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Master: Integrierte Kognitive PsychotherapieStudi Cognitivi/BozenMODUL: MINDFULNESSInhalt: Die dritte Welle der Verhaltenstherapie ergänzt die originär veränderungsorientiertenverhaltenstherapeutischen Techniken um das achtsame Wahrnehmen und Akzeptieren des Hier undJetzt. Die Anwendung von Achtsamkeit und Akzeptanz ist für die Behandlung der Borderline-Störung,für die Rückfallprophylaxe bei Depressionen und für den Umgang mit Schmerzen evidenzbasiert. Invielen neuen und spannenden Studien deuten sich darüber hinaus auch weitereAnwendungsbereiche an: Insbesondere für Probleme, die einer unmittelbaren Veränderung nurschwer zugänglich sind, sind Achtsamkeitsübungen geeignet.Das Modul Achtsamkeit behandelt einerseits die Achtsamkeitsbasierte Stressbewältigung (MBSRnach Kabat-Zinn) und die Achtsamkeitsbasierte Kognitive Therapie (MBCT nach Segal, Williams &Teasdale) und andererseits die differentielle Indikation von Achtsamkeitsübungen bei verschiedenenStörungsbildern in der Therapie. Das Kennenlernen der Konzepte und Erproben der Übungen stehenim Mittelpunkt.Methoden: Theoretische Einordnung, Achtsamkeitsübungen, Rollenspiele, Hausaufgaben1.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.) Referent: Susanne Annies 04.- 06. 10. 2013Einstieg ins AchtsamkeitsmodulGeschichte des Konzepts & DefinitionWirkung & WirksamkeitFokus MBSR und MBCTÜbungen & Hausaufgaben2.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.) Referent: Thomas Heidenreich 2014Störungsspezifischer Einsatz von AchtsamkeitIndikationsbereiche & ÜbungenZiel: Die Teilnehmer sollen durch die theoretische Einordnung und mit Hilfe verschiedener Übungeneinen lebedigen Eindruck der Achtsamkeitsübungen und Anregungen zum Einsatz in ihrertherapeutischen Praxis gewinnen.Literatur:Didonna, F. (2009) (Hrsg.): Clinical Handbook of Mindfulness. Springer, New York.Heidenreich T. & Michalak j. (2004) (Hrsg.): Achtsamkeit und Akzeptanz in der Psychotherapie.Tübingen: DGVT.Kabat-Zinn, J. (2009): Gesund durch Meditation. Das große Buch der Selbstheilung. Frankfurt, Fischer.(Originalausgabe: Kabat-zinn, j. (1990): Full catastrophe living: the program of the stress reductionclinic at the university of Massachusetts medical center. New York, NY: Delta).Lohmann, B. & Annies, S. (2012 / in Vorbereitung): Achtsamkeit als Intervention in derVerhaltenstherapie. Deutscher Ärzte Verlag.Segal, Z., Williams, J. & Teasdale, J. (2009): Achtsamkeitsbasierte kognitive Therapie für Depressionen.Ein Ansatz zur Rückfallprophylaxe. DGVT-Verlag, Tübingen. (Originalausgabe 2002: Mindfulness-BasedCognitve Therapy for Depression. A New Approach to Preventing Relapse. New York: Guilford Press.)2
Master: Integrierte Kognitive PsychotherapieStudi Cognitivi/BozenMODUL: EMOTIONSFOKUSSIERTE THERAPIE nach Leslie S. GreenbergInhalt: Die Emotionsfokussierte Therapie (EFT) ist ein empirisch fundiertes Verfahren (z.B.APA Division 12, 2008). Sie bietet Therapeuten wirksame, empirisch basierte Strategien undTechniken, um systematisch mit den Emotionen ihrer Patienten zu arbeiten. Zentrale Prinzipien sinddie Akzeptanz und die Transformation (Emotionen mit Emotionen verändern) von maladaptivememotionalem Erleben. Die Emotionsfokussierte Therapie ist ein prozessorientiertes Verfahren. Siestellt den sich von einem Moment zum nächsten entfaltenden Erlebensprozess der Patenten in denMittelpunkt. Die Basis des therapeutischen Handelns bildet eine empathische Beziehungsgestaltung.Die vier aufeinander aufbauenden Wochenendseminare orientieren sich an den Zertifizierungskriterienals Emotionsfokussierter Therapeut/Therapeutin des Deutschen Instituts fürEmotionsfokussierte Therapie (IEFT). Die Seminare können für die Weiterbildung zumEmotionsfokussierten/e Therapeuten/Therapeutin angerechnet werden.Referenten: Imke Herrmann & Lars Auszra1.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.): 15.- 17.11 2013Grundlagen und Theorie der Emotionsfokussierten TherapieTherapeutische Orientierungssysteme: klinische Emotionstheorie, empirisch basiertePrinzipen emotionaler Veränderung, Marker und AufgabenZwei-Stuhl-Dialog2.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.) 25.- 27.04. 2014Emotionsfokussierte BeziehungsgestaltungEmotionsfokussierte EmpathieLeerer-Stuhl-DialogVertiefung und praktisches Üben der bisherigen Lerninhalte3.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.) 14. – 16.11. 2014 Selbst-Unterbrechungs-Dialog Selbst-Beruhigungs-Dialog Vertiefung und praktisches Üben der bisherigen Lerninhalte4.WE: Fr 14-18h, Sa & So 9-18h (20 Std.) 2015Emotionsfokussierte FallformulierungSpezifische AnwendungsfragenVertiefung und praktisches Üben der bisherigen LerninhalteMethoden: Powerpointvorträge, Videodemonstrationen, Falldarstellungen und Modellierung desVorgehens, Erleben und Üben der zentralen Techniken und Prinzipien in supervidiertenKleingruppenübungen in der Therapeuten- und Klientenrolle.Ziel: (1) Vermittlung der wissenschaftlich theoretischen Grundlagen der EmotionsfokussiertenTherapie, (2) Systematisches Üben der zentralen Interventionsprinzipien und Techniken, (3)Vermittlung der therapeutischen Haltung der EFT.Literatur: Elliott, R. Watson, J.C. Goldman, R.N. & Greenberg, L.S. (2004/2007): Praxishandbuch derEmotionsfokussierten Therapie, München, CIP-Medien. Herrmann, I.R. & Auszra, L. (2009) Emotionsfokussierte Therapie der Depression. In: Psychotherapie inder Psychiatrie, Psychotherapeutischen Medizin und Klinischen Psychologie, 1.3
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