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Ein Blick in den Spiegel – Einblick in die Optik

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22 <strong>Blick</strong> <strong>in</strong> <strong>den</strong> <strong>Spiegel</strong> <strong>–</strong> <strong>E<strong>in</strong></strong>blick <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Optik</strong>”<strong>E<strong>in</strong></strong> etwas vorschnippischer Philosoph, ich glaube, Hamlet, Pr<strong>in</strong>z von Dänemark,hat gesagt, es gäbe e<strong>in</strong>e Menge D<strong>in</strong>ge im Himmel und auf der Erde, wovonnichts <strong>in</strong> unseren Compendiis steht. Hat der e<strong>in</strong>fältige Mensch, der bekanntlichnicht recht bei Trost war, damit auf unsere Compendia der Physik gestichelt, sokann man ihm getrost antworten: Gut, aber dafür stehen auch wieder e<strong>in</strong>e Mengevon D<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> unseren Compendiis, wovon weder im Himmel noch auf der Erdeetwas vorkommt.”(Lichtenberg)Literatur[BSS94] Backhaus, U. ; Schlicht<strong>in</strong>g, H.-J. ; Schön, L.: Physikbuch 5/6 <strong>–</strong> <strong>E<strong>in</strong></strong> Lehr- undArbeitsbuch für <strong>die</strong> 5. und 6. Jahrgangsstufe an Real- und Gesamtschulen. Frankfurt: Diesterweg, 1994[BSS95] Backhaus, U. ; Schlicht<strong>in</strong>g, H.-J. ; Schön, L.: Physikbuch 7/8 <strong>–</strong> <strong>E<strong>in</strong></strong> Lehr- undArbeitsbuch für <strong>die</strong> 7. und 8. Jahrgangsstufe an Real- und Gesamtschulen. Frankfurt: Diesterweg, 1995[Erb92] Erb, R.: Geometrische <strong>Optik</strong> mit dem Fermat-Pr<strong>in</strong>zip. In: Physik <strong>in</strong> der Schule 30(1992), S. 291<strong>–</strong>295[Erb94] Erb, R.: <strong>Optik</strong> mit Lichtwegen <strong>–</strong> Das Fermat-Pr<strong>in</strong>zip als Grundlage für das Verstehender <strong>Optik</strong>. Bochum, Magdeburg : Westarp-Wissenschaften, 1994. <strong>–</strong> Dissertation[Erb95] Erb, R.: <strong>Optik</strong> <strong>in</strong> der Oberstufe. In: Physik <strong>in</strong> der Schule 33 (1995), Nr. 2, S. 51<strong>–</strong>56[ES95]Erb, R. ; Schön, L.: Lichtwege <strong>–</strong> zentrales Element unseres <strong>Optik</strong>-Lehrganges. In:Behrendt, H. (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik und Chemie <strong>–</strong> Vorträge 1994 Bd. 14.Alsbach : Leuchtturm, 1995, S. 224<strong>–</strong>246[Fey88] Feynman, R. P.: QED <strong>–</strong> Die seltsame Theorie des Lichts und der Materie. München: Piper, 1988[Lan79] Land Hessen: Gymnasiale Oberstufe, Aufgabenfeld III Physik. In: Kurstrukturplänedes Landes Hessen, 1979, S. 4<strong>–</strong>5[Mac82] v. Mackensen, M.: Klang, Helligkeit und Wärme <strong>–</strong> Phänomenologischer Physikunterricht,entwickelt aus Praxis und Theorie der Waldorfschule. Kassel: 1982[RS89] ; Rauschenberger, H. (Hrsg.) ; Sch<strong>in</strong>dehütte, M. (Hrsg.) ; (Veranst.): Wirklichkeitund Bildung <strong>–</strong> Dokumentation e<strong>in</strong>er Tagung der Evangelischen AkademieHofgeismar 4. bis 6. März 1988. Hofgeismar, 1989

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