Abiturprüfung 2009

Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW BI GK HT 2Seite 5 von 8Teilaufgabe II.3AnforderungenDer Prüfling1 erörtert auf der Basis von Material C Argumente, die für eine vorsorgliche bundesweiteDiagnostik bei Faktor-V-Leiden sprechen, indem er beispielsweise anführt, dass• das Verfahren Klarheit verschafft, ob im Falle eines wiederholten Auftretens vonThrombosen genetische Ursachen hierfür (mit-)verantwortlich sind,• beim Nachweis der genetischen Prädisposition Vorsorgemaßnahmen bei allgemeinenRisikosituationen (z. B. bei einem Langstreckenflug) getroffen werdenkönnen,• beim Nachweis der genetischen Prädisposition Vorsorgemaßnahmen in besonderenRisikosituationen, z. B. Wunsch nach Östrogentherapie (Einnahme der Pille),getroffen werden können.2 erörtert auf der Basis von Material C Argumente, die gegen eine vorsorgliche bundesweiteDiagnostik bei Faktor-V-Leiden sprechen. Im Folgenden sind mögliche Argumenteangeführt, die nicht alle genannt werden müssen. Beurteilt wird die Darstellungeiner folgerichtigen Argumentation. Auch andere Argumente sind denkbar. Es könntebeispielsweise angeführt werden, dass• die Erbkrankheit keine Beschwerden verursacht und nicht zwingend zur Thromboseführt, sondern lediglich das Risiko hierfür erhöht,• der Test Kosten verursacht und nur ein sehr geringer Anteil in der Bevölkerunghomozygoter Träger von Faktor-V-Leiden ist und nur bei diesen ein deutlich erhöhtesRisiko für Thrombosen besteht,3 nimmt Stellung, indem er sich beispielsweise• gegen die vorsorgliche bundesweite Diagnostik ausspricht, dies mit den obenaufgeführten Contra-Argumenten begründet und nur eine Diagnostik im Einzelfallbei Vorliegen weiterer Risikofaktoren befürwortet,• für eine vorsorgliche bundesweite Diagnostik ausspricht und dies mit den obenaufgeführten Pro-Argumenten begründet.4 erfüllt ein weiteres aufgabenbezogenes Kriterium. (2)maximalerreichbarePunktzahl(AFB)4 (III)4 (III)2 (III)b) DarstellungsleistungAnforderungenDer Prüfling• führt seine Gedanken schlüssig, stringent und klar aus.• strukturiert seine Darstellung sachgerecht.• verwendet eine differenzierte und präzise Sprache.• gestaltet seine Arbeit formal ansprechend.maximalerreichbarePunktzahl6Nur für den Dienstgebrauch!