BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN

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Unser Angebot: Vertrauliche Einzelfallberatung für SchülerInnen in akuten persönlichen Konflikten und Lebenskrisen (z.B. schulische und familiäre Probleme, Beziehungsprobleme, Essstörungen, Suchtgefahren) Beratung in Überschuldungssituationen Begleitung bei Ämtergängen und juristischen Angelegenheiten Vermittlung zu außerschulischen Beratungsstellen Informationen über Suchtgefahren Konfliktschlichtung Durch die Zusammenarbeit mit dem Verein VUS (Verein zur Unterstützung der SchülerInnen in Not an den Beruflichen Schulen Gelnhausen) können in Notsituationen nach Ausschöpfung der staatlichen Hilfeleistungen begrenzt materielle Hilfen auf Darlehensbasis gewährt werden Organisation von Hausrat Verschwiegenheit Organisation von Veranstaltungen zur Suchtprävention für SchülerInnen Fortbildungen für KollegInnen zum Thema Suchtprävention Unsere Ziele: Immer wieder gibt es für junge Erwachsene schwierige Lebenssituationen, die teilweise auch die Schullaufbahn bzw. die Ausbildung in Frage stellen. Wir wollen unsere SchülerInnen mit ihren Problemen nicht allein lassen, sondern für sie jederzeit ansprechbar sein. In den vertraulichen Beratungsgesprächen werden gemeinsam konstruktive Lösungen zur Bewältigung der alltäglichen Lebensprobleme gesucht. Unsere Beratungsarbeit: • hilft dabei, eigene Bedürfnisse zu erkennen und Lebensziele zu entwickeln • befähigt dazu, mit Krisen konstruktiv umzugehen und zum persönlichen Wachstum zu nutzen • hilft, die eigenen Kräfte und Potentiale zu erkennen und weiterzuentwickeln • stärkt das Ich-Bewusstsein und das Selbstwertgefühl • trägt dazu bei, im Schulalltag eine Atmosphäre des Vertrauens und Angenommenseins zu schaffen. Zu uns: Die Beratungsarbeit ist seit 19 Jahren eine fest verankerte Einrichtung an unserer Schule und wurde und wird häufig in Anspruch genommen. Um die Arbeit bewältigen zu können und die vielfältigen Probleme kompetent und professionell bearbeiten zu können, besuchen wir regelmäßig die Fortbildungsveranstaltungen des Staatlichen Schulamts Hanau, der Drogenberatungsstelle Gelnhausen und anderer externer Anbieter. Zum vergangenen Schuljahr stellen wir fest, dass sich die Zahl der hilfesuchenden SchülerInnen erhöht hat. Auch diesmal waren wieder alle Arten von Problemen vorhanden. Wir hoffen auch in Zukunft unseren SchülerInnen helfen zu können. Susanne Link, Studienrätin 1985 Georg Büchner: Leonce und Lena 1997 Bertolt Brecht: Turandot 1986 Friedrich Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame 1998 Trude Pirker: Sehnsucht 1987 Moliere: Tartuffe 1998 Wolfgang Deichsel: Loch im Kopf 1988 Leonie Ossowski: Voll auf der Rolle 1999 William Shakespeare: Ein Sommernachtstraum 1989 Gert Heidenreich: Strafmündig 2000 Arthur Miller: Hexenjagd 1990 Tennessee Williams: Die Katze auf dem heißen Blechdach 2001 Nikolaj Gogol: Der Revisor 1992 Moliere: Der eingebildete Kranke 2002 Bertolt Brecht: Der gute Mensch von Sezuan 1993 Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker 2003 Curt Goetz: Das Haus in Montevideo 1994 Eugene Labiche: Der Florentinerhut 2004 William Shakespeare: Viel Lärm um nichts 1995 Max Frisch: Andorra 2005: Georg Bernard Shaw: Pygmalion 1996 Dario Fo: Der Papst und die Hexe 2006 Franz Arnold/Ernst Bach: Die Spanische Fliege 23 Jahre Theatergruppe der Beruflichen Schulen Gelnhausen Seit 1984 besteht mittlerweile die Theatergruppe der Beruflichen Schulen Gelnhausen. Sie ist damit die älteste kontinuierlich arbeitende Arbeitsgruppe nicht nur an unserer Schule, sondern sogar die älteste Theatergruppe an einer 12
eruflichen Schule in Hessen. Jedes Jahr aufs Neue jeweils von September bis Mai/Juni des Folgejahres bereiten wir ein abendfüllendes Theaterstück vor. Realisiert wird alles, von Bühnenbild und Requisite über Kostüme, Maske, Frisuren, Musik, Ton und Technik sowie der größte Teil des Marketings außerhalb des Unterrichts: An Samstagen, am späten Nachmittag und in den Ferien. Bis auf die Probenwoche vor der Premiere fällt dafür keine einzige Unterrichtsstunde aus – und das seit 22 Jahren! Auch das ist einmalig an unserer Schule und in Hessen. Für jede der genannten Sparten haben, zum Teil schon seit mehr als zehn oder sogar zwanzig Jahren, mittlerweile zehn Kolleginnen und Kollegen unentgeltlich und überwiegend ohne schulische Entlastung die Leitung der jeweiligen Arbeitsgruppen übernommen. Das Ergebnis unserer Arbeit präsentieren wir im Frühsommer jeden Jahres in drei bis vier öffentlichen Aufführungen in der Stadthalle Gelnhausen. Ein mehrphasiger Prozess, über Körperwahrnehmung und Körperausdruck, Schulung von Mimik und Gestik, Stimmbildung, Aussprache und intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten des jeweils ausgewählten Stückes, bereitet die Darstellergruppe auf die öffentliche Präsentation ihres Projekts vor großer Öffentlichkeit vor. Genauso wichtig sind die Vorbereitungen der Bühnenbild- und Requisitengruppe sowie der Teams für Kostüme, Maske und Frisuren. Hier geht es neben der Einübung und Beherrschung handwerklicher Fähigkeiten (Holz-, Metall-, Kunststoff- und Malerarbeiten, Technik, Schminke, Frisuren, Anfertigen von Requisiten, Schneiderarbeiten und vieles mehr) auch um die Einarbeitung in die historische Stilkunde, Organisation von benötigten Möbelstücken, Kostümen und Requisiten. Zudem muss ein Licht- und Tonplan mit den notwendigen Effekten, Ton- und Musikeinspielungen, passend zu dem jeweiligen Stück, zunächst entwickelt und dann auch mit dem benötigten technischen Equipment beschafft, installiert und bedient werden. Ohne wirksames Marketing und die nötigen Finanzmittel sind auch die größten Anstrengungen aller anderen Gruppen nicht von Erfolg gekrönt. Deshalb engagiert sich unsere Marketinggruppe seit Jahren für entsprechende Presseartikel, Plakate und ein umfangreiches Programmheft mit Schülerbeiträgen zum Stück und Werbeanzeigen aus der freien Wirtschaft. Seit zwei Jahren führt sie auch eine Befragung des Premierenpublikums (Evaluation) zum jeweiligen Projekt durch. Die Ergebnisse werden im folgenden Programmheft veröffentlicht, Kritik und Anregungen bei der Vorbereitung des nächsten Projekts berücksichtigt. Für die beteiligten Schülerinnen und Schüler, aber genauso für die Lehrkräfte bedeutet eine Mitarbeit in unserem Projekt zunächst einmal eine erhebliche Mehrarbeit, den Wegfall des freien Samstags, in den Wochen vor der Premiere größtmöglichen Stress, Auseinandersetzungen mit verständnislosen Mitschülern und Lehrkräften, zum Teil auch Eltern und Betrieben. Die positive Seite überwiegt jedoch, vor allem für die Schülerinnen und Schüler! Individuelle Kompetenzen werden gefördert: Selbstbewusstsein, Selbstvertrauen, Sprachkenntnisse, Artikulationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Disziplin, Durchsetzungsfähigkeit, Verlässlichkeit, Verantwortungsbewusstsein für sich und andere, Toleranz, Kreativität, Durchhaltewillen, Lernwillen, Freude an Literatur und Kultur, Erprobung handwerklicher, organisatorischer und technischer Fähigkeiten, Erweiterung historischer Kenntnisse, Experimentierfreude. In einem Wort: Ein derart fast alle Fähigkeiten eines Menschen forderndes Projekt steht in der Tradition eines humanistischen Bildungsbegriffs von Schule, dem es um die allseitige Förderung des Menschen geht. In unserer langen Theatergeschichte haben wir schon recht viel ausprobiert: Von klassischen Komödien bis zu modernen Tragödien, von deutschen, englischen, französischen, italienischen, russischen und amerikanischen Dramen bis zu Eigenproduktionen, von Shakespeare bis Dario Fo, von Aufführungen in der Stadthalle Gelnhausen bis zur Schulhof-Premiere. In diesen vielen Jahren hat sich gezeigt, dass unser Langzeit-Projekt nicht nur die Schulkultur bereichert hat, sondern auch jedes Jahr wieder unsere Schule und ihre Leistungen einer großen Öffentlichkeit vorstellt. Wir erreichen damit nicht nur allgemeine Aufmerksamkeit für die Arbeit der Beruflichen Schulen Gelnhausen, sondern auch eine Bindung ehemaliger Schülerinnen und Schüler sowie ihrer Eltern an unsere Schule. Dies zeigt sich jedes Jahr wieder im Zuschauerraum der Stadthalle Gelnhausen. Mit einer Openair-Aufführung von William Shakespeares Komödie „Viel Lärm um nichts“ in unserem Schulhof , umgeben von einem wundervollen Shakespeare-Jahrmarkt, feierten wir so Anfang Juni 2004 öffentlich unser 20jähriges Bestehen. Die Theatergruppe wurde dabei von über 40 weiteren Kolleginnen und Kollegen sowie ungefähr 200 Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Klassen und Tutorengruppen unterstützt. Im historischen Kostüm, mit Marktständen, Spielleuten, Tanzgruppen, historischen Speisen und Getränken gelang es ihnen, unseren Schulhof in die Shakespeare-Zeit zu versetzen. Ende Mai 2005 konnten wir in drei Aufführungen in der Stadthalle Gelnhausen Georg Bernard Shaws Komödie „Pygmalion“ auf die Bühne bringen. Im Jahr 2006 öffnete sich der Vorhang für ein weiteres Experiment: Mit der Boulevard-Komödie „Die spanische Fliege“ betraten wir wieder einmal völliges Neuland. Neben unseren üblichen Aufführungsterminen spielten wir auch für die Seniorenclubs Gelnhausens. 13
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Seite 11: nationalen Gestütsdomäne in Bábo
Seite 15 und 16: Schulsozialarbeiter, die den Jugend

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