Schulprogramm 2005 12 18 - Gymnasium Lechenich Erftstadt

II. Besondere Arbeitsbereiche(Schwerpunkte)1. Erprobungsstufe (Klassen 5 und 6)5Zusammenarbeit mit den GrundschulenBereits seit vielen Jahren wird ein InformationsundGedankenaustausch mit den Grundschulenunseres Einzugsbereiches gepflegt.Ziel ist es, einen gleitenden Übergang von derGrundschule zum Gymnasium zu ermöglichen unddie Entwicklung der Schülerinnen und Schüler währendder Erprobungsstufe zu beobachtenJährlich werden Lerngruppen der benachbartenGrundschulen eingeladen, um an einem Vormittagunsere Schule bei einem Roboterkurs kennen zulernen.PräsentationDie Schule präsentiert sich interessierten Elternund Kindern an einem Tag der offenen Tür im Novemberin ihrer ganzen Vielfalt.Nachmittag der „Neuen”Die neuen Schülerinnen und Schüler sowie ihre Elternwerden an einem mit Informationen und Unterhaltunggemischten Nachmittag am Montag vor denSommerferien von den „alten“ 5-ern in die Schulgemeindeaufgenommen.Projekt „Miteinander Lernen lernen”Die Schülerinnen und Schüler werden unter demAspekt „Miteinander Lernen lernen” mit fächerübergreifendenArbeitstechniken (z. B. „Arbeitsplatzund Hausaufgaben”, „Förderung des Lesetempos”,„Vorbereitung auf Klassenarbeiten” u. a.) im Rahmender individuellen Förderung vertraut gemacht.Arbeitskreis ErprobungsstufeIn diesem Arbeitskreis werden kontinuierlich Fragenund Probleme dieser Stufe thematisiert undLösungswege aufgezeigt.ÜbermittagsbetreuungEs bietet Schülerinnen und Schülern der Klassen 5bis 7 die Möglichkeit, sich nach dem Unterricht bis15 Uhr in der Schule aufzuhalten (Möglichkeit, einwarmes Mittagessen einzunehmen, im Silentiumdie Hausaufgaben zu erledigen und anschließendFreizeitbeschäftigung). Die Betreuung erfolgt u.a.durch Schülerinnen und Schüler der SII.Beratungen zur Wahl der 2. FremdspracheSchülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern werdenim zweiten Halbjahr der 5 ausführlich über die 2.Pflichtfremdsprache (Latein oder Französisch) informiertund beraten und somit in ihrer Wahlentscheidungunterstützt.Patensystem „Eins zu Eins“Erfahrene Schülerinnen und Schüler der 9-tenKlassen begleiten die „Neuen“ im neuen Schuljahrund stehen mit Rat und Tat zur Seite.„Wir werden Klasse“In der Klasse 5 fördert eine mehrtägige Klassenfahrtunter Verwendung erlebnispädagogischer Aspektedie Stärkung des „Wirgefühls“ bei den Kindern.