Methodischer Hintergrund

VeranstaltungTitelStimmwirkung – Sprechwirkung – Persönlichkeit‚Meine Stimme, mein Sprechen – sicher und überzeugend wirken in Präsentationen undGesprächen‘Termin2-Tages-Seminar: Montag, 13.05.2013 und Montag, 03.06.2013ZeitArbeitseinheiten09.15 – ca. 17.00 Uhr 18 (inkl. 4 Selbstlerneinheiten)AusgangssituationWer im Hochschulalltag lehrt, der kommuniziert in unterschiedlichen Settings: in Vorlesung,Seminar, Sprechstunde, Prüfung, Gremium, Tagung ..., in Vortrags- und Gesprächssituationen, fürunterschiedliche Zielgruppen, mit Einzelpersonen, mit Gruppen unterschiedlicher Größe, oftmediengestützt. Dabei sind Stimme und Sprechweise Teil der kommunikativen Gesamtwirkungund Teil der Persönlichkeitswirkung. Stimme und Sprechweise beeinflussen und steuernatmosphärisch Kommunikationsprozesse und können bewusst verändert und eingesetzt werden.Ziele• Sensibilisierung für die eigene Stimme und Sprechweise• Sensibilisierung für die Zusammenhänge von Körperausdruck und Stimmklang• bewusster mit der eigenen Stimme und Sprechweise in unterschiedlichen beruflichenKontexten umgehen• Stimme und Sprechweise situativ, gezielt und überzeugend einsetzen können• mit Stimme und Sprechweise zu einer konstruktiven Kommunikations-atmosphäre beitragenMethoden/ArbeitsformenTag I• Input: Wirkungskriterien für Stimme und Sprechweise und ihre kulturellen Deutungsmuster• Hör-Sensibilisierung: Stimmen und Sprechweisen hören und beurteilen• Feedback zu Stimme und Sprechweise der Teilnehmer auf Basis einer Kurz-Präsentation, Ziel:ein gezieltes Übungs- und Trainingsprogramm für die TN entwickeln• Übungseinheit zu Stimm- und Sprechbildung mit Fokus auf die Themen aus dem Feedback• Kurz-Präsentation wiederholen, FeedbackTag II• Austausch: Erfahrungen zum Transfer von Tag I in den beruflichen Alltag• Übungseinheit zu Stimm- und Sprechbildung, Vertiefung zu Einheit Tag I• individuelle und persönliche Einzel-Beratung nach Absprache (je nach Nachfrage zwischen 30 -60 Minuten)Methodischer HintergrundKombination aus methodischen und didaktischen Ansätzen der Stimm- und Sprechbildung:• funktionale Methode (G. Rohmert, Lichtenberger Institut für angewandte Stimmphysiologie),• atemrhythmisch angepasste Phonation (Colenzer/Muhar),• Stimm- und Sprechbildung (Linklater, Aderhold, Schlaffhorst/Andersen, Middendorf).• kriteriengestütztes Hören und Beurteilen (Prof. N. Gutenberg/Dr. W. Spang)• Forschung zu Stimmwirkungsprofilen (Dr. R. Berg)

Dozent/InNameEllen ZitzmannAusbildungWWU-Münster, MA Deutsche Philologie (Nebenfächer: Musik- und Erziehungswissenschaft),WWU-Münster, gepr. Sprecherzieherin (DGSS, Prüfstelle Münster)Berufliche ErfahrungSeit 1986 Seminare, Feedback und Coaching für feste und freie Mitarbeiter in den Medien(Hörfunk und Fernsehen). Weiterhin ist Frau Zitzmann in folgenden Bereichen tätig:Programmanalysen und Qualitätssteuerung für den hr (Redaktion Hörfunk-Monitoring); Dozentinfür Sprecherziehung und Stimmbildung an Musik-Hochschulen; mehrere Jahre Einzel-Coachingan den ‚Städtischen Bühnen Münster’ im Bereich Schauspiel; Bühnenerfahrung: Schauspiel,Rezitation, Performance, musikalische Programme – freie Theaterszene Münster; Sprecherin inder ‚Blindenhörbücherei Münster’ und in Tonstudios.