIENBETREUUNGDie Schließungstage unserer Einrichtung orientieren sich an den Schulferien und anden Vorschlägen des Landesverbandes. Zu Beginn des Kindergartenjahres werdendie Ferientage für das nächste Kalenderjahr geplant.In den Sommerferien findet eine Ferienbetreuung statt (siehe aktueller Ferienplan).Anmeldeformulare sind bei den Erzieherinnen erhältlich.8. Zusammenarbeit und KooperationenDie intensive Zusammenarbeit mit unterschiedlichsten Institutionen ist für unsereArbeit im Kindergarten sehr wichtig. Hier wirken die Fähigkeiten verschiedensterFachleute zusammen und können somit Probleme lösen, die Arbeit erleichtern und soden Kindern die besten Bildungsmöglichkeiten geben. Durch diese Kontakte könnenwir uns gegenseitig informieren und unterstützen.Mit wem arbeiten wir zusammenKirchengemeindePolitische GemeindeGrundschulförderklasseFachschule für SozialpädagogikÖffentliche Einrichtungen, z.B. PolizeiAndere KindergärtenElternschaftSchulpsychologische BeratungsstelleFrühförderstelleGesundheitsamtFortbildungsinstitutionenSozialamtLogopäden, Motopädagogen, ErgotherapeutenGrundschule, weiterführende SchulenBeratungsstellenErziehungsberatungJugendamtKindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 21 -

K o n z e p t i o n9. Feiern und FesteJOSEFSTAGST. MARTIN:KRIPPENSPIEL:KLEIDERBASAR:Um unsere Arbeit transparent zu machen legen wir großen Wert aufÖffentlichkeitsarbeit. Ein Anliegen von uns ist es Traditionen zu pflegen.Am 19. März feiern wir den Josefstag. Der hl. Josef ist der Namenspatron unseresKindergartens.Hier wird die gesamte Gemeinde eingeladen das St. Martinsfest mit zu feiern.Die Vorschulkinder beteiligen sich am Adventsmarkt der Kirchengemeinde mit einemKrippenspiel in der Panoramahalle. Der Adventsmarkt findet immer am Samstag vordem ersten Advent statt.Der Elternbeirat des Kindergartens veranstaltet zweimal im Jahr einen Kleiderbazar.Der Erlös kommt den Kindern des Kindergartens zugute.SENIORENNACHMITTAG:Beim großen Seniorennachmittag in Wolpertswende unterhalten dieKindergartenkinder die Besucher mit Liedern, Spielen und Fingerspielen.FASNETSDIENSTAG:An diesem Tag beteiligen wir uns mit den Kindern am Dorfumzug der örtlichenNarrenzunft „Hatzaleit“.MITTEILUNGSBLATT:Hier wird die Gemeinde über Veranstaltungen und Aktionen des Kindergartensinformiert.10. Haltung und Professionalität, , E r z i e h e r i n n e n s i n d n a c h d e n E l t e r n o f t d i e n ä c h s t e n B e z u g s p e r s o n e n v o nK i n d e r n . S i e s i n d Z u h ö r e r innen, Trösterinnen, Managerinnen undO r g a n i s a t o r i n n e n . S i e b e r e i t e n K inder auf das Leben mit seinen Umbrüchenv o r . . . ` `(Aus dem Buch „Kein Kinderkram“, Band 2, Seite 364)Kindergarten „St. Josef“ Wolpertswende Seite - 22 -