Yannic Behovits 2. Bericht - WordPress – www.wordpress.com

Den Mittwoch habe ich ja schon in meinem letzten Bericht recht genau beschrieben,geändert hat sich seitdem auch wenig. Meine Musikklasse wurde etwas erweitert, weil einJunge im Projekt auch gerne Gitarre lernen würde. Und weil ich das auch als erstesgelernt habe, bringe ich ihm gerade Knockin' on heaven's door bei.„YANNIC!“ An wahrscheinlich keinem anderen Tag höre ich meinen Namen so oft wie amDonnerstag. Ich gebe die Computerklasse. Gleich beim Eingang des Projekts gibt es dafüreinen eigenen Raum, vom Gang abgetrennt durch ein Art Holzzaun. Darin stehen zweiPCs und zwei Laptops, an denen die Kinder der 4. - 6. Klasse den Umgang mit PC lernenund üben können. Unsere Vorgänger Daniel und Maike haben dafür ein System mitAufgaben zu Word, Excel, PowerPoint und Windows ausgearbeitet, das wir zur Zeitweiternutzen. In jeder Kategorie gibt es drei Aufgaben mit ansteigender Schwierigekeit,zum Schluss eine Prüfung. Viele Kinder brauchen beim Lösen der Aufgaben Hilfe.Für mich, der ich im Prinzip mitComputern aufgewachsen bin,war das erst mal eineUmstellung. So vieleKleinigkeiten, die ich mittlerweileganz intuitiv mache, bereitenden Kindern oft Schwierigkeiten.Viele von ihnen benutzen nur imHormiguitas Computer. EigeneComputer haben nur wenige undim Internetcafé muss manLara und ich in der Computerklassebezahlen. Da brauchen dieKinder schnell dann doch malHilfe. Und die fordern sie lautstark ein. Na ja, also dann los. Oft muss ich aber nur kleineTipps geben, zumindest bei den schwereren Aufgaben, denn die Kinder kennen dieAbläufe schon, es fehlt nur eine Kleinigkeit. Und einige Kinder haben bereits alle Aufgabenerledigt, wollen aber weiterhin in die Computerklasse kommen, deshalb versuche ich mirein paar neue Aufgaben für sie auszudenken. Währenddessen gibt Lara ihre Bastelklasse,die nicht nur den Kindern großen Spaß macht, sondern auch mir weiterhilft, denn jedesKind, das bastelt, kann nicht laut rufend in die Computerklasse hereinspringen.